【實(shí)用】好學(xué)生作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的好學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
好學(xué)生作文 篇1
如果你問我誰對(duì)我最好的話，我只會(huì)回答兩個(gè)字——奶奶。
奶奶處處都對(duì)我萬分呵護(hù)。春天，大地復(fù)蘇，各種顏色的花朵一齊開放，看著格外亮眼。那時(shí)我只是個(gè)不懂事的小屁孩兒罷了，奶奶感冒了為我都毫無察覺�？粗鞖夂梦揖屠棠倘ス珗@玩，奶奶一臉苦笑，當(dāng)時(shí)我還覺得奶奶很高興呢，所以讓她陪我去玩滑梯。玩了一個(gè)多小時(shí)，你應(yīng)該知道兩三歲小孩隨便玩什么都可以玩很久（包括干枯了的樹葉）。奶奶累得氣喘吁吁，我也想回家找媽媽玩了，奶奶回到家猛咳了很久，直到喝了點(diǎn)感冒顆粒沖劑才不咳了。
夏天來了，奶奶在房間里開了空調(diào)，但外面沒開空調(diào)。你知道的，一邊看電視，一邊吹著空調(diào)的涼風(fēng)，還一邊聽著淅淅瀝瀝的雨聲，是多么心曠神怡的事啊�？墒俏耶�(dāng)時(shí)爭(zhēng)著，搶著，鬧著要看相聲，奶奶一聲不哼地到外面看電視去了。你知道的，外面十分熱，沒開空調(diào)，聽著外面的雨聲，心里直癢癢。我當(dāng)時(shí)心里酸酸的，有一種喝了苦瓜汁的感覺，相聲那令人開懷大笑的語言對(duì)我來說已毫無作用了。
秋天是長(zhǎng)肥肉的季節(jié)，也就是豐收的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里要什么有什么。媽媽的大學(xué)同學(xué)李友錢請(qǐng)我們吃海鮮大餐啦。我聽了這個(gè)名字肚皮都快笑爆了，不由自主地說了一句：“是你有錢還是我有錢呀？”奶奶便輕輕打了我一下，說：“小兔崽子，別亂說！”奶奶趕緊解釋道：“小孩子，不懂事呀！”我心里感到一陣暖意涌上心頭。
令我最難忘的還是冬天的場(chǎng)景。我把自己的事全部搞好后便準(zhǔn)備睡覺了，奶奶來了，輕聲叮囑：“把電視關(guān)了，我?guī)湍惆汛蹭佋��！蔽夜怨缘靥稍诖采峡s在被窩里等著奶奶來扎被子，奶奶扎好被子已經(jīng)滿頭大汗，都累得喘不過氣來�？磥�，奶奶是老了，我鼻子酸酸的……
奶奶是世界上最好的人，你覺得呢？
好學(xué)生作文 篇2
我們班有個(gè)“好學(xué)生”，她成績(jī)優(yōu)異，愛給別人講道理，在班上朋友也多。這個(gè)“好學(xué)生”究竟是怎么樣的呢？就讓我來給你們介紹一下吧！
她姓李，我們先稱她為小李。說她成績(jī)優(yōu)異是怎么一回事呢？你看看她的考試成績(jī)就知道了。每次試卷發(fā)下來，她卷子上開頭那個(gè)醒目的數(shù)字“9”就首先映入大家眼簾�！安缓靡馑�，又比你們考得好了哦！”小李臉上掛著好學(xué)生職業(yè)性笑容，向大家炫耀。
也許你會(huì)問:她考得這么好，有什么訣竅或方法嗎？當(dāng)然有！她的方法可簡(jiǎn)單了，或許正巧適合你。每天上課，她懶懶地打個(gè)哈欠，然后開始玩筆。她把筆蓋扣上又打開，把筆拆散又裝好，覺著沒意思了，就偶爾往黑板上瞄一眼�？�，老師開始問問題了，她先是捅一捅同桌，問到答案，再把手高高舉起。
每次回答完問題，答案正確，老師就會(huì)狠狠地表揚(yáng)她。但如果錯(cuò)了呢？那她的同桌可就遭殃了，“你也太笨了吧？這題都不會(huì)！”小李用筆戳著同桌。同桌既不想告老師把這件事鬧大，也不想和小李發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，因此便一直默默忍受。
每到考試，小李的操作就更厲害了。“哎，第三題答案是什么？”“小宋，作文你是怎么寫的？”兩節(jié)課下來，小李把各路天才的試卷答案東拼西湊混在一起，寫到自己的試卷上——又是一張高分試卷。她就是用這招獲得了老師的青睞。
你們也許還想問:那些受害者不會(huì)告老師嗎？這正是我想跟你說的。小李特別喜歡給別人講道理，每次受害者向“法院”“起訴”小李時(shí)，小李就會(huì)拿出歪門邪道來狡辯，老師一聽，哎，挺有道理的哎，于是，隨便打發(fā)走了“原告”。
這種事多了，同學(xué)們也就習(xí)以為常，再也不向老師舉報(bào)小李了。這更讓小李肆意妄為，期中考時(shí)，我不經(jīng)意間看到，她竟然逼兩個(gè)成績(jī)好的同學(xué)傳紙條給她遞答案�？纪暝�，我說要告訴老師，小李卻輕蔑地看了我一眼，說，她是好學(xué)生，老師絕不會(huì)管這件事的。我氣憤不已，卻毫無辦法。
小李不僅在這件事上和人講道理，還在平時(shí)與別人開玩笑時(shí)講道理。雖說是開玩笑，可她的做法實(shí)在是太過分了:下課了，別人都在玩，就她一個(gè)人鬼鬼祟祟躲在講桌后面。有人經(jīng)過課桌，她猛地伸出腿，把那個(gè)同學(xué)絆倒了。我還記得那次，那個(gè)同學(xué)的手磨破皮了，但小李還笑嘻嘻地說是和他開玩笑，還拿“我們是朋友”這個(gè)借口來逃避責(zé)任。
老師們都看見了她好的一面，卻從沒發(fā)現(xiàn)過她的缺點(diǎn)。上課時(shí)，她臉朝下趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。老師讓做眼保健操，她也沒動(dòng)靜。同桌見了，就拍了拍她，問她怎么了。她猛地抬起頭，罵了一句“蛇精病”，開始板著臉做操，還補(bǔ)充了一句“叫你打擾我睡覺”。
他的.同桌為此十分生氣，再也沒有給小李說過答案。小李考試分?jǐn)?shù)下滑，老師反而說是他把小李的分?jǐn)?shù)拉下去了。
那她都這樣了，為什么朋友還多呢？這是因?yàn)槔蠋熣f小李成績(jī)好，把平時(shí)玩的好的同學(xué)都調(diào)開，把小李安排在教室中間，讓大家多跟她玩。同學(xué)們都非常不情愿，但是，每次老師看見同學(xué)們不和小李來往，就會(huì)開一次班會(huì)，班會(huì)的主題當(dāng)然就是“同學(xué)之間團(tuán)結(jié)有愛”之類的。
同學(xué)們不想再被老師灌輸心靈雞湯，就在老師監(jiān)視的時(shí)候假裝和小李聊得火熱，老師一走，大家就重新疏遠(yuǎn)小李。這樣反復(fù)幾次，搞得小李和大家的關(guān)系越來越不融洽。
這就是老師嘴里的“好學(xué)生”。怎么樣，你還喜歡這種“好學(xué)生”嗎？
好學(xué)生作文 篇3
開學(xué)至今，已經(jīng)有一個(gè)多月了。我也慢慢習(xí)慣了上小學(xué)的生活，媽媽每天早晨準(zhǔn)時(shí)叫我起床，我也很自然的就起來了。也沒有像上學(xué)期一樣，做起事情來慢慢吞吞的。
媽媽也夸獎(jiǎng)我和以前不一樣，進(jìn)步懂事多了�，F(xiàn)在我們學(xué)校從這個(gè)星期開始做值日不能再由大人幫忙，要小朋友自己完成，媽媽問我，現(xiàn)在要自己做值日了，有困難嗎
我說："我已經(jīng)長(zhǎng)大，是一名小學(xué)生了，自己的事情要自己完成，要相信我的能力�！眿寢屄犃宋业脑�，好高興。
好學(xué)生作文 篇4
“叮鈴鈴”伴隨著急促的鬧鈴響聲，新的一天開始了。我慌慌張張的起床、洗臉、刷牙，待我換好衣服距離那班可以讓我不遲到的公交車發(fā)動(dòng)的時(shí)間只有十分鐘了！我從餐桌上拿起牛奶，匆匆喝了幾口。叼起面包，背上書包，穿上鞋子，跨出門直奔車站。
“呼呼……終于……趕上……了”我跨上車，大口大口的喘著氣�！翱磥硐麓我鹪琰c(diǎn)了�！蔽疫@么想著，車已經(jīng)到學(xué)校了。
早讀風(fēng)波
我剛進(jìn)班里，連口水都還沒喝，早讀的鈴聲就響起了！我嘆了一口氣，把書從書包里拿出來，無可奈何的走上講臺(tái)。老師這時(shí)候還沒有來，同學(xué)們還吵吵鬧鬧的，還沒有進(jìn)入早讀的狀態(tài)。我開始整頓紀(jì)律，有一位同學(xué)起哄到：“讓我們休息一會(huì)吧！反正老師還沒來!”對(duì)呀，對(duì)呀�！蔽倚睦锇蛋到锌�。早讀最怕的就是同學(xué)起哄了，但偏偏這種情況還經(jīng)常發(fā)生。我暗暗思索著“怎么辦呢？是同意還是不同意呢？如果同意了，大家以后說不定會(huì)得寸進(jìn)尺，而老師那邊也不好交代，但是如果不同意，同學(xué)們定會(huì)覺得我們不講人情，擺架子。怎么辦呢？”
正當(dāng)我進(jìn)退兩難時(shí)，我的救星——X老師，出現(xiàn)了！X老師像擁有魔法一樣，一進(jìn)教室，教室里立刻鴉雀無聲，我識(shí)趣的帶讀起來。終于，早讀風(fēng)波平息了！
紀(jì)律的管理者
第一節(jié)課是科學(xué)課，所以早讀一結(jié)束我和另外兩位班長(zhǎng)便如臨大敵，甚至想臨陣脫逃。這是為什么呢?原來自第一節(jié)課起科學(xué)老師便任命我們?nèi)齻�(gè)為“紀(jì)律的管理者”專門讓我們?nèi)齻�(gè)人督促同學(xué)們做課前準(zhǔn)備，誰沒有做好課前準(zhǔn)備，誰就罰抄科學(xué)書上的所有筆記。同學(xué)們都不想抄，自然是安安靜靜的。這或許是件好事，但在我看來這就是件壞事。因?yàn)槊看紊险n前教室都會(huì)變得鴉雀無聲，大家都會(huì)坐得端端正正，只有我們還在教室里走來走去。每每這個(gè)時(shí)候我就會(huì)覺得十分尷尬，令我暗暗抓狂，卻又無可奈何。不過幸好今天老師來得早，我才趁早擺脫了尷尬。
孤立
伴隨著上課鈴聲，音樂課的序幕拉開了。這節(jié)音樂課，我們要學(xué)手語操。于是老師便在上課前問：“有誰自己在家學(xué)過，上來帶大家一起學(xué)�！痹捯魟偮�，就有許多只手舉了起來，只不過都是在開玩笑，舉一下就放下了。老師并沒有理睬，于是我也迅速的舉了一下手，想開個(gè)玩笑。結(jié)果老師剛好看見了，把我叫上了講臺(tái)，給同學(xué)們做示范。我無奈的走向講臺(tái)，結(jié)果一節(jié)課下來投訴連連。一下課，一群不滿的同學(xué)就把我團(tuán)團(tuán)圍住，責(zé)怪我，指責(zé)我。我心里十分委屈，眼眶紅了。一個(gè)朋友說道：“切！就知道哭。”說完就走了。旁邊的同學(xué)見我哭了，也都走了。選擇把我孤立。我傷心極了。
當(dāng)個(gè)好學(xué)生真難
唉！當(dāng)個(gè)好學(xué)生真難！要做老師與同學(xué)的選擇題；要品嘗上課前的尷尬；要受到一些同學(xué)的故意孤立；要……
但是，既然要做好，一路上必定困難重重，所以，不要怕，迎難而上吧！我相信，在困難的磨礪下，我總有一天會(huì)讓所有人都看到我身上的耀眼光芒!
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