如果我能再做一回小學(xué)生作文(集合15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的如果我能再做一回小學(xué)生作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
如果我能再做一回小學(xué)生作文1
我是一名小學(xué)即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生。一晃六年過(guò)去了,我即將步入中學(xué);仡欉^(guò)去6年的小學(xué)生活,有快樂(lè)也有悲傷;有激動(dòng),也有憤怒;有驕傲也有遺憾.
六年的班長(zhǎng)工作訓(xùn)練,讓我成長(zhǎng)了。我可以在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步,同時(shí)也可以帶動(dòng)一些同學(xué)一起進(jìn)步。每次想到這些,我都感到由衷的欣慰,因?yàn)榱甑呐](méi)有白費(fèi)。但是,總有一些回憶讓我覺(jué)得遺憾。比如我沒(méi)有花時(shí)間學(xué)習(xí);一直沒(méi)能在班里起到很好的帶頭作用;我沒(méi)有充分利用我的業(yè)余時(shí)間!趯W(xué)習(xí)任務(wù)并不繁重的情況下,我沒(méi)能抓緊時(shí)間練字練畫(huà);還有就是沒(méi)有注意到自己身體的.運(yùn)動(dòng).
如果我能重新成為一名小學(xué)生,我一定要努力學(xué)習(xí),抓住每一分每一秒去學(xué)習(xí),讓每一分都有價(jià)值。不要讓時(shí)間從我們毫無(wú)意義的笑聲中溜走,多珍惜時(shí)間,不要再浪費(fèi)分分秒秒。
如果我能重新成為一名小學(xué)生,我一定是一名以身作則的優(yōu)秀班干部。學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)遇到問(wèn)題,我會(huì)主動(dòng)幫他,耐心給他講解;同學(xué)做錯(cuò)事,我一定要制止,不能縱容。
如果我能再次成為一名小學(xué)生,我必須合理利用我的時(shí)間。在業(yè)余時(shí)間,我必須多練習(xí)書(shū)法和鋼琴,抽出一些時(shí)間打籃球和跑步,這樣才能很好地鍛煉身體。
如果.
所有的如果只是假設(shè)。以前一直渴望早點(diǎn)小學(xué)畢業(yè)體驗(yàn)初中的學(xué)習(xí)生活,現(xiàn)在很懷念小學(xué)生活。再過(guò)幾個(gè)月我們就畢業(yè)了。讓我們珍惜這短暫而幸福的小學(xué)生活,為我們的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)美好的句號(hào)。
如果我能再做一回小學(xué)生作文2
時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼過(guò)去了;仡欉@六年的生活,我有高興,有得意,有自豪,有遺憾,有后悔,有困惑。我現(xiàn)在才知道要珍惜這段時(shí)光,我多么希望我能再做一回小學(xué)生啊!
如果我能再做一回小學(xué)生,我平時(shí)一定上課認(rèn)正聽(tīng)講,課后認(rèn)真完成作業(yè)。不到考試是臨時(shí)抱佛腳。下課不和那些頑皮的同學(xué)追逐打鬧。玩耍時(shí),把那些場(chǎng)景都記住,日后回憶,好好珍惜甜美的笑容,快樂(lè)的笑聲,歡樂(lè)的動(dòng)作。
如果我能再做一回小學(xué)生,我一定不回再和小伙伴在潔白無(wú)瑕的墻面上亂畫(huà),不再早到。寫(xiě)作業(yè)時(shí)不吃零食,不和別人講話(huà)。同伴和睦相處,不為小事而吵架,打架。遇見(jiàn)師長(zhǎng)主動(dòng)打招呼,體諒別人,見(jiàn)到老師或同學(xué)有困難,主動(dòng)去幫忙。
如果我能再做一回小學(xué)生,空閑時(shí)我一定多做些數(shù)學(xué)資料,早上經(jīng)常聽(tīng)錄音,背單詞,多讀語(yǔ)文書(shū)。不會(huì)低頭認(rèn)輸。放假不去鄰居同學(xué)家玩電腦,不看電視。改掉馬虎粗心的毛病,把題目讀完再下筆。懂得感激同學(xué)和老師對(duì)我的.幫助。
小學(xué)生活就像是七彩的顏料,給我的童年涂上了彩虹。失去了我才懂得珍惜,我多想再做一回小學(xué)生!
如果我能再做一回小學(xué)生作文3
“光陰似箭,日月如梭”一眨眼,我已經(jīng)即將成為一名中學(xué)生;即將離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)回憶的母校;即將告別朝夕相處的小伙伴;即將失去“少先隊(duì)員”的稱(chēng)號(hào);即將踏入一個(gè)完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
如果,我能在做一回小學(xué)生。我將珍惜以前學(xué)習(xí)的時(shí)間,不要整天只顧著玩。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)為以后的'學(xué)習(xí)生涯打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)就像建房子,小學(xué)時(shí)學(xué)到的知識(shí)就像房子底層,如果底層建不好,這間房子遲早變危樓,只有房子的底層牢固才能建出雄偉的大廈!
如果,我能再做一回學(xué)生。我將珍惜與同學(xué)之間寶貴的友誼,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就絕交。只有可能成為一生的遺憾。離別時(shí)與每個(gè)同學(xué)都是以微笑分別。只要忍讓一點(diǎn)就可以擁有一個(gè)知己,何樂(lè)而不為?不要在意氣用事為了所謂的面子。而失去一個(gè)好朋友。
如果,我能再做一回小學(xué)生。我將珍惜我在母校中的每一分每一秒,不再隨意浪費(fèi);珍惜小伙伴給予我的每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,每一個(gè)加油的動(dòng)作;珍惜與小伙伴們嬉鬧的瞬間;珍惜老師講課的時(shí)間。這一切都將成為我小學(xué)生活中最美的點(diǎn)綴!
我現(xiàn)在終于明白了“擁有時(shí)不知失去的痛苦”這句話(huà)的真正含義。在母校剩下的日子里我將要把每一分每一秒都過(guò)得充實(shí)充滿(mǎn)意義!
如果我能再做一回小學(xué)生作文4
輾轉(zhuǎn)反側(cè),回憶起小學(xué)時(shí)光,曾經(jīng)的美好浮現(xiàn)在腦海里,宛如一陣清風(fēng)。輕輕地吹過(guò),心,也變得豁達(dá)了。我回憶著,感嘆著,如果能回到曾經(jīng)的那段時(shí)光,該有多好。
假如我能再做一次小學(xué)生,我會(huì)好好的學(xué)習(xí),在充足的時(shí)間里多做做有意義的事。牢牢記住老師在第一節(jié)寫(xiě)字課上說(shuō)的每一句話(huà),就不會(huì)為自己的寫(xiě)字姿勢(shì)不端正的問(wèn)題下很大的功夫了。還記得一年級(jí)第一次上寫(xiě)字課的時(shí)候,總在心里想著什么時(shí)候能快點(diǎn)放學(xué)呢!
假如我能再做一次小學(xué)生,我會(huì)好好的`珍惜和好朋友在一起的時(shí)光,和他們一起去看落日,那一瞬間的霞光映在我們身上,仿佛就此定格下來(lái),陽(yáng)光與微笑的結(jié)合體,便是我日后懷念最珍貴的寶藏了。
假如我能再做一次小學(xué)生,我要多看看我的老師,仔細(xì)觀察著她們的外貌,認(rèn)真聆聽(tīng)著她們的聲音。然后再努力地把這些特點(diǎn)記在腦海里。要知道,當(dāng)記憶中沒(méi)有了老師,就會(huì)像是失了一塊很重要的東西,心里的一個(gè)地方就會(huì)空空的。顯得格外的空虛。
假如我能再做一次小學(xué)生,我不會(huì)在開(kāi)學(xué)的第一天就害怕的喊媽媽?zhuān)膊粫?huì)讓自己在離開(kāi)學(xué)校的最后一天,用淚水和自己相處六年的老師和同學(xué)告別。離開(kāi)時(shí)的歡笑,比淚水更為珍貴。
當(dāng)然了,這個(gè)世界,是不會(huì)有那么多假如的。當(dāng)閉上眼,再睜開(kāi)眼時(shí),便會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都過(guò)去了。我只能把曾經(jīng)失去的用到現(xiàn)在的彌補(bǔ)了。
如果我能再做一回小學(xué)生作文5
六年的時(shí)光匆匆飛過(guò),再過(guò)一個(gè)月我就要上初中了。曾經(jīng)我幻想著當(dāng)初中生的好,可如今我卻想讓時(shí)光停在這個(gè)要分離母校的畢業(yè)季。我很快不再是以前那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮沒(méi)煩惱的小學(xué)生了,所以我想再做一回小學(xué)生。
回想著六年,我們有歡樂(lè)的微笑,有收獲也有教訓(xùn),真讓我留戀。再想到初中,緊張的學(xué)習(xí),豐富的活動(dòng),這讓我進(jìn)退兩難。
雖然每天復(fù)習(xí)那么緊張,但媽媽從不對(duì)我施加壓力,反而讓我多上作文網(wǎng),學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作方法。盡管這么寬松,但每到星期六我總會(huì)不自覺(jué)的玩電腦。有時(shí)考試什么的'總會(huì)出點(diǎn)兒毛病,不是把題目給看錯(cuò),就是列算式的時(shí)候把數(shù)給抄錯(cuò),常常因?yàn)檫@個(gè)失去了寶貴的分?jǐn)?shù)。
如果,能讓我在當(dāng)一回小學(xué)生。叫我做什么我也愿意,我做事一定不馬虎,每次考試都會(huì)認(rèn)真審題,對(duì)每張卷子負(fù)責(zé)。如果,我能再做一回小學(xué)生,我要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小學(xué)生。從玩耍中學(xué)習(xí),從事物中學(xué)習(xí),從別人的語(yǔ)言中學(xué)習(xí)……
有時(shí)我真的想快點(diǎn)上初中,想看看初中的生活,可我現(xiàn)在希望能再做一回小學(xué)生。因?yàn)樾W(xué)生是快樂(lè)的,小學(xué)生是自由的,有天真活潑,有純潔可愛(ài)。但是時(shí)間總是殘酷的,時(shí)間不允許讓我這樣。我們?cè)谶@短短的一個(gè)月的時(shí)間里能做些什么呢?只有學(xué)習(xí)罷了,只有嘆息罷了。只有失去了才懂的珍惜,但這又能挽回現(xiàn)狀嗎?不能,好好珍惜這小學(xué)生涯中最后一點(diǎn)時(shí)光吧!相信它是最快樂(lè)的。
如果我能再做一回小學(xué)生作文6
如果,我能再做一回小學(xué)生,我就不再后悔與困惑。我仰望天空,心里默默地算著四千多日子已經(jīng)從我的指縫中溜走了。發(fā)現(xiàn)自己快要上初中了,還有幾個(gè)月就要與同學(xué)們分別了。我是多么的想再做一回小學(xué)生,與同學(xué)們?cè)龠^(guò)一回小學(xué)生活!
我望著校園,不知不覺(jué)想到了從前的一點(diǎn)一滴,六年里的記憶一直徘徊在腦子里。
那陽(yáng)光是如此燦爛,仿佛萬(wàn)物重生。那是迎接新事物的開(kāi)端,就在霎那間,我看見(jiàn)昔日的`校園,多么懷舊。我聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲,是那樣優(yōu)美,宛如一首鋼琴曲,歡暢淋漓。我看見(jiàn)了眼前的同學(xué),他們正在玩耍。于是我拋下了我的作業(yè),沖出去感受大自然對(duì)我們的饋贈(zèng)與眷顧。我從前為何不能與同學(xué)們一起瘋狂地玩耍呢?那些互相對(duì)立的同學(xué),為何你們不能和睦相處呢?
我的小學(xué)時(shí)光,也會(huì)有做小動(dòng)作的時(shí)候。那時(shí)候的我會(huì)立刻坐端正,聽(tīng)老師講課,老師那和藹可親的臉上露出了恬靜的笑。那娓娓地聲音那么柔美,如行云流水般,多么流暢。
我的小學(xué)生活如此匆匆,我們一同學(xué)習(xí)、一同嬉戲、一同成長(zhǎng)。給我留下這些可貴的記憶,我們同學(xué)間的情難以割舍。
如果,要是能讓我再做一回小學(xué)生……
如果我能再做一回小學(xué)生作文7
六年了,再過(guò)不到一個(gè)月的時(shí)間我將會(huì)成為一名中學(xué)生,不再是以前那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮沒(méi)煩惱的小學(xué)生了,所以我想再做一回小學(xué)生。雖然每天復(fù)習(xí)那么緊張,但媽媽從不對(duì)我施加壓力,反而讓我多上作文網(wǎng),學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作方法。盡管這么寬松,但每到星期六我總會(huì)跑到老弟家一起玩電腦。有時(shí)考試什么的總會(huì)出點(diǎn)兒毛病,不是把題目給看錯(cuò),就是列算式的時(shí)候把數(shù)給抄錯(cuò),常常因?yàn)檫@個(gè)失去了寶貴的分?jǐn)?shù)。
如果,我能再做一回小學(xué)生的話(huà),我要做一個(gè)干事不馬虎的小學(xué)生。每次考試都認(rèn)真審題,謄數(shù)字時(shí)照題一個(gè)一個(gè)對(duì)照,整張卷子寫(xiě)完認(rèn)真檢查。如果,我能再做一回小學(xué)生,我要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小學(xué)生。從玩耍中學(xué)習(xí),從事物中學(xué)習(xí),從別人的語(yǔ)言中學(xué)習(xí)……
有些時(shí)候我常想快快長(zhǎng)大,想看看中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,但是現(xiàn)在我想永遠(yuǎn)做一名小學(xué)生,因?yàn)樾W(xué)生是快樂(lè)的',小學(xué)生有自由,有自己的優(yōu)點(diǎn),有天真爛漫,有活潑可愛(ài)……呵,可惜時(shí)間不等人。∥覀?cè)谶@短短的不到一個(gè)月的時(shí)間里能做些什么呢?只有學(xué)習(xí)罷了,只有嘆息罷了。只有失去了才懂的珍惜,但這又能挽回現(xiàn)狀嗎?不能,好好珍惜這小學(xué)生涯中最后一點(diǎn)時(shí)光吧!相信它是最快樂(lè)的。
如果我能再做一回小學(xué)生作文8
“時(shí)間匆匆地過(guò)著,眼間我已是一名中學(xué)生了。如果我能再做一回小學(xué)生該多好!”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
假如我能再做一回小學(xué)生,我要珍惜老師所講的第一節(jié)課。我再也不會(huì)和同學(xué)交頭接耳了,我要把每一節(jié)課所學(xué)到的知識(shí)都記在腦海里。
我要珍惜每一份友情,和同學(xué)和睦相處。我要交很多的朋友,讓她們?cè)诔鋵?shí)我的小學(xué)生活。
我要做一個(gè)快樂(lè)的自己。不再為一點(diǎn)小事而愁眉苦臉,不再為弄壞了一個(gè)玩具而傷心。我要讓所有人知道我是快樂(lè)的,要讓她們不再為我而鬧情緒。我不能再和她們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),因?yàn)檫@沒(méi)有必要,反而會(huì)適得其反。
我要告訴其他小學(xué)生,讓她們珍惜現(xiàn)在的小學(xué)生活。它是來(lái)之不易的.,如果過(guò)完了,就不會(huì)再有第二次了。雖然,在這中間會(huì)有一些不快樂(lè)的回憶,但是等到她們長(zhǎng)大之后,再回憶這些不快樂(lè)的往事時(shí),她們會(huì)發(fā)現(xiàn)是自己做錯(cuò)了,甚至?xí)蠡谧约翰辉撃菢幼觥N乙嬖V朋友們要學(xué)會(huì)滿(mǎn)足,世界上沒(méi)有那么多十全十美的事,但如果你知道怎么去滿(mǎn)足這件事,那么你也一定會(huì)變得很快樂(lè),而且還會(huì)發(fā)現(xiàn)朋友們的好。
六年匆匆而過(guò),我將要離開(kāi)母校,離開(kāi)同學(xué),離開(kāi)老師,我是多么得不舍,可是那又怎樣,時(shí)間又永不會(huì)倒流。我真得好希望再做一回小學(xué)生,再過(guò)一次小學(xué)生話(huà),那怕僅僅一次。
如果能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)更加珍惜小學(xué)時(shí)光!
如果我能再做一回小學(xué)生作文9
馬上就要和小學(xué)生活說(shuō)再見(jiàn)的我,多么想再做一回小學(xué)生。∥蚁氚言(jīng)的那些遺憾補(bǔ)回來(lái),再幸福一遍。
如果我能再做一回小學(xué)生,我一定和同學(xué)好好相處,珍惜友誼。我會(huì)把他們當(dāng)作自己的兄弟姐妹,“有福同享,有難同當(dāng)”。想想之前和同學(xué)吵架、鬧矛盾的我,多么愚蠢。我會(huì)交更多的朋友,因?yàn)橐粋(gè)人好朋友越多,收獲就越多,內(nèi)心肯定是充滿(mǎn)快樂(lè)的.。
如果我能再做一回小學(xué)生,我要把曾經(jīng)浪費(fèi)掉的時(shí)間用來(lái)多讀幾本有益的課外書(shū),讓我的童心豐盈起來(lái)。我還要把書(shū)中的好詞好句、老師講的重點(diǎn)知識(shí)記下來(lái),回過(guò)頭去反復(fù)復(fù)習(xí),讓腦中的知識(shí)更豐富,成為一個(gè)博學(xué)多才的人!
如果我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)尊老愛(ài)幼,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,關(guān)心比我小的人。我會(huì)樂(lè)于助人,同學(xué)有困難的時(shí)候幫他解決。我會(huì)將心比心,每一句“對(duì)不起”都回答“沒(méi)關(guān)系”,多多包容其他人,誰(shuí)會(huì)沒(méi)有做錯(cuò)的時(shí)候呢?
時(shí)光!慢點(diǎn)兒走,讓我再好好享受享受這小學(xué)生活吧!慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn)……讓我好好感受感受這在母校生活的日子,哪怕你停止在這一刻也好。
如果我能再做一回小學(xué)生作文10
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束;叵肫鹆晷W(xué)生活,心中總是戀戀不舍這所學(xué)校。在這所學(xué)校,我也曾有過(guò)后悔和遺憾。
如果我能再做一回小學(xué)生,我希望將后悔和遺憾統(tǒng)統(tǒng)彌補(bǔ)回來(lái),令我沒(méi)有后悔和遺憾!
記得那是二年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候,學(xué)習(xí)成績(jī)是班上的前五名,下冊(cè)的時(shí)候努力沖刺到了第三名。我心里很高興,拿回成績(jī)單后迫不及待地給爸爸媽媽看。爸爸媽媽重重地表?yè)P(yáng)了我?僧(dāng)我讀到三年級(jí)的.時(shí)候,由于自己自滿(mǎn)驕傲,成績(jī)一落千丈,由班上的第三名滑到了第八名。一直到現(xiàn)在,成績(jī)?cè)僖采喜蝗チ。這是我最后悔的一件事。
一直以來(lái),我們班的紀(jì)律都是比較散慢的。早讀課的時(shí)候,班上有些男生不但不讀書(shū),還故意走到教室外的走廊上站著,若無(wú)其事的,就像沒(méi)有學(xué)習(xí)任務(wù)一樣。還有就是自習(xí)課的時(shí)候,要是沒(méi)有老師來(lái)管理的話(huà),教室就鬧哄哄的,亂成一鍋粥。別人還以為是菜市場(chǎng)呢。這就是我的一大憾事。
如果,我能再當(dāng)一回小學(xué)生。我一定努力學(xué)習(xí),也一定管理好班上的紀(jì)律。不再讓自己有后悔和遺憾。
如果,我能再當(dāng)一回小學(xué)生。我一定認(rèn)定目標(biāo)不放松,刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí),以?xún)?yōu)異的成績(jī)向老師和父母匯報(bào)。
如果我能再做一回小學(xué)生作文11
時(shí)光飛逝,日月如梭。眼間,六年的時(shí)光如輕煙,被微風(fēng)吹散;如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了。我也由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一位六年級(jí)的學(xué)生了。著名作家朱自清寫(xiě)的:八千多個(gè)日子,我何曾留下游絲般的痕跡呢?是呀!在我四千多個(gè)日子里,我做了些什么呢?
如果我能再做一回小學(xué)生,我一定要學(xué)好英語(yǔ)和語(yǔ)文。記得有一次,我與媽媽在商店買(mǎi)東西,看見(jiàn)一個(gè)年輕的`青年,嘴里操著一口流利的英語(yǔ),可是我在一旁呆了許久,還沒(méi)聽(tīng)出一花頭。正當(dāng)我發(fā)呆時(shí),從人群中走出一位大概只由三四年級(jí)的小姑娘,翻譯著那位青年說(shuō)的英文。我才知道,這位青年語(yǔ)言的意思。如果我當(dāng)初好好學(xué)習(xí)英語(yǔ),不就可以聽(tīng)懂他說(shuō)的話(huà)了,也不用慚愧了(為什么慚愧自己想)?語(yǔ)文,也是我六年來(lái)的遺憾之一。每當(dāng)同學(xué)在作文課的時(shí)候(青少年宮)上“沙沙”地寫(xiě)字時(shí),我總是羨慕萬(wàn)分,同學(xué)那一個(gè)個(gè)好句號(hào)像流水般的流了出來(lái),可我想了半天還沒(méi)有頭緒。
如果我能再做一回小學(xué)生,我還要把體育成績(jī)搞上去。每當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谛_\(yùn)會(huì)上那瀟灑得意的樣子時(shí),我總是暗暗想:要是我也像他們那么棒,那該多好啊!可是,我以往并不重視體育,到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我只能眼巴巴地望著。只要時(shí)間能倒流,我一定天天早晨起來(lái)做運(yùn)動(dòng),也鍛練出一個(gè)好身體,爭(zhēng)取下次考出優(yōu)!
四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手邊溜去,遺憾永遠(yuǎn)是遺憾,再也不能彌補(bǔ)。但今后,我一定會(huì)抓緊一分一秒,不讓自己多留一份遺憾。
如果我能再做一回小學(xué)生作文12
小學(xué)六年是非常重要的六年,這六年是用來(lái)打好基礎(chǔ),讓以后上初中和高中時(shí)能更容易去理解明白。所以我們要非常的珍惜這六年,如果錯(cuò)過(guò)了,那是非常難去彌補(bǔ)。
如果可以,我愿意再去做一回小學(xué)生,我愿意從一年級(jí)開(kāi)始,認(rèn)真去學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ),不再沉迷于網(wǎng)絡(luò),不再懶惰,放下手機(jī)去認(rèn)真地學(xué)習(xí)。對(duì)語(yǔ)文我會(huì)認(rèn)真去學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的方法,讓作文寫(xiě)得更加優(yōu)秀、認(rèn)真背老師要求的古詩(shī)和課內(nèi)內(nèi)容、多去看課外書(shū)……對(duì)英語(yǔ)我會(huì)認(rèn)真的去背好單詞、掌握好語(yǔ)法點(diǎn)、多去看英語(yǔ)的小短文并翻譯。對(duì)數(shù)學(xué)我會(huì)上課不再交頭接耳、全神貫注地聽(tīng)老師講課、練好口算、多去做練習(xí)題,鞏固自己的知識(shí)點(diǎn)……用這六年使我變得更加優(yōu)秀。
如果可以,我愿意再去做一次小學(xué)生。在這六年,我不會(huì)在懦弱、內(nèi)向和自卑,我會(huì)變得非常陽(yáng)光,活潑和自信,跟同學(xué)們非常的團(tuán)結(jié)友愛(ài),更加珍惜與朋友之間的友誼。對(duì)他人寬容、誠(chéng)信。對(duì)老師禮貌,做老師的得力助手,還要敏而好學(xué)不恥下問(wèn),有不懂的問(wèn)題就一定要去詢(xún)問(wèn)老師,認(rèn)真的去對(duì)待每一次的考試,取得高分。
如果可以的話(huà),我愿意再去做一回小學(xué)生。等畢業(yè)后,我才更懂得要珍惜與同學(xué)之間的.相處,如果可以的話(huà),我一定會(huì)珍惜與同學(xué)之間的相處,珍惜與她們的每一刻,不要到了畢業(yè)之后才后悔,因?yàn)楫厴I(yè)后,我們很非常少時(shí)間才能聚在一起。
可是時(shí)間不會(huì)倒轉(zhuǎn),我們要更加地珍惜好時(shí)間,去珍惜與同學(xué)之間的友誼。
如果我能再做一回小學(xué)生作文13
時(shí)光如白駒過(guò)隙般流逝,六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了;仡欀@六年以來(lái)的小學(xué)生活,有歡笑、有淚水、有成功、又失敗、有遺忘……如果,我能再做一回小學(xué)生,那么我一定會(huì)加倍努力,彌補(bǔ)自己的缺陷。
我加倍努力的動(dòng)力主要在以下幾點(diǎn):
課前預(yù)習(xí)各門(mén)課程。將自己的疑問(wèn)寫(xiě)在糾錯(cuò)本上面,并在課下請(qǐng)教老師或同學(xué);課中專(zhuān)心致志的聽(tīng)講。不走思、不和同學(xué)說(shuō)閑話(huà),并積極回答問(wèn)題;課后復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí),按時(shí)完成作業(yè),大量閱讀課外書(shū)籍。
如果,我能再做一回小學(xué)生,那么我一定會(huì)在這有限的六年小學(xué)生活中和同學(xué)朝夕相處,共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。曾經(jīng)的我們像瘋丫頭一樣,打過(guò)、吵過(guò)、鬧過(guò)也哭過(guò),可這并沒(méi)有使我們之間產(chǎn)生間隔,只因?yàn)椋河颜x萬(wàn)歲。
如果,我能再做一回小學(xué)生,那么我一定會(huì)在這有限的六年小學(xué)生活中對(duì)我的啟蒙老師多一些感恩、多一些關(guān)心。雖然您或多或少都責(zé)怪過(guò)我,但是我依舊還是會(huì)感謝您的責(zé)怪。俗話(huà)說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài),管是害”還有“嚴(yán)師出高徒”等俗語(yǔ)不都是來(lái)贊美像李老師這樣的愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師的嗎?
如果,我能再做一回小學(xué)生,那么我一定會(huì)在這有限的六年小學(xué)生活中……
對(duì)自己的好朋友雖然沒(méi)有什么?菔癄、地老天荒的.誓言,但卻有一句普通而又真情的“我們永遠(yuǎn)是朋友”;對(duì)自己敬愛(ài)的老師雖然沒(méi)有什么尊敬的祝福語(yǔ),但卻有一句謝謝您對(duì)我六年以來(lái)的悉心照顧。如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定會(huì)珍惜這份師生情的。
如果我能再做一回小學(xué)生作文14
六年的校園生活使人記憶憂(yōu)新,回首六年的一草一木,使人心曠神怡,回首起六年的的學(xué)習(xí)生活,使人心情舒暢;厥灼鹆甑娘L(fēng)風(fēng)雨雨,使人激情萬(wàn)丈。
六年,一眨眼就過(guò)去了,像針尖上的一滴水滴進(jìn)大海里,我的日子滴在了時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,沒(méi)有影兒,我不禁頭涔涔,淚潸潸了。
在這六年里,我留下的遺憾實(shí)在太多了…最讓我遺憾的理應(yīng)屬那次考試。那是一次語(yǔ)文小考,從上學(xué)以來(lái)我一直都是以語(yǔ)文為傲的。這次考試我也沒(méi)當(dāng)回事。正當(dāng)我一道一道題寫(xiě)過(guò)去的時(shí)候(由整理),一句補(bǔ)充詩(shī)句的`題難住了我?嗨伎嘞肓税雮(gè)鐘頭。看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我不由得著急了起來(lái)。用句老話(huà)“熱鍋上的螞蟻”我想到了“抄”可以現(xiàn)在是單人單座啊~無(wú)奈…最終,無(wú)情的鈴聲拉響了。我也因此丟掉了那可惜的2分。從失去的2分里我體會(huì)到了很多很多……
兩分代表著什么?我認(rèn)為是自信,是父母的一番夸獎(jiǎng),是同學(xué)們的羨慕……這兩分也同時(shí)代表了我的不仔細(xì),馬虎。要知道馬虎是要不得的。但我卻重復(fù)著同樣的錯(cuò)誤。如果再讓我做一次小學(xué)生。我想我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一件事。擁有一個(gè)完美的小學(xué)里程碑。
而今,六年即將過(guò)去了,我也即將畢業(yè)了。我想帶著對(duì)母校的懷念說(shuō):“母校,您培育了我六年了,我愛(ài)您,我的母校”。
如果我能再做一回小學(xué)生作文15
時(shí)光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的時(shí)光如輕煙,被微風(fēng)吹散;如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了。我也由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一位六年級(jí)的學(xué)生了。是呀!在我四千多個(gè)日子里,我做了些什么呢?如果我能再做一回小學(xué)生,我一定要學(xué)好英語(yǔ)和語(yǔ)文。記得有一次,我與媽媽在商店買(mǎi)東西,看見(jiàn)一個(gè)年輕的青年,嘴里操著一口流利的英語(yǔ),可是我在一旁呆了許久,還沒(méi)聽(tīng)出一花頭。正當(dāng)我發(fā)呆時(shí),從人群中走出一位大概只由三四年級(jí)的小姑娘,翻譯著那位青年說(shuō)的英文。我才知道,這位青年語(yǔ)言的`意思。如果我當(dāng)初好好學(xué)習(xí)英語(yǔ),不就可以聽(tīng)懂他說(shuō)的話(huà)了,也不用慚愧了?語(yǔ)文,也是我六年來(lái)的遺憾之一。每當(dāng)同學(xué)在作文課的時(shí)候上“沙沙”地寫(xiě)字時(shí),我總是羨慕萬(wàn)分,同學(xué)那一個(gè)個(gè)好句號(hào)像流水般的流了出來(lái),可我想了半天還沒(méi)有頭緒。
如果我能再做一回小學(xué)生,我還要把體育成績(jī)搞上去。每當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谛_\(yùn)會(huì)上那瀟灑得意的樣子時(shí),我總是暗暗想:要是我也像他們那么棒,那該多好!可是,我以往并不重視體育,到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我只能眼巴巴地望著。只要時(shí)間能倒流,我一定天天早晨起來(lái)做運(yùn)動(dòng),也鍛練出一個(gè)好身體,爭(zhēng)取下次考出優(yōu)!
四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手邊溜去,遺憾永遠(yuǎn)是遺憾,再也不能彌補(bǔ)。但今后,我一定會(huì)抓緊一分一秒,不讓自己多留一份遺憾。
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