【精華】大學(xué)生作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生作文 篇1
尊敬的先生/小姐：
您好！
我是xx經(jīng)濟(jì)學(xué)院xx學(xué)院應(yīng)屆本科畢業(yè)生，專業(yè)是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，明年7月我將順利畢業(yè)并獲得工程學(xué)士學(xué)位。在智聯(lián)獲知貴公司正在招聘人才，我自信我在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)情況會有助于我來應(yīng)聘這些職位。
我有較好的計算機(jī)知識和應(yīng)用能力，在校期間對離散數(shù)學(xué)、數(shù)值分析、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計算機(jī)組成與原理等專業(yè)課程掌握得比較透，我能熟練的進(jìn)行xxx操作，能獨立建網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)，對linux的各種應(yīng)用操作和建網(wǎng)，熟練掌握計算機(jī)的安裝操作維護(hù)，能獨立解決軟硬件故障，并能使用c，c++等語言編程。對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也了解。
我的英語水平也很突出，在二年級通過了國家四級的考試。能夠用英語進(jìn)行翻譯與寫作，并能進(jìn)行簡單口語交流！
我很希望能加盟貴公司，發(fā)揮我的潛力。十分期待貴公司的面談！
此致
敬禮！
求職人：xxx
20xx年x月x日
大學(xué)生作文 篇2
似乎真的到了該說再見的時候了。向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時代。想要用更多的語言把它一一描述出來，可是當(dāng)提筆之時，卻發(fā)現(xiàn)過往的一幕幕不停閃現(xiàn)，而我自己的手，卻什么寫不出了……
第一次踏入大學(xué)校門時孩童般的欣喜，與即將告別大學(xué)時那好似暮年回首般的眷戀，第一次牽起伊人纖纖玉手時的絲絲甜蜜，與徹夜回想“我自己們還是很要好的朋友”時的肝腸寸斷，第一次站到演講臺時的慷慨激昂，與得知自己閑時隨感獲獎后那種超然平靜，第一次月下憧憬未來美好畫卷時的興奮不已，以及畢業(yè)在即，日頭下奔波于面試公司時汗流浹背的艱辛。
欲回首，曾經(jīng)的林林總總，甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀的味道，言回首，也只是沉浸在過去的回憶中，難以自拔而已。又回首，那曾經(jīng)的人，那曾經(jīng)的夜，那曾經(jīng)的一切一切。止回首，深藏過去，遙望遠(yuǎn)方，那目標(biāo)是否還依然清晰……
又下雨了，今年的沈陽似乎真的很多雨，淅淅瀝瀝，如絲線從天空垂下，涼涼的感覺打在臉上，那感覺又像是打在心里，冰涼的刺痛，一下一下的敲擊。駐足，仰面，享受最后的痛。似乎明白了一句話，什么才是痛并快樂著。
但我自己只是冥冥中可以感覺到，卻無法用語言完整的表達(dá)。最后一次作為學(xué)生走出校門的一剎那，我自己對我自己的青春回憶做了一個告別，將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。語言隨之塵封，激情隨之湮沒，欲觀星雨夜行山路崎嶇峰頂，響私語閃顏有心橫跨兩岸。又憶彩燭搖曳松林游戲路叢，止于思愁深鎖相見遙遙無期。
大學(xué)生作文 篇3
這一天，我和同學(xué)跟亨特約好出去玩的。我去亨特家找他玩，我剛準(zhǔn)備邁進(jìn)大門，這時我聽見他的爸爸媽媽正在說：“亨特這小子出去玩那么久了，怎么還沒回來。他會不會遇到困難了，說著說著，亨特的媽媽越來越著急。我看到這情景，我在想難道他還在那座小懸崖上嗎?我馬上跑到那個地方，他正在那座小懸崖上，一個人啜泣。
當(dāng)他看到我時，他的眼里充滿了希望，她哭著對我說：“杰利，快點救救我，我下不來了�！甭牭竭@聲音，我心里非常的慚愧，如果當(dāng)時不是我說他是膽小鬼，他現(xiàn)在就應(yīng)該平安無事。我心想：憑我一個人的能力怎能去就他呢?要不我去找小伙伴一起去。想完，便去行動了。我馬上去找內(nèi)德他們，便向他們講明了亨特現(xiàn)在的情況。他們一個個聽了后神色慌張，措手不及。他們實在沒想到，亨特他的膽子那么小，更沒想到，亨特從來沒爬過山。就連這座二十米的小懸崖對亨特來說是多么的困難。
他們一起商量好營救亨特計劃時，便帶著一根很粗的繩子來到小懸崖旁，其中的一個人以訊速的速度爬上去，她把繩子往下扔下去，讓亨特抓住。亨特小心翼翼地放了一只手去抓住繩子，內(nèi)德與我在下面對亨特說：“你兩只手拉緊繩子，然后一步一步爬上來�！比绻桓业脑捑驼f出來，我們一起把你拉上去好嗎?”亨特猶豫了一會兒說：“好吧，亨特他垮了一小步，我們都在夸獎他，不知不覺亨特他爬上去了，我們齊聲大喊：“亨特你最棒。”
一個人并不是生來就很大膽的只要你敢面對困難，勇于邁出第一步，那么你就會成功。
通過這件事讓我明白，在生活中，我們可以學(xué)的勇敢些，再勇敢些。
大學(xué)生作文 篇4
養(yǎng)蟹還是成為網(wǎng)絡(luò)工程師?針對小朱的職業(yè)抉擇，小朱家產(chǎn)生了分歧。在這里，小朱的父母也許走入了一個誤區(qū)，工程師就一定是高大上的工作嗎?養(yǎng)蟹就一定不體面嗎?將二者放在對立面，其實是不合適的。
筆者認(rèn)為，如小朱所想，發(fā)揮自己專長賣螃蟹，這樣“理想”與“現(xiàn)實”齊飛的行為，是值得點贊的。結(jié)合“工程師”與“賣蟹商”的職業(yè)，未必不會成功。
首先，這份職業(yè)確實很有前景。如今大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新大背景下，“互聯(lián)網(wǎng)+”開展得如火如荼�；蛟S我們已經(jīng)熟悉了“互聯(lián)網(wǎng)+餐廳”、“互聯(lián)網(wǎng)+出行”等模式，但“互聯(lián)網(wǎng)+螃蟹”可不多見。觀之社會，近十年經(jīng)濟(jì)騰飛，人民收入水漲船高，而天然美味的螃蟹又一票難求，小朱若在“電商螃蟹”上做文章，市場潛力極大�？磳嶓w店“大閘蟹”竟達(dá)近千元一只的高價，“電商”模式省錢省力的銷售，又何愁客源呢?何況小朱可以不只賣螃蟹，小鎮(zhèn)當(dāng)?shù)馗哔|(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，手工藝品，這不都是商機(jī)嗎?
其次，成為鎮(zhèn)上第一個賣螃蟹的大學(xué)生，怎么不光彩了?全中國大學(xué)畢業(yè)的網(wǎng)絡(luò)工程師千千萬，而用專業(yè)知識賣螃蟹的小朱，只此一位。這種獨特，給人帶來的成就感，是遠(yuǎn)大于朝九晚五打卡上班的。正因這種奮斗創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷是獨一無二的，小朱所享受的快樂也是無窮的，即使失敗，這份同時擁抱“理想”與“現(xiàn)實”的創(chuàng)新，也將為小朱的人生添上無窮光彩。你看當(dāng)年“北大畢業(yè)生竟去養(yǎng)豬”新聞中，那位畢業(yè)生的照片，不也笑顏如花?
更重要的是，這份選擇不僅非人們口中“社會資源的浪費”，恰恰相反，它更是社會資源的一種優(yōu)化配置。在“高端大學(xué)畢業(yè)生”過剩與“工廠技工”緊缺的今天，廣大大學(xué)生的眼高手低，究竟給社會帶來了多少資源浪費?連政治課本都在告訴大家，請樹立職業(yè)平等觀!因為嫌棄養(yǎng)豬養(yǎng)蟹之類的太辛苦，也不愿意每日加班打卡的大有人在，放棄甚至啃老也很常見。反觀小朱，熱情投入養(yǎng)蟹事業(yè)，不怕苦，不怕累，還會創(chuàng)新，多么可貴!若是他日后成功了，想必也會帶動更多的畢業(yè)生勇于投身實踐，成為一方創(chuàng)新人才，從而改善如今浮躁的社會風(fēng)氣。
的確，是時候轉(zhuǎn)變一下觀念了。向小朱學(xué)習(xí)，以學(xué)識為引，投身養(yǎng)蟹的偉大事業(yè)，讓“理想”與“現(xiàn)實”齊飛吧!
大學(xué)生作文 篇5
是軍訓(xùn)讓我體會到了軍人的感受，當(dāng)身邊響起“說句心里話”時，我的眼中蓄滿了淚水，我想當(dāng)兵的人多少個日日夜夜聽到這首歌也會黯然落淚吧。他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。這不能不說是偉大的業(yè)績，他們是和祖國的星星一起，熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經(jīng)沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過得充實有意義，有益于別人，有益于自己。因為有這樣一個群體肩負(fù)著比我重十萬倍的責(zé)任。因為有種生活比我艱苦十萬倍。我也應(yīng)該以軍人的姿態(tài)展現(xiàn)在詩人面前。
軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點點，但逐漸長達(dá)成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。
大學(xué)生作文 篇6
如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行；那么擁有大學(xué)生活的我們，便可以看到最燦爛的風(fēng)景。朋友們，在這人生最美好的時刻，你是否已經(jīng)揚起了航帆，正奔向理想的彼岸？是否已伸開你那堅強(qiáng)的翅膀，正沖向自由的天空？是否因進(jìn)入大學(xué)而激動萬分，心中默許下一個心愿并為之奮斗？
為了這個久違的夢想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今仍舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的理解通過自己的努力完成一件事情是多么有意義，櫛風(fēng)沐雨我們一同走過，風(fēng)雨同舟抵達(dá)美麗的大學(xué)校園。站在新的起點上，我是那么的激動，又是那么的神往??
然而在大學(xué)生活的畫卷鋪開時，我發(fā)現(xiàn)在尋尋尋覓覓的盡頭，并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。夢里尋他千百度，卻是猶抱琵琶半遮面。這個時侯，我迷茫過，徘徊過，然而時間從不會停下它的腳步，正向朱自清寫的那樣“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了??”是啊！時間如流水，而我們的人生還有很多要做的事，為了夢想，讓我們珍惜時光，從現(xiàn)在開始一點一滴的積累吧！讓我們的大學(xué)生活變得更加充實、豐富、有節(jié)奏。 在生活中我總希望快樂伴隨著成功，微笑在每一個青春的季節(jié)里，我深知：有大海的呼喚我們就不能讓搏擊的勇氣在海浪中卻步，有藍(lán)天的呼喚，就不能過讓紛飛的翅膀在暗云中退化。
我們都是有夢想有追求的人，不要因為路途艱辛就放棄了前進(jìn)的.腳步。追尋夢想的過程是苦澀的，但只有經(jīng)過磨礪的人生才會擁有更多內(nèi)涵。不要讓不安的心被浮躁占據(jù)，而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識，在不同層次的人群里學(xué)著更好地做人，四年的時間里堅持很難，放棄卻很容易。我們是始終堅信冬天來了，春天就不會再遠(yuǎn)，沒有度過寒冬不知春的溫暖，也沒有走過沙漠不知水的甘甜，沒有經(jīng)過失敗不懂成功的喜悅。因為年少輕狂，我們很可能會失敗，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄資本。只要我們滿懷激情踏踏實實地走好腳下的路，我們終究會取得勝利。
大學(xué)是一個充滿才華、學(xué)問，同時又是一個充滿競爭、挑戰(zhàn)的小舞臺、小社會。我們每一個人就在這個舞臺上扮演著不同的角色，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好！作為一個大學(xué)生，我們都渴望樂觀積極而不是盲目沖動，大膽而不大肆妄為，敢說敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖??那就讓我們把握青春，在這里鍛煉自己吧！在組織活動中留下你辛苦的身影，在社團(tuán)活動中展現(xiàn)你最美麗的風(fēng)采，在志愿活動中奉獻(xiàn)你的一份力量。在這里你得到不僅是一種知識，更是一種人生最寶貴財富。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，指點江山，激揚文字。讓生命之花因為年輕而生彩，讓青春因為活力而生輝。大學(xué)校園里，沒有做不到，只有想不到，讓我們盡情地去發(fā)揮自己的才能吧！人生物再少，大學(xué)最珍惜。不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點點收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅信付出就有回報，激情迸發(fā)精彩！
大學(xué)是我們每一個人夢想的殿堂，為了來到這個殿堂我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。既然跨進(jìn)了這道門檻，那么就讓我們在這夢想的殿堂里盡情的揮灑個性吧。
大學(xué)不是幻想，不是夢想，更不是妄想，而是我們偉大的理想。只要我們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏。總有一天我們會滿載而歸的！那時你會聽到楓葉流舟，你會看到金菊在笑，你會聞到碩果飄香，因為你到了收獲的季節(jié)！
當(dāng)我寫這一篇文章時，我已經(jīng)是××××大學(xué)的一名學(xué)生了，在即將入學(xué)之際，我站在大學(xué)的開頭，展望一下大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活，希望我的大學(xué)能夠如預(yù)期一般充實而有意義。 大一：打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。
大二：承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計算機(jī)認(rèn)證書了，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感。
大三：奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數(shù)同學(xué)來說，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實踐。準(zhǔn)備考研或出國留學(xué)的同學(xué)，則要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。
大四：揚帆千里。目標(biāo)既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進(jìn)軍招聘活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會享受到勤勞的果實�？佳泻统鰢�，現(xiàn)在就是沖刺期，落足
大學(xué)生作文 篇7
狹隘的人才觀阻止在校大學(xué)生合理流動，減少了他們的就業(yè)機(jī)會。記者在河北省一些高校采訪時了解到，一些地方為了留住人才，不允許肥水流入外人田，對在校大學(xué)生到本地以外的地方就業(yè)進(jìn)行限制，在校大學(xué)生就業(yè)機(jī)會減少。河北科技大學(xué)一名學(xué)醫(yī)藥的在校大學(xué)生對記者說，他與山東省幾家大型醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)聯(lián)系，有兩家企業(yè)都愿意接收，但因出省指標(biāo)限制，他無法到山東的藥廠就業(yè)，至今仍沒有落實工作單位。一些高校的老師對記者說，一些地方留住人才、招收人才的動機(jī)是好的，但用限制流動的做法不妥當(dāng)。他們希望政府不應(yīng)對在校大學(xué)生就業(yè)進(jìn)行過多限制，而應(yīng)把精力用到為在校大學(xué)生就業(yè)服務(wù)上。
一些用人單位盲目提高用人門檻，把許多畢業(yè)生擋在就業(yè)大門之外。河北科技大學(xué)一些同學(xué)對記者說，一個只有十幾號人的普通日用化工企業(yè)，雖然沒有任何境外業(yè)務(wù)，竟然也要求應(yīng)聘在校大學(xué)生有六級英語水平。稍微大一點的企業(yè)就盲目要求應(yīng)聘者為碩士研究生。不少同學(xué)反映，現(xiàn)在在校大學(xué)生多了，一些企業(yè)選人的條件也苛刻了，有的企業(yè)甚至不從實際需要出發(fā)，盲目招收研究生、博士生為其裝門面。許多大學(xué)老師和學(xué)生希望，用人單位應(yīng)從實際需要出發(fā)，把真正學(xué)有所長的在校大學(xué)生招收到單位來。
除以上兩個方面客觀因素的影響外，一些主觀因素也成為在校大學(xué)生就業(yè)的障礙。首先是在校大學(xué)生知識面過窄、實踐能力差，影響了擇業(yè)。有著多年指導(dǎo)在校大學(xué)生就業(yè)經(jīng)驗的河北科技大學(xué)學(xué)生處副處長劉成龍對記者說，多數(shù)用人單位都希望在校大學(xué)生參加工作后能夠迅速適應(yīng)工作需要，對動手操作能力強(qiáng)的在校大學(xué)生特別歡迎�，F(xiàn)在不少在校大學(xué)生存在的問題是知識面比較窄、實踐能力不強(qiáng)，影響了他們的就業(yè)競爭力。
就業(yè)期望值過高，使不少在校大學(xué)生錯過了就業(yè)機(jī)會。在校大學(xué)生希望自己能夠到待遇好、工作環(huán)境好的單位就業(yè)，這本身無可厚非，但一些在校大學(xué)生不能正確認(rèn)識自己，對就業(yè)抱有過高的期望就有些不切實際了。石家莊鐵道學(xué)院黨委副書記王岳森說，在校大學(xué)生擇業(yè)不應(yīng)盲目提高就業(yè)目標(biāo)，而應(yīng)以適合自己的工作為標(biāo)準(zhǔn)。
此外，在校大學(xué)生不愿離開家鄉(xiāng)就業(yè)、不愿到基層就業(yè)等因素，也影響了一些在校大學(xué)生的及時就業(yè)。有關(guān)方面和在校大學(xué)生本人，都應(yīng)正視當(dāng)前在校大學(xué)生就業(yè)的困難，努力排除不利于在校大學(xué)生就業(yè)的各種障礙。
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