【實(shí)用】關(guān)愛小學(xué)生作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的關(guān)愛小學(xué)生作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)愛小學(xué)生作文 篇1
每當(dāng)下雨的時(shí)候,看到人們撐起的小花傘,我就會(huì)想到那件又溫暖又感人的事情。
那天,天空陰沉沉的,感覺會(huì)有什么不好的事情發(fā)生,在臨近放學(xué)的時(shí)候,外面已經(jīng)下起了傾盆大雨。
下課鈴響了,大家都打著自己的小花傘,唯獨(dú)只有我沒拿自己的小花傘,我有點(diǎn)生自己的氣,為什么沒拿雨傘,就在這時(shí),我的救星終于來了,瞧!正是我的媽媽,我高興的一蹦三尺高,像獲得了大獎(jiǎng)一樣高興、快樂、開心。走近一看媽媽還打著我最喜歡的方格雨傘呢!霎時(shí),我心里感覺很溫暖,我想這種溫暖不是熱的溫暖,而是愛的溫暖吧!我和媽媽一起快快樂樂的回家了。
雖然這只是一把普普通通的雨傘,但是它展示了父母對(duì)我們的關(guān)愛,也讓我們回報(bào)父母更多的愛吧!讓愛永駐我們心間。
關(guān)愛小學(xué)生作文 篇2
孫中山先生曾經(jīng)當(dāng)過一次臨時(shí)大總統(tǒng)。有一天,孫中山先生忽然有一個(gè)緊急而又十分重要的會(huì)議要到參議院出席。有一個(gè)看門的衛(wèi)兵看到了一個(gè)穿著隨便的人走過來,衛(wèi)兵攔住了這個(gè)人,并大聲地說道:“這可是一個(gè)重要而又緊急的討論會(huì),孫中山先生看到你穿著這么隨便,一定會(huì)非常生氣的!”那個(gè)人笑了笑,問道:“呵呵呵呵……你怎么知道孫中山先生會(huì)非常生氣?”衛(wèi)兵大聲說道:“你到底是什么人?快拿出證件!”那個(gè)人笑瞇瞇地拿出了自己的證件:啊!原來這個(gè)人就是臨時(shí)大總統(tǒng)——孫中山先生!衛(wèi)兵看到手里的證件驚呆了,真不敢相信這個(gè)穿著隨便的人竟然是孫中山先生啊!
衛(wèi)兵跪地求饒,孫中山先生立刻把衛(wèi)兵扶了起來,笑著說道:“你不要害怕,我不會(huì)打你的!”衛(wèi)兵低下了頭小聲說道:“孫中山先生,真是對(duì)不起!我這是有眼無珠,實(shí)在對(duì)不起!”說完,衛(wèi)兵深深地對(duì)孫中山先生鞠了一躬,表表示歉意!坝涀。院筠k事要處處留心啊!不要盲目地辦事情!闭f完,孫中山先生也深深地對(duì)衛(wèi)兵深深地鞠了一躬,然后走了。衛(wèi)兵感動(dòng)萬分,一直看著孫中山先生走進(jìn)參議院,才才回過神來。
孫中山先生就是一個(gè)博愛、關(guān)愛別人的人!
關(guān)愛小學(xué)生作文 篇3
今天我和媽媽一起去看望我們村的一個(gè)孤寡老人,這個(gè)老人一直是一個(gè)人生活,聽老人講她也有兒子,可是這么多年也沒來看她,所以村里人也把她列入了五保戶。
剛一進(jìn)門,老奶奶駐著拐杖顫抖著走出來,一看到我們,干枯的臉上露出了笑容,忙招呼我們坐,我趕緊扶老奶奶坐下,“奶奶,您坐”,奶奶握著我的手,我感覺她的雙手很蒼老但很有力,嘴里喃喃的說著“都這么大了,都這么大了”,媽媽拿出了三百塊錢還有幾箱牛奶送給奶奶,奶奶推辭著“孩子,你們來看我就行了,別帶東西來,我過意不去”,“這是一點(diǎn)小禮物,您收下”,我看到奶奶布滿皺紋的雙眼噙滿了淚花,激動(dòng)的說不出話來,我趕忙把東西放到房間里。
出來的時(shí)候,我問媽媽為什么,每年都來看奶奶,媽媽微微一笑,“我們的國家傳統(tǒng)美德就是尊老愛幼,我們有能力一定要做到”,是啊,看著媽媽我心里暗暗在想“我將來一定孝敬我的媽媽!
關(guān)愛小學(xué)生作文 篇4
星期五,我們?nèi)チ嗣@啞兒童康復(fù)中心。
去之前我們就在想要拿什么禮物送給小朋友呢?陽光老師還教了我們一支手語歌《最好的未來》送給小朋友們!
一進(jìn)門,我們就看見大廳里面掛著一條橫幅:熱烈歡迎實(shí)小小記者。可轉(zhuǎn)了好一會(huì)兒,也沒有看見一位小朋友。一問才知道他們正上著課呢。為了不打擾到他們。我們只好在下面先自由參觀一下嘍!
我從那兒的老師那兒了解到,這所康復(fù)中心建立10年了!是從20xx年建立起的。我還知道了:這里的孩子上課并不和我們上課一樣,他們會(huì)根據(jù)不同的情況上課。有時(shí)候還會(huì)帶小朋友們課外活動(dòng)的。
下課了,我去采訪每一個(gè)老師,她們都有著同一個(gè)愿望那就可以讓這里的每一個(gè)孩子都能幸福,快樂的成長!我看見他們孩子的耳朵上都帶著助聽器。老師說,孩子們需要經(jīng)過倆次手術(shù),說不定還有生命危險(xiǎn)呢?
看著這一群活潑亂跳的孩子,我真的`為她們感到無比的心痛呀! 我們?cè)谒械慕淌依锒紝懮狭艘恍┳85脑?并且為他們表演了手語歌曲,祝愿他們像向日葵一樣茁壯成長!
關(guān)愛小學(xué)生作文 篇5
今年暑假,作為科考愛好者,我們跟隨杭師大教授和老師們一起參加了為期五天的“尋水思源,關(guān)愛母親河”的活動(dòng)。
我們走訪了海寧、杭州、桐廬、桐廬、新安江沿線布點(diǎn),沿途收集了水文、植被、氣候、工農(nóng)業(yè)狀況、污水處理站等相關(guān)資料,部分標(biāo)本帶回杭師大實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)。
參加這次活動(dòng),讓我知道了到水生生物的多樣性,認(rèn)識(shí)了水生生物的主要類別,大致了解了如何利用水生生物來檢測(cè)水環(huán)境質(zhì)量。
這次科考活動(dòng),讓我開了眼見,充分感受到了科學(xué)的無限魅力。知道要親自動(dòng)手試一試,做一做,才能有所收獲。老師很負(fù)責(zé),先給我們做示范:搬來大箱子,打開電腦,用上試管,儀器……我讓眼睛一亮的是,原來機(jī)器能幫我們檢測(cè)出水中藍(lán)藻、綠藻、硅甲藻的含量和葉綠素,從而檢測(cè)出河流的水質(zhì)情況。隊(duì)員們虛心請(qǐng)教,共同探討,有的隊(duì)員也學(xué)會(huì)了自己操作機(jī)器了,真是了不得!
我還懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性:我們這個(gè)考察隊(duì)總共有20多人,被分成四個(gè)小組進(jìn)行考察:第一小組擔(dān)任水體葉綠素測(cè)定、水生生物采集;第二小組擔(dān)任二氧化碳監(jiān)測(cè)、濕度測(cè)量、植物識(shí)別與分類;第三小組擔(dān)任水文與水化學(xué)監(jiān)測(cè);第四小組擔(dān)任懸浮物、底泥、水棲動(dòng)物采集。最后我們還把搜集到的材料拿到杭師大實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行監(jiān)測(cè)分析。大家分工合作,才能更好地開展水文調(diào)查,水質(zhì)分析等。
其中讓我印象特別深的是,下河取水的皮劃艇需要充氣,一個(gè)力氣大的男孩子還是不頂用,沒幾分鐘,就累得氣喘吁吁了,大家都自告奮勇要去幫忙,你充幾分鐘,我充幾分鐘,不一會(huì)兒就大功告成了。大家累并快樂著!
最讓我敬佩的是科考同伴和老師的那份對(duì)科學(xué)鉆研的執(zhí)著:7月份是一年中天氣最熱的時(shí)候,站在40度左右的太陽底下,汗流浹背,讓人火冒金星,可是我們科考隊(duì)員不怕炎熱,不怕蚊蟲叮咬,進(jìn)行采集樣本,觀察研究,大家都想為保護(hù)水資源,保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。因?yàn)榇蠹叶弥挥谐缘闷鹂,有頑強(qiáng)的毅力,才能攀登科學(xué)的頂峰。
從水質(zhì)分析結(jié)果看,有兩條水系打上來的水,明顯渾濁,即使是涼風(fēng)習(xí)習(xí),肉眼看去清澈見底的新安江,化驗(yàn)結(jié)果還是偏堿性的。由此可見,“五水共治”是十分必要的。珍惜水資源,人人有責(zé)!我決心學(xué)做“五水共治”的小宣傳員和小研究員,從身邊的小事做起,節(jié)約每一滴水,一水多用,告訴同伴、家人、鄰居、親戚,小手拉大手,征集節(jié)水金點(diǎn)子,實(shí)施節(jié)水小發(fā)明,為杭城的碧水藍(lán)天而努力!
關(guān)愛小學(xué)生作文 篇6
三月二十五日下午,馬橋小學(xué)師生代表前往九華鎮(zhèn)敬老院,看望、慰問老人。在明媚的春光下,我們排著整齊的隊(duì)伍,打著鮮艷的隊(duì)旗,唱著動(dòng)聽的歌謠,一起向九華鎮(zhèn)敬老院出發(fā)。
一路上,我們欣賞著路邊的優(yōu)美景色,有說有笑,不知不覺已經(jīng)來到了敬老院。到了敬老院,首先由薛華校長發(fā)言,他教育我們要關(guān)愛老人、幫助老人、尊敬老人,讓老人們感受到溫馨和幸福等,同時(shí)還教育我們‘老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼’的道理。
這次來,我們還為老人準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目,把老人們逗得開懷大笑。其中,我印象最深的節(jié)目分別是小品《假唱》和黃梅戲歌曲《夫妻雙雙把家還》,演出時(shí)小品滑稽幽默,戲曲委婉動(dòng)聽,老人們不時(shí)鼓掌稱好,歡笑聲此起彼伏。
我們還用自己的零花錢買了一些禮物送給老人,精彩的節(jié)目過后,每個(gè)班主任便派班上的兩名代表去把我們的一片愛心獻(xiàn)給老人。有的老人行動(dòng)不便,少先隊(duì)員還把禮物送到老人的床前,向老人表示慰問,這使老人們很感動(dòng);顒(dòng)過后,爺爺奶奶們的臉上都洋溢著幸福的笑容。作為一個(gè)個(gè)小環(huán)保志愿者,我們還把隨身攜帶的方便袋拿出來,為敬老院把垃圾撿拾干凈。
通過這次活動(dòng),我懂得了要關(guān)愛老年人,讓他們安度晚年,享受天倫之樂,我祝他們“福如東海,壽比南山”。
關(guān)愛小學(xué)生作文 篇7
小朋友們都要愛護(hù)自己的牙齒。小朋友們不可以吃太多的甜食哦,偶爾吃一點(diǎn)是可以的,但是不能經(jīng)常吃糖果或者冰淇淋之類的甜食哦!
小朋友們一定要記住早晚要刷牙,要愛護(hù)好自己的牙齒,不能因?yàn)閼卸瓒蝗ニ⒀琅,因(yàn)槊刻斐詵|西會(huì)有很多細(xì)菌掛在牙齒上面的。小朋友要記住哦 !
關(guān)愛小學(xué)生作文 篇8
“叮鈴鈴——”清晨,我被一陣電話鈴聲叫醒,一聽原來是老師叫我去搬書。我猶豫了,明天就要考英語口語,今天本應(yīng)該復(fù)習(xí)的,可……這怎么辦呢?這時(shí),關(guān)愛班集體的精神鼓動(dòng)著我:服務(wù)大家,犧牲自己。
我和同學(xué)很快就到了學(xué)校,走進(jìn)教室看見已有幾個(gè)同學(xué)在座位上等著干活了,可老師不在。我們等啊等,找啊找,就是不見老師的身影。眼看別的班都搬完書了,可我們還沒領(lǐng)書呢,我們都急得滿頭大汗。我產(chǎn)生了想走的念頭,這時(shí),關(guān)愛班集體的信念批評(píng)了我:學(xué)會(huì)等待,做好工作。
老師終于來了!我們趕緊去領(lǐng)書,領(lǐng)本,抬箱子。雖然,這些課本很沉,但是,關(guān)愛班集體的力量已經(jīng)灌入了我的全身,讓我們?cè)礁稍接袆,越干越高興。發(fā)書、整理書、統(tǒng)計(jì)、掛窗簾,這些事都干完后,已是大中午了,當(dāng)老師微笑著送我們走時(shí),關(guān)愛班集體的稱號(hào)對(duì)我說:干得好!我屬于你了!
關(guān)愛小學(xué)生作文 篇9
那天,眼看一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來臨,但我和媽媽正在姑媽家做客呢!我頓時(shí)心里一緊——我家的所有被子全部都在露臺(tái)上曬太陽呢!雨呀,你可要慢一點(diǎn)來呀!
正想著,天,下起了黃豆般大小的雨來。我焦急地對(duì)媽媽說:“媽媽,快一點(diǎn)呀!再晚,被子就沒救了呀!”媽媽沒有回答我,這可怎么辦?
終于到家,三步并兩步地飛奔上樓。嘿!就那速度,可以與劉翔相比拼了吧!我沖到樓上時(shí),打開門,咦?為什么門能打開呀?今天我家應(yīng)該沒有人才對(duì)呀!不管了,先收被子再說。等我進(jìn)屋時(shí),我才發(fā)現(xiàn)被子已經(jīng)收好了,真是虛驚一場(chǎng)呀!
后來,我才知道事情的經(jīng)過:那天,表哥正在家里看書,突然看到風(fēng)云變色,知道要下雨了,而我家的被子正在陽臺(tái)上……當(dāng)表哥剛收完走進(jìn)屋時(shí),雨就“嘩啦啦,嘩啦啦……”地下了起來。
表哥雖是舉手之勞而已,但他卻擁有一顆關(guān)愛別人的心。我也要像他那樣,把關(guān)愛之心傳遞給每一個(gè)人。讓關(guān)愛成為一盞明燈,照亮世界,驅(qū)散陰險(xiǎn)與黑暗,讓世界充滿愛與光明!
關(guān)愛小學(xué)生作文 篇10
一天,我回到家,洗完手,就走去陽臺(tái),看家里種的植物,令人感到失望的是小樹已經(jīng)很渴了,因?yàn)槟翘斓奶柦馉N燦的,小樹受不了了。于是,我趕緊拿起小桶裝滿水,急匆匆地給口渴的小樹喝水。第二天早上,小樹長出了水嫩嫩的葉子,好像在跟我說:“太陽都快把我曬得枯死了,謝謝你給我喝水,照顧我!
我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)愛小植物,因?yàn)榛ú輼淠窘o大自然帶來了美麗,大自然的美麗就會(huì)給人們帶來歡笑。
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