小學(xué)生作文老師評(píng)語

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文老師評(píng)語，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生作文老師評(píng)語1

　　1、許多詞語用得不太合適，就像一個(gè)人的手長到了脖子上一樣，讓人看了不舒服。

　　2、句子讀起來非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天，喝了一瓶冰涼的冰鎮(zhèn)汽水，痛快極了.

　　3、內(nèi)容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會(huì)不難受？

　　4、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點(diǎn)子還要絕。

　　5、丟標(biāo)點(diǎn)現(xiàn)象嚴(yán)重，總共丟了23個(gè)，你是不是很喜歡把標(biāo)點(diǎn)當(dāng)飯吃？

　　6、作文中運(yùn)用了大量土語，你好像是這方面的專家。

　　7、題目加上了省略號(hào)，生動(dòng)、新鮮，像翠綠的葉子一樣。

　　8、你的文章像要凋謝的花朵，一點(diǎn)香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳？

　　9、內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段？

　　10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

　　11、有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問號(hào)。

　　12、你的'習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的！

　　13、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。

　　14、重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。

　　15、字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧？

　　16、錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢

　　17、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？

　　18、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘？

　　19、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

　　20、錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫的字呢？你的字典是不是在睡覺？

　　21、本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

　　22、動(dòng)作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。

　　23、你的句子是缸里的死金魚，一點(diǎn)也不鮮活。

　　24、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。

　　25、字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來。

小學(xué)生作文老師評(píng)語2

　　以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

　　文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　文章言簡意賅，其味無窮。

　　文章寫得細(xì)致入微。

　　文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理。

　　文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。.

　　重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序 。

　　文章想象合情合理。

　　對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　通過豐富人物的'語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

　　文章開頭引人入勝，吸引讀者�！�點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

　　敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　對(duì)于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　文章邊敘事邊抒情。

　　充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

　　一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

　　文章想象合情合理，

　　通過生動(dòng)、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

小學(xué)生作文老師評(píng)語3

　　1、 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　2、 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。

　　3、 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

　　4、 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

　　5、 以下是為大家整理的'關(guān)于中學(xué)生語文作文評(píng)語大全的文章，希望大家能夠喜歡！更多初中作文資源請(qǐng)搜索初中作文頻道與你分享！

　　6、 文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

　　7、 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

　　8、 …切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　9、 這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　10、 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。

　　11、 文章前后連貫，形成完整的形象。

　　12、 文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　13、 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　14、 文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　15、 特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　16、 文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　17、 詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

　　18、 全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　19、 全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　20、 全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

小學(xué)生作文老師評(píng)語4

　　1、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映你認(rèn)為呢？

　　2、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙你的`筆鋒具有征服力和感染力努力，再創(chuàng)輝煌！

　　3、觀審入微，描寫生動(dòng)取材精慎，安排巧妙、描寫靈活，筆調(diào)輕松、主旨正確，表現(xiàn)詳明、故事新穎，文字明潔

　　4、吐詞雅潔，文字生動(dòng)、敘事暢達(dá)，抒情真摰、敘述簡潔切題媚媚道來，趣味橫生、清新流暢，自然有致

　　5、文字生動(dòng)，寫景如畫、刻畫入微，栩栩如生、描寫深刻生動(dòng)、文句優(yōu)美，敘述生動(dòng)、描寫深刻，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)

　　6、取材新穎，文筆老練、結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，敘事詳盡、內(nèi)容充實(shí)，文字流利、行文灑脫，趣味雋永、布局新穎，用詞簡潔

　　7、層次井然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密記事生動(dòng)有趣哀腕悲痛，感人肺胕語重心長，句句感人真情流露，感人殊深

　　8、輕松有趣，頗切題意立意甚佳，辭亦明暢情感豐富，識(shí)見超卓言辭懇切，一氣呵成

　　9、文章簡短，意味深遠(yuǎn)筆調(diào)美妙，余味無窮行文流暢，情意懇摰文筆老練，氣勢(shì)磅礴

　　10、描寫細(xì)致，頗切題意情致悠然，淡遠(yuǎn)雅尚用詞切當(dāng)，意境亦佳推闡詳明，語甚中肯

　　11、措辭得體，立論公正識(shí)見頗多，亦能達(dá)意簡切宛要，頗有見地井然有條，行文流暢

　　12、筆調(diào)圓轉(zhuǎn)，見解正確結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，說理暢達(dá)辭暢意達(dá)，所見亦是闡述詳盡，文詞簡潔

　　13、說理恰當(dāng)，筆調(diào)暢達(dá)層次分明，見解正確深入淺出，明白簡要分析清楚，詞亦順適

　　14、用例恰當(dāng)，解說清楚文尚可通，描寫則欠精彩文句流暢，但首尾不能呼應(yīng)

　　15、內(nèi)容欠充實(shí)，結(jié)構(gòu)不緊湊詞藻華麗，內(nèi)容再求充實(shí)敘述平順，再求精美造詞生澀，未能達(dá)意

　　16、文字草率，有欠修飭詞能達(dá)意，再求整飭文詞尚稱通順，但欠精練詞句重覆冗雜

　　17、語多贅余，文欠生動(dòng)段落要分明，前后勿倒置閑文太多，須力求簡暢描寫應(yīng)求深刻

　　18、詞意可采，尚待磨鏈清婉有致，結(jié)尾稍差文句不暢，表達(dá)呆滯較前進(jìn)步，望再努

　　19、造句雜亂，意欠明顯詞句未能表達(dá)情意詞句生硬，文意晦澀文句生澀，未能達(dá)意

　　20、語多贅余，文欠暢順筆法尚可，唯欠精鏈文句生澀，意不明暢略有議論，再求暢達(dá)

小學(xué)生作文老師評(píng)語5

　　1、 引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。

　　2、 論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。

　　3、 例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。

　　4、 感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。

　　5、 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　6、 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。

　　7、 心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

　　8、 感情真實(shí)細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

　　9、 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　10、 語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。

　　11、 語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

　　12、 語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng)；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　13、 語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

　　14、 行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的'心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。

　　15、 語言基本通順，偶有不暢。

　　16、 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。

　　17、 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　18、 文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要

　　19、 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

　　20、 文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

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