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成長小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-05-07 05:49:22 小學(xué)生作文 我要投稿

成長小學(xué)生作文合集7篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的成長小學(xué)生作文7篇,希望對大家有所幫助。

成長小學(xué)生作文合集7篇

成長小學(xué)生作文 篇1

  文化經(jīng)典誦讀能使學(xué)生在誦讀經(jīng)典中感受傳統(tǒng)文化的巨大魅力,弘揚(yáng)和培育民族精神,激發(fā)我們的愛國情感,提升人文素質(zhì),10月25日《焦作晚報(bào)》02版《我市24所學(xué)校被命名經(jīng)典誦讀示范!穲(bào)道意味著我市對文化經(jīng)典誦讀活動的肯定,也讓我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生再次感受到經(jīng)典誦讀的魅力。

  誦讀經(jīng)典可以讓我們從中收獲知識與做人的道理,誦讀可以使我們的頭腦充滿奇思妙想,提高我們的語言表達(dá)能力,使我們看得更遠(yuǎn)。但是經(jīng)典誦讀不是一朝一夕就能有成就的,文化的培養(yǎng)是一個(gè)長期的過程,我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為河南省經(jīng)典誦讀示范學(xué)校經(jīng)典誦讀應(yīng)該是走在了前面。一入校我們就有校本課程《古詩詞300首》,學(xué)校設(shè)立了誦讀課程,開展“毛毛蟲與蝴蝶”階梯閱讀,校園里開設(shè)了百家講壇讓我們聆聽窗外的聲音,學(xué)校還推行“晨誦、午讀、暮省”,引領(lǐng)我們傳承中華文化的精髓。學(xué)校還開展親子閱讀和圖書交流活動,每學(xué)期每個(gè)班的老師都會在優(yōu)秀的'圖書中選擇1~2本為親子閱讀書籍,家長和孩子一起誦讀交流,將經(jīng)典圖書在年級間進(jìn)行交換閱讀。堅(jiān)持的力量是偉大的,4年來,大多數(shù)同學(xué)已背會書本外的近200首古詩詞,我也閱讀了200多本書刊,積累了各類知識。

  從誦讀中我們開拓了視野,提高了閱讀能力和寫作能力,從誦讀中我們收獲了親情的偉大與無私,學(xué)會了要知恩圖報(bào),收獲了善良與樂于助人,收獲了對生活要有積極、向上的樂觀態(tài)度。誦讀經(jīng)典,伴隨著我們健康成長。

成長小學(xué)生作文 篇2

  我的生活里有許多成長的故事,使我最難忘的一件事就是那次游泳,真叫我驚心動魄。

  這件事在我的腦海深處,留下了深刻的印象,我就來跟你說說吧:

  那是一個(gè)晴朗的星期天,爸爸帶我去游泳館游泳。剛一到,我便換好泳衣,“撲通”一下跳進(jìn)游泳池里,游的像條魚兒一樣。游著游著,不知是誰這么調(diào)皮,把水?o到我的臉上,弄得我眼睛都睜不開了,頓時(shí),我的手腳變成亂劃了(因?yàn)槲业?眼睛睜不開了,心里一慌張,手腳不聽使喚了),眼看快要沉下去了,我大聲呼喊救命,誰知變得更加糟糕了,連連嗆了幾口水。爸爸終于聽見了,游過來抱住我,游到岸邊,對我說:“你沒事吧,以后可要小心點(diǎn)哦”。我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這就是我所說的驚心動魄的事,這件事一直在我的腦海里記著,一直記著。

成長小學(xué)生作文 篇3

  在我們的生活中,有很多美德。我認(rèn)為,養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,是很有必要的。

  一個(gè)人如果沒有好的習(xí)慣,那么別人會看不起他,鄙視他,會不愿意跟他做朋友,甚至跟他做朋友還會覺得很丟臉,在別人面前還會裝作互不認(rèn)識。以跟他交朋友為恥。

  反之,如果一個(gè)人養(yǎng)成了好的習(xí)慣,那別人會搶著跟他交朋友,覺得跟他做朋友倍有面子,以跟他有關(guān)系為榮。

  如果現(xiàn)實(shí)生活中,一個(gè)人滿口臟活,你會怎么想?如果一個(gè)人,把別人給他做事是理所當(dāng)然的,而自己幫別做事就是不應(yīng)該的,只懂得索取,不懂得回報(bào),你會怎么想?如果一個(gè)人,他對長輩沒禮貌,對父母沒禮貌,對老師沒禮貌,你會怎么想?如果一個(gè)人,他尖酸刻薄,涌泉之恩,卻以滴水相報(bào),你會怎么想!

  反過來,如果一個(gè)人,他很講禮貌,別人幫了他他說謝謝,自己幫別人說不客氣,別人有困難主動去幫助別人,對待誰也彬彬有禮,那無論是誰,都會對他有好感。如果一個(gè)人,他知恩圖報(bào),把別人對自己的恩情深記在心,滴水之恩以涌泉相報(bào),以德報(bào)怨,那誰,都會想跟他交朋友。

  看中國古代到現(xiàn)代,哪一個(gè)名人沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣?比方說越王勾踐,他臥薪嚐膽,最後終於獲得了勝利.巴金說過:誰要立足在今後的世界上,誰就得深切記住,不要養(yǎng)成妨害他人的`習(xí)慣. 習(xí)慣不嫌其多,只有兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得,一種是不養(yǎng)成什麼習(xí)慣的習(xí)慣,又一種是妨害他人的習(xí)慣.

成長小學(xué)生作文 篇4

  在我的成長路上,有許許多多的人愛護(hù)著我,關(guān)心著我。但媽媽的陪伴總是那么溫馨,媽媽的陪伴使我童年的每刻時(shí)光都充滿歡笑。

  記得上幼兒園的時(shí)候,老媽媽為了訓(xùn)練我的能力,提高我的計(jì)算速度,放下手中許多活兒,整天陪我練習(xí)珠心算。噢,媽媽,我心中的每一顆珠子都承載著您的鼓勵和叮嚀。慢慢的,我已經(jīng)長大了,將要進(jìn)入小學(xué)讀書。學(xué)習(xí)任務(wù)一下子重了很多,媽媽又擔(dān)心我的學(xué)習(xí),幫助我面對一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的困難。記得一年級的時(shí)候,老師教我們學(xué)習(xí)“元、角、分”的認(rèn)識,因?yàn)槲移綍r(shí)很少花錢,對元、角、分之間的關(guān)系搞不清楚,所以我老是做錯作業(yè)對自己一點(diǎn)信心也沒有,眼開這單元的'考試就要到了,那時(shí)候,我特別害怕,不知哭了多少回了。媽媽更是著急,為了讓我理清它們的關(guān)系,想了很多辦法。后來媽媽干脆找來一角、二角、五角、一元給我一次次的講解,還試著讓我到超市購買。最后我終于攻克了這個(gè)難題,已滿分的成績過關(guān)了。媽媽笑著說:“孩子,世上無難事,只怕有心人。”還叫我在以后的道路不能哭鼻子,要堅(jiān)強(qiáng)的去面對問題,噢,有媽媽的日子真幸福。∧且幻睹队矌攀菋寢屖职咽纸虒(dǎo)的見證。

  成長的故事很多很多,有歡樂、也有悲哀;成長的歲月很長很長,需要我們一點(diǎn)一滴的去感受。但有您-------媽媽的相伴,一路上都將灑滿幸福。

成長小學(xué)生作文 篇5

  小時(shí)候,媽媽教我讀唐詩,背宋詞。

  長大了,老師教我讀論語,背古文。

  就這樣,這些充滿陽光、溫暖我心的好伴我長到了10歲。我讀過一篇非常喜歡的,它是《魯賓遜漂流記》,作者是丹尼爾·笛福。他是一位英國人,這是一個(gè)關(guān)于冒險(xiǎn)的故事,一個(gè)關(guān)于智慧和勇敢的故事。英國青年水手魯賓遜由于所乘的貨船在海上沉沒,孤身一人流落到了一座無人的荒島上,開始了為生存而奮斗的艱辛旅程:做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……在整整28年的自救過程中,這座無人的荒島被魯賓遜建成一個(gè)世外桃源。這種樂觀向上,百折不回的開拓精神和可貴的.堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì),留給人們挑戰(zhàn)自然的信心和勇氣。

  還有一篇小說也不錯,它是《愛的教育》。《愛的教育》不僅被認(rèn)為是世界上最優(yōu)秀的少兒讀物,還被認(rèn)為是“一步人生成長必讀書”,令全世界億萬讀者感動不已,全書通過安利柯寫的日記講述了眾多發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事,抒發(fā)了人類最偉大的情感——愛。這些“愛的故事”將真誠、友愛、堅(jiān)強(qiáng)、善良、高尚的真情注入孩子們心田。

  中國古典四大名著讓我充分感受中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力;《安徒生童話》、《格林童話》帶我遨游絢麗多姿的童話王國;《木偶奇遇記》讓我和匹諾曹一起體驗(yàn)成長的喜怒哀樂;《克雷洛夫寓言》讓我明白了一個(gè)個(gè)深刻的人生道理……這些經(jīng)典作品無一不將想象力、創(chuàng)造力發(fā)揮到極點(diǎn),開闊了視野,感染了心靈……

  今后,我將繼續(xù)與好書為伴,讓陽光溫暖我心,讓好書隨我快樂地成長!

成長小學(xué)生作文 篇6

  今天是開學(xué)的第一天,也是農(nóng)歷的正月十五。正月十五有吃元宵,看花燈,猜燈迷的風(fēng)俗習(xí)慣,我們學(xué)校舉行了“智趣闖龍年,書香伴成長”猜謎的活動。

  早晨,一走進(jìn)校園就看見到處掛滿了大大的紅燈籠,一股喜氣洋洋的氣氛。燈籠上面寫著各種各樣的燈謎我們班同學(xué)找到了“第一只克隆羊”,“十月一日”,“春天的故事”,“張震,來震”,“曲項(xiàng)向天歌”,等謎面。郭老師告訴我們,謎底都是老師的名字。同學(xué)們你猜一個(gè)我猜一個(gè)從這些謎面上,我們分別猜出了我們班的郭老師,鄭老師和音樂老師的名字。

  我們四(3)班有自已班的謎面。如果自已班的.迷面猜對了,就可以找到“謎底”老師領(lǐng)取一份獎品,我們班的謎面是“七彩云”,在老師和全班同學(xué)的努力下,我們猜到了謎底——她就是周彩霞老師。同學(xué)們找到了她,領(lǐng)取到了獎品一本<爰的教肓>的書和上面寫著許多名人名言的小卡片,小卡片可以當(dāng)書簽?zāi)兀?/p>

  拿到了這些獎品,同學(xué)們心里可高興了。今年的“智趣闖龍年,書香伴成長”猜謎活動真有趣呀!

成長小學(xué)生作文 篇7

  我躺在開往玉女谷車子的路上,我望著寶石藍(lán)般的天空,靜靜地,慢慢地,閉上雙眼:——沉思。

  眼前是一片黑糊糊的,一瞬間出現(xiàn)可一場場驚恐的,.......畫面,那個(gè)時(shí)候的我不知道有多么好笑,那時(shí)候的我膽子實(shí)在是太小了。

  我們到了那個(gè)速降的地方,同學(xué)們都奮勇向前的去體驗(yàn)速降給他們帶來的刺激感,而我,只能默默地坐在墻角,手捂住了眼睛,不想去看任何一樣?xùn)|西,可是,我的好奇心讓我時(shí)不時(shí)看上那么幾眼,他們一個(gè)接著一個(gè)的去速降,真是太神勇,太威猛了,但是,我!.....一心想到如果我跳了下去,跳到了水里被河水沖走了該咋辦?一波又一波的心驚膽戰(zhàn)使我的雙腿比棉花還要軟上一層呢。我不敢再去想這些,這時(shí)候,我的好朋友一龍、瑞豪叫我去,我說我不行,我很無奈的搖搖頭,他們再三勸我去速降,紛紛拉住我的手,我....我....只好穿帶好速降的裝備準(zhǔn)備去速降,可是,我一看水壩下面給的匆匆流去的河水,我心不停的顫抖,手在發(fā)抖,腿在發(fā)軟,想抬起腳,卻怎么也抬不起來,我再也不敢再試了,我連忙把裝備脫下,匆匆忙忙地跑了..........

  我已經(jīng)長大了,不再膽小了。

  過了一年,我又回到了這里,那次我不敢面對恐懼的地方。依舊是晴朗的天氣,依舊匆匆地河水,依舊的水壩,依舊的.......我敢再次來到這個(gè)地方,就有膽量從這個(gè)地方爬起來,我再次穿起裝備,一樣的準(zhǔn)備速降,今天,我手不會再發(fā)麻,腳不會在顫抖,心不會再抖動了,我抬起腳,我過了圍欄,在水壩的外面,我那時(shí)候心中只想著一個(gè),彌補(bǔ)以前的遺憾,我跳了下去,腳用力一蹬,一蹬,那種感覺真好,我完全沒任何的恐怖感,我到了地面上,我心里不禁感嘆:我終于成功了。我不知不覺心中產(chǎn)生一股熱火,這不是怒火,而是我成功的圣火!

  我閉上眼睛,又睜開來,看到的不是假象,這是真實(shí)的!我已經(jīng)不再膽小了,我長大了!

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