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錯(cuò)別字學(xué)生作文

時(shí)間:2023-03-24 16:49:35 盛林 小學(xué)生作文 我要投稿

錯(cuò)別字學(xué)生作文(精選50篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的錯(cuò)別字學(xué)生作文,希望能夠幫助到大家。

錯(cuò)別字學(xué)生作文(精選50篇)

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇1

  為什么,為什么,作業(yè)竟會(huì)這么多?我不停地寫著作業(yè),終于瞌睡蟲攻破了我的堡壘。突然,我一打盹,眼前出現(xiàn)一座高大的城門。

  我抬起頭,只見城墻上寫著“錯(cuò)別字王國”五個(gè)金光的大字。“錯(cuò)別字王國”?我疑惑極了,世界上還有這樣一個(gè)國家!我好奇地走了進(jìn)去,迎面走來一個(gè)居民。他見到我,眼神中閃出一絲驚喜,自我介紹道:“主人,您好,感謝您創(chuàng)造了我,我的名字叫‘異游’”。

  什么?“異游”?我哈哈大笑?赊D(zhuǎn)念一想,是我創(chuàng)造的,那難不成是我的`錯(cuò)別字?

  “沒錯(cuò)!”“異游”答道。我羞愧得無地自容。

  進(jìn)了城門,沿著道路向前走,街道兩旁店鋪林立。眼前所見,令我大吃一驚,那些店鋪招牌有“孟幻書屋”、“十品店”、“寫子鋪”…這么多的錯(cuò)別字,真是五花八門呀!走了許久,看見了一家“反店”,想也不用想,這一定是吃飯的地方。我摸了摸肚子,不知道錯(cuò)別字王國里有什么好吃的呢?

  走近飯店,服務(wù)員遞上來一張菜譜,我饒有興致地看起來,可不一會(huì)兒我就看不下去了,什么“紅稍茄子”、”撥絲地瓜”、“師子頭”…全是錯(cuò)別字,看得讓人頭痛。這個(gè)錯(cuò)別字王國我實(shí)在是待不下去。我奮力奔跑著,不顧一切想要逃出去。

  “該起床了!”媽媽的叫聲把我從夢中叫醒過來,原來自己躺在溫暖的被窩里,我長吁一口氣;叵胫鴦偛艍衾锏囊磺,歷歷在目。這時(shí),我似乎想到了什么,急忙起床,把所有的作業(yè)都仔細(xì)地檢查了一遍,對照字典把所有錯(cuò)別字改正過來。

  我下定決心,以后再也不要寫錯(cuò)別字了,一定要把我們的漢字學(xué)習(xí)好。

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇2

  我的本子里住著一個(gè)‘‘壞蛋”,他就是錯(cuò)別字。他常常在本子里走動(dòng),錯(cuò)別字里有一個(gè)首領(lǐng):熊,我經(jīng)常把它四個(gè)“寶寶”弄丟,它幾乎每天的找我訴苦,說它的寶寶不見了。

  在三年級的一次考試,就是這個(gè)可惡的熊字讓我的一百分插著一對白翅飛走了,只剩下了兩個(gè)九,雖然這次我是全班最高分但我還 是高興不起來,要是以前我心里一定樂開了花,可這次卻像一只斗敗的'公雞。我下定決心趕走這個(gè)“壞蛋”。于是,今晚我和錯(cuò)別字開始了大戰(zhàn)我和它大戰(zhàn)了三十個(gè)回合,終于讓這個(gè)“壞蛋”旅行去了。

  這樣過了幾個(gè)月,可好景不長,這不他旅行回來找我了,還 更囂張了,一夜之間,本子和鉛筆著了魔,錯(cuò)別字更多了!我去問了我的萬能的姐姐,姐姐回答:“想讓錯(cuò)別字永遠(yuǎn)‘旅行’,只能把字記牢!

  我牢牢記住這個(gè)秘密,晚上把容易錯(cuò)的字圈起來記住,聽寫了一遍,果然一個(gè)字都沒有錯(cuò)。

  我們今天聽寫,我竟然得了一百分,我太開心啦!哈哈,一百分,你插翅難逃了把?

  “錯(cuò)別字,我希望你永遠(yuǎn)別回來了,這樣,我的一百分就再也不會(huì)飛走了!薄靶堋,你的寶寶再也沒丟了吧?

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇3

  在這次錯(cuò)別字調(diào)查過程中,我們發(fā)現(xiàn)了街上的廣告欄,餐館等很多地方都出現(xiàn)了錯(cuò)別字,可令我們印象最深的卻是學(xué)校居然也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字,難道你不覺得這種現(xiàn)象很可悲嗎?我可以鄭重地告訴你,的確是這樣的。

  記得有一天,我和我的朋友去清潔去打掃衛(wèi)生,在打掃樓梯時(shí),看見樓梯的前面寫了“禁止町車”,我和我的朋友在那站了半天也不知道這是什么意識。我的一個(gè)朋友說:“禁止停車”中的`“!弊质遣皇菍懗闪恕邦弊。我看了看說:“好像是,不過這個(gè)字?jǐn)[在這里很久了,來來往往的人們?yōu)槭裁粗覆怀鰜,“停”字小學(xué)生應(yīng)該都會(huì)寫的!薄拔铱词谴蠹也幌胝腥鞘露。”另一個(gè)朋友說道。我聽了生氣地說:“難到任由錯(cuò)別字在我們生活中泛濫嗎?難道要讓小學(xué)上們知道“町”字嗎?這不是誤人子弟嗎?”那個(gè)朋友聽了沒說話,低著頭沉思。我和我的倆個(gè)朋友找來了一些東西把招牌上的“町”字改成了“停”字。

  聽說這件事后,你可能會(huì)說:“我們不是圣人,所以我們把寫錯(cuò)了是可以原諒的”?墒谴蠹蚁脒^沒有,路過你認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)地檢查,那個(gè)那個(gè)錯(cuò)別字還在嗎?

  同學(xué)們,讓我們大聲的呼喊:我們不需要錯(cuò)別字!

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇4

  漢字,是我國的一大瑰寶,我們的漢字生動(dòng)形象。傳播文明,蓋世無雙。行書流暢,正楷端莊。狂草奔放,鳳舞龍翔.對聯(lián)形式,漢字獨(dú)創(chuàng).左右工整,能簡能詳.既便言志,又供觀賞.這就是我們美麗的漢字。

  可是前幾年,北京市少先隊(duì)員走上街頭,對一些主要街道的店名、廣告、路標(biāo)、說明牌、價(jià)格表、店堂服務(wù)公司等上面的.錯(cuò)別字進(jìn)行了一次廣泛的查找,五天中就查二十六點(diǎn)八萬多處錯(cuò)別字和不規(guī)范字。這些現(xiàn)象社會(huì)上的人大量關(guān)注著這件事,連著名的語言專家孔夫子萬里迢迢的趕著來商議這件事。

  “會(huì)議開始了,”會(huì)長孔夫子說,我們現(xiàn)在的一些店的招牌上盡是錯(cuò)字,這不但侮辱了我們中華人民共元和國的漢字,還有可能會(huì)造成嚴(yán)重的后果。像一九八三年時(shí),烏魯木齊花了十八萬元從日本買進(jìn)十噸塑料包裝袋,但是送這些東西到烏魯木齊時(shí),日本人不小心把地址烏魯木齊寫成了‘鳥魯木齊’,后來被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn),這十八萬元的貨物就付之東流。”另一名會(huì)員說道:“現(xiàn)在成語‘嫁給了廣告’的現(xiàn)象很嚴(yán)重,成語可是漢字中重要的一部分,如‘默默無聞’就寫成‘默默無蚊’,‘大事化小、小事化了’被改成‘大石化小、小石化了’,這種情況數(shù)不勝數(shù)!庇忠幻麜(huì)員說:“我想應(yīng)該這樣做才能使錯(cuò)別字更少些,一要認(rèn)真寫每一個(gè)字,二要寫完后再看一遍,三要讓他人給你檢查。”大家個(gè)個(gè)都說行。

  在那里孔夫子等人呼吁大家要讓錯(cuò)別字無處藏身。

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇5

  近些年來,社會(huì)上用的錯(cuò)別字越來越多,各種媒體,出版物,電視,報(bào)紙等,許多都有錯(cuò)別字,而且非常多,現(xiàn)在人們都不在乎字寫得對與錯(cuò),只在乎書面表達(dá),此時(shí),語言的敘述使人不在乎錯(cuò)別字,而且錯(cuò)別字還會(huì)使意思改變。

  出版物的質(zhì)量也不很好,經(jīng)常再抄東西的時(shí)候,總會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字,連有拼音都錯(cuò)了,有時(shí),爸爸訂的報(bào)紙上出現(xiàn)的錯(cuò)別字也很多,連爸爸都會(huì)說:“唉!什么時(shí)候看報(bào)紙都有錯(cuò)別字,有時(shí)爸爸不懂,等把每篇的文章看完,才知道什么內(nèi)容,所以才最后知道那句話的含義,現(xiàn)在的錯(cuò)別字很多,有時(shí)看書的時(shí)候都會(huì)有錯(cuò)別字,錯(cuò)別字什時(shí)候才能沒有!

  影視屏幕上的字更多了,真是不勝枚舉,如北京電視臺近期播出的某“戲說”類的電視劇,錯(cuò)別字可不少。但是人們還是愛看,沒辦法控制,使錯(cuò)別字越來越多,希望他(她)們能把錯(cuò)別字改過來,有時(shí),再網(wǎng)上發(fā)個(gè)博客,就能看到許多的錯(cuò)別字,而且網(wǎng)絡(luò)的語言也很奇詞怪語天天都有,有人把它歸納為“網(wǎng)上人不亦樂乎,網(wǎng)下人兩眼茫然!

  語文水平的高低是決定一個(gè)人的素質(zhì)的主要方面,而這當(dāng)中,傳煤要起以大的.作用,人們在閱讀,看報(bào)都會(huì)從中學(xué)習(xí)漢字與漢文,我認(rèn)為,應(yīng)該對書籍,報(bào)紙文字的語言文字運(yùn)用的要求,應(yīng)該和語文教材等同。

  語言文字具有穩(wěn)固性和變動(dòng)性,這就是現(xiàn)代和規(guī)范化,語文是在世界上都用的國家,而人們卻不重視字寫的對與錯(cuò),還是希望各個(gè)部分能嚴(yán)格檢查,不能有錯(cuò)別字,讓語文從不有錯(cuò)別字。

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇6

  今天,我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試。試卷發(fā)下來后,我只得了一個(gè)93分。我一看,原來是錯(cuò)了幾個(gè)錯(cuò)別字。我心想,唉,真不應(yīng)該!

  到了晚上,我拿著試卷左看看右看看,看著看著就睡著了。突然,幾個(gè)錯(cuò)別字跳了出來,興高采烈地說:主人,我?guī)闳ノ业募覞h字王國里吧!我驚奇地說:你們還有家?錯(cuò)別字高興地說:當(dāng)然有嘍!剛說完,錯(cuò)別字就把我?guī)нM(jìn)了漢字王國。

  我一到漢字王國就驚呆了,到處都是漢字?墒俏铱傆X得錯(cuò)別字和那些漢字長得有點(diǎn)不一樣。錯(cuò)別字對我說:我們是按字的部首分類的。于是他們便去找自己的家去了。有一個(gè)錯(cuò)別字對我說:主人,您去我們家看看吧!

  于是,我跟在他后面,錯(cuò)別字大搖大擺的`走在我前面,還不時(shí),神氣的哼著小調(diào)呢!我一看這個(gè)錯(cuò)別字是衣字旁的,于是便他說:你是衣字旁的吧!錯(cuò)別字說:是的。錯(cuò)別字的家到了,還沒等錯(cuò)別字敲門,里面就走出一大堆漢字。漢字們對錯(cuò)別字生氣地說:你是誰呀?好像不是我們王國的居民,你錯(cuò)別字傷心極了,對我說:主人,這都怪你,你把我們寫錯(cuò)了,我們回不了家!我對漢字說:為什么呀?我們是示字旁的,他不是!漢字們堅(jiān)定地說。

  我們回到家給錯(cuò)別字好好的去洗了個(gè)澡,讓他們變成了真正的漢字。于是我才把他們送回了家。一陣聲音傳來,婧婧,醒醒!我一睜開眼睛,原來是一場夢呀!

  這次又考試了,我終于得了一百分。

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇7

  說起錯(cuò)別字呀,人人都熟悉,在日常生活當(dāng)中,錯(cuò)別字隨處可見。而我們也寫過錯(cuò)別字,然而,我們該怎么避免錯(cuò)別字的誕生呢?那就得靠自己的力量啦!

  錯(cuò)別字錯(cuò)別字,顧名思義是錯(cuò)字和別字。改正錯(cuò)字,阻止錯(cuò)字的誕生,那就聽我慢慢道來。

  1.在每個(gè)字或自己不確定的字下筆之前,先給自己三秒鐘的時(shí)間考慮,在腦子里想,這個(gè)字是不是這樣寫,確定之后再寫。如果不確定的話,就翻一翻字典,雖然會(huì)耽擱時(shí)間,但是這樣比較有保險(xiǎn)。如果在考試的時(shí)候,不會(huì)寫這個(gè)字,不能瞎蒙,萬一就會(huì)造成錯(cuò)別字,所以可以用拼音代替。

  2.防止錯(cuò)別字的誕生,就得先認(rèn)識這個(gè)字的`廬山真面目,那就要去字多的地方去找。哪里字多?當(dāng)然是書嘍!多看課外書,就會(huì)多認(rèn)字首先多看書,多認(rèn)字,記下字的具體形狀,細(xì)心別字的形、音、義,是避免寫錯(cuò)別字的不二法門。具體來說,在形方面就是注意字的筆畫和構(gòu)件,音方面則要讀得準(zhǔn)確,義方面既要掌握準(zhǔn)確,并且要區(qū)分出微小的差異。和它的偏旁,這樣你到時(shí)候?qū)懙竭@個(gè)字假如寫錯(cuò)了,自己就會(huì)感到不對勁,然后回想就可以把錯(cuò)別字改過來了。

  3.如果你已經(jīng)寫錯(cuò)了字,而且習(xí)慣性地認(rèn)為這個(gè)錯(cuò)別字是對的,那么就可以把這個(gè)錯(cuò)別字拎到紙上,把它的真品寫在旁邊。然后想練字那樣把這個(gè)真品反復(fù)的寫,知道自己不認(rèn)識為止。

  這三個(gè)方法,如果沒有太大的效果,起碼有一點(diǎn)點(diǎn)的幫助吧!

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇8

  錯(cuò)別字,想必大家都十分熟悉,可有時(shí)候,錯(cuò)別字也會(huì)釀成“大禍”。

  1.媽媽活不過三個(gè)月

  “有一位同學(xué),在介紹他的媽媽的時(shí)候……”陳老師正講臺上一本正經(jīng)地講著課,同學(xué)們卻哄堂大笑,有的笑的前仰后合,有的笑得直拍桌子,甚至還有個(gè)在地上打起了滾。原來呀,那位同學(xué)把“媽媽今年36”寫成了“媽媽今天36”了。起初,同學(xué)們還沒什么感覺,突然有個(gè)同學(xué)大喊一聲:“照這樣算,他媽媽沒過三個(gè)月就掛了。”同學(xué)們看出了其中的破綻,才笑了出來。

  2.“做李白”的`夢

  陳老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,對大家說:“這次考試,大家都考的不錯(cuò),只是我們班冒出了一個(gè)新的同學(xué),叫李床,我就奇怪了,于是看了一下他的,我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)很愛做夢,竟然說‘我的名字叫李白!’后來呀,我查了一下,哪是什么李白,李床的,就是我們班的李慶嘛!不過,同學(xué)們,竟然他這么愛幻想,我們就叫你幻想大王吧!”講臺下,一群同學(xué)高聲唱著:“要是能重來,我要選李白!倍顟c卻在下面羞紅了臉。

  3.我叫九歲,今年林湛

  陳老師講的時(shí)候,請同學(xué)們做自我介紹,林湛自告奮勇,站了起來,大聲喊道:“我叫九歲,今年林湛!比嗤瑢W(xué)都用詫異的眼光望著他,終于,有一個(gè)同學(xué)忍不住笑出聲來,林湛終于知道了錯(cuò)誤,笑著坐下了。

  這就是我們班的錯(cuò)別字風(fēng)波,一場令人啼笑皆非又引人深思的錯(cuò)別字風(fēng)波。

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇9

  今天是星期五,老師布置了一個(gè)有意義的事——“找錯(cuò)別字!

  我們常?吹浇诸^的廣告、招牌、標(biāo)語中有許多錯(cuò)字、別字、諧音字、生造字,這種不規(guī)范的'使用漢字,給我們兒童帶來了極大的影響,所以老師在這次國慶長假中給我們布置了一個(gè)作業(yè)“上街找錯(cuò)別字!

  9月30日下午,我們在繆胡祎的帶領(lǐng)下,來到同濟(jì)路找錯(cuò)別字。真是“不找不知道,一找嚇一跳,”同濟(jì)路是繁華的大街,兩面店鋪林立,“快看、快看”繆胡祎大聲尖叫:“這家服裝店把三國演義寫成了衫國演義。”繆胡祎的話音剛落,我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新情況,一家糧店竟然把“兩全其美”寫成了“糧全其美”并把它當(dāng)做招牌,掛在店門口。黃愛舫和胡曉雪站在一家眼鏡店門口正在細(xì)細(xì)研究,原來老板把“時(shí)尚眼鏡”寫成了“視尚眼鏡”……同學(xué)們一邊議論,一邊記筆記查字典,街上的行人紛紛停下腳步,注視我們。一位六十多歲頭發(fā)花白,戴著眼鏡的老爺爺明白了事情的真相后,豎起大拇指夸獎(jiǎng)我們說;“小朋友,你們做得對!

  我們一路找一路走,在一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里,走了四五百家店鋪,發(fā)現(xiàn)三十多個(gè)錯(cuò)別字,我和大家累的氣喘吁吁,但是心里都很高興。通過這次活動(dòng),使我明白了規(guī)范用字地重要性,也使我懂得了我們在學(xué)習(xí)生活中要認(rèn)真寫好每一個(gè)漢字。

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇10

  新春佳節(jié)快到了,教師對大家說: 同學(xué)們,今日大家在街上去各種各樣店鋪里,看一看各種各樣產(chǎn)品是是否有錯(cuò)別字,如果有,就要工作員把它改正。

  教師把大家分為兩支球隊(duì)后,就洶涌澎湃地考慮了。一到大街上,我們這一隊(duì)就來到一家商場,逐漸 檢索 錯(cuò)別字。我來到食品柜前,發(fā)現(xiàn) 生日蛋糕 寫成了 旦糕 ,可又不好意思說。過了一會(huì)兒,看其他同學(xué)們都能英勇地為工作員表明,因?yàn)槲夜淖阌職庀蛏磉叺陌⒁陶f: 大姐,食品柜里的 生日蛋糕 的蛋寫成了元旦的旦。 大姐一聽,笑容著說: 感謝你,小孩子,我立刻去改。 再看一下其他同學(xué)們,獲得也很大,有的發(fā)現(xiàn) 薯?xiàng)l 寫成了 暑片 有的發(fā)現(xiàn) 紅蘿卜 寫成了 胡蘿卜

  隨后,大家來到農(nóng)貿(mào)市場,一進(jìn)門處,大伙兒就散開去,我來到蔬菜水果區(qū),剛一看,就險(xiǎn)些要我笑出聲來,你看看嘛,這 馬鈴薯 如何寫成了 土頭 了呀!我找到了賣蔬菜的'老太太, 您看,這 馬鈴薯 如何變?yōu)?土頭 了呢? 姥姥一看說: 哎,是呀,不好,我得請人來改一下。 我又轉(zhuǎn)了一圈,發(fā)現(xiàn)沒有什么錯(cuò)別字,便乏味地走了出去,一瞧,呀,同學(xué)們都結(jié)合了,我趕快跑以往,我們在原地不動(dòng)等候第二隊(duì),盼呀,盼呀,總算盼回了第二小組,我找一個(gè)同學(xué)們一探聽,原先,她們也 把握住 了很多錯(cuò)別字,例如: iPhone 寫成了 平果 啦, 紅酒 寫成了 紅提灑 這些。

  抽獎(jiǎng)活動(dòng)后,同學(xué)們紛紛議論,此次主題活動(dòng)不但提升了同學(xué)們的識字工作能力,也有清潔社會(huì)發(fā)展?jié)h字的功效呢!

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇11

  “錯(cuò)別字”這三個(gè)字對我們大家來說都不陌生吧!別看這小小的三個(gè)字,里面的奧妙可深了,有時(shí)回給我們的生活帶來不方便,有時(shí)甚至?xí)[出很多笑話,所以我們從小要養(yǎng)成不寫錯(cuò)別字的習(xí)慣。

  最近朱老師給我們布置了一個(gè)作業(yè),就是到家的附近去找錯(cuò)別字。星期六,爸爸特意帶我去找錯(cuò)別字,我們開著瓶車就出發(fā)了。

  爸爸開著電瓶車,我坐在車上一邊找一邊說:“錯(cuò)別字呀,錯(cuò)別字,你快給我出來呀!”我們已經(jīng)找了好長時(shí)間了,還沒有錯(cuò)別字的影子。

  正當(dāng)我們灰心泄氣時(shí),突然四個(gè)醒目的錯(cuò)別字出現(xiàn)在我眼前,一家剛開張的賣衣服店,門口的廣告牌上寫著“羽重布童”,應(yīng)該是“與眾不同”吧?是否他根據(jù)諧音故意嘩眾取寵呢?我走進(jìn)賣衣服的店,那里的老板微笑著對我說:“小朋友,你要買怎樣的衣服?這里有很多適合你穿的衣服。”我支支吾吾地說:“老板,我……我不想買衣服,我只是……只是發(fā)現(xiàn)您店門口的廣告牌上的字寫錯(cuò)了!蹦抢习迓犃宋业.話,并沒有生氣,他二話沒說,拿起抹布就把那四個(gè)錯(cuò)別字,并用粉筆重新寫上了“與重不同”,而且還跟我爸爸說:“先生,你的孩子真乖巧,因?yàn)槲业牡陝傞_業(yè),廣告牌自己來不及寫。叫伙計(jì)幫我寫,誰知道給寫錯(cuò)了,若不是你孩子及時(shí)發(fā)現(xiàn)還不知道要惹多大的笑話呢!”聽了老板的話,我爸爸滿意地笑了。

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇12

  讀五年級的我,認(rèn)識了越來越多的字,錯(cuò)別字也越來越少了,因此,我被聘請到漢字王國,當(dāng)一名漢字醫(yī)院錯(cuò)別字科的主治醫(yī)生。

  想當(dāng)年,我四年級的時(shí)候去漢字醫(yī)院應(yīng)聘,在面試的時(shí)候,我犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤,因此沒應(yīng)聘成功。

  當(dāng)時(shí)面試題目是寫“美麗的校園”。我自認(rèn)為寫得很不錯(cuò),用了很多的`修辭手法,幫漢字們“指揮交通”,還幫它們“美容”了一番。本想“面”和“試”這兩個(gè)嚴(yán)苛的老師會(huì)順利地批準(zhǔn)我通過,可是當(dāng)我開心地拿到面試卷的時(shí)候,猶如晴天霹靂,上面那個(gè)鮮紅的紅章印著“沒通過”三字,我的心里拔涼拔涼的,大失所望。后來,我發(fā)現(xiàn)我開頭用歌句引出文章的歌詞“生病”了。原句是“天天不遲到”,結(jié)果被我寫成“天天不知道”。于是,我立刻把它們帶回家養(yǎng)病去了,還研究了一年的寫錯(cuò)別字的原因。我的努力沒有白費(fèi),就在今年,我不負(fù)眾望地被聘請進(jìn)了漢字醫(yī)院。

  就在這時(shí),一個(gè)小男孩跑了進(jìn)來,聲稱要來治病的,他說自己一直寫錯(cuò)別字。于是,我告訴他:“原因就是對這個(gè)字的意思還不夠理解。因?yàn)槲覀儩h字有同音字,也有多音字……所以很難分辨它們,只有去理解它的意思,才能把它們駕馭好,把它們排列成一篇優(yōu)美的文章,還有,你要背好26個(gè)英文字母,當(dāng)然,是用小寫的,這樣就可以先治好同音字之外的字了。我先開兩服藥給你——字典還有詞典,回去好好看、讀、背,就能治好你的病了!敝,小男孩立刻去藥房拿了藥,蹦蹦跳跳地回家了。

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇13

  我們從小就要打好堅(jiān)實(shí)的漢字功底,讀準(zhǔn)字音,寫好規(guī)范字,準(zhǔn)確的應(yīng)用漢字,不給祖國抹黑。這不,我自己就展開了一項(xiàng)調(diào)查:找錯(cuò)別字。

  星期六,我翻閱了我所有的書籍,還真發(fā)現(xiàn)了不少錯(cuò)別字。如:她頭上扎著根小辮子中的辨不應(yīng)是這個(gè),應(yīng)該是“小辮子”。我必需處處小心的需也用錯(cuò)地方了,應(yīng)該是“必須”。故事書中的《一體數(shù)樹》應(yīng)該是《一休數(shù)樹》!犯這種錯(cuò)誤實(shí)在是太低級,太不應(yīng)該了!《語文能力測評》中我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤:留取丹青照汗青錯(cuò)了,應(yīng)是留取丹心照汗青!

  還有,一個(gè)星期一,我班同學(xué)為了“屢見不鮮”的“鮮”而爭論了起來,像炸開了鍋似的。有的說讀第三聲,有的說讀第二聲。正在“戰(zhàn)爭”白熱化時(shí),忽然半路殺出個(gè)程咬金——老師喊停,說:“吵什么!吵有什么用!查字典!”這時(shí),全班立刻安靜下來,馬上開始查找字典?墒,查了字典后,還是有同學(xué)堅(jiān)持自己的看法,:“是第二聲!”“是第三聲!”全班又恢復(fù)了熱鬧。這時(shí),老師又插進(jìn)來一句:“為學(xué)患無疑,疑則進(jìn)也。”可當(dāng)時(shí)實(shí)在是太吵了,我根本聽不見這句話的`意思。最后,老師認(rèn)為,讀第二聲好像也有它的道理,讀第三聲嘛,好像也行!辈挥谜f,老師也是“兩頭蛇”。

  漢字已經(jīng)有幾千年的歷史了,你我他都不能隨意改變漢字的字體、意思,讀法。所以,我在這里呼吁大家:要正確使用祖國的文字,把祖國的文字發(fā)揚(yáng)光大!

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇14

  漢字是我們祖國的文化象征,是我們的瑰寶、精髓。我們?yōu)樗湴、自豪?扇缃瘢偰茉诮诸^小巷發(fā)現(xiàn)些錯(cuò)別字,它們?nèi)纭叭赴摺币粯痈皆诔鞘兄小?/p>

  那天,我突發(fā)奇想,想要找找隱藏在街頭的錯(cuò)別字。我和爸爸打了個(gè)賭,看誰最快找到。走到大街上,我不禁有些擔(dān)憂:萬一找到了,該怎么辦?是和老板展開“辨論賽”,還是默默地離開?我的眼睛如同鷹眼般飛快地掃射著,一家又一家,再一家,我始終沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字。我很慶幸,又很沮喪。慶幸的是大家都用對了字,說明規(guī)范用字已深入城市的大街小巷。沮喪的是現(xiàn)在正值大熱天,我被曬得汗流浹背,心里便有些生氣:我冒著烈日來找你——錯(cuò)別字,沒想到竟一個(gè)也沒找到。再加上我和爸爸的.賭又要輸了。正想扭頭回去之時(shí),不想?yún)s發(fā)現(xiàn)了你——錯(cuò)別字。

  你就醒目地站在城市的街頭,高高地掛在店門口——衣衣不舍,四個(gè)大字。哈哈,果然是錯(cuò)別字,我興奮地跑過去。想想,都是可惡的商家,怎么能胡亂把成語換掉呢!這不是影響城市形象嗎!可轉(zhuǎn)念一想,他們?yōu)槭裁匆@樣做呢?

  或許,他們是為了吸引顧客才這么做的;或許,他們是粗心大意,寫錯(cuò)了;又或許是……不管是什么原因,他們這樣做不僅會(huì)誤導(dǎo)小朋友,而且也破壞了城市的形象,這樣又有什么好呢?

  讓我們大家一起來團(tuán)結(jié)消滅錯(cuò)別字,不要再讓它們在城市里“繁殖”,一起來共建文明城市!

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇15

  昨天,我們專心致志小組一起去蛇口老街路邊的廣告欄調(diào)查錯(cuò)別字。

  下午放學(xué)之后,我們小組直接去蛇口老街調(diào)查錯(cuò)別字。我們在蛇口老街旁邊的`那些小店里找呀找,可就是找不到。突然,我們發(fā)現(xiàn)有一些廣告欄,于是我們在廣告欄上面仔細(xì)尋找。過了一會(huì)兒,于笑苒對我們說:“這個(gè)‘隨’字應(yīng)該錯(cuò)了,不應(yīng)該是‘隨‘,這個(gè)偏旁上面應(yīng)該是‘有’,而不是‘左’和‘月’!本瓦@樣,我們在廣告欄上面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字。

  接著,我們繼續(xù)向前走。我仔細(xì)地在廣告欄中尋找,可就是找不到。突然,在我旁邊的萬月樵說:“大家過來看!這個(gè)‘被’應(yīng)該寫錯(cuò)了,偏旁缺了一個(gè)點(diǎn),變成了市字旁!蔽覀兟犚娏,趕緊跑過去,發(fā)現(xiàn)這個(gè)“被”確實(shí)錯(cuò)了。我拿著手機(jī)把這個(gè)錯(cuò)字給拍了下來。這時(shí)候,于笑苒媽媽對我們說:“你們看看,這個(gè)‘褥’也寫錯(cuò)了,偏旁缺了一個(gè)點(diǎn)。

  昨天在蛇口老街,我們一共發(fā)現(xiàn)了三個(gè)錯(cuò)別字,分別是“被”、“隨”、“褥”。通過這一次檢查,我們專心致志小組有很大的收獲,還覺得這里的人文化水平很高。在這么多廣告欄中,只發(fā)現(xiàn)了這幾個(gè)錯(cuò)別字。我對這一次的錯(cuò)別字檢查感到滿意。

  在日常生活中,我們通常會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字。所以我覺得做為中國人,一定要學(xué)好漢字。要是寫錯(cuò)了漢字,到時(shí)候肯定會(huì)鬧笑話出來的。

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇16

  我們中國的漢字博大精深,許多漢字都是很奇妙,很美好的,具有無窮的光彩和魅力。但是,現(xiàn)代的人們把一些諧音漢字放在自己的廣告里面,雖然能吸引很多顧客,可是這樣的話,會(huì)對剛學(xué)習(xí)漢字的伙伴有著誤導(dǎo)的作用。

  街頭有很多諧音錯(cuò)別字放在了廣告里。比如:有些店是專門賣山地車的,店里生意不好,就想辦法吸引顧客,用一些四字成語里面的諧音來做廣告。山地車的廣告就用“騎樂無窮”,賣蚊香的廣告就用“默默無蚊”,還有賣冰箱的店面就用“領(lǐng)鮮一步”。這些看似有趣,可愛的`諧音,能吸引一些顧客,但也有不少的壞處,它也破壞了漢字的美感,對中國的漢字是一種侮辱。如果給外國人看見了,也會(huì)嘲笑中國人不懂得保護(hù)國家的精華,身為炎黃子孫,卻寫錯(cuò)自己的漢字,讓在國外的華人華僑都抬不起頭來。

  錯(cuò)別字還會(huì)鬧出很多的笑話。比如:小明有一次的作文這樣寫到“我今天上學(xué)看到了一堆大便,便叫來爸爸媽媽,爸爸看了以后大吃一斤,媽媽看了后也大吃一斤!庇捎诖中牡男∶靼汛蟪砸惑@的“驚”寫成了“斤”,完全改變了句子的意思,鬧出了天大的笑話。

  中國的漢字是很優(yōu)美的。我們每一個(gè)中國人都要好好珍惜和愛護(hù)它,如果你把它一錯(cuò)再錯(cuò)的話,那它就會(huì)失去原本的光彩。讓我們一起來保護(hù)漢字,消滅錯(cuò)別字吧!

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇17

  漢字的年齡雖然已經(jīng)有三四千歲了,但是在生活中在學(xué)習(xí)中,還是會(huì)有錯(cuò)別字,今天我就要來“消滅”我班同學(xué)的錯(cuò)別字。

  我調(diào)查了55人,看了105篇作文,總共差不多有502個(gè)漢字是錯(cuò)的。這些人錯(cuò)的大同小異:有的多了一行,有的少了一筆,要不然就是把漢字寫成了同音的。

  我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們寫錯(cuò)別字,還是因?yàn)樗麄兲中牧。你看,如果我們寫錯(cuò)了一個(gè)字,那樣我們就會(huì)變成一個(gè)天大的笑話。你看,我就找到了一個(gè)這樣的笑話,有句話寫道:“媽媽生病了,我連芒下去找要!边@句話里就把“忙”寫成了“芒”,把“藥”寫成了“要”,你看是不是很好笑?

  還有一些人是因?yàn)閷懽植灰?guī)范而釀成的錯(cuò)誤。有人寫字會(huì)握筆沒握好,有人會(huì)趴著寫,還有人會(huì)離著筆很近寫,甚至還有人會(huì)馱著背寫作業(yè)。都是因?yàn)檫@些不好的習(xí)慣,導(dǎo)致我們不好好寫字,也導(dǎo)致了錯(cuò)字連篇。

  我發(fā)現(xiàn)在作文中錯(cuò)別字是最多的,大概是因?yàn)樽魑闹凶謹(jǐn)?shù)很多,但是也就是因?yàn)檫@么多的.字?jǐn)?shù),我們看得會(huì)十分煩躁,給人一種非常不想寫的感覺,從而導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)別字吧。不過就算是這樣,還是得好好寫,認(rèn)真寫,不然漢字可能就會(huì)被你寫成了“甲骨文”了。

  漢字有著巨大的變化,讓人贊嘆不已。我覺得以后的漢字可以有更大的變化。但無論怎樣變,都不能寫錯(cuò)別字啊。

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇18

  禮拜天,找尋錯(cuò)別字的行動(dòng)開始了,我與媽媽攜帶紙、筆、數(shù)碼相機(jī)等專用工具,成功考慮了。

  大家“跟蹤”的第一個(gè)地址是院校周邊。我的眼睛舉棋不定地緊抓著一些店面的名字和筆寫貼的通告。突然之間就來到了交通信號燈這一段路。一開始我的腳步是慢吞吞的,之后不知不覺看到了正前方的一個(gè)店全名是“宏發(fā)裝修”,我一眼就見到那“璜”字寫錯(cuò)了,應(yīng)該是“裝修”吧,我打開隨身帶的字典,尋找這一“璜”字,它應(yīng)表述為“半壁形的玉”。我抬起照相機(jī),拍下來它的樣子。

  一轉(zhuǎn)眼我也走到陶城這一段路,長眼的`我立刻發(fā)現(xiàn)與之同樣的錯(cuò)別字,簡直同音不同字。難道說她們是同一個(gè)老總?還是同一個(gè)教師教的?

  來到商業(yè)街,有一家門店的夾層玻璃墻壁貼緊一紅一白二張通告,十分顯眼!罢麍龃笄蝺r(jià),完全清倉,一件沒留,季未大清國倉,整場一次性大甩賣”。您發(fā)現(xiàn)了沒有?這二張紙上就出現(xiàn)了2個(gè)錯(cuò)別字:“俏”應(yīng)改成“削”;“未”應(yīng)改成“末”;也有,我發(fā)現(xiàn)下邊的大字中一個(gè)三點(diǎn)水加頑強(qiáng)的強(qiáng),在《現(xiàn)代漢語詞典》中如何也找不著它的蹤跡。

  街邊出現(xiàn)的這種錯(cuò)別字有一些是性同音詞不一樣,含意也是相距萬里,還有些是音同形不一樣。大家應(yīng)當(dāng)想一想好方法防止這種錯(cuò)別字的造成,使我們身旁的文本更為標(biāo)準(zhǔn)吧!

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇19

  在學(xué)習(xí)漢字的過程中,我寫出過很多的錯(cuò)別字。比如:“挺拔”中的“拔”寫成“撥”,被爸媽批評一頓后,我想:以后再不能寫錯(cuò)別字了。但是,事情往往總朝與自己意愿的反方向走去,結(jié)果我又把“以后”中的“以”寫成了“已”,再次被爸媽批評了。心想:以后一定不能再寫錯(cuò)別字了。

  經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),我理解字的能力有所提高,能分得清易混字的不同點(diǎn),但有時(shí)不爭氣的眼睛不聽使喚,讓我的字在練習(xí)本上做“加減法”,比如把“烏鴉”中的“烏”字加上一粒眼珠變成“鳥”字,把“目”字減去一筆變成“日”字,結(jié)果……你們都知道了。

  所以我下定決心不能再寫錯(cuò)別字,作業(yè)時(shí)每寫一個(gè)字都用心用意,寫好后檢查,雖然還有錯(cuò)別字的出現(xiàn)但是要比以前寫的'錯(cuò)別字少多了。原來幫助我們克服常寫錯(cuò)別字毛病的是現(xiàn)在班上碰上了一位具有孫悟空一樣有“火眼金睛”本領(lǐng)的語文老師,不用說大家都知道,這位就是徐老師。徐老師的“火眼金睛”可厲害了,他能把那些“妖怪”──錯(cuò)別字全都找出來并消滅掉。徐老師非常嚴(yán)格地要求我們寫字,所以我們寫錯(cuò)別字的機(jī)率越來越小,有時(shí)寫了錯(cuò)別字要是被徐老師發(fā)現(xiàn)了,就要被“定海神針”點(diǎn)兩下,讓我們會(huì)開一些竅,雖然有點(diǎn)痛,但是我知道,老師這樣做也是為了我們好。

  徐老師對于寫字的嚴(yán)格認(rèn)真態(tài)度可真是治愈我們寫錯(cuò)別字的一味良藥,徐老師也就是那些妖怪──錯(cuò)別字的“克星”了。

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇20

  錯(cuò)別字,即寫錯(cuò)的字或誤字。錯(cuò)字,錯(cuò)誤的字;別字,別體字,即一字的另一種寫法,亦指誤字,本當(dāng)是這一字而誤為另一字,俗稱“白”字,乃“別”音之轉(zhuǎn)。

  從我們剛學(xué)寫字時(shí)開始,錯(cuò)別字在我們腦海中始終是一個(gè)不好的概念,如果有人寫了錯(cuò)別字,在班上被老師講了,肯定會(huì)被同學(xué)笑掉大牙的。

  然而,在某些地方的招牌或告示牌上,竟然也有錯(cuò)別字,而掛這些招牌或告示的人卻渾然不知。這樣的例子有很多。

  有一個(gè)食堂,有天下午我從那兒路過,在門口看到一個(gè)公示,大意是明天中午有個(gè)宴席,不供應(yīng)午餐。仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)“餐”字寫成了“夕”字,顯而易見這是一個(gè)錯(cuò)別字,“餐”字不應(yīng)該寫成所謂的簡化字,“餐”字是我發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤率最高的一個(gè)字了。其次,就是家具的'“具”,什么“精品家俱”呀,“辦公家俱”呀,經(jīng)常把“具”寫成“俱”。有一次,我在街上看到一個(gè)招牌上寫了個(gè)“隱行藥水”,我腦中就浮現(xiàn)出了動(dòng)畫片中那種一喝就能隱形的藥水,很感興趣,定神細(xì)視,卻發(fā)現(xiàn) “隱形”寫成了“隱行”。另外,還有“排擋”、“雞旦”等錯(cuò)誤率較高的詞,這樣的情況在全國其他地方也是屢見不鮮。

  這樣的事多丟臉哪!說到底還是市民自身素質(zhì)不高造成的.

  讓我們從自身做起,除掉錯(cuò)別字。

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇21

  如果寫了錯(cuò)別字,可能就會(huì)鬧一場巨大的笑話,這個(gè)笑話會(huì)讓寫錯(cuò)字的那個(gè)人無地自容,我給你們舉幾個(gè)典型的例子吧!

  首先是:他的媽媽今天36歲。哇!不知是誰這么厲害,如果他媽媽今天36歲,明天37歲,后天38歲,大后天39歲……過了63天不就100歲了,我們活了90年,而他的媽媽只活了90天,那才3個(gè)月呀!那還是小嬰兒呢!真是離譜到不能再離譜了!

  第二句閃亮登場:這就是尾大的.母親,她為家庭付出了多少心血。我有一個(gè)疑問,他的母親的尾巴很大嗎?我覺得這一句可以形容在松鼠的身上,不可以形容在人類身上。

  第三句應(yīng)聲而來:我的右手抓住瓶把,右手抓住瓶身,熱手從瓶子里流了出來。天哪!我懷疑這位同學(xué)的手是多么的小,而他的小手在熱水中浸泡了一下,就變成了熱手,這真是一個(gè)奇聞。

  最后一句:李慶同學(xué)五年級上冊第一篇文章《這就是我》開關(guān):我的句字叫李床,今年11歲。五年級下冊第一篇文章《我的自傳》開頭:我的名字叫李白,今年12歲。呵呵:這個(gè)同學(xué)把自己寫成一張床,呵呵!難道李白返老還童了,詩人已經(jīng)去世了,沒想到又變回了12歲呢!呵呵!

  “錯(cuò)別字”乃人人皆知,人人都有,需要我們盡量避免,不然可能就會(huì)成了一大“奇觀”。

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇22

  一個(gè)星期五下午放學(xué)時(shí),下起了蒙蒙細(xì)雨。我跑到了表嫂店里躲雨。我放下書包,坐下來,拿出筆和書開始寫作業(yè)。

  其他作業(yè)都寫完了,只有一個(gè)特別的作業(yè):“尋找錯(cuò)別字”沒有做完,唉!到哪兒去找呢?我東看西看,看到了一堆包好的嬰兒專用紙巾。

  紙巾的外包裝上有一只小熊,小熊的手牽著一只小兔在沙灘上跑著。小兔是粉紅色的,小熊是棕色的,都很可愛?上У氖巧厦娴淖謱戝e(cuò)了,本來應(yīng)是“小熊與小兔”的,可是“兔”字的.一點(diǎn)不見了,沒了那一點(diǎn)就成了“小熊與小免”了,真是好笑。

  我對表嫂說:“表嫂,你推銷的嬰兒專用紙上面的一個(gè)‘兔’字沒了一點(diǎn),成了‘免’字。”

  表嫂笑道:“我也發(fā)現(xiàn)了,明天我跟那個(gè)工廠說一下,希望他們能夠改正過來。”

  這時(shí)雨停了,我急忙背上書包,跟表嫂說了一聲再見就走了。

  回到家,我對媽媽說:“媽媽,我在表嫂家把其他作業(yè)都寫完了,只剩一個(gè)‘尋找錯(cuò)別字’的特別作業(yè)沒有完成,我可不可以出去找呢?”媽媽嚴(yán)厲地說:“一個(gè)大姑娘還和那些男孩一樣瞎跑,不行!”

  不行就不行。我站在家門口,看見對面一家廢品店,門口堆著一大堆廢品,像高山似的,店門都要看不到了?磥,生意好得不得了。可是,我發(fā)現(xiàn)他家的牌子上也寫錯(cuò)字了:“高價(jià)收廢品”寫成了“高價(jià)收度品”,錯(cuò)得離譜,真是無語!

  外表好看的東西因?yàn)橐粋(gè)字而變丑了,外表本來就丑的小店因?yàn)樽皱e(cuò)了就會(huì)變得丑上加丑。所以大家要學(xué)到知識來,千萬不要寫錯(cuò)字呵!

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇23

  蒼蠅,蚊子,蝗蟲……它們都是生活中的害蟲,會(huì)傳播疾病,破壞莊稼。生活中還有一種“害蟲”,它會(huì)讓我們丟分丟人,甚至后果不堪設(shè)想,它就是錯(cuò)別字。

  丟物又丟人

  有一次,一個(gè)小偷到故宮里偷了一些珍貴的文物賣到了古玩店。工作人員發(fā)現(xiàn)后立刻報(bào)警,經(jīng)過調(diào)查,警察抓住了小偷,追回了文物。故宮的工作人員為了感謝警察,送了一面錦旗,上面寫著:撼祖國強(qiáng)盛,衛(wèi)京都泰安。仔細(xì)一看,“撼”是動(dòng)搖的意思,難道我要?jiǎng)訐u祖國的強(qiáng)盛嗎?很顯然這里寫錯(cuò)了,應(yīng)該換成“捍”是保衛(wèi)的.意思。故宮的工作人員真是丟物又丟人!

  嚴(yán)禁亂停車

  馬路的上方有一條橫幅,上面寫著:車輛停放有選擇,切記偏僻地段隨意停。我一看發(fā)現(xiàn)不對,既然有選擇,怎么又能隨意停呢?如果把人們把車輛停在小巷、小路上會(huì)給行人和騎車的人帶來不便。如果堵塞了消防通道,小區(qū)里發(fā)生火災(zāi),消防車進(jìn)不來,那就更危險(xiǎn)了!坝洝笔怯涀〉囊馑,應(yīng)該換成“忌”表示不能的意思,這個(gè)錯(cuò)別字可真危險(xiǎn)!

  讓我放火?

  在森林公園的入口處寫著一個(gè)安全標(biāo)語:森林放火,人人有責(zé)。讓我放火?真是讓人看了哈哈大笑。如果每一個(gè)人到這里來都放一把火,森林早就沒了,應(yīng)該把“放”換成“防”。這個(gè)錯(cuò)別字真是一個(gè)低級錯(cuò)誤!

  我們要消滅這些“害蟲”,不會(huì)的字首先要查字典,知道它是什么意思,寫完后還需要認(rèn)真檢查。

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇24

  滴答,滴答,時(shí)間已是傍晚五點(diǎn),我翻遍了……可我還在為今天老師布置的作業(yè)尋找廣告語中的錯(cuò)別字5個(gè),而煩惱了。媽媽見我狀提醒道“:你可以去外面找找嘛,省得在絞盡腦汁了”。這句話讓我一下子恍然大悟。對啊,我為什么不去外面找一下呢。我狠狠擰了一下我的大腿。

  我?guī)狭斯P和紙,出發(fā)了。我滿懷信心的走進(jìn)大街,路旁這個(gè)字……哦,是廣告牌上寫錯(cuò)了“一斤”寫成了“一芹”。于是我輕而易舉的找到了第一個(gè)。我想:好簡單哪,找到5個(gè)錯(cuò)別字應(yīng)該并不難。于是,我踏上了找第二個(gè)錯(cuò)別字的路程,我走過了一家有一家店,走過了一個(gè)個(gè)小攤,可2號錯(cuò)字好像在和我多迷藏似的,總是不見蹤影?晌也恍盼視(huì)找不到,我又找了下去。突然我的目光死死盯在了一塊木板上,我輕聲讀著“:裕室”!霸J摇钡脑2皇且矊戝e(cuò)了嘛,應(yīng)該是浴。我高興極了,這下,我對自己的信心又加了碼,我對我自己說“:許佳楠,加油,還剩下2個(gè)“妖怪”一應(yīng)要把它找出來”。于是,我接著找了下去,可是整條街都被我找過了,我還是找不到其他幾“妖怪”。我垂頭喪氣地走在回家的路上,心想:這下老師的作業(yè)完不成了。整到我快回到家時(shí),我的眼睛一亮,原來自己家旁邊就有一個(gè)顯眼錯(cuò)別字呢。哎,我怎么會(huì)沒有發(fā)現(xiàn)呢。

  我雖然這次沒有把老師的`作業(yè)完成,但是從尋找錯(cuò)別字中我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理:隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的文化素質(zhì)也在漸漸地提高,錯(cuò)別字也越來越少了。這真是一件值得高興的事情!

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇25

  今天星期五,教師布局了一個(gè)有意思的事——“找錯(cuò)別字!

  大家經(jīng)常見到街邊的廣告宣傳、廣告牌、宣傳語中有很多錯(cuò)別字、別字、同音字、生創(chuàng)字,這類不標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用中國漢字,讓我們少年兒童產(chǎn)生了巨大的危害,因此 教師在此次國慶假期中讓我們布局了一個(gè)工作“在街上找錯(cuò)別字!

  9月30日中午,我們在繆胡祎的領(lǐng)著下,來到同濟(jì)路找錯(cuò)別字。簡直“不找不清楚,一找嚇一跳,”同濟(jì)路是熱鬧的街道,雙面店面林云,“快看、快看”繆胡祎高聲狂叫:“這個(gè)時(shí)裝店把三國演義寫成了衫國演義!笨姾t的話剛說完,我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新情況,一家糧油店居然把“十全十美”寫成了“糧全其美”并把它作為廣告牌,掛在店鋪門口。蘇艷舫和胡曉雪立在一家眼鏡店大門口已經(jīng)細(xì)細(xì)地科學(xué)研究,原先老總把“時(shí)尚眼鏡”寫成了“視尚近視眼鏡”……同學(xué)們一邊討論,一邊做筆記查字典,大街上的路人陸續(xù)停住步伐,凝視大家。一位六十多歲秀發(fā)斑白,戴著近視眼鏡的'老大爺懂了事兒的實(shí)情后,豎起大拇指贊美大家說;“小孩子,大家做得對!

  大家一路找一路走,在一個(gè)多鐘頭的時(shí)間里,離開了四五百家店面,發(fā)現(xiàn)三十多個(gè)錯(cuò)別字,我與大伙兒累的上氣不接下氣,可是內(nèi)心都很高興。根據(jù)此次主題活動(dòng),使我懂得了標(biāo)準(zhǔn)漢字地必要性,也使我明白了我們在學(xué)習(xí)培訓(xùn)日常生活要用心寫好每一個(gè)中國漢字。

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇26

  有些時(shí)候,我在上課,會(huì)發(fā)現(xiàn)老師的幻燈片上有一些錯(cuò)別字,這是為什么呢?

  很多人都會(huì)這樣回答,這有什么,圣人都有錯(cuò)何況是老師呢?我并不否認(rèn)這些話,但是引起這些錯(cuò)別字的是人們的不認(rèn)真,盲目的尋求速度,如果發(fā)現(xiàn)了就會(huì)找借口說出一些請求原諒的、拐彎抹角的'話。

  有些小議熒屏上也同樣有錯(cuò)別字,比如說廣告牌,但是當(dāng)人們指出的時(shí)候,制造者便“逃之夭夭”,像一只老鼠一樣一溜煙就跑了。

  不認(rèn)真是建立在盲目尋求速度的基礎(chǔ)上,在這個(gè)基礎(chǔ)上,腦子里便一片空白,速度快了他的錯(cuò)字就算打出來了,自己也不會(huì)知道,有些時(shí)候打錯(cuò)字會(huì)要了一個(gè)人的命!

  曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事,有一個(gè)人的了病,醫(yī)生給他開藥,結(jié)果打字員打錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字結(jié)果多開了幾份,就這樣害死了這個(gè)人,警方得知以后,這個(gè)打字員卻早已不見了,天網(wǎng)恢恢,法網(wǎng)疏而不漏,這個(gè)打字員終于被逮捕了,而且遭到了他應(yīng)有的處罰。

  可見,錯(cuò)別字是多么厲害,稍不留意就會(huì)得罪他人。雖然小議熒屏里的錯(cuò)別字在人們看來只是微不足道的,但這足以表示出,這個(gè)人的心理素質(zhì),錯(cuò)別字越多,就越能體現(xiàn)這個(gè)人是一個(gè)沒有耐心的人,但同時(shí)也說明了,他的速度。

  如果給一個(gè)像那件事的打字員一個(gè)重新選擇的余地,我想它可能會(huì)選擇不再追求速度,而要追求正確。

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇27

  說到害蟲,相信大家一定都會(huì)想到蝗蟲、蚊子等等。而我說的害蟲卻是我們身邊的錯(cuò)別字,而這些害蟲會(huì)鬧出不少笑話呢。

  我看到一張圖,圖上是一個(gè)普通的`大字牌,如果你不仔細(xì)看還真看不出什么,上面寫著森林防火,人人有責(zé),仔細(xì)觀察后,我才發(fā)現(xiàn),不是防火,而是放火,天吶,真是誤人子弟,萬一真有人去放火,那可了不得呀!所以說沒文化真可怕!

  還有一次,我和媽媽去購物,順路看到了一家餛飩店,就進(jìn)去,點(diǎn)了兩碗餛飩吃了起來。過了一會(huì)兒,老板問我們:你們覺得餛飩好吃嗎?我們被問的有點(diǎn)不知所云,說到:好吃呀,怎么了嗎?唉,不知道為什么客人少得可憐呀!老板嘆著氣說道。于是我決定當(dāng)次偵探,幫老板找出原因,這時(shí)門口正好來了一位客人,他仔細(xì)看了看菜單就走了,我走過去問他,為什么不進(jìn)店看看呢?你自己去看看菜單吧!我當(dāng)時(shí)一頭霧水,有點(diǎn)摸不著頭腦。當(dāng)我仔細(xì)研究菜單時(shí),才發(fā)現(xiàn)了害蟲的所在,餛飩的飩寫成了鈍,不知道的人還以為這餛飩是金屬做的呢。我向老板說明了問題所在,老板為了感謝我們,還送了我們幾個(gè)包子呢,這錯(cuò)別字真是丟人現(xiàn)眼,怪不得要賜予它害蟲的稱號呢。

  錯(cuò)別字就和害蟲一樣,只不過它是個(gè)文字害蟲罷了。錯(cuò)別字,輕則鬧出笑話,重則誤事。所以我們要齊心協(xié)力把它們除掉。

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇28

  作文課堂上,作文老師給我們留了一個(gè)“消滅錯(cuò)別字”的作業(yè),我們都開始擦亮眼睛,到大街上尋找錯(cuò)別字……

  我們都開了“火眼金睛”掃視大街上的每一個(gè)字。突然,在水果行的攤子旁,我在牌子的價(jià)格表上看見了一個(gè)錯(cuò)別字。那就是店主把“芒果”的`“芒”字,寫成了“茫然”的“茫”。我馬上做了筆記,然后準(zhǔn)備向水果行老板說明情況,再讓他把錯(cuò)別字改正。

  我看到了老板,見他在算賬。就先看了看旁邊的人群,見沒有人注意這邊,便禮貌地說:“老板您好,您放在水果攤旁的價(jià)格表上有個(gè)錯(cuò)別字,請您改一下,好嗎?”老板連頭都沒抬,就擺擺手說:“沒事沒事,不就一個(gè)錯(cuò)字嗎,不礙事!比缓罄^續(xù)算他的帳。我看他滿不在乎的樣子,心里想:看來還得另想它法。

  我看看芒果的數(shù)量,“小燈泡”一亮。想出了一個(gè)辦法,。我又去找了老板,老板說“你怎么又來了?”我還是從容不迫,指著芒果說“您看芒果筐里的芒果還是這么多,說明沒賣去多少,你知道為什么嗎?因?yàn)榭闯鲞@個(gè)錯(cuò)字的人肯定不止我一個(gè),如果他們看見了這個(gè)錯(cuò)別字,一定會(huì)想:這個(gè)老板怎么這么不細(xì)心?那么水果也一定不好吧,說不定還有水果過期了都不知道,還是別買這家的了。你說是不是?”老板的臉越聽越紅,最后他終于拿出筆把錯(cuò)別字改正了,還夸我“小朋友,今天謝謝你嘍,是你讓我知道了細(xì)心的重要性,謝謝你!甭犃诵睦砻雷套痰摹

  回到課堂上,我已經(jīng)精疲力盡,我把報(bào)告交給老師,老師直夸我聰明,我開心極了,心想:以后還要繼續(xù)消滅錯(cuò)別字!

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇29

  我靜靜地躺在一張畫滿紅叉的試卷上,身邊有一個(gè)正在哭的小孩,他一邊哭,一邊不停地用手指我:“哇——都怪你,要不是你,我一定會(huì)考得很好的!哇——”等他不哭了以后,我便離開了這個(gè)不歡迎我的地方。我就是大名鼎鼎的錯(cuò)別字!

  記和忌

  漸漸地,我來到一個(gè)小區(qū)門前,只見大門正上方有一條橫幅,上面寫著:車輛停放有選擇,切忌偏僻路段隨意停。這里的“忌”真討厭!我想。于是我變成“記”,用“己”做了個(gè)彈弓,把“忌”的“心”給射下來了。剩下的“讠”往“己”旁邊一站,變成了“記”。騎車的人看見了我,便把車停到了很偏僻的地方,后來他們的.車全沒了,都來找我算賬,我急忙逃走了。

  放和防

  我一路逃到森林,只見那里也有一條差不多的橫幅,上面寫著:“森林防火,人人有責(zé)!”我一看到“防”這個(gè)字,又不高興了。于是,我變成“攵”站到“防”的右邊,使勁兒向左邊擠,結(jié)果好好一個(gè)“防”字被我擠成了“放”字。一個(gè)小朋友看見了,“呵呵”一笑,跑開了。再回來時(shí)手中多了一個(gè)火把,他把火把扔向森林,森林立刻燃燒起熊熊大火,在大家驚慌失措之時(shí),我又一次逃走了。

  衣衣不舍

  走啊走啊,我來到一件服裝店門。那間店還沒有名字,于是,我往上一站,看上去像“衣衣不舍”。本以為老板會(huì)像其他人一樣將我趕走,可是老板一拍大腿:“我怎么沒想到?”第二天,店就開了,顧客絡(luò)繹不絕,我想:我終于派上用場了!

  我待在服裝店的廣告牌上,再也不敢亂跑啦!為了你們卷子上多點(diǎn)兒紅勾勾,千萬別寫我呀!

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇30

  平時(shí),我老是寫出幾個(gè)錯(cuò)別字,就是這幾個(gè)錯(cuò)別字,常常使我與冠軍失手交臂。這不,我又把“武器”的“武”多寫了一撇,我又慌忙地找起修正貼來。媽媽看我那滿頭大汗急于尋找修正貼的樣子,知道我有寫錯(cuò)別字了,便奚落了我一頓,過后,我不服氣的說:“大街上也有錯(cuò)別字呢,你干嗎不去罵別人呢?”媽媽一愣,說:“我才不信呢,要不我和你一起去看看吧!”我先帶媽媽去嬸嬸家的旁邊,就是一家在金山路剛開的叫“飾界”的。

  我指著廣告牌子對媽媽說:“那個(gè)‘飾’字就是一個(gè)錯(cuò)別字!澜纭摹馈瘧(yīng)該是‘世上’的‘世’,而不是‘飾品’的‘飾’。這家店主也太粗心了,居然把‘世界’都給寫錯(cuò)了,真是個(gè)馬大哈!我一邊笑著一邊對媽媽說,媽媽若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,跟著我來到下一個(gè)地點(diǎn)——成人學(xué)校的我學(xué)習(xí)英語的一間教室。

  我拉著媽媽飛速跑進(jìn)教室,指著墻壁上的一處“榮譽(yù)角”對媽媽說:“瞧,這里又是一處錯(cuò)別字!畼s譽(yù)’的‘榮’下面應(yīng)該是一個(gè)木字底,而那個(gè)‘榮’下面卻是一橫加上一個(gè)小,嘿嘿,我火眼金睛吧!”媽媽只是微微一笑,便沒有再說什么。

  我又帶著媽媽看了大街上買衣服的地方,有一處叫做百衣百順,應(yīng)該是百依百順;還有紅綠燈的地方:心存邪念被改成心存鞋念......

  在回去的'路上,媽媽邊騎電瓶車邊跟我說:“小涵啊,其實(shí)那些開‘錯(cuò)別字’商店的叔叔阿姨是故意寫錯(cuò)別字的。他們抓住了字的諧音,把這個(gè)詞改成另一個(gè)詞,這樣使商店的名字顯得別出心裁,引人注目。還有,你的錯(cuò)別字可要改改了!”“知道了!”我像受了名人指導(dǎo)一樣,認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭。

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇31

  春節(jié)快到了,老師對我們說:“同學(xué)們,今天我們上街去各種商店里,看一看各樣商品是有沒有錯(cuò)別字,如果有,就讓工作人員把它改掉!

  老師把我們分成兩隊(duì)后,就浩浩蕩蕩地出發(fā)了。一到街上,我們這一隊(duì)就來到一家超市,開始“搜索”錯(cuò)別字。我來到食品柜前,發(fā)現(xiàn)“蛋糕”寫成了“旦糕”,可又不好意思說。過了一會(huì)兒,看別的同學(xué)都能勇敢地向工作人員說明,我也鼓起勇氣向身旁的阿姨說:“阿姨,食品柜里的‘蛋糕’的蛋寫成了元旦的旦!卑⒁桃宦,微笑著說:“謝謝你,小朋友,我馬上去改!痹倏纯磩e的同學(xué),收獲也不小,有的發(fā)現(xiàn)“薯片”寫成了“暑片”有的發(fā)現(xiàn)“胡蘿卜”寫成了“胡蘿卜”……

  緊接著,我們來到菜市場,一進(jìn)門,大家就散了去,我來到蔬菜區(qū),剛一看,就差點(diǎn)兒讓我笑出聲來,你看嘛,這“土豆”怎么寫成了“土頭”了呀!我找到了賣菜的`老奶奶,“您看,這‘土豆’怎么變成‘土頭’了呢?”奶奶一看說:“哎,是呀,不行,我得找人來改一下!蔽矣洲D(zhuǎn)了一圈,發(fā)現(xiàn)沒什么錯(cuò)別字,便無趣地走了出來,一瞧,呀,同學(xué)們都集合了,我趕緊跑過去,我們在原地等待第二隊(duì),盼呀,盼呀,終于盼回了第二小隊(duì),我找一個(gè)同學(xué)一打聽,原來,他們也“抓住”了許多錯(cuò)別字,比如:“蘋果”寫成了“平果”啦,“葡萄酒”寫成了“葡萄灑”等等。

  活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們議論紛紛,這次活動(dòng)不僅提高了同學(xué)們的認(rèn)字能力,還有凈化社會(huì)用字的作用呢!

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇32

  想必大家都知道錯(cuò)別字是什么,錯(cuò)別字在大家身旁也常出現(xiàn)吧!下面聽聽我和錯(cuò)別字之間的事和我所看到的錯(cuò)別字吧!

  這件事發(fā)生在三年級。有一次,我們在玩老師和學(xué)生的游戲,“老師”說:“今天我們來考試,看看誰分?jǐn)?shù)最高!”“學(xué)生們”自信滿滿地說:“好!”試卷發(fā)下來了,一看其實(shí)很簡單,我填完了交給“老師”,其他人也陸續(xù)交上來了。改著改著“老師”爆笑,大家疑惑地很。發(fā)試卷了,一個(gè)個(gè)都100分99分,最后一個(gè)才報(bào)到我,99分,“老師們”一個(gè)個(gè)在偷笑,我一看臉紅了,把一輛車,一不留神寫成了一輛牛,我捂著試卷,大家見我行動(dòng)異常,馬上就知道是試卷上的問題。不知誰,趁我不注意一把搶過,一個(gè)個(gè)先是帶著微笑,再變成紅了臉,好像憋著很難受似的,最后,不顧形象狂笑,弄得我爆汗外加額頭上出現(xiàn)了很多黑線。我很不好意思,哎――都是錯(cuò)別字惹的禍。

  還有很多有關(guān)錯(cuò)別字的事情,我也不一一舉例了,下面我來說說廣告詞上的錯(cuò)別字吧!廣告詞上有錯(cuò)別字那不是很丟人嗎?不,不是這樣的,這只是為了吸引顧客的注意力,也是為了自己的生意!我在某張宣傳單上看到這樣一個(gè)詞“殺雞敬候”,我一開始也不懂什么意思,后來才知道,殺了雞,來招待各位諸候,是不是很吸引人!其實(shí)這樣寫有壞處也有好處。壞處:這樣改變了原來的`意思;好處:吸引顧客。所以啊,很多廣告才這樣寫的。

  大家一定要小心錯(cuò)別字哦!與它擦肩而過,離我們遠(yuǎn)去,不能老再讓它跟著你,這樣會(huì)成為別人的笑柄哦!

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇33

  今天,老師布置了一個(gè)任務(wù)要我們上街去找錯(cuò)別字爭當(dāng)“啄木鳥!毕挛鐙寢寧襾淼郊t湘路上的南華大學(xué)旁,在這里我左瞧瞧,右望望,生怕讓哪一個(gè)“蟲子”溜走。

  咦!這家店子好奇怪。飾全飾美”不對呀?“飾”應(yīng)該是一十的“十”。正確寫法應(yīng)該是"十全十美"才對呀!我馬上問媽媽,媽媽笑著對我說;“那是別人的創(chuàng)意,應(yīng)該可以?”我馬上打斷了他的話。反駁道:“就算是創(chuàng)意也不能夠使用錯(cuò)別字呀!”媽媽看見我一臉認(rèn)真地樣子,就對我說,要不你自己進(jìn)去問問,于是我決定自己單刀直入。一定要讓老板把錯(cuò)別字糾正過來?墒且坏降觊T口我便猶豫了經(jīng)過一陣思想斗爭后,最終鼓起勇氣走到店里。我來到柜臺前,很有禮貌地說:“阿姨!你們店的招牌寫錯(cuò)了,請你們改正過來好嗎?”阿姨笑瞇瞇的對我說:我不是寫錯(cuò)了,你看看我店里賣的

  全是女孩子喜歡的小飾品,所以我故意寫成“飾全飾美”是告訴顧客我這里賣的'飾品品種齊全又好看的意思,這可是我用來吸引客人用的!甭犃税⒁痰慕忉屛矣行┎缓靡馑迹蛇是鼓起勇氣對阿姨說道:“即使是這樣也您應(yīng)該在飾字上打上引號,這樣就不會(huì)讓人誤會(huì)了“嗯!這個(gè)錯(cuò)誤我知道了,下次修改招牌是我會(huì)在上面添上引號的。謝謝你,小朋友!”

  接著我又看見“兩全其美”,被一家賣手抓餅的店子寫成了“糧全其美”這次我沒有再進(jìn)去糾正錯(cuò)別字,我想也應(yīng)該是取其意思吧。后來,一路上我還看見藥店門口的廣告里“刻不容緩”寫成“咳不容緩”。

  回家后,我會(huì)想起這些“小插曲”,心里真不是個(gè)滋味。想到平時(shí)我自己也經(jīng)常寫錯(cuò)別字,通過今天老師布置的這個(gè)作業(yè)也提醒了我以后一定要寫規(guī)范字,盡量少些錯(cuò)別字。

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇34

  在我們生活中,隨處可見錯(cuò)別字。錯(cuò)別字給我們帶來很多誤會(huì)和麻煩,甚至造成經(jīng)濟(jì)損失。那么,怎么避免錯(cuò)別字呢?

  我們首先要識別那些錯(cuò)別字,把生活中的錯(cuò)別字“揪”出來。比如有時(shí)街頭做促銷,有些賣家會(huì)把甩賣的“褲子”寫成“庫子”,把“樂”寫成“東”,讓人們無法理解,鬧出笑話。

  我讀過一個(gè)真實(shí)的故事:烏魯木齊一個(gè)掛面廠從日本購進(jìn)了十噸的塑料袋,可是因?yàn)楣ぷ魅藛T沒有認(rèn)真檢查,當(dāng)塑料袋運(yùn)過海后,細(xì)心的海關(guān)人員發(fā)現(xiàn)“烏魯木齊”的“烏”寫成了“鳥”,成了“鳥魯木齊”讓十八萬元付之東流,讓人哭笑不得。我也有類似的教訓(xùn)。記得有一次考試,我把“降”寫成了“隆”,當(dāng)時(shí),我沒有檢查出來,自以為寫的是對的,心里還暗喜:還好考試前我復(fù)習(xí)了,不然我可能都寫不出來了呢。試卷發(fā)下來后,老師在我的那道題上打了一個(gè)大大的紅叉,并把正確的字寫在題的旁邊。我感到非常吃驚,我怎么會(huì)寫錯(cuò)了的呢?而且就錯(cuò)了這一筆,整道題的分都沒了?磥磉@錯(cuò)別字還真是害人不淺!作為學(xué)生要痛下決心,消滅錯(cuò)別字。

  究竟怎么避免錯(cuò)別字呢?

  我經(jīng)常用“分和”的.方法來記住漢字,避免錯(cuò)別字。比如“翼”字可以分成成“羽”、“田”和“共”;金令——叮當(dāng)響,王令——是人名,小巧玲瓏,真可愛;小土――塵,小大――尖,魚羊――鮮,不正就是歪……

  這樣記字,還真有效,不僅避免了錯(cuò)別字,還使我對學(xué)習(xí)語文,學(xué)習(xí)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)然,避免錯(cuò)別字的方法還有很多。我們要用各種方法來減少錯(cuò)別字,學(xué)好我們的漢字、漢語。

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇35

  在美國洛杉磯的一所小學(xué)里,有一位名叫杰克的五年級學(xué)生,他經(jīng)常寫錯(cuò)別字,因此,每次考試的成績都很糟糕,所以,同學(xué)們都他“錯(cuò)別字大王”。

  杰克認(rèn)為寫幾個(gè)錯(cuò)別字,沒什么大不了的,根本就不必要小題大做地去改掉這毛病,他一如既往地寫錯(cuò)別字。為此,有一次他竟然闖了大禍:那一次,老師布置一篇寫人的'作文,他思索片刻后,就在稿紙上寫下“我的老師長著一張……”,可他卻把“瓜子臉”寫成“爪子臉”。寫完以后,他覺得自己這篇作文很不錯(cuò),就把它拿給同學(xué)們看。同學(xué)們一看,他又寫了錯(cuò)別字,都嘻嘻哈哈地笑了,笑得杰克滿頭霧水。

  杰克把這篇作文交給老師后,就回家了。

  第二天上課,老師走進(jìn)教室,同學(xué)們一下子都驚呆,原本吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無聲,連一根針掉到地上的聲音都能聽得清清楚楚。原來老師居然長出了一張“爪子臉”。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)原本和藹可親的老師變得兇巴巴的,杰克也嚇得不停地顫抖。

  下課了,老師用“爪子”一把捉住杰克,把他“送”辦公室。老師放下杰克,生氣地說:“你看你,怎么又寫錯(cuò)別字了,居然把‘瓜子臉’寫成了‘爪子臉’,可把我害苦了,快點(diǎn)改過去!”杰克嚇壞了,立刻拿起筆,把“爪”該成了“瓜”,老師這才變回了原樣。

  走出辦公室,杰克下定決心要送別錯(cuò)別字,他把自己以前寫的錯(cuò)別字全部收集起來,寫在一本本子上,還把正確的字寫在旁邊一一對照,加強(qiáng)記憶。經(jīng)過了幾天的努力,他終于一舉消滅了錯(cuò)別字,還把“錯(cuò)別字大王”這頂帽子摘掉。

  過了幾天,在一次單元考試中,杰克沒有寫錯(cuò)別字,得了滿分,他開心地笑了。

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇36

  語文是感動(dòng)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美,是一種思考后的蛻變,彷徨后的歷練,博采后的驚羨,重塑后的經(jīng)驗(yàn)。這是魯迅說的一句話,但是在現(xiàn)今社會(huì)中也不見得全對,因?yàn)闊善林械某鲥e(cuò)率大大超越了你的想象!“我搞了一輩子的語文,現(xiàn)在怎么聽不懂也看不懂中文了呢?”這是中山大學(xué)的一位教授發(fā)出的感慨。

  是呀,隨著社會(huì)的發(fā)展,一種嚴(yán)重的“病毒”已經(jīng)流入了我國,這種病毒就叫做錯(cuò)別字。街頭上、報(bào)刊上、影視上、廣告上……錯(cuò)別字處處可見。

  當(dāng)你和朋友閑逛大街時(shí),忽然幾個(gè)錯(cuò)別字出現(xiàn)在你們眼前,你們的心情會(huì)怎樣?

  食雜店的`小黑板寫著:“白灑,啤灑,經(jīng)營各種灑!保凰觊T口掛著“賣之麻香焦、青萍果……”;停車場墻上印著“仃車廠”你看到這幾則告示,可能會(huì)開懷大笑,也可能產(chǎn)生某種聯(lián)想?墒钱(dāng)對外世界還沒有任何免愈力的兒童來講又會(huì)怎樣呢?

  在影視中,廣告是必不可少的,然而有很多的“隱形炸彈”就藏在其中!比如蚊香廣告上的“默默無蚊”;美容店的“我型我塑”;摩托車的“騎樂無窮”等等。

  我們這一代人接受的都是正統(tǒng)的語文教育,都是做著辨別錯(cuò)別字的選擇題長大的,可到如今卻越來越搞不懂這個(gè)世界了。網(wǎng)絡(luò)聊天時(shí)錯(cuò)別字滿天飛,廣告語中運(yùn)用別字甚至成了時(shí)尚:“你這銀(人)特好,偶(我)好喜歡你哦!、“就醬(這樣)子8(吧)”、“這是蝦米(什么)呀?”漸漸地,我們開始習(xí)慣并純熟地運(yùn)用錯(cuò)字,甚至覺得索性將錯(cuò)字“轉(zhuǎn)正”……

  從一方面看,這些“新新語言”也充分展示了我國豐富的語言文化,讓大家一目了然,省時(shí),省力,又何樂而不為呢?但是在另一方面看來負(fù)面影響的確很大!不僅誤人弟子,而且久而久之有些成語也會(huì)被遺忘!

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇37

  今天是漢字王國一年一度的宴會(huì),大家一同擁進(jìn)王宮來參加這個(gè)典禮,此時(shí)此刻王宮已經(jīng)人山人海了。

  “舞”和“蹈”在舞臺中翩翩起舞,隨著音樂舞動(dòng)著,迎來了大家的贊美!俺焙汀案琛币膊桓适救,唱了一首又一首優(yōu)美的歌曲,大家投去了羨慕的目光。“鋼”和“琴”也來大顯身手,彈出了優(yōu)美的樂曲得到了大家的掌聲,大家正開心的時(shí)候“士”和“兵”氣喘吁吁叫苦連天地跑了過來大聲喊道:“大王大事不好了,不好了錯(cuò)別字來攻打城門了!薄叭酢焙汀靶 甭犃讼Ⅲ@慌失措,暈了過去。“將”和“軍”站了起來嚴(yán)肅地說:“大家不用怕由我?guī)ьI(lǐng)著士兵去決斗,你們等著我的好消息吧!”

  錯(cuò)別字大戰(zhàn)開始了,錯(cuò)別字拔出一把刀一砍,把“線”的一捺砍掉了“線”覺得頭昏眼花,迷迷糊糊地走向了對方陣營,錯(cuò)別字用拿出水槍給“繞”上面加了一點(diǎn)“繞”知迷不霧離開了自己的陣地,錯(cuò)別字拿出一把箭一下子射掉了“蒙”的一橫“蒙”一下子癱在了地上,漢字只能四處逃躥逃回王宮,第二天錯(cuò)別字國王發(fā)來一條逃戰(zhàn)書:明天要與漢字們來戰(zhàn),不然就趕緊認(rèn)輸。

  這天漢字召開了一次重要的會(huì)方。大將:“厲”和“害”說我們可以請字典和橡皮來幫忙消滅錯(cuò)別字!安恍小贝蟪肌奥敗焙汀盎邸,說字典和橡皮不能幫助我們斬草除根,這些錯(cuò)別字都是不細(xì)心的小學(xué)生干的.,我們應(yīng)該寫封信給小學(xué)生叫他們不要再寫錯(cuò)別字了!昂谩眹踅械溃R上寫了一封信寄給了小學(xué)生,過了幾天小學(xué)生回信了說:“好的。謝謝你們漢字們,我們以后一定細(xì)心住址地寫字,再也不再寫錯(cuò)別字了!

  從此漢字王國恢復(fù)了往日的安寧,幸?鞓返纳钪,而那些錯(cuò)別字正在不斷的減少,現(xiàn)在錯(cuò)別字正囚禁在一個(gè)孤島上呢!

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇38

  說到錯(cuò)別字,大家都不陌生吧,錯(cuò)別字是我們生活中常見的,比如在廣告上、招聘牌上等等,說都說不完。

  大家知道為什么人們會(huì)寫錯(cuò)別字嗎?我給你們講講我的看法。一些學(xué)歷比較少的人寫錯(cuò)別字是因?yàn),他們學(xué)的東西不多,從而沒有更多的知識,寫不來的字就隨便選一個(gè)字,這種情況比較少。比較多的.是,有些學(xué)歷很好的人也會(huì)寫錯(cuò)別字,比如在上五、六年級的同學(xué)也多會(huì)寫錯(cuò)別字,包括我。錯(cuò)別字都是在寫一個(gè)字時(shí),忘記了或不會(huì)寫了,從而從學(xué)過的字里面選一個(gè)讀音相同,或讀音相似的字來代替,就寫出了錯(cuò)別字,這種導(dǎo)致寫錯(cuò)別字的原因是“諧音”,諧音就是和某個(gè)字讀音相同或相似的另一個(gè)字。

  既然知道了寫錯(cuò)別字的原因,我們就來講講怎樣避免這些錯(cuò)別字。讓我說的話,避免錯(cuò)別字其實(shí)沒什么難,也沒有什么訣竅和竅門,讓我給你們講講吧。寫錯(cuò)別字之前,我們會(huì)因?yàn)橹C音而寫錯(cuò),有些是你不知道字怎么寫了才會(huì)因諧音寫錯(cuò)別字,還有一種是你沒想到這個(gè)字我不會(huì)寫,就直接寫了錯(cuò)別字。兩種,避免方法我都給大家講講。第一種,你遇到一個(gè)字不會(huì)寫,這時(shí),你不應(yīng)該拿另一個(gè)字來代替,按理來說,你找另一個(gè)字代替后會(huì)知道自己寫了錯(cuò)別字,所以你不會(huì)寫時(shí)可以請教自己的同學(xué),或者老師,知道這個(gè)字怎么寫了后,應(yīng)該把它記住,使自己在考試時(shí)記住它,不再寫錯(cuò)。第二種,你寫了錯(cuò)別字后根本不知道,對于這種現(xiàn)象我的辦法也不是很好。我覺得應(yīng)該寫完字后,仔仔細(xì)細(xì)地看一遍,發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字再改正,這種方法最適合在考試的時(shí)候用,是你不會(huì)因錯(cuò)別字而考低分。

  我們講了錯(cuò)別字的原因和錯(cuò)別字的避免方法,希望同學(xué)們能不再寫錯(cuò)別字!

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇39

  漢字,是中華民族幾千年來文明的象征,那剛勁的方塊字,凝結(jié)了中國人的智慧精華。然而,隨著歷史的發(fā)展,漢字也漸漸由復(fù)雜到簡單,漢字的數(shù)目也越來越多。近些年來,社會(huì)用語不規(guī)范的現(xiàn)象很嚴(yán)重,各種媒體、出版社的錯(cuò)字特別多,用詞不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象屢見不鮮,甚至出現(xiàn)在了電視機(jī)熒屏上。我覺得這種文字的變異和亂用不僅令人擔(dān)憂,還削弱了人們對漢字的規(guī)范意識。

  熒屏上出現(xiàn)錯(cuò)別字會(huì)造成很大影響,首先會(huì)誤導(dǎo)小學(xué)生,使他們產(chǎn)生錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。比如,中央電視臺在2005年4月6日晚上的《藝術(shù)人生》欄目字幕中,將“工于心計(jì)”誤寫成為“攻于心計(jì)”,節(jié)目講到康熙皇帝對趕考的士子們親自“策問”,字幕把它誤寫成了“測問”。香港鳳凰衛(wèi)視的一個(gè)有關(guān)知青的訪談節(jié)目上,字幕將“皇天后土”誤作“黃天厚土”。缺乏這方面知識的觀眾一定會(huì)不究其錯(cuò),而是以訛傳訛,貽誤于世。

  電視熒屏上的錯(cuò)別字事故,多出在古文和歷史知識領(lǐng)域,凸顯出這方面素養(yǎng)的欠缺,而事故屢出不絕,就說明這方面的患者比較多,帶有一定的普遍性。

  我覺得這跟學(xué)校的`教育現(xiàn)狀有關(guān),因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生普遍認(rèn)為外語比漢語實(shí)用,現(xiàn)代知識比古代知識實(shí)用。不少人英語水平非常高,可是中文水平卻差得可憐,知識面狹窄,同匯貧乏,錯(cuò)字連篇,字也寫得不像樣。還有許多“網(wǎng)絡(luò)一族”,為了好玩或者打字的速度,隨意發(fā)明一些讓人看了一頭霧水的“火星文字”。

  這些情況值得深思,學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)我們對漢字的認(rèn)識,讓學(xué)生明白寫好漢字、寫正確漢字的重要性。

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇40

  在我們的學(xué)習(xí),生活中,經(jīng)常會(huì)遇到一些“害蟲”,這些“害蟲”不僅會(huì)影響我們的成績,有時(shí)候還會(huì)給我們的生活帶來麻煩,這些“害蟲”就是我們常見的——錯(cuò)別字!

  至于錯(cuò)別字的危害,我們來看下面幾個(gè)例子!

  早在幾年前,北京故宮博物院丟了幾件寶貝,于是便報(bào)警,警察很給力,幾天便抓住了小偷,故宮感激極了,趕緊給警方送了一面錦旗,上面寫著:“撼祖國強(qiáng)盛,衛(wèi)京都泰安!边@一個(gè)新聞剛發(fā),網(wǎng)友們就離開炸開了,他們紛紛在網(wǎng)上評論,這是哪個(gè)沒有文化的人辦的事情,把“捍”字寫錯(cuò)成“撼動(dòng)”的“撼”!真是丟物又丟人!

  我們再一起來領(lǐng)略一條誤人的.“害蟲”風(fēng)采!

  假如你有一天騎著自己心愛的“小電驢”辦事,剛剛準(zhǔn)備停下來,突然抬頭看見一條晃眼的條幅上寫著“車輛停放有選擇,切記偏僻地方隨便停!”你該怎么辦?人家千叮嚀萬囑咐讓你一定要在“偏僻地方隨便!,我敢和你說,只要你一停,恭喜你,肯定沒了!這時(shí)候,你再隱約感到這條幅哪里不對勁的時(shí)候,哈哈,只能告訴你“切記”應(yīng)該是“切忌”,一字之差,謬之千里!

  假如,一個(gè)剛剛會(huì)幾個(gè)字的小朋友和家人一起進(jìn)山里玩耍,過一會(huì),孩子主動(dòng)問家人要打火機(jī),在上山放了一把火,你可千萬別怪孩子哦,要知道,森林入口的大條幅上醒目地寫著幾個(gè)大字“森林放火,人人有責(zé)!”至于哪個(gè)字是“害蟲”,我想不必我來解釋了吧!

  類似這樣的例子比比皆是,我就不多舉例子了!但是我時(shí)刻提醒自己,好好學(xué)習(xí),可不能讓這些“害蟲”,侵略到我的生活中來!

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇41

  近些天,因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)寫的錯(cuò)別字太多了,所以我要就錯(cuò)別字這個(gè)事情做一次調(diào)查,地點(diǎn)就選在了小吃城。

  我來到離我們學(xué)校最近的小吃城,這里有許多商家在做生意。我才走了兩步,就看到了一家名叫“童關(guān)內(nèi)夾饃”的店,我發(fā)現(xiàn)這五個(gè)字里有兩個(gè)都是錯(cuò)別字,“童”應(yīng)該寫作“潼”,“內(nèi)”應(yīng)該是“肉”。我想,可能是這兩組字的字形太相似了,所以這位粗心的商家才會(huì)寫錯(cuò)。我走進(jìn)這家店里一看,各種各樣的美食圖片貼在墻上,其中,有一個(gè)“雞旦花干夾饃”,一開始我還有點(diǎn)納悶,過了一會(huì)兒我才意識到這個(gè)“旦”字好像不對,應(yīng)該是“蛋”。我給商家說他的字寫錯(cuò)了,可他就是不聽,還非說是我弄錯(cuò)了,我只好默默地離開了。

  在我們的生活中,錯(cuò)別字很常見,比如,銀行里掛的“嚴(yán)勵(lì)打擊盜竊洗錢”中的“勵(lì)”應(yīng)該寫成“歷”,山里的告示牌上寫的“森林放火,人人有責(zé)”中的“放”應(yīng)該寫成“防”。

  我總結(jié)了一下,人們?nèi)菀讓戝e(cuò)的都是讀音相同、字形相近以及筆畫較多的`字。在調(diào)查中,我也想到了怎樣才能防止人們少寫錯(cuò)別字。首先,我們要多讀一些書,這樣不僅可以多學(xué)知識,還可以把一些常用字反復(fù)記憶。其次,就是問父母,這樣父母可以給你指出錯(cuò)別字,并告訴你正確的字應(yīng)該怎么寫。最后,就是問老師,老師會(huì)根據(jù)錯(cuò)別字給你做一個(gè)詳細(xì)的講解。

  通過這次調(diào)查,我深刻地認(rèn)識到,不僅大人在生活中要做好榜樣,不寫錯(cuò)別字,我們自己也要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字,盡量不寫錯(cuò)別字,這是一個(gè)需要長期堅(jiān)持的習(xí)慣。

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇42

  縱觀中華民族5000年輝煌的歷史文化傳統(tǒng),作為思想學(xué)術(shù)交流和積累知識的必要工具——語言,在其中占有舉足輕重的地位。如記載資料啦,打報(bào)告啦,寫信,寫書法,寫作文……都得動(dòng)手寫一寫。但是,近幾年社會(huì)上存在著一種不良現(xiàn)象:寫錯(cuò)別字。尤其是在電腦、電視熒屏上出現(xiàn)錯(cuò)別字特別多。經(jīng)過調(diào)查,5天之內(nèi)就調(diào)查出錯(cuò)別字20多萬個(gè)。

  在電視廣告上帽子公司所做的廣告是“以帽取人”,衣服廣告是“衣衣不舍”,食品廣告是“今今有味”,銀行廣告是“錢途無量”,鋼筆廣告是“一筆勾銷”,墨水廣告是“墨墨無聞”等等。如今這樣的錯(cuò)別字是隨處可見。這種不良現(xiàn)象影響著全人類。也許,有人會(huì)認(rèn)為寫一兩個(gè)錯(cuò)別字無傷大雅,無礙大觀。但是這是個(gè)多么嚴(yán)重的問題。也許只是偶爾在視屏制作過程當(dāng)中寫錯(cuò)了一個(gè)字,上了電視,這只是一個(gè)不經(jīng)意,也許就會(huì)讓我國流傳千年的.文化被玷污了。反過來想想如果 司馬遷若是在《史記》中寫了兩個(gè)錯(cuò)別字會(huì)如何呢?我看決不是什么著名的文學(xué)家。留給后人的將是撲朔迷離的千古之謎!

  語言是包括人類說的話和所寫的文章,因而文字又是語言中最重要的因素。人們無論在工作、學(xué)習(xí)中,還是日常生活中,都要用上文字。所以文字是很重要的,無論在學(xué)習(xí)和日常生活中,我們都應(yīng)該避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)。作為一個(gè)中國人,就要對祖國的文字了如指掌,要不然就會(huì)引起外國人對中國人的嘲笑。所以,身為一個(gè)中國人,我們首先要維護(hù)國家的尊嚴(yán)。從現(xiàn)在開始就讓錯(cuò)別字無處藏身。為了祖國千年的光輝文化,就讓我們時(shí)刻提醒自己:不要寫錯(cuò)別字!

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇43

  Hello大家好,我就是人見人恨,花見花謝的錯(cuò)別字大王,我特別喜歡那些粗心的小朋友,每當(dāng)他們犯馬虎時(shí),我便會(huì)敬職地走到他們面前的作業(yè)本上,絕不擅離職守。

  下面就來欣賞欣賞我的偉大功績吧,看!這里有塊指示牌,車輛停放有選擇,切忌偏僻地段隨意停?粗悬c(diǎn)不舒服,得搗亂,嘿,記登場了。不久,一對母子騎著自行車過來了。他們一看指示牌,很是納悶,但又不得不做,只好照著做,找來找去,好不容易找到了個(gè)偏僻的角落,將車停了下來。這可便宜了那些不請自來的小偷們,今兒運(yùn)氣好。〉饶菍δ缸訌睦镞叧鰜,車啊,早沒影了。他們是苦臉了,今兒運(yùn)氣霉呀!看到這場面我不禁高興極了,一蹦三尺高,哈哈一笑,走了出去。

  前面是一家私人醫(yī)院,走進(jìn)去,嗬!是一間診室,走進(jìn)一看,一位年輕的'人的食指已經(jīng)腫爛,一問才知道他被蛇咬了,需要切除食指。又到了我作亂的時(shí)間了,我將食改成了十,我跟著這位病人回到了他的家,他看過了病條后,又是不忍心又是傷心,只好自己把十根手指都切掉了。我看著這個(gè)人,因?yàn)槲业膿v亂,原是一個(gè)好好的年輕人成為了殘疾,幾乎失去了一切,我最后看了他一眼,帶著悔恨的淚水離開了這里。

  不知不覺我走進(jìn)了一家未開業(yè)的服裝店里,店主也正苦苦思索著店的名字,他忽然抬起頭來望見了我,突然,笑了起來,哎呀,我咋這么傻呢?真是撞見好運(yùn)了!她一把抱起了我,將我掛在了店牌上,就叫衣衣不舍吧!后來這家店愈加火爆,我也愈受店老板的喜愛,沒想到我也有這一天。∥医(jīng)常感慨道。

  我以后絕對不能再做錯(cuò)別字大王了,我要改過自新,重新做字,如此搗亂的我也能干出一番事業(yè)來!

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇44

  耶!我們老師竟然把我們的四人小組定為糾錯(cuò)小組,現(xiàn)在請大家看看我的糾錯(cuò)鏡頭。

  鏡頭一:街頭錯(cuò)別字:“找啊找,找啊找!”我哼著小調(diào)和他們走向公園。今天是周六,我們糾錯(cuò)小組全體出動(dòng)尋找街頭錯(cuò)別字。“l(fā)ook,游梓辰,看那邊。”我順著翁財(cái)浦的手指往前看,兩個(gè)醒目的大字引入我的眼簾—“清滄”!斑@不是明顯的錯(cuò)別字嗎?就是它了。”說完我把它記在了本子上。哎!現(xiàn)在的店主老是寫錯(cuò)別字誤導(dǎo)我們這些少年兒童,致使我們錯(cuò)字連篇。

  鏡頭二:鄭力的錯(cuò)別字:今天是周二,我們糾錯(cuò)小組雖然沒有外出活動(dòng),但是還是在班級里尋找錯(cuò)別字。午餐后我和鄭力在班上做作業(yè),等我把作業(yè)做好了,就朝鄭力的本子上看了一眼!鞍。∴嵙!”我大叫了起來,“你的“懂”字寫錯(cuò)了,少了豎心旁!”鄭力看了一眼本子,不屑一顧的對我說:“我錯(cuò)了就錯(cuò)了,你叫我改就行了,何必大呼小叫的呢?”“這個(gè)字錯(cuò)了,你不及時(shí)的改,不知道這個(gè)字錯(cuò)在哪。你到了考試都會(huì)這樣寫!蔽覈(yán)肅地說。隨后馬上把他寫的錯(cuò)別字記了下來。鄭力低著頭算是默認(rèn)了。現(xiàn)在,像我們這樣的`小學(xué)生寫錯(cuò)別字十分容易,只要一疏忽就是錯(cuò)字連篇。

  鏡頭三:我的錯(cuò)別字:周三晚上,因?yàn)樽鳂I(yè)較少,所以很快就做完了。媽媽笑容可掬的走來,說:“梓辰,作業(yè)這么快就做完了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽又說:“來,媽媽檢查檢查!蔽野炎鳂I(yè)遞給了媽媽,她接過作業(yè)認(rèn)真的檢查了起來。大約十來分鐘,她放下了

  作業(yè),對我說:“梓辰,你寫錯(cuò)了一個(gè)字。廢墟的墟怎么少了個(gè)土字旁?快訂正!”說完就走了。。课铱墒羌m錯(cuò)組成員!怎么會(huì)寫錯(cuò)別字呢?我接過本子一看,!還真是。只好也把我的錯(cuò)別字也記到本子里去了。

  同學(xué)們錯(cuò)別字的出現(xiàn)玷污了我們偉大的漢字,你們是否有錯(cuò)別字的鏡頭呢?趕快寫下來吧!

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇45

  漢字,是我們中國文明最璀璨的瑰寶,是我們中國文明最燦爛的明珠,同學(xué)們,你是一個(gè)愛寫錯(cuò)別字的人嗎?走,跟我一起去街頭上尋找錯(cuò)別字吧!

  一支筆,一個(gè)本子,我已全副武裝,信心十足地來到街上。這時(shí),只見一個(gè)微胖的大嬸拿著糖葫蘆把子在大聲的吆喝,把子上貼著“糖葫盧”三個(gè)字,我定睛一看,我的`天呀,此“盧”非彼“蘆”啊,這可不行,我非得去給大嬸糾錯(cuò)!我快步走上前,小聲地說:“大嬸,你這字寫錯(cuò)了!”我用手指了指錯(cuò)字。大嬸一愣,仔細(xì)的看了一下,尷尬地笑著說:“哦,小朋友,真不錯(cuò)啊,大嬸一定會(huì)改過來!蔽衣牶笮睦锩雷套痰,尋找錯(cuò)字的動(dòng)力更大了。

  繼續(xù)往前走,不一會(huì)兒我來到了一家“老字號長沙臭豆腐”,可招牌上卻寫著“老子號”,我心想:“這粗心的老板啊,你就不怕影響生意嗎?”不行,我一定要提醒老板,走進(jìn)店里。我把我的想法跟老板說了,老板笑著接受了我的意見,臨走時(shí)硬塞了一串臭豆腐給我,說是給我的獎(jiǎng)勵(lì)。我哪能要呢,連忙跑出了店外。

  在街上轉(zhuǎn)了一大圈,我突然想起和朋友約好了在遺愛湖見面,看看時(shí)間要遲到了,連忙一溜小跑,氣喘吁吁的來到了約好的地點(diǎn)。此時(shí),他已在此等候了。我們邊走邊聊,有說有笑。突然,我發(fā)現(xiàn)路邊的花壇上立著一塊提示牌,上面赫然寫著“凡損壞花草者,一律發(fā)款十元”我被嚇了一跳,心想:“還有這等好事?破壞花草不說,還發(fā)10元,不是騙小孩的吧?”我揉了揉眼睛,仔細(xì)地再瞧了一下,沒錯(cuò),又是一個(gè)錯(cuò)別字,把“罰款”寫成了“發(fā)款”。不行,可不能誤導(dǎo)游人!我連忙跑去和管理員叔叔說了這件事。

  通過今天的活動(dòng),我認(rèn)為今天做的事情非常有意義。我們大家應(yīng)該行動(dòng)起來,把消滅錯(cuò)別字的活動(dòng)做到“鞭炮店失火——一響百應(yīng)”!

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇46

  星期日上午9點(diǎn),我們?nèi)跁?huì)貫通小組像五枚蓄勢待發(fā)的子彈來到了老街,我們的目標(biāo)是找出街上的“調(diào)皮鬼”——錯(cuò)別字!

  說到這街頭錯(cuò)別字啊,老街的錯(cuò)別字那可是要多少有多少,那些字啊,要多別扭有多別扭,讓人覺得渾身不爽。所以,我們小組分成“男生組”和“女生組”,非要把這些別扭的字找出來不可。

  女生組出發(fā)了!我和陳柏蓉一邊走一邊細(xì)心的看,但那些“調(diào)皮鬼”好像在跟我們玩捉迷藏,我們找了好久都沒有把它們揪出來,看來,老街的文化素質(zhì)提高了!我抱怨道:“這里錯(cuò)別字不是很多嗎?怎么沒有啦?”突然,陳柏蓉的眼里閃過一絲興奮,對我說:“誒!看那里看那里!有個(gè)錯(cuò)別字!”我偏頭一看,真的!有一家咖啡廳,上面寫著“經(jīng)典三女治”。我趕緊把這個(gè)字記下來,又不禁感嘆:“現(xiàn)在的人文化素養(yǎng)能不能高一點(diǎn)……”

  找到一個(gè)“調(diào)皮鬼”后,其它的“調(diào)皮鬼”也一個(gè)一個(gè)被我們揪了出來——“污水”的“污”少了三點(diǎn)水,變成了“虧水”;“下榻”的.“榻”的木字旁變成了土字旁,“下榻”成了“下塌”;“船舶”的“舶”少了“白”,取而代之的是“幾”和“口”,因此,“船舶”成了“船船”。

  也許,還有一些錯(cuò)別字我們沒發(fā)現(xiàn),但聽老爸說,現(xiàn)在的這里的錯(cuò)別字比以前的這里少得多了?梢,現(xiàn)在人民的文化素質(zhì)有了很大的提高,不像以前,覺得這個(gè)字難寫,為了圖省事兒,就用另一個(gè)簡單的字代替。我覺得,寫錯(cuò)別字不僅僅降低了自己的文化素養(yǎng),還降低了國家的文化素養(yǎng),要是滿街頭都是錯(cuò)別字,外來人就會(huì)覺得這個(gè)國家的文化素養(yǎng)太低了,那這個(gè)國家的形象就無可救藥了。

  隨著社會(huì)的發(fā)展,我們不要為了圖省事兒就故意寫錯(cuò)別字,這樣不僅僅會(huì)降低自己的文化素養(yǎng),還降低了國家的文化素養(yǎng)。

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇47

  我從小有個(gè)當(dāng)作家的夢想。

  這幾天,我已寫了小說《輝哥歷險(xiǎn)記》中的三章,那激動(dòng)的心情難以言表。今天,為了炫耀自己的本領(lǐng),我把稿子拿給媽媽看,來我家做客的大姐(堂姐)、二姐(表姐),都向我投來敬佩的目光,大姑還夸獎(jiǎng)?wù)f:“到底是記者的女兒,‘將門出虎子’啦!我回頭看了一眼大姑,得意揚(yáng)揚(yáng)地問媽媽:“怎么樣?你女兒我寫的'小說不錯(cuò)吧!可以當(dāng)小作家吧?”

  媽媽似乎不理解我的心情,一點(diǎn)也不買我的帳,說:“你看看,有多少字寫錯(cuò)了!還想當(dāng)作家?”說著,給我圈出了兩個(gè)錯(cuò)別字,在旁邊寫了兩個(gè)正確的。我一看,原來是把迫不及待的“及”字寫成急忙的“急”字;把人聲鼎沸的“鼎”字,寫成了頂天立地的“頂”字 了。我的臉紅一陣、白一陣的,既不服氣又感到難堪。

  媽媽看到我這副神情,說“你們?nèi)齻(gè)進(jìn)行尋改錯(cuò)別字比賽,誰收集并改正的錯(cuò)別字多,誰最厲害,敢嗎?”我正沒有臺階下,不服氣地說:“當(dāng)然可以,我怕誰?”在一旁的大姑、二姨爭著要當(dāng)我們的評判老師。

  一陣哨聲之后,改錯(cuò)別字比賽正式開始了,媽媽不知哪里弄來三張?jiān)嚲恚夷玫皆嚲硪豢矗喊霃埵莾勺衷~語,半張是四字詞語,詞語后面都有一個(gè)或兩個(gè)括號,看看大姐和二姐,他們開始做試題了,我也趕緊做了起來。

  這些詞語中,有些字似乎沒有錯(cuò),有些字似乎是錯(cuò)的,但我想不出正確的寫法。我只好挑選著做。大姑提醒我們還有十分鐘,我向左看大姐,糟啦!大姐密密麻麻地寫著,空括號不到十個(gè)了;我再看二姐,二姐做得也不錯(cuò),空括號也就十幾個(gè)吧!而我寫得稀稀拉拉的,幾乎有一半沒有做出。本來自信心十足的我,一下子像個(gè)泄了氣的皮球,整個(gè)人僵在那里……

  這次改錯(cuò)別字比賽,警告我平時(shí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)要扎實(shí),不能心高氣燥。我暗暗下決心:一定好好學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),為創(chuàng)出我的“輝家小說”做好準(zhǔn)備!

  看來,我的《輝哥歷險(xiǎn)記》,還要等一段時(shí)間才能接著寫。

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇48

  年輪細(xì)細(xì),記憶了多少年華;花香陣陣,熏醉了多少往事。記憶的銀河中,多少往事已逐漸淡忘,唯有那母親的錯(cuò)別字,化著恒古的星辰,永遠(yuǎn)在我的心頭照耀。

  初一,恰是撞上改革。一聲令下,人教版的語文取締了蘇教版。一學(xué)期,兩名著。本就不堪重負(fù)的時(shí)間更加緊湊了。怨聲連連,性格本就是急躁的我更是靜不下心來。和母親的矛盾也是與日俱增,我怨她文化不高,我怨她不夠關(guān)心我,我怨她不理解我……她氣了,揚(yáng)言不管我,每日的飯菜,接送卻也不曾少,或許正是這樣,讓我更加的有恃無恐。

  硝煙又在家中彌漫開來,我把東西胡亂塞進(jìn)書包,逃離這個(gè)令人心煩的地方。登上去學(xué)校的公交。沙丁魚罐頭般的公交,讓我想起母親的小電瓶。但比起爭吵,我寧愿擠公交。一個(gè)急剎,我趕忙扶住一旁的柱子,幸運(yùn)的不曾摔下,可手中的書包就慘了。走的匆忙,拉鏈不曾拉,資料,書本灑落一地。

  匆匆撿起,一沓草稿紙闖入眼簾,“這不是母親平日用來記菜賬的嗎?”心念著,“就知道買菜記賬,也不多關(guān)注我!甭裨咕o隨其后。郁悶的撕了一張又一張草稿紙,不經(jīng)意瞄一眼,“鸚鵡螺號”幾字撞入眼簾,錯(cuò)愕地揉揉眼,依舊定下心來細(xì)看,竟是《海底兩萬里》的內(nèi)容梗概,已到三十二章。這一切是母親寫的嗎?驚奇,不信滑過腦海?赏ㄆ中∮置軈s整齊的字體,及永遠(yuǎn)改不了的錯(cuò)別字,卻讓我不得不承認(rèn)。想到前幾天,我順口的'一句:“煩死了,快考試了,名著還沒有看完!迸率亲屇赣H記憶在心中。

  熟悉的錯(cuò)別字,三個(gè)“的”“得”“地”的混用,無不彰顯持筆者不高的文化卻用心的記錄。紙張依舊,內(nèi)容卻被我的淚水浸染,模糊了。

  如今,初二的我,再不要母親寫梗概了,也不曾擠公交。每日母親的接送,必不可少,卻一路歡笑,而那通篇錯(cuò)別字的內(nèi)容梗概,也成為我心頭最永久的記憶。

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇49

  隨著我的年齡不斷增大,煩惱也如影隨形。親愛的同學(xué)們,我想傾訴一下我心中的煩惱,來減輕一下我的負(fù)擔(dān)。

  一年級時(shí),我的媽媽和老師就發(fā)現(xiàn):我的錯(cuò)別字就像細(xì)菌一樣多,作業(yè)上全都是因錯(cuò)別字打的紅叉叉,當(dāng)時(shí)我并不以為然。多拓展一些字詞就行了,這些細(xì)節(jié)不用太在意,但到了中年級我才發(fā)現(xiàn)這些細(xì)節(jié)才是我真正的“天敵”。我因錯(cuò)別字產(chǎn)生了很多笑話,比如一次中,本想寫:媽媽的衣太大,結(jié)果把它寫成了大;還有《水滸傳》寫成了《水許傳》;在我寫這篇文章時(shí)也出現(xiàn)了不少錯(cuò)別字,“不斷”和“不段”,同學(xué)們都說我是錯(cuò)別字大王。no!但錯(cuò)別字給我?guī)淼臒⿶酪膊恢惯@些。

  10歲的時(shí)候我的語文成績下滑迅速,老師在對我進(jìn)行嚴(yán)厲批評時(shí)指出了我的問題;A(chǔ)太差,導(dǎo)致分?jǐn)?shù)低。“都是錯(cuò)別字”我想,它讓我看拼音寫漢字錯(cuò),課文填空也錯(cuò)得多,錯(cuò)字一抓一大。把這種尷尬的情況,使我在同學(xué)和朋友面前抬不起頭來。我對考試越來越?jīng)]有自信心了,出門上課也老是要問別人這個(gè)字怎么寫?那個(gè)字怎么寫?老這樣下去怎么辦呢?看來要改,但這個(gè)過程也不是一帆風(fēng)順的,也有別樣的煩惱。

  一開始媽媽打了很多張《中國漢字表》回來,墊在我學(xué)習(xí)做的墊子下,我每天背半張,這上邊還有一些有助于記字的小口訣。就這樣“錯(cuò)別字攻堅(jiān)戰(zhàn)”打響了,接著錯(cuò)別字發(fā)起反擊,每天語文書大本營都會(huì)派出新士兵加入戰(zhàn)斗,每次我背完了以前的`老字,又有許多新字氣勢洶洶的朝我殺來。于是我拿出第二套方案,每天我將字典放在旁邊,只要有不會(huì)的字立刻查然后做上記號。可惜中國文化博大精深,我也想放棄,但我堅(jiān)信只要一步一個(gè)腳印,每天進(jìn)步一點(diǎn)總能戰(zhàn)勝困難。

  終于我見到了勝利的曙光,我現(xiàn)在寫的錯(cuò)別字比以前少多了,成長中有成功的喜悅,有失敗的悲傷,也有很多煩惱。但在煩惱中我成長了,我的毅力更強(qiáng)了,我定力更好了,我成績也提升了,我煩惱著成長著。

  錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇50

  中國是四大文明古國之一。漢字是燦爛的文化瑰寶;漢字是中華民族特有的方塊字;漢字是我們學(xué)習(xí)的好朋友;漢字還是我們溝通的橋梁。漢字出現(xiàn)在我們的生活中,我們天天和漢字打交道。但是,由于馬虎、文化低、求省事等各種原因,許多漢字被亂用、濫用。于是,這些漢字便有了一個(gè)新的名字——錯(cuò)別字。錯(cuò)別字就在你我的周圍,影響著我們,造成了很大的危害。

  記得有一次,在一次考試中,我把“受益匪淺”寫成了“受益益淺”,一下子就扣了一分。第一名就變成了第八名,一個(gè)小錯(cuò)別字竟能讓我的成績一落千丈,這是多么可怕!

  還有,在我的學(xué)校外,有一家小店鋪把大明星“周星馳”寫成“粥腥池”。為了大家能關(guān)注到店鋪就隨意的改動(dòng)別人的名字,這是不對的。這樣做,不但影響了別人的名譽(yù),自己還可能遭到人們的.責(zé)罵。

  在城市里,錯(cuò)別字更是隨處可見。在小攤招牌上,賣雞蛋餅的把“雞蛋灌餅”寫成了“雞蛋罐餅”。賣衣服的把“三國演義”寫成了“衫國演義”。這么做的話,剛識字的小朋友就會(huì)把這些錯(cuò)別字當(dāng)成正確的字寫下來。這樣不是會(huì)影響小朋友的成長嗎?不會(huì)影響漢字的傳承和發(fā)展嗎?

  歷史上的1930年5月,馮玉祥和閻錫山準(zhǔn)備對蔣介石進(jìn)行包圍。但就因?yàn)橐晃粎⒅\把“沁陽”寫成了“泌陽”耽誤了戰(zhàn)機(jī),使得這次包圍計(jì)劃落空了,中原大戰(zhàn)隨之失敗。就因?yàn)橐黄仓睿装桌速M(fèi)了100多萬兵力、物力。耽誤了中華解放的時(shí)機(jī),錯(cuò)別字的影響真是太廣泛了也可怕了。

  錯(cuò)別字的危害這么大,所以我們應(yīng)該寫好漢字、正確拼寫。在平時(shí)的生活中一定要多讀、多練,打好漢字基礎(chǔ)。還有呢?還可以請有關(guān)文化部門加強(qiáng)管理,讓商人們制作規(guī)范的廣告牌。如果人人都不寫錯(cuò)別字,我們的城市一定會(huì)更加美好,更受歡迎!

  這些錯(cuò)別字已經(jīng)給我們敲響了一個(gè)警鐘:錯(cuò)別字危害大,我們一定要消滅它們。讓我們的漢字不再被亂用,讓它重新散發(fā)迷人的光彩。

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