關于聰明的小學生作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的聰明的小學生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
聰明的小學生作文 篇1
一天早上，小羊正在河邊悠閑地吃著青草。突然，一只饑餓的大灰狼從草叢里竄了出來，對小羊說：“哈哈，小肥羊，你跑不掉了！”，在這危急時刻，小羊靈機一動想出了一個好辦法。
它假裝跪在地上哀求大灰狼對它說：“別吃我，我這里有個寶貝”高速鞋“，我把它送給你。你別吃了我。”狼把小羊推倒在地，奪過高速鞋惡狠狠的對小羊說：“你可別忘了，你是羊我是狼，狼一定要吃羊！”于是，狼趕緊穿上了高速鞋，背起小羊一溜煙跑得無影無蹤，這時，森林警官大象在十字路口擋住了它的去路，向它出示了黃牌，并嚴厲的對它說：“你超速行駛，應該拘留八天！”大灰狼被兩個森林警察帶走了。狼一邊走一邊喊“我還會回來的！”小羊撿起高速鞋來到了河邊繼續(xù)悠閑的吃著青草。原來這雙高速鞋是羊媽媽給小羊專門對付大灰狼的防狼武器。
聰明的小學生作文 篇2
一天小猴天天和小猴龍龍去河邊玩耍，忽然，小猴天天出乎意料的發(fā)現(xiàn)河的'對岸有一棵桃樹，上面還結滿了桃子。緊接著小龍也看見了。
龍龍說：“哇！天天，我們不費吹灰之力就可以吃到桃子了�！�
天天問：“可是怎么過河呢？”龍龍說：“把一棵樹放到河里，然后我們抓住樹漂過去，不是很好嗎？”天天說：“NO，NO ，NO，應該用木盆。”龍龍說：“對呀！我怎么沒想到呢？”它說完以后就跟天天一起連忙找木盆了。
11分鐘過去了，22分鐘過去了……，它們終于找來了一個大木盆和一根樹桿。它們齊心協(xié)力把木盆抬到河邊，用木盆當小船，用樹桿當槳慢慢地劃到了河對岸。終于摘到了很多又大又紅的桃子，美美地吃了一頓。
聰明的小學生作文 篇3
炎熱的夏天到了，小兔和小熊準備去山上的一個小水塘洗一個清涼的澡。
小兔和小熊高高興興地走在小路上，但它們往前一看，有一塊大石頭攔住了它們的去路。小熊急急忙忙地問小兔：“現(xiàn)在該怎么辦�。俊毙⊥脤π⌒苷f：“你平常不是總說你力氣很大的嗎？也許你能搬得動�！痹捯魟偮�，小熊就信心滿滿地開始搬石頭了。可是，小熊搬得汗如雨下，但那塊石頭還是紋絲不動。小熊垂頭喪氣地說：“這塊石頭太大了，我搬不動，這可怎么辦？”小兔撓撓頭，靈機一動，高興地說：“我有辦法啦！”說完，找來一個竹竿，把竹竿的另一頭放在石頭下面，使勁一撬，石頭便一下子骨碌骨碌滾下山去。
小熊豎起大拇指，對小兔說：“小兔，你真聰明呀！我使的都是蠻力，你使的可是巧勁，我要向你好好學習”！
這只小兔真聰明！我們應該向這只小兔學習：做任何事都要講究方法，要動腦筋學會思考，不可蠻干！
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