- 相關(guān)推薦
小學(xué)生作文：發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文：發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)，一個(gè)，又一個(gè)，沒(méi)我，沒(méi)我，又沒(méi)我。怎么回事，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)笑著從臺(tái)上下來(lái)，我想到了寒假補(bǔ)課時(shí)的我……
凜冽的寒風(fēng)刮在臉上，微微有些感冒的我在感到冷的同時(shí)也感到了一絲倦意，面前的學(xué)校好像是那樣的遙不可及，我打了個(gè)哈欠，快步地走向?qū)W校。
終于到了溫暖的教室，我真想伏在桌上睡一會(huì)，可是，正要閉上的眼睛給了我的大腦一個(gè)信號(hào)：不能睡，語(yǔ)文老師就在窗外。
我馬上提起精神，因?yàn)檎Z(yǔ)文是我最喜歡的課之一，我必須……背詩(shī)!語(yǔ)文不是沒(méi)趣，可是我怎么也集中不到“神龜雖壽，猶有竟時(shí)”上，一首詩(shī)總要漏掉幾句。怎么回事?我平時(shí)不是這樣的呀!
對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，后果可想而知，老師在默寫(xiě)本上寫(xiě)了比“優(yōu)”多得多的幾個(gè)字：“不及格”。
終于，課補(bǔ)完了，我的詩(shī)，只有七成及格，自知與“大獎(jiǎng)”無(wú)緣，我的那股要強(qiáng)的勁兒哪去了?我自己都奇怪。后來(lái)，我知道，是懶惰誤了我。
我回到了現(xiàn)實(shí)，給那些用辛勤的汗水換得美麗的“中國(guó)結(jié)”的同學(xué)們鼓掌，帶頭鼓掌，掌聲最響……
從第一個(gè)劉波到最后一個(gè)崔翰彬。以至于手都變成了“血掌”，沒(méi)錯(cuò)，一份耕耘，一份收獲，一份喜悅，我沒(méi)有做好，只有在今后做得更好，才能補(bǔ)上我先前的過(guò)失。我這掌，不能白鼓!下一次我一定要同學(xué)們?yōu)槲夜恼?我已經(jīng)有了信心，有了勇氣，剩下的，就是更辛苦的學(xué)習(xí)，相信我，下一次，我定會(huì)親手接到老師的小禮物!因?yàn)�，我已�?jīng)鼓足了干勁兒，我不會(huì)再輸了!
我相信，經(jīng)過(guò)我的勞動(dòng)，會(huì)贏得成功!
老師，請(qǐng)相信我!
【小學(xué)生作文：發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)】相關(guān)文章：
獎(jiǎng)勵(lì)的作文10-29
獎(jiǎng)勵(lì)的作文08-04
獎(jiǎng)勵(lì)04-28
獎(jiǎng)勵(lì)04-29
獎(jiǎng)勵(lì)04-30
獎(jiǎng)勵(lì)自己作文12-30
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文07-29
我的獎(jiǎng)勵(lì)作文09-25