參觀科技館的學(xué)生作文5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的參觀科技館的學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。

參觀科技館的學(xué)生作文1

　　在寒假里，我去了紹興市新科技館。

　　一進(jìn)科技館的大門，兩座高大的恐龍骨架就展現(xiàn)在我眼前，真雄偉。接著，我跑上三樓，球幕影院里的電影馬上就要開播了，我急忙走了進(jìn)去，找了一個位子，坐了下來。這個影院的屏幕很是奇怪，不像其他影院一樣屏幕是在前面的，這個球幕影院的屏幕是在天花板上，像球形一樣，不用戴3D眼鏡，都能有身臨其境的感覺。

　　看完電影，我又走到了另一個展廳，“哇！”我不禁叫出聲來，這個展廳的天花板上，吊著各種各樣的魚類，有小魚，有鯊魚，有長有刺的.魚，還有一些叫不出名字，長得稀奇古怪的魚。

　　忽然，我聽到媽媽在叫我：“王昕妍，快來看��！”我過去看，居然是一個“游樂場”，我看到了各種高科技游戲，比如：自己拉自己，太空自行車，熱氣球，不過最有趣的，還是鏡子世界。在鏡子世界里，我能看到各種各樣的自己，無數(shù)個一模一樣的自己，缺胳膊斷腿的自己，沒有身體的自己，我感覺仿佛走進(jìn)了一個魔幻世界。

　　紹興新科技館真是一個有趣的地方，好玩的地方。

參觀科技館的學(xué)生作文2

　　聽說神舟飛船航天展在嘉興成功舉辦，為了實(shí)現(xiàn)我當(dāng)科學(xué)家的理想，我就馬不停蹄地趕來了。我將零距離接觸神舟號返回艙、降落傘、火箭發(fā)動機(jī)、太空食品等珍貴的實(shí)物和各種衛(wèi)星、火箭模型。想到這些，我就激動萬分。

　　我一走進(jìn)科技館，啊！我的眼前好像是一副美麗的畫卷。我們首先來到返回艙展示廳。返回艙上有三個透明的小窗子，就是楊利偉叔叔向我們招手的地方，下方有三個小圓圈，里面有一個十字形，那是天線，用來和地面?zhèn)鞑バ盘柕摹ｍ斏嫌袀�小洞是噴出三把降落傘的地方，降落傘的面積可大了，有1200平方米呢！降落傘是用來放慢速度的，如果不用的話，返回艙會鉆到泥土里去的'，宇航員還會受傷呢！還有一個最大的窗口沒說呢，那是用來讓宇航員出入的地方。這個返回艙是神舟一號遨游太空，返回地面的實(shí)物，返回艙位于飛船的中部。為密閉結(jié)構(gòu)，其上端有艙門，供宇航員進(jìn)出軌道艙使用。返回艙的外形像一口鐘，是宇航員的座艙和飛船的指揮控制中心。艙的外部是耐高溫的復(fù)合材料�？傊亓渴�3。2噸，直徑是2。5米。

　　我們看完了返回艙，我們繼續(xù)往前走，看到了神舟五號飛船的模擬演示，讓我們身臨其境地感受到飛船升空的一剎。

　　參觀了科技館，我知道了很多火箭上的知識。我要努力學(xué)習(xí)，將來也要為國爭光。像楊利偉叔叔一樣。

參觀科技館的學(xué)生作文3

　　在一個晴朗的早晨，我和爸爸、媽媽、奶奶吃完早餐后一起前往科技館參觀在那里進(jìn)行的少兒科普展覽。

　　當(dāng)我們來到一棟黃色大樓前，看到一個神州火箭的模型矗立在大門前，進(jìn)入大廳眼前有許多小圓圈里面有液晶顯示屏，正在向人們講述著陜西科學(xué)的發(fā)展。

　　緊接著我們來到了二樓，這里面原來有很多關(guān)于“電”方面的模型“玩具”。有“抓不到的金球”、還有“絕緣體和半導(dǎo)體”等等;我感到這些都非常有趣，其中我和媽媽一起實(shí)驗(yàn)了絕緣體和導(dǎo)體的模型，通過觀察發(fā)現(xiàn)木頭、塑料都是絕緣體，鐵、銅和鋼都是導(dǎo)體，有趣的是水也是導(dǎo)體。

　　在展廳周圍的墻上，那里有對牛頓、伽利略等科學(xué)家的簡介和關(guān)于電知識的介紹；雖然我還小，有很多知識不理解，但是我覺得很有興趣，等我以后學(xué)到了就會明白了。

　　3樓主要講的是人體構(gòu)造和動物類型，我和媽媽一起參與了一個小游戲，我們模仿喜洋洋和月亮女王根據(jù)電視畫面提供的'圖像進(jìn)行配音，在回放時，奶奶以為我們在看電視，居然沒有聽出里面的聲音是我和媽媽配的。

　　時間不知不覺的到下午了，我依依不舍的離開了科技館。

參觀科技館的學(xué)生作文4

　　六一節(jié)那天，媽媽說要帶我去科技館，好不好？我高興地說：“好，好，好！”

　　科技館進(jìn)行了裝修，看看新科技館是什么樣。

　　我繞著科技館看啊，看。看見了一個人體導(dǎo)電的一個游戲，我感到很好奇。那是由一個大球里有一個小球，一個跑道和一輛車。大球旁邊又有六個小球，我摸了摸前兩個球，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這兩個球周圍有音樂聲。我又摸了摸中間兩個球，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了一個電視屏幕，我又摸了摸后兩個球，發(fā)現(xiàn)正在跑道上的小汽車沿著跑道跑來跑去，這到底是為什么？難道上面是安裝了什么系統(tǒng)？不是的，這是能看出我們手中的靜電，這個靜電經(jīng)過一定的過濾后，就成為了我們用的電。哦，原來是這樣，我又懂了一個科學(xué)道理。

　　就在人體導(dǎo)電的旁邊，我又發(fā)現(xiàn)了一個風(fēng)力機(jī)。剛一開始一點(diǎn)風(fēng)都沒有，平平靜靜的。然后，我按了“開始”按鈕，就看見了以下情況：一級小樹飄飄，二級小鳥飛揚(yáng)，三級紅旗搖擺，四級天氣涼爽，五級順風(fēng)飄揚(yáng)，六級頂風(fēng)難走，七級狂風(fēng)大作，八級小樹折斷，九級出行艱巨，十級房屋倒塌，十一級天地分離，十二級卷天覆蓋�？赐赀@些，我感到我們平時要有擋風(fēng)沙的措施，防止大風(fēng)進(jìn)入，所以，請大家保護(hù)好我們的`家園：地球。

　　這次在科技館我收獲了很多科學(xué)知識，希望下次能看見更多有意義的科學(xué)知識。

參觀科技館的學(xué)生作文5

　　今天，邢老師告訴我們一個振奮人心地消息：今天科普新干線——科技進(jìn)校園的迷你科技館來到了我們學(xué)校。下午第三節(jié)課要參觀科技展覽，還能親自體驗(yàn)?zāi)�！同學(xué)們異口同聲地說：耶！

　　我覺得今天的時間過的好像特別的.慢，同學(xué)們都和我一樣焦急。我們盼呀！盼呀！好不容易等到下午第三節(jié)課。終于等到老師來了，就像麻雀開會的同學(xué)們一下子安靜了下來，個個坐得像棵小松樹，老師說：現(xiàn)在我們出去排隊(duì)看展覽。同學(xué)們像開了閘的水涌了出去。

　　來到了展廳前，一看，只有幾幅畫，我想：白激動了，怎么只有幾幅畫，沒意思。我旁邊的同學(xué)好像看出了我的心思，悄悄對我說：里面才好玩呢。我走到展廳里面，看到一個個神奇的機(jī)器，高興得說不出話來。

　　我看看這個，看看那個，可是沒有找到特別吸引我的，突然我發(fā)現(xiàn)我后面有個有趣的空氣泡。我仔細(xì)看了一下說明，哦！原來扳一下氣閘，就能產(chǎn)生氣泡，我用力把氣閘往上拉，讓它自己回落，發(fā)現(xiàn)里面產(chǎn)生了一個巨大的氣泡，真神奇，我又他細(xì)看了一下下面的科學(xué)理論，哦！原來有一個鏈接，科學(xué)就是這樣神奇！

　　我又去玩了一個籠中鳥，它能讓人產(chǎn)生錯覺，一塊板的一面畫了一只美麗的鳥，另一面畫了一個籠子，可是當(dāng)紙板轉(zhuǎn)起來時鳥就像在籠子里一樣。

　　歡樂的時間總是那么的短暫，我們又要回教室了，希望多有幾次這樣的活動！

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