【熱門】文明學(xué)生作文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的文明學(xué)生作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
文明學(xué)生作文 篇1
校園的文明關(guān)系著一個(gè)學(xué)校的形象和社會(huì)聲譽(yù)，也關(guān)系著同學(xué)們優(yōu)良品德的養(yǎng)成。走進(jìn)校園，書聲朗朗，歡聲笑語，相互間的問侯傳入耳中，整潔的服裝，有秩序、有情趣的游戲收入眼底。和諧的氛圍，深厚的文化，文明的言行，激發(fā)起我們每位師生對(duì)美好的向往，對(duì)生活的熱愛，對(duì)知識(shí)的渴求。
禮貌待人是人際交往最起碼的要求。我們中華民族是禮儀之邦。自古強(qiáng)調(diào)“為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀�！蔽魑囊灿小岸Y節(jié)是通行四方的推薦書”的諺語。禮貌和禮儀是個(gè)人素質(zhì)最直接的外現(xiàn)形式，也是交往的前沿。做到言談舉止是做文明中學(xué)生的條件之一，也是贏得別人尊重的前提。當(dāng)我們做到文明舉止時(shí)，你會(huì)感到，你是光榮的。在二十一世紀(jì)的今天，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。我們身為祖國(guó)的花朵，關(guān)系著祖國(guó)的繁榮昌盛，因此，我們青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌的重任，中華民族的復(fù)興將會(huì)通過我們的奮斗成為現(xiàn)實(shí)。而我們能做的，只有通過學(xué)習(xí)來報(bào)答祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)。我們應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，養(yǎng)成勤于動(dòng)手、勤于動(dòng)腦的好習(xí)慣。同時(shí)，也應(yīng)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。“天下興亡，匹夫有責(zé)。”熱心公益，服務(wù)于社會(huì)，也是我們應(yīng)盡的責(zé)任。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！蔽覀円褜W(xué)習(xí)當(dāng)做樂趣，這樣，才會(huì)更上一層樓。因?yàn)槲拿�，所以感到光榮。因?yàn)閷W(xué)習(xí)，所以感到快樂。在文明中學(xué)習(xí)，是快樂的。
文明學(xué)生作文 篇2
文明，這對(duì)人人都熟悉的字眼，他因何而流傳呢？我認(rèn)為文明是種溫暖，文明更是出于對(duì)人對(duì)事的一種開懷的心理。由古至今，文明就是禮讓、寬容和體恤的代名詞。
孔子說的“已所不欲，勿施于人”更是點(diǎn)出了文明的主旨。也許生活中我們并不難發(fā)現(xiàn)“勿施于人”的例子，公車內(nèi)年輕人為老年人讓座，因?yàn)樗麄冎勒局切量嗟�，為了不讓老年人受累，他們選擇自己站著；地面上的一張紙屑，輕輕的彎腰也不無詮釋著“勿施于人”�？梢�，“己所不欲，勿施于人”是用自己的心推及別人的心，自己不愿意別人如何對(duì)待自己，自己也不要那樣對(duì)待別人。
孔子的這種“己所不欲，勿施于人”，處處為別人著想的道德情懷，從中國(guó)古代就流傳開來了。中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，梁國(guó)和楚國(guó)是相鄰的兩個(gè)國(guó)家，兩國(guó)的城門外都種了西瓜。梁國(guó)的農(nóng)夫十分勤勞，每天都給瓜苗澆水、施肥和除蟲；而楚國(guó)的那個(gè)農(nóng)夫則對(duì)瓜田疏于打理，整天躲在棚里納涼偷懶。西瓜收獲的季節(jié)到了，楚國(guó)那個(gè)懶惰的農(nóng)夫瞧見鄰國(guó)的瓜秧十分茁壯，而自己種出來的瓜秧瘦黃矮小，于是起了壞心。一天夜里，他偷偷到梁國(guó)的瓜田里偷了最大最好的西瓜，而后又將西瓜地踐踏，把瓜苗連根拔起。而他這些行為，被躲在瓜棚的梁國(guó)農(nóng)夫一一看在眼里。梁國(guó)農(nóng)夫雖很氣憤，卻沒有馬上站出來指責(zé)楚國(guó)的農(nóng)夫，而是稟告了梁國(guó)國(guó)君，并建議國(guó)君把楚國(guó)的西瓜地也破壞掉。國(guó)君聽后，并沒有生氣，思考了片刻，說：“楚國(guó)的農(nóng)夫確實(shí)很過分，可是我們明明也不希望他這樣對(duì)我們的，如今，卻要用相同的方法對(duì)待他們嗎？這可行不通�！鞭r(nóng)夫頓時(shí)明白了，這正是“已所不欲，勿施于人”的道理��！梁國(guó)農(nóng)夫不但沒有報(bào)復(fù)楚國(guó)，而且他還每夜偷偷給楚國(guó)的瓜地澆水施肥，楚國(guó)的瓜秧長(zhǎng)得一天比一天好。這些舉動(dòng)后來被楚國(guó)農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了，他大為感動(dòng)，并開始后悔自己當(dāng)初的行為。于是他去跟楚國(guó)國(guó)君上報(bào)了這件事情。明白了事情原委的國(guó)君對(duì)這位農(nóng)夫進(jìn)行了懲罰，并且讓他送了一批西瓜給梁國(guó)賠罪。從此，兩國(guó)成為鄰邦好友，兩國(guó)的居民們也文明地交往。這一太平的景象，完全是因?yàn)榱簢?guó)的諒解，以及“己所不欲，勿施于人”這種高尚情操。
我相信，把一個(gè)好的習(xí)慣推廣，會(huì)帶動(dòng)和延伸更多美好的傳統(tǒng)文化，對(duì)我們身邊的人，乃至整個(gè)社會(huì)都是一種和諧的潤(rùn)滑劑。讓大家都從身邊的小事做起，你會(huì)發(fā)現(xiàn)施比受更快樂，施與別人快樂，施與別人關(guān)懷，那即是文明。
文明學(xué)生作文 篇3
文明在我們心里，世界的美我們也看在眼里。文明將我們所有人的心都牽了起來。我覺得文明就像一條五彩斑斕的彩虹。
文明是紅色的，這種文明在校園里很常見，“老師，您好”,“同學(xué)，再見”，這種禮貌用語也是文明的，這能讓老師和同學(xué)們感到溫馨，體會(huì)到開心。
文明是黃色的，一種小小的舉動(dòng)也是一種大大的偉大，看見垃圾隨地?fù)炱�，這是一個(gè)小生必須做到的，當(dāng)然，這種現(xiàn)象我已看到了好多次，我心里感到十分高興。
文明當(dāng)然也是綠色的，這種顏色最形象，最能代表文明。保護(hù)環(huán)境，從自己開始，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始。每一年的植樹節(jié)只要每人種一棵樹，世界上就會(huì)少一點(diǎn)噪音。
文明也可以是藍(lán)色的，這種顏色是天空的顏色，它代表著一顆純潔的心靈，從嘴里冒出來的都是優(yōu)雅，文明的語言，不會(huì)有任何臟話，這些臟話總有一天會(huì)消失或滅絕在這個(gè)世界上。
我最喜歡紫色的文明，他可以讓鄰居惱，只有歡歌笑語的笑臉。紫色，讓和諧發(fā)光，讓團(tuán)結(jié)傳遞。
一條彩虹有著七種顏色，有著七種旋律，把文明播撒到大地，每一個(gè)地方。
文明學(xué)生作文 篇4
在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻要講文明、懂禮貌，不罵人、不打架，不做傷害別人的事情。
講文明有很多事例：比如扶持弱勢(shì)群體；再如給老年人、殘疾人讓座……做到尊老愛幼。《孟子·離婁下》說過愛人者，人恒愛；敬人者，人恒敬之。意思是你愛別人，別人也會(huì)愛你；你尊敬別人，別人也會(huì)尊敬你。由其是老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。更能生動(dòng)形象的表現(xiàn)出尊老愛幼的真正含義。
在我們生活中不但要尊老愛幼，還要禮貌用語。禮貌用語可以讓別人看出你是否尊重他人。例如：當(dāng)朋友來你家坐客，客人到來時(shí)我們要禮貌的說：“請(qǐng)坐！”“請(qǐng)進(jìn)！”客人走時(shí)，要把客人送出門，說聲：“再見！”等客人走遠(yuǎn)的時(shí)候才能回到家中，這也是文明、禮貌的表現(xiàn)。
在社會(huì)上，很多人喜歡罵人、打人！這樣做是不對(duì)的。大聲罵人會(huì)撓亂公共秩序，動(dòng)手打人一定會(huì)受到懲罰。如果你看到有人罵人或打架，一定要阻止，如果他們不聽你的勸告，或罵你一句或打你一下，一定不要慌張，一定要去最近的電話亭打電話尋求警察的幫助，千萬不可驚慌失措。
總之，大家一定要文明二字記在心中，同時(shí)提醒身邊的人也要講文明，做個(gè)講文明的人。
文明學(xué)生作文 篇5
鏡頭一：“噗”的一聲，一口痰吐在你的腳邊，讓你惡心半天。
鏡頭二：“你算老幾？快點(diǎn)把你的XX拿來給我，要不然的話，嘿嘿……”一位大同學(xué)用恐嚇的語氣朝著另一位小同學(xué)，迫使小同學(xué)無奈地拿出他所需要的東西來。
鏡頭三：課堂上，老師正在精彩地上課，同學(xué)們正在認(rèn)真地聽課，只見一位同學(xué)拿出一枝筆來，在桌子上很快地畫上了一幅畫。
鏡頭四：中午用餐時(shí)，同學(xué)們嘴里含著飯，正在開心地說笑，一個(gè)小笑話，使其中的一位同學(xué)忍不住把嘴里的飯噴了出來，掉到了另一位同學(xué)的飯碗里，真是讓人哭笑不得。
鏡頭五：學(xué)校的服務(wù)部邊，垃圾箱里有食品包裝袋、包裝紙，垃圾箱邊的地上也扔滿了包裝袋、包裝紙。
鏡頭六：課間，有的同學(xué)橫沖直撞，你追我打，大聲喧嘩。
……
這就是不文明行為，這些舉不勝舉的不文明現(xiàn)象，都發(fā)生在我們的生活之中，我們每天都重復(fù)著這些讓我們自己稱之為不文明的現(xiàn)象。雖然老師每天都在制止這些不文明現(xiàn)象，教育我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做個(gè)講文明、有禮貌的好學(xué)生，但同學(xué)們并沒有把這真正當(dāng)回事。許多同學(xué)能背《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，卻還在隨地吐痰，隨手扔紙屑，許多同學(xué)在學(xué)校里能學(xué)雷鋒做好事，回到家里卻要飯來張口，衣來伸手，完全像變了個(gè)人。
同學(xué)們也知道這些行為不好，但在做的過程中，卻無法約束自己的行為，說到底這些不文明的行為的產(chǎn)生，是同學(xué)們還沒有意識(shí)到文明禮儀是一個(gè)人修養(yǎng)的具體體現(xiàn)，是做人的基本要求。有的同學(xué)是受到了社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，分不清美丑，以為那種行為是瀟灑，有派頭。全然不知道這只是一種不良的社會(huì)風(fēng)氣。
要想改變同學(xué)們身上的不良習(xí)氣，就要教育他們自覺遵守社會(huì)公德，向不文明行為告別，提高自身文明素養(yǎng)，讓他們牢記文明禮儀就在他們平時(shí)的一舉一動(dòng)、一言一行之中。
古人曾說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，就必須嚴(yán)格要求自己，從小事做起。我相信，只要我們真正重視起來，就一定能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓文明伴我們成長(zhǎng)。
文明學(xué)生作文 篇6
周六，媽媽要帶我去書店看書，再去書店的途中，我看到馬路中央有一群人在議論紛紛。
我問媽媽：“媽媽，他們?cè)诟墒裁矗俊?/p>
媽媽回答說：“那里出了車禍�！�
出于好奇，我迫不及待的擠進(jìn)人群中，只見人群中央坐著一個(gè)衣衫襤縷的婦女在反復(fù)摸著自己的膝蓋，看樣子她一定是膝蓋受了傷，并且傷得不輕��！
我擠出人群后，好奇問媽媽：“交警每天都在維護(hù)交通秩序，為什么還會(huì)發(fā)生這樣的事情呢？”
媽媽嘆了口氣，說：雖然交警每天都在維護(hù)交通秩序，可是有很多人都不自覺，他們?yōu)榱粟s時(shí)間，不顧自己的生命安全和交通秩序，例如有的人會(huì)闖紅燈、步行人不走斑馬線……其實(shí)，使用多么好的辦法也會(huì)有人不去遵守，最好的辦法只有自覺，只有每一個(gè)人都爭(zhēng)做文明的小標(biāo)兵。
媽媽說完，我的心中產(chǎn)生了疑問：如果每個(gè)人都自覺遵守交通規(guī)則，那城市會(huì)變得怎樣？我閉上雙眼，想象著那時(shí)的畫面，啊，有序的車輛，車輛開到斑馬線上的時(shí)候便開慢……忽然，媽媽的一聲呼喚把我從想象中驚醒，雖然想象結(jié)束了，但我希望這樣的景色能夠出現(xiàn)，希望大家都能自覺地遵守交通規(guī)則。
同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，共同維護(hù)交通規(guī)則，使我們的生活變得更加美好，和平吧！
文明學(xué)生作文 篇7
“文明伴我行”班會(huì)激勵(lì)我大膽嘗試另類的一天。今天，我決定一改往日“獨(dú)立自主”的冷面孔，一心做個(gè)文明人，試試看有無新發(fā)現(xiàn)！
一大早，我又在宿舍管理員發(fā)人深省的哨聲中，睜開那千斤重的眼皮，正要發(fā)牢騷，“文明”二字浮現(xiàn)在腦海中。換個(gè)角度想想：管理員叫我們起來，她不累嗎？況且也是為了我們的學(xué)習(xí)，這樣想來，管理員是那么偉大，我在心中油然生出二字：“謝謝”！驀然間，耳邊的哨聲是那么的悅耳，像銀鈴般提醒著我們新的一天開始了。環(huán)望四周，望著同樣睜著惺忪睡眼的舍友，我對(duì)她們說著：“Good morningl”她們向我報(bào)以陽光般的微笑，這樣的感覺真好。
來到教室，陽光明媚，一張張微笑著的同學(xué)們的面孔親切可愛！像天使一樣，真美！老師在講臺(tái)上站定，一聲響亮而干脆的“老師好”充滿氣勢(shì)和感激，動(dòng)聽而有力量。上課時(shí)，我不再像平常一樣被困意糾纏，目光呆滯。反之，我親切地注視著老師和藹的面容，認(rèn)真傾聽著同學(xué)們獨(dú)到的見解，積極主動(dòng)地參與辯論，渴望著老師的及時(shí)點(diǎn)撥與評(píng)判。此時(shí)，我感到老師就像一根蠟燭，無私地為我們照亮前行之路，散播光明。我喜歡充滿樂趣的課堂，喜歡有競(jìng)爭(zhēng)力的課堂；喜歡以尊重他人的心態(tài)來上課，喜歡以良好的精神風(fēng)貌來學(xué)習(xí)。下課時(shí)，我發(fā)自肺腑地說出了：“老師再見！”
課間，我沒有再玩“高空拋物”的游戲，而是學(xué)會(huì)了多走幾步，把廢紙團(tuán)輕輕丟進(jìn)了垃圾桶，我仿佛看見了垃圾桶在開口對(duì)我笑，好像在說：“謝謝你，你真是一個(gè)文明懂事的孩子！”正沉浸在對(duì)垃圾桶的幻想中，突然一只腳從我腳面上急速踩過，我踉蹌了幾步，扶住了墻沒有跌倒，正要發(fā)火，對(duì)方一聲：“對(duì)不起！”讓我怒氣全消，微笑地對(duì)他說：“沒關(guān)系！”這個(gè)“對(duì)不起”真是個(gè)神奇的字眼，可以使人與人之間充滿微笑與友好。
很快，到了放學(xué)的時(shí)間，這又是個(gè)分別的時(shí)間，我向組員與周邊同學(xué)說著“再見”，可能大家還不太習(xí)慣這個(gè)字眼，但他們都會(huì)向我揮揮手或微笑示意，我的`心甜絲絲的。
文明的一天，開心的一天，美好的一天。文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)使用文明用語，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)積極主動(dòng)。只要我們文明面對(duì)他人，樂觀面對(duì)生活，每天都是好日子，讓我們的生活隨著文明之花綻放光彩。
文明學(xué)生作文 篇8
據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上競(jìng)有60萬塊口香糖殘?jiān)?有的地方不到一平方米的地面上競(jìng)有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差.
以上事例表明,文明離我們國(guó)家還有一定距離.在我們身邊.在我們一部分同學(xué)身上,還有著一些不文明行為.我們的校園內(nèi),樓梯上,也能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互講臟話,粗話,隨意攀爬樓梯的扶手,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物.我們很多同學(xué),把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德,文明習(xí)慣的養(yǎng)成.事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ).在學(xué)校,沒有良好行為習(xí)慣的同學(xué),就目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境.一個(gè)學(xué)校的學(xué)生,具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出成良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī).
同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格.文明,已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事.每個(gè)人的舉手投足之間,都傳遞著豐富的文明信息.讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則》的東風(fēng),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方.我相信,經(jīng)過我們?nèi)熒墓餐?一定會(huì)營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o,有序,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園.
文明學(xué)生作文 篇9
在我們的生活中，文明隨處可見，例如幫助一位老人，珍惜一滴水等等。在我身邊像這樣的事有很多，我就來說說吧。
一個(gè)星期天的下午，我和爸爸，媽媽一起去酒店吃飯，我高興極了。
剛到酒店，我就看到了一名舉止特別的年輕人，他個(gè)子不高，但大大的眼睛卻散發(fā)著金燦燦的亮光。
這位年輕人和我們一起吃飯，在我吃飯的時(shí)候，看到有許多人還沒把飯菜吃完就扔在了一旁，這種不文明的行為讓我十分惱火，我卻又沒有勇氣說出來。就在這時(shí)，那位年輕人也把飯吃完了，當(dāng)我以為他也把剩下的飯菜推進(jìn)一旁的垃圾桶時(shí)，這位年輕人卻做出了一個(gè)讓我永遠(yuǎn)都想不到的舉動(dòng)。他平平淡淡地說了一聲:“服務(wù)員，打包。”我聽到這句話，心頭砰然一震，呆呆的站在地上，一動(dòng)不動(dòng)地看著他，只覺得世間只有那位年輕人與我。
接下來，他的舉動(dòng)更讓我吃驚，服務(wù)員來了，對(duì)年輕人說：“先生，您要打包嗎？’’‘‘是的。”年輕人笑了一聲，又接著說：“電視上不是經(jīng)常說，文明一小步，道德成長(zhǎng)一大步嗎？今天，大人也成長(zhǎng)了。”話音剛落，四周安靜下來，人們都鼓起掌來，表揚(yáng)這位年輕人。
當(dāng)我和爸爸媽媽吃完時(shí)，我也對(duì)爸爸說：‘‘爸爸，我們打包吧�！卑职忠矊�(duì)我說：“兒子，你終于長(zhǎng)大了�！�
雖然這件事平淡，但是這件事讓我看到了年輕人文明的心靈，于是，我記住了這句話：文明在我的身邊。
文明學(xué)生作文 篇10
星期六，小文和小勇準(zhǔn)備去公園玩，走著走著，小文突然聞到一股很刺鼻的味道，她說：“小勇，這個(gè)味道好臭�。∈鞘裁茨�？”小勇說：“應(yīng)該是垃圾的味道吧！”就在這時(shí)，他們看到垃圾箱外灑落著一片垃圾，小文二話不說，立刻用她潔白的小手去撿垃圾，一邊撿一邊對(duì)小勇說：“我們想個(gè)什么辦法，讓人們把垃圾扔到垃圾箱里呢？”小勇手撓著頭，眼睛咕嚕嚕地轉(zhuǎn)著，突然一拍腦門，說：“假如我們把垃圾撿了起來，那還是有人亂扔垃圾，不如寫一張紙條，警示他們。”于是，小勇拿出筆和紙，一筆一劃地寫了幾個(gè)大字：文明只差一步。小文看見后，豎起大拇指，說：“小勇，你真棒！”
看完這個(gè)故事，我不由的想起發(fā)生在我們身邊的事。
有一次，我去小區(qū)里跟著小伙伴們玩，看見了一位大哥哥把香蕉皮順手扔在了地上，還吐了一口唾沫，我說：“你也太不講文明了。”他扭頭一看，說：“別人都可以亂扔，我為什么不能亂扔�！蔽一卮鸬剑骸澳阒浑x垃圾箱只差一步，走這一步就這么難嗎？如果每個(gè)人都像你每天亂扔一次，一萬天就是一萬次，你想想這么多垃圾，對(duì)人的身體有好處嗎？”他聽完我說的話，不好意思的低下頭，把垃圾扔到垃圾箱里了。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”我們每一個(gè)人都應(yīng)該遵守，這樣濮陽城市才會(huì)更加文明！
【【熱門】文明學(xué)生作文10篇】相關(guān)文章：
【熱門】文明學(xué)生作文合集六篇04-14
【熱門】小學(xué)生文明倡議書4篇01-06
小學(xué)生文明諺語07-25
做文明中學(xué)生作文800字03-13
做文明中學(xué)生作文(3篇)03-13
文明學(xué)生作文匯編7篇04-02
精選文明學(xué)生作文9篇04-02
文明學(xué)生作文錦集五篇04-02