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好學(xué)生作文

時(shí)間:2024-11-08 12:19:01 小學(xué)生作文 我要投稿

【必備】好學(xué)生作文10篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的好學(xué)生作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】好學(xué)生作文10篇

好學(xué)生作文 篇1

  我們班有個(gè)“好學(xué)生”,她成績優(yōu)異,愛給別人講道理,在班上朋友也多。這個(gè)“好學(xué)生”究竟是怎么樣的呢?就讓我來給你們介紹一下吧!

  她姓李,我們先稱她為小李。說她成績優(yōu)異是怎么一回事呢?你看看她的考試成績就知道了。每次試卷發(fā)下來,她卷子上開頭那個(gè)醒目的數(shù)字“9”就首先映入大家眼簾!安缓靡馑,又比你們考得好了哦!”小李臉上掛著好學(xué)生職業(yè)性笑容,向大家炫耀。

  也許你會(huì)問:她考得這么好,有什么訣竅或方法嗎?當(dāng)然有!她的方法可簡單了,或許正巧適合你。每天上課,她懶懶地打個(gè)哈欠,然后開始玩筆。她把筆蓋扣上又打開,把筆拆散又裝好,覺著沒意思了,就偶爾往黑板上瞄一眼。看,老師開始問問題了,她先是捅一捅同桌,問到答案,再把手高高舉起。

  每次回答完問題,答案正確,老師就會(huì)狠狠地表揚(yáng)她。但如果錯(cuò)了呢?那她的同桌可就遭殃了,“你也太笨了吧?這題都不會(huì)!”小李用筆戳著同桌。同桌既不想告老師把這件事鬧大,也不想和小李發(fā)生爭執(zhí),因此便一直默默忍受。

  每到考試,小李的操作就更厲害了!鞍,第三題答案是什么?”“小宋,作文你是怎么寫的?”兩節(jié)課下來,小李把各路天才的試卷答案東拼西湊混在一起,寫到自己的試卷上——又是一張高分試卷。她就是用這招獲得了老師的青睞。

  你們也許還想問:那些受害者不會(huì)告老師嗎?這正是我想跟你說的。小李特別喜歡給別人講道理,每次受害者向“法院”“起訴”小李時(shí),小李就會(huì)拿出歪門邪道來狡辯,老師一聽,哎,挺有道理的哎,于是,隨便打發(fā)走了“原告”。

  這種事多了,同學(xué)們也就習(xí)以為常,再也不向老師舉報(bào)小李了。這更讓小李肆意妄為,期中考時(shí),我不經(jīng)意間看到,她竟然逼兩個(gè)成績好的同學(xué)傳紙條給她遞答案?纪暝嚕艺f要告訴老師,小李卻輕蔑地看了我一眼,說,她是好學(xué)生,老師絕不會(huì)管這件事的。我氣憤不已,卻毫無辦法。

  小李不僅在這件事上和人講道理,還在平時(shí)與別人開玩笑時(shí)講道理。雖說是開玩笑,可她的做法實(shí)在是太過分了:下課了,別人都在玩,就她一個(gè)人鬼鬼祟祟躲在講桌后面。有人經(jīng)過課桌,她猛地伸出腿,把那個(gè)同學(xué)絆倒了。我還記得那次,那個(gè)同學(xué)的手磨破皮了,但小李還笑嘻嘻地說是和他開玩笑,還拿“我們是朋友”這個(gè)借口來逃避責(zé)任。

  老師們都看見了她好的`一面,卻從沒發(fā)現(xiàn)過她的缺點(diǎn)。上課時(shí),她臉朝下趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。老師讓做眼保健操,她也沒動(dòng)靜。同桌見了,就拍了拍她,問她怎么了。她猛地抬起頭,罵了一句“蛇精病”,開始板著臉做操,還補(bǔ)充了一句“叫你打擾我睡覺”。

  他的同桌為此十分生氣,再也沒有給小李說過答案。小李考試分?jǐn)?shù)下滑,老師反而說是他把小李的分?jǐn)?shù)拉下去了。

  那她都這樣了,為什么朋友還多呢?這是因?yàn)槔蠋熣f小李成績好,把平時(shí)玩的好的同學(xué)都調(diào)開,把小李安排在教室中間,讓大家多跟她玩。同學(xué)們都非常不情愿,但是,每次老師看見同學(xué)們不和小李來往,就會(huì)開一次班會(huì),班會(huì)的主題當(dāng)然就是“同學(xué)之間團(tuán)結(jié)有愛”之類的。

  同學(xué)們不想再被老師灌輸心靈雞湯,就在老師監(jiān)視的時(shí)候假裝和小李聊得火熱,老師一走,大家就重新疏遠(yuǎn)小李。這樣反復(fù)幾次,搞得小李和大家的關(guān)系越來越不融洽。

  這就是老師嘴里的“好學(xué)生”。怎么樣,你還喜歡這種“好學(xué)生”嗎?

好學(xué)生作文 篇2

  春天來了,冰雪都融化了,泉水唱著歌,歡快地跑著:“叮咚!叮咚!”

  春天來了,春雨姑娘紡出了細(xì)細(xì)的線,春風(fēng)婆婆給柳樹梳頭發(fā),春雷公公打起了鼓……

  春天來了,青蛙、蛇等動(dòng)物從冬眠中蘇醒了,它們從洞里爬出來尋找食物。小燕子從南方飛回來了,它們嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“春天來了,我們快壘窩吧!”喜鵲、黃鶯唱起了動(dòng)聽的歌曲。

  春天來了,小朋友們可以放風(fēng)箏了!各式各樣的'風(fēng)箏隨著柔和的春風(fēng)搖搖擺擺,小朋友們你追我趕,他們玩兒得多開心!

  春天真是一個(gè)美好的季節(jié)!

  我喜歡春天!

好學(xué)生作文 篇3

  寒暑假跟隨爸爸媽媽回老家或出去玩的時(shí)候,列車上總是人滿為患。擁擠的車廂里,擠著來自四面八方的人和各式各樣的行李。列車的轟鳴聲,賣票員的吆喝聲,而周圍的空氣似乎也被各種聲音壓得喘不過氣來,沉悶極了。

  總會(huì)有人不停地抱怨,而我們一家人永遠(yuǎn)都不會(huì)感到乏味,我們總是會(huì)像神仙一樣坐在那兒,與世隔絕般地度過那段時(shí)間,因?yàn)槲覀兛倳?huì)隨身帶著解除我們壓力的MP3,讓音樂伴我們走過這沉悶乏味的一路。每當(dāng)這時(shí)我都想說:

  “音樂,認(rèn)識(shí)你真好!”

  確實(shí)如此。尼采說過:“沒有音樂,生命是沒有價(jià)值的!币魳方杈笆闱,托物喻人,音樂它對(duì)人類確實(shí)有一種極大的作用,音樂簡直就是心靈迸發(fā)出的火花。音樂能夠減輕我的壓力,緩解我內(nèi)心的焦躁,摒除外界的喧鬧。

  啊!音樂,認(rèn)識(shí)你真好!

  喜歡的音樂,好聽的.音樂就像是一首優(yōu)美的小詩,一個(gè)美好的夢(mèng)境,一雙迷人的眼睛,輕輕地?fù)芷鹆巳梭w內(nèi)敏感的神經(jīng),這時(shí)的你,不用去做什么,只要用心地去聽,去感受,心情一定十分愜意……

  !音樂,認(rèn)識(shí)你真好!

  你重視音樂嗎?或許你還沒有。不管你是中國人,英國人,美國人,法國人還是印度人,一段輕輕柔柔的旋律,一首很有韻味的歌曲都會(huì)把我們的心拉得很近。

  !音樂,認(rèn)識(shí)你真好!

  一首歌就是一個(gè)故事,一首歌就是一個(gè)童話。當(dāng)你不開心時(shí)、迷茫時(shí)、失意時(shí)、郁悶時(shí),不妨找首歌來聽吧,讓那舒緩的旋律牽著你的心在草地上漫步!

  享受音樂!享受生活!

  !音樂,認(rèn)識(shí)你真好!

好學(xué)生作文 篇4

  今天,我得到了三好學(xué)生證書,當(dāng)老師發(fā)給我三好學(xué)生證書的下一秒,我就心花怒放了,正在想怎么樣向家人宗光耀祖。

  不一會(huì)兒,放學(xué)了,我剛剛才從學(xué)校里走出來,遇上爸爸,就對(duì)爸爸說﹕爸爸,我得了三好生證書。爸爸說﹕哦?還不錯(cuò)嗎,走,爸爸帶你吃牛排去。牛排真是美味,又香又嫩。嗯……這這這這……真是太太太太……好吃了。

  吃完了牛排,回到了我媽媽開的`那家店時(shí),我又看上了店中的一個(gè)小型又精致的手表,于是我就問媽媽要,平時(shí)的媽媽總是會(huì)說﹕你就做夢(mèng)吧。當(dāng)這時(shí)的媽媽卻說﹕OK,你就拿走吧,誰叫你得到了三好學(xué)生呢?

  哇!沒想到一張三好學(xué)生證書就給了我想要的東西。

好學(xué)生作文 篇5

  恐怕天下所有的老師都喜歡學(xué)習(xí)好的孩子,可是我們的老師卻偏偏不,這樣的老師你見過嗎?

  我的老師是楊建坤,一個(gè)非常漂亮的老師,我們所有同學(xué)都這么認(rèn)為。我在班里的成績還不錯(cuò),每次考試拿到好成績后,得意洋洋地拿著試卷到處顯擺時(shí),楊老師總是淡淡的對(duì)我說“這回還算你認(rèn)真,保持這種狀態(tài)!薄皼]了?我還等著老師長篇大論的當(dāng)著同學(xué)的'面好好表揚(yáng)我呢,就這么兩句,就沒了?還那個(gè)態(tài)度,哼!不表揚(yáng)拉到,自己表揚(yáng)自己!笨墒钱(dāng)有學(xué)習(xí)不怎么好的同學(xué)拿到80分的時(shí)候,她又是表揚(yáng)又是貼紅花,那架勢搞定太隆重了,我想如果有可能,估計(jì)她會(huì)跑到廣播室全校廣播一下。我這個(gè)嫉妒呀,“哼!這老師太不公平了,下回我故意考個(gè)不及格,再考個(gè)好成績,看他怎么表揚(yáng)我!

  我在班級(jí)里擔(dān)任班干部,記得有一次我和另一位同學(xué)上課溜號(hào),理所當(dāng)然,我們“遭”到了一頓批評(píng),我還得到了“特殊待遇”----被點(diǎn)名重點(diǎn)批評(píng)。我心里這個(gè)不平衡呀,都是學(xué)生,我為什么要受到的批評(píng)比其它同學(xué)多呀?與此截然相反,班級(jí)里有個(gè)家庭特別困難的同學(xué),老師就把她家姐姐的文具,還總自己墊錢給她買午飯,這還不算,她還號(hào)召全班同學(xué)收集空礦泉水瓶,賣給廢品收購站捐給這位同學(xué)。你說,那位同學(xué)多幸福呀。

  一晃,我們都五年級(jí)了,盤點(diǎn)著一張張的獎(jiǎng)狀和各式各樣的獎(jiǎng)杯,想起老師常跟我說的“自大一點(diǎn)就是臭”的深刻道理,原來老師是刻意的糾正我的自高自大的毛病,讓我更踏實(shí)的學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)!拔也恍枰銈儸F(xiàn)在就說我好,十年乃至二十年后,你們還能想起我,并且還覺得我是一個(gè)不錯(cuò)的老師,我就覺得很滿足了。”這句話我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

  記得我們?cè)谡n本里學(xué)到過“豐碑”一詞,我想那個(gè)就是老師心目中的豐碑吧,在我們心目中,您的”豐碑“永遠(yuǎn)是最圣潔的。

好學(xué)生作文 篇6

  做一個(gè)好學(xué)生的要求

  從一年級(jí)到六年級(jí),我積累了一套“做一個(gè)好學(xué)生的要求”的方案,來跟大家交流。

  好與差之間,優(yōu)與劣之中,從一個(gè)學(xué)習(xí)成績不好的,到一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生中,是有一些要求的。辛苦是辛苦點(diǎn)了,但是換來了好的成績和老師的贊評(píng),這也是值得的`。作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生:

  一。上課認(rèn)真聽講

  老師一般會(huì)觀察每一個(gè)同學(xué)的精神集不集中。要是在這時(shí)你的“表現(xiàn)”很差勁,那會(huì)給你的老師心中留下不好的形象哦。上課認(rèn)真聽講也能讓你學(xué)會(huì)一節(jié)課你該掌握的本領(lǐng)。這才不會(huì)辜負(fù)老師的期望。會(huì)讓老師感到欣慰。

  二。積極回答問題

  在你會(huì)做某種題或理解某個(gè)類型的題時(shí),你一定要把握好機(jī)會(huì),在老師念出問題時(shí),舉起手來,勇敢站起來回答問題,回答時(shí)語句要通順,流暢。回答前,先要在腦子里把答案想好。到了關(guān)鍵時(shí)候,才不會(huì)“掉鏈子”。

  三。按時(shí)完成作業(yè)

  作為一個(gè)學(xué)生,家庭作業(yè)時(shí)必不可少的,這時(shí),你可千萬要把握好機(jī)會(huì)了,按時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真檢查,這樣還可以提高你的認(rèn)真心。又能讓老師高興,這可是一個(gè)一舉兩得的好事呀!

  四。樂于助人,熱愛集體

  班級(jí)就像一個(gè)大家庭,到處都有我們兄弟姐妹的,所以,我們得學(xué)會(huì)樂于助人,熱愛集體。這不僅是我們希望,也是老師所希望的。老師就像我們的慈母一樣 .關(guān)心我們,就像辛勤的園丁一樣。所以,我們也要愛護(hù)自己的兄弟姐妹,你有困難我來幫,他有困難我們大家都來幫。把助人當(dāng)成自己最大的快樂。

  五。成為老師的得力助手

  老師為了我們花費(fèi)了畢生的心血,忙的不可開交,所以,得成為老師的得力的“手臂”讓老師能夠輕松一點(diǎn),笑容多一點(diǎn),皺紋少一點(diǎn)。如果你不是班干部,也不要緊。在同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時(shí),你要用道理說服他們;在問題各自一方時(shí),你要和同學(xué)一起考論;在看到同學(xué)破壞公物時(shí),你要大膽阻止他們;在見到同學(xué)欺負(fù)弱小時(shí),你要用行動(dòng)和道理來讓他們認(rèn)識(shí)。得力助手是用來實(shí)際行動(dòng)的,不是口頭名。所以,一定要用實(shí)際行動(dòng)來證明你是一個(gè)好的得力助手。

  好學(xué)生的名稱是靠努力得來的,不是三個(gè)簡單的“好學(xué)生”就行了。帶上好學(xué)生的稱號(hào),向著自己的夢(mèng)想奮斗下去!

好學(xué)生作文 篇7

  我們一般把學(xué)生分成兩種:好學(xué)生與壞學(xué)生。好學(xué)生——助人為樂,勤奮上進(jìn)。壞學(xué)生——不完成作業(yè),愛惹事生非,上課不認(rèn)真聽講。說到這兩種學(xué)生,我便會(huì)想起我的死黨——何鑌。

  何鑌長得真是一表人才:一張黑黝黝的圓臉,一排雪白的牙齒,炯炯有神的眼睛,一張能說會(huì)道的嘴巴。何鑌的眼睛整天360度得轉(zhuǎn)個(gè)不停,一會(huì)兒便想出一個(gè)鬼點(diǎn)子。俗話說上梁不正下梁歪,既然眼睛好動(dòng),手與腳就不用說了。我與何鑌同窗共事了5年,對(duì)他的性格已是了如指掌,可我就是不知道他是好學(xué)生還是壞學(xué)生。

  說他是好學(xué)生吧,也行:一天,我們正在上語文課,黃老師提出了一個(gè)深?yuàn)W的'問題,我絞盡腦汁地想,可是怎么也沒想出來,班里頓時(shí)死氣沉沉。就在我們?nèi)f般無奈時(shí),一句聲音打破了教室里的沉寂。原來是何鑌起來回答問題了,他的話音剛落,隨之而來的便是一陣?yán)坐Q般的掌聲,班里立刻沸騰了,何鑌卻站在那里傻呵呵地笑了。而且他非常愛看書,平時(shí)沒事干的時(shí)候常常抱著一本本厚厚書的津津有味地看起來,看到他那聚精會(huì)神的樣子誰會(huì)去打擾他呢?考試之前,他都非常努力,把課文復(fù)習(xí)好后,還要讀許多書籍,考試時(shí)他都顯得非常輕松,做起來題來是如魚得水。何鑌年度還被評(píng)為“創(chuàng)三好積極分子”,也被老師樹為我們學(xué)習(xí)的榜樣,我太佩服何鑌了。

  說他是壞學(xué)生吧:也行,他就是愛惹是生非。一天,我們班的一位女生正在吃零食,那零食的香味把何鑌肚子里的饞蟲都勾出來了。于是他便向那位女生討要零食吃。無論他用什么方法,可那位同學(xué)就是死活不給。何鑌只好使出殺手锏:拍馬屁。何鑌便大拍起那位女生的馬屁來:“大姐,我知道你是活雷鋒,所以你就施舍點(diǎn)吧!”沒想到那位女生卻說:“我才不想當(dāng)活雷鋒呢,我就是不給!”沒想到這回卻把馬屁拍在了馬腿上了。何鑌又用絕招了:死纏爛,無論那位女生怎樣,他總是始終重復(fù)一句:“給點(diǎn)吧!蹦俏慌鷮(shí)在忍不住了,便說:“你好煩!”這句話激怒了何鑌,他由小綿羊變成了大老虎,臉色也由晴轉(zhuǎn)陰,眼里放射出可怕的怒火!昂冒,你竟敢罵我,我要讓你嘗嘗苦頭.”何鑌怒吼道,臉漲得通紅。他伸出一只手抓住零食袋,一點(diǎn)也不放松,只見他倆搶得難分難舍,誰敢去勸阻呀!那女生手一滑,頓時(shí)嚎啕大哭,何鑌卻揚(yáng)長而去。

  這就是我的死黨——何鑌,你說他是好還是壞?

好學(xué)生作文 篇8

  流星劃過的瞬間,記載著歲月的流逝與點(diǎn)點(diǎn)滴滴,而我,則在這似夢(mèng)一般的歲月里,漸漸長大。

  我情不自禁的脫口而出:“當(dāng)流星劃過天際的時(shí)候,我再也不會(huì)因越長越大而煩惱了,因?yàn),長大的感覺真好!”

  在我9歲的時(shí)候,我的爸爸給我買了一輛自行車,我當(dāng)時(shí)特想騎,可是那輛自行車太太太高了,我上也上不去,媽媽就把它放進(jìn)了陰森森的`車庫了。

  現(xiàn)在我13歲了,媽媽再次拿出了那輛自行車,我一上去,感覺自行車好像變小了,媽媽看著我,說:“啊,尹尹,你長高了,也長大了,真快啊!”我扶好把手,人坐好,一只腳放在腳踏板上,另一只腳隨后放上去,雖然我已經(jīng)長大了,但是畢竟我是第一次騎自行車,一不小心我摔了個(gè)“大元寶”,學(xué)一樣運(yùn)動(dòng)的東西不摔一跤學(xué)不會(huì)。∥医(jīng)過半天的練習(xí)終于會(huì)騎自行車了,我高興地說:“我長大了,真好!”

  我覺得長大仿佛就在一念之間。落雨了,會(huì)自然而然的帶一把傘,獨(dú)自一人撐一把傘,漫步在迷蒙的細(xì)雨中,用心去感受著獨(dú)特的浪漫與溫馨,而不會(huì)再像小時(shí)候一樣一頭扎進(jìn)雨簾中嬉鬧,滿不在乎自己被澆成一支落湯雞。當(dāng)聽到別人夸獎(jiǎng)自己時(shí)臉上會(huì)突然飄來幾朵紅云,而不像小時(shí)候一樣只會(huì)歪著腦袋傻笑……哦!長大的感覺是什么?長大的感覺是雨后萌芽的翠綠的嫩芽,花瓣上滾動(dòng)的羞澀的露珠兒。

  長大的感覺,有冰激淋的甜爽,也有青草莓的酸澀……長大的感覺,反正挺好!

好學(xué)生作文 篇9

  一天下午,我和媽媽一起去超市買東西。剛到超市門口,我就被超市前的一個(gè)小地?cái)偽×。走過去仔細(xì)一看,原來是一位阿姨在賣奧特曼仿真模型。

  奧特曼正直,勇敢,樂于助人是我心目中的大英雄!皨寢,我想買一個(gè)!蔽已肭髬寢。媽媽笑著給了我十元錢。拿著錢我一頭鉆進(jìn)了人群!鞍⒁蹋屹I奧特曼。”“八塊一個(gè),隨便挑!”賣東西的阿姨頭也不抬地說了一句,便又接著招攬起生意來。我興奮地挑著,最終選中了兩個(gè)艾斯奧特曼,正在我猶豫不決的時(shí)候,那位阿姨一把搶過我手中的奧特曼,一邊幫我裝進(jìn)口袋,一邊催促著我:“今天人多,小朋友,快交錢!八塊!”“哎,阿姨,您多給了一個(gè)!”話到嘴邊,我又咽了下去,慌慌張張地離開人群……

  抱著兩個(gè)“沉甸甸”的奧特曼,我飛快地跑了,哪知阿姨居然追了過來。我嚇得慌了神,“小朋友,還沒找錢呢......”這時(shí)我才想起來是自己剛才“做賊心虛”,找的錢忘記拿了,阿姨是專程給我送來的……

  手里攥著“滾燙”的兩元錢,我紅著臉把這件事悄悄地告訴了媽媽。本以為媽媽會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我,可沒想到媽媽不僅沒有像往常那樣嘮叨個(gè)沒完,反而對(duì)那位誠實(shí)的阿姨贊不絕口。媽媽還說誠與信是世界上最寶貴的`東西,被人相信是一種幸福。只有你真誠的對(duì)待別人,才能獲得別人的信任……

  聽了媽媽的話,我立刻從口袋里拿出一個(gè)奧特曼飛快地跑了回去!鞍⒁,剛才您多給了我一個(gè)!”沒等這位粗心的阿姨反應(yīng)過來,我就一溜煙地跑遠(yuǎn)了。

  現(xiàn)在奧特曼就擺在我的床頭,它不但是我的好玩伴,更是我的小警鐘,它時(shí)刻提醒我:要做一個(gè)誠實(shí)守信的好少年!今后,我們還會(huì)遇到很多誘惑和挫折,只有誠實(shí),只有真誠地對(duì)待別人,才會(huì)換來別人的信任與尊重,才會(huì)得到別人的幫助!

  “誠信無價(jià)!”我把這四個(gè)字悄悄地寫在日記的扉頁上。

好學(xué)生作文 篇10

  陽光灑了進(jìn)來,微風(fēng)撩起窗簾。一本靜臥在窗臺(tái)上的書也隨著風(fēng)的節(jié)奏躍動(dòng)起來,仿佛是冥冥之中的安排,它竟神使鬼差地停留在了那令我心驚的一頁:

  友誼需要忠誠去播種,熱情去澆灌,原則去培養(yǎng),諒解去護(hù)理。——馬克思

  友誼,友誼……我的思緒不禁飛揚(yáng)起來。

  搜索,閃耀,定格,清晰。

  我想到了她,那個(gè)我小學(xué)起就一直視為對(duì)手的女孩。

  剛?cè)雽W(xué)的第一天,我們便有了沖突。老師讓我們布置教室。她有她的想法,我有我的主張,意見不合,不相為謀。但誰都不肯退讓一步,最后,在我們的冷眼交鋒中,一個(gè)不倫不類的教室就此誕生。固執(zhí)的結(jié)果當(dāng)然是免不了一頓“愛的教育”,雖然嘴上唯唯諾諾,但心里自然是不肯服氣。最后的不歡而散,成了冷戰(zhàn)的導(dǎo)火索。從此,競爭在我的心中逐日根深蒂固。

  第一次的正面交鋒,是在第一次的數(shù)學(xué)測驗(yàn)。當(dāng)一張99分的試卷飄然而至?xí)r,我舒了一口氣,心中暗暗得意:“第一次的戰(zhàn)役我贏了!”但天不遂人愿,當(dāng)我裝作漫不經(jīng)心地轉(zhuǎn)頭看她的試卷時(shí),一個(gè)鮮紅的“100”赫然印入眼簾。我頓時(shí)感到天昏地暗,幾個(gè)星期的努力竟換來了失敗,悲哀!當(dāng)我枉自嗟嘆的時(shí)候,她也轉(zhuǎn)頭看見了餓哦的試卷,繼而與我的眼神相觸,我本以為四目相對(duì)的'瞬間又會(huì)引發(fā)一場戰(zhàn)爭。可是我在她眼里卻找不到絲毫的輕視,取而代之的是莊重,一種令人肅然起敬的莊重。我也不由地振作起來,同時(shí)為自己剛剛的想法而羞愧。人家那么大度,我卻一直以小人之心度君子之腹。雖然第一次的戰(zhàn)役以失敗告終,但是我卻感覺到了前所未有的坦然與從容。

  另一次印象深刻的較量是在體育課,老師安排兩人比賽長跑。我和她分到了一組。我自然不肯放過這次機(jī)會(huì),很快便完成了熱身動(dòng)作,躍躍欲試地站在了起跑線上。哨聲剛響,我們便像離弦的箭一般沖了出去。剛開始,我們一直不分上下。但漸漸地,我感覺到越來越力不從心。終于,我和她的距離越拉越大,我的決心仿佛迷失在了沙漠中,與我漸行漸遠(yuǎn)。這時(shí)她回過頭,眼中閃過一絲詫異,隨即便留給我一個(gè)自信的笑臉揚(yáng)長而去。渾身的力量好象又回來了,我甩開輕快的腳步向她的方向跑去,空中灑過幾粒汗珠,心中掠過一絲感動(dòng)……

  從此,陽光下的日子更加燦爛了,我知道,那是友誼的力量。

  白駒過隙,光陰荏苒,我們之間的友情在時(shí)間的沉淀當(dāng)中愈久彌堅(jiān)……

  飄飛的思緒回來了,我揉一揉眼睛,微笑著看向太陽。

  有個(gè)朋友,真好。

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