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學(xué)生作文500字

時間:2023-05-06 15:00:33 小學(xué)生作文 我要投稿
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【實用】學(xué)生作文500字六篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的學(xué)生作文500字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【實用】學(xué)生作文500字六篇

學(xué)生作文500字 篇1

  金秋九月,我揮手告別學(xué)習(xí)生活了六年的小學(xué),迎來了充滿挑戰(zhàn)的中學(xué)生活。開學(xué)這一個月以來,我適應(yīng)、學(xué)習(xí)、收獲頗多。

  開學(xué)的第四天,我們開始了人生中的第一次軍訓(xùn),心里既激動,又緊張。我們對軍訓(xùn)充滿了期待,又擔(dān)心自己難以忍受嚴(yán)酷的訓(xùn)練。當(dāng)軍訓(xùn)正式開始后,我們擔(dān)心的事情還是發(fā)生了。

  第一天我們頂著烈日在操場上站了一上午,期間不能撓癢、擦汗,必須保持一個姿勢,這種考驗真的讓人難以忍受。

  中途,也有個別同學(xué)因身體不適,進(jìn)入了休息區(qū)。每每看到有同學(xué)進(jìn)入休息區(qū),備受烈日炙烤的我多想找個借口也去休息一下。就在這時,我腦海里響起爸爸的'那句話,“你已經(jīng)是中學(xué)生了,要學(xué)會自己面對困難!薄皩Γ沂侵袑W(xué)生了,這點困難不算什么,我可以克服的!蔽以谛睦戆凳咀约海罱K我還是堅持下來了。緊接著,我們又學(xué)習(xí)了隊列、手語操,結(jié)營儀式上一一進(jìn)行展示,大家的表演很精彩,我還榮獲了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號。為期三天的軍訓(xùn)很快就結(jié)束了,讓我們明白了,一分耕耘,才有一分收獲。

  有了軍訓(xùn)這個美好的開始,我對自己的初中生活充滿了期待。雖然主科從原來的三科搖身變成了七科,但是越來越多新奇的知識等著我去學(xué)習(xí)探索。雖然作業(yè)越來越多,但是我吸收到的知識也同樣會“全速前進(jìn)”。課程的全面,我相信我一定會做到“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的。

  這一個月的中學(xué)生活讓我懂得了很多,相信后面的中學(xué)學(xué)習(xí)生活會讓我變得更好,更優(yōu)秀。

  我愛我的中學(xué)生活,雖然累,但很快樂。

學(xué)生作文500字 篇2

  在我童年的成長過程中,有著許許多多的趣事,其中那一件吃鹽的趣事讓我至今記憶猶新,每每回想起來,還忍俊不禁。

  小時候的我總是很羨慕大人,他們可以做自己想做的事情,不用一天到晚被人管著,自由自在,是多么快樂。∥遗瓮约阂材芸禳c成為大人,不用再整天被爸爸媽媽管著,做自己喜歡做的事,那該多好!

  可是媽媽告訴我,長成大人要用好久的時間。我不相信,心想:一定有什么快速長成大人的竅門。一天,我看見了正在廚房媽媽做飯,只見她在炒菜時總會撒一些白色的東西下去。我一問,才知道那叫鹽。媽媽還跟我說,菜里放點鹽會更好吃,大家才會多吃點飯。可是為什么媽媽在炒菜時要放鹽呢?多放些肉不是更好吃嗎?經(jīng)過思考后,我得到一個答案,那就是——多吃鹽能快速長成大人!“媽媽一定也是吃了許多鹽才長成大人的!”我心里想。

  于是,在晚上吃飯的時候,我偷偷舀了半勺鹽,倒進(jìn)我的稀飯里。我迫不及待地吃了一口,呀!好咸!我緊鎖著眉頭,艱難地把口里的`飯硬吞下去。我看看自己,還是原來的樣子,一點都沒長高。我心想:一定是吃得太少了。我再吃一口稀飯,再看看自己,還是沒有長高!媽媽看見了我痛苦萬分的表情,關(guān)心地問:“怎么了,不舒服嗎?”媽媽見我沒反應(yīng),便嘗了一口我的稀飯,剛放進(jìn)口就全都吐出來。媽媽問我怎么回事?我只好把自己的“發(fā)現(xiàn)”一五一十地告訴媽媽,媽媽聽了哈哈大笑起來,對我說:“你要多吃飯,多運動才能長大,不能只吃鹽!”

  你看,小時候的我多么好笑、有趣!

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學(xué)生作文500字 篇3

  你說著我聽著 像海浪打著 沙灘燒著 你的憂傷大于快樂 連彩虹都只剩一種顏色……我真的存在 我一直存在著……聽著5566的歌——存在。才知道我原來一直存在著。

  如果我是一株茉莉花,生長在陡峭的山崖上,俯看山谷,雖然令人害怕,但我回克服。我愿意讓我?guī)ё瞿擒岳蚧ǖ南阄叮尶諝饫镉熊岳蚧ǖ奈兜,讓空氣記住茉莉花的味道,我要用香味證明我的存在。

  如果我是一片樹葉,我愿像楓葉那樣的'紅火,讓青春活力照耀我幼稚的心?粗鴹魅~的紅那么紅火,感覺就像是血液在身體里竄流著。在秋天來臨時我也要憑借最后的氣息去放聲歌唱/知道歌聲在風(fēng)雨中流動。我要用歌聲來證明我的存在。

  如果我是一朵隨風(fēng)飄動的云。那我會選擇陰云,還是白云呢?

  如果是陰云那是因為我的心情就如陰天那樣的惆悵;如果是白云那是因為我的心情像那初晨的太陽那樣祥和。如果我是白云我愿意為人們遮住炎熱的太陽,哪怕是我受到在嚴(yán)重的疼痛,那也值得。因為。你的快樂就是我最大的快樂,所以我會一直繼續(xù)存在著。

  如果我是一滴小水珠,哪怕只有蒸氣那般大小,我會很小心的呵護(hù),讓它不被蒸發(fā),記著大海的呼昭,奮力奔向大海,咚——投進(jìn);餓小河的懷抱,奔流,匯入江河,伴隨著江河,走進(jìn)了大海的懷抱,走進(jìn)了大海的心靈深處。我要用奔流來證明我的存在。

  如果茉莉花還沒開花就夭折,如果樹葉爛在枝頭,如果煙云懼散,如果小水珠還沒到大海就蒸發(fā),我想,我也會無憾了。

  如果無法取得,也無法擁有,但我還靠著自養(yǎng)的能力,繼續(xù)歌唱,繼續(xù)飄,繼續(xù)奔流,只要我在前是存在。

  我要用繼續(xù)來證明我的存在。

學(xué)生作文500字 篇4

  xx年6月10日,高考完的我收拾好包袱深深地展望了一眼我這熟識而美麗的校園,然后孤獨地一步一步地行離。

  校園里到處是抱頭痛哭的同學(xué),他們以各種各樣的方式向高中的三年生活作最后的告別。或歡唱,或低泣,或默默無言。他們一起唱《畢業(yè)歌》,一起唱《友誼天長地久》,一起唱《同桌的你》,一起……大片大片的淚水,大片大片的悲傷,大片大片的離別,充斥著整個校園,往日充滿生氣活力的校園仿佛一下子沉默下來,布滿傷痛。離別永遠(yuǎn)是那么醉人,又那么的傷人。

  曉來誰染箱林醉?總是離人淚。

  穿過那條不知道走過多少次的校道,六月的盛夏,居然漂落幾片微黃的老葉。我詫異地抬起頭,是的,是從旁邊的.的小榕樹上脫落下來的。老葉啊,難道這個炎熱的六月也是你離別的時刻嗎?

  同是六月別離情,相逢何必道情緣?

  俯身拾起老葉,輕輕地拂去上面的塵埃。其實上面根本沒有塵埃,我那下意識的動作似乎要把那離別的愁情輕輕地除去,而不是要撣去那上面的塵粒。

  老葉啊,或許是為了我們六月的離情傷心你才脫離枝頭,或許是為了感同身受我們的離情而離開了你的母枝,又或許是母校為了我的最后離別而將你做為送給我的禮物。

  謝謝你為我的鑒別,謝謝你的犧牲,謝謝母校的最后贈賜,我無以為報,唯有眼角的那滴淚珠濺落在干枯的校道上,為我的校園作最后的滋潤。

學(xué)生作文500字 篇5

  記得那一次考試,我由于不仔細(xì)而失去了十分,導(dǎo)致我只考了八十多分,更嚴(yán)重的是這一次考試把我整學(xué)期的平均分拉下了很多,使我差一點就評不上優(yōu)秀三好學(xué)生。所以我一定要改掉這個粗心的壞毛病,要變得仔細(xì)、認(rèn)真。

  以前我是一個粗心的'人,考試因為粗心的緣故因此丟失了很多分?jǐn)?shù),特別是數(shù)學(xué)這一科。數(shù)學(xué)本來是我引以為豪的學(xué)科可是因為粗心這個缺點使我考差了,因此數(shù)學(xué)老師常常批評我粗心、馬虎,我也在數(shù)學(xué)老師面前發(fā)過誓不再粗心。可是我無論怎么努力還是改不了這個壞習(xí)慣。還有幾次就差一點點就滿分了,但還是因為粗心的緣故沒有考到滿分,要不然平均分也有可能在提高一點點,但只要提高那么一點點我就可以直接選為優(yōu)秀三好學(xué)生了。

  但自從經(jīng)過那場考試之后,我就十分仔細(xì)了。后幾次考試我也變得仔細(xì)起來了。但最終以前粗心,現(xiàn)在也還會有一點點粗心的我現(xiàn)在要努力克服在個缺點,好讓我取得更好的成績。自從那次考試之后,我寫作業(yè)也變得認(rèn)真起來了。以前我就連口算也會算錯了;把真正的答案算對了,可是抄在答句上的數(shù)抄錯了;因此不能全對。但是我后來的時間里我開始認(rèn)真起來了,那些口算也不再會算錯了,抄答案也不會抄錯了,使我接下來幾頁作業(yè)全部做對。在語文作業(yè)里面減少了很多錯別字,有時候甚至沒有了錯別字。

  以前我很粗心,現(xiàn)在我變得不再粗心,雖然還有一點點粗心。之后我一定會徹徹底底改掉這個毛病。

學(xué)生作文500字 篇6

  1、在你的筆下,秋天是多么美!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空,看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉,這一切,無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說:秋天啊!化腐朽為神奇的秋天,你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美!

  2、當(dāng)老師打開你的作文本時,總能聽到一陣哭泣,原來是標(biāo)點符號,因為你太不重視他們了。你想想,當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點符號那樣而輕視你的作文時,你不是也會哭嗎?

  3、你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫,說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的.季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

  4、作者運用心理描寫和動作描寫手法,把自己當(dāng)時緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。

  5、剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語言簡潔,概括性強。主題積極開頭簡潔結(jié)尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人。材料典型。

  6、結(jié)尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味。

  7、以感受開關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強。

  8、結(jié)尾處對人物的贊美情真意切感人至深。

  9、文章含蓄的結(jié)尾既點題又耐人尋味。

  10、結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。

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