讀書生命飛翔的羽毛作文_小學(xué)生作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的讀書生命飛翔的羽毛作文_小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　向往飛翔，羽翼是一個(gè)前提�！�—題記

　　一、初出茅廬

　　童年，告訴母親：我想飛，母親回答：書能幫我。所以，我就去讀書。

　　生平第一次讀的是《海的女兒》。當(dāng)讀到結(jié)尾：“公主覺得自己變成了許多泡沫，飛向天堂……”一段時(shí)，很傷心的哇哇大哭，為公主最后變成泡沫而感到倒霉。所以，在這個(gè)故事圍繞著我的一段時(shí)間里，總覺得公主變成的泡沫就在我身邊。當(dāng)時(shí)，很氣憤地問(wèn)媽媽：“公主為什么要變成泡沫，王子是個(gè)壞蛋�！�

　　“不啊，公主很善良，所以她在天堂會(huì)生活得很好，還能飛呢？”媽媽微笑著回答。

　　善良就能飛嗎？我善良就能飛去見公主了！我心想�？墒菚�是完了，我還沒飛！我認(rèn)為一定是我不夠善良，書看得不夠，所以，往后我就分給乞討者餅干，錢，書呢，也讀得多了起來(lái)。

　　二、熱愛沉醉

　　從《海的女兒》教會(huì)我善良開始，由于讀得書日漸增多，書也就不僅教會(huì)我善良：

　　《簡(jiǎn)·愛》教會(huì)我如何做一個(gè)智趣高尚，心靈豐富的人；《基督山伯爵》教會(huì)我如何做一個(gè)沉著，毅力強(qiáng)的人；《巴黎圣母院》教會(huì)我如何學(xué)習(xí)如加西莫多般外表丑惡，卻心地善良的人，《澎澎澎》教會(huì)我如何看待友誼……

　　書讀得多，道理也懂得多，心靈豐富了，但我仍未理解什么才是真正地飛翔。所以，我要去讀，去尋求。

　　三、引申、理解

　　當(dāng)指腹觸摸到一本書時(shí)，我才頓悟，何為真正地飛翔。它叫《悲慘世界》。冉阿讓、芳汀都是巴黎那時(shí)代的歷史縮影。

　　芳汀曾經(jīng)是多好的可人兒，但是不曾想，她卻成為了妓。一切都是為了抱棄她的男人和她遠(yuǎn)在鄉(xiāng)村的女兒。因?yàn)橐粚?duì)撫養(yǎng)她女兒夫婦的欺騙，她無(wú)奈拔潔白的門牙去抵債，剪去秀麗的長(zhǎng)發(fā)去治女兒沒虛有的病。她在夜晚來(lái)回踱步，我似乎可以聽見她撕心裂肺的傷痛，她恨，她怨，她無(wú)奈，終于她還是成為公娼。

　　我的心在芳汀決定成為女的一刻停止了跳動(dòng)。原來(lái)，遠(yuǎn)望過(guò)去，悲的是無(wú)奈，慘的還是無(wú)奈。我感覺有種感覺我快要觸碰到了。

　　冉阿讓也是因?yàn)橐粡埱舴羔尫藕笏鶊?zhí)的黃卡讓他不能正常生活，他到處受歧視，到處流浪。眼前，仿佛看見了冉阿讓正哭泣地問(wèn)著天主為什么？為什么富人可以歡樂，可憐人卻只能哭泣？

　　淚的出現(xiàn)，終于掀開了那種感覺的面紗：今天，我找到了飛翔！

　　即使我不能成為鳥兒，我也可以馭書而飛，在飛翔中，我慢慢長(zhǎng)大。幼時(shí)的精神意識(shí)也逐漸成長(zhǎng)。精神不是培養(yǎng)而是通過(guò)書中人物的生活經(jīng)歷去體會(huì)成長(zhǎng)！

【讀書生命飛翔的羽毛作文_小學(xué)生作文】相關(guān)文章：

羽毛生命飛翔中學(xué)生作文05-02

讀書-生命飛翔的羽翼作文04-30

生命飛翔的羽翼作文05-01

生命飛翔的羽翼作文05-01

飛翔的羽毛球作文800字04-25

生命飛翔的羽翼初中作文05-02

生命飛翔的羽翼04-28

生命飛翔的羽翼作文650字04-29

飛翔的美麗小學(xué)生作文05-01

我會(huì)飛翔了小學(xué)生作文04-28