【精選】小學(xué)生作文匯總5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
我靜靜漫步于林蔭小道之上，空氣中洋溢著初春的味道。野花綻放，為我伴舞。青草透著微醺，透著內(nèi)斂，輕輕為我?guī)矸曳肌?/p>
茉莉花散發(fā)著透明清新的清香，朦朧的白色如碎星，靜。我可以擁抱你嗎，我天使般的茉莉？你很純潔，很柔軟，質(zhì)樸無華，如人間的守護(hù)神。你知道嗎？有多少人，為你譜寫了那些如此富有情趣的旋律��！
蝴蝶從我纖細(xì)的指間匆匆劃過，我卻無法留住這個(gè)小小的美好。指尖依舊充盈著溫暖，像落在青石上的陽光，泛起了淡橙色的亮光。
好久不見，親愛的滿天星，你還 好嗎？遇見你，我的心房總帶著淡淡的一陰一翳，可是卻有著如同雨滴落房檐般透明的情意。你的馨香猶如靈空的鳥鳴，我好想成為你的花一瓣，聞著你的幽靜入睡。
我輕輕將手指放在它的葉瓣上，靜靜的，我仿佛成為了那株小小的滿天星。我聽見蝴蝶對(duì)我說悄悄話，望見那悒郁的星空，我靜靜沐浴著淺藍(lán)色的清冷月光，在夜里成為一抹小小的風(fēng)景。
我又一次路過那片墨藍(lán)色的湖，又一次和那片玫瑰林相遇。玫瑰，還 記得我嗎？你們知道嗎？天上的一顆小星星上住著一位天真的小王子，他很喜歡你們。他會(huì)用他心靈的魔法棒，將你們渲染成嬌一艷的公主。小玫，別在對(duì)著月亮悵惘了，不久以后，你就會(huì)變成最幸福的花兒了。
天空中，安靜的下起了細(xì)小的柔雨。月亮迫不及待地躲進(jìn)云層之間，她要給雪人講故事了；而我，躲到大魚的守護(hù)神下——————那棵海棠樹下。時(shí)光縹緲，憶起幾年前在海棠樹下，與伙伴玩耍的我，那個(gè)似乎永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小女孩。海棠花開了，我聞到幼時(shí)熟悉的味道，卻始終靜靜感受。如今，再也不會(huì)把鹽和糖分不清了。只是，無比依戀幼時(shí)的歡樂和無憂無慮。
雨就這樣停下了。我該做些什么呢？
該做些什么呢？
成為一朵花，在夜里。
小學(xué)生作文 篇2
第四章是《獸王金烏戰(zhàn)神》里最經(jīng)典的大對(duì)決。這是天空的霸主與海洋的霸主的終極對(duì)決，也是水與火的大對(duì)決。
第四章水火之戰(zhàn)主要講了玄龜當(dāng)上海中霸主后，沒有任何海獸可以威脅到它了。它聽到不遠(yuǎn)處有海龜?shù)慕新�，它知道凡是在海底，沒有海獸敢在它所在的方圓百里之內(nèi)捕食海龜。玄龜趕到時(shí)，看見一只大鳥在迅速獵殺一群海龜，玄龜把方圓百里足有數(shù)萬噸重的水凝聚成無堅(jiān)不摧的水柱，沖向大鳥，大鳥立刻發(fā)出火焰迎擊，頓時(shí)霧氣朦朧，遮蔽了半個(gè)天空，經(jīng)過無數(shù)回合之后，火鴉終于敗下陣來，逃之夭夭了。而剛才的一群海龜與方圓百里內(nèi)的海獸都已化為飛灰。當(dāng)玄龜?shù)?記憶消失時(shí)，天以大亮，暗能量從身體內(nèi)涌出形成暗能量罩獨(dú)孤奇以為蘭虎要和自己大戰(zhàn)，蘭虎立刻將暗能量場(chǎng)收回。龍?jiān)仓贫艘粋�(gè)周密的計(jì)劃，準(zhǔn)備揮師仁言城。
火鴉在還未成年的時(shí)候竟差點(diǎn)與成年玄龜打成平手，真是不可思議，它的勇氣值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)生作文 篇3
中秋是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，而這個(gè)節(jié)日主要是為了讓家人團(tuán)聚的，讓一個(gè)家感受到親情的，也是讓一個(gè)家感受到深深的溫暖的。
忙碌的時(shí)刻
叮鈴鈴，叮鈴鈴，鬧鐘響了，要起床了，這才想起今天是中秋節(jié)，然后上穿上衣服出去。一出門，便看到了我的早已早早地起來忙碌著，掃地，拖地，刷碗……
干完這些活之后，我又和我媽媽馬上去了商店和市場(chǎng)去買了一些蔬菜和肉等，而最重要的是去買月餅，月餅是這一天最重要的食物，因?yàn)檫@代表這團(tuán)聚。
要知道，我們買的這些東西只是為了晚上的團(tuán)圓飯。
團(tuán)聚的一天
快到晚上了，我和我的媽媽又準(zhǔn)備著做飯，終于，飯菜做好了。而要吃飯之前首先我們應(yīng)該要吃月餅并且是一家人在一起同吃，我們都在等待著這個(gè)，家里裝必不可少的成員就是我的爸爸。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，我的爸爸怎么還不回來呀不是早應(yīng)該下班了嗎？我和我的爺爺奶奶都在焦急的等待著，我的媽媽說，可能是路上有點(diǎn)堵車吧大家都別著急��！這時(shí)候我其實(shí)已經(jīng)餓了，又了十分鐘我已經(jīng)不耐煩，怎么還不回來呀！要不我們先吃吧？
叮當(dāng)，叮當(dāng)，這時(shí)候門鈴?fù)蝗豁懥�，我就知道是爸爸回來了，我急忙的去開門。我對(duì)爸爸說，怎么回來的這么晚��！不是早已經(jīng)下班了嗎？我爸爸說，不是路上堵車嗎所以回來的晚了些。
的時(shí)刻
接著我們就進(jìn)入了融融到溫暖，我們一家人在一起有聲有笑的吃著飯，并且觀看著中秋晚會(huì)，這一時(shí)刻我感覺這一頓飯把我們的心的距離都拉進(jìn)了，我好想永遠(yuǎn)都停留在這個(gè)時(shí)刻呀！
我們要每一天與親人在一起的時(shí)光，時(shí)間飛快，稍縱既逝，不要當(dāng)親人離開我們之后才懂得什么叫做珍惜。
小學(xué)生作文 篇4
普通的樣貌，秀氣的臉龐和鏡框下那雙炯炯有神的眼睛，構(gòu)成了我的語文老師。我的語文老師可以說是萬千大眾中最平凡的一個(gè)，但卻是擁有絕對(duì)實(shí)力的好老師。一想到老師，心里不由自主的與課堂聯(lián)系到一起。說到上課，孫老師富有激情的聲音在每個(gè)人的耳邊回蕩。靜靜地閉上眼睛，仿佛走進(jìn)了書中的文章。一睜開眼睛，看到了滿臉慈祥的老師，心中倍感喜悅。
不過，我的老師也很'壞'.她偷偷安排了一個(gè)小間諜，班上一有風(fēng)吹草動(dòng)，老師馬上就知曉了。但也許就是因?yàn)槔蠋煹?壞主意',自習(xí)課上，說話的人漸漸少了，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)慢慢多了，整個(gè)班級(jí)內(nèi)充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。
我的老師也有著孩童的那份稚嫩。在上課時(shí)，他總是能夠用幽默詼諧的語言把課文講得生動(dòng)有趣。下課后，她又和同學(xué)們一起玩游戲，踢毽子，仿佛正在和我們體驗(yàn)童真時(shí)的快樂。
不過，我的老師也是一個(gè)'知錯(cuò)就改'的好老師。每當(dāng)她寫了錯(cuò)別字，同學(xué)們給她指出，她都善于改正，還鼓勵(lì)我們，希望我們以后多多幫她指正。她告訴我們：'每個(gè)人都有不足，都應(yīng)該虛心聽取他人的意見，及時(shí)改正，這樣才能有所提高。'
這就是我的老師，一個(gè)幽默有趣，讓大家都十分信服的好老師。
小學(xué)生作文 篇5
翻開《上下五千年》的書頁，撫摸著時(shí)光中斑駁的邊角，我靜靜地走入那個(gè)再也無法親手觸及的世界，閉上眼睛似乎看見千年前的風(fēng)起云涌，一個(gè)聲音在我心中冷然響起：“記得嗎，你的名字叫炎黃�！�
我聽說過人類的始祖是人首蛇尾的女神女媧，她還有一個(gè)名字叫做中皇，她用雙手捏出泥人吹一口氣變成她的兒女，她用五彩石補(bǔ)上天的漏洞砍下了巨鰲的雙足撐住剛剛補(bǔ)好的上空，做完這一切大地之母便沉睡在兒女的身旁。
我聽說過鳳凰生于丹穴鸞鳥翔于女床，鶴鳴于九皋聲聞?dòng)谝�，司掌百花的天女叫做女夷，能夠讓甘霖天降的是雨師玄冥，大小司命主管人的生死禍福，湘娥啼竹素女彈奏起悲涼的曲調(diào)。他們衣裳飄飛在九重云霄之上，俯看蒼生萬壑樓，身影隱在云霧迷蒙的深處。
那時(shí)候曾有過一個(gè)如琢如磨如切如磋的翩翩君子叫做屈原，他在楚地高歌問天，執(zhí)著地堅(jiān)守心中一方凈土，他心中想的是世人皆濁我獨(dú)清，面對(duì)污濁的時(shí)代他求不到心中向往的清明，便在汨羅江前縱身一躍。他的聲音已經(jīng)消散在千年前，他的詩歌卻還在紙上被人悠然念響。
夢(mèng)回漢唐我看見過文人墨客意氣潑墨，酒后劃驚堂一弧或是滿座長(zhǎng)嘯，談笑鴻儒一曲劍鋒閃爍，月下徘徊時(shí)長(zhǎng)風(fēng)吹開了束發(fā)的帶，宛若謫仙模樣；還有那深宮的女子披霜夜來，折腰一舞翩若驚鴻婉若游龍仿佛起舞金人掌上，枕畔軟語儂儂間一場(chǎng)腥風(fēng)卷地而起，最后臨死還要保持著婉兮清揚(yáng)，其實(shí)她們向往的幸福不過是簡(jiǎn)單的洗凈鉛華。
后來改朝換代社稷易主，黃袍加身的帝王后來用一杯酒平定了天下。他的子孫重文輕武，敵人南下后南遷到了人間的天堂。幾年后一支軍隊(duì)在北方馳騁，打碎了敵人的夢(mèng)想，將軍說他想要收復(fù)中原光復(fù)大宋最起碼也要戰(zhàn)死疆場(chǎng)�？墒亲罱K烏云遮蔽了蒼穹，良將終于沒有如愿以償，他死于讒言而不是死于戰(zhàn)場(chǎng)。然而我還是依稀看見有人雙手奉起那桿染血的紅纓槍，繼續(xù)奉戰(zhàn)北方。
時(shí)間悠悠地走，青絲變成了白發(fā)，明鏡蒙上了一層厚厚的塵土，天下分分合合，多少人站起來放棄生命去捍衛(wèi)心中的信仰，如山的尸骨終究不能把民族的精神埋葬，千百年后它依舊在這一片斑駁的土地上熠熠發(fā)光。
合上書本，那一句話在我心中回響：
記得嗎，你的名字叫炎黃！
今天的我穿起的是來自西方的衣裳，街上滿目是KFC標(biāo)志張揚(yáng)，耳機(jī)里放出的是哼哼哈哈的音樂，中華什么時(shí)候變成了這副模樣？
是那群金發(fā)碧眼的豺狼，用我們的司南發(fā)現(xiàn)了我們的國家，用我們的火藥撞開了我們的國門，帶著原本來自我國的堅(jiān)船利炮，燒了我們的殿堂，拆了我們的樓房，甚至毀了百年歷史的牌坊，我們卻再也不能用以前的方式反抗。
幾十年后今天的我們不識(shí)甲骨小篆，不懂五行陰陽，看不明白伏羲的八卦，聽不懂引商刻羽的古調(diào)，甚至我們不會(huì)穿自己的衣裳。
記得嗎，你的名字叫炎黃！
我看到有人穿起屬于我們的最美的衣裳，可是卻被人說它來自扶桑；我驚艷于水袖劃過的旖旎曲線，他人卻搖頭鄙夷地說這遠(yuǎn)不如芭蕾的美好；我聽到了一弦一柱的泠泠聲響，更多的人轉(zhuǎn)身去尋找黑白琴鍵的曲調(diào)；我沉醉在綠蟻醅酒的入喉溫暖，其他人舉起高腳杯晃動(dòng)深紅的陳釀……
記得嗎，你的名字叫炎黃！
什么時(shí)候可以拾起自己的文化，讓一筆一劃的溫存在心中重過字母的質(zhì)量，讓五音的清越悠然在耳畔響起，讓文言從筆下自然地流淌……讓華夏炎黃的文化發(fā)揚(yáng)光大！
記住吧，炎黃子孫們，曾有一種舞叫做九韶，曾有一種詩篇叫做楚辭，曾有一種樂器叫做箜篌，曾有一個(gè)國度叫做華夏，曾有一族人民叫做炎黃！
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