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小學生想象作文

時間:2023-04-27 08:27:56 小學生作文 我要投稿

小學生想象作文(精選15篇)

  在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的小學生想象作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學生想象作文(精選15篇)

小學生想象作文1

  一天夜里,一群老鼠在偷東西。它們把偷來的東西放進口袋里,背著往洞里送。忽然,聽見大公雞喔喔的叫聲。一只老鼠看見天亮了,大聲說:“趕快逃”。

  一只自以為聰明的老鼠想:只要永遠是黑夜,就好了!于是它把其它的'老鼠都叫了過來,說:“只要把公雞的嘴堵上不就永遠是黑夜了嗎?”小老鼠一聽,說:“對!咱們明天就這樣做”。

  于是,大家用繩子把公雞捆起來,再把它的嘴堵住。那只自以為聰明的小老鼠說:“大家盡情地偷吧!"它們偷著偷著,突然,一只老鼠喊到:“亮光!哪來的?”另一只老鼠大聲喊:“呀!是太陽,快逃!”這群老鼠心里很奇怪,公雞不叫了,太陽怎么還出來呢?

小學生想象作文2

  早晨當我醒來,突然發(fā)現(xiàn)眼前一片漆黑,噢!我差點忘了我是一根繩,正被小主人關(guān)在書包里呢!

  我記起來,今天有一節(jié)體育課,如果今天不下雨,我就又可以到操場上去吸收新鮮空氣了,而不是整天被關(guān)在書包里,悶悶的,連個說話的“朋友”都沒有。

  很久很久過去了,當我正懷疑我是不是記錯了的時候,眼前出現(xiàn)了一絲光亮,緊接著是一大道光,我我興高采烈的等著小主人把我拿出來,在操場的路上,我吸足了新鮮的空氣,我有十足的把握供給小主人用了。

  在操場上,小主人拿著我高興的跳了起來,他的腳幾乎是懸浮在空中的`一樣,我只感覺到“嗖嗖嗖”的聲音從耳邊響過。

  下課時,看著小主人滿意的笑容,我悄悄的進入了夢鄉(xiāng)!

小學生想象作文3

  哎!現(xiàn)在的門還得隨身帶上鑰匙,打開門的時候推大木頭門都特別費力。如果忘帶鑰匙了,你就在外面叫苦連天吧!

  我現(xiàn)在腦袋瓜靈機一動,突然間我發(fā)明了一扇門,你只要用手輕輕往里面一推,大門就自動的打開了。如果你想關(guān)上大門時,手輕輕地往外拉,就自動地關(guān)上,不用再弄大鎖頭鎖門了。

  如果你想打開很小很小的門時,圍著門轉(zhuǎn)一個特小的.圈,就打開了。如果你再想關(guān)上很小很小的門時,你再靠近門再反過來轉(zhuǎn)一圈,就又關(guān)上了。

  怎么樣,我發(fā)明的門又簡單又方便,有時間,你們可以嘗試一下吧!

小學生想象作文4

  隨著經(jīng)濟的發(fā)展,未來的筆發(fā)生了翻天覆地的變化,F(xiàn)在的筆身上有很多按鈕,紅的.、藍的、綠的……

  在美術(shù)課上,我按了紅色按鈕,并說了一句:“黃色的彩筆!惫P立即變成了黃色的彩筆,筆還可以變成紅色、黑色的、紫色的……

  筆還可以變鋼筆、中性筆、記號筆、熒光筆等等。這種筆的后面有一種橡膠,那種橡膠可以擦去任何字跡。這種筆雖然攜帶方便,但是它會因為吸不到能量而不能用了。為了防止這種情況的存在,我把太陽光、風的能量使這種筆常有水。

  這就是我想發(fā)明的筆。

小學生想象作文5

  未來的汽車跟現(xiàn)在的汽車形狀差不多。不過,另外具備了現(xiàn)在沒有的功能。

  第一個功能就是可以把太陽的光線吸收過來,當作電力。第二個功能就是可以飛起來,它的'翅膀一上一下的,漸漸的飛起來了。第三個功能就是可以下水,下水時汽車內(nèi)部有了足夠的空氣,才能下水。第四個功能就是可以吸取有害的煙霧,放出新鮮的空氣。

  未來的東西是要用我們的雙手創(chuàng)造出來的。

小學生想象作文6

  我愿我是小鳥,因為小鳥有翅膀,可以自由自在地飛翔,要飛到那里就飛到那里,還可以吱吱地唱歌。

  我愿我是好學生,功課好,品行好,不用媽媽操心。

  我愿我是老師,可以把自己所學的知識傳授給學生,還可以教他們唱歌跳舞、也可以常帶他們?nèi)ソ加,接觸大自然。

  我愿我是發(fā)明家,發(fā)明一臺復身燈,死去的人或動物只要被復生燈上的燈光一照,就會復生。

  我愿我是大老板,天天賺大錢,整天游山玩水、走世界。

  我愿我是——愿望太多了。我必須把功課學好,將來的'愿望才能一一實現(xiàn)。

小學生想象作文7

  現(xiàn)代汽車排出廢氣和噪聲,污染了空氣。我發(fā)明了一種不污染空氣的汽車——自然能多變汽車。

  這種汽車可以吸收風、雨、雷、電的'能量,當遇上幾種破壞力極大的自然現(xiàn)象時,它會啟動防御模式,讓人和車都受不到一點傷害。

  如果堵車的時候,按一個按鈕,它可以下壓,車輪上的彈簧收縮,馬上飛到半空中,伸出雙翼,在天空中飛翔。

  如果覺得要去的地點很難找,就可以按操作桿,能讓你的車瞬間轉(zhuǎn)移到你想去的地方。若是遇到了沼澤,它會啟動前面的大鉆頭,來個土遁術(shù),在地下穿過沼澤。

  如果是大熱天,它會給你開空調(diào),如果冷的時候可以開熱風,功能齊全,四季都能為你服務(wù),怎么樣,不錯吧!

小學生想象作文8

  約翰非常崇拜大詩人李白,一天他在星空下吟誦《靜夜思》。突然,李白從天而降,說:“你喜歡我的詩,我要滿足你一個愿望!薄拔乙咸炜丛铝!崩畎讖目诖锶〕鲆粋小盒子說:“里面有仙丹,吃一顆,想去什么地方就能去什么地方!

  約翰剛吃了一顆藥,一顆星星降落到身邊,他坐上去,“嗖”的一聲,星星飛了起來,飛到了月亮上。

  星星在月亮上停住了,約翰從星星身上下來,和嫦娥、白兔他們玩了起來。

小學生想象作文9

  下午到了,小兔子放學了,忽然,下起了傾盆大雨。

  小兔子兩只手放在頭上擋雨,這時小烏龜正好走過來,小烏龜看見了小兔子沒有帶雨傘,于是,小烏龜把它身上的殼取了下來,把它的殼當傘用,小烏龜拿著它的`雨傘給小兔子擋雨。

  小兔子說:“你真是一個助人為樂的好孩子!

小學生想象作文10

  你們知道嗎?當老師是我一直以來的夢想,可是媽媽一次又一次地反對。每當我提到要當老師,媽媽總是說那樣太辛苦了。為此,我傷心極了。

  假如我當了老師,一定要愛護我的學生。他們生病了,我就親自給他們請來醫(yī)生。他們要是淘氣的話,我就讓他們先玩一會兒再用心學習。他們實在不聽話了,我也不會動手,而是仔細的`說服他們。

  我想當老師,因為可以教給學生很多知識,得到學生的尊重。另外,還可以多賺點錢,讓爸媽生活得更好一點。

  我想當老師,以后一定要好好學習,考上大學。只有這樣,才可以當老師,當一位合格的老師。

小學生想象作文11

  我是小白兔,很高興認識你們,我有一身潔白如雪的毛,長得很美麗。我還有一雙長長的耳朵,就像一個警報器,因為我可以聽見遠處的聲音。還有我短短的`腿,十分有力,它是我的逃跑武器,幫助我快速逃跑,我還有一個更加厲害的武器,就是我的尾巴,我的尾巴長度只有2厘米左右,但可以救命。當我的尾巴被猛獸咬住時,我立刻使用“脫皮計”,將尾巴上的皮套脫下,我就可以逃走啦!

  我就是大家喜歡的兔小姐。

小學生想象作文12

  今天,小猴速速去外面野餐,還帶了好多食物:香蕉、蘋果、西瓜、草莓等美味的'水果!

  它走到一片空地上,正要吃,強盜獨眼狼來了!速速非常害怕!不過,為了食物,它準備跟強盜獨眼狼展開一場生死搏斗!獨眼狼迅速撲上去抓住了速速,速速就咬它的手。速速要去報警,獨眼狼就追它,速速就把一個香蕉皮扔到它的腳下,獨眼狼摔倒了!雖然獨眼狼被抓獲了,可是,速速的這次野餐徹底完蛋了!速速很生氣!

小學生想象作文13

  假如我有一只神筆假如我有一只神筆,要幫助需要幫助的人。我要畫很多很多的零食圓了子杰(弟弟)的'夢想。我要幫助沒錢的小朋友讓他們來英華園上學。

  我要為奶奶做一種神奇的藥讓奶奶的病馬上好。我要為爸爸媽媽、舅舅妗妗全世界在工作人做一個按摩機器人他們每天回到家按摩機器人就會給爸爸媽媽、舅舅妗妗按摩讓他們放松一下。假如我有一只神筆我要為馮老師做一個防護罩不讓愛粘老師的妹妹(閆怡雯我們倆是親戚)去粘他。

小學生想象作文14

  每個人都有自己的夢想,而我的夢想是當一名科學家。

  我想發(fā)明一部未來新時代的綠色小汽車,它的功能很強悍。我是這樣想的:它的車身外殼是由一些面包而做成的,車輪是用橘子的果肉制成,然后倒后鏡是用晶瑩剔透的葡萄肉做成的,汽油是橙子汁,排出的廢氣非常清新環(huán)保,還香氣撲人的。它的'座椅是用蛋糕做成,你坐在里面可以聞到一股面包的香味。它的車廂是漢堡包的上下兩層的面包夾起來的,讓人垂涎欲滴,真想吃一口。

  不過這樣的小汽車純屬虛構(gòu),現(xiàn)在我們要做好的就是以學習為主,這樣以后才能當一個科學家,為國家做貢獻。

小學生想象作文15

  一天,牧場里發(fā)生了激烈的爭吵。

  一只水牛得意地對小奶牛說:“小奶牛啊,你真笨!就連耕地都不會!”小奶牛聽了這番話,立馬就生氣了,它氣憤地說:“我雖然不會耕地,但我能擠出新鮮可口的牛奶,你可以嗎?”他倆都不甘示弱。

  它們吵著,吵著,都開始打架了,它們又吵又打,弄得整個牧場都不安寧了。

  這時,一個慈祥的.聲音響起來:“你們兩個都很棒,只不過每個人有不同的優(yōu)點。

  水牛會耕地,是小奶牛做不到的;而小奶牛的能擠奶,是水牛做不到的。

  你們兩個的優(yōu)點是對方代替不了的哇!”它倆聽了,回頭一看,是牧場主的聲音,都慚愧地低下了頭。

  后來,它們倆成了形影不離的好朋友。

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