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責(zé)任學(xué)生作文

時間:2021-10-28 17:05:45 小學(xué)生作文 我要投稿

責(zé)任學(xué)生作文6篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的責(zé)任學(xué)生作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

責(zé)任學(xué)生作文6篇

責(zé)任學(xué)生作文1

  在這個鳥語花香的世界里,隱藏著一種可貴的東西,那就是――誠信。――題記

  你有沒有想過,如果這個世界上沒有誠信會是什么樣子。如果你不知道我可以明確地告訴你:沒有誠信的世界會是黑暗的世界。人與人相互排斥與欺詐。買賣不再公平,承諾不再遵守,友誼不再純潔,社會不再光明,沒有誠信,世界會一片混亂。所以我堅信,如果沒有誠信,就沒有這美好的世界。

  誠信,是做人的基本準(zhǔn)則。人如果沒有誠信,周圍的人就會不理他,漸漸地變得孤獨了,難以在這世上扎根了。民無信不立,正不是說的是這個道理嗎?誠信,顧名思義就是要誠實守信,有時誠信做人還能得到回報呢,下面這個故事你能得到不一樣的體會:

  這個故事發(fā)生在十八世紀(jì),一位英國紳士在回家的路上遇到一個衣衫破爛的男孩,他懇求紳士買他的火柴,紳士看他那么可憐,于是就答應(yīng)了。由于紳士給的錢值太大了,男孩沒有那么多零錢,于是讓紳士在這等一會,他馬上回去找零錢。紳士在這等了很久,小男孩都沒有回來,紳士想,小男孩應(yīng)該不會回來了吧,于是就回家了。第二天,紳士在公司時,一個小男孩求見,他答應(yīng)了。原來小男孩是賣火柴男孩的弟弟。男孩那天因為趕回家找錢,不小心被車撞成重傷了,男孩不放心,就叫弟弟把錢送來了。紳士聽了很感動,決定資助他們的一生。當(dāng)然,我們講誠信不是為了回報,是為了自己的良心。

  記得,某一個夏天,媽媽在一個店里買了一個西瓜。那時檔主信心十足地對媽媽說,這個西瓜又多汁又甜。因為媽媽不怎么會挑西瓜,聽了檔主的話就買下了這個西瓜,到家后,一切來吃情況大大不妙,那西瓜不僅不甜而且還多籽,媽媽感覺上當(dāng)受騙了,以后就不到那買東西了。其實,做生意最需要講誠信,千萬不要為了一時的利益,失去了長久的顧客。這個事例我相信只是個別,這個世界還有很多誠信做人,誠信經(jīng)營的人。

  以前,有媒體報道,在南京一家理發(fā)店的店主,馬師傅被查出了肺癌晚期,許多顧客辦的會員卡還沒有用完,馬師傅為了生前與人不拖欠,他為客人們辦退卡手續(xù)。因此馬師傅也被大家成為“誠信理發(fā)師”。那些老顧客都舍不得馬師傅,都要求不退卡,給他買營養(yǎng)品,現(xiàn)在,店鋪已經(jīng)轉(zhuǎn)租了,但是貼在玻璃門上的四個字“誠信十年”還在,這是馬師傅開店十幾年,一直遵守的品格。馬師傅的這種品格,會被大家深深記的。

  現(xiàn)在,大家都在爭創(chuàng)嶄新的誠信二十一世紀(jì)。只要大家都出一份力,挑起誠信的責(zé)任,只要做到人人肩上有責(zé)任,我堅信誠信就會撐起這個天空,人間就會充滿希望,明天就會更加美好!

  誠信,你我有一份責(zé)任!

責(zé)任學(xué)生作文2

  天之涯海之角,在世界的任何一個地方,總有些人們肩負(fù)起自己的責(zé)任。無邊海洋之上,尋找著美食的夫妻船守著漁民世代的傳承;文廟街拐角處,對著過橋米線食指大動的汪曾祺將這最后的一份正宗米線寫入詩篇;神州大地之上,翻山越嶺的徐霞客把一座座山川河流繪成歷史的書頁。他們或許貧窮,或許卑微,或許富裕,或許平凡。但他們,都一代代的肩負(fù)起了責(zé)任?v然花開花落,縱然滄海桑田,他們都守著,承擔(dān)著,一代一代人們不忘初心的責(zé)任。

  信客,一個從時代走過又不見的一群群人們,卻是被城市中一個又一個的綠郵箱取代。但他們所承擔(dān)的,不但是鄉(xiāng)間與城市間的紐帶,關(guān)聯(lián)著在外打拼者的生死禍福,更是信客“信”的責(zé)任。當(dāng)老信客拖著那只傷痕累累的手——那只裁下那短短紅菱的手去找那個落魄的年輕人時,他的“信”已經(jīng)不在了,跟著一代代信客的信仰滾入歷史的長河。他慚愧過,痛悔過,絕望過?伤麕е趴偷呢(zé)任找到了那個年輕人,或許他枯瘦的身軀已承受不了信客的責(zé)任,可他仍舊去找了那個年輕人,可他仍舊將信客的責(zé)任傳給了下一代。因為貧窮落后的鄉(xiāng)村里不能沒有信客,不能沒有那個一直堅守在風(fēng)塵苦旅中的人,這是信客們對鄉(xiāng)間的承諾——這生死禍福的承諾。這一無所有的老信客,余秋雨先生筆下窮困潦倒的信客,堅守著一代代堅守的崗位,承受著信客的香火傳承。這樣的責(zé)任,這樣信客一代代堅守的責(zé)任,不止在他們,也在不忘初心堅守著屬于自己的責(zé)任的你我。( )

  在中國的神州大地上,在那個腐敗的清王朝,有那么一群愛國的仁人志士,他們進(jìn)行了偉大的“戊戌變法”,他們欲挽救中華民族于水深火熱之中,他們欲承擔(dān)起富國強(qiáng)民的責(zé)任,他們欲承擔(dān)起救國救民的責(zé)任!可變法僅僅推行了103天,慈禧太后便發(fā)起了政變,將支持變法,欲救民族的戊戌六君子在北京殺害,就義之前,譚嗣同對天長嘆:“有心殺賊,無力回天。死得其所,快哉,快哉!”33歲的他,為挽救民族危亡付出了生命。這樣的愛國情懷,這樣為國之責(zé)任而英年早逝,這是中華民族的不朽精神,隨著一代代堅守民族信仰的人們而傳承,隨著一代代承擔(dān)國之大任者而傳揚。

  老人孤獨地守著海,一代一代,那些守著海的人們;陳陣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著狼,一代一代,那些守著騰格里的狼們;麥客揮著鐮刀走向麥穗,一代一代,那些守著最后一片麥田的麥客們。他們代代相傳,代代擔(dān)當(dāng)起代代流傳下來的責(zé)任,代代守在世界不同的角落,代代堅守在屬于自己的天空。

  這是一代代的責(zé)任,離我們很近或者很遠(yuǎn),可無論是在天之涯,還是海之角,都是你我應(yīng)堅守的,都是你我應(yīng)不忘初心所肩負(fù)起的責(zé)任。

責(zé)任學(xué)生作文3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  今天我演講的題目是“學(xué)習(xí)中學(xué)生守則做一個有責(zé)任勇?lián)?dāng)?shù)闹袑W(xué)生”。

  “天下興亡,匹夫有責(zé)”,這句流傳千古的名句詮釋了兩個字:責(zé)任。在新版的“中學(xué)生守則”中,有這么一條:誠實守信有擔(dān)當(dāng)。所謂擔(dān)當(dāng),講的就是責(zé)任與使命感。

  諾貝爾獎獲得者居里夫人說:我們不應(yīng)該虛度一生,應(yīng)該能夠說“我已經(jīng)做了我能做的事”。是的,對于一個人來說,生命的責(zé)任,就是去做自己能做的事情。

  責(zé)任就是自己對自己的要求,是他人寄托的希望,是社會托付的使命。責(zé)任是孟子的“以天下為己任”,是范仲淹的“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”,是周恩來的`“為中華之崛起而讀書”。

  生活中一個個感人的故事不斷詮釋著責(zé)任的內(nèi)涵。

  海軍工程大學(xué)潛水員官東,在“長江之星”災(zāi)難中,只身獨處冰冷的長江江水深處,在恐懼的船艙內(nèi),他把自己的生命軟管塞給了需要救助的人。那一刻,他一定明白,救人是他唯一的責(zé)任。最美媽媽吳菊萍,伸出雙手接住從十樓突然墜下的孩子,女孩稚嫩的生命得救了,但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。對一個正在墜落的小生命,她把自己撇在一邊,接住了生命的責(zé)任。陳斌強(qiáng),父親九歲因車禍去世,媽媽獨自撫養(yǎng)三個子女長大。20xx年,媽媽患老年癡呆,完全喪失生活能力。陳斌強(qiáng)為照顧媽媽,每天用一根布條把媽媽綁的自己身上,一連五年,風(fēng)雨無阻,騎電動車行駛30公里去學(xué)校上班。在陳斌強(qiáng)的眼里,寸草之心報答母親正是自己的責(zé)任。

  故事中的他們,敢挑重?fù)?dān)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)那閼,讓人感動,讓人欽佩,更讓人心生崇敬。

  我聽有的同學(xué)說:“責(zé)任”這兩個字說得容易,可做起來難。其實,“責(zé)任”并不像你說說的那么難!柏(zé)任”其實很簡單,就是負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。

  那么,作為中學(xué)生的我們,該怎樣負(fù)起自己的責(zé)任呢?

  對于我班負(fù)責(zé)清掃的衛(wèi)生區(qū),全班同學(xué)不依不靠,不怕臟不怕累,爭著搶著去清掃,因為創(chuàng)建美麗校園是我們的責(zé)任;在黑板報制作中,我班劉睿卓、楊丹凌、郭姝妤等同學(xué),連續(xù)一周犧牲休息時間,殫精竭慮,集思廣益,制作了內(nèi)容豐富、圖文并茂的板報,她們明白,營造一方亮麗的青春園地是同學(xué)們寄予的責(zé)任;學(xué)習(xí)上,我們努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,互相幫助,共同提高,因為我們懂得,一花開放不是春,建設(shè)祖國大花園是我們共同的責(zé)任。

  鮮花承擔(dān)著裝扮春天的責(zé)任,春天承擔(dān)著復(fù)蘇大地的責(zé)任,大地承擔(dān)著繁衍生命的責(zé)任,青少年承擔(dān)著實現(xiàn)強(qiáng)國夢的責(zé)任。這份沉甸甸的責(zé)任,未來需要我們?nèi)タ。要想?dān)得起這一份責(zé)任,我們理工附分的每一位同學(xué),就要從現(xiàn)在開始,在風(fēng)雨中強(qiáng)健翅膀,在壓力下磨練雙肩。只有這樣,才能不辜負(fù)老師的培養(yǎng),不辜負(fù)父母的期盼,不辜負(fù)這個偉大的時代!

  如果你是一朵鮮花,就散發(fā)芳香,因為你有責(zé)任;如果你是一顆星星,就點綴一角天空,因為責(zé)任;如果你是一株小草,就綠化一點空氣,因為,那是你的責(zé)任。

  同學(xué)們,請勇敢地扛起這份責(zé)任吧!

責(zé)任學(xué)生作文4

  人活在世上,不免要承擔(dān)各種責(zé)任,小至對家庭、親戚、朋友,大至對國家和社會。這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。此外,還有一項根本的責(zé)任,便是對自己的人生負(fù)責(zé)。 每個人在世上都只有活一次的機(jī)會,沒有任何人能夠代替他重新活一次。如果這惟一的人生虛度了,也沒有任何人能夠真正安慰他。

  認(rèn)識到這一點,對自己的人生怎么能不產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心呢?在某種意義上,人世間各種其它的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的,惟有對自己的人生的責(zé)任,每個人都只能完全由自己來承擔(dān),絲毫依靠不了別人。 不止于此,我還要說,對自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。

  惟有對自己的人生負(fù)責(zé),建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念,他才可能由此出發(fā),自覺地選擇和承擔(dān)起對他人和社會的責(zé)任。正如歌德所說:“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。”因為這種愛,所以負(fù)責(zé)本身就成了生命意義的一種實現(xiàn),就能從中獲得心靈的滿足。

  相反,一個不愛人生的人怎么會愛他人和事業(yè)?一個在人生中隨波逐流的人怎么會堅定地負(fù)起生活中的責(zé)任?這樣的人往往是把責(zé)任看作強(qiáng)加給他的負(fù)擔(dān),看作個人純粹的付出而索求回報。 一個不知對自己的人生負(fù)有什么責(zé)任的人,甚至無法弄清他在世界上的責(zé)任是什么。

  有一位小姐向托爾斯泰請教,為了盡到對人類的責(zé)任,她應(yīng)該做些什么,托爾斯泰聽了非常反感。因此想到:人們?yōu)橹芸嗟木薮鬄?zāi)難就在于沒有自己的信念,卻偏要做出按照某種信念生活的樣子。當(dāng)然,這樣的信念只能是空洞的。更常見的情況是,許多人對責(zé)任的理解確實是完全被動的,他們之所以把一些做法視為自己的責(zé)任,不是出于自覺的選擇,而是由于習(xí)慣、時尚、輿論等原因。

  譬如說,有的人把偶然卻又長期從事的某一職業(yè)當(dāng)作了自己的責(zé)任,從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業(yè)。有的人看見別人發(fā)財和揮霍,便覺得自己也有責(zé)任拼命掙錢花錢。有的人十分看重別人尤其上司對自己的評價,謹(jǐn)小慎微地為這種評價而活著。

  由于他們不曾認(rèn)真地想過自己的人生究竟是什么,在責(zé)任問題上也就是盲目的了。 所以,人活在世上,必須知道自己究竟想要什么。一個人認(rèn)清了他在這世界上要做的事情,并且在認(rèn)真地做著這些事情,他就會獲得一種內(nèi)在的平靜和充實。他知道自己的責(zé)任所在,因而關(guān)于責(zé)任的種種虛假觀念都不能使他動搖了。

  我還相信,如果一個人能對自己的人生負(fù)責(zé),那么,在包括婚姻和家庭在內(nèi)的一切社會關(guān)系上,他對自己的行為都會有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果一個社會是由這樣對自己的人生負(fù)責(zé)的成員組成的,這個社會就必定是高質(zhì)量的、有效率的社會。

責(zé)任學(xué)生作文5

  當(dāng)月亮爬上樹梢,太陽早與地平線相擁。我在黑暗中尋找一顆最亮的星,那是一顆將愛跟責(zé)任融于一體的星,因此,獨具光亮。

  什么是愛?愛是一種默默無聞的付出,愛是與責(zé)任交織在一起無聲的諾言,愛是一直對你呵護(hù)備至卻不求回報。對于愛的理解,我只能說,只有在經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨,還能默默陪伴在你的身邊的那個人,才是值得你用盡一切去愛的人。因為只有足夠的愛,才能擔(dān)起那份巨石般的責(zé)任。

  什么是責(zé)任?責(zé)任是巍峨的大山,一直矗立在遠(yuǎn)方。責(zé)任是樹干,用盡所有的力量將歲月的重?fù)?dān)挑起。責(zé)任是將愛緊緊鎖在心中,一直任勞任怨的呵護(hù)著它。

  愛是一種奉獻(xiàn),也是一種索取。父母對我們的愛,就如同春風(fēng)拂過大地,是輕柔的。而我們對于父母的愛,那便是一味的索取,那是一塊巨石,無情的壓在父母的肩頭。試問,這樣的愛怎能劃上等號呢?若是愛與責(zé)任背道而馳,那么,這樣的愛就只能是如同曇花一現(xiàn),無論這份愛有多熾熱,也只是留在回憶的一份溫存。因為,愛與責(zé)任并肩而行,走在一條陽光灑滿的陽光大道上。

  看著父母逐漸消瘦的身影,我們是否應(yīng)該捫心自問,我們真的愛父母了嗎?還是我們在用所謂的愛來掩飾自己的虛偽跟逃避。你注意過父母頭發(fā)已經(jīng)開始有歲月的痕跡了嗎?你是否關(guān)心過他們過得快樂嗎?你真的愛父母,對父母擔(dān)起責(zé)任了嗎?

  沒有責(zé)任感的愛就像池塘里的浮萍,沒有根,隨時可能漂移。那么,我們對父母的愛,是不是就像那早已經(jīng)漂移的浮萍呢?或許你還記得,兒時那雙牽著你走路的大手,還在記憶的大海中一直未曾淹沒。但是你還記得有多久沒去好好的拉著那雙大手了,你知道那雙昔日的大手已經(jīng)開始變得如枯草般的無力了嗎?

  父母在面朝黃土背朝天的歲月里將我們撫養(yǎng)長大,我們吮吸著母親用血液凝結(jié)的乳汁,我們在父親的背上找到踏實的家。我們在父母的肩膀下漸漸長大。父母給予我們無窮無盡的愛,但是,我們呢?我們拿著父母的愛,然后遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),開始不再跟他們歡笑同語。這就是對父母的報答嗎?這就是愛的責(zé)任嗎?

  兒時的記憶雖然已經(jīng)漸漸隨著年輕的增長變得模糊,但是,父母的愛卻一直在,從未因為時間的存在而褪去絲毫的色彩。因為五彩繽紛的愛,所以我們的成長一直充滿陽光。我們對父母微不足道的關(guān)心,也只是我們?yōu)樽约旱牧夹乃幙椀恼谛卟肌?/p>

  懂得責(zé)任,便是懂得愛。因為愛一直存在,所以責(zé)任一直未遠(yuǎn)走。父母對我們那份無私的愛,對我們默默無聞的付出,我們怎能償還?這份愛是如此沉重,巨石般的責(zé)任,讓我們知道,我們的愛跟父母對我的關(guān)懷相比,如同空中的一粒塵埃,如此微不足道。

  父母是我們一輩子都無法報答的恩人。而我們唯一能做的,就是不要將父母的愛當(dāng)做理所當(dāng)然的義務(wù),時刻心中記掛著他們,不要讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心。父母的額頭上,已經(jīng)被無情的歲月刻上道道痕跡,那是時間在告訴我們,我們的父母已經(jīng)老了。是時候我們將自己的愛跟責(zé)任匯聚成一股熱流,替父母溫暖身軀。讓父母知道,您們的孩子已經(jīng)長大了!

責(zé)任學(xué)生作文6

  責(zé)任人人都有,我們的責(zé)任之一就是做好自己的本職工作,為自己的班級做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。班里每時每刻都有吵鬧現(xiàn)象,人人都這樣的話,相信這樣的班集體的班風(fēng)也不會好到哪兒去。

  班里某些同學(xué)滿嘴臟話,一點也不會自己班級的榮譽,更別提為班級做貢獻(xiàn)了。更有甚者,不僅自己不學(xué)習(xí),而且還要打擾別人。與這樣的人學(xué)習(xí)、生活在一直,又怎么會使自己的品德修養(yǎng)得到提高呢?要記住,近失者赤,近墨者黑的道理!

  或許他們會說加在自己身上的責(zé)任過于繁重,自己的不文明現(xiàn)象只是偶然發(fā)生而已,他們的臟話出口僅僅是自己憤懣之情的宣泄,或許 但是他們的責(zé)任特別是做人的責(zé)任,是應(yīng)該沒有任何的條件的,是他們必須要履行的。

  我們的責(zé)任之一就是做人,人都做不好,還去做一個合格的,能夠履行好自己責(zé)任的學(xué)生呢?我們有許多責(zé)任,如不偷搶,不浪費,等等。這些同學(xué)們都做不到,又怎樣去為社會、班級做貢獻(xiàn)呢?

  是的,人生之中有許多的責(zé)任,我們都得逐一履行才對。

  責(zé)任,對于每一人來說,都并不陌生,因為有了責(zé)任,我們每個人才會努力奮斗;有了責(zé)任,國家才能不斷地發(fā)展壯大;因為有了責(zé)任,社會才能夠不斷進(jìn)步。是的,責(zé)任關(guān)系到一個國家,一個民族的發(fā)展。所以,責(zé)任重大。

  父母的責(zé)任是培養(yǎng)自己的女子長大成人成才。因為父母的培養(yǎng),我們才得以健康快樂的成長;因為父母的責(zé)任,我們才可以每一天都快快樂樂的來上學(xué),踏踏實實地回家休息。所以,責(zé)任重大。

  學(xué)校的責(zé)任是讓我們有一個可以學(xué)習(xí)的志氣,老師的責(zé)任就是傳授給我們知識。俗話說 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 這就是說老師們?yōu)榱宋覀冏龀隽硕嗌俚臓奚。正是因為有?zé)任,我們才能夠每天都接觸到新的知識;因為有責(zé)任,我們才能夠為通往未來的道路搭建上一座橋梁。

  普通的農(nóng)民的責(zé)任是什么呢?他們的責(zé)任在于培養(yǎng)出長勢良好的莊稼。他們每天用朝黃土背朝天的勞作著,他們卻從來都沒有任何抱怨。當(dāng)各種糧食成熟后,掛在他們臉上的是汗水和笑容,因為有了責(zé)任,我們才能夠每天都吃到白白的米飯和饅頭。因為責(zé)任,我們才可以擁有健康的身體,為自己的未來努力奮斗。所以,責(zé)任重大。

  每一個人都有責(zé)任,而我們學(xué)生的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí),將來能夠為國家獻(xiàn)上一份力量。即使是一份微薄之力也行啊!只要我們每個人都付出一點點,那也將會匯聚成一個強(qiáng)大的合力,F(xiàn)在,我們要做的只有勤奮學(xué)習(xí),為自己以后的路做好鋪墊。只有這樣,我們才對得起苦苦養(yǎng)育我們的父母,才對得起老師為我們所做出的一切努力,還有農(nóng)民辛辛苦苦生產(chǎn)出來的糧食。所以,責(zé)任重大!

  努力奮斗吧,為了責(zé)任這一個頭銜,我們也應(yīng)該不懈地學(xué)習(xí),因為別人為我們付出了太多太多,我們只有用自己的實際行動來回報他們。所以,我要用我們的責(zé)任來感恩他們對我們的責(zé)任!

  是的,讓我永遠(yuǎn)銘記住這句話:責(zé)任重大,無論是對什么人而言。

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