初二學(xué)生作文集合15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的初二學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
初二學(xué)生作文1
四年的血與淚，艱辛和困難，都化成了動(dòng)力，凝聚在她的身上。
最后一躍了。她知道，成敗就在此一舉了。她已經(jīng)數(shù)不清前面躍過(guò)了多少級(jí)臺(tái)階，只知曉似乎離最終的目標(biāo)只有這最后一到屏障了。
她更記不清自己的同伴已經(jīng)死去了多少？只是依稀記得那些與自己結(jié)伴而來(lái)的兄弟姐妹們，要不是被水流沖散了方向，就是永久的留在了這追夢(mèng)的旅途上。
尾鰭不斷地?cái)[動(dòng)著，保證自己不會(huì)被強(qiáng)大的水流沖走。她不知道自己這一躍能否成功，只是覺(jué)得至少不應(yīng)枉了這么長(zhǎng)時(shí)間的努力，在追夢(mèng)的路上邁出這一步。
蓄力，沖刺，奮力一躍。
她屏住了呼吸，眼邊的景致飛速的變化了起來(lái)，自己的身軀已經(jīng)從水中脫身而出。用力地?cái)[動(dòng)尾鰭，絲毫不敢懈怠。因?yàn)樗獣�，一時(shí)的松懈就可能換來(lái)難以想象的后果和代價(jià)。
眼看就成功了。那一節(jié)階梯似乎就在眼前了，可就在這時(shí)旁邊傳來(lái)了棕熊的一聲低吼。
糟了，是棕熊！
她的內(nèi)心緊張到了極點(diǎn)�？墒撬齾s無(wú)能為力，要知道在空中她是無(wú)法躲避的。只能眼睜睜看著那血盆大口逼近自己。她只能盡力地?cái)[動(dòng)尾巴，想要擺脫眼前這一切。她想到了之前喪命在棕熊口中的同伴。那血淋淋的場(chǎng)景歷歷在目。她不敢想象自己接下來(lái)的結(jié)果，可能葬身熊口。
但是，為了夢(mèng)想搏一把，哪怕死無(wú)全尸，值了！不后悔！
萬(wàn)幸，棕熊的牙齒貼著他的尾巴擦了過(guò)去。終于，身軀跌跌撞撞落在水里。她長(zhǎng)舒了一口氣向終點(diǎn)游去。
鮭魚的精神回遺傳給后代。她的后代也會(huì)如她一樣，在追逐夢(mèng)想的路途上一往直前，永不服輸獻(xiàn)出一切。
最初的夢(mèng)想，絕對(duì)會(huì)到達(dá)。實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到了天堂。
初二學(xué)生作文2
心雨，總是連綿不斷地下個(gè)不停，既沒(méi)有春雨的柔嫩，也沒(méi)有夏雨的火爆，更沒(méi)有秋雨的甘露和冬雨的惆悵。在我不經(jīng)意間，心雨來(lái)到了我身邊，陪伴著我，輕悄悄的，像霧一樣模糊，像風(fēng)一樣不可捉摸。
心雨，非雨。它不像自然雨一樣長(zhǎng)瀉千里，像簾子一樣掛在空中。我看不見(jiàn)它濺起的水花，觸摸不到它的光滑，感受不到它的冰爽，只有品嘗它的滋味，既苦又甜。它不需要源頭，晴朗的時(shí)候可以下雨，雨天里仍然可以下雨，萬(wàn)水千山阻擋不住，心中有雨就下雨。
心雨，高興時(shí)，你是滿腔的熱淚；不高興時(shí)，你便是泛濫的洪水，到處亂竄。晴天的時(shí)候，你喜歡聽(tīng)雨聲，它給你寧?kù)o，給你奇妙的幻想。陰天的時(shí)候，你不斷阻擋，不斷的放瀉，雨山亂撞，更多的苦花隨意亂飛。因?yàn)橛心愕拇嬖�，我很多時(shí)候分不清是晴天還是陰天，只覺(jué)得身在霧中，一片渺茫，不知哪里是開(kāi)始，哪里結(jié)束。我希望眼前的雨不要停，因?yàn)樾挠曷?tīng)著他們的召喚，也蘇醒了，這場(chǎng)雨是那么奇怪，時(shí)停時(shí)下，不停就不會(huì)有晴天，心雨停了就會(huì)出現(xiàn)結(jié)果，我不愿意看到結(jié)果，心雨連綿不斷，置身其中如夢(mèng)一般。
走在雨中，心中的雨沒(méi)有聲音，只有它流過(guò)的冰涼讓人一驚。外界的雨聲，少有人注意，過(guò)往的行人匆忙而過(guò)。一般的人也各做各的事，哪怕是坐下來(lái)吹吹聊齋，也不會(huì)是感受一下雨的存在，頂多不過(guò)抱怨一下雨的麻煩，閑人自有閑人話，只有閑下來(lái)的人才會(huì)去感受那些尋常的事物，才會(huì)有那么多多余的問(wèn)題，這或許就叫自尋煩惱吧！有煩惱，也是生活的一種滋味，沒(méi)有經(jīng)歷，怎么能妄加猜疑呢？酸甜苦辣咸不一定要面面俱到，多品嘗幾種也并非壞事。那么，閑下來(lái)的人也未必閑著，他們或許有更多的煩惱需要去處理，或許他們的心靈深處承受著更多的痛苦。
夢(mèng)總會(huì)醒，雨也總會(huì)停，過(guò)多的停留在一處也未必能留住夢(mèng)。心雨像風(fēng)，抓不住，輕輕的來(lái)，也輕輕的去，留下的只是晴天與陰天交接時(shí)的痕跡，有曠達(dá)、有凄涼、有惆悵。無(wú)論是哪一種，都是解脫，那都是自己的雨聲。
我期待著又一場(chǎng)心雨的到來(lái)！
初二學(xué)生作文3
霧霾障目，不見(jiàn)山河。
站在華北平原上，幾乎每一處都充斥著GDP的味道，京津冀一體，走進(jìn)了一片混沌的世界，不知何時(shí)，開(kāi)始意識(shí)到，天的藍(lán)色不是因?yàn)殛幵撇烹[匿蹤跡。于是我們就與霧霾結(jié)識(shí)，于是，我們望山，山躲在面紗之后；我們望樹(shù)，樹(shù)吝惜嬌嫩的新綠；我們望河，灰蒙蒙的一片。因此，我們無(wú)法看到美好的景色，像困于樊籠。我們也并不知道，在山川之上，有幾個(gè)挖煤的天坑，有幾處裸露的土層……
因?yàn)楣I(yè)文明，所以我們漸漸無(wú)從得知千古江山的原貌，我們也無(wú)法知曉詩(shī)中的雄渾壯麗是何日的光景。也許只有撥開(kāi)霧霾，我們才能認(rèn)識(shí)山河，認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)到大好河山的默默付出與一再忍讓，只有撥開(kāi)迷霧，才能保住造物者的無(wú)盡之藏。
霧霾障目，不見(jiàn)心靈。
人之相與，共同生活于世上，卻被霧霾遮蔽了雙眼，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的條件下，行于路間，不見(jiàn)了跌倒老人哀求的目光，在冰冷車輪下掙扎的小悅悅，在過(guò)往的行人中只有一位拾荒者將其救起，我想，霧霾蒙蔽的不僅是人們的目光也許蒙蔽人們心靈正是一種空洞的追求。
撥開(kāi)迷霧，重見(jiàn)心靈，是一種時(shí)代的呼喚，是人們?cè)诖掖亿s路中的回首盼望，保守一片凈土，留住心中的青山，霧霾自會(huì)散去，心若向光明，豈怕陰霾遮蔽住視線，占領(lǐng)空氣的PM2.5固然當(dāng)治理，但只有每個(gè)人質(zhì)樸自然的心境才能撐得起華夏大地上的整片藍(lán)天。
霧霾障目，不見(jiàn)遠(yuǎn)方。
曾經(jīng)的泰晤士河水污濁不堪，曾經(jīng)的威斯敏斯特教堂已被煙霧隱去蹤跡，那時(shí)的倫敦看不見(jiàn)遠(yuǎn)方，看不見(jiàn)持續(xù)發(fā)展，如今倫敦眼下碧波萬(wàn)頃，那時(shí)英國(guó)心向遠(yuǎn)方才能到達(dá)的高度，所以眼前的利益固然重要，但如果看不清前途，結(jié)局只能走向沒(méi)落。
裸露呻吟的黃土，就用綠樹(shù)裝點(diǎn)；日漸污濁的河流，就切斷它污染的源頭。心向遠(yuǎn)方，路在腳下。
在一本猶太人語(yǔ)錄中曾說(shuō)道：“人用眼睛黑色的部分來(lái)看見(jiàn)萬(wàn)物是為了讓人在黑色中尋找光明�！彼�，連續(xù)幾天的霧霾并不可怕，在馬拉松當(dāng)天看不見(jiàn)賽道也不可怕，只要每個(gè)人心中長(zhǎng)存山河，山河之壯美萬(wàn)代共賞，只要每個(gè)人理智淡泊，隔閡與冷漠也退而遠(yuǎn)之，只要我們還夢(mèng)想遠(yuǎn)方的路，終點(diǎn)一定天高云淡，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
初二學(xué)生作文4
閑來(lái)無(wú)事，總喜歡一個(gè)人安靜地聽(tīng)水的聲音。
聽(tīng)雨水跳動(dòng)在青磚綠瓦的小屋上，奏出悅耳的歌曲。聽(tīng)雨水滴落在樹(shù)梢的嫩葉、枝頭的羞花上，吟誦著唯美的詩(shī)詞。聽(tīng)雨，心中便彌漫著無(wú)盡的詩(shī)意。默默感受著“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的壯志；“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”的幽怨；“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”的孤獨(dú)。我愛(ài)聽(tīng)雨勢(shì)舒緩時(shí)的聲音，那竊竊私語(yǔ)的聲音好像暖春時(shí)耳邊的清風(fēng)，帶著一捧泥土特有的芬芳，輕柔地沁入心扉。
雨水竟是如此多情。
聽(tīng)溪水從兩山間的巖縫中潺潺流過(guò)，輕柔而緩慢地滋潤(rùn)著巖石上小而嫩綠的苔蘚，長(zhǎng)時(shí)間的沖刷使石頭光滑得發(fā)亮。那細(xì)微的聲響得靜靜地聽(tīng)，聽(tīng)溪水的流淌，洗滌盡自身在喧囂塵世中的浮躁。
溪水竟是如此沉靜。
聽(tīng)海水在平靜時(shí)掀不起一絲波瀾，溫暖的陽(yáng)光伴著海鳥(niǎo)的歌聲傳入耳中，隨手拾過(guò)一枚石子丟入水中，聽(tīng)水花濺起，隨后又重新匯入海中的聲音。忽地，狂風(fēng)大作，海水翻涌起來(lái)，浪花一下又一下重重地拍打在沙灘上，聲音變得慷慨激昂，如萬(wàn)馬奔騰，浩浩蕩蕩，演奏著勝利的凱歌。
海水竟是如此磅礴。
聽(tīng)水，其實(shí)就是聽(tīng)心靈深處最真實(shí)的聲音。能夠聽(tīng)到雨水那般多情唯美的聲音的，是心思細(xì)膩的人；能夠聽(tīng)到溪水那沉靜純粹的聲音的，是心境澄明的人；能夠聽(tīng)到海水那般激昂豪邁的聲音的，是心懷壯志的人。
負(fù)手立于石階旁，耳邊，水聲依舊在響，就好比我真實(shí)的心跳。
初二學(xué)生作文5
成長(zhǎng)是一篇青澀的樂(lè)章，由時(shí)光作五線譜，由快樂(lè)和煩惱化成繽紛的音符，演奏出金色美好的`回憶。我成長(zhǎng)的樂(lè)章里，快樂(lè)的音符遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于煩惱，活潑俏皮地吟唱著輕快的曲調(diào)。
“準(zhǔn)備好了嗎？”媽媽輕柔的聲音在倘大的客廳里響起。
媽媽問(wèn)正在系鞋帶的我，不是要逼迫我上枯燥乏味的各種補(bǔ)習(xí)班，而是帶我去爬山，進(jìn)行戶外活動(dòng)。這會(huì)兒，我的心已經(jīng)抑制不住，激動(dòng)歡喜地跳了起來(lái)。
“嗯，準(zhǔn)備好了！”我抬起頭興奮地看著一身運(yùn)動(dòng)裝備的媽媽。
“那我們下去吧，你爸還在下面等著呢�！眿寢屇樕暇`開(kāi)了溫暖慈愛(ài)的笑容。
“好！今天我們?nèi)ツ膬耗�？”我邊走下樓梯邊�?wèn)正在關(guān)門的媽媽。
“是佘山哦，自然生態(tài)保護(hù)區(qū)呢！”媽媽輕輕地牽起了我的手。
“太棒了！”一陣陣暖意一直從媽媽的手心蔓延至我因?yàn)楦吲d而怦怦跳著的心，我搖著媽媽的手蹦蹦跳跳地走著。
爸爸的車開(kāi)了過(guò)來(lái)，他伸出手從媽媽肩上拿下包塞進(jìn)后備箱，轉(zhuǎn)身拍拍我的頭頂慈祥地說(shuō)：“丫頭，今天我們?cè)賮?lái)比一比誰(shuí)爬山爬得快，你一定還是會(huì)輸給我的！”爸爸自信的聲音里透出一股調(diào)皮，他還沖我眨了眨眼睛。
“好啊！今天我一定會(huì)贏你的！”我也調(diào)皮地對(duì)他做了個(gè)鬼臉。
車子發(fā)動(dòng)了，窗外的景物飛快地從眼前一掠而過(guò)。純凈透澈的藍(lán)天上悠悠地飄著幾朵潔白的云朵。我的心情也歡悅起來(lái)，閑適地哼起了小調(diào)。真是風(fēng)景大好，人心大歡吶！
從小，爸爸媽媽就更看中我的自主實(shí)踐能力，他們不像別的家長(zhǎng)一樣成天拖著拽著自家的孩子奔波于這個(gè)那個(gè)的補(bǔ)習(xí)班中，而是常在我寫完作業(yè)后帶著我爬山、踏青、郊游，進(jìn)行各種戶外活動(dòng)，他們認(rèn)為這不但能夠打開(kāi)我的視野，拓展我的見(jiàn)識(shí)，還能鍛煉我獨(dú)立自主的能力。所以，在同齡的孩子中，我是上補(bǔ)習(xí)班上的最少的，就算上也是上興趣班。和我同一個(gè)小區(qū)的同學(xué)，總是在被父母載去補(bǔ)習(xí)班的路上。用羨艷的眼光看著我在草坪上悠然自得的蕩秋千。
佘山一會(huì)就到了。景區(qū)里清新的空氣令人心曠神怡，高大挺拔、郁郁蔥蔥的樹(shù)木在陽(yáng)光的籠罩中投下一片片陰影，俏皮從樹(shù)枝的狹小縫隙中灑下一個(gè)個(gè)大小不一的光點(diǎn)。我迎著溫暖愜意的微風(fēng)向上跑著，等把爸爸“甩”開(kāi)一大截后，得意洋洋地笑著：“嘿！我贏了吧！”然后也不管爸爸?jǐn)[著手喊：“喂，丫頭！等等我呀！”繼續(xù)喘著粗氣向上跑。
成長(zhǎng)的時(shí)光里，我享受陽(yáng)光和清風(fēng)的片刻多于悶在家中的無(wú)聊時(shí)間，我感受大自然魅力的瞬間勝過(guò)對(duì)著作業(yè)本冥思苦想的時(shí)間。有開(kāi)明的父母，我的成長(zhǎng)樂(lè)章悠揚(yáng)輕快。
初二學(xué)生作文6
季羨林先生說(shuō)過(guò)：人生畢竟是一個(gè)荊棘叢，絕不是到處都盛開(kāi)著玫瑰花。但是我認(rèn)為，當(dāng)我們身處在荊棘叢中時(shí)，我們的周圍還有很多人在愛(ài)護(hù)我們，讓荊棘退去，使陽(yáng)光灑在我們身上。
去年冬天，姥姥和姥爺來(lái)我們家住。正趕上快過(guò)年了，姥姥和姥爺?shù)牡絹?lái)使家里其樂(lè)融融、年味更濃了。
一天，天氣特別寒冷，我在外面凍得直哆嗦，手腳都僵了。禁不住冷了便跑回家，一走入家門，沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，香味中還帶著絲絲溫暖。我連忙脫下大衣，直奔廚房，只看見(jiàn)姥爺半蹲在柜子旁，眼睛正盯著柜子上的烤箱。
我欣喜地走過(guò)去，輕輕拍了一下姥爺，“姥爺，您在烤紅薯��！”姥爺轉(zhuǎn)頭看我，咧開(kāi)嘴笑了，“哦！洋洋回來(lái)了，快，坐到那個(gè)椅子上，先暖暖身，紅薯一會(huì)兒就能吃啦�！蔽铱粗鞠淅镎T人的紅薯，高興地坐在椅子上等著享受美味。
以前姥姥姥爺住在村子里的時(shí)候，每次回村看望他們，都要事先告知，然后回村時(shí)，還沒(méi)到姥爺家的院子門口，就能聞到烤紅薯的香味。那時(shí)我總會(huì)一溜煙跑到姥爺家里，看到桌子上的紅薯，迫不及待抓起來(lái)吃。那些紅薯大小勻稱，都是姥爺精挑細(xì)選的。姥爺告訴我，大的不容易烤熟，小的容易烤焦，不好吃。姥爺總是很貼心的幫我挑出火候正好味道鮮美的紅薯給我，我知道，那些有點(diǎn)燙嘴卻很美味的紅薯里飽含了姥爺濃濃的關(guān)愛(ài)……
此刻，再看姥爺佝僂著身體，背影有些蒼老，我給姥爺搬來(lái)一個(gè)凳子讓他老人家坐下，姥爺擺擺手說(shuō)：“不用，站著好看著點(diǎn)，烤焦了就不好吃了，這不如用爐子烤好掌握……”
“�！钡囊宦暎t薯烤好了，姥爺顧不上燙就給我拿，“趁熱吃才好吃呢！”，我小心地捧著放紅薯的盤子，一股暖流流經(jīng)全身，寒氣早煙銷云散了，我頓時(shí)覺(jué)得，這個(gè)冬天，是溫暖的。
我坐在椅子上享受著美味，卻無(wú)意間看到姥爺正在用手捶著他的腿。我的眼眶有點(diǎn)濕潤(rùn)了，姥爺保持著半蹲的姿勢(shì)，站了那么久，甚至在我沒(méi)回家之前，就保持著半蹲的姿勢(shì)，眼睛緊盯著烤箱，絲毫不敢怠慢，生怕她的外孫女回來(lái)吃不上松軟的紅薯。這是姥爺對(duì)我的愛(ài)，它包含在紅薯里也包含在半蹲的姿勢(shì)中……
生活中，我們總能感受到溫暖。因?yàn)槲覀兊纳镉兴麄�，他們就像太�?yáng)一樣，默默的守候著我們，使我們的生活灑滿陽(yáng)光。
初二學(xué)生作文7
誰(shuí)曾想過(guò)小小的水滴，竟是折射出萬(wàn)丈高虹的媒介；誰(shuí)曾想過(guò)小小的喜鵲，竟是構(gòu)造出愛(ài)情傳說(shuō)的主梁；誰(shuí)曾想過(guò)簡(jiǎn)單的談話，竟是譜寫出華麗篇章的主旋律。
當(dāng)荷花的清香遠(yuǎn)播大地時(shí)，當(dāng)蟬兒們此起彼伏的樂(lè)聲撒向萬(wàn)物時(shí)，當(dāng)街道里陸續(xù)傳來(lái)孩童嬉戲聲時(shí)�！罴俚絹�(lái)了，而七年級(jí)那么熟悉，亦又那么陌生的詞匯，也近了，和著清風(fēng)隨著蒲公英飄向了遙不可及的彼端，一絲光影也沒(méi)留下。
常說(shuō)時(shí)光無(wú)情，今亦見(jiàn)罷。呆坐窗前，看著挺直的松柏，傲骨依舊，只是看景的人早已不同。一年的時(shí)光到底做了什么，回憶著，卻只是一片空白，眼眸里陣陣迷茫。
房門突然打開(kāi)，我忙收回飄蕩的思緒。定睛一看是長(zhǎng)我一歲的表姐。表姐看著我什么也沒(méi)說(shuō)，只是拉著我向外走。我不知所措地看著表姐，表姐解釋道假期來(lái)了帶你好好放松，好吧！玩一玩應(yīng)該就能把煩惱全趕走。
到地方時(shí)，我真是無(wú)語(yǔ)了——奶茶店。真是一盤冷水澆涼了我對(duì)玩的所有激情。我一臉嫌棄的看著表姐，表姐只是笑笑，無(wú)視我的嫌棄。表姐帶著我坐在臨窗的角落。店里客人不是很多，老板見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，立馬過(guò)來(lái)招呼。待店主走后，我仔細(xì)打量一番，好吧，我撕掉那嫌棄的標(biāo)簽，這起碼適合我們?cè)谶@兒看會(huì)書，寫會(huì)兒作業(yè)。
表姐素來(lái)喜歡繞彎子，今兒把我?guī)н@來(lái)，肯定“醉翁之意不在酒”。我單槍直入的問(wèn)道：“姐把我?guī)н@來(lái)，不是單單請(qǐng)我喝杯奶茶這么簡(jiǎn)單吧？”表姐見(jiàn)我這樣問(wèn)，也打消了和我走迷宮的企圖。指著窗外的清潔工說(shuō)：“以前我每每來(lái)都會(huì)看見(jiàn)那位阿姨，或許別人看來(lái)她是這樣的卑微，但是她掃的區(qū)域總是最干凈的�！闭f(shuō)罷便直直的闖入我游離的眼眸，我有意地躲閃開(kāi)來(lái)，但姐姐的目光一直在那�！盁o(wú)論怎樣的事情，只要你用心做，堅(jiān)持就一定能得到回報(bào)�！苯憬愕脑挘屛抑泵孀约旱膬�(nèi)心。
幾時(shí)面對(duì)自己毫無(wú)起色的數(shù)學(xué)早已放下了對(duì)它的期待，也放下了對(duì)它的努力。無(wú)人問(wèn)津的角落里眼淚也沒(méi)有了，只有麻木的眼眶，只有不知所措的四肢，只有在與天空攀比下渺小的身影。
姐姐一下子握住了，我那握緊的雙手。這一握使我的心也安定下來(lái)，但內(nèi)心的無(wú)助與迷茫卻怎么也無(wú)法消失。“加油！我相信�！蹦菆�(jiān)定的話語(yǔ)和那堅(jiān)定的眼神，使迷茫的我忽然明白了，心情也豁朗了。眼神里是堅(jiān)定與執(zhí)著。
看著這四方的天地，仿佛是它給予了我魔力，給予了我新的世界。我知道在我的心中早已架起了一道無(wú)可替代的虹，這虹讓我重拾信心，讓我再次揚(yáng)帆起航，讓我走向堅(jiān)定的未來(lái)！
初二學(xué)生作文8
學(xué)校組織了初一春游活動(dòng)。
一路上耳邊總會(huì)有唱歌的聲音或者是說(shuō)笑的聲音�？晌业募辛σ恢狈旁谀且慌排诺恼翗�(shù)。剛出發(fā)，能看見(jiàn)落葉在空中跳著華爾茲，卻在陸地上停下腳步。從此，再也不動(dòng)搖。再往前開(kāi)一段，大片大片的樟樹(shù)整齊地排在路邊，地上的落葉也寥寥無(wú)幾。陽(yáng)光斜斜地照過(guò)去，樹(shù)葉的影子“投”在地上，我們從那兒緩緩駛過(guò)。春，真美。
“這是桃花林，西游記有一段就是在這拍的……”導(dǎo)游依舊滔滔不絕地說(shuō)著介紹詞。我看著那些數(shù)不勝數(shù)的桃花，很是興奮。我們學(xué)校也有一棵桃花樹(shù)。每逢跑操時(shí)，總會(huì)隱約聞到來(lái)自那里的淡淡清香�？墒乾F(xiàn)在它已經(jīng)被摘地沒(méi)剩多少枝。春風(fēng)吹過(guò)，帶走了殘留在地上的花瓣。我為它感到悲傷�？稍谶@，我又感到驚訝：春天有那么美麗，那么繁多的花朵，真是神一般的存在，如果學(xué)校的那一顆也一樣的話。春，真美。
該吃飯了，地上鋪滿了零食與水果。太陽(yáng)火辣辣地烤著大地�？尚〔輳奈吹拖骂^，不僅受著陽(yáng)光的沖擊，還受著人的重量。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片大片草地向上挺拔。微微春風(fēng)，微微晃動(dòng)。我坐在陰涼的樹(shù)下，看著它們，想在草地上奔跑，跳躍，小睡。釋放出我對(duì)春天的無(wú)限熱愛(ài)。我畫下了草地。春，真美。
很快，就該回去了。玻璃窗前，一大片水田，一大片樹(shù)，一大片云彩，一大片天空，都會(huì)讓我心情愉悅�；氐郊遥稍诖采�，夜色很快就降臨了。橙色的燈光照在樹(shù)葉上，樹(shù)葉也變橙色了。夜晚很安靜，天氣也有溫暖的感覺(jué)，樹(shù)葉微弱地抖動(dòng)了一下，接下來(lái)整棵樹(shù)的樹(shù)葉也抖動(dòng)了一下，又有幾片樹(shù)葉慢悠悠地旋轉(zhuǎn)落下。這就是春的夜晚。春，真美。
春，的確很美。
初二學(xué)生作文9
悶熱潮濕的午后，太陽(yáng)像火一樣炙熱的烤著我們，我無(wú)力地抬起手遲鈍的擦拭額頭上的汗珠。伺機(jī)抬頭看了一眼講臺(tái)上的老師，果然在玩手機(jī)。我松了口氣，看著窗外被陰影籠罩的青山和蠢蠢欲動(dòng)的烏云，我收回了目光。身邊的窗欞是厚重的黑色。上面有幾條形色不一的蟲(chóng)子，死去的。在暖陽(yáng)的蒸烤下，像夏天融化的冰欺凌蛋糕一樣，像黏膩的奶油濕答答的粘在窗欞上。窗欞表面依舊是干凈如初的黑色，光滑得像是新生嬰兒的肌膚。藏在這層表皮下的是細(xì)細(xì)密密的蟲(chóng)洞，千瘡百孔丑陋不堪。是這個(gè)城市的縮寫。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看見(jiàn)班長(zhǎng)腳步敏捷神情謙卑地走到科學(xué)課代表面前停下，我饒有興趣的看著這一幕。
“XX，這次小組活動(dòng)你能和我們一組嗎？”班長(zhǎng)誠(chéng)懇的說(shuō)，眼底卻是淡淡的嘲諷。
“這樣吶，可我已經(jīng)準(zhǔn)備一個(gè)人一組了。’課代表頭也不抬，淡淡的說(shuō)。
“可是我們都很希望你能參加我們組，沒(méi)有你我們都不知道該怎么去寫�！卑嚅L(zhǎng)有些尷尬，
“然后呢，我一定要加入嗎，說(shuō)笑。”我想起了昨天下午的一幕，班長(zhǎng)得意洋洋地罵科學(xué)課代表，罵得絕妙生花，全班都聽(tīng)到了。課代表那時(shí)臉慢慢漲成紅色，想必很氣憤很想找個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)。
像下了很大決心，班長(zhǎng)深深的吸了一口氣。面部表情詭異的扭曲繼而恢復(fù)平靜“昨天的事是我的錯(cuò)，對(duì)不起。還有如果你加入我們組，你當(dāng)組長(zhǎng)�！�
“昨天的事我沒(méi)放在心上，還有既然你都這樣說(shuō)了，那我就加入吧�！�
“好”班長(zhǎng)笑容滿面的轉(zhuǎn)身，在背對(duì)課代表的時(shí)候，露出一個(gè)冷冷的笑容。我扯了扯嘴角想說(shuō)什么卻始終沒(méi)說(shuō)出口，趴在桌上沉沉的寫試卷。
像一團(tuán)白云混入烏云里，一切與我是那么的格格不入，那些溫暖笑容背后的算計(jì)，人前虛情假意的幫助，在我腦海里重疊交錯(cuò)，無(wú)數(shù)情感如蝶一般紛飛而起。像打翻了五彩繽紛的糖果罐，我看到那斑斕的情感在我身上得到映襯。
我看到試卷上蔓延了一片的水漬，原本平滑整潔的紙瞬間就變得褶皺不堪了。我抬頭看了看，滾燙的水順著劉海滴滴答答的滑落下來(lái)砸在桌上。
“哎喲！夏茗，對(duì)不起吶�！卑嚅L(zhǎng)江佳穎臉上是掩不住的笑意盈盈。
我什么都沒(méi)說(shuō)，去了廁所。背后傳來(lái)隱隱約約的聲音，“你看看他這種人，真把自己當(dāng)什么大小姐了�！辈贿^(guò)是些針對(duì)我的嘲諷罷了，我定了定神，繼續(xù)向前走。其實(shí)那些話很不堪入耳，內(nèi)心很受傷，可是為了自己那一點(diǎn)點(diǎn)少的可憐的自尊，我還要強(qiáng)裝不在意，像失了水的魚感覺(jué)精疲力盡卻又無(wú)可奈何。
初二學(xué)生作文10
爸爸說(shuō)，媽媽上學(xué)時(shí)是個(gè)美人，并給我翻看照片，我嘴上只不屑地說(shuō)：“你審美有問(wèn)題�！毙睦飬s也驚訝：照片上的漂亮姑娘和如今的“黃臉婆”相差也太大了吧！
“黃臉婆”的臉其實(shí)也不單純是黃，還發(fā)黑發(fā)暗，并在昏黃黑暗中生出一簇簇棕黃的小碎花。頭頂?shù)暮谏纸鼛啄陮以饪撤�，生態(tài)環(huán)境脆弱。鼻子上架著一副眼鏡，鏡片遮蓋的眼睛，在我看來(lái)碩大無(wú)比，烏黑明亮，炯炯有神，讓我甚是嫉妒。
“黃臉婆”是人民教師，并于去年9月份升官，成了主任，沒(méi)錯(cuò)，班主任。我常抱怨：“唉，我們學(xué)生啊，起的比雞早，睡得比狗晚！”事實(shí)上，“黃臉婆”起的比我早，睡得比我晚。我寫作業(yè)的時(shí)候她在做題，我看電視的時(shí)候她還在做題，亦或是拿著一份成績(jī)單研究著什么。從一個(gè)孩子的媽變成80多個(gè)孩子的媽。她也常自責(zé)：“唉，每天忙的連飯都趕不上做了�！蔽乙矙C(jī)智地利用了這一點(diǎn)，在不想吃飯的時(shí)候亮出一招：“你做得這是什么飯��！你看看人家媽媽做的飯，四菜一湯！你呢？剩菜沒(méi)湯！”她還常說(shuō)：“總輔導(dǎo)別人的孩子，卻沒(méi)空輔導(dǎo)自己的孩子�！币驳拇_如此，她有空時(shí)我沒(méi)空，我有空時(shí)他沒(méi)空，我倆都有空時(shí)，也總以我的一句“我不想聽(tīng)，煩死了！”弄得不歡而散。
“黃臉婆”還特愛(ài)管閑事，兼以叨叨聲及飛沫四濺。從我的學(xué)習(xí)到生活，從考試成績(jī)到穿的每一件衣服，無(wú)事不曉，無(wú)事不管。卻總在一起看新聞“李總理近日發(fā)表講話”時(shí)，問(wèn)道：“哎呀媽呀！啥時(shí)候換總理了？”我和爸爸無(wú)語(yǔ)。
我小的時(shí)候，“黃臉婆”曾滿懷期待地問(wèn)過(guò)我：“你看爸爸媽媽都像哪個(gè)明星啊？”我思索一陣：“爸爸像劉翔，媽媽像韓紅！”爸爸眉開(kāi)眼笑，“黃臉婆”不甘心，追問(wèn)：“哪里像？”“哪里都像，尤其是身材！”這個(gè)答案如同壓垮駱駝的最后一根稻草壓在了“黃臉婆”的心上，她只好無(wú)奈地一笑，轉(zhuǎn)身暗自神傷。
“黃臉婆”總愛(ài)感嘆：“老了啊老了，什么也記不住了，是不是得了老年癡呆？將來(lái)怕是沒(méi)人要，要住敬老院的吧！”我立刻反駁：“你才40歲，怎么會(huì)老？你天天叨叨老了老了，心態(tài)不年輕，當(dāng)然要老了！我還總忘事呢，是不是得了小兒癡呆？”我嘴上這樣說(shuō)，心理卻極不是滋味，有我在怎么會(huì)沒(méi)人要呢？干嘛要住敬老院呢？
至于照片上的姑娘和“黃臉婆”差距的原因，我總自私地不愿深究，“黃臉婆”繼續(xù)累著，我繼續(xù)自私地看著。
她的皺紋是永遠(yuǎn)無(wú)法償還的借據(jù)；
她的背影是永遠(yuǎn)無(wú)法釋懷的風(fēng)景。
媽媽，媽媽。
初二學(xué)生作文11
下雨之前，我發(fā)現(xiàn)天空不再是一塊藍(lán)寶石，而是變成了一塊大灰布。這是為什么呢?因?yàn)闉踉浦刂丿B疊的在開(kāi)會(huì)，和雷公公一起討論下雨的事情。
雷公公聲音很響，聽(tīng)得能讓人心驚膽戰(zhàn)，你聽(tīng)：轟隆隆!轟隆隆……一道閃電劃破烏云，這是下雨的前奏!
所有的云都聽(tīng)到了，翻滾著舞蹈著，風(fēng)呼呼地伴奏著。
噼噼啪啪，大大小小的雨滴落在地面上，落到傘面上，落到車頂上，叮叮咚咚落在臉盆里，滴滴答答落在房檐下，沙沙沙落在樹(shù)葉上……
風(fēng)夾著雨點(diǎn)像是在地上尋找著什么似的，東一頭西一頭的亂撞著。路上的行人剛找到一個(gè)避雨之處，雨就像瓢潑下來(lái)一樣，看空中的雨真像是大瀑布!路上的積水越來(lái)越多，汽車飛馳而過(guò)的時(shí)候，車輪濺起的水花像給汽車做了一對(duì)白色的翅膀，美極了!
雨中，一對(duì)母女撐著一把小小的傘艱難的走著，媽媽把傘移到女兒身上，怕女兒淋濕了，女兒又把傘移到媽媽這邊，怕媽媽淋濕了。結(jié)果兩個(gè)人都淋濕了，母女兩相視笑著……
連續(xù)的高溫天氣，太陽(yáng)炙烤著萬(wàn)物，花草樹(shù)木都受不了了，這場(chǎng)雨來(lái)的真好啊!小樹(shù)快樂(lè)的在風(fēng)雨中搖擺著，小草高興地洗著澡，我窗臺(tái)上種著的鳳仙花也直起了腰。
雨慢慢停了，烏云漸漸散開(kāi)，天空透明了。空氣清新甜潤(rùn)，花草樹(shù)木綻放出甜美無(wú)比的笑臉，小鳥(niǎo)也躍上枝頭嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好涼爽啊!
本文結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。擬人的手法更是運(yùn)用得出神入化，比如：“花草樹(shù)木綻放出甜美無(wú)比的笑臉”，把花草描寫得生動(dòng)親切。
初二學(xué)生作文12
“抱歉，這個(gè)很辛苦。你確定要學(xué)？”上官玉瑤彬彬有禮地回答她。
“那我不學(xué)了，就這樣吧！”柴鈺雪很生氣，但是她刻意地掩蓋起來(lái)，心想：哼，你居然不上當(dāng)，真討厭，還拒絕我！
“鈴鈴鈴…鈴鈴鈴……”上課打破了無(wú)聊的對(duì)話，“好，同學(xué)們！”柴英衛(wèi)老師生意在耳畔響起(他，是數(shù)學(xué)老師，教的還不錯(cuò)，猛一看就是體育老師！)“我們又迎來(lái)一個(gè)星期一早晨，我們懷著激動(dòng)的心情開(kāi)始今天第一堂數(shù)學(xué)課，同學(xué)們，拿出昨天的數(shù)學(xué)試卷，我們一起來(lái)分析一下！上官玉瑤，你該干嘛干嘛，隨意。”因?yàn)槔蠋熤郎瞎儆瘳幨菨M分學(xué)神，而且已是哈弗大學(xué)生，所以根本不需要聽(tīng)講。其實(shí)他不知道上官玉瑤其實(shí)是哈弗教授了。
“玉瑤，你真好！可以不用聽(tīng)，想干嘛干嘛！”陳如煙一臉羨慕地望著上官玉瑤
“安了，好好聽(tīng)課！我們下課去買零食，行嗎？”上官玉瑤很溫柔地看著她。
“耶！”陳如煙一臉激動(dòng)，“等一下，你請(qǐng)客嗎？”
“Ofcourse！”
“真的嗎？不許騙我哦！”上官玉瑤點(diǎn)點(diǎn)頭，以示同意。
“終于下課了，買東西去！”陳如煙拉著上官玉瑤就往門外走，殊不知，一群外班的男生早已在外恭候多時(shí)。
“哇！果然是極品美女，今天我才知道了什么是真正的美女！”花癡1一臉陶醉地看著上官玉瑤。
“好漂亮！可以給我嗎？”花癡2問(wèn)，其它花癡也突然意識(shí)到正題，紛紛要qq號(hào)。
“抱歉，我有點(diǎn)事。等一下吧！Sorry。”上官玉瑤輕聲說(shuō)道，然后拉著陳如煙就跑……
初二學(xué)生作文13
每個(gè)人的生命中會(huì)遭遇無(wú)數(shù)次相逢。有些人是你看過(guò)便忘了的風(fēng)景，漸漸淡出了回憶；有些人則在你的心中生根抽芽，留下了溫暖與陽(yáng)光。
記得小時(shí)候，外婆家的附近開(kāi)著一家小書屋，沒(méi)有門匾，不仔細(xì)留意甚至不會(huì)發(fā)現(xiàn)。走進(jìn)去便不由得被一種寧?kù)o、樸實(shí)的氣氛所感染。書店不大，書柜卻排列得十分整齊，一本本書則安靜而悠閑地躺在書架上。書店的老板是一位有些微胖的大叔，看著有些兇，但其實(shí)十分和藹友善。
第一次來(lái)書店時(shí)，叔叔給我推薦了好些書。那時(shí)對(duì)什么都懵懵懂懂，對(duì)于充滿密密麻麻文字的名著絲毫提不起興趣，于是它們都被我拒絕了。我在書店里左挑右揀時(shí)，他沉默著走回了自己的座位。我開(kāi)始為自己的不禮貌感到有些擔(dān)憂：他該不會(huì)是生氣了吧？而叔叔則語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你啊，少了看書的誠(chéng)意�！蔽矣行⿲擂�，卻也不懂他的話是什么含義，最后只能兩手空空地走了。
第二年暑假，學(xué)校里讓我們自己買字帖練字，我再次來(lái)到這個(gè)小書店，在書架前猶豫了很久，最終還是隨手挑了一本，又拿了幾本自己愛(ài)看的小說(shuō)。結(jié)賬時(shí)，叔叔指著其中一本書對(duì)我說(shuō)：“咦？這本你不是已經(jīng)買過(guò)了嗎？怎么又要買了？”我定睛一瞧，才發(fā)現(xiàn)自己又粗心地拿錯(cuò)了書。自責(zé)之余又感到十分驚訝：“叔叔，你還記得我�。俊�
他理所當(dāng)然地回答：“你以前不是常來(lái)嗎？”話音未落，目光又瞥向我的字帖：“這本太難了，不適合你�！闭f(shuō)著，又幫我新挑了本較薄的。我靦腆地接過(guò)書，向叔叔道了謝。
那天以后，我和大叔成了朋友。他時(shí)常向我推薦許多書，雖然有許多我都看不大明白，但是我都記得。書店生意并不是特別好，但叔叔還是對(duì)我說(shuō)，有些書，沒(méi)必要買回家，可以借他的看，等看完再還給他。叔叔對(duì)我的好，我都記得。這為我的童年增添了繽紛的色彩。每年的暑假，我都會(huì)樂(lè)此不疲地來(lái)到書店，與叔叔聊天談心。
直至六年級(jí)的暑假，未曾關(guān)上的書店的大門再也沒(méi)有打開(kāi)過(guò)。聽(tīng)人說(shuō)，叔叔已經(jīng)年紀(jì)大了，該回老家去了。聽(tīng)到這條突如其來(lái)的消息時(shí)，只覺(jué)得心中很難過(guò)，很不舍。
有些變化，是我不愿意接受的，但卻是我不得不接受的。不論怎樣，那間小書屋陪我度過(guò)了童年最快樂(lè)的時(shí)光，成為了我在書香彌漫的日子里最美好的回憶。就像叔叔那陽(yáng)光般溫暖的叮嚀一樣，照亮我的心房。
初二學(xué)生作文14
青春是每個(gè)人都有的，而且，每個(gè)人對(duì)青春的感悟都有所不同。有的人認(rèn)為，青春是用來(lái)?yè)]霍的；而有的人則認(rèn)為，人生的青春只有一個(gè)，現(xiàn)在不努力，何時(shí)努力呢？
某人在上學(xué)的時(shí)候，整天與社會(huì)上一些不三不四的人混在一起，同學(xué)們都勸他，他不理不睬，反而對(duì)他的同學(xué)破口大罵，一次又一次，他一如既往的瞎混，直到到了不念書的時(shí)候。現(xiàn)在回憶起來(lái)，他說(shuō)，是他自己親手把他的大好青春揮霍了。不過(guò)，這一切都晚了。
《小時(shí)代》這部電影告訴了我們一個(gè)很有智慧的道理：要好好把握自己的青春，好好珍惜身邊的人。我的媽媽從小就對(duì)我說(shuō)：“我們小時(shí)候窮得很，再加上重男輕女，想念書是不可能的。趁現(xiàn)在年輕，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)是你自己的。不要把你的大好青春都浪費(fèi)在對(duì)你沒(méi)有用處的地方�！蔽抑溃瑡寢屖窍Ｍ液煤玫模灰炎约旱那啻汉鷣y揮霍，這樣她就心滿意足了。
青春不是用來(lái)?yè)]霍的，不是用來(lái)玩樂(lè)的，而是用來(lái)努力的。青春這一段時(shí)間，是我們奮斗的大好時(shí)機(jī)，第一，我們要有機(jī)遇，第二我們也要有智慧，就像火燒赤壁中的諸葛亮一樣，光靠機(jī)遇是不可能成功的，所以機(jī)遇和智慧是成功的秘訣。
青春在于奮斗，青春在于努力，青春在于認(rèn)真的態(tài)度。奮斗吧！努力吧！端正你的態(tài)度吧！只有這樣，你才可以讓你的青春過(guò)的不留遺憾，讓你的青春過(guò)的瀟瀟灑灑，當(dāng)你回想起你的青春時(shí)，才會(huì)覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔�；仡^望一望，不要讓它走的太急，我們現(xiàn)在還可以改正。記�。翰灰屗叩奶保灰屗S意被揮霍，一定要瀟瀟灑灑走完這只有一次的青春！
青春是陽(yáng)光，在我們的心間照耀，努力、瀟灑構(gòu)成了我們的青春生活，告訴藍(lán)天：我們要青春瀟灑、我們要陽(yáng)光燦爛。
初二學(xué)生作文15
煙花絢爛，終會(huì)在夜空中落幕；雪花圣潔，終會(huì)在蒼茫大地中消融；花朵艷麗，終會(huì)在金秋十月中凋零。曾經(jīng)的美好容顏，抵不過(guò)歲月無(wú)情，但我慶幸，留住了剎那芳華。
昆侖山上，有一種花叫做剎那芳華，在一瞬間，完成生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果、死亡的過(guò)程。它只留下三顆果實(shí)，晶瑩剔透猶如淚珠，雖然只有一剎那，卻綻放出生命的美麗；這淚，不是傷心，而是喜極而泣。
美好總是短暫的，曾經(jīng)年少輕狂的我們，再也回不去了。有時(shí)常�；孟�，自己還未曾長(zhǎng)大，只是一個(gè)小小的孩子，擁有幸福的一切，結(jié)局之后，美夢(mèng)破碎，才發(fā)現(xiàn)只是一場(chǎng)空罷了。這些埋沒(méi)在心底最深處的回憶，不愿回味，卻總是不由自主地想起，這終究只是剎那芳華。
時(shí)光總是往前流的，不曾回頭。停下腳步，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在等你，只剩下那滴答不停的秒針陪你度過(guò)余生。我總是抓不住時(shí)間，它在手心中一點(diǎn)又一點(diǎn)地悄然逝去，我卻從不擁有什么，也不奢求它能停下腳步。你若安好，我亦無(wú)求，時(shí)間還是留下了那剎那芳華。
然，雨中芳華漸逝的花兒給了我答案——生命愈是短暫，就愈要留住精彩。即使它們的一生從綻放到落英只有短短幾天，也努力熬過(guò)曾經(jīng)漫長(zhǎng)、無(wú)人問(wèn)津的歲月，只是為了這一刻完美的綻放。如果再重來(lái)一次，我相信它們亦會(huì)這樣決定，對(duì)這夢(mèng)中的剎那芳華，好似一簾幽夢(mèng)。
抱緊花蕊，我想開(kāi)得更美。花亦人，人亦花，你又是否執(zhí)著追求這剎那芳華？或許這就是生命的意義吧。在如花的年紀(jì)追逐如花的青春尋找如花的美，讓這墨香盡染。青春，如夢(mèng)如幻，芳華萬(wàn)千，它將是人生中最美的明珠；但望我們都不要錯(cuò)過(guò)，即使這只是剎那芳華。
我從不信什么輪回永生，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一輩子就夠了。曾幾何時(shí)我也向往，隨著風(fēng)花雪月看遍似水流年，怎奈何世事無(wú)情，落落風(fēng)塵壓不住斑斑心事。悠悠往事，淡不去的離愁；尋一處古跡，孤芳自賞散布其中的紅塵。暮然回首，找到了曾經(jīng)的影子，不由暗自贊嘆，芳華易逝，緣起緣滅，足以傾心。
人生沒(méi)有如果，即使錯(cuò)了，那便一直錯(cuò)下去。有人說(shuō)，既知失去，何須擁有？可是，不曾綻放，又該何去何從？
我相信，那一刻的華麗綻放，總會(huì)有人記得，總會(huì)有些什么讓自己欣慰，總會(huì)為自己的人生添上濃墨重彩的一筆，屬于自己的人生舞臺(tái)，就應(yīng)該精彩落幕。
歲月靜好，終不負(fù)自己的年華韶光，真好。
江河一片清寂，城池已付與冷雨；蒼穹一片青碧，終結(jié)于誰(shuí)的往昔。——后記
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