【精品】學(xué)生作文500字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的學(xué)生作文500字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)生作文500字 篇1
昨天，一篇文章中寫到現(xiàn)在的中學(xué)生就只會讀書，為了高考他們拼命學(xué)，使勁學(xué)，在他們的世界里所有的時間都花在學(xué)習(xí)上，他們一點(diǎn)也不快樂。
其實(shí)不然，高考讓我們不得不花費(fèi)大量的時間放在學(xué)習(xí)上，有時，繁重的作業(yè)讓我們喘不過氣來．但花一點(diǎn)時間放松自己，交點(diǎn)朋友聊聊天，也不為過吧．況且，我們可以快樂學(xué)習(xí)�。恳还�(jié)課，老師都會有不同的＂花招＂，細(xì)細(xì)品味，每一節(jié)課都很有趣，每一門課都有自己的特色，一天中我們品嘗多種不同的＂美食＂，難道不快樂嗎？
總覺的自己浪費(fèi)了不少時間，但也覺的值．當(dāng)別人沉浸在書本中，而自己卻很累時，我便不會再讓自己抱著書本，眺望一下遠(yuǎn)方，欣賞一下學(xué)校的美景，或是閉目休息一下，接著再回到課本中去，也許剛才想不透的地方突然就想透了，值．當(dāng)然聽講的時候可不允許欣賞美景，上自習(xí)的時候，看的也只有地板，因?yàn)椋蠋煏谀悴唤?jīng)意之間站在你身旁．周末，老師讓我們上自由自習(xí)，那時，這樣做再好不過了．課下，我喜歡站在陽臺上，可是，現(xiàn)在許多老師不允許我們學(xué)生站在陽臺上，只好，我找個沒人的地方好好放松十分鐘．每天都這樣度過，但快樂著．
我喜歡放松自己，喜歡玩，所以每次成績下來時，就算是我前進(jìn)五六個名次，老班還是會問：＂這段時間總玩對嗎？＂我總會答復(fù)說：＂沒有．＂他們怎麼非讓人整天沒日沒夜的學(xué)習(xí)呢？是為我們好？不管老師怎麼管我，腿長在我身上，為了天天快樂，我只好和老班對著干．
想當(dāng)初，認(rèn)為別人努力的學(xué)習(xí)，像個書呆子，生活似乎沒有樂趣，現(xiàn)在想想，他們那是勤奮，也許，那樣學(xué)習(xí)也同樣是快樂的．
快樂學(xué)習(xí)不分種類，我們完全選擇不同的方式快樂學(xué)習(xí)，誰說中學(xué)生不快樂？
學(xué)生作文500字 篇2
一天中午，天氣暖洋洋的，風(fēng)顯得特別溫柔，藍(lán)藍(lán)的天上沒有一絲云彩，我的心情特別愉快。突然，我想喝魚湯了，于是便跑去對媽媽說：“媽媽，我今天想喝魚湯，你給我點(diǎn)錢，讓我去買吧！”媽媽回答說：“給你，路上小心一點(diǎn)�！薄芭�，知道了。”說完我便騎著車走了。
來到魚店，我左挑挑，右撿撿。終于，一條肥肥的黃花魚被我發(fā)現(xiàn)了。這種魚，肉厚、刺少、味道香。我大喊一聲：“老板。”她馬上跑過來。“這條魚我買了。”我說。可是她卻遲遲未動，我就問她：“你怎么了？為什么不給我裝袋子里呀？”老板微笑著對我說：“小朋友，你換一條吧，這個別人已經(jīng)訂過了�！薄拔叶嘟o你點(diǎn)錢行嗎？”我問道。
老板搖搖頭，對我說：“我不差這點(diǎn)錢，但是做人得講信用，錢是不可以衡量一切的。”看著老板堅(jiān)定的樣子，我傷心的走出魚店。
回到家，媽媽對我開個玩笑，說：“你買的魚呢，買國外去了？”我說：“買魚店了�！比缓螅野咽虑榈那扒昂蠛蠖冀o媽媽講了講。媽媽笑著說：“不至于，明天再去買啊，今天隨便做點(diǎn)飯吃吧�！钡诙欤矣謥淼搅四莻�魚店，黃花魚還是原封不動的在那。我心里暗暗自喜，對老板說：“那個人沒來，可以賣給我了吧。”老板說：“人都會有事，他可能碰巧了吧，沒來�！薄叭绻�是不來呢？”我問老板。她對我說：“再等等吧，要是他還不來，我就賣給你�！笨粗习宓墓虉�(zhí)勁，我對她肅然起敬，因?yàn)樗且粋�講信用的人。有人說，當(dāng)今社會上人與人之間的信任少了，從老板身上，我看到了希望。
學(xué)生作文500字 篇3
今年為了中考，我和周雪會騎腳踏車在中午十二點(diǎn)穿行在大街上，烈日炎炎的時候，趕回家吃飯，接著下一場行程。有一段時間，我覺得我們應(yīng)該改行去學(xué)心理學(xué)，看看自己到底是得了抑郁癥還是躁狂癥�；嫉没际�，極易被一點(diǎn)小事觸動，喜歡大發(fā)雷霆，低著頭走路，也不唱歌不說話了。忙碌著、亂著的是我們的心。
我竟然拿不出一點(diǎn)點(diǎn)時間，向自己證明，我可以活得很從容，像林清玄一樣的從容。我突然好想念那些慢慢走的日子，在我還不懂得什么叫競爭，什么叫形勢嚴(yán)峻的時候，在我還可以用心做夢叛逆不羈的時候，當(dāng)我還是一個孩子的'時候，我承認(rèn)，我比現(xiàn)在從容。
人間有味是清歡，當(dāng)我們突然想念這樣的感覺時，它已變得奢侈，于我們而言它離得很遠(yuǎn)。我們走得太快了嗎？記得我曾寫下過的只言片語，現(xiàn)在大概也極為奢侈了。我寫：“清水煮白蓮也可以是一種幸福，蓮子的清香散在水中的片刻，真是連陽光也格外的細(xì)致柔和了。雨露下采擷的半兩白菊，曬干了煎水喝，真是滿眼的清香，從眉頭到指尖，盡是雨季的芬芳了。陌生的屋檐下躲雨的時候，真是難得的幸福，不撐傘的自由，赤腳走也可以很輕快……”
可是好久，都再沒嘗過蓮子的味道，也沒有供我采的花瓣，沒有了痛快淋雨的機(jī)會了。真的好想走得慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，讓這清歡片刻長一點(diǎn)，再長一點(diǎn)，讓我們再認(rèn)真地看一看這世界，看一看外面的風(fēng)景。
清歡片刻，再騎單車載著雪寶貝，和她一起慢慢地走，在落日余暉里，看看那許久不去的花圃，看看那些睡蓮是否已安靜開放，安靜地等著？
學(xué)生作文500字 篇4
作文是語文教學(xué)的重頭戲，但長期以來，我們發(fā)現(xiàn)，提高學(xué)生作文是件很難的事，教師怨學(xué)生天賦不夠，學(xué)生怨老師教得不好，細(xì)分析，我認(rèn)為主要有以下三點(diǎn)原因：
一、學(xué)生的閱讀與積累不足。
一是課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行打折。語文課程標(biāo)準(zhǔn)雖然對學(xué)生的閱讀有了明確規(guī)定，但各地、各學(xué)校在執(zhí)行中卻沒有認(rèn)真落實(shí)，學(xué)生在閱讀時間、閱讀量上沒有保證。
二是課外必讀作品未列入義教免費(fèi)教材中，實(shí)行一費(fèi)制后，義教階段逐步向零收費(fèi)規(guī)范，顯然不能統(tǒng)一購買，大部分地區(qū)不愿再給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，必讀作品無法保證，更談不上閱讀。
三是家長的認(rèn)識層次不齊。大部分家長喜歡的資金投入到學(xué)生購買試題上，注重理化方面的提高，何況學(xué)生的語文成績彼此間相差不大，不足以影響學(xué)生升學(xué)考試。
二、教材的編排還欠缺體系。
一是義教階段和非義教階段在寫作編排中銜接不夠緊，學(xué)生作文訓(xùn)練的層遞性未完全體現(xiàn)出來，不同版本構(gòu)思也有差異，同一類寫作練習(xí)多是蜻蜓點(diǎn)水。
二是欠缺作文校本課程的開發(fā)，大部分教師只會按部就班，作文訓(xùn)練達(dá)不到理想效果。
三、教師的教法不夠得當(dāng)。
一是教師研究不夠。不能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力設(shè)計(jì)作文題目，往往只滿足于教材中的作文題目，未精心選題，沒有對學(xué)生的作文訓(xùn)練形成一個系列。
二是教師作文教學(xué)方法簡單。大部分仍停留在簡單的分析、讀范文、寫作中，精彩的作文授課只在公開課中有，平時準(zhǔn)備不足，學(xué)生自然提不起興趣。
三是教師自身功底有限，自己不善于讀書、練筆，示范作用不夠，也會影響學(xué)生作文積極性。
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