學校學生作文

時間：2021-07-10 18:35:21 小學生作文我要投稿

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關于學校學生作文合集八篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的學校學生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于學校學生作文合集八篇

學校學生作文篇1

　　今天下午，我們班開展了一次大掃除活動，同學們各自帶來了要用的工具。大掃除開始了，我們干得可起勁了！有的同學刷地板，有的擦桌子，還有的掃地。你瞧！林楠先打來滿滿的一桶水，把布浸濕，接著把桌面擦了一遍又一遍，直到擦得能映出人影來，他才肯罷休。曹子瑩則把牙膏擠出來，涂在臟兮兮的墻璧上，拼命地刷呀刷呀，刷呀刷呀……不過一會兒，一堵天藍色的墻出現在課室里。我呢？我的任務是：把課室后面的柜子擦干凈。我先打來一桶水，把適量的洗水粉倒入水中。接著，我把布浸濕，在所有柜子蓋子的邊緣都擦了一遍，然后再用鋼絲球在柜子上反復的搓呀搓呀……費了九牛二虎之力，我才把三十二個柜子洗完了。做完自已的工作之后，還給幫助別的同學。就這樣，大家互幫互助，干得熱火朝天。大掃除結束了，大家望著煥然一新的都室，會心地笑了。

學校學生作文篇2

　　學校是神圣的殿堂，是孩子們的第二個家�？墒牵F在有不少小孩厭學，甚至想方設法逃避學習，就連許多優(yōu)秀生也不是因為有興趣而樂于學習。這絕大部分是因為壓力太大，學習枯燥乏味，以及考試呆板單一，不能讓學生盡顯才能。但是，到了23世紀，這種現象將徹底逆轉，學校將真正成為孩子們樂學善學的天堂。

　　23世紀的學�？上冗M啦！大門是鋁鈦鎂合金做的，堅固無比，美觀先進。最神奇的是它安裝了心理預測儀。只要有不法分子出現，心理預測儀立即就預測出壞蛋的心理，旁邊的光波槍在極短的時間內就發(fā)射出一道可以將人治麻木的光波，并自動撥打110，警察隨即就到。有了這扇神奇的大門，家長、老師們可以放一百個心了。

　　未來的教室煥然一新。室內環(huán)境十分優(yōu)雅，走進去，如同進入了人間天堂。教室地板特別采用了彈性極好的橡膠地板，萬一哪個學生摔倒了不僅不疼，地板還能將他（她）彈起來。桌椅也是超先進的。學生桌子上鑲嵌著一個小小的按鈕，只要輕輕一按，再說出需要的文具，剎那間，那個文具就從桌子里彈了出來，學生再也不愁忘帶文具了。椅子可以自動旋轉，舒適度極高，就是坐上一整天也不會覺得累。黑板是一個大屏幕，老師們上的課會從黑板上映現出來，沒聽懂的地方還可以重聽，多方便啊！教室的墻壁都是智能顯示屏。在教室里查找資料方便快捷。如果學到跟長江有關的內容，教室四周就可以出現長江的有關圖片、視頻，如果學到跟三亞有關的課文，教室四周就會出現三亞的風景……總之，要什么便有什么。同學們在具體的情境當中學習，感覺新鮮有趣，學得輕松自如，效果錦上添花。下課了，如果同學們要看電影、看電視，教室里就立即放映。你不用擔心教室的衛(wèi)生問題，自動掃地機和自動巡航的空氣凈化器會把教室打掃得一塵不染。

　　23世紀，作業(yè)、考試都是多元化的。同學們根據自己的能力、興趣、愛好，自己給自己布置作業(yè)。這充分張揚了同學們的個性。但是，你放心，沒有誰不做作業(yè)，因為，作業(yè)全是同學們喜歡的事�？荚囈彩亲约航o自己出題目，老師負責監(jiān)考和打分。奇怪的是，每個同學都能拿到優(yōu)秀。沒有一個學生會害怕考試�？荚嚦闪送瑢W們展示自己的機會，在考試中，同學們體會到了成功的喜悅。

　　未來學校的魅力還不止于此。最吸引學生的要數運動場了。地面都是特殊橡膠鋪成的，不僅色彩令人賞心悅目，而且彈性很好，不怕摔倒。各式運動場地、各種運動器材應有盡有。每種運動項目都有專職教練隨時指導。學生可以自由選擇自己喜愛的運動項目。運動場外圍的植物園也是同學們的樂園。花園里，各色鮮花姹紫嫣紅，四季飄香。菜園里的蔬菜品種繁多，都是無公害種植，是同學們強身健體的理想佳肴。一到秋天，果園里熱鬧非凡，同學們紛紛來摘果子吃，那笑聲此起彼伏，一浪高過一浪。

　　我心目中未來的學校似乎遙不可及，但是，沒有辦不到，只有想不到，只要我們朝著這個目標努力，一切皆有可能！

學校學生作文篇3

　　隨著科學的發(fā)民，社會的進步，未來的學校是機器操縱的，而且一個個教室會“走來走去”，未來的學校。這座學校非常大，比人們住的花園還大幾倍。

　　來到學校的大門，就看見這座門很高，中間有一個小圓點，同學們第一天來報名時，就先把名字輸入電腦。當上學時，只要對著大門說出自己的名字，門便會自動打開，走進后才關上，還有四個保安人員守著門。進了門，就看見有許多的機器人把課本里的人物換在自己身上，旁邊有許多教室圍著“看”，小學五年級作文《未來的學校》。這就是同學們學習的教室。這些教室中有一個小房間，是有一個機器人在搖控去那個地方。每學到哪一課，就讓機器人扮演角色，讓同學們更加了解課文內容。教室的地板和天花板是一些屏幕，如學到三峽之秋這一課時，在這些屏幕上就會出現那里的美麗景色，讓同學們覺得自己好像來到了三峽。教室里，同學們都有一張桌子，桌子里有很多東西，要上什么課，用到什么東西，桌子上就會打開一個洞，把東西“奉獻”上來。每人桌上還有一臺電腦，這種電腦對眼睛是沒有害處的。如果上課有誰說話，那位說話的同學的桌上就會出現一張鬼臉，在面前搖來搖去，讓人覺得心。這所學校里還有一些小車子，每個一輛的，因為這所學校實在是太大了，得騎著車。學校的角落有一個機器人，六七層樓高，這就是老師的辦公樓的。

　　長大后，我還要設計更多的東西，做個對社會有貢獻的人，為孩子們造福。

學校學生作文篇4

　　這是一座高科技學校。

　　這座學校的大門是一座拱形門，它能檢查少先隊員們是否戴了紅領巾，然而這必須要從大門的正中間走進去。你若沒有戴紅領巾，就必須拿出紅領巾，再戴上它，最后它會伸出一個寫字板，讓你寫上自己的名字，而且一定要寫真名哦！除非你不想進學校了。你若帶了紅領巾，就必須掛上它，才可以進入學校

　　走進教學樓，它會伸出一只隱形的大手，它會把書包、飯盒等東西拿到你想要去的那個樓層。如果幾只大手相碰時，會透過其他的大手，這樣，就不會出現樓層堵塞的情況了。并且，這樓層還會轉移呢！假設你現在是一年級的'學生，一年后，你是二年級的學生了，樓層就會自動轉移到二年級學生所在的位置。九年級的樓層則轉移到一年級學生所在的位置。但是轉移的時候，那個樓層里不能有人，否則就不能移動了。

　　教室里，老師也不需要再用粉筆寫字了，只要說出這個字，黑板上就會自動出現那個字了，正因為這樣，老師也不用再擔心手會變臟了。講臺、課桌不僅可以寫字，還能夠改變室內的溫度。考試時，不用再拉開桌子了，因為桌子的四周會拉起三層簾布，只有自己能夠透過簾布看見簾布里的一切，也只有自己才能夠透過簾布來寫字。課桌的角上有一個小提示燈，這盞燈會在你上課走繩、打瞌睡、不專心聽講和搞小動作的時候發(fā)出紅光。如果這盞燈一節(jié)課上亮了三次，那么你今天的作業(yè)就會比別人多一項；如果這盞燈一天中亮了十次，那么你這個星期的作業(yè)就會人家多（每天多兩項）；如果這盞燈一星期亮了三十次，那么你一個月的作業(yè)就會比人家多（每天多三項）；如果這盞燈一個月亮了九十次，那么你一個學期的作業(yè)就會比人家多（每天多四項）。

　　在學校的上空有三層保護罩，這保護罩沒有顏色和實體。無論是刮風、下雪、下雨、下冰雹、陽光暴曬，學校在這保護下都不會受影響。

　　這個學校還有：靠腦電波點菜的食堂、根據天氣提供合適溫度的體育館。

　　我相信這樣的學校未來一定會有的！

學校學生作文篇5

　　科學老師布置了作業(yè)：要帶幾只蚯蚓到學校。星期一，全班只有李舒寧帶了。這下可好，我們大都挨了批。

　　李舒寧把蚯蚓放在桌子底下。過了幾天，科學課也上完了，舒寧覺得蚯蚓沒用了，就把袋子放到講臺上。她大聲地喊：“誰要蚯蚓，到講臺上來拿。”還沒等說完，幾個男生爭先恐后地沖上去，搶到勝利的“果實”，臺上早已是一片“廢墟”。

　　我們這組的組長唐嘉敏最怕蚯蚓，偏偏她的同桌王溢挺拿了幾只，跟我的同桌張珩將蚯蚓放在一張白紙上。王溢挺拿起白紙送到組長面前，她嚇得急忙往后仰，這下可惹火了她。她嚴厲地對王溢挺說：“你干什么?不要放我這，放張珩那兒�！�

　　張珩其實心里挺恨唐嘉敏，決定報復一下。他把白紙放到唐嘉敏的背后，有幾只蚯蚓爬了出來。唐嘉敏右手一甩，有些蚯蚓掉在了地上，一些泥土渣竟然甩進了我放衣服的袋子。我對唐嘉敏說：“你這個組長，眼睛長哪了?敢弄臟我的袋子!”張珩也說：“都是這個唐嘉敏。”而唐嘉敏在一旁傻笑著。

　　上課了，他們還在嚇唐嘉敏。一會兒抓起蚯蚓放到她面前，一會兒將蚯蚓擱在她桌子上;一會兒又把蚯蚓送進她的書包，唐嘉敏叫苦連天。結果這惡作劇被老師發(fā)現了。老師宣布所有蚯蚓都交上來裝進袋子里，下課把它們給放了。

　　蚯蚓放生了，去了學校的草坪，教室里終于風平浪靜。

學校學生作文篇6

　　時代在發(fā)展，科技在進步。我的學校20年、30年，甚至100年以后會怎么樣呢？讓我?guī)е銈兇┻^時光隧道去看看吧！

　　我穿過隧道來到了這里，來到了我未來的學校——市南中學。我站在校門外，校門就打開了。走進校園，望見以前校園塵土飛揚的操場變成了同學們的娛樂場所。兩排成蔭綠樹，像兩只雄壯的隊伍在聽從命令。在學校的東南角有一棵古老的榕樹，是從以前的學校流傳下來的，榕樹旁邊還有許多小草和同學們的歡笑陪伴著它，令它不會覺得孤獨。同學們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天，同學們累了的時候還可以在草地上休息、睡覺。這讓同學們的課間十分鐘變得更加多姿多彩。

　　我走進教室，看到教室里的設備全部都是現代高科技用品。每張桌子上都有一臺電腦，而且在教室里是沒有黑板的，只有一個很大的顯示器。老師們給同學們上課的時候，都不必到教室，只要在辦公室里控制電腦就行了。你們一定很好奇的問：“難道教室里同學們不會說話，不會做小動作嗎？”我驕傲地說：“當然不會啦，因為我看到每位老師的身邊都有一個小機器人。每當上課的時候，老師就在辦公室給同學們講課，那個小機器人就會在班上巡視。而且每當老師寫錯字或漏字的時候，指示器就會幫老師們改過來。當老師累了，小機器人就會幫老師們批改作業(yè)或上課。如果到了體育課，小機器人就會把同學們帶到頂樓，頂樓上有乒乓球、籃球、排球、羽毛球……我的學校是不是很棒��！

　　”叮叮叮叮叮叮叮�！霸瓉頃r光隧道快要消失了，我連忙跳出來，時光隧道把我送回了原來的地方。

學校學生作文篇7

　　我不明白現在學生上學到底是玩手機還是在聽課。雖然學校都說不能帶手機入校園，但是總有學生想方設法的帶進校園帶進教室。如果真的沒有手機的話他們還能好好的過生活嗎？學生在上課的時候睡覺，開小猜。老師為什么不管呢？還是管不了？應該是管不了我們上課的時候有些老師就是看起來好欺負，就搗亂。班長也說不了，只有班主任才能制止或者其他領導之類的。為什么以前學生那么聽話現在的學生都不聽呢？我真不明白。

　　還有打老師，我不知道那些不聽話的學生為什么那么敢打老師，或者老師說的話讓他們有怒氣？有的老師也是不顧學生的感受就老說學生笨。或者其他什么話傷到學生的尊嚴。唉，都不知道老師要有什么樣才行？？學生又是什么樣才行？

　　還有學生打架！群毆，還要和學校外面那些社會青年扯上關系，最后進了派出所！現在的學生怎么會這樣呢？不懂去哪里尋找答案了。學校還有好多好多事都說不清。還有還要學生撒謊，就是說有領導要來學校檢查，原本就是那個事實了，還非要說些不是真實的情況給領導聽。為什么要這樣？？

學校學生作文篇8

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲從教室外傳來，同學們像鳥兒一樣迫不及待地飛出教室。

　　“咦，這個人是誰？”，“是不是來找人的？”……同學們你一言我一語的議論起來，這時同學們都停止了游戲，目光齊刷刷地投向了那位“不速之客”。只見那人滿臉通紅，走路像墻頭草，東倒西歪，嘴里還不停地唧唧咕咕絮叨著，不知在說些什么。這肯定是一個醉鬼，正在這時，他歪歪搭搭地走到墻角，他那不聽使喚的手，在他身上摸索著，他這又是在干什么呢？呀！不好！原來他是在解褲子，把這里當廁所了……女生見此狀，全都驚叫著嚇跑了。我們這群男生可樂翻了天，有的笑的直不起腰來了。在看看那位“不速之客”吧，扭過頭看了看我們，還繼續(xù)做他的事，好像在說：“走自己的路，讓別人說去吧！”這時圍觀的同學越來越多了。這消息一傳十，十傳百，不一會就傳到了校長的耳朵眼里，只見校長和我們班主任匆匆忙忙趕來，擠進人群，聲色俱厲地那個人說：“這里是學校，不允許你這種不良行為，請你趕快離開……”校長對他滔滔不絕地講著，可他畢竟是一個醉漢，好像什么也聽不懂，仍然是自言自語，我行我素。校長見文的不行，開始“動武”了，擺出了一個李小龍的“架勢”，左推右搡，把這個醉漢擁出了校門。隨即吩咐我們，趕快鎖住大門。并囑咐同學們要嚴格執(zhí)行鎖校門制度，為了每個學生的人身安全，不要讓校外人員隨便進入學校。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲的傳來，驚心動魄地一幕結束了，同學們又回到教室繼續(xù)學習了。

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