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【精華】我的學(xué)生作文合集10篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的學(xué)生作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的學(xué)生作文 篇1
我看到過這樣一個(gè)調(diào)查：在看過《紅樓夢》的人里，有近一半的人都不太喜歡王熙鳳這個(gè)人物。覺得這個(gè)女人太強(qiáng)勢。然而，我并沒有因此而討厭她，我倒是鳳姐的頭號粉絲。
每次我讀到有關(guān)她的章節(jié)，就會為她而感動。感覺這個(gè)女子的生命力實(shí)在太強(qiáng)大了。感覺只要她一露面，一張口就仿佛這個(gè)人的整個(gè)眉毛，嘴巴、乃至全身都在舞動。她在我心目中就像一名在用生命在跳舞的舞者。從頭到尾全身洋溢著生命的活力。
例如在《紅樓夢》有一段寫王熙鳳第一次出場。
一語未了，只聽見后院有人笑聲，說：我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！黛玉納罕道：這些人個(gè)個(gè)斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)謹(jǐn)如此，這來者系誰，竟然這樣放誕無禮？心下想時(shí)，只見一群丫頭媳婦圍擁著一個(gè)人從后房門走進(jìn)來。這個(gè)人打扮與眾姑涼不同，彩繡輝煌，宛若神仙妃子：頭上戴著金絲八寶攢珠簪，還有她的“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊稍眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
鳳姐，不僅是個(gè)大美女，而且，她能言善道。只要，鳳姐一開口，必然是洋洋灑灑的一大篇，而且字字珠璣，經(jīng)常是博得滿堂喝彩。在口才方面，鳳姐最大的本事是不管原來氣氛如何只要他一出馬，立刻能讓全場發(fā)出爆棚般的笑聲。不僅，如此鳳姐還是個(gè)女中豪杰，她特別精明能干。整個(gè)賈府大大小小的主要都是她操持的。
如果，她生活在我們這個(gè)時(shí)代，她必然是所有男人都想要娶的老婆。也必然是，所有婆婆眼中的好媳婦。
我的學(xué)生作文 篇2
記得有一次，我去圖書館借書，無意中發(fā)現(xiàn)有一本書籍名字叫《可怕的科學(xué)、經(jīng)典科學(xué)之化學(xué)也瘋狂》，我便抽出來津津有味地讀了起來，一下被書的內(nèi)容吸引了。
從此以后，我便喜歡上了“可怕的科學(xué)”叢書。
給我印象最深的還是《觸電驚魂》那一本書。這本書講述了電是怎樣產(chǎn)生、怎樣傳
播的，包括避雷針的原理等等，讓我增長了許多防電意識和電的知識。但是關(guān)于理解電最透的方法還是由于一次意外而產(chǎn)生的。
記得一個(gè)星期六的晚上，我正在寫作業(yè)，一大堆的作業(yè)讓我連休息的時(shí)間都沒有。這時(shí)，鋼筆帽掉地上了，無奈我只好去撿，無意中我看到了褲子口上掛著一根毛線，便想去揪掉它�？晌业氖诌�沒有靠近它時(shí)，它卻一下子“飛”到我的手上了！我十分驚奇，便丟開它，再做一次剛才的動作。和剛才一樣，它還是在我沒挨著它時(shí)一下子“飛”到了我的手上！我又丟開它，苦思冥想，卻沒有頭緒。這時(shí)，我想：剛才的吸引一定是電的作用，那我就應(yīng)該查查書了解一下！我跑到書柜跟前，取出《觸電驚魂》仔細(xì)查找。
“找到了！”我驚喜地叫道。原來是由于人體上帶有一種叫正電荷的東西，而毛線上有一種叫負(fù)電荷的東西，當(dāng)正電荷與負(fù)電荷接觸時(shí)，負(fù)電荷會“飛”到正電荷上，就這樣帶著負(fù)電荷的毛線自然就被帶著正電荷的人體“吸”上了。
從此以后，我更愛看科學(xué)這類書了，因?yàn)樗屛艺莆樟嗽S多知識，也讓我的作文水平有所提高。我們要從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，長大為國家效力。
我的學(xué)生作文 篇3
別人心中的偶像是影視巨星成龍，是歌星陳好，但我心中的偶像卻是一位科學(xué)家——袁隆平。
袁隆平是一位科學(xué)家，他從小就有一個(gè)理想，就是成為科學(xué)家。他也知道光有遠(yuǎn)大夢想不行，還要去努力。這樣才能一步一步地成為科學(xué)家。
袁隆平是一位稻子專家。有一次他吃了晚飯出去散步時(shí)，看見麥子有大有小，就把麥子拿回家。他耗費(fèi)了自己的青春做了一臺機(jī)器。為什么說耗費(fèi)了自己的青春呢？因?yàn)樗麨榱俗鲞@臺機(jī)器用了二十幾年的時(shí)間。
袁隆平雖然沒有成龍會演電影，他也沒有周星馳長得帥，但他永遠(yuǎn)是我心中的偶像。正因?yàn)橛辛嗽∑竭@樣的科學(xué)家，我們的.國家才會越來越強(qiáng)大。
我的學(xué)生作文 篇4
有人喜歡出淤泥而不染的荷花，有人喜歡亭亭玉立的玉蘭，有人喜歡燦爛奪目的迎春花，還有人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰花，而我卻喜歡雍容華貴的牡丹花。
昨天是“三八”婦女節(jié)，放學(xué)后我去了花店看看，我雖然不買花，但是我喜歡艷麗多姿的鮮花。
我最喜歡的是牡丹。我看了牡丹花叢，只見白色、黃色、紅色、紫色的牡丹花爭奇斗艷，競相開放。牡丹花有單瓣的也有復(fù)瓣的。單瓣的優(yōu)雅，復(fù)瓣的華貴，看，蝴蝶和蜜蜂也來湊熱鬧，在花叢中跳著快樂的舞蹈。
媽媽還給我講了一個(gè)關(guān)于牡丹花的故事：相傳，唐朝女皇帝武則天很霸道，有一次，她命令全城的花一夜之間全都開放。百花害怕武則天，只好紛紛開花。只有牡丹不向權(quán)貴低頭，沒有開放。武則天大怒，把牡丹貶到了洛陽�？赡档さ搅寺尻柗炊_得更艷，更美了。于是大家說：“牡丹不僅華美而且堅(jiān)持原則，堪稱‘花中之王’、‘國色天香’。
現(xiàn)在是春天，百花盛開，我想自己養(yǎng)幾朵牡丹花，于是我把這個(gè)想法給爸爸說，爸爸說：“好啊!”我一想到我可以養(yǎng)自己喜愛的牡丹花，我高興的不得了。
我愛牡丹花，愛它的外表，更愛它無私奉獻(xiàn)、清新高潔的品格。
我的學(xué)生作文 篇5
我最喜歡的游戲是戴草帽。這個(gè)游戲是這樣玩：要先剪子、包袱、錘，然后輸?shù)淖�，被抓住的說：戴草帽，然后抓的說戴給誰？然后被抓的說：戴給我或者說戴給他（她）。戴給我就是自己快跑，帶給他（她）就是：他（她）掛你一下，你和他（她）趕快跑。
我喜歡這個(gè)游戲的原因是，我上五蓮山學(xué)的，所以我喜歡這個(gè)游戲。好了，我說完了。
我的學(xué)生作文 篇6
從小學(xué)一年級到小學(xué)六年級，我們接觸了很多的老師，每個(gè)老師的性格和教學(xué)方式都是不一樣的：有的老師性格嚴(yán)厲則有的老師性格溫柔；有的老師性格嚴(yán)肅則有的老師性格幽默。而我心目中喜歡的老師是這樣的，我正幻想著他正準(zhǔn)備給我們上一節(jié)有趣的課：
“同學(xué)們好！我很高興能教這個(gè)班。我叫XXX。這個(gè)暑假玩得開心嗎？”老師點(diǎn)了點(diǎn)人數(shù)，都到齊了，“沒來的請舉手！”老師高聲說道。沒有人舉手，卻有人笑�！凹热欢嫉烬R了，我既然都到齊了，我們就上課吧！”老師給我們開了“胃”，讓我們心情非常好。老師講的第一課是《桂林山水》�！拔蚁葐柎蠹乙粋�(gè)問題”老師說“哪里的山水最“假”？”誰也答不出。老師說：“當(dāng)然是桂林啦！桂林山水“假”天下嘛！”“哈哈哈……”同學(xué)們大笑。之后老師講了桂林山水的美。怎么美？為什么美？他把這篇《桂林山水》的精華所在都挖掘了出來，讓我們領(lǐng)悟桂林山水的美。后來老師提了一個(gè)問題：桂林山水美在哪？我馬上舉手，老師看見我舉手，就說：“請鄒梓杰同學(xué)……”我馬上站起來回答�！澳闾绷�，我說的是請鄒梓杰旁邊的同學(xué)來回答！”“哈哈哈……”同學(xué)們哄堂大笑，包括我在內(nèi)……
我喜歡這樣輕松活潑的課堂和這位我幻想的老師，我希望有這位老師，這樣我就會學(xué)得快樂，效率也高！
我的學(xué)生作文 篇7
《魯賓遜漂流記》記載了魯賓遜經(jīng)歷的酸、甜、苦、辣。是一本難得的好書。從魯賓遜身上，我懂得了人應(yīng)該學(xué)會生存，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，只要有頑強(qiáng)的毅力，有永不放棄的精神，就一定會戰(zhàn)勝困難。
魯賓遜在我眼中，是一位百折不撓，大智大勇的冒險(xiǎn)家。他為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的航海夢想，不顧父母的勸阻，毅然放棄了安定舒適的生活，最終踏上了漫長而艱辛的航海征途。魯賓遜在航海途中，不幸遭遇了可怕的海嘯，被巨浪送到了一座荒無人煙的小島上。魯賓遜并沒有被突如其來的災(zāi)難嚇倒，而是向自然宣戰(zhàn)，向死亡挑戰(zhàn)。他在孤島上想盡了各種辦法，克服了重重困難：建城堡、筑帳篷、制器具、養(yǎng)牲畜、種糧食，與野人決戰(zhàn)。憑著他的勞動和智慧，一個(gè)人在荒島上創(chuàng)造了令人驚嘆的生存奇跡。最后，他終于回到了闊別已久的故鄉(xiāng)——英國倫敦。結(jié)束了長達(dá)28年的漫長而艱辛的孤島生活。
在困難面前，他曾經(jīng)困惑，曾經(jīng)害怕，曾經(jīng)抱怨，甚至曾經(jīng)絕望，因?yàn)樗鎸Φ睦щy是一般人所不能體會的。在一度的絕望之后，他告訴我們，不要抱怨生活給你的難題。的確，我們時(shí)常抱怨，為什么別的同學(xué)沒有我努力，卻獲得比我好的成績 為什么別人總是看到我的缺點(diǎn)，而看不到我的優(yōu)點(diǎn) 其實(shí)，一份耕耘，一份收獲，只要你堅(jiān)持了，總有一天，你會知道勝利只屬于努力的人。如果我們不能堅(jiān)持到最后，又怎么能夠知道自己一定會失敗，更不可能看到自己成功的一天。
當(dāng)我意猶未盡地翻過這本書的最后一頁，從書中的世界回到現(xiàn)實(shí)中時(shí)，我被魯賓遜頑強(qiáng)的生命力震撼了。二十八年，多么驚人的數(shù)字！佩服魯賓遜之余，我不禁反思起自己：如果我遇到了魯賓遜那樣的遭遇，我會怎么辦？是退縮，等死，還是像他那樣學(xué)會生存，永不放棄？
我眼中的魯濱遜是一位為了自己的理想不斷追求的人，哪怕是犧牲了28個(gè)歲月？我眼中的魯濱遜是一位堅(jiān)持不懈的人，在孤島中一直為自己的生活奮斗著，從不放棄。我眼中的魯濱遜是一個(gè)樂觀向上的人，雖然在島上困難重重，但他卻感謝上帝的恩賜，讓他能夠生存下來。
很多人都只想滿足于現(xiàn)狀，最好是不經(jīng)過任何風(fēng)波就過著幸福的生活，而他們卻不知道沒有經(jīng)過大風(fēng)大浪的人是經(jīng)不過任何打擊和挑戰(zhàn)的。有些人雖經(jīng)過了一番考驗(yàn)得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來了。我想：我們應(yīng)該敢勇于向世界挑戰(zhàn)，不被打垮，壓力越大則能夠越堅(jiān)強(qiáng)，這才是我們的目標(biāo)，要勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，這樣才能創(chuàng)出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我。
我的學(xué)生作文 篇8
我叫何東，是xx中心小學(xué)三（1）班的學(xué)生。我喜歡上體育課和數(shù)學(xué)課，比較喜歡看漫畫書，愛運(yùn)動，還特別喜歡玩電腦，被同學(xué)們稱為“電腦大王”。
雖然我的身高是班級中的小個(gè)子，但是我有一雙機(jī)靈的大眼睛，睫毛長長的，認(rèn)識我的人都說我的眼睛很有神、會說話、一看就是個(gè)聰明的孩子。我反應(yīng)問題特別快，數(shù)學(xué)課上我善于思考老師提出的問題，專心聽講，細(xì)心琢磨，越是有難度的題越能吸引我，不吃飯我也要攻破它。每次考試我都能取得好成績。體育課也是我喜歡的一門課程，跳繩、跑步、踢毽、球類，都是我喜歡的運(yùn)動，看我滿頭大汗就知道我有多投入了。我有時(shí)間還喜歡看漫畫書，因?yàn)槁嫊芨阈Α?/p>
我有一臺電腦，只要一放假或趕上休息日，我就會和電腦為伴，上QQ和同學(xué)聊游戲，可以查作業(yè)中不會的答案，查老師留給我們的課外資料、打表格、玩游戲、看電影等等都是樣樣精通，有時(shí)我還幫爸爸媽媽打資料，幫他們在網(wǎng)上訂機(jī)票、買東西。哈哈.....常常得到他們的夸獎呢。爸爸媽媽送給我一個(gè)雅號“電腦專家”，同學(xué)們叫我“電腦大王”。
這就是我，一個(gè)愛學(xué)習(xí)、善動腦、又好玩電腦的男生，我希望將來能成為真正的電腦專家。
我的學(xué)生作文 篇9
我讀過很多故事，我最喜歡的是《農(nóng)夫和蛇》，它讓我知道好人與壞人的本質(zhì)。
這個(gè)故事是這樣說的：在一個(gè)寒冷的冬天，一位農(nóng)夫遇到了一條被凍僵了的蝮蛇，覺得這條蛇太可憐了，便解開自己的衣襟把它揣在懷里。農(nóng)夫這時(shí)心理美滋滋的，感覺自己好偉大，因?yàn)檎攘艘粭l生命。這時(shí)一種本能的欲望復(fù)蘇了，蝮蛇狠狠地向農(nóng)夫的胸膛咬去，毒液很快蔓延開來，農(nóng)夫痛苦地大叫：“��！我真是活該！壞人是改不了本性的，蛇就會咬人，而今我卻救了一條快要凍死的蛇！”
讀了這個(gè)故事，讓我想起了社會上的壞人，欺騙拐賣小孩的人，我們邀認(rèn)清他們的真面目，分辨出好與壞！
我的學(xué)生作文 篇10
一只活了一萬年的烏龜？居然能聞出孩子味道！笑貓十分驚訝，老老鼠則惦記著孩子味是什么味道的？烏龜說：“孩子味是一種很好聞得味道，我就是靠著這種味道才活了一萬年的！”烏龜還說：哪里孩子味濃，我就去哪�！啊边@么說馬小跳家孩子味很濃嗎？“老老鼠不愧是一只有著豐富經(jīng)驗(yàn)多的老鼠，一擊即中�！辈诲e(cuò)，馬小跳是孩子味最濃的孩子�！盀觚斝χf。
為什么馬小跳的孩子味很濃呢？開頭，作者就給了我們一道考題。不過，看完書，答案就會自動浮出水面。你們還記得馬小跳的父母嗎？笑貓一直覺得馬小跳的媽媽是全天下最漂亮、最有愛心的媽媽。馬小跳的父母是全世界最開明的父母。馬小跳的孩子味很濃就是因?yàn)轳R小跳的父母給了馬小跳一個(gè)美好快樂的童年。不啊馬小跳做自己不喜歡的事。而杜真子的媽媽呢？讓杜真子在家看那些所謂的”課外必讀書“。不讓杜真子見笑貓。還把笑貓趕出家門。簡直是一個(gè)沒有童心，只知道整天逼著孩子在家學(xué)習(xí)的媽媽。我們不是以整體思念在家看書的書呆子，我們還是孩子，天性就是玩。本來就要學(xué)習(xí)的我們，一整天寫完作業(yè)，也很想放松放松！是父母在我們正要放松的時(shí)候，送來一摞厚厚的書，一張張本不該寫的試卷。讓我們在一天里擠出那么一點(diǎn)時(shí)間去玩，而那僅存的一點(diǎn)時(shí)間也要用來看書，寫試卷。我想對他們說：”讓我們放松放松吧！“
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