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我的同學學生作文

時間:2023-05-06 10:37:05 小學生作文 我要投稿

我的同學學生作文

  在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的我的同學學生作文,歡迎大家分享。

我的同學學生作文

我的同學學生作文1

  我的同學非常愛看書,所以我們叫她“書呆子”。

  有一次,我和同學們吃完飯打算去操場上做游戲,于是就叫上了“書呆子”!皶糇印币贿吔蚪蛴形兜目粗种械臅贿呎f:“你們先去吧,我看完這兩頁的!蔽覀冏陂L廊里等著“書呆子”,可是半天也沒看見她的身影。心想:是不是沒找到我們?還是沒出來?于是我們決定再等一會。過了一會,我們實在等不及,決定回班去找她。回到班里,我們看見“書呆子“依舊在津津有味的看著手中的書,我們怒氣沖沖的說:“你怎么沒出來?我們都等你半天了!”她看見我們不好意思的說:“你們回來了啊,對不起,我看書看的太入迷忘記了!蔽覀兌紵o話可說了。叮鈴鈴,美妙的午自習鈴聲響了起來,我們只好回到各自的座位上午自習了。

  美妙的音樂聲響了起來,是我們最熟悉的上課鈴聲,這節(jié)是我們的科學課,如果在上課鈴打完之前到不了科學教室就會受到很嚴厲的'懲罰。這時,“書呆子”仍然津津有味的在看著手中的書。我再三提醒她上課了,她還是無動于衷。我沒有辦法,只好自己先去上課了。美妙的鈴聲停止了,“書呆子”和幾位同學氣喘吁吁的跑到科學教室。因為老師心情好,所以沒有罰他們。

  這就是我的同學——“書呆子“。

我的同學學生作文2

  我的班級有一位奇葩同學,他的名字叫“蔡東翰”。由于他的奇葩事件實在是太多了,所以我精心挑選了以下兩個事件,分享給大家。

  第一個分享的事件:發(fā)生在當天的語文課上,他把手放在抽屜里目中無人地榨起蘋果汁來,老師一看,便對他說:“你干脆長大去開一家果汁店吧”。當他被老師罵的`時候,臉上還寫著“委屈”這個詞呢。

  第二個事件:發(fā)生在星期三的體育課上,我們踢著足球,當程淵博把球傳給蔡東翰時,蔡東翰他先把身體一縮,球來的時候,再把身體一挺,球像一只瘋狂的小鳥直撞他的胸口。“啊”!的一聲,他便倒在地上,活像被憤怒的小鳥撞到的小豬,說實話我挺佩服蔡東翰的勇氣,雖然我也擋過幾球,但從沒用胸口擋。

  瞧!這就是我的奇葩同學。

我的同學學生作文3

  我的同學安樹薇,她有一頭烏黑光亮的頭發(fā),還有一雙水靈靈的小眼睛,有著一張櫻桃似的小嘴,水靈靈的眼睛上也有一雙濃濃的睫毛。她的樣子可漂亮啦!安樹薇樂于助人.愛勞動也愛學習,她是我們學習的榜樣。

  在安樹薇值日的時候,同學們都不愿意把垃圾那去倒,只有安樹薇一個人把兩桶垃圾去倒。在安樹薇朗讀的時候,同學們都像入了迷似的,就連窗外的兩只小蝴蝶都飛了進來,像在給安樹薇鼓掌一樣,安樹薇朗讀玩完了,兩只小蝴蝶扇動了兩下翅膀就飛走了。每次無論是什么作業(yè)她都得“優(yōu)”,而且她的寫字寫得很好,還經(jīng)常得到老師的`表揚呢!安樹薇的心地很善良,她的愛好是:畫畫.唱歌和跳舞,安樹薇舞跳得很好,她的舞姿也很美,安樹薇在我們班上對同學和對老師都很尊敬。

  我和安樹薇是永遠的好朋友。

我的同學學生作文4

  我們班里的同學都有獨特的特點,但我最想介紹的就是遲顏欣了,因為她是我的好朋友。

  她有著一張圓圓的臉蛋總是紅撲撲的,十分可愛;嘴角經(jīng)常掛著甜甜的笑容;一雙雪亮的大眼睛加上一個高高的鼻梁就塑造成了漂亮可愛的她。她還有一個顯著的標志:那就是架在她高高鼻梁上的黑框眼鏡,讓人看起來就像個學識淵博的小博士一樣,令人羨慕敬仰。

  她很聰明,也很熱愛學習。她現(xiàn)在不僅擔任著我們班里的衛(wèi)生委員,而且還擔任著英語組長呢!有一件事情是最近才發(fā)生的,她被音樂老師選到校園合唱團了,她的聲音優(yōu)雅、動聽,唱起歌來像夜鶯在歌唱一樣,讓人留戀、陶醉。除此之外,她畫畫也很棒,她畫的每一幅圖畫都栩栩如生、色彩艷麗,都會被老師拿去當做讓我們學習的'榜樣,而且有一次還被美術老師請到了畫室呢!我想:這是老師對她的畫給予更高的肯定,我真羨慕呀!

  這就是我的好朋友——遲顏欣,聰明可愛、多才多藝的她,會不會也是你心目中的偶像呢?

我的同學學生作文5

  我們班的金宵是一個活潑的女孩,她總是剪一個蘑菇頭。每天都精力充沛。

  有一天我的嘴唇又紅又腫,我低著頭走進教室,生怕有人看見。這時,金宵走過來指著我的嘴巴說:“韋凱顏的嘴巴變豬唇了!蔽乙查_玩笑地說:“你好,蘑菇頭小姐!彼宦犃ⅠR眼角向下塌,嘴角向下彎得月亮似的,就像一顆快要被采的蘑菇一樣,無奈地一笑。

  她歌唱得很好,是校合唱團的。她的`外文歌曲唱的尤為出色。歌聲仿佛能將花朵催開,讓樹發(fā)芽。每當她唱起來時,我們連大氣也不敢喘,生怕打斷了這動人的歌聲。她唱歌也十分隨便,不管何時何地想唱就唱。這不禁讓我想起某個動畫片里的“唱歌的金蘑菇”。

  她的作文也寫得很出色,曾是作文滿分的得主。平凡的一件事能被她描繪得十分生動,可以讓一個人的形象深深地刻在腦海。她寫作時常常雙手抱著頭,下巴抵著作業(yè)本,雙眼死死地盯著作文題目,仿佛想從中找出答案。我也常常開玩笑地說:“蘑菇頭,又開始念魔語了!

  這就是我的同學金宵,我一定會記得你那動聽的歌聲,也記得你那可愛的蘑菇頭。

我的同學學生作文6

  她個子矮矮的,腦袋圓圓的……但她卻有無限的力量,她就是“毽子天才”——夏嫚璐。

  她能一分鐘踢毽子252個,而且她還登上了學校的吉尼斯紀錄榜。記得那一次,她跑到操場,準備接受考核,她扔起了毽子,頓時,毽子像在空中打了一個翻身仗一樣,輕飄飄地落在了她的鞋子上,她全神貫注地盯著毽子,表情嚴肅,一絲不茍,像一名嚴肅的軍人。我們的眼睛已經(jīng)跟不上節(jié)奏了,但她還是不停地踢著,越踢戰(zhàn)斗力越來越厲害了。

  突然,一陣口哨聲停止了節(jié)奏,嫚璐停了下來,連一口氣都不喘的等待結果。老師來了,嫚璐竟然一口氣踢了252個,我們開心極了,互相慶祝著,歡呼著。

  而此時此刻,我已經(jīng)看呆了,在操場上站著,驚訝得合不攏嘴,好像做了一場夢一樣。過了好一會,我才反應過來,嫚璐登榜了,我們開心地擁抱在一起,心里無限的澎湃之情涌上心頭。

  過了一會兒,我們心里像放下了一塊大石頭一樣,心情愉悅地走上了樓,迎接勝利的.洗禮。

  厲害了我的同學,一個“毽子天才”。

我的同學學生作文7

  在我們這個充滿愛的大家庭里,有許許多多樂于助人的同學,他們?yōu)槲覀冏隽撕檬聞e人向他道謝的時候他們還謙虛的說:“不客氣,我們是一個班的.,我們之間應該互相幫助,謝什么呀!蔽覀?nèi)嗟暮芨屑に麄,我最感激的還是出柴浩然,因為他在我有困難的時候,常常幫助我。

  在一天,那天真是期中考試的前幾天,老師把柴浩然的桌位跳到了我的前面,我剛開始好感到不滿,之后,柴浩然幫助過我之后我對他有了新映象。

  那天我正在寫作業(yè),之后,我的鋼筆掉了,我彎腰撿起來的時候看見筆尖已經(jīng)被摔彎了,之后我如熱鍋上的螞蟻不知道該怎么辦,這時,柴浩然看見了,問我怎么回事,我說我的筆尖不小心摔彎了,這時,他從兜里拿出來一支鋼筆讓我用,我問他:“你怎么辦?”他說:“沒事,我還有一支呢,對了,這支筆送你了,你不用還我了!蔽疫B忙對他說謝謝,他說“不客氣,我們本來就是一個團體,互相幫助是應該的!敝,柴浩然去廁所了,我看見他桌面上擺的是一支水不多的一支水筆,我的心一下子就被感動了。

  柴浩然,謝謝你,你是一個無私奉獻,樂于助人的人。

我的同學學生作文8

  在學校里我結交了許多的同學,朋友?勺钭屛矣洃浬羁痰,莫過于李杰了。他高高的個子,在隊伍里一眼就能認出他,而讓我對他記憶深刻并不是他的個子,而是他每次都想蒙混過關的.心里。

  記得有一次老師叫我們寫單元作文,他從書中抄了一大段,第一個打好了草稿,抬頭想了一會兒,我想他又在怎么樣才能蒙混過關。過了一會兒,他起身交給了老師。老師看后,有點懷疑這不是他自己的勞動成果,就翻了翻“教材解析”,果然不是他自己寫的被老師一翻就找到了。李杰沒有就此罷手,而是向老師解釋了老半天。老師想了想覺得抄的也還不算太多,就勉強給他過關了。這時同學們都向李杰投向了羨慕的目光,李杰卻拿起作文本就抄了起來。平時他改正好作業(yè)交給老師也是如此,大家都司空見慣了。

  誒,李杰你蒙混過關的本領真“強”啊!但我希望你可以把蒙混過關的本領改成踏踏實實學習的本領,這樣才算真正的強!

  這就是我眼中的同學,一個又高又大,而學習不踏實的李杰!

我的同學學生作文9

  令我敬佩的同學是許佩君,因為她打掃的時候都很認真的掃,而且還掃得一塵不染,叫我望“塵”莫及、自嘆弗如!

  她的興趣是打躲避球,而且還過關斬將,打贏好多人。她的另一項專長是跑步,跑得飛快,我管她叫“彈簧腿”。她的外型很亮麗,身高是“鶴立雞群”,烏溜溜的.頭發(fā)長隨風飄散,晶瑩剔透的眼睛,任誰看了都會著迷的。

  上體育課時,她總是很認真的做暖身,從不打馬虎眼。打躲避球時,更是少不了她,因為她是我們的主攻手,想要得分全靠她。巧妙的傳球和進攻,把對方打得落花 流水、片甲不留;跑步時,她的雙腳好像長了彈簧似的,飛快的奔跑,有如羚羊般,每次都拿第一名,而且她還代表學校參加運動會比賽,真的是好厲害!

  她的個性很活潑開朗,而且還有很多好朋友,令我好羨慕!她參加小校長選舉,高票當選,全班高聲歡呼同賀,F(xiàn)在她有很多的機會可以為全校的同學和老師們服務,讓我好佩服!

  我很高興能夠和她在同一班學習,個性開朗的她,總是能帶給大家歡樂。我要向她學習認真負責的態(tài)度,樂觀進取的精神,好好的學習,我相信有一天我也能像她一樣這么棒,成為別人敬佩的對象!

我的同學學生作文10

  在我的同學中和我關系最好的那就要數(shù)張昱一個了。張昱不僅成績好而且品行也好。

  張昱樂于助人勤奮好學,有人遇到困難他肯定幫助。有一次,中午作業(yè)中有一題非常難有很多人都不會寫,有人問張昱這題怎么寫? 張昱總是耐心的解題,一直講道那個人完全弄懂沒有一點疑問為止。從來沒有一次直接把答案告訴別人就一邊玩去了(盡管張昱很喜歡玩),或者說一句“不知道”了事。有時如果連自己都不知道的.話,他會細心鉆研直到寫出來為止。有時實在寫不出了就去問老師。

  張昱還是個不服輸?shù)娜。打乒乓球我號稱“戰(zhàn)神”。張昱一次又一次向我挑戰(zhàn)但都是屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)。雖然一直輸,但都不服輸,在體育課上練球想等我把球練好了,跟你決一死戰(zhàn)。不過打敗我是很難的,我有一個戰(zhàn)術叫累死你,一會打東一邊打西,叫人防不勝防。

  你覺得這個同學好嗎?

我的同學學生作文11

  諸韜丞是我的一個好朋友。他個子高高的,身子瘦瘦的。兩只眼睛大大的,像一雙黑寶石。鼻子小小的,別看它小,它可靈了!大大的`嘴巴,能說會道,可討人喜歡了!

  他很幽默,總愛開玩笑。諸韜丞寫的字十分好看,連書法老師都夸他。諸韜丞特別愛運動,是我們班的體育委員呢。噢,對了,他還是一個很熱心的人。

  有一次,葛梓瑄作業(yè)都寫到下課了,還沒有完成。這時,諸韜丞經(jīng)過他的旁邊,看見他費盡腦汁地想著題目,就湊上前去問:“咦,你怎么還沒完成課堂作業(yè)本?”“嗯,有幾道題比較難,我想不出來。”諸韜丞熱心地說:“我來教教你吧,這道題先要算……”他一邊講解,一邊在白紙上寫來寫去。那專注的樣子,簡直就像一位小老師。葛梓瑄在“小老師”的講解下,終于曉得這幾道“難”題怎么做了。他立刻埋頭寫了起來,趕在上課之前把課堂作業(yè)本交了上去。

  雖然這只是一件小事,他助人為樂的優(yōu)秀品質值得我們大家學習,這就是我的同學——諸韜丞。

  你們喜歡他嗎?

我的同學學生作文12

  他,個子不高,長得壯壯的,圓圓的臉上有一雙骨碌碌的大眼睛,一看就是個調皮的男生,但他有一顆責任心,他心中裝著集體。他就是——鄭宇敖。

  在班級里,他是一個“小快遞”。班級里的書、報紙到了都由他到學校的宣傳室去領回來。

  每天午飯后,他都會來到學校的雜志柜,打開我們班的柜門,看看是否有報刊、雜志。如果有,他會馬不停蹄地把書送回課室。

  在有些同學看來,這個活有些煩,有些累?伤麉s樂呵呵的,感到很光榮。

  每次一收到“命令”,他一秒鐘不耽擱,拔腿就往宣傳室跑!班忄忄狻,三步并作兩步,飛快地從五樓跑向一樓,穿過走廊,跑到了宣傳室,氣喘吁吁地等在那里。

  回來時的'他,不像去時一陣風了?此臉幼,手上抱著一疊書,頂在肚子上,挺著肚子,仰著腰,弓著腿,腳上好象綁著石塊,他喘著氣把書輕輕放在課室角落,然后拍拍手臂,自言自語地說:“到了,到了!”然后,他樂呵呵地笑了。

  他就是這么一個積極的“小快遞”。

我的同學學生作文13

  我有一個非常要好的同學,她在每次考試中都能排在前十名,還在班級里當副班長,樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如,有些同學上課時沒有認真聽講,她就會像一位老師一樣在教學生。

  記得有一次,我的默寫本忘記帶了,她是收默寫本的,全班就就差我一本了,我羞愧的對她說:“我忘記帶了,我明天交可以嗎?”“可以,那你明天把今天的和昨天一起交吧!”她微笑著地對我說。

  她也是我學習的榜樣!放學回家的'路上,她會管理同學,讓我們安靜下來,讓我們沒有半點聲音。在學校組織的活動上,總會有她的名字的一個第一第二的,如果,班級里有同學傷心,她會跑去安慰她,不再讓她哭。有幾個同學吵架,把桌子里的書扔了出來,她也會走上前去撿起來,放在桌子上,并勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。當然,她自己也從不和同學打鬧,在休息的時候,她總是會一本正經(jīng)、安安靜靜地看書!

  她是我的同學,是樣樣名列前茅、讓我們大家喜歡的同學,最優(yōu)秀的同學,是老師喜歡的學生!

我的同學學生作文14

  在五年級第一學期,我轉學校了。我又轉回我以前讀過的母校。在剛進學校。我認識了一個樂于助人的同學,他叫何志鍵。當我剛到學校時,同學們都很樂意幫助我。中午,吃飯時,同學們都去吃飯了,只有我和何志鍵在課室。他帶我去飯?zhí)媚蔑垼瑤艺J識了整個學校的功能室的位置。在那天我認識了一個好同學??何志鍵。有一天,教室里悶熱悶熱的,只有何志鍵一個人,只見他那恨不得鉆進書里的樣子,我想逗逗他,看看他的反應。于是我拿起掃把碰了碰他的腳,喊了一聲:“掃地抬腳!彼谷徽娴腵把右腳抬起來,可連看也不看我一眼。又過了一會兒,他突然“騰”的一下子跳起來,旁若無人地歡呼著:“嘿!成功啦!成功啦!”這時,他才發(fā)現(xiàn)了我站在他身旁,于是一把拉住我,指本子上的習題,興奮地說:“這道,‘根據(jù)提示求它的周長和面積’的題有兩種求法。第一種求法``````”他正想講下去,我連忙打斷了他的話,問:“。光顧研究兩種方法,可飯你吃了嗎?”這時他才慌然大悟,說:“現(xiàn)在還有沒有飯吃?”我們匆匆忙忙地去了吃飯。我才知道何志鍵也是一個學習積極,樂于助人的人。不管遇到什么困難,他像梅花那樣不管歷經(jīng)多少磨難,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。

我的同學學生作文15

  我有很多的同學,其中有一位是我最好的朋友,她就是我們班的宋婧。

  宋婧的個子不高也不矮,不胖也不瘦,濃濃的眉毛下面長著一雙大大的'眼睛,一對聽話的小耳朵像兩個小問號掛在兩邊,還有一張會說話的小嘴,配著潔白的牙齒,非常好看,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上有一對羊角小辮,走路時一擺一擺的可漂亮了。

  她的學習成績非常好。每次考試時都是數(shù)一數(shù)二的,再難的題,她只要一認真思考都能做得出來。

  她的字寫得工工整整的。就是有再多的作業(yè),她都要認認真真地寫好字,老師還經(jīng)常表揚她的字寫得好。

  她的歌唱得也非常好聽。她是我們班上最會唱歌的一個人,每次參加活動,她都要唱上一首。

  她還會跳舞,優(yōu)美的舞姿,讓人著迷。

  這就是我的同學——宋婧,她很優(yōu)秀吧?

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