我的學(xué)生作文

時間：2023-04-29 22:13:52 小學(xué)生作文我要投稿

關(guān)于我的學(xué)生作文九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我的學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于我的學(xué)生作文九篇

我的學(xué)生作文篇1

　　大家好！我叫xx，今年10歲了。

　　我是蘋果臉，就連老師都說我的臉像蘋果呢！我那一雙眉毛烏黑有神；我那水汪汪的的眼睛，媽媽說它會說話；我那鼻子挺直的`站著；我的嘴小唇薄，牙齒整齊潔白；那烏黑油亮的長辮子，是我的最愛。

　　我是一個文靜又膽小的女孩，記得有一次，上課鈴聲一響，同學(xué)們回到教室，開始上課。在上課前，老師問了我們一個問題，我心里有了答案，可是我卻并沒有舉起手來，老師看見我的表情，就知道了我的心里在想什么，所以老師沒有叫我，當(dāng)老師問第二個問題時，我仍然跟第一次一樣，沒有舉手。老師又看了我一下，好像很失望。

　　我有一個課余愛好，我很喜歡養(yǎng)小動物，我的家里養(yǎng)著一只小白兔，剛養(yǎng)它的時候它很可愛，我每一次都喂的太多了，現(xiàn)在它變成了一只大胖兔，我一看到它的樣子就會發(fā)笑。我家還養(yǎng)著一只小花貓，我給它取名為甜甜，別聽它的名字好聽，但它特別淘氣，一生氣就會搖尾巴呢！

　　這就是我了，歡迎大家認(rèn)識我，喜歡我，希望大家和我交朋友。

我的學(xué)生作文篇2

　　每次賞上馮老師的寫作課，因為我都是最慢的一個。馮老師為了改掉我這個壞毛病，就說：“等你寫好一半，我再跟大家說故事，你專心寫，加油！別耽誤大家聽故事的時間吧！”我知道老師的.用心，偏偏我每次只要聽到有人說話，或是有什么聲音，就會不由自主的停筆，甚至發(fā)呆，當(dāng)老師叫我的時候，我才發(fā)現(xiàn)，我的靈魂已經(jīng)不知道神游到哪里里去了。

　　就因為我容易分心，非常不專心，所以才會寫的好慢。老師也束手無策的說：“你何不專心寫，我看到同學(xué)催你或管你，我也很不忍心，你又不是不會寫，努力訓(xùn)練自己專心吧！”

　　耽誤到大家，還有讓馮老師傷腦筋，我真的好抱歉，這個壞毛病害我好慘，我應(yīng)該要好好的檢討，老師！對不起啦！

　　在家里，有時候功課還沒寫完，我就跟姐姐偷偷玩起來了，媽媽要是問：“是誰開始玩的�！蔽矣肋h(yuǎn)都是推給姐姐，硬賴給她，害她有口難辨，被媽媽罵了好次，看見她被媽媽罵哭，我也沒有承認(rèn)是自己害的，但是心里卻好難受，在這里，我要跟姐姐道歉：“對不起！害到你！”也要跟媽媽說聲對不起，下次我一定寫把事情做完，在好好玩耍，我不要讓你生氣了。

我的學(xué)生作文篇3

　　在我生命中的朋友，請你一定記得，記得我記著你。

　　我記著你，記著你像小溪一樣涓涓流淌的話語，奔流在心的河道中，滋潤著心靈的田園。從此，心沒有干涸，河道里長滿綠色的苔蘚，吸引著魚兒在它的懷抱中嬉戲游玩。那涓涓流淌的話語啊，曾經(jīng)在教室里回蕩，回蕩著我們青春的夢想；也曾經(jīng)在小路上徘徊，徘徊著我們求索的彷徨。

　　有些時候，它定格在每一個促膝長談的夜晚，寒風(fēng)被它阻擋在門外，我們的室內(nèi)燃燒著熊熊的爐火，溫暖的感覺讓我們至今難忘；有些時候，雷聲和孤獨被它拋在了墻角，我們天南海北不知東方之既白，在第一縷陽光擠進(jìn)窗簾的.時候，我們一起打著哈欠，推開房門，相視一笑，那感覺到今天也溫馨著心房。

　　這些真誠而又不設(shè)防的話語啊，就是我們成長中身體所需要的水分，伴隨著我們的成長，直到生命的終結(jié)。

　　我記著你，記著你像太陽一樣閃閃發(fā)亮的雙眼，閃爍在夜的天空中，明亮著滄桑的愛戀。從此，心沒有黑暗，腳步中不會有蹣跚，奔馳中只知道快樂在并不遙遠(yuǎn)的前面。那閃閃發(fā)亮的眼睛啊，曾經(jīng)在孤獨中憂傷，憂傷著我們同學(xué)少年的堅強；也曾經(jīng)在風(fēng)雨中飄搖，飄搖著我們失敗時的豪放。

　　有些時候，它閃爍在每一個隱秘的夢中，桃花是夢的背景，柳樹是夢的主題，夢醒后，不知道為何臉上總有淚，濕潤了眼眶；有些時候，它又閃爍在每一個或堅定或猶豫的表情上，痛苦時我們飲一口這個表情，我們心的傷口就愈合了，無聊時我們打開這個表情，看到表情中的自己，面容會像花兒一樣開放。

　　這些珍貴而又豐富復(fù)雜的眼神啊，就是我們心的海洋中永遠(yuǎn)不會熄滅的指路的明燈，驅(qū)散了漫漫的黑暗，直到我們回歸黑暗。

　　在我生命中的每一個朋友，請你一定要記得，記得我記著你。

　　記著昨夜流星劃過云煙，梅花溫暖冬天；記著今天春陽灑滿大地，桃花綻放枝頭。朋友啊，在我的回憶中，你，在冬天就是是一朵雪白微小的梅花掛在枝頭，雖然并不能吸引蜜蜂蝴蝶來采花釀蜜，但是依然散紅發(fā)著淡淡的幽香，讓流浪的心靈在夢中欣賞著美麗；在春天你又是一縷溫暖的陽光輕搖床頭，握著你溫暖的手，我們共同踏青原野，眺望山頭，感受滿眼春光蕩漾在心底。

　　朋友啊，過去的你也許已經(jīng)痛苦甚至失敗，未來的路上的你也許還會更加暗淡甚至黑暗。但是請你一定記得我，因為我就是一棵蒼老倔強的枯松站在路邊，雖然不能夠為你驅(qū)散烈日烏云讓你前路光明，但是依然會有飽經(jīng)滄桑的枝干，供你在疲倦的時候倚靠著休憩。如果想哭，我還會彎下身子讓你眼淚盡情飛灑，讓你哭泣的聲音成為我心中永遠(yuǎn)的天籟。

　　朋友，無論如何艱難或者如何歡樂，請你一定記得，記得我記著你。

　　華元榮20xx年3月17日于瀘定

　　作者愛我自己的文集

我的學(xué)生作文篇4

　　在風(fēng)日里長大的姑娘，皮膚黝黑健康，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶。她即是人之子，又是大自然的女兒。

　　翠翠，這位集質(zhì)樸、淳厚為一身的女孩，給我留下了深刻的印象。

　　翠翠身世可憐，但她卻樂觀向上。其父母因為不是正經(jīng)夫婦，所以注定了以悲劇了此一生。翠翠的父親為了維護(hù)軍人的尊嚴(yán)而自刎，其母也因“愿的一心人，自首不相離”的'誓言而殉情，留下了稚幼的翠翠和“白發(fā)人送黑發(fā)人”的老船夫，祖孫倆從此相依為命，守著青山綠水與一葉扁舟、一條黃狗愉快度日。貧困卻也悠游自在，渡人過河卻不收取一分錢財，有時也會獻(xiàn)上自己的茶水和草藥，當(dāng)真是安貧樂道，活的如神仙般自在�！按浯錇槿颂煺婊顫�，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，和山頭黃麋一樣，從不想到殘忍的事情，從不發(fā)愁，從不動氣�！�

　　我眼中的翠翠就像是一個長不大的孩子，從不為不好的事情傷心，生活在天地之間，樂觀積極地生活，女孩子一天天長大，小心思也越來越多�！按浯湟惶毂纫惶齑罅耍瑹o意中提到什么事會臉紅了。時間在成長似乎正催促她，使她在另外一件事情上負(fù)點兒責(zé)�！贝浯湟彩且粋€正常女孩，為人活潑、善良、大方，難怪大老和二老兩兄弟會同時喜歡上她。而翠翠心里也只有那日端午一面之緣的儺送，自此之后，任何原本熱鬧的節(jié)日在翠翠眼中都不及那日的端午。那只大白鴨似乎就是紅娘，為兩人默默的搭橋牽線。這也注定了大老的悲劇，也是命運之神給三人安排的悲劇。

　　在我眼中，翠翠是個敢于愛的勇敢女孩。

　　大老已經(jīng)按了風(fēng)氣，“父母之命，媒妁之言”來多次求娶翠翠，翠翠明白自己心中所愛，老船夫也懂得孫女的心思，所以多次拒絕。最終大老得知翠翠心系自己的親弟弟，無奈瀟灑退出，不料在一次捕魚中被淹死。二老卻誤會了事情的原委，以為大老的死與老船夫有關(guān)，便收起對翠翠的愛戀，離家出走。老船夫也在一個雷電交加的夜晚含冤而終，留下了孤苦一人的翠翠。可翠翠卻依舊不離不棄地終日守護(hù)。

我的學(xué)生作文篇5

　　春天，悄然無息地來到大地的舞臺。春天，喜歡跳舞，跳出了生命的旋律。春天，喜歡唱歌，唱回了南方的候鳥。一枝花朵，展現(xiàn)著春天的魅力，水中的波紋，傳遞著春天的消息。一只小松鼠在樹上蹦來蹦去尋找著春天的氣息。

　　春天在小河邊梳妝打扮，夏天冒冒失失的跳入小河，濺起了朵朵水花，春天生氣了，氣沖沖地走了。夏天，是那樣熱，夏天將大地送入烤爐，等著吃大地上的動物，可這反而使人們想出了解暑的辦法，并從中獲得快樂。亭亭玉立的.荷花，毫不向大地屈服，挺立在池塘中，為大地帶來一絲生機。

　　夏天剛離去，秋天又到了。一片片金黃的樹葉落了下來，像一群蝴蝶在空中飛舞。是誰給了它們翅膀呢？原來是秋風(fēng)，球風(fēng)給了樹葉隱形的翅膀。一陣秋風(fēng)帶著一陣果香飛來，抬頭一看，碩大的蘋果，金黃的香蕉，水靈靈的葡萄······映入眼簾。

　　冬天，是那樣心靈手巧，她編織出雪白的被子，為冬眠的動植物輕輕的鋪上，冬天，沒有一絲生機，只有傲然開放的梅花陪伴著冬天。

　　這就是我眼中的四季。

我的學(xué)生作文篇6

　　我從小就是一個比較自卑，又害羞的女孩子，然后導(dǎo)致現(xiàn)在別人和我說話都會誤解我的意思，比如有一個阿姨和我說話的時候，而我那時候剛剛在“發(fā)呆”因為我沒聽見她說什么，我本身又害羞，所以不敢開口再叫那個阿姨再說一遍，就不知道怎么回答，沉默了········幾秒后，這些“動作”那個阿姨看到我這樣了，就認(rèn)為我是默認(rèn)了。然后，后來我才知道真的是“好事不出門，壞事傳千里”那個阿姨她就去跟別的阿姨說我怎么怎么樣。再后來這事傳到了我媽的耳朵里，就把我狠狠的說了一通，就說：“我怎么會生這樣的女兒��！人家問你···········”我一聽我又開始自卑了，因為我知道我媽說我的時候，她會把我和“別人家”的.小孩作比較，就說人家的年齡比你還小，就去我廠里上班了，發(fā)工資之后，還會給爸媽幾千塊錢而自己給留幾百·······，這些我都知道，因為我真的很想要他們對我說一句話，所以我就開始了一味地硬逼自己做不想做的事，不會做的也逼著自己學(xué)，就拼命的學(xué)，可是我怎么也學(xué)不會，可是我自己這樣做我卻忘了，我這樣逼著自己做真的開心嗎？這還是我“自己”嗎？

　　后來，隨著年齡的增長，我慢慢地知道自己身上也有優(yōu)點，并不是一無是處，而且有些東西真的不是逼著自己就可以學(xué)會了，還是需要一步步的，慢慢的來，一次不行就兩次，兩次不行就三次·········，這樣總會學(xué)會的，不要想著“一步登天”，就像小孩子學(xué)走路一樣，都是先會爬，再會走·········所以，現(xiàn)在的我不會再像以前那樣自卑了，因為我找到了“真正的自己”。

　　以前，我的性格的色彩只有一種顏色，那就是一片灰白色，但是現(xiàn)在慢慢的有了很多的顏色，就像彩虹一樣，五顏六色的。而我卻從中知道了一個道理：如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應(yīng)該改變的，拿出意志去改變那很難改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然后我們可以微笑著說，上帝為我們關(guān)上了一扇門，卻為我們打開了一扇窗，世界以痛吻我，我卻回報以歌！

我的學(xué)生作文篇7

　　回到位上，拉開書包，準(zhǔn)備早讀了。可你說人也不至于倒霉到這個程度吧。我硬是給書包來了個地毯式搜索也沒見著語文書的`半點影子。情急之下，我只好亮出我壓箱底的寶貝—數(shù)學(xué)書，裝模作樣地開始濫竽充數(shù)……

　　盡管我機關(guān)算盡，本以為天衣無縫，可終究還是沒逃過老師的法眼。他兩只“探照燈”一下就把我鎖定了，后來走到我位上，來了個甕中捉鱉。這次，我非常之榮幸地被罰掃教室。

我的學(xué)生作文篇8

　　期中考試一公布，我慘死了，面目全非，連空氣中也散發(fā)這一股焦味。當(dāng)我接過卷子的一剎那，我就在思考這回家我是個什么”死“法�；氐郊液�，媽媽一臉熱情的問：“怎么樣，考了多少分？”我手握拳頭，好不容易才伸出一個“8”�！笆裁矗坎趴�8分？”我這才吐出了：“不對，是80分……”媽媽將這句話傳入大腦后，沒有做出激烈的反應(yīng)，沉思了一會兒，最后捧著那張比印度飛餅還長的臉走進(jìn)了廚房。

　　回到房間，我才吐了一口氣，拍拍胸口，慶幸自己躲過了人生第一大劫。正當(dāng)我拿出文房四寶，準(zhǔn)備奮筆疾書之時。我親愛的母親端著一大盤”大餐“走了進(jìn)來。與其說是“大餐”，不如說是從哪個陰溝下水道里淘出來的練習(xí)題。什么《題選》、《精選》、《精中精》、《選中選》。媽媽還用十分以及親切的.目光給我傳入數(shù)字信息：“我想了一會，多做題，有好處，每本書做到第十頁就OK了，不多，不多，十分鐘做得完的。”這時，我分明看見媽媽的眼中閃過一絲狡猾的目光……

　　總算把“大餐”嘗了個遍，我開始分析試卷了，可就當(dāng)看見那刺眼的分?jǐn)?shù)時，我驚呆了。怎么回事？不是80分嗎？怎么成90分了？這一切的一切，讓我意識到：我看錯分?jǐn)?shù)了！

我的學(xué)生作文篇9

　　“翠翠在風(fēng)日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶。自然既長養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動氣。平時在渡船上遇陌生人對她有所注意時，便把光光的眼睛瞅著那陌生人，作成隨時皆可舉步逃入深山的神氣，但明白了人無機心后，就又從從容容在水邊玩耍了”。

　　這個形象可以說是“優(yōu)美、健康、自然”。不過這形象也含有深深的隱痛：“黃麂一樣……隨時皆可舉步逃入深山”，隱喻苗族先人在漢族的壓力下，從中原地區(qū)向洞庭湖地區(qū)遷徙，并溯沅水退入湘西的深山里。深山是他們最后的庇護(hù)所和自由天地，在這里他們是“在家的”。

　　翠翠的形象取材于瀘溪絨線鋪的女孩、青島嶗山的鄉(xiāng)村女子和“身邊的新婦”沈夫人�！哆叧恰防锏膼矍楣适�，討論的是文化問題，性的話語和文化的話語交織在一起。翠翠的形象凝聚了沈從文的文化戀母情結(jié)，銘刻下沈從文對湘西苗族文化的無盡傷逝和眷戀。

　　翠翠的身世是個悲劇，翠翠的父親是個綠營屯戊軍人，嚴(yán)格地說，對苗族文化而言是一種異質(zhì)（heterogeneity）。翠翠本身是漢文化（父系文化）和苗文化（母系文化）融合的產(chǎn)物。從翠翠父母的愛情悲劇里，我們可以看到漢文化同苗族文化的不平等關(guān)系，以及這種權(quán)力關(guān)系在苗—漢文化關(guān)系上的歷史沖突和歷史悲劇（如乾嘉苗民起義）。

　　翠翠這個無所歸依的孤雛無疑是湘西苗族文化的象征。

　　“在一種近于奇跡中，這遺孤居然長大成人，一轉(zhuǎn)眼便十三歲了”。

　　爺爺這個閱盡人事、飽經(jīng)風(fēng)霜的老人是苗族古老歷史的象征�！盃敔敽痛浯洹笔敲缱濉懊褡骞爬稀⑽幕贻p”的形象的說明。爺爺目睹了翠翠父母的悲劇，“口中不怨天，心卻不能完全同意這不幸的安排”�！八麖牟凰妓髯约旱穆殑�(wù)對于本人的意義，只是靜靜地很忠實的在那里活下去”。“翠翠大了，他也得把翠翠交給一個人，他的事才算完結(jié)！交給誰？必需什么樣的人方不委屈她？”年邁衰老的爺爺是翠翠唯一的.依靠，“假若爺爺死了”，翠翠這個歷史的孤兒能否加入到新的歷史的腳步中去呢？

　　黃狗與苗族盤瓠崇拜和犬始祖神話有關(guān)，也與二老儺送有關(guān)�！哆叧恰返谑�(jié)，二老劃龍舟翻船落水，翠翠斥黃狗說：“得了，裝什么瘋，你又不翻船，誰要你落水呢？”又《鳳子》第三章，紳士將他的狗取名為“儺送”——“那紳士把信件接到手上，吩咐那只較大的狗：‘儺送，開門去罷’�！�

　　白塔苗族傳統(tǒng)價值觀念的象征，如風(fēng)俗淳樸、重義輕利等，也就是沈從文說的“正直素樸人情美”。

　　渡船這只方頭渡船很有特點：船上立一枝竹竿，掛一個鐵環(huán)，在兩岸牽一段廢纜。有人過渡時，把鐵環(huán)掛在廢纜上，牽船來回過渡——這是一個封閉、單調(diào)的意象，是一種與河流（線性時間、一元歷史）無關(guān)的存在狀態(tài)，隱喻苗族古老的生活方式。

　　“鳳灘、茨灘不為兇，下面還有繞雞籠；繞雞籠也容易下，青浪灘浪如屋大。爺爺，你渡船也能下鳳灘、茨灘、青浪灘嗎？”

　　時間觀翠翠“輕輕哼著巫師十二月里為人還愿迎神的歌玩”，請張果老、鐵拐李、關(guān)夫子、尉遲公、洪秀全、李鴻章等“云端下降慢慢行”，“今來坐席又何妨！” ——這是一種原始的時間意識。在這里，所有的時間段落：過去、現(xiàn)在、未來都共時性地展現(xiàn)。以祖先崇拜和原型回歸為基礎(chǔ)的時間描述，通過節(jié)日期間的神話和禮儀慶�；顒�，不斷地獲得再生。

　　邊城的人們用端午、中秋、過年等周期循環(huán)的節(jié)日記錄時間，漢族的改朝換代對他們幾乎沒有影響，西歷（公元紀(jì)年）還沒有進(jìn)入邊城，以西方的眼光看來，“邊城”在世界歷史之外。

　　在不舍晝夜的川流上，翠翠一家守著渡船，日復(fù)一日地，過著十分拮據(jù)的生活。白塔守護(hù)著渡頭，守護(hù)著翠翠一家，守護(hù)著翠翠的夢（翠翠在白塔下午睡，夢里為山鳥歌聲所�。�

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