關(guān)于煩惱的學(xué)生作文七篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的煩惱的學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
煩惱的學(xué)生作文 篇1
自從有了弟弟，媽媽或爸爸每次遇見朋友，都會(huì)聽到他們說：“你真有福，一男二女，挺好的嘛。三個(gè)小家伙都長(zhǎng)的那么機(jī)靈�！蔽衣犃诵睦锂�(dāng)然是樂滋滋的。但有時(shí)，我會(huì)很討厭這個(gè)弟弟。
由于弟弟弄的媽媽幾個(gè)晚上都沒有睡好，所以今天晚上，媽媽讓弟弟和我睡。鬧鐘已經(jīng)指向十一點(diǎn)了。我閉上眼睛，弟弟馬上就向我提出了要求：“姐姐，我怕黑，把燈打開好嗎？”
我說：“哪有人開著燈睡覺的？快閉上眼睛！”這么一說，弟弟也就強(qiáng)逼自己閉上眼睛。
我覺得身上空空的。一陣風(fēng)吹過，我的腿開始發(fā)抖，而這時(shí)我又覺得自己從懸崖上掉了下去，我從夢(mèng)中醒來，原來我的被子被弟弟踢到床底下了。要是媽媽和弟弟睡。我也許還會(huì)夢(mèng)到吃肯德基呢！一看鬧鐘，已經(jīng)二點(diǎn)多了。弟弟被我吵醒了，睜開眼睛的第一句話就是：“姐姐，你干嘛？半夜三更還不睡，人家好不容易才睡著的�！边@真是火上加油。因?yàn)楹ε拢晕颐芍蛔�，弟弟突然又來和我進(jìn)行搶被子大戰(zhàn)。我搶，我搶，我搶搶搶。可是最后我還是宣告失敗。
當(dāng)姐姐的每一個(gè)人，你們都有同樣的事吧？我覺得這個(gè)姐姐可真難當(dāng)！
煩惱的學(xué)生作文 篇2
我哭了。
雨淅淅瀝瀝地下著，是老天在為我的遭遇哭泣嗎？葉兒嘩啦嘩啦地?fù)u著，是樹木在為我的命運(yùn)嘆息嗎？青蛙呱呱呱呱地叫著，是它在為我鳴不平嗎？
刺眼的燈光中，我仿佛又看到了那鮮紅的83分，那張冷若冰霜的臉，那只舉著木棍的手！
分?jǐn)?shù)��！你是一條堅(jiān)韌的繩，將我緊緊地束縛在試卷上；你像一道堅(jiān)固的墻，將我與輕松快活間隔；你如一座高大的牢，將我囚于不安與擔(dān)憂之中。分?jǐn)?shù)啊，我多么想跳出你這個(gè)怪圈。
今天廁驗(yàn)得了83分，為什么？是因?yàn)槲一A(chǔ)不好？是因?yàn)槲覜]有用心學(xué)習(xí)？是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真地對(duì)待考試？不，都不是，是因?yàn)榭荚嚂r(shí)緊張的心理。我怕分?jǐn)?shù)考得不理想，我是帶著不安的心情去參加考試的……83分！媽媽的臉色晴轉(zhuǎn)多云，爸爸的嘴角開始抽搐。面對(duì)木棍，我閉上了眼睛，我無力反抗，我不敢……
暴風(fēng)雨停息了。我倚著窗口，流著眼淚問我自己：“你真的是那樣無能嗎？”
又一次考試，得了100分。
回到家里，迎接我的是媽媽的笑臉、爸爸愛撫的目光，這是獎(jiǎng)勵(lì)嗎？我想起了83分，想起了上次那冷若冰霜的臉，那舉著木棍的手。
我又覺得鼻子酸溜溜的。
夭邊的月，暗淡無光；街旁的樹，靜悄悄的；溝里的蟲兒，時(shí)斷時(shí)續(xù)地鳴著……我倚在窗前，上次的83分，這次的100分，情況是怎樣的不同�。∠麓�，又將是怎樣的呢？
我問蒼天：“我何時(shí)才能掙脫分?jǐn)?shù)之繩？”我問樹木：“我何時(shí)才能摧毀分?jǐn)?shù)之墻？”我問蟲兒：“我何時(shí)才能逃出分?jǐn)?shù)之牢？”我問一切一切的生靈：“我何時(shí)才能從分?jǐn)?shù)中跳出來？”
我忽然覺得兩頰一熱，雙眼又模糊了。
煩惱的學(xué)生作文 篇3
做人煩惱，做學(xué)生更煩惱，結(jié)束了一天充實(shí)的校園生活，回到家就得面對(duì)堆積如山的家庭作業(yè)。
只見她那搖搖欲墜的樣子，聾拉著腦袋，一邊卻要聽著家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。不寫完不許睡覺！她努力露出一絲苦笑。語文、數(shù)學(xué)、英語，時(shí)間一分一秒地過去，12：30她的眼皮漸漸垂了下來，猛地站起來，從冰箱拿出一杯冰塊，拿了一顆含在嘴里，那些紅色的大叉，好像有不可侵犯的威嚴(yán)，可能下一秒，她的媽媽就會(huì)從臥室走出來。
當(dāng)我不情愿的拿起筆，把委屈藏在心底，順從家長(zhǎng)們那些為我們好，當(dāng)我被逼迫地拿起筆，在不該流血的年齡遍體鱗傷。被迫放下屬于自己的稚嫩天真，家長(zhǎng)們依然是那句都是為了你好�。�
也許你們聽到的只是那句最熱情的我回來了而如此多到令人抓狂的補(bǔ)習(xí)班，依舊像充電寶一樣往我腦中輸入，這些老師雖然面帶微笑，但對(duì)我們來說卻有不可告知的邪惡。
千言萬語匯成一句：家長(zhǎng)們啊，我希望您能給自己的孩子一個(gè)自由又難忘的童年。
煩惱的學(xué)生作文 篇4
今天的天氣格外晴朗。早晨，我穿著一件漂亮的新襯衫去上學(xué)，心里特別高興�？墒�，意想不到的事發(fā)生了……
一上課時(shí)，老師手里拿著一疊已經(jīng)改了的數(shù)學(xué)試卷走進(jìn)了教室。當(dāng)老師說要把試卷發(fā)下來的時(shí)候，我的心懺懺直跳，試卷發(fā)到我手里的.時(shí)候，我的心跳得更快了。我一看，得了98分，是班上的第二名。期中考試總分得了第二名，是件值得高興的事情�？上氩坏竭@件事卻給我?guī)砹藷⿶篮涂鄲灐?/p>
首先，被我超過的同學(xué)不理我了，動(dòng)不動(dòng)就向我擠白眼。還有一些人冷言冷語，話可真難聽了。什么“林建伶當(dāng)班長(zhǎng)，三好學(xué)生了！”“林建伶現(xiàn)在可神氣了，走起路來也變了！”
俗話說，冷粥冷飯好吃，冷言冷語難聽。我可受不了那么多閑話。我心里挺納悶：為什么考了第二名就會(huì)有那么多人對(duì)我冷諷熱嘲，我得罪了他們什么？難道我得了最后一名他們才高興？
我賭氣地扭過身子，怔怔地聽著同學(xué)們的閑言閑語，心里真不是滋味。難道進(jìn)步也有錯(cuò)嗎？也該有這么多苦惱嗎？真不明白。
煩惱的學(xué)生作文 篇5
那時(shí)，我還很小，每次睡覺前，我總要纏著媽媽給我講故事，媽媽講了一個(gè)又一個(gè)，我還嚷著再講一個(gè)，可不知從何時(shí)起，媽媽的故事卻被一聲聲的嘮叨代替了，“明明，該復(fù)習(xí)了！”唉，我連玩都沒玩過，怎么又要復(fù)習(xí)了！煩！
兒時(shí)，每天早上，我都在外婆親切的呼喚中醒來，“明兒，好醒來了，該上學(xué)了！”可不知從何時(shí)起，親切的呼喚卻被準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘聲代替了。鬧鐘啊鬧鐘，你就別那么準(zhǔn)時(shí)了，我還沒睡醒呢！真煩！
三四年級(jí)的周日周末，我每天都在床上看書小人書，看童話，媽媽從不干涉我，可自從上了五年級(jí)，這自由自在的日子就結(jié)束了，連外出打半天乒乓球，媽媽也沒爽爽快快地同意過。沒得玩的我，就像一只被困的獅子，煩透了！
想想這所有的煩惱，歸根到底是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，該爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)了。我也曾想過，拋開這些煩惱，痛痛快快地玩，可大人總是告誡我，現(xiàn)在快樂多了，以后煩惱會(huì)更多，我想這話也有道理。所以，為了以后的少煩惱，我只能現(xiàn)在煩惱并快樂著！
煩惱的學(xué)生作文 篇6
剪不斷，理還亂這就是煩。學(xué)生的煩惱首當(dāng)其充就是不知如何愛和被愛，更不知如何對(duì)情感的理解與表達(dá)。中國(guó)人總喜歡把愛字與情字組成一個(gè)詞匯，而大人們對(duì)愛情二字卻是畏忌莫深。就連中國(guó)文學(xué)對(duì)情感的表達(dá)也是那么的含蓄。家長(zhǎng)教會(huì)學(xué)生的只是對(duì)知識(shí)、分?jǐn)?shù)的愛。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的愛也漸變成責(zé)任與監(jiān)督，學(xué)生們總是在自我成長(zhǎng)中、迷失中、跌撞中，才學(xué)會(huì)尋找與他人情感的交匯點(diǎn)。
似乎：對(duì)情感直接的表達(dá)是中國(guó)人和學(xué)生該補(bǔ)的一課。從一堂美術(shù)課我學(xué)會(huì)了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。本來我不喜歡上美術(shù)課，也不喜歡美術(shù)老師。在老師教畫人物表情的課堂上，老師不經(jīng)意地講述了她一個(gè)學(xué)生的故事。這位學(xué)生在保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)斗中，犧牲在美國(guó)制造的地雷下，所以老師很不喜歡美國(guó)人。在老師這段簡(jiǎn)短的、不經(jīng)意的言語中，我感悟到老師對(duì)學(xué)生的愛，感悟到老師愛國(guó)的情懷。如一縷冬日陽光融化了我與美術(shù)老師接近冰點(diǎn)的情感，我的心暖烘烘的。我找到了與老師情感的交匯點(diǎn)，學(xué)習(xí)的支撐點(diǎn)。我用從沒有過的全神貫注投入到繪畫創(chuàng)作中。
所以，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)都應(yīng)該學(xué)會(huì)情感的表達(dá)，共同尋找情感的交匯點(diǎn)和學(xué)習(xí)的支撐點(diǎn)。有了這些才會(huì)擦出火花、擦出激情、產(chǎn)生動(dòng)力。學(xué)生也應(yīng)學(xué)會(huì)尋找與社會(huì)的交匯點(diǎn)，把所學(xué)的知識(shí)融匯到社會(huì)實(shí)踐中，緊跟社會(huì)發(fā)展的步伐。學(xué)生不應(yīng)該只會(huì)閉門苦讀，兩耳不聞窗外事，學(xué)生應(yīng)關(guān)愛社會(huì)關(guān)愛國(guó)家乃至關(guān)注世界，因?yàn)檫@個(gè)世界不止只是屬于大人們，學(xué)生也是這個(gè)世界的一份子，而且學(xué)生是這個(gè)世界未來的主人。
煩惱的學(xué)生作文 篇7
成長(zhǎng)路上，我就像一艘小船，行駛在海面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到波濤洶涌的海浪。隨著時(shí)間的流逝，我們也開始逐漸長(zhǎng)大，更多的煩惱也隨之而來。它像烏云，又像迷霧，更像風(fēng)，死纏爛打地跟著我，還演奏起了“煩惱進(jìn)行曲”。
第一進(jìn)行曲——“壓力”
度過了六年的小學(xué)時(shí)光，轉(zhuǎn)眼就要步入中學(xué)了，母親馬上給我了一個(gè)大大的“鴨梨”。正所謂：有“鴨梨”就有“動(dòng)力”。可這招對(duì)我卻沒有用。媽媽要求我語數(shù)英歷物生各科都要90分，沒考好我就要被我媽用衣架“伺候”。又或者先給我一道“開胃菜”，命令我將全部試卷拿出來，然后再滔滔不絕地對(duì)我說教：“你看看你自己，以前“金榜題名”，現(xiàn)在名落孫山！看看你們班的XXXX……”每次都這樣，弄得我提心吊膽的。成績(jī)��！求求你聽聽話吧！
第二進(jìn)行曲——“體重”
我的第二個(gè)煩惱就是體重。我非常輕，只有45公斤左右，被班上的同學(xué)稱為“釣魚竿”。有一次，學(xué)校舉行班級(jí)籃球賽。我的技術(shù)在班上是數(shù)一數(shù)二的，自然就派我上場(chǎng)了。
可比賽才過了五分鐘，我就開始體力不足了。當(dāng)我在紅區(qū)準(zhǔn)備靠打時(shí)，防我的是一個(gè)胖子，我一個(gè)轉(zhuǎn)身跳投，卻被那個(gè)胖子撞出了三分界外，然后就被替下場(chǎng)了……班上沒有我這個(gè)主力，結(jié)果就輸了。都是體重惹的禍！
春風(fēng)啊！請(qǐng)帶走我的煩惱！我要和它 Say goodbye！讓我成為一個(gè)更幸福、快樂的自己吧！
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