【精選】中學(xué)生作文合集九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的中學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
文明先生，何許人也？他是我所住小區(qū)里的一位街坊，他的言行舉止，待人接物，都堪稱我們生活中文明的榜樣。所以大家給他取了這一雅號，他也高興地接受了。
我第一次認(rèn)識文明先生是在我剛搬進小區(qū)的時候，和我同時搬進來的還有我樓上樓下的幾戶人家，當(dāng)然也包括住我對門的文明先生。那時候，大家都在趕裝修，裝修所產(chǎn)生的垃圾也只能堆在過道上，有時還堆到別人家門口。因為忙裝修，就顧不上這么多了。一天早上，我聽到門外有沙沙的響聲，打開門一看，原來是文明先生在賣力地清掃過道，他大汗淋漓，喘著粗氣，把過道里所有的垃圾都掃成一堆，裝到一個結(jié)實的帆布袋子里，再放到指定的垃圾堆放處。
“沒什么稀奇�。 碑�(dāng)我將文明先生的故事講給別人聽的時候，大家都這樣說�！罢堊⒁�，是“所有”垃圾，不僅是他自己家的，還包括別人家的，在這個“各人自掃門前雪，不理他人瓦上霜”的年代，這樣為別人著想的好心人著實少見，是稀有動物了”，我感嘆地說。當(dāng)我們幾家人跟文明先生道謝時，他不大好意思地說：“文明嘛，從家門口做起！”
文明先生的文明行為還不局限于這個方面。還有一次，他發(fā)現(xiàn)咱們樓下的草坪有明顯的遭人踐踏的痕跡，枯黃的小草構(gòu)成了一條小徑通向別處。茵茵綠草中有一條淡黃的小路，煞是礙眼。文明先生坐不住了，他親手做了一塊牌子，在上面寫上漂亮工整的毛筆字“文明的人才可以配得上美麗的小草”，樹立在草坪那兒。從那時起，枯黃的小徑又漸漸變回綠油油了。美麗的小草，文明的牌子，多美好的風(fēng)景��！
小區(qū)的停車場里，有兩排嶄新的新式自行車架，只要車主將自行車的前輪按指定方法插入車架并上鎖，自行車便會穩(wěn)穩(wěn)地停在那，既節(jié)省了空間，又整齊美觀。可惜的是，新式車架缺乏使用的圖例指引，車主們不太會用，自行車往往是東一架，西一架，與機動車混合停放，增加了危險的系數(shù)。一天我經(jīng)過停車場，發(fā)現(xiàn)文明先生正在將一輛輛自行車按正確的方法放回車架上，車挺多的，他干了不一會兒就汗流浹背。他看見了我，連忙招手，“過來幫忙�。 蔽冶凰木窀袆恿�，和他一起干了起來，半小時后，終于將所有自行車都順利擺放好。最后，他從口袋里拿出一張紙，上面寫著“文明停車”，并附上詳細(xì)的使用方法，把紙貼在最顯眼的地方，才心滿意足地離開了。
文明先生還干過別的很多事情，例如：義務(wù)清洗樓梯，為物業(yè)管理處義務(wù)監(jiān)督不衛(wèi)生的行為，參與制訂小區(qū)業(yè)主文明公約……
文明先生，真有其人？非也，非也。文明行為，真有其事？當(dāng)然，當(dāng)然。為何有文明之事，而無文明先生？其實，我們每個人都是文明先生，就好比《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的保爾，他的形象就是融合了千千萬萬的革命戰(zhàn)士的形象，而上文的文明先生，就是融合了幾十個在你我身邊的文明人的形象，也包括你和我。這些文明的行為，也許它們單一出現(xiàn)時并不引人注目，但是當(dāng)它們都集合到一起時，生活就會被文明的光芒所照亮。清掃過道，是我的鄰居陳伯伯做的；保護草坪，是小區(qū)保安李叔叔做的；擺放自行車，則是我和朋友小杰一起做的。還有訂公約，監(jiān)督不衛(wèi)生行為等等等等，都是你我身邊的人們所做的，文明其實就在我們身邊，就在我們眼前，我們時時刻刻都沐浴在文明的光輝中！
讓我們牽手文明，同創(chuàng)文明，努力成為一名“文明先生”，讓我們自身也閃耀文明的光輝。你瞧！文明的人，文明的事，多么美好的生活啊！
中學(xué)生作文 篇2
牽著陽光的手
早晨，陽光以一種最明亮，最透徹的語言和樹葉攀談，綠色的葉子，立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。黑夜流逝，太陽升起我順手牽過陽光的手，在手中溫柔的撫弄著才猛然發(fā)現(xiàn)一個個的小精靈踴躍的我手掌里翩然起舞，悠然旋轉(zhuǎn)飛姿綽約的，美輪美奐，小小的生命源何起舞？陽光此時悄然而至我的身體里。
雨后的斜陽、彩虹將盡情展示陽光語言的芳華和美貌。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，從遠處的山麓，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個身心從地面立刻也隨之飛到天空�，F(xiàn)實的郁悶，會被一種浪漫的想象所消解。陽光與你牽手的語言，此刻也會充滿智慧，讓你平凡生活的狹窄，變成一片無邊無垠的開闊；讓你枯寂日子的單調(diào)，變得豐富多彩。
陽光是一種態(tài)度，面臨大海縱情四覽，才發(fā)現(xiàn)有陽光的地方始終是前方，于是才有了“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情壯志。波浪滾滾遮天蔽日，卻因有了陽光而鋪成了一望天際。碧海藍天，登臨高山，俯瞰天下：連綿群山，高樓大廈似乎都在腳下，于是有了“一覽眾山小”的豁達廣闊，才發(fā)現(xiàn)陽光最暖的地方才是最高處。遙望天際他始終懸掛于天邊。不曾止息，不曾暗淡，更不曾失去最寶貴的那束陽光。朝著太陽前進，那里春暖花開，那里微波蕩漾，那里“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。
陽光是一種希望，承載在多少追風(fēng)少年的夢，多少人的希冀，他將自己如水般潑灑在前方的大地上，不曾遲疑，不曾吝嗇，他以他的方式述說著前方的美輪美奐，五彩斑斕，他以與眾不同的智慧編織著夢，因為陽光希望永駐，于是多少人追逐著光的腳步，功成名就，衣錦還鄉(xiāng)。
在黑暗中，抓住了一縷陽光就等于抓住一絲希望，不過：無論是選擇陽光還是選擇黑暗都取決于我們對待困難是堅持不懈還是灰心喪氣。我堅信：只要不怕困難，心中就會充滿陽光。
中學(xué)生作文 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的小朋友像塊寶……”，這一首首關(guān)于偉大的母親的歌時而在我們的耳邊回蕩著。鮮花生命中只有一個目標(biāo)——要開出最絢麗奪目的花朵。母親把小朋友生下來也只有一個目標(biāo)——要盡自身最大的努力去維護小朋友，讓小朋友過上最幸福的生活。母親生我們養(yǎng)我們很辛苦。而今年的五月十一日就是母親節(jié)了，讓我們一起來感恩，來回報母親吧！
母親在我們心目中永遠是神圣、偉大的。只要你能留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)我們身邊有許多關(guān)于母親與母愛的故事——一個小女孩的父親在她只有五歲時，就丟下了她和媽媽，母女倆相依為命。就這樣，十年過去了，可是在孩子上高中時，卻迷戀上了上網(wǎng)，整天泡在網(wǎng)吧里，曠課、逃學(xué)，最后，孩子沒有考上向往的一所好的大學(xué)生。離家出走了，那母親呢？當(dāng)她發(fā)現(xiàn)孩子離家出走后，經(jīng)不起這樣繁重的心里打擊，立馬就服安息藥自殺了。當(dāng)鄰居發(fā)現(xiàn)她時，她的尸體已經(jīng)變得僵硬了……在這個故事中，那位母親默默地不停地在為孩子付出，可是這對孩子無私、偉大的愛卻沒有換來孩子的回報，結(jié)果卻適得其反。我們的母親不也正是這樣嗎？她們一直在為我們付出，供我們上學(xué)讀書，讓我們過上幸福的生活……
母親對我們無私的愛是任何人都給不了的，父親給不了那一句又一句關(guān)心的問候，爺爺奶奶給不了學(xué)習(xí)的動力……母親永遠是最偉大的。而我們現(xiàn)在能做的，就只有幫母親多掃掃地，多擦擦桌子，多洗洗衣服，多刷刷碗。母親下班回家時多給她錘錘背。有時，也許只是一句簡簡單單的問候都能使母親疲勞頓消。
這是一個真實的事故——有一位母親平時對獨生子女關(guān)心地?zé)o微不至，可是兒子對她十分冷淡。那天母親過生日，她的同事給家里打電話，恰巧母親不在家，兒子接了電話，她的同事告訴兒子：“今天是你媽媽的生日。”兒子冷冷的說：“我媽過生日關(guān)我什么事！”母親聽了這話，心都傷透了，嘆惜到：“每次他過生日，我都給他買這買那的，他怎么都忘了？”聽到了這件事后，我非常同情這位母親，她對兒子十幾年的愛得到的卻是冷酷無情的回報。
母親節(jié)即將來臨，我們在那一天一定要為母親送上我們發(fā)自內(nèi)心的祝福。讓我們一起來感恩母親，回報母親吧！
中學(xué)生作文 篇4
我常常趴在窗口想：幸福是什么？
幸福的種子飄到了魯迅的《從百草園到三味書屋》。魯迅的幸福在百草園的景色中，在長媽媽的講的故事中，在雪地捕鳥的過程中，在三味書屋的園子里，在課堂上作者的自娛自樂里。幸福的種子，在魯迅的關(guān)護下，生根發(fā)芽，結(jié)成了許多美麗的花兒。
幸福的種子隨風(fēng)飄到了我記憶的花園里。前幾天，我的表妹手牽手去散步。忽然，聽到了一陣陣凄涼的歌聲。我們好奇的隨著歌聲來到了市場。只見一位老人推著一輛破破爛爛的車子，車子上坐著一位殘疾人，殘疾人正唱著凄涼的歌。老人與殘疾人的衣服都是破爛不堪。我和妹妹都心頭一酸。我們掏出了錢包找零錢，很不走運，我們身上一個零錢也沒有，我只有十塊錢，妹妹只有五塊錢。我心想：十塊錢未免多了點，我現(xiàn)在還不會掙錢，給了他們大人們會不會罵我們？可是不給，他們又會沒錢吃飯啊，他們太可憐了。我正思考著到底是給還是不給。忽然，我看到了他們無助的眼神，與殘疾人那失去的雙腿。我不禁心頭一酸，心想：十塊錢買兩支雪糕就沒了，給了他們，卻很有意義��！這么一想，我便毫不猶豫的把十塊錢投到了箱子里。妹妹看我投了十塊錢，她也把五塊錢投了進去。老人和殘疾人顫抖著對我們說謝謝。我和妹妹相視一笑，說：“不用！”幸福此刻洋溢在我和妹妹的心中。我們的心中，有一種很奇妙的感覺。
幸福是什么？幸福是偵探破案后的感覺，幸福是數(shù)學(xué)家破題后的感覺，幸福是宇航員登上太空后的感覺！
幸福是什么，我懂了。幸福是種簡單的感覺，每個人心中都與一顆幸福的種子，只要你愛護它，它就會開出幸福的花朵！
中學(xué)生作文 篇5
1945年，我9歲才到離我家兩公里路遠的胡家埝村上小學(xué)，雖然路不遠，但都是土山溝里彎彎曲曲的羊腸小道，到校也需要走半個多小時。
那所學(xué)校位于村南靠河溝的上面，教室是一座簡陋破爛的古舊廟，有三間土木結(jié)構(gòu)的瓦房，其中一間是老師吃住辦公的地方，兩間是教室。全校只設(shè)一、二兩個年級，共有20多名學(xué)生，來自這條山嶺上下的10多個小村莊。學(xué)生年齡差別很大，有七八歲的，也有十五六歲的。我們的課桌是兩頭用土坯壘起，中間放頁長木板架起來的。凳子是學(xué)生自己從家里帶的。教室四面透風(fēng)，房頂多處漏雨。雨天外面下大雨，屋里下小雨，學(xué)生上課還得戴草帽。天冷了給教室南北兩面４個窗戶掛上草簾保溫。
在那烽火連天、兵荒馬亂的歲月里，我們這些家境貧窮、衣衫襤褸、什么也不懂的學(xué)生，在校只知道聽老師講課，學(xué)寫字、背課文。我們的啟蒙老師姓李，家住被稱為縣川的山下川道，40多歲，人很和氣。我上學(xué)第一年下半年才開始學(xué)寫大字。我的筆墨紙硯，還是母親養(yǎng)雞下蛋賣的錢，讓我三叔父從20多公里以外的藍田縣城買回來的。據(jù)說距離學(xué)校5公里的金山街當(dāng)時還買不到這些文具。學(xué)生用的文具大都靠去縣城辦事的人捎回來。
記得第一次學(xué)寫大字，老師書寫的影格是“一去二三里、煙村四五家、亭臺六七座、八九十字花”20個大字。我把斗方紙壓在老師起的影格上，照著學(xué)寫大字，每天寫一張，稱為作業(yè)。不知道自己當(dāng)時為什么那么笨，第一次寫大字，數(shù)字全寫對了，其他10個字寫錯了6個。之后兩個星期才都寫對了，字寫的也越來越整齊，還受到了老師的表揚。我高興地把全寫對的大字拿回家讓父母看。他們都不識字，也看不出好壞來，只是鼓勵我好好學(xué)習(xí)，能識幾個字，比他們強就行了。
起初我們在學(xué)校，除了學(xué)算術(shù)外，就是念背《三字經(jīng)》。當(dāng)時只是跟上老師念口歌，字大都不認(rèn)識，更不理解其意。因為學(xué)校條件太差，一到下雨天或者冬天，學(xué)生就不去上學(xué)了。記得我在學(xué)校上的兩年學(xué)，每年“冬至”節(jié)來臨時，就放寒假了。
兩年之后，上級決定停辦這所學(xué)校，為使更多的學(xué)生上學(xué)而在原校的東面開辦了上安村小學(xué)，西面開辦了東坪小學(xué)，改善了辦學(xué)條件。學(xué)生也多了起來，從原來的一個學(xué)校20多名學(xué)生，一下子增加到兩所學(xué)校60多名學(xué)生。我則在離家近的東坪小學(xué)就讀。直到1949年解放，我從東坪小學(xué)畢業(yè)后，考入金山完小繼續(xù)就讀。
中學(xué)生作文 篇6
玄武湖，這個名字大家都不陌生吧？那是一個山清水秀的地方，還是個令人向往的地方。
剛走進玄武湖的大門，只見湖面波光粼粼，一陣陣微風(fēng)吹來，站在岸邊的柳樹姑娘，就快樂地疏起自己那美麗的長發(fā)。再往前走幾步，你會看見有一座假山，那里面有許多小朋友哩！有的在和伙伴們玩捉迷藏；有的三五結(jié)隊，正在談笑風(fēng)生；有的正和家長們聊天；還有的正坐在假山上，吃著美味的面包。
再往北走四五十米，你會發(fā)現(xiàn)一個美不勝收的地方。
大型池塘，池塘正中有一位亭亭玉立、儀態(tài)萬方的仙子——荷花仙子。她立在水中，眼睛微閉，神態(tài)安祥，手里拿著一束荷花，真不愧是荷花仙子呀！在她的周圍，有許多荷葉和荷花，好像在忠心耿耿地保護著主人。再往西面走一些，你會發(fā)現(xiàn)有一個圓形的大花壇，那里面有金黃的郁金香；雪白的水仙；粉紅的杜鵑；還有紫羅蘭的丁香。
玄武湖是舉是文明的旅游圣地，那兒風(fēng)景如畫、山清水秀、樹木挺拔、美不勝收。
真是令游人留連忘返��！
中學(xué)生作文 篇7
各位朋友大家好，我是重慶機務(wù)段檢修車間蓄電池工陳芳芳，很高興在這里和大家分享一篇《閱讀與家風(fēng)》讀后感受。
閱讀是什么？閱讀是提高我們公民的'道德素養(yǎng)，促進家庭文化建設(shè)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的助力器！每個人的閱讀水平，就構(gòu)成了一個民族的閱讀高度，決定著一個民族的精神高度和國家的競爭力。閱讀水平的高低將直接影響到國家和民族的未來。一個民族的思想基礎(chǔ)和核心價值體系的建設(shè)離不開閱讀，我們只有通過閱讀，才能更好的認(rèn)識和了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做好歷史傳承。
家風(fēng)是什么？家風(fēng)屬于道德的范疇，是中華民族優(yōu)秀道德品質(zhì)在家庭中的傳承。是指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，它包括為人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。好家風(fēng)是中華民族5000多年燦爛文化孕育并傳承下來的傳統(tǒng)美德，是有益于下一代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn),是中華民族的“形”與“魂”。好家風(fēng)也是一個家族最寶貴的財富，對個人精神成長起著關(guān)鍵的作用，是家族幸福、和諧、美滿、昌盛的法寶。
家風(fēng)的形成，無關(guān)貧富，只關(guān)德行。在閱讀中能使我們樹立家國情懷、增長智慧；懂得誠信、懂得思義、懂得公正為民。同時閱讀也會使我們懂得感恩、愛國愛家，學(xué)會寬容，創(chuàng)造和諧；關(guān)注美好，收獲快樂；誠實守信，守住底線；勤儉持家，尊重勞動；夫妻和睦，科學(xué)教子；尊老愛幼，鄰里互助；熱愛學(xué)習(xí)，崇尚知識；愛崗敬業(yè)，干好當(dāng)下。這樣便形成了一股良好的家風(fēng)。
作為一名90后女性，我認(rèn)為女性閱讀是全民閱讀的重要組成部分，做好女性閱讀，就抓住了全民閱讀和家風(fēng)建設(shè)的根源。家庭是人生的第一所學(xué)校，女性大多數(shù)是家庭的核心，是兒童的第一個教育者、引導(dǎo)者，女性閱讀在促進人類文化傳承與發(fā)展、促進家庭文化建設(shè)中將發(fā)揮獨特的作用。
中學(xué)生作文 篇8
人生中，有一種東西擁有時最珍貴，失去時最無奈，讓你追悔莫及，以一生作代價也不能把它重贖回來。你縱有回天之力，也只能仰天長嘆！
歷經(jīng)無數(shù)個春夏秋冬的更迭，當(dāng)你驀然回首時，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢；它不是權(quán)勢，也不是美貌，而是無價的青春。
人生最美好的季節(jié)莫過于青春歲月。帶著對成長的依戀和成熟的追求，我們悄悄地踏上青春的階梯，邁向青春大門。于是，多晴多雨、多夢多思的季節(jié)到了，誰也無法抗拒，誰也無法回避。
青春是一首高昂的壯歌，讓你用如火的熱情唱出它生命的輝煌；青春是一個溫馨的美夢，讓你用寬厚的雙手撫去它現(xiàn)實的虛妄；青春是一只翱翔的飛鴻，讓你用生命的超然驅(qū)除它世俗的纖塵；青春是一生最美的花季，讓你在幸福的時候倍加珍惜留住生命中永恒的芬芳……當(dāng)飛花漸瘦，昨日與今日不再同樣年輕之時，才如夢初醒：青春無需昭示，不用證明，青春揮霍不起，青春更不為你所獨有。每個人都擁有過青春。如花的芳齡，只是自然的造化，不是青春的享受；斷章片語的浮華炫耀，只是你的幼稚，不是青春的魅力；所謂的放浪形骸，只是你的偏執(zhí)，不是青春的灑脫……生活中，年輕的你即使百般不如意，萬事不順心，你可以有一千種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因為你畢竟年輕，美麗的青春仍牢牢在握，希望、陽光屬于你，這個世界屬于你！
擁有青春，就擁有一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有一份燦爛和輝煌！
讓我們?yōu)榍啻汉炔剩?/p>
中學(xué)生作文 篇9
心靈的蠟燭正文:亨利是個商人，人過中年，事業(yè)上卻不盡如人意，屢屢受挫，因此情緒十分低落。常常無端地發(fā)脾氣，抱怨別人欺騙了他。終于有一天，他對妻子說：“這個城市令我失望，我想離開這里，換個地方�！睙o論朋友們?nèi)绾蜗鄤�，都無法改變他的決定。亨利和妻子來到了另外一個城市，搬進了新居。這是一幢普通的公寓樓，亨利忙干生意，早出晚歸，對周圍的鄰居未曾在意。
一個周末的晚上，亨利和妻子正在整理房間，突然，停電了，屋子里一片漆黑。亨利很后悔來的時候沒有把蠟燭帶上，只好無奈地坐在地板上抱怨起來。門口突然傳來輕輕的、略為遲疑的敲門聲。打破了黑夜的寂靜。
“誰呀?”亨利在這個城市并沒有熟人，也不愿意在周末被人打擾。他很不情愿地起身。費力地摸到門口，極不耐煩地開了門。門口站著一個小女孩，她怯生生地對亨利說：“先生，我是您的鄰居。請問您有蠟燭嗎?”“沒有!”亨利氣不打一處來，“嘭”的一聲把門關(guān)上了。
“真是麻煩!”亨利對妻子抱怨道，“討厭的鄰居，我們剛剛搬來就來借東西，這么下去怎么得了!”就在他滿腹牢騷的時候，門口又傳來了敲門聲。打開門，門口站著的依然是那個小女孩，手里多了兩根蠟燭，紅彤彤的。就像小女孩漲紅的臉。格外顯眼�！澳棠陶f。樓下新來了鄰居，可能沒有帶蠟燭來，要我拿兩根給你們�！�
亨利頓時愣住了，他被眼前發(fā)生的一幕驚呆了，一縷燭光照進他陰暗的心靈，好不容易才緩過神來，“謝謝你和你奶奶，上帝保佑你們!”
其實。在我們的人生中，做人失敗的根源就在于對別人的冷漠與刻薄。生活中欺騙你的往往不是別人，而是你自己的雙眼被冰冷的心靈所蒙蔽了。
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