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關(guān)于這學(xué)生作文匯編五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的這學(xué)生作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
這學(xué)生作文 篇1
鈴聲響了,物理老師拿著一些碎紙、一塊絲布和一根玻璃棒走進(jìn)了教室,同學(xué)都好奇得瞪大了眼睛。
“現(xiàn)在,請(qǐng)大家看我表演一個(gè)魔術(shù),”物理老師一本正經(jīng)的開了腔,“紙片紙片你聽話,快快飛到棒上來(lái)!”他邊說(shuō)邊用力拿絲布猛擦玻璃棒,話音一落,把玻璃棒向桌上的紙片靠去。咦,真怪!當(dāng)棒與紙片還有半厘米左右的`距離時(shí),紙片竟紛紛騰身而起,像中了老師的咒語(yǔ)般十分聽話的向玻璃棒飛去!大家驚奇的一言不發(fā),都想聽聽老師的解釋。可老師卻篤攸攸的說(shuō):“這個(gè)魔術(shù)其實(shí)很簡(jiǎn)單,每個(gè)人都能做,只要把我剛才的動(dòng)作重復(fù)一遍就行。不信,誰(shuí)來(lái)試試!
“我來(lái),我來(lái)。”教室里一下子炸開了鍋。一向如病貓的小明,這時(shí)興致極高,舉手舉得身子也站了起來(lái)。老師也十分的興奮,叫小明上臺(tái)重新做一遍實(shí)驗(yàn),小明便洋洋自得的上了臺(tái)。
當(dāng)小明完成實(shí)驗(yàn)后,老師趁熱打鐵提問(wèn)道:“誰(shuí)能告訴我,這是為什么?”大家先是沉默,之后不知是誰(shuí)開始翻書了,于是,翻書聲響成一片??
哈!原來(lái)是摩擦在搗鬼,靜電在作怪!而且,塑料與毛發(fā)摩擦也可產(chǎn)生靜電。 (之后略寫老師引導(dǎo)大家用塑料筆與頭發(fā)摩擦起電的實(shí)驗(yàn))
這學(xué)生作文 篇2
烈日當(dāng)空,日光刺得我頭暈?zāi)垦。心中的壓力仿佛一座巨山壓在我的心頭。
面前蒼翠的高山也好似壓著我。山頂高聳在云端之上。令我覺得高不可攀。我本便不情愿,現(xiàn)在早已生出退縮之意,一旁的父親發(fā)現(xiàn)了我的心思,用眼神鼓勵(lì)著我,并拍了拍我的肩。這一拍讓我感到了多一重的壓抑,可我的腳仍不聽使喚地跟父親向山上走去。
到山腳時(shí),面對(duì)著前路的郁郁蔥蔥,曲徑通幽;聆聽著來(lái)自深山處的鳥啼;嗅著從遠(yuǎn)處飄來(lái)的陣陣芳香,我心中似乎生出了對(duì)登山的神秘向往。
踏上階梯后,步伐從堅(jiān)定,信心十足到緩慢,猶豫不決,再到慌亂、磕磕絆絆,最終便已寸步難行。我的信心被一點(diǎn)一點(diǎn)地消磨殆盡,一級(jí)級(jí)階梯本是我的墊腳石,現(xiàn)在卻變?yōu)榻O腳石;兩排荊棘與灌木叢本來(lái)為我提供了些許樂(lè)趣,現(xiàn)在卻變?yōu)樽钃衔仪斑M(jìn)的絆索。我時(shí)不時(shí)地就會(huì)被絆一下,跌一跤。
父親轉(zhuǎn)臉看了看我,嘆了一聲,便緩緩道:“爬山時(shí)不要只看到困難和自己所犯的錯(cuò),更重要的是欣賞山中的風(fēng)景與自己爬山的過(guò)程!备赣H的話觸了我一下,可我并未太在意。但不知不覺地,我便下意識(shí)地順著他的話去做。
跟前再也沒(méi)有絆人的階梯,阻撓我的植物;只有那一圈盤旋而上的悠悠的白云。這讓我感到心曠神怡,所有的煩躁被驅(qū)散,我仍隨著父親盤旋而上,向上頂著目標(biāo)前進(jìn)。
沿途,我們繞過(guò)幽深的森林,跨過(guò)清澈的山泉,傾聽飛鳥的訴說(shuō),但那路、那草,那云始終印在我的.腦海,仿佛是在另一個(gè)世界。
日落時(shí)到達(dá)山頂,那一輪火盤向下沉去,映著旁邊那一片條狀的云,火紅火紅的。我們好似腳踏一條條火龍,奔向前方。我試圖贊賞眼前的美景,身邊的花草樹木好像把我?guī)肓肆硪粋(gè)世界,耳中回蕩的鳥啼若天籟之音。放眼望去群山連綿起伏,翠綠連著翠綠,也同樣連著蔚藍(lán),群山與藍(lán)天交融在了一起,鋪開了一幅奇妙的畫卷。但那路、那草、那云仍舊把我和它們封存在一起,這景色好像對(duì)我十分特殊,始終映在我的腦海中。
這時(shí)父親又拍了拍我的肩,我突然想起了父親對(duì)我說(shuō)的話。確實(shí),沒(méi)有那些,也就沒(méi)有這群山之巔上的日落。
我欣賞那路、那草、那云,卻最喜歡它們構(gòu)成的景。
這學(xué)生作文 篇3
上海大學(xué)的沈爺爺一直關(guān)心著我們.自己出資幫我們建教學(xué)大樓,捐助我校貧困學(xué)生.這次,他又帶著從上海大學(xué)畢業(yè)的幾位哥哥姐姐們來(lái)給我們講課.
給我們講課的是一位帥氣的.大哥哥,還帶著一位漂亮的姐姐。他神采飛揚(yáng)走進(jìn)我們的教室,對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,這節(jié)課哥哥來(lái)教你們認(rèn)識(shí)地圖好不好!蔽覀兏吲d地說(shuō):“好!”大哥哥首先拿出一幅世界地圖,問(wèn):“同學(xué)們,請(qǐng)問(wèn)有誰(shuí)知道中國(guó)在哪里呀?”我先發(fā)制人,第一秒鐘就搶先舉手,并上臺(tái)指到了中國(guó)。講課的大哥哥夸獎(jiǎng)我說(shuō):“這位小朋友真棒,對(duì)我們中國(guó)的位置了如指掌!辈⑧嵵氐馗嬖V大家:“一定要記住,我們的祖國(guó)在世界的東方,他就像一只美麗的雄雞。”旁邊的大姐姐還拿出一塊餅干給我作為獎(jiǎng)勵(lì)。我非常高興,一直都沒(méi)舍得吃。
就這樣,大哥哥還向其他同學(xué)提問(wèn)。問(wèn)我印度在哪里,日本在哪里,烏木蘭奇在哪里。只要答對(duì)了,大姐姐就快速地發(fā)獎(jiǎng)品。大姐姐帶的獎(jiǎng)品真多呀,發(fā)得我們都眼花繚亂。答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系,大哥哥會(huì)告訴我們正確答案,并讓大家記住。
“叮呤呤,…”時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼就下課了。我們只好戀戀不舍地向老師大哥哥大姐姐告別。
這堂課真有趣,我們不僅得到了獎(jiǎng)品,還學(xué)到了很多的地理知識(shí)。真希望沈爺爺以后經(jīng)常帶上海大學(xué)的哥哥姐姐來(lái)玩。
這學(xué)生作文 篇4
一陣陣熱烈的掌聲和開心的歡笑聲在教室里響起,這是我們班舉辦的一次別開生面的講故事活動(dòng)!
首先,李鑫為我們講了一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)故事,教室仿佛變成了硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng),每一個(gè)同學(xué)臉上都充滿了對(duì)敵人的滿腔仇恨和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)必勝的信心,也讓我們更加珍惜幸福生活的來(lái)之不易。接著,王浩又為大家講了一個(gè)鬼故事,聽得我們背后發(fā)冷,似乎走進(jìn)了陰森森的大樹林里,讓人心驚膽寒。然后,張康又來(lái)緩解氣氛,講了一個(gè)笑話故事,才講了一半,就讓全班同學(xué)笑得肚子痛。張?chǎng)卫谟譃槲覀儙?lái)一個(gè)英雄人物的故事,讓我們聽著提心吊膽,生怕救援人員出什么事,最后英雄救出了數(shù)十人,大家才松了一口氣。最后,梁棟又為我們講了一個(gè)家庭故事,這栩栩如生的故事情節(jié),讓一些不孝敬父母的'孩子面紅耳赤……
這堂生動(dòng)有趣的課很快過(guò)去了,可是同學(xué)們的歡笑聲,卻依然在心中久久回蕩!
這學(xué)生作文 篇5
爸爸是一個(gè)電腦迷。爸爸對(duì)電腦的癡迷不亞于劉翔對(duì)于跨欄的熱愛,不亞于鄧亞萍對(duì)乒乓球的熱衷,也不亞于諾貝爾對(duì)科學(xué)的熱情……甚至可以說(shuō),有過(guò)之而無(wú)不及。
言行不一的爸爸
自從家里買了臺(tái)小電腦,我和爸爸整天迷戀在電腦游戲中。媽媽看到我和爸爸每天一有空就浸泡在電腦游戲中,憂心忡忡,覺得這樣下去不是辦法,怕影響了我的學(xué)習(xí)。于是,媽媽堅(jiān)決要求我們制定了一項(xiàng)“電腦公約”,內(nèi)容是:星期一到星期五不許玩電腦,相互監(jiān)督,有違反者“格殺勿論”。爸爸聽完了“電腦公約”,信誓旦旦地說(shuō):“好,為了小雅,我豁出去了!”此時(shí)此刻,我打心眼兒里佩服爸爸說(shuō)出這番話的勇氣,但是我判斷錯(cuò)了,而且是大錯(cuò)特錯(cuò),他只不過(guò)是說(shuō)一套做一套。有一天早上,我推開爸爸的房門,看到的是爸爸正坐在床上,悠然自得地玩游戲。
收買人心的爸爸
爸爸見我進(jìn)來(lái),趕緊把電腦塞進(jìn)被窩里,裝出一副若無(wú)其事的樣子,分明是想抵賴到底。我見他想“毀尸滅跡”,就一把從被窩里把“物證”拿出來(lái)了,對(duì)他說(shuō):“你還想抵賴嗎?證據(jù)都在這兒了,我要去告訴媽媽!卑职只蛟S是害怕媽媽的獅吼功,或許是害怕媽媽這個(gè)“女皇”的.懲治,他一把拉住正要打小報(bào)告的我,我分明感覺到爸爸的“恐懼”,他低聲對(duì)我說(shuō):“你別告訴媽媽,我給你5角錢,好不好?”
“你太摳門了!我還要告訴媽媽。”我們就在討價(jià)還價(jià)聲中,最終以2元錢成交。
打“游擊戰(zhàn)”的爸爸
經(jīng)過(guò)上次的收買,我便歸入了爸爸的麾下。但是胳膊擰不過(guò)大腿,爸爸還是弱了一點(diǎn),誰(shuí)讓媽媽是“一方霸主”呢,好幾次都被媽媽逮了個(gè)正著。于是,爸爸就采用打游擊戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù),媽媽不在時(shí),就明目張膽坐在沙發(fā)上玩電腦,還讓我隨時(shí)注意周圍的動(dòng)靜;媽媽在家時(shí),他便假托睡覺的名義,鎖上門,把電腦聲音關(guān)掉,一個(gè)人躲在房間里,暢游在他的游戲世界里。
樂(lè)此不疲的爸爸
每次看見爸爸一起床,總是掛著兩個(gè)大大的黑眼圈,像只疲憊不堪的大熊貓。我和爸爸相視一笑,爸爸的眼睛里充滿著哀求——肯定是想哀求我別告訴媽媽,他半夜三更起來(lái)玩游戲的事。
莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),我也要給爸爸頒個(gè)獎(jiǎng),那就是“諾貝爾電腦癡迷獎(jiǎng)”。
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