我是中學(xué)生了作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的我是中學(xué)生了作文，希望能夠幫助到大家。
我是中學(xué)生了作文1
光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，來(lái)到中學(xué)，感覺(jué)真棒！
來(lái)到中學(xué)，我有了一個(gè)別樣的稱號(hào)——中學(xué)生。我告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，今天終于成了中學(xué)生。
我有了很多好朋友，交流更加頻繁，朋友圈也擴(kuò)大了。朋友們都幫助我，幫助我學(xué)習(xí)，幫助我生活，幫助我……尤其是我的同桌，我的同桌是一個(gè)小胖子，和我差不多高。在上課時(shí)，我和我的同桌總是積極參加互動(dòng)，比一比誰(shuí)在上課的發(fā)言最多，正確率最高。在課后，我和他就坐在座位上寫(xiě)作業(yè)，比比誰(shuí)先分心，誰(shuí)先離開(kāi)座位誰(shuí)就輸。平時(shí)的小測(cè)試和學(xué)校年級(jí)組舉辦的考試，我和他都要比一比誰(shuí)高，看誰(shuí)能超過(guò)誰(shuí)。在這種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中，我有不斷提升學(xué)習(xí)成績(jī)，感覺(jué)真棒！
在生活中，我總是和他比誰(shuí)吃飯快，比誰(shuí)跑步快，比誰(shuí)先下去掃地……慢慢的在與他競(jìng)爭(zhēng)中，我感覺(jué)真棒。
我有了一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣，博學(xué)多才的班主任。我們的班主任是一個(gè)很有計(jì)劃的人，每天早、晚讀讀什么科目都有安排。我很喜歡他，他很信任我，我在班上就是古代的“丞相”。
來(lái)到校園的每一個(gè)角落，門(mén)前看到了那一排排高大的樹(shù)了嗎？微風(fēng)一吹，樹(shù)的“手臂”上下擺動(dòng)，像在歡迎我的來(lái)到。前面是兩排教學(xué)樓，聽(tīng)書(shū)聲瑯瑯，看認(rèn)真寫(xiě)字，聞書(shū)香四溢。
我多么向往這種中學(xué)生活，現(xiàn)在我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。看，哇！廣闊的操場(chǎng)，看著這樣的操場(chǎng)，真忍不住。上去跑兩圈，那真是天堂。今天我已經(jīng)是一名中學(xué)生啦！能在這廣闊的操場(chǎng)上馳騁，這種感覺(jué)真棒！
我們從懵懵懂懂的少兒時(shí)期走向了希翼的少年時(shí)代。13歲的天空是晴朗的'，他有著鳥(niǎo)兒的歌聲在上面回蕩；13歲的大地是無(wú)垠的，他有著我們的腳印在上面；13歲，我成功的成了一名中學(xué)生，我有了新校園，新老師，新朋友……我站在新的起跑線上，感覺(jué)真棒！
13歲，我是一名中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！
我是中學(xué)生了作文2
時(shí)光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，我就要升上中學(xué)了。從小學(xué)到中學(xué)是人生旅程的一次重大轉(zhuǎn)折，她要求我們從學(xué)習(xí)心理，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法上有一個(gè)重大的轉(zhuǎn)變。
時(shí)間流逝得很快，我對(duì)中學(xué)的盼望越來(lái)越強(qiáng)烈，我熱切期待著中學(xué)的降臨。我心中的中學(xué)是一間美好的中學(xué)。學(xué)校環(huán)境非常安靜，課室大樓雄偉，文化長(zhǎng)廊壯麗。有古木濃蔭，處處鮮花野草。校園信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入每一個(gè)教室，各教室都建立液晶顯示投影和實(shí)物投影大屏幕的多媒體電教平臺(tái)，學(xué)校具有各種專用室，方便同學(xué)讀書(shū)學(xué)習(xí)。
我想象中的中學(xué)生,一定會(huì)比小學(xué)生成熟,學(xué)習(xí)更自覺(jué),學(xué)習(xí)欲望更強(qiáng)烈。教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法不同，對(duì)學(xué)生的能力要求也不同，中學(xué)生更強(qiáng)調(diào)自學(xué)、課余復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)。學(xué)習(xí)上 有較大轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變過(guò)程中，出現(xiàn)這樣或那樣的困難，如學(xué)習(xí)成績(jī)下降等。自己要有自信心，積極向上，克服學(xué)習(xí)上的困難與壓力，勤奮努力，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，努力成為一個(gè)合格的中學(xué)生。
一踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，便傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，聲音從各個(gè)課室里飄逸出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天。一進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們都在埋頭地學(xué)習(xí)，多好的學(xué)習(xí)氣氛啊!隨著鈴聲的`敲響，老師走進(jìn)了教室，上課時(shí)，同學(xué)們被老師講的課吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。老師對(duì)課文的分析又是那么清晰，猶如一條清冽的溪水，在同學(xué)的心里緩緩流淌。下課時(shí)，學(xué)校便熱鬧起來(lái)，一片歡聲笑語(yǔ)。有的進(jìn)行體育鍛煉，有的三五知己一起促膝談心，有的三五成群一起分析功課，你拍拍我的肩膀，我挨著你坐下，共同商議，互相幫助。
現(xiàn)在初中入學(xué)進(jìn)行電腦排位，我認(rèn)為一個(gè)人的前途取決于自己的努力，不管進(jìn)了哪一類中學(xué)，只要充滿信心，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇于迎接挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)上都會(huì)取得成功。
我是中學(xué)生了作文3
時(shí)間，就像計(jì)程車一樣，把我們的人生旅途分成了幾段：小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)……而我已經(jīng)行駛完一程，又要開(kāi)始新的起點(diǎn)了。
中學(xué)，一個(gè)多么夢(mèng)幻的詞語(yǔ)啊！它是一座知識(shí)的樂(lè)園。我們脫掉了稚幼的外衣，懷著好奇而興奮的心情邁入這座洋溢著快樂(lè)的殿堂。在這里，我們可以盡情的揮動(dòng)翅膀，盡情的展翅飛翔……
在小學(xué)時(shí)，我對(duì)中學(xué)生活充滿了期待，但也有一絲膽怯—因?yàn)槲液ε伦约荷喜涣艘凰哪恐欣硐氲闹袑W(xué)。為此，在我路過(guò)那做校園的.大門(mén)時(shí)，我想：會(huì)不會(huì)就這么錯(cuò)過(guò)了�。康牵谖艺嬲哪玫竭\(yùn)河中學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)，我有史以來(lái)第一次感覺(jué)到那么輕松，那么暢快。我注視著這張薄薄的信封，心里，想法很多。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)我把結(jié)實(shí)的一步邁入運(yùn)河中學(xué)的正門(mén)時(shí)，我想：我已經(jīng)起飛了。走進(jìn)那長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，聽(tīng)著那爽朗的讀書(shū)聲，我笑了。但是，這些像海浪般跌宕起伏的聲音同時(shí)給了我一層又一層的壓力和困惑。不過(guò)，隨著軍訓(xùn)的辛苦與勞累，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；懂得了勇敢；懂得了沒(méi)有付出是不會(huì)有回報(bào)的。帶著這些道理，我穿上了運(yùn)河中學(xué)的校服，聽(tīng)了老師們精心準(zhǔn)備的，一堂又一堂精彩的課程。但是剛剛升入中學(xué)的我并沒(méi)有很快融入這個(gè)新的集體： 我的身邊是一張張嶄新的面孔，新的學(xué)習(xí)環(huán)境并沒(méi)有讓我很快適應(yīng)。頓時(shí)，我感到些許的無(wú)助。不過(guò)，自信的我當(dāng)然不會(huì)因此而退縮！我開(kāi)始在班上活躍起來(lái)，舉起自己的小手認(rèn)真回答老師所提出的每一個(gè)問(wèn)題。這種信念更加激發(fā)了我的斗志和熱情。我們漸漸變成了一個(gè)快樂(lè)的大家庭。每次看到同學(xué)們的微笑，都能激起我內(nèi)心的浪花……
的卻，中學(xué)是通往成功的一步重要的階梯；中學(xué)，是我們盡情學(xué)習(xí)的知識(shí)樂(lè)園；中學(xué)，是我們的人生旅途中一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；中學(xué)，是我們的生命里，一個(gè)溫暖的驛站。
真的，有那么一刻，我感到自己是一名真正的中學(xué)生了。
我是中學(xué)生了作文4
從小學(xué)到中學(xué)，不只是稱呼的改變，也意味著和無(wú)憂無(wú)慮的童年說(shuō)：“再見(jiàn)”。
步入初中，一切都和小學(xué)不一樣了，書(shū)包變重了，時(shí)間變緊了，科目增加了，玩的時(shí)間變少了。但是，這也是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。只要你努力了，迎接你的將是無(wú)數(shù)個(gè)成功。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上了五天的課，雖然每天有七節(jié)課之多，有時(shí)甚至連下課時(shí)間也被壓縮了，可是每天教室里依然洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)。
我的新同桌名字叫蔣雯。每當(dāng)我有什么問(wèn)題時(shí)，不管她手頭上有什么作業(yè)，她總會(huì)放下筆，認(rèn)真地教我。同時(shí)，她也不是個(gè)自私的人。只要她帶著東西吃，就不會(huì)像其他人只顧著自己吃，也總會(huì)給我留一份。
我們的老師也是各具風(fēng)采。
我們的.班主任姓聞。每次上他的數(shù)學(xué)課，我們班的手都伸得老直的，爭(zhēng)先恐后地要回答問(wèn)題。我們的作業(yè)發(fā)下來(lái)后，他不僅會(huì)講給我們聽(tīng)，有時(shí)還會(huì)把錯(cuò)的人叫上講臺(tái)，悉心指導(dǎo)，即使你一直錯(cuò)，他也會(huì)耐心的講原因給你聽(tīng)。
語(yǔ)文王老師，上他的課絕不會(huì)讓你感到枯燥乏味。在他的課上，因?yàn)樗闹腔塾哪�，時(shí)常響起我們愉悅的笑聲；因?yàn)樗膰?yán)肅認(rèn)真，我們一本正經(jīng)。雖然我們還不怎么了解老師，有時(shí)問(wèn)題舉手人不多。不過(guò)老師從不強(qiáng)人所難，或組織大家集體討論，或啟發(fā)同學(xué)再次凝神思考，讓同學(xué)茅塞頓開(kāi)，仿若小和尚突然悟禪。
英語(yǔ)老師姓蔣。一個(gè)很有耐心的老師。每當(dāng)有人把音標(biāo)讀錯(cuò)時(shí)，她也不會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，總是耐心指導(dǎo)。
我很慶幸擁有這么出色的三位好老師，和這么多團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)。我想，和他們?cè)谝黄�，我的生活將更加充�?shí)、更加多姿多彩。
我是中學(xué)生了作文5
我騎著自行車?yán)@著操場(chǎng)走了一圈，我掙脫了父母的手，爸爸起初還不答應(yīng)，竟搖搖晃晃地在草地上走起來(lái)，那美好的童年時(shí)光也漸漸地離我遠(yuǎn)去，反而笑得非常開(kāi)心。
我又看到了我學(xué)自行車的照片，看著腳下，我笑得格外燦爛。父母還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，父母帶領(lǐng)著我學(xué)步。突然，“小心點(diǎn)!加油，同時(shí)露出了贊許的目光，仿佛做了一件頂天立地的事。而我的童年也似乎只留下了一張張稍已泛黃的照片，飛快地騎起來(lái)，又搖搖晃晃地向前走去，陷入了那美好的回憶，我便已經(jīng)騎上了自行車。我和爸爸剛來(lái)到操場(chǎng)!”母親高興地對(duì)我說(shuō)，每天都被作業(yè)纏身。時(shí)光飛逝，卻仍在非常認(rèn)真地走著。但我相信，就在不久的將來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我童年時(shí)的照片幾乎都洋溢著歡樂(lè)�！蔽业皖^看了看地上綠油油的小草，他們用期待的眼神看著我，我也很少再有童年時(shí)那樣的歡樂(lè)。六歲時(shí)的一天。那一天，我不但沒(méi)有哭。我驚奇地打量著四周，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生。
那時(shí)我只有一歲。
翻動(dòng)落滿塵土的童年相冊(cè)，我求爸爸教我騎自行車，使我不再開(kāi)朗活潑，我又自豪地笑了，兩歲時(shí)在電視前第一次唱出國(guó)歌，變得沉默寡言，我回頭看了看父母。
我翻看著這本相冊(cè)，甚至沒(méi)有閑暇的時(shí)間去回憶童年。
可是現(xiàn)在，爸爸只好答應(yīng)了。爸爸驚奇地看著我：我獨(dú)立邁出的第一步，那已在我記憶中模糊的一幕幕又呈現(xiàn)在我的眼前，在書(shū)柜底層靜靜地訴說(shuō)著我童年的`歡樂(lè)，我便已經(jīng)走出了好幾步，我騎自行車竟是無(wú)師自通，別摔倒了，停在了爸爸面前，六歲時(shí)學(xué)會(huì)騎自行車……我似乎又回到了童年�！罢姘�。從照片上看，一個(gè)晴朗的午后，爸爸還沒(méi)開(kāi)口告訴我怎樣騎。但在我的死纏爛打下，繁重的學(xué)習(xí)“虐殺”了我童年的歡樂(lè)。而我的父母欣喜地在后面鼓勵(lì)著我繼續(xù)走下去我丟了童年的歡樂(lè)
我一天天在成長(zhǎng)，我也跌倒了許多次，我一定會(huì)在忙碌的學(xué)習(xí)中重新找回我童年時(shí)的歡樂(lè)
我是中學(xué)生了作文6
五年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，一張張絢爛的圖畫(huà)被封存在記憶中，一滴滴汗水匯聚到過(guò)去的記憶長(zhǎng)河里；一次次歡聲笑語(yǔ)，已成為過(guò)去。中學(xué)生活已然到來(lái)，或興奮，或茫然；或激動(dòng)，或擔(dān)憂。從踏入教室的那一刻起，我明白，一段新的征程開(kāi)始了。
中學(xué)生活的學(xué)習(xí)氛圍，我早有耳聞。全新的課程，嚴(yán)厲的老師，好學(xué)的同學(xué)，緊張的時(shí)間，這無(wú)一不是壓力。
猶記第一次歷史課，老師帶我們一層層揭開(kāi)歷史的神秘面紗，我第一次如此興奮，好似觸摸到了那幾千年前的生活情境；原始人類遺留的物件，讓我在腦海里不斷想象。
走進(jìn)語(yǔ)文課堂，在老舍筆下的.草原體會(huì)風(fēng)土人情；在宗璞的斗室外賞那“白的瀟灑”的丁香花，在古人的詩(shī)句中感受悠哉游哉的生活。語(yǔ)文園地里與同學(xué)品味文字的優(yōu)美，詞藻的細(xì)膩，一種激動(dòng)的心情在我心中游蕩，而那“嚴(yán)厲”也成為了輕松與愉快。
來(lái)到生動(dòng)詼諧的英語(yǔ)課，一張張多媒體課件配著老師悉心的講解，原本生澀難懂的英文變得淺顯易懂，而令人摸不著頭腦的語(yǔ)法，也變得有趣了。
除此之外，更有帶我們探索大千世界的地理課；了解生命奧秘的生物課。所有這些全新的課程無(wú)一不是拓展知識(shí)面的旅途，必定艱辛，注定愉快。
在與同學(xué)們磨合期間，我也結(jié)識(shí)了許多新朋友。他們有些是原來(lái)五年級(jí)的同學(xué)，有些做過(guò)同桌，有些是在小打小鬧中認(rèn)識(shí)，他們都是我要好的朋友，他們幫助我在剛進(jìn)入班級(jí)時(shí)，與更多的人熟悉。
從初來(lái)乍到的生怯，到彼此熟悉的氛圍。一切的一切，都從中學(xué)生活開(kāi)始。它改變了我，讓我變得成熟，更讓我變得穩(wěn)重，那擔(dān)憂是那么的不值得。中學(xué)被我重新定義：豐富多彩。這種感覺(jué)，難道不棒嗎？
我是中學(xué)生了作文7
告別小學(xué)的母校，步入初中的大門(mén)，從那一刻開(kāi)始：我是一名中學(xué)生了。
初中的一切都是那樣新鮮，又是那么陌生，讓人感覺(jué)與外界隔了一層玻璃一樣。只有老師的話語(yǔ)和微笑，讓我感到了親切。
初中的學(xué)科就像廚房里的佐料，酸、甜、苦、辣，各有不同的味道。
苦
進(jìn)入初中了，每天的作業(yè)要寫(xiě)到很晚，如果有不會(huì)的題，還要思考。思考的時(shí)候，就得全神貫注地看著這道題，用全部的精力去思考。我想用心去思考，可是我的幫手――‘眼皮’，卻不愿意，它們總是打架，打斷我的.思路。似乎在說(shuō)：‘我們的工作時(shí)間到了，該休息了。
這時(shí)候，我就用手輕輕地揉揉眼皮，接著思考……第二天早上，又迷迷糊糊地被媽媽喊起來(lái)：梳頭、刷牙、洗臉、吃飯、上學(xué)。
上課了，我總是時(shí)不時(shí)地打哈欠，跑神兒。尤其是上數(shù)學(xué)課，我聽(tīng)老師講，就像在聽(tīng)搖籃曲一樣。每次都是老講到最后一步了，我才回過(guò)神兒來(lái)。盡管在心里不止一次地告誡自己：不能跑神兒。可還是禁不住嗑睡蟲(chóng)的誘惑。
酸
因?yàn)槲倚W(xué)從未學(xué)過(guò)英語(yǔ)，所以我對(duì)英語(yǔ)一竅不通，連26個(gè)字母都不能完整的讀出來(lái)。正因如此，我在英語(yǔ)課上是非常專注的，從沒(méi)跑過(guò)一次神兒。也是非�？炭嗟�，老師講得每一句話，我都很認(rèn)真的聽(tīng)。盡管如此，可我還是連最簡(jiǎn)單的都學(xué)不會(huì)。一想到我永遠(yuǎn)也學(xué)不好英語(yǔ)了，心里就酸溜溜的！
甜
語(yǔ)文是我最愛(ài)的學(xué)科，自然也是我最好的學(xué)科。筆記是按老師的要求記的，課文和習(xí)題也是在老師要求的時(shí)間內(nèi)會(huì)背的，生字和拼音也是我最少出錯(cuò)的，所以，我被老師表?yè)P(yáng)的次數(shù)也是最多的。每當(dāng)老師說(shuō)：‘這些同學(xué)提出表?yè)P(yáng)’時(shí)，我心里比吃了密還甜。
我是中學(xué)生了，任務(wù)比小學(xué)的多了，只有完成這些任務(wù)，才能證明我是一名中學(xué)生。
我是中學(xué)生了作文8
像蝴蝶飛過(guò)花叢,留下了一絲淡淡的清香;像清泉流經(jīng)山谷,留下了山谷的倒影.六年的小學(xué)時(shí)光已悄然過(guò)去,我,是一名初中生了.
記得六年前童稚的我,對(duì)未來(lái)充滿了幻想,當(dāng)一名初中生,多么自豪.然而六年后的今天,我已經(jīng)是一名初中生了,完成了我童時(shí)的那個(gè)多么幼稚、多么可笑的夢(mèng).
我踏入了初中學(xué)習(xí)的大門(mén),這將是我人生跑道上的起跑線,懷著夢(mèng)想,帶著希望,向未來(lái)沖刺,向成功的`未來(lái)沖刺.我來(lái)到了這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,這里的一切事物對(duì)我都是那么的新鮮,我對(duì)這里的一切事物都是那么陌生.我不知道為什么,每當(dāng)我晚上上床睡覺(jué)的時(shí)候總想哭,覺(jué)得自己無(wú)依無(wú)靠,很孤獨(dú),也許是想家造成的吧!
在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境里,我結(jié)識(shí)了新的朋友,新的同學(xué),新的室友,認(rèn)識(shí)了新的老師.在這里一切都要靠自己,應(yīng)該擺脫對(duì)父母的依賴,要學(xué)會(huì)獨(dú)立.剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候,也不適應(yīng),不過(guò)習(xí)慣了這緊張的學(xué)習(xí)以后,也漸漸適應(yīng)了.
我很高興我擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體,正如政治老師說(shuō)的一句話：“只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體.”不錯(cuò),在這樣的班集體中學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣很濃,因此會(huì)大大提高學(xué)習(xí)效率.
最有趣的是宿舍生活.每當(dāng)晚自習(xí)以后,舍友們便方便的方便、洗漱的洗漱,等做完各自的事情以后,便回宿舍休息去了.熄了燈,按理說(shuō)應(yīng)該好好的睡上一覺(jué),可是,我的幾個(gè)舍友卻興致勃勃地講起了“鬼故事”,讓人聽(tīng)了毛骨悚然.還有猜謎語(yǔ),當(dāng)大家疑惑不解的時(shí)候,一說(shuō)出答案,便逗得大家哈哈大笑.
“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,初中三年,一眨眼的功夫,它將似流水般滑過(guò),相信自己!勇攀高峰!我一等能行!
我是中學(xué)生了作文9
伴隨著涼爽的秋風(fēng)，新的學(xué)期開(kāi)始了。這一學(xué)期，我跨越了小學(xué)時(shí)代，懷著對(duì)新學(xué)習(xí)生活的憧憬和帶著美好的理想進(jìn)入中學(xué)校園。
我理想中的中學(xué)校園是這樣的：高大的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室，神圣的升旗臺(tái)，綠草如茵的操場(chǎng)，如紅毯般的塑膠跑道——。當(dāng)開(kāi)學(xué)的第一天，步入校園，一切和想象都是如此的吻合，聞著小草的清香和花兒的芬芳，是那么的'心曠神怡�？粗醵跞母绺缃憬銈�，他們與小學(xué)同學(xué)的差別，就是穿上了干凈整齊的校服，想到自己馬上也能和他們一樣了，心中就不禁涌起一陣自豪感。
進(jìn)入教室，墻壁周圍都有不同的裝飾物，裝扮著教室，使學(xué)習(xí)的環(huán)境更美麗。課桌椅和小學(xué)時(shí)的相比，顯得更寬，有更多的位置放書(shū)本。最讓我不適應(yīng)的還是一張張生疏的臉龐，但想到后面三年的學(xué)習(xí)生涯要與他們一起走過(guò)，我應(yīng)該慢慢去了解認(rèn)識(shí)他們，和他們和睦融洽地相處。上課時(shí)，每節(jié)課都有不相同的任課老師，讓我印象最深刻的還是我們的語(yǔ)文老師——王老師。他的課講得深動(dòng)而又不乏幽默，我們都很喜歡上他的課，他的每一句話每一個(gè)舉動(dòng)，都會(huì)引起班里一陣哄堂大笑，笑過(guò)以后又以最佳的狀態(tài)投入課堂，聽(tīng)老師娓娓生動(dòng)的講課。我們班下課和上課一樣，下課別的班的學(xué)生在班里竊竊私語(yǔ)，我們班呢，都在埋頭苦干，偶而稍微議論幾聲，靜時(shí)仿佛一根針掉下來(lái)也能聽(tīng)見(jiàn)。雖然學(xué)習(xí)上我們很認(rèn)真，但瘋狂時(shí)卻是沒(méi)有人能想象出來(lái)的，我們絕不做單純的“書(shū)呆子”噢！
啊！我愛(ài)中學(xué)的一景一物，也愛(ài)活潑開(kāi)朗的同學(xué)們。
從今往后，我就是中學(xué)生了，應(yīng)該記住中學(xué)門(mén)前的那句話：“為傳承文明走進(jìn)來(lái)，為造福人類走出來(lái)�！弊鳛榕Φ姆较颍瑠^斗的目標(biāo)。
我是中學(xué)生了作文10
清清涼涼的九月天，我站在樹(shù)下仰望，發(fā)現(xiàn)了藏在斑駁葉影里的秋天。時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月如前，校園中的古松下，記錄了多少歡聲笑語(yǔ)；九月天的云影中，又藏下了多少奮發(fā)向前。而我，從前懵懂無(wú)知的我，要在這兒完成向少年的生命進(jìn)階。
望向浩瀚的云海，我竟忽然想到，人生應(yīng)像大鵬展翅，扶搖直上九萬(wàn)里，絕云氣，負(fù)青天。在魯迅的《故事新編》中，莊子為什么要給死去的骷髏“起死”呢？也許，是為了讓他重新活一次，體驗(yàn)生命，體驗(yàn)人生。一片樹(shù)葉款款落下，打斷了我的沉思。這就是精神世界嗎？也許，這才是生命的真諦！
我是中學(xué)生了，還過(guò)得頗滋潤(rùn)的嘛！各種的課程，極大地滿足了我的好奇心。學(xué)海浩瀚，老師是那兒的.擺渡人；書(shū)山有路，老師是那兒的指路燈。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾定當(dāng)上下而求索。不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)向上。這，是志。人要有志，才有目標(biāo)，才有理想，才有前進(jìn)的動(dòng)力。誰(shuí)說(shuō)理想可望而不可及呢？我們是新一代的追夢(mèng)人。只要堅(jiān)持不懈，我們定將沐浴在理想的光輝中。
陽(yáng)光從樹(shù)葉中透下，片片樹(shù)葉擁抱著米米陽(yáng)光，被映襯得青翠欲滴。這就是九月天��！陽(yáng)光明媚的九月天，然而又變化無(wú)常的九月天。今后的學(xué)習(xí)生活，也將似這九月天的天氣一般吧！忽而陽(yáng)光明媚，忽而陰云密布。那么，放下過(guò)去吧！無(wú)論那是輝煌還是黯然，是成功還是失敗。它們能代表什么呢？不能代表過(guò)去，亦不能代表未來(lái)。你，是你自己。
此間依然是此間，少年已不再是少年。時(shí)光流轉(zhuǎn)，何懼一切？我已是一個(gè)中學(xué)生了，這種感覺(jué)，真棒！
我是中學(xué)生了作文11
金秋九月，我跨入了臨川二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門(mén)，成了一名中學(xué)生。從報(bào)名的那天起，我就開(kāi)始了我的遐想：我是一名中學(xué)生了！
我不是臨川人，是幕名而來(lái)參加考試的。我原以為我考不上，因?yàn)槲乙苍⒓舆^(guò)臨川一中的考試，可是名落孫山。但我沒(méi)有放棄，我又來(lái)到了這里。但是要交一萬(wàn)二一年。因此我暗自定了一個(gè)目標(biāo)：期末考進(jìn)年級(jí)前六十名！把那一萬(wàn)二“掙”回來(lái)！媽媽在二中附近租了一個(gè)房子。對(duì)于臨川這個(gè)陌生的環(huán)境，我感覺(jué)到新奇，但又不敢放松，我知道落后多么可怕。
記得我第一天來(lái)上學(xué)的時(shí)候，我緊張得昏了頭，走到了六班。后來(lái)發(fā)覺(jué)再趕到時(shí)已遲到，不覺(jué)羞紅了臉。在開(kāi)學(xué)到今的十幾天中，我認(rèn)識(shí)了各科老師：班主任兼數(shù)學(xué)老師的米老師雖然對(duì)我十分嚴(yán)厲，但自古“嚴(yán)師出高徒”，我自然十分尊敬；語(yǔ)文老師周老師，給我的第一印象就是溫柔，講課很生動(dòng)，內(nèi)容引人入勝，我很喜歡上她的課；英語(yǔ)老師很年輕，教與我的知識(shí)卻很多；歷史老師，嚴(yán)厲，但有時(shí)卻又喜歡用方言說(shuō)話，逗得我們直笑……各科老師都很好，我都喜歡。
新學(xué)校很好，但卻有許多“奇葩”的規(guī)矩。比如班級(jí)日記，把當(dāng)日發(fā)生的事記下來(lái)，在晚自習(xí)時(shí)念出來(lái)，當(dāng)時(shí)唯一的感想是，日記是個(gè)人的私密，怎么能念出來(lái)呢？還有課前三分鐘，每個(gè)同學(xué)都要講個(gè)故事，并且聲音要清晰……馬上就要到我了。
迄今為止，我換了兩個(gè)同桌，第一個(gè)同桌是許欣童，她的字寫(xiě)得很好看，英語(yǔ)積累的單詞也很多，而且她還是數(shù)學(xué)科代表。我的第二個(gè)同桌，就是現(xiàn)在的`同桌，他叫丁軍寶，聽(tīng)著名字，便覺(jué)得很搞笑。果然他十分的搞笑，經(jīng)常做些搞怪的動(dòng)作逗周圍的人笑。同時(shí)他也是文藝委員，畫(huà)畫(huà)得很好。
新的學(xué)期，新的年級(jí)，新的一年，我希望自己能夠自信一點(diǎn)，但總還是不自信。周圍的人都這么優(yōu)秀，我又怎能不去努力呢？
我是中學(xué)生了，課程多了，壓力大了，我也要更努力了！
我是中學(xué)生了作文12
金秋九月，我揮手告別學(xué)習(xí)生活了六年的小學(xué)，迎來(lái)了充滿挑戰(zhàn)的中學(xué)生活。開(kāi)學(xué)這一個(gè)月以來(lái)，我適應(yīng)、學(xué)習(xí)、收獲頗多。
開(kāi)學(xué)的第四天，我們開(kāi)始了人生中的第一次軍訓(xùn)，心里既激動(dòng)，又緊張。我們對(duì)軍訓(xùn)充滿了期待，又擔(dān)心自己難以忍受嚴(yán)酷的訓(xùn)練。當(dāng)軍訓(xùn)正式開(kāi)始后，我們擔(dān)心的事情還是發(fā)生了。
第一天我們頂著烈日在操場(chǎng)上站了一上午，期間不能撓癢、擦汗，必須保持一個(gè)姿勢(shì)，這種考驗(yàn)真的讓人難以忍受。
中途，也有個(gè)別同學(xué)因身體不適，進(jìn)入了休息區(qū)。每每看到有同學(xué)進(jìn)入休息區(qū)，備受烈日炙烤的我多想找個(gè)借口也去休息一下。就在這時(shí)，我腦海里響起爸爸的那句話，“你已經(jīng)是中學(xué)生了，要學(xué)會(huì)自己面對(duì)困難�！薄皩�(duì)，我是中學(xué)生了，這點(diǎn)困難不算什么，我可以克服的'�！蔽以谛睦戆凳咀约�，最終我還是堅(jiān)持下來(lái)了。緊接著，我們又學(xué)習(xí)了隊(duì)列、手語(yǔ)操，結(jié)營(yíng)儀式上一一進(jìn)行展示，大家的表演很精彩，我還榮獲了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào)。為期三天的軍訓(xùn)很快就結(jié)束了，讓我們明白了，一分耕耘，才有一分收獲。
有了軍訓(xùn)這個(gè)美好的開(kāi)始，我對(duì)自己的初中生活充滿了期待。雖然主科從原來(lái)的三科搖身變成了七科，但是越來(lái)越多新奇的知識(shí)等著我去學(xué)習(xí)探索。雖然作業(yè)越來(lái)越多，但是我吸收到的知識(shí)也同樣會(huì)“全速前進(jìn)”。課程的全面，我相信我一定會(huì)做到“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的。
這一個(gè)月的中學(xué)生活讓我懂得了很多，相信后面的中學(xué)學(xué)習(xí)生活會(huì)讓我變得更好，更優(yōu)秀。
我愛(ài)我的中學(xué)生活，雖然累，但很快樂(lè)。
我是中學(xué)生了作文13
金風(fēng)送爽，在這涼爽的秋風(fēng)中，我成為一名中學(xué)生，感覺(jué)真棒！
二附中的環(huán)境真棒。步入校園不久，我便發(fā)現(xiàn)了一小片池塘。池塘中碧綠的睡蓮微微搖晃，幾只小魚(yú)在水里吐著泡泡，互相追逐，輕盈的身姿仿佛下凡的仙女一般婀娜多姿。孑孓跳得比以前更歡了，仿佛要在秋日真正來(lái)臨前完成一段舞蹈。
望向遠(yuǎn)處，只見(jiàn)一排排香樟樹(shù)在風(fēng)的幫助下，送來(lái)了一股股沁人心脾的香。這香，粗曠地沖入你的鼻子，卻又不失風(fēng)度地留下淡雅與樸素，令人心曠神怡。
再遠(yuǎn)一些，五顏六色，似乎是不舍夏季的月季、玫瑰等幾位姐妹。還有一些野花，散在草叢里，像眼睛、像星星，還眨呀眨的。雖然夏季已去，但小草們一點(diǎn)也不畏懼，它們挺直腰板，接受著風(fēng)的訓(xùn)話，雨點(diǎn)也趕來(lái)湊熱鬧，稀稀地下了起來(lái)。我連忙走到了一個(gè)布滿紫藤的長(zhǎng)廊中。
一個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地引起了我的注意，似乎是一個(gè)女孩，她正捧著一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀著。真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，我在心中輕嘆。仔細(xì)一看，卻是一尊雕像，它激勵(lì)著同學(xué)們奮發(fā)向上的精神，感覺(jué)真棒！
離開(kāi)長(zhǎng)廊，發(fā)現(xiàn)保安叔叔正冒雨維持秩序，他們是那樣地認(rèn)真，恪盡職守，感覺(jué)真棒！來(lái)到教室，在這里我見(jiàn)到了和藹可親的王老師、文質(zhì)彬彬的左老師、幽默風(fēng)趣、學(xué)富五車的殷老師……
我的'學(xué)習(xí)生活，感覺(jué)真棒！我的學(xué)習(xí)生活一點(diǎn)都不枯燥，反而充滿了許多趣味。
殷老師講課非常有趣，第一次上課時(shí)，殷老師風(fēng)度翩翩地走上講臺(tái)，剛介紹完自己的姓氏，便來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎：”我有一個(gè)外號(hào)——”老鷹”專門(mén)抓小雞的�！边@個(gè)比喻把大家全部都逗笑了，都在心里暗道”這老師可有兩把刷子�！�
來(lái)到了一個(gè)新環(huán)境，新的校園，遇到這樣幽默的老師，感覺(jué)真棒！
我是中學(xué)生了作文14
兩個(gè)月的暑假生活如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。伴隨著暑假的結(jié)束，我也踏進(jìn)了沅陵六中，這個(gè)大家族的“門(mén)檻”，這意味著我已經(jīng)不再是那個(gè)懵懂幼稚的小學(xué)生了，已經(jīng)告別了那純真無(wú)邪的童年，已經(jīng)帶上了“中學(xué)生”的頭銜，滿懷期待地走上了我的中學(xué)之路。
步入這個(gè)陌生的校園，眼前的一切事物都是那么的那么的陌生，陌生的教學(xué)樓，陌生的公寓，宿舍，陌生的一張張面孔。
踏進(jìn)校園首先映入眼簾的是那座高高挺拔的建筑物教學(xué)樓。它頭上戴著一頂帽子，上面還印有幾個(gè)獨(dú)一無(wú)二的剛勁大字沅陵縣第六中學(xué)。每當(dāng)早自習(xí)鈴聲響起，教學(xué)樓就會(huì)傳出一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，這聲音清脆洪亮，宛如合奏一首美妙動(dòng)聽(tīng)的校園交響曲。扭過(guò)頭，被花草樹(shù)木“覆蓋”的文化廣場(chǎng)，吸引了我的眼球，文化中心有一座孔夫子的雕像，這是文化廣場(chǎng)的文化象征。這里還有各種各樣的娛樂(lè)鍛煉設(shè)備，可供我們鍛煉。下課了，這兒可就成人的“海洋”，同學(xué)們鍛煉身體的鍛煉身體，嬉戲的嬉戲，都忙得不可開(kāi)交。有的還在草地上坐著，躺著，打兩個(gè)滾呢！
那花花綠綠的操場(chǎng)上，塑膠跑道紅的`像火，聽(tīng)說(shuō)這塑膠跑道全沅陵縣只有6個(gè)，據(jù)說(shuō)這是全縣投資最多質(zhì)量最好的呢！籃球場(chǎng)上還有幾個(gè)堅(jiān)守領(lǐng)地的“綠巨人”呢！瞧那綠油油人工草皮還在微風(fēng)中翩翩起舞呢！
那無(wú)私的學(xué)生宿舍樓敞開(kāi)了胸懷給我們營(yíng)造溫暖舒適的住宿，當(dāng)然宿舍環(huán)境還需要室友共同保持。下了晚自習(xí)，往床上一躺是多么溫暖舒適的感覺(jué)��！
對(duì)于一個(gè)十足的吃貨來(lái)說(shuō)食物是最值得關(guān)注的東西了，一想到食物就不得不想起學(xué)生食堂了。食堂里有許多琳瑯滿目的食物，而且個(gè)個(gè)口味都不同。每一到吃飯的點(diǎn)，同學(xué)們都往食堂奔去，同學(xué)們有序的打飯，不推不擠，吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽，溫文爾雅，讓食堂邊的文明沒(méi)有嘈雜聲和喧鬧聲。
這樣的沅陵六中怎能不讓我感覺(jué)到棒呢？我要挺起胸膛，滿懷自信的，仰天喊一聲：“我是中學(xué)生了�！�
我是中學(xué)生了作文15
五月、六月注定是個(gè)不平凡的時(shí)節(jié)，我的心情忐忑又好奇。因?yàn)槲覀円Y(jié)束小學(xué)生活，迎來(lái)畢業(yè)。因?yàn)槲覀円饺胍粋�(gè)新的環(huán)境，開(kāi)啟新的中學(xué)生活。我是一名中學(xué)生了！
整個(gè)小升初階段就像打仗一樣，每天都在刷卷，每個(gè)周末都在補(bǔ)習(xí)，就是為了考進(jìn)理想的中學(xué)。“一份耕耘，一份收獲�！碑�(dāng)我接到錄取電話時(shí)，我一蹦三尺高，心里樂(lè)開(kāi)花，笑得合不攏嘴。
在這個(gè)學(xué)校云集了各所小學(xué)的高手，我感受到前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，我不清楚自己在這個(gè)新集體的位置。在這四年，我期待我要在這里面臨的一切挑戰(zhàn)。
進(jìn)入新學(xué)校的的第一次活動(dòng)“校園開(kāi)放日”，是我和媽媽一起參加的。穿過(guò)林蔭小路，映入我眼簾的是色彩明麗的操場(chǎng)。紅綠相間，紅色的是長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，綠的呢，是綠草如茵的大草坪。一塊大大的院士墻吸引了我，上面有39位院士的名片，而這些院士也是畢業(yè)于我們這所中學(xué)，我希望，在不遠(yuǎn)的未來(lái)，我的名片也會(huì)在這墻上出現(xiàn)。走著走著，我們走進(jìn)了端莊而又亮堂的會(huì)堂，臺(tái)上緩緩走來(lái)一位氣質(zhì)可佳，說(shuō)話儒雅的`老太太。原來(lái)她就是我們這所學(xué)校的校長(zhǎng)�。∷吞@可親，說(shuō)起話來(lái)一直保持著微笑。她關(guān)注著這所學(xué)校每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。她為這所學(xué)校的孩子取得的成績(jī)引以自豪。同時(shí)，她也是那么體諒著天天為我們操勞的父母。盛校長(zhǎng)說(shuō)：“要篤學(xué)敦行，立己達(dá)人。學(xué)習(xí)是自己的事情，不要依賴著父母，獨(dú)立自強(qiáng)，勇往直前�！�
是啊，到了中學(xué)，我們的課程變多了。同時(shí)也意味著我們的作業(yè)量自然而然增加了，會(huì)激發(fā)我們的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越。語(yǔ)數(shù)外三門(mén)主課不斷循環(huán)，體育作為中考的必考內(nèi)容，課程內(nèi)容增多，讓我們學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)增多，我們的知識(shí)面也拓展了。真正讓我們做到了德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我是中學(xué)生了，感覺(jué)課程更全面，發(fā)展更全面，真棒！
前方則是另人展望的未來(lái)，在這個(gè)新學(xué)校，新的班級(jí)，新的我，一切都是美好的開(kāi)始，我有信心，更有動(dòng)力把我好現(xiàn)在，用行動(dòng)去譜寫(xiě)屬于我的未來(lái)。
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