【推薦】好學(xué)生作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的好學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好學(xué)生作文 篇1
“我不上不上，我不上你的當(dāng)，我們之間沒有什么話好講……”聽著這首兒歌，不禁想到歌唱者是怎樣的一個人了。一定是個很懂禮貌，很聽話的小孩吧。
這女孩一定是個好孩子吧？學(xué)習(xí)成績一定很好吧？一定很懂禮貌吧？很聽話吧？只要聽到“好孩子”這個詞，腦里總會想到一連串的褒義詞語給別人“鑲金邊”，“戴高帽”。同齡的“不聽話”的孩子是羨慕，或是嫉妒？假若把兩者放在一起作對比的話，就總會有一系列詞語生成，然后組合起來就成了一個小孩一生的訂單。聽話的孩子一生幸福，不聽話的孩子則一世墮落，且全攬了所有貶性詞語。
就拿現(xiàn)在的90后來說吧。翻新的詞語多種多樣：張狂非主流，隨大流，花癡等等等等�，F(xiàn)在的學(xué)生都被評價“二十一世紀(jì)的失敗者”，二十一世紀(jì)的國家淪陷者“，他們不珍惜現(xiàn)在的美好生活，揮霍，浪費，攀比成為了他們的生活格調(diào)。怪味兒地流行音樂時刻傳出他們的`嘴里，戴著耳機似瘋子般地?fù)u滾，不少的歌星涌現(xiàn)歌壇�！白沸亲濉眰冇辛俗约骸白非蟆�，不惜在自己的名牌褲腿那弄些小洞，從此來表現(xiàn)自己并非落后于他人，沒有落下時代的腳步，總的來說，這些人也被冠上了“不聽話的孩子”，“壞孩子”之類的詞語。
真的是這樣嗎？
我也是90后，在這個充滿留言蜚語的世界，矛盾地心理也在交戰(zhàn)著。“求理解”，“求知音”成為了我們需要理解和被解放的“求理解動詞”，這樣的“反抗”似乎也沒有搏地太多的“同情”，反而感覺自己更弱小了。才會一直把自己鎖在漆黑的心門里，以此來保護(hù)自己。可是狹小的空間里并不能滿足。漸漸地，世界也開始被黑色冷調(diào)鎖籠罩，自然而然，自私，倔犟，冷漠一系列換習(xí)慣變由此生成，“壞學(xué)生”就為一個人畫上了死亡簿冊
也許，上課時霍亂地吵鬧肯能會帶來一些學(xué)生與老師的配合麻煩。學(xué)生們想法獨特，不拘往時那些大詩人的評論，而把自己的觀點表達(dá)出來，可卻被老師的“紅叉”直接完澈地否定了學(xué)生們的觀點，我們也有自己的想法，為什么沒有人可以理解我們？聽聽我們地訴說？“十萬個為什么”在我們這里會變成“十億個為什么”，接受新事物的同時，總會突然“創(chuàng)新”點什么東西，可一想到老師那扳得死死地面孔，又怯弱地把問題埋在心里，自己發(fā)揮想象�？偸窃诳季碇貜�(fù)著那N遍的正確答案，死板的問題牢牢限住的我們大腦思維，苦惱地，無趣地。寒窗十年，一考定終生。人生的過度似乎只在于那一次高考，不少的人都花費了許多美好年華而走上了這一條“絕路”。人生在世不過三萬多天，五分之一為“準(zhǔn)備”，五分之三位“工作”，剩下的五分之一是“養(yǎng)老”，“帶孫子孫女”，多沒意思，好像人活著不并不是為了追求快樂，或許有人說是背負(fù)著不可放下的“責(zé)任”，可是，那些時光是你自己的，所謂的“責(zé)任”不過是在你被別人說是怎樣的一個形象，怎樣評價的你。時光就像打破了的杯具，“碎”一些，“完好”一些，最終還是會淹沒垃圾山中，等待被攪碎的命運。
聽說“壞學(xué)生”是被現(xiàn)實所逼出來的，“現(xiàn)實是殘酷的”這句話似乎也有著它的道理。真的嗎？變變，“現(xiàn)實是殘酷的，可與人相比，也就失去了它的存在意義，人才是殘酷的”。
你將會是怎樣的人呢？好孩子，好學(xué)生，或者好人？
好學(xué)生作文 篇2
一提到好學(xué)生，大家都認(rèn)為一個好的學(xué)生就是成績棒的人，以前的我也這樣認(rèn)為的，但不久前發(fā)生的一件使我刻骨銘心的事，讓我改變了之前的想法。
那一天，我興高采烈地和媽媽去市場，市場里人山人海，我有時會被擠退好幾步，忽然，一個黑影撲了過來，撞到了我，一股嗆鼻的農(nóng)藥味在空氣中流動著，我厭惡地說：是誰啊，閃開啦！那個黑影匆匆退開幾步，我打量了一下，那是一個老伯伯，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外的頭發(fā)白蒼蒼的，眉毛和胡子也全白了，瘦的皮包骨，手指跟竹枝似的。 不知道為什么，我一見這個年過半百的老伯伯就覺得很礙眼，還弄得我一身農(nóng)藥味，就氣沖沖，略帶點瞧不起人的語氣，說“喂，你撞到我啦，瘦不拉幾的，快走啦�！蔽野琢怂谎�。 旁邊的大嬸看不過去了，“沒有辛苦的農(nóng)民，你們還有蔬菜吃嗎？以為是小學(xué)生，有點文化就了不起啊....”聽了這些話，我的臉一下子紅到了耳根，羞愧的低下頭，我怎么可以這樣羞辱別人、看不起別人呢？我配做一名好學(xué)生么？成績再好也有什么用呢？我不敢正視那位老伯伯了，覺得很對不起他，像偷了糖的小孩子般，說：“老伯伯，對不起，我錯了......” 老伯伯聽了，露出一個微笑，漸漸走遠(yuǎn)了...... 媽媽拍拍我的肩膀，輕輕的說：“知道嗎？你不經(jīng)意的一句話很可能會傷害到別人，不要再天真，不要覺得自己還很小，大家就都會原諒你，也別以為說自己是直腸子、坦率就沒事了，留下的傷痕是永久的�！�
我是多么后悔啊!成績優(yōu)異的我居然會去嘲笑一個辛苦了大半輩子的老農(nóng)民，我忽然間明白一個好學(xué)生不僅僅要有優(yōu)越的成績，更要有尊重他人的良好品質(zhì)。
好學(xué)生作文 篇3
從一年級開始，我都從未出過前三名，和婉婉、妍妍掙這個第一寶座，五年了，似乎大家有些早熟，都有小小的叛逆心了，我、卻不可以，老師、家長、同學(xué)們，一雙雙眼睛，都在盯著我，家長的厚望、老師的期待，同學(xué)的矚目，我尤記，三年級的分水嶺，有人煎熬中放光，有人一蹶不振，也有人、從此默默無名。一個個人，各個不同的人生……越來越多的人"安營扎寨"在網(wǎng)吧，越來越多的人就此墮落，大家的個性也鮮明起來了，不知道為什么我的朋友越來越少，連曾經(jīng)最好的朋友也棄我遠(yuǎn)去，這些都在我不經(jīng)意間，終于，我明白了，我變成了那個“別人家的孩子”，曾經(jīng)我們是一樣的，現(xiàn)在卻變了，曾經(jīng)我聽到淺汐的媽媽罵淺汐“你瞧瞧人家婷婷，再瞧瞧你！20分的題，17分！16分及格��！”淺汐肯定哭了，她本來就很愛哭的……
我不想再當(dāng)什么好學(xué)生，這只想讓淺汐、歆柔原諒我的失誤，原諒我埋頭學(xué)習(xí)中忘了你們！我們還可以回到原來那樣嗎？
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