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小學(xué)生寫景作文

時(shí)間:2023-05-06 17:33:30 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生寫景作文【熱門】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)生寫景作文,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生寫景作文【熱門】

小學(xué)生寫景作文1

  我們走過了彎彎曲曲的山路,那山路真陡,好像我踩著媽媽的肩在前進(jìn);那山路真險(xiǎn),好像一不小心就會(huì)掉下來。好不容易,來到大峽谷,首先我看到了飛龍?zhí)叮w龍?zhí)兜乃浅>G,綠得可以看見潭中的魚和蝦都變綠了;潭的水非常清,清得可以看見潭底的小石子。

  今天上午,我和爸爸媽媽到美麗的九仙山玩。

  雖然是春天到了,但是一路上,寒風(fēng)刺骨,讓人感覺像是走進(jìn)了冰天雪地,寒風(fēng)把我的臉打成了“紅蘋果”,非常疼痛。差不多走了總路程的三分之二,就進(jìn)入了山路。我非常不喜歡走這條路,因?yàn)轵T車爬山,我從沒有見過這么高,這么彎的路。離山門還有二三里路時(shí),我只有步行上山了,因?yàn)檐囁偬菩∥伵T谂佬,還不如我自己走得快。終于到了九仙山門口,我也累得上氣不接下氣了。

  進(jìn)入山門,首先要去龍?zhí)洞髰{谷。我們走過了彎彎曲曲的山路,那山路真陡,好像我踩著媽媽的肩在前進(jìn);那山路真險(xiǎn),好像一不小心就會(huì)掉下來。好不容易,來到大峽谷,首先我看到了飛龍?zhí),飛龍?zhí)兜腵水非常綠,綠得可以看見潭中的魚和蝦都變綠了;潭的水非常清,清得可以看見潭底的小石子。

  沿著大峽谷繼續(xù)向上爬,就到了龍王廟,廟門口有一棵古老的銀杏樹,樹上掛滿了許許多多的紅布條,上面寫著祝福的詞語。龍王廟里有一幅大畫,畫的中間是龍王,兩邊是一些蝦兵蟹將,栩栩如生。

  ……

  九仙山非常美,給我留下了深刻的印象。

小學(xué)生寫景作文2

  我看見過清澈見底的湖,游覽過西湖卻從沒看到過江東公園的湖。

  江東公園的湖真清啊!清得可以看見湖底的石塊;江東公園的湖真綠啊,綠得仿佛那時(shí)一塊無瑕的翡翠;江東公園的湖真熱鬧啊,湖下,春天有小蝌蚪,夏天有小魚、小蝦。秋天只剩下小魚了,不過到了冬天,湖面結(jié)冰,小朋友就在水上玩。

  我走過長(zhǎng)長(zhǎng)的西施大姐,游過商業(yè)街,從沒有看到過江東公園的路。

  江東公園的路,江東公園的路真長(zhǎng)啊,一條路就能從江東公園東門到西門;江東公園的路真彎啊,這路在公園中蜿蜒,像一條巨大的飛龍;江東公園的路好奇啊,一條路相互連通,如果不認(rèn)識(shí)路就有可能迷路;江東公園的路真美!路兩排種著許多的樟樹,樟樹樹下種著許多奇花異草,從遠(yuǎn)處看大樹像個(gè)衛(wèi)士保護(hù)著小花、小草。

  我見過高大的浣江橋,走過雄偉的永昌橋,卻從沒有見過江東公園的'石拱橋。

  江東公園真美。∵@樣的路圍著這樣的湖,再配上這樣的橋,描繪成了一張美麗的大自然畫卷。

  江東公園的橋真堅(jiān)固啊,它堅(jiān)持20年都沒倒,它就像一個(gè)年邁的老人;江東公園的橋真高啊,湖和橋中間相距兩米,像一個(gè)高大的巨人;江東公園的橋真短啊,兩邊相距不到三米,大人走幾步就到了湖對(duì)岸。橋的兩頭各種著一棵柳樹,兩棵柳樹高高的,像是橋的守衛(wèi)將軍。

小學(xué)生寫景作文3

  時(shí)光飛逝,給人們留下最后想象的雪,在東方第一城的冬天誕生了,最后的想象由此隨波逐流!}記

  曾記否,那個(gè)冬日的午后,鉛灰色的天空暗淡無味,沉悶而又寧靜,但空氣潮濕,并且溫度適中。天上的雪花像一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈,一定馬上就要跳下來了吧,我想。

  果然不出所料,一會(huì)兒,成群的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下在了不同角落,如天女散花一般?蓯鄣木`在空中飛動(dòng)著、舞動(dòng)著。瞧它們:那么潔、那么白、那么輕、那么柔?粗,看著,雪簾慢慢地從云端垂下,在天地間鋪展開來。雪花落在口中,涼絲絲的、甜滋滋的,落在手上,眼前就猛地出現(xiàn)了一個(gè)冰肌玉骨的仙女站在我的面前,向我招手,然后就不見了。這個(gè)秘密我一直珍藏著。路變得光滑,街上只有一群白頭發(fā)在走動(dòng),他們要不就低頭看著路,要不手插在兜里,口中吐出白煙?礃幼泳椭浪麄兒芾。

  雪簾斷了,雪中的人們卻沒有慶幸。俗話說的`好:下雪不冷化雪冷。路上柳樹上掛滿了雪, 微風(fēng)浮動(dòng),它也禁不住哆嗦起來,抖到了身上的雪花。小朋友們堆著雪人,打著雪杖,打著跐溜滑,好不熱鬧!雪停了,世辦,不,是東方第一城又恢復(fù)了以往的寧靜。

  我想對(duì)世界訴說:“冬天的雪,冰城的冬天的雪,別有一翻韻味在心頭!”

小學(xué)生寫景作文4

  桂林陽朔縣有個(gè)世外桃源,這里群山環(huán)繞,風(fēng)光秀麗,水清澈見底。古代大詩人陶淵明來到這里后寫下了著名的《桃花源》記。

  世外桃源必須從水路通行,坐船大概十多分鐘后,一座小山擋住了去路,人們一定要穿過燕子洞才能進(jìn)入世外桃源。燕子洞伸手不見五指感覺好像沒有盡頭,拐了兩個(gè)彎后突然出現(xiàn)了一個(gè)村莊。真是豁然開朗啊!大片大片的青柚呈現(xiàn)在我的眼前, 房子依山而建,傍水而居。水碧綠碧綠的,能清楚地看見水草中有小魚小蝦在自由的穿梭。忽然想起了一年級(jí)的`課文:小竹排,順?biāo)。鳥兒唱,魚兒游。兩岸樹木密,禾苗綠油油······

  在這里你聽不見汽車的轟鳴,看不見川流不息的人群,仿佛一切都靜止了,天、地、人、物融為一體。像脫離了凡世,擺脫了紅塵。人們用魚鷹捕魚,洗米洗衣都在河邊,織布耕田自己自足 。這里的人們熱情好客,見到游人都會(huì)露出真心的笑容,大聲的喊你“八麥”“八麥”……..

  真羨慕這里的孩子,真想和他們一樣生活在這里。

小學(xué)生寫景作文5

  小時(shí)侯,我最愛聽大海的故事,大海在我眼里就像一位神圣而慈愛的母親。我向往著海邊生活,今天,我終于看到了大海! 浩瀚的大海一望無際,海水和天空都是湛藍(lán)湛藍(lán)的,天海一色,水天相接,多么壯觀的景色!我光者腳踩在柔軟的沙灘上,急切地?fù)湎虼蠛。海水清涼,我先把身體浸濕,套上救身圈,再海媽媽的懷中,我叫著蹦著,真是快樂極了。大海也好像要和我分享快樂,海浪一個(gè)賽著一個(gè)向岸灘涌去,一不留神,我就喝了幾口海水,好咸啊!不一會(huì)兒,我便找到了竅門,讓海媽媽用她那溫暖的`雙臂把我托起來又放下去,我好象在搖籃里,又像在媽媽的懷中。和大海游戲多么有趣!當(dāng)晚霞染紅天邊時(shí),海天變成了紅色,浪花追逐著人們的腳印,發(fā)出“嘩啦嘩啦”的笑聲。漸漸地海風(fēng)變得猛了,海浪從地平線上滾滾而來,拍打在礁石上,飛花般地散開,又微雨似的落入海中,它們沖刷著金色的沙灘,用著美景挽留著人們。美麗的夏日,無邊的大海,是我深深地留戀。我愛大海的胸懷,大海的力量。海邊的生活,給我?guī)砹嗽S多樂趣。

小學(xué)生寫景作文6

  七月的某一個(gè)晚上,我們一家準(zhǔn)備睡覺,我望出窗外發(fā)現(xiàn)街上很大風(fēng),也很少人行走,原來天文臺(tái)已經(jīng)掛上了八號(hào)風(fēng)球。

  路邊的大樹被強(qiáng)勁的風(fēng)吹得左搖右擺,樹葉也紛紛掉在濕滑的'地上。當(dāng)中有一兩棵小樹更被風(fēng)吹得倒下了。海面上十分大浪,潔白的浪花常常拍上岸邊的大石,海上已經(jīng)沒有船只航行了。而行人路上的廢紙箱也被大風(fēng)吹得打起筋斗來。

  我再望向遠(yuǎn)處的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),發(fā)現(xiàn)有一名高大的男子著冒大雨在跑步。我心中在想:“難道他不怕著涼的嗎?”街上還有一名肥胖的女士,她一邊咬著漢堡包,一邊用報(bào)紙遮擋著雨水,我猜她應(yīng)該是趕著上班吧!在海旁的行人路上有一位滿頭白發(fā)的老婆婆在急步行走,突然,有一陣大風(fēng)把她的傘子吹翻了,令她很狼狽。老婆婆旁邊一位母親帶著兒子,他們只有一把傘子,母親緊緊地拖著兒子,用傘子替兒子遮擋雨水,也不理會(huì)自己全身濕透了。母親真是偉大呢!

  我還是喜歡晴朗的時(shí)候欣賞窗外的景色,這是因?yàn)槿绻嘘柟鈿庀ⅲ稚暇蜁?huì)熱鬧起來!

小學(xué)生寫景作文7

  前天,我去了海邊。一到那里,就可以看見藍(lán)藍(lán)的海水,不時(shí)泛著幾朵浪花。海的那邊是山,遠(yuǎn)遠(yuǎn)能看見山那模糊的影子。海的旁邊也是山,山上的知了在不停的唱:“知了,知了!”山上的樹林郁郁蔥蔥,陽光從樹上“漏”下來,“掉”在地上。好像地上有許許多多的錢。走在像木頭做的石頭臺(tái)階上,一陣風(fēng)吹來,好像你被吹到了天堂。在山頂上,陽光照著你,感到格外的舒服。

  海邊不時(shí)能看到幾個(gè)人在釣魚,釣上來的魚在太陽下銀光閃閃,活蹦亂跳。沙灘上的沙子閃閃發(fā)光,好像金子一樣,偶爾會(huì)看見幾個(gè)小洞,那是可愛的小螃蟹挖的。沙灘上還會(huì)看見漂亮的貝殼,上面印著美麗的花紋。

  海邊的朵朵浪花,被太陽照射,閃閃發(fā)光。我站在那里,被浪花輕輕的沖洗著。海灘上的沙子一點(diǎn)點(diǎn)的被海水沖走,有時(shí)還能看見很大的黑貝殼和珊瑚。在巖石那邊,還能看見小螃蟹和小魚,在那兒游來游去,跟著浪花一起浪,好像還很熟練的樣子,從不會(huì)擱淺呢!

  漲潮時(shí),浪花拍打著巖石,發(fā)出“嘩嘩”的`聲音,好像是一個(gè)個(gè)交響樂隊(duì)。浪花有時(shí)沒過巖石,把一株株水草也給沖到岸上了。水草搖擺著它那鮮綠的頭,好像在說:“我要回家!我要回家!”

  海中間,會(huì)有一艘小船,它在捕魚。在那平靜的海面捕魚。每次,都會(huì)有一袋袋的鮮魚,漁夫看了,心里樂開了花。

  海邊,一個(gè)寧靜的海邊。無論天涯海角,都缺不了這寧靜的海邊!

小學(xué)生寫景作文8

  今天陽光明媚,陽光照在我身上暖洋洋的,不是有陣陣涼風(fēng)吹來,頓時(shí)讓我心曠神怡。

  路邊的花花草草也長(zhǎng)得十分茂盛,春風(fēng)撫摸著大地,小草偷偷的從地里探出頭來,柳樹在春風(fēng)中扭動(dòng)著細(xì)肢,小燕子從遙遠(yuǎn)的北方飛回來了,穿著一身黑色燕尾服來參加這春天的盛會(huì)。杏花嘟起了小嘴,梨花披上了白色裙子,勤勞的小蜜蜂提著小桶忙綠在花叢中,魚兒活蹦亂跳的在小河里縱橫著、桃花是最愛趕春天的,看那邊它們爭(zhēng)先恐后的開滿了枝頭,一陣微風(fēng)拂過,拂紅了挑花的臉頰,此時(shí)桃花就像一位滿面羞紅的少女站在微風(fēng)中頻頻向你微笑。我輕輕的捧過一朵桃花來,粉紅的花花蕾仿佛是天邊那一抹迷人的晚霞一般,一股股芬芳的香氣直鉆我鼻孔,嫩紅的花瓣像,小姑娘粉嫩的小手一般,而花蒂像一位保衛(wèi)疆邊的衛(wèi)士,它們是一群村田的.花精靈,伴著春風(fēng)我似乎聽見了它們?yōu)槲易囗懸皇资讋?dòng)聽的歌曲,在春風(fēng)中跳著一曲曲迷人的舞姿,它們盡情的嬉戲,玩耍,真是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。

  春天,你是那么的美麗,我愛你。

小學(xué)生寫景作文9

  秋姑娘來了,她飛到哪個(gè)地方,哪個(gè)地方就會(huì)有一個(gè)迷人的變化。

  秋姑娘飛到了校園里,校園里的大樹立刻脫下了綠衣,換上黃裝。銀杏樹被秋風(fēng)撫摸,樹葉發(fā)出了“沙沙”的聲音,像是在迎接老師和同學(xué)們的到來。片片樹葉從樹上飄下來,像一只只蝴蝶在翩翩起舞。下課了,操場(chǎng)上人山人海,同學(xué)們有的三五成群地做游戲,有的在大樹下?lián)旄鞣N各樣的樹葉,有扇子般的銀杏葉,橢圓形的楊樹葉……撿到后,有的同學(xué)坐在大樹下仔細(xì)研究,有的則帶回家收藏起來。

  秋姑娘飛到了田野里,田野里立刻變得五彩繽紛。麥子結(jié)出了金黃的麥穗,在夕陽的照映下,像一片一望無際的金海;玉米像一位老爺爺似的,捋著棕色的胡子,露出金黃的牙齒,好像在慶祝豐收;可愛的高粱露出黑紅黑紅的`臉龐。那農(nóng)民伯伯的臉上也出現(xiàn)了幸福的紅暈。

  秋姑娘又飛到了果園里,果園里立刻彌漫著一片芬芳。黃澄澄的梨像一個(gè)個(gè)胖娃娃,壓彎了枝頭;蘋果露出紅撲撲的臉龐,像一個(gè)羞紅了臉的小姑娘;柿子像一個(gè)個(gè)小紅燈籠,為人們照明;石榴在秋風(fēng)和陽光的養(yǎng)育下,圓圓的臉蛋越長(zhǎng)越大,終于承受不了壓力,咧開了嘴,露出了瑪瑙般的果粒,好像在說:“我成熟了,快來摘我吧!”果園里充滿了果實(shí)的香氣,我真希望自己每天都住在果園里。

  我喜歡秋姑娘裝點(diǎn)的美麗秋天!

小學(xué)生寫景作文10

  寫景,就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動(dòng)地描繪出來,以此來烘托環(huán)境氣氛,突出的中心或襯托人物的心情,抒發(fā)作者的思想感情。而寫景記敘文是以描寫自然景物為主的記敘文,它是小學(xué)生經(jīng)常練習(xí)并要掌握其方法的重要作文類型之一。

  寫景,主要是突出景物的特征,寫出此景與他景的不同,向讀者描繪出一幅獨(dú)具特色的.風(fēng)景畫。怎樣才能抓住景物的特征呢?

  首先要注意觀察。在確定觀察對(duì)象以后,要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間、全面、深入地觀察,既要觀察它的整體,又要觀察它的局部,既要觀察它的靜態(tài)(顏色、姿態(tài)等),也要觀察它的動(dòng)態(tài)(生長(zhǎng)過程、四季變化、刮風(fēng)下雨等);還要善于從不同角度進(jìn)行觀察,力求形象、生動(dòng)、明晰、特點(diǎn)顯著。還要與其他景物進(jìn)行比較,找出其相同與不同之處。通過比較,把握其與眾不同的地方,才能把握住景物的特征。

  另外,寫景要選好觀察點(diǎn),按一定的順序?qū)。有的先寫全貌,再寫部分,有的從上到下,有的由?nèi)而外, 有的自遠(yuǎn)及近……總之,要有一個(gè)基點(diǎn),確定觀察的順序。

  再有,寫景作文離不開抒情,寫景是手段,抒情才是目的,絕沒有單純?yōu)閷懢岸鴮懢暗摹Mㄟ^生動(dòng)、細(xì)致的描寫,把自己的感情表達(dá)出來。只有滲透了作者真實(shí)的情感,才能更好地表現(xiàn)的中心,起到它應(yīng)有的作用。

小學(xué)生寫景作文11

  桂林的漓江是一條十分美麗的江。

  春天,漓江岸邊的樹木又換上了新的衣裳,小草也從沉睡中醒來,伸展著嫩綠的葉兒,在春風(fēng)的吹拂下,正朝著漓江笑哩!

  夏天的漓江給人們帶來了歡樂,許多人在江里游泳。江面上有紅色的`小橋,顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳帽,真是色彩斑斕,為夏日的漓江增添了光彩。漓江像一個(gè)溫情的“保姆”幫人們洗去一天的疲勞。

  秋天的漓江更加美麗。岸邊上一片片香蕉林雖然枯黃了,可香蕉樹上卻掛滿了香蕉,一個(gè)個(gè)黃色的“小孩兒”還在樹上說“悄悄話”。秋天那豐收的景象倒映在美麗的漓江里,!真是美不勝收。

  冬天的漓江也很美。雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃,夏天那么熱鬧非凡,秋天那么豐碩誘人,但它是那么純潔,那么安靜。登上漓江旁邊的疊彩山遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,漓江像一條翠綠的帶子,由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著穿山、象鼻山、伏波山……使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。

  我長(zhǎng)大以后要和家鄉(xiāng)的人民一起,把這美麗的滴江建設(shè)得更美,更美……讓全世界的人都知道這顆璀璨的明珠,這個(gè)東方的“日內(nèi)瓦”。

小學(xué)生寫景作文12

  今年暑假,媽媽帶我到溫州洞頭去旅游.我們坐了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間的車,終于到了洞頭這個(gè)海島上.

  第二天,我們開始正式觀海.那天,正巧趕上刮臺(tái)風(fēng).平時(shí)溫和而平靜的海洋,此刻卻表現(xiàn)得如此狂暴.歡笑的大海噴吐著白沫,敲打著松軟的沙灘.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整個(gè)海灣像一只彎曲著的臂肘.

  我們?cè)诖a頭乘上了一艘小漁船.隨著海水乘風(fēng)破浪.船開了一會(huì),海風(fēng)越來越大,浪花咆哮著,翻滾著.小漁船在海面上時(shí)快時(shí)慢,而且還直打轉(zhuǎn).不一會(huì)兒,大海發(fā)怒了,咆哮如雷,后浪猛擊前浪,猶如千軍萬馬在怒吼.可怕極了!可我卻覺得興奮異常,手緊抓著船上的欄桿,眼睛緊盯著那迷人又變化多端的大海.突然,從水底涌出一兩個(gè)爭(zhēng)漩著的渦流,浮在海面上的朽樹斷枝像箭似的被沖到遠(yuǎn)方去了...

  又過了很長(zhǎng)時(shí)間,風(fēng)漸漸小了.我們回到了碼頭.只見剛剛還像雄獅一樣怒吼著的`大海,立刻變得安靜起來,仿佛拖著疲憊不堪的身子,慢慢的,向大海深處退去.浪花也不象剛才那么多,那么大了.海水輕輕地舔著沙灘,發(fā)出溫柔的細(xì)語.

  啊! 多么迷人,多么美麗的大海啊!我回頭看那被拋在后面的大海,心里有說不出的留戀.可愛的大海,我下次一定回再來看你的!

小學(xué)生寫景作文13

  每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)得的韻味,春是成長(zhǎng)韻,夏是美妙韻,秋是收獲韻,冬,則是寂寞韻。

  你們知道嗎?秋,已經(jīng)邁著輕盈的步伐,悄悄的,住進(jìn)了世界的每一個(gè)角落。想知道我是怎么發(fā)現(xiàn)秋的嗎?那就跟隨著我,去尋找秋吧!

  秋像個(gè)淘氣的小朋友,在和我們玩捉迷藏呢!

  你瞧!它的魔杖一揮,樹葉娃娃們都聽話地穿上金黃的.大衣了,只有楓葉娃娃和最愛漂亮,一定要換一件與眾不同的衣服,所以,秋姑娘就給它穿了一件紅色的羽絨服。每當(dāng)走過它們的身邊,它們總會(huì)地對(duì)你揮揮手,有些特別熱情的,還會(huì)為你跳舞,它們仿佛在炫耀自己漂亮的衣服呢!

  秋姑娘調(diào)皮地躲進(jìn)農(nóng)民伯伯的莊稼地里去嬉戲,在跑中觸碰到的每一片葉子,每一粒稻谷,都換了顏色。原來秋在為它們畫畫呢!你看,我們看到它的身影了。秋又跑到果園里去了,口渴了,就打算摘個(gè)果子吃,不料,手才剛碰到嘞,所有的水果都成熟了。秋為農(nóng)民伯伯們做出了這么大的貢獻(xiàn),農(nóng)民看到成熟了的水果、莊稼,眼睛笑成了一條線。

  迎面吹來的微風(fēng),不再暖和,而是涼絲絲的,令人神清氣爽。煩惱,早不知飛哪里去了。我想,這應(yīng)該是秋玩累了,正在深呼吸吧!

  秋的到來不斷地變化著大地的顏色,秋韻,不知不覺地濃起來,你們感覺到了嗎?

小學(xué)生寫景作文14

  冬姐姐帶著潔白的雪花妹妹來到了人間:“雪小姐來了!雪小姐來我家做客了!”小草弟弟那瑟瑟發(fā)抖的身子立刻感到舒服極了?粗┗朴频娘h下來,飄在身上,又溫暖,又舒服,像蓋著一條白白柔柔的被子,小草有甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。

  窗戶邊

  我趴在窗邊欣賞雪景,時(shí)不時(shí)還會(huì)有幾朵頑皮的小雪花落在窗戶上,晶瑩透亮,十分美麗,我覺得太美了,贊嘆到:“太漂亮了!”調(diào)皮的小雪花慢慢地變成了水,慢慢地滑下去,又一輪來了,也十分美麗,又融化了,這樣一波接一波,沒有變換,只不過是雪越來越大了,窗上的雪花也多一些了。

  在外面

  我走到外面,想親自感受一下這美麗的境界。剛走出屋門,風(fēng)姐姐就輕輕撫摸我的臉頰,使我情不自禁地跟著風(fēng)姐姐走。我來到了院子里,在院子里有許多地小孩和人們。一些孩子們?cè)诙蜒┤;一些孩子在打雪仗;還有一些孩子在家人的.陪同下放鞭炮。瞧,他們玩的開心極了!外面的景色也十分美麗,一些樹上面掛滿了雪。大雪還在下,我一步一步地走著,我也不知道我要到哪里去,可能是去公園;也可能是草地,我現(xiàn)在只想感覺這美麗的畫面,我有許多感受,是開心?是難過?是激動(dòng)?還是都用?誰也不知道……但可能都有。

  冬,給我?guī)砹藷o盡的樂趣,也給了我許多的感受……我十分喜歡冬,你們呢?

小學(xué)生寫景作文15

  在這幾年里,我也陸陸續(xù)續(xù)的去了好幾個(gè)地方,每個(gè)地方的風(fēng)景都有自己獨(dú)特的風(fēng)格,但是,對(duì)我來說,還是西湖那淡雅的美較吸引我的眼球。因?yàn)樗拖褚晃坏瓓y的美人,靜靜地,默默無聞地……

  人們都說‘上有天堂下有蘇杭’。果然名不虛傳,杭州的西湖真如詩中所言‘欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜’。西湖,有著悠久的歷史。它讓人特別放松,給人帶來輕松愉快的心情。記得那天,天氣還算涼爽,也有一點(diǎn)淡淡的霧在水上,所以西湖在我們眼中是若隱若現(xiàn)的。在西湖周圍,有著一圈圍繞著湖邊的柳樹,讓門隨風(fēng)舞動(dòng)著,為西湖增添了一分姿色。走著走著,就到了斷橋,傳說是在冬天,雪落下來,覆蓋在橋上,當(dāng)?shù)诙焯柹鸬?時(shí)候,橋上的有一半雪就被陽光照的融化了,而另一半沒有被融化,所以看上去好像是橋斷了,于是就有了“斷橋殘雪”。在西湖的湖中心,三潭印月也是非常有名的,我一直對(duì)它充滿著好奇,因?yàn)樗麄冋f中秋節(jié)可以在三潭印月中看到33個(gè)月亮,其中有31個(gè)是在水中可以看到,有一個(gè)在天上,還有一個(gè)呢,就在你的內(nèi)心深處,象征著對(duì)家鄉(xiāng)或家人的思念。

  當(dāng)然,西湖的美景還有很多很多,它總是讓人著迷,有時(shí)也讓人琢磨不透,而唯獨(dú)它的美,卻是讓人無法忘懷的!

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