初二學(xué)生作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的初二學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
初二學(xué)生作文1
從我三歲那年起，我就開始看電視了。那時(shí)候，我最喜歡看的就是《天線寶寶》了。那時(shí)候的天線寶寶非�？蓯�(ài)，非常好笑。我最喜歡里面天線寶寶中的小波，它的顏色是紅色的，它最喜歡跳上跳下的來(lái)表達(dá)自己此時(shí)此刻的心情，也喜歡騎著滑板車在山坡上騎來(lái)騎去。它呀，說(shuō)的最多的話就是：“再來(lái)！再來(lái)！”講的時(shí)候，聲音十分可愛(ài)。就這樣，它陪伴了我兩個(gè)春夏秋冬。
之后，我又喜歡上了《大力水手》。大力水手非常勇敢，非常有力。它那帥氣的走路姿勢(shì)迷倒了以前群眾。在每一集中，它都與對(duì)手斗智斗勇，每當(dāng)它遇到困難時(shí)，總會(huì)從身上拿出一罐菠菜來(lái)補(bǔ)充體力，來(lái)戰(zhàn)勝敵人。它又陪伴我度過(guò)了一個(gè)春秋。
直到我讀了中班，《海綿寶寶》便問(wèn)世了。它是美國(guó)著名的卡通影片。海綿寶寶是塊方形的海綿，居住在比基堡海灘深海的一個(gè)菠蘿屋子里，它有一只會(huì)叫“貓----貓”的海蝸牛，名叫小蝸。海綿寶寶喜歡捉水母，工作是蟹堡王力的頭號(hào)廚師。派大星，章魚哥，姍迪都是它的好朋友。它能把安靜的比基堡弄得麻煩，也搞出了一系列的笑話，不過(guò)他總能解脫，開始新的一系列的麻煩�！逗＞d寶寶》給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，所以，我總是一放學(xué)就坐在陽(yáng)臺(tái)上寫作業(yè)，一寫完就馬上打開電視看海綿寶寶。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的而學(xué)生了，離電視的距離也越來(lái)越遠(yuǎn)，每天的心態(tài)都是緊梆梆的，一點(diǎn)也不能把心放下，離快樂(lè)也越來(lái)越遠(yuǎn)了。不過(guò)，電視伴我成長(zhǎng)了那么多年，我已經(jīng)非常滿足了。謝謝你，電視。
初二學(xué)生作文2
曾經(jīng)有一份真愛(ài)擺在我面前，我沒(méi)有好好珍惜，直到失去才覺(jué)得后悔。
——題記
至尊寶深情的話語(yǔ)還縈繞在耳邊，想著紫霞仙子離去的背影，只覺(jué)得黯然情傷。難道一定要失去后才知道可貴嗎？人啊，一直在犯著同樣的錯(cuò)誤。
海倫·凱勒在她的書中寫道：“人總是不珍惜擁有的，而去追求那些他們沒(méi)有得到的。”這大概是最高度概括人性的一句話了，但后面還要補(bǔ)上一句：“直到他們失去后才會(huì)明白曾經(jīng)擁有的是多么珍貴”。一個(gè)人年輕時(shí)為名利而不惜扔掉自己的健康，到頭發(fā)花白時(shí)猛然發(fā)現(xiàn)，除了幾張粉紅色的紙鈔和幾頂光環(huán)外自己什么也沒(méi)有了，這時(shí)才痛哭流涕，后悔未能有健康的身體，在年輕時(shí)沒(méi)有真正享受過(guò)人間真情。這是一個(gè)多么可悲的人生啊。
從我們呱呱墜地的那天起，我們便在用一些珍寶來(lái)向巫婆換取一些世俗的功名、經(jīng)驗(yàn)人際關(guān)系等等。小時(shí) 候，我們用幻想去換取常識(shí)，知道了太陽(yáng)是圓的，是紅彤彤的。有一次，我在翻書柜時(shí)翻到了一本破舊的畫冊(cè)，里面有一張惟一的畫，畫上畫了一個(gè)綠色的方形太陽(yáng)，還有一些五彩的沒(méi)有形狀的“云”。我不禁捧腹，說(shuō)：“這是什么畫呀？”笑著笑著我突然意識(shí)到這是我幼兒園時(shí)畫的，當(dāng)時(shí)我隨心所欲地繪畫，天馬行空地想像，而現(xiàn)在我卻帶著嘲笑地看著這畫。我一下子覺(jué)得可悲起來(lái)，原來(lái)我的想像就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)隨時(shí)間消磨干凈了，現(xiàn)在當(dāng)我面對(duì)一張空白的畫紙時(shí)，我的幻想已經(jīng)枯竭了。我覺(jué)得很失落，就像一個(gè)喪失活力的人，長(zhǎng)大了，我們用單純?nèi)Q取成熟；我們用真誠(chéng)換取經(jīng)驗(yàn)，用健康去換取酒肉之交。
就這樣換取著，直到口袋里空空如也，才意識(shí)到我曾經(jīng)擁有的是全世界最珍貴的，驀然回首，看鏡子中的自己已垂垂老矣。
一場(chǎng)惡夢(mèng)。
初二學(xué)生作文3
今天，我們初二年級(jí)進(jìn)行了會(huì)操比賽。
上早操時(shí)，每個(gè)班抽了簽，來(lái)確定比賽順序。我們班抽到了第一個(gè)，雖然覺(jué)得有些吃虧，但同學(xué)們依舊信心滿滿。
下午第三節(jié)課，同學(xué)們陸續(xù)走到操場(chǎng)。按照順序，我們第一個(gè)就要上場(chǎng)了，沒(méi)有準(zhǔn)備的時(shí)間，就馬上開始，我心里竟有種莫名的緊張。當(dāng)老師說(shuō)開始時(shí)，領(lǐng)隊(duì)同學(xué)喊著響亮的口號(hào)帶著隊(duì)伍走上了場(chǎng)。一切就如預(yù)想一樣，班里幾乎所有同學(xué)的步伐都很整齊，而且口號(hào)喊得格外洪亮，比平時(shí)練習(xí)好很多。每個(gè)人都盡了最大的努力，為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)。接下來(lái)的做操，同學(xué)們都努力、規(guī)范地去做，盡量發(fā)揮出自己最好的水平。雖然整個(gè)過(guò)程有失誤的地方，但很多同學(xué)都覺(jué)得整體做的不錯(cuò)，不免有些飄飄然。
在看了別的幾個(gè)班班做操之后，班里同學(xué)們覺(jué)得不如我們好，于是不再看下去。終于等到每個(gè)班都做完后，我們打起精神，抱著一定得第一的想法等待最后的比賽結(jié)果�？僧�(dāng)老師公布名次時(shí)，念道：“初二四班，第四名�！卑嗬镱D時(shí)議論開了。我以為自己聽錯(cuò)了，可當(dāng)聽到第一名的班級(jí)發(fā)出的歡呼聲后，我的心頓時(shí)涼了，大家垂頭喪氣地回了班。班里的人都不滿意這個(gè)結(jié)果，心里都很失落，都在想為什么會(huì)這樣。我雖然也有不滿，但仔細(xì)想想，班里的同學(xué)其實(shí)都努力了，這就足夠了。結(jié)果并不重要，也許是評(píng)委有自己獨(dú)特的喜好罷了。想到這里，我不再失落了。
不論結(jié)果怎樣，只要我們努力過(guò)了，就不再覺(jué)得遺憾。這個(gè)過(guò)程是更加重要和精彩的。
初二學(xué)生作文4
我知道
我就知道 朋友 是忘不了的
是不是？
雖然
她曾經(jīng)傷害過(guò)了你
雖然
她曾經(jīng)不理你
雖然
我那么希望你忘記她
但這終將是我的奢望
對(duì)不對(duì)？
我問(wèn)你
和我在一起快樂(lè)
還是和她在一起快樂(lè)
你猶豫了
說(shuō)不知道也是安慰我的吧
如果……
如果，只是你怕我生氣的托詞
我知道你和她在一起就是比我們?cè)谝黄痖_心
對(duì)不對(duì)
她的性格也比我好對(duì)不對(duì)
我
又任性
又霸道
又無(wú)理取鬧
她
懂得討你歡心
懂得理解你
懂得安慰你
可是我呢？
只是一個(gè)小丑般
靜靜的在旁邊看著你們
那么的滑稽
那么的可笑
我還問(wèn)你
想不想和她玩
你說(shuō)有一點(diǎn)
是啊
我不該禁錮著你
你不是屬于我一個(gè)人的
你也有你自己交朋友的權(quán)利
不管我怎么的討厭她
對(duì)啊
對(duì)啊
對(duì)啊
可是我是那么的舍不得放手
我怕我一放手你就會(huì)消失不見
轉(zhuǎn)而走向她的懷抱
她搶走了我太多東西了
一是你
二是萍
我不甘心
我真的不甘心
可能考試完了我就會(huì)走了吧
真心的希望你們幸福
初二學(xué)生作文5
對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)生活的人來(lái)說(shuō)，書，是他生活的樂(lè)趣所在。如果一個(gè)人的生活中沒(méi)有了好的書籍，那么，這個(gè)人便沒(méi)了靈魂，更恰如行尸走肉般，沒(méi)了思想。讀書，更是能領(lǐng)導(dǎo)人學(xué)會(huì)生活的保障。
我熱愛(ài)讀書，更熱衷于讀好書。從高爾基的《童年》中，我學(xué)會(huì)了去珍惜生活，去熱愛(ài)生活，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在沈石溪的《第七條獵狗》中，我看到了赤利對(duì)召盤巴矢志不移的忠誠(chéng)，，從大仲馬的《基督山伯爵》中，我看到了他對(duì)黑暗的憎恨，讀到了他的高大堅(jiān)強(qiáng)。我更從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》當(dāng)中，我學(xué)會(huì)了對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)挫折不低頭的精神�？梢哉f(shuō)，書籍給了我思想，給了我力量，給了我判斷是非的根據(jù)。
書籍，只不過(guò)千百?gòu)埣�，千萬(wàn)個(gè)字，但它匯聚了世界人民的智慧，記錄了歷史，更成就了人才。讀書，是生活的一種享受方式，是對(duì)生活的熱愛(ài)。
在高爾基的《在人間》中他著重的闡述了讀書的重要性，他說(shuō)讀書可以給他樂(lè)趣，他熱愛(ài)讀書。最終，他成為了俄國(guó)的文學(xué)創(chuàng)始人和舉世聞名的大文豪。每個(gè)熱愛(ài)讀書的人，總有一條光明大道。
當(dāng)然，讀書要有方法，好的方法更是讀書的關(guān)鍵。
讀書沒(méi)有給我物質(zhì)上的任何禮物，但它給了我快樂(lè)，給了我真實(shí)的`靈魂，給了我思想的根本，更給了我人生的價(jià)值！
去沖一杯新鮮的茶水，取一把椅子，在大樹的陰涼中，去享受讀書。這是一種多么愜意的生活。
我讀書是因?yàn)槲覑?ài)讀書，我喜歡讀書。
我讀書我快樂(lè)！
初二學(xué)生作文6
歲寒知松柏，患難見真情。
在我們的母校里，五（2）班的盧思雨同學(xué)患得了白血病。這種病不但來(lái)勢(shì)洶洶，而且容易讓人導(dǎo)致死亡。
學(xué)校將這個(gè)不幸的消息公布于全校師生，希望師生能給予雪中送炭。全校師生馬上行動(dòng)，就在盧思雨的班級(jí)里，共捐了4000多元。我們班有的捐了100元；有的捐了150元；還有的捐了200元。全班共捐了2900元。雖然自己只捐了60元，但是學(xué)校有18個(gè)班呀！學(xué)校里不僅是同學(xué)捐，甚至是老師，校長(zhǎng)都紛紛獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，為盧思雨同學(xué)伸出了援助之手。
盧思雨同學(xué)治療需要一百多萬(wàn)元，這對(duì)一位平民人家來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字。學(xué)校募捐的這些錢雖然是百分之幾，但還可以減輕他們的一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。邢俊成說(shuō)過(guò)：“千里送鵝毛，禮輕情意重�！本瓒嗌�?zèng)]關(guān)系，只要有心意。所以我相信：只要每一個(gè)人都獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心，出一點(diǎn)綿薄之力，盧思雨同學(xué)一定會(huì)從病床上重新站起來(lái)。
只要患難與共，就更能顯真情。因?yàn)橹灰e少成多，將杯水車薪的錢湊一湊總是會(huì)發(fā)生奇跡的！
初二學(xué)生作文7
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢財(cái)。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
記得有一次，我在車站等車，遠(yuǎn)處有一輛公共汽車正向車站駛來(lái)，但并不是我想乘坐的那輛車。汽車在車站停了下來(lái)，當(dāng)汽車正要啟動(dòng)時(shí)，有一位老婆婆正從遠(yuǎn)處向車站揮著手跑來(lái)，那位司機(jī)看到了，但并沒(méi)有停下等那位老婆婆。我覺(jué)得這樣做是很不應(yīng)該的，老婆婆那么大年紀(jì)，卻還要她再等下一輛車，即使那位司機(jī)停下等等老婆婆，也不需要浪費(fèi)他很多時(shí)間呀！
講到文明，我又想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？
文明，也就是學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)禮讓……
人不是因?yàn)槊利惒盼拿�，而是因�(yàn)槲拿鞫利悾?/p>
初二學(xué)生作文8
夢(mèng)想是希望的花蕾，當(dāng)我漫步在通向成功的道路上時(shí)，兩邊是含苞待放的蕊，當(dāng)我站在成功的門檻上回首望去，迎接我的將會(huì)是另一個(gè)春天。
兒時(shí)的我像是站在一望無(wú)際的原野上，那不知天高地厚的夢(mèng)想像是天邊最美的百合一樣純凈淡然，卻可望而不可即；現(xiàn)在的我像是圍坐在齊腰的花海中，那漸漸實(shí)際的夢(mèng)想如同帶刺的玫瑰，那無(wú)暇的紅色在等待我們除去困難得到它；未來(lái)的我將處在春天之中，那成為現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想如同薰衣草，散發(fā)出沁香，讓我沉迷其中，盡情享受。
我在等待這屬于我的春天��！
這短短的等待讓我學(xué)會(huì)了忍耐，盡管受到了許多挫折，付出了許多辛勞和汗水。但是有了夢(mèng)想就不要怕痛！當(dāng)自己失意時(shí)，想想自己的夢(mèng)所給予的；當(dāng)自己痛苦時(shí)想想伴隨你一路走來(lái)的夢(mèng)；當(dāng)自己決定放棄時(shí)，想想為夢(mèng)所付出的，為夢(mèng)所放棄的其他事情。只要心中的信念不死，夢(mèng)想就像是必然的果，在成功的邊等待你的到來(lái)，而且永遠(yuǎn)不會(huì)消逝。
夢(mèng)想的花蕊是嬌嫩的，當(dāng)它散發(fā)出馨香時(shí)，你的夢(mèng)也就伴著徐徐微風(fēng)飄然而至，帶著春的味道，那是心中永恒的花海。
風(fēng)雨在田野上留下痕跡；海水在沙灘上留下身影；鳥兒在天空留下串串聲響；而我，終將在自己走向成功的路上留下夢(mèng)想的花蕾，因?yàn)槲以凇耙蔁o(wú)路”時(shí)找到了夢(mèng)想的“又一村”，并且把它種在了心底。
夢(mèng)想是我成長(zhǎng)的路途中的伴侶，我已經(jīng)看到了屬于我的春天，那里有的是我心中永恒的花海。
初二學(xué)生作文9
當(dāng)你放下身心，走在美麗恬靜的叢林中，請(qǐng)停下腳步，去聆聽，鳥兒歡快的歌聲，樹葉被風(fēng)吹過(guò)的沙沙聲，各種聲音交織在一起，形成一首多美動(dòng)人的旋律音符，你聽，多美。
當(dāng)你漫步在遼闊的沙灘上時(shí)，請(qǐng)閉上眼睛，仔細(xì)聆聽，去感受大海，你會(huì)感覺(jué)到它那廣闊的海納百川的胸襟，去感受他那包羅萬(wàn)象的姿態(tài)，。
當(dāng)你呱呱墜地開始咿呀學(xué)語(yǔ)的那一刻開始，請(qǐng)聆聽，那是母親不辭辛勞的諄諄教導(dǎo)，請(qǐng)用心去感受那種偉大，無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)，你聽，多美。
當(dāng)你走進(jìn)知識(shí)的海洋，漫步在文學(xué)殿堂前，在文化的道路上與古今中外無(wú)數(shù)名人交談時(shí)，你可以感受到他們那高尚的品德，超人的智慧，美好的情操，你會(huì)被他們所散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特的思想，文化，藝術(shù)中去所，升華你自己的靈魂，并愛(ài)戴著他們，被他們打動(dòng)，被他們感染，繼承他們智慧的精髓，并把它作為一種精神永遠(yuǎn)的傳承下去，你聽，那多么美好，是無(wú)數(shù)人一代代傳承下來(lái)，共同寫下的最壯美的篇章，你聽，多美。
當(dāng)生活給予了你苦難時(shí)，請(qǐng)不要抱怨，讓自己一顆浮躁的心平靜下來(lái)，當(dāng)你靜下來(lái)之后，你會(huì)聽到一個(gè)奇特的聲音，聽，那是一本書，一個(gè)詩(shī)篇或一首歌在為你開導(dǎo)人生的方向，請(qǐng)遵循他的啟迪，他會(huì)幫助你掃清前方的種種阻礙，還會(huì)提醒你：在人生的道路上，挫折和苦難是必有的，請(qǐng)不要悲傷，難過(guò)，糾結(jié)，要勇敢面對(duì)他們，你要感謝那些瞧不起你的人，因?yàn)檎怯兴麄�，后�?lái)，你才能得到人生的方向，也正是他們，讓你去聆聽屬于自己內(nèi)心最真實(shí)的聲音，讓你感受到生活之中的情趣，讓自己一直處于開朗，樂(lè)觀，向上的心態(tài)，去面對(duì)生活，在這個(gè)繁華的世界里，認(rèn)清自己的方向，堅(jiān)定自己的目標(biāo)，找準(zhǔn)自己的位置，去聆聽屬于你自己的聲音，你聽，多美。
靜下心來(lái)，去聆聽吧
你聽，多美
初二學(xué)生作文10
夜，剛剛暗下來(lái)，濃霧層層的彌漫開來(lái)，熏染出一個(gè)平靜而祥和的夜，白霧在輕柔月光和路燈的照耀下，便染成了金色。月光下，樹葉兒沙沙地作響，仿佛在彈奏著一首《月光曲》，婉轉(zhuǎn)而凄涼，幽深而美妙，那跳勁的音符仿佛是朦朧的月色中躍出來(lái)的，令人陶醉。
夜的深處，田園朦朧，山影憧憧，水光溶溶，螢火點(diǎn)點(diǎn)，燭光盞盞，好一幅月下畫卷！
生命又多像《月光曲》和畫卷��！跳勁著的旋律演繹著生命的悲歡離合。人生苦短，又怎能不像是優(yōu)美的《月光曲》呢？
月上中天，皎潔輕柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和，月亮的光落在樹丫上，落下斑駁的黑影，零星的像是碎條兒掛在樹丫上一般。
夜，已靜寂了。月亮靜靜灑下余光，竭力驅(qū)走黑暗，為人們送來(lái)光明、溫暖與關(guān)愛(ài)！
于是，我下樓來(lái)賞月。好圓好豐滿的月啊！遠(yuǎn)處還有幾顆閃閃爍爍的星，更給這月夜增添了幾分詩(shī)意。
我不知不覺(jué)已來(lái)到花園的門口，順著園中小路，來(lái)到一個(gè)池塘前。池塘很小，平時(shí)活潑的魚兒，現(xiàn)在卻靜靜地呆在那兒�？赡苁撬税�。池塘中間是一塊山石，在月光的洗滌下，更加情趣盎然，如花一般。一陣風(fēng)拂過(guò)，在平靜的池水上劃出一道淺淺的波痕，池水微微漾起，親吻著山石，發(fā)出輕輕的金屬擦碰聲，這在寧?kù)o的夜里顯得十分輕悠。
在小道的旁邊，大朵大朵的菊花沐浴在月夜里，顯出一臉舒適、愜意的笑容。
在不知不覺(jué)中，我已陶醉在如詩(shī)如畫的月夜里了，意識(shí)已經(jīng)漸漸模糊了，整個(gè)身心在不斷地舒展開來(lái)，就像穿越在浩瀚的宇宙之中……
初二學(xué)生作文11
我，一個(gè)平平凡凡的，開朗，活潑的小女孩。但在我身上發(fā)生了許多有趣的事情。讓我給你們說(shuō)說(shuō)吧。
那是我5歲的時(shí)候，那時(shí)候父母去了鄭州把我留在了我至愛(ài)的姥姥家，我的姥姥雖然已經(jīng)七十多歲了，但精神飽滿，她是我父母上一輩唯一所剩的親人，姥姥最疼我了，回憶那時(shí)候......小小的我坐在院子里仰著頭天真的望著天空，姥姥說(shuō)，月亮真圓啊回憶起來(lái)那時(shí)的月亮真圓晴空護(hù)玉盤，那夜的天空分外潔凈，沒(méi)有一絲云彩，沒(méi)有一顆星星，只有一輪皎潔的圓月，默默地掛在天上，我看著她，她也看著我。 我問(wèn)姥姥，為什么月亮里面有一棵樹。
姥姥說(shuō)，那是棵桂花樹，樹下有一個(gè)人叫吳剛，他因犯了天條，被貶到那里砍樹。月亮里還有一個(gè)宮殿，那宮殿是用水晶做成的，異常漂亮，但與月亮里的那個(gè)嫦娥比起來(lái)可就差遠(yuǎn)了，傳說(shuō)中那個(gè)美女是因?yàn)槌粤讼伤幭氤上�，但卻只能呆在這冰冷的廣寒宮里，還有一只小白兔陪著他，他們很孤獨(dú)。
姥姥，是做神仙好還是做凡人好呢。我問(wèn)到。
乖孩子，做凡人是最好的，世間有親人有親情，而天宮沒(méi)有，所以還是做凡人好。
年幼的我似懂非懂地點(diǎn)著頭。
現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得很可笑，但最基本我知道姥姥對(duì)我的愛(ài)，如今，姥姥已經(jīng)過(guò)世了，每當(dāng)回想起來(lái)，我都感到很幸福。
姥姥，我想你啊。
初二學(xué)生作文12
在四季輪回的眼眸中，你是否會(huì)停止你的腳步，輕靠時(shí)光的轉(zhuǎn)角處，等待那屬于你的花雨紛飛，等待那屬于你的蔚藍(lán)天空？
——題記
“等待”一個(gè)簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)等待很多生活在這喧囂浮塵中的人，都無(wú)法去嘗試。也是因?yàn)檫@樣，他們無(wú)法去領(lǐng)悟那世界的繁華，去聆聽大自然的歌唱。
記得在兒時(shí)，總是會(huì)靠在母親懷中，望著窗外的一片花海。卻獨(dú)獨(dú)望見了那突兀的，與周圍世界格格不入的——梅樹。總是會(huì)問(wèn)母親，為什么那株樹不開花呢？母親總是笑而不語(yǔ)，我也便不再過(guò)問(wèn)了。
轉(zhuǎn)眼間，盛夏的繁花似錦悄然隱去，取而代之的是冬日了無(wú)生機(jī)的景象。正當(dāng)我感到這眼前一片灰白色是如此單調(diào)時(shí)，一株梅花霸占了我的視野。
那時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)母親那時(shí)的笑而不語(yǔ)是那樣的富有深意，我悔恨自己知道的太晚了。原來(lái)母親想說(shuō)的便是這關(guān)于生命等待的故事。
梅，選擇了在冬日的寒風(fēng)中悄無(wú)聲息地綻放，為世界渲染了濃墨重彩的一筆。而些選擇在夏日的繁華中盛開的花，我卻不記得她們的芳名了。
梅，在望著同伴們?cè)谙娜盏年?yáng)光中歡聲笑語(yǔ)，自己卻在一旁暗暗等待，等待在那群花凋謝的一刻，綻放，向世界宣告自己的主權(quán)，向自然唱出自己的歌聲。
這一點(diǎn)和蟬的生活又何嘗不是相同的？四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)！
人的生活也是如此，在生活中學(xué)會(huì)等待，是人們的必修課。前方的征途充滿未知與神秘，停下，等待，去守望更美的風(fēng)景。
風(fēng)把過(guò)去的風(fēng)景吹成云，飄向遠(yuǎn)方。便再也見不到了，過(guò)去的也就這樣悄無(wú)聲息得隱去了。有的人可能等待了那風(fēng)景，便會(huì)贊一聲“真美！”；但是有的人卻會(huì)讓這風(fēng)景成為一生的遺憾！
在花開花落中守望風(fēng)景，在日出日落中學(xué)會(huì)等待。
初二學(xué)生作文13
那棵大樹不知立在學(xué)校多少年了，似乎在我很小的時(shí)候便那么高了。
它一年四季都那么綠，茂密的枝葉為人們撐起一片半個(gè)籃球場(chǎng)大的綠蔭。
夏天總有那么幾場(chǎng)暴雨，廣州的人們對(duì)暴雨已經(jīng)習(xí)以為常了。
忘了是四年級(jí)還是五年級(jí)，那一年，一如既往下了一場(chǎng)暴雨。這棵超三層樓高的樹被吹下來(lái)的枝干鋪滿了球場(chǎng)，留下被撕裂的殘軀，光禿禿的立在那里，有一些正好落在我們班包干的衛(wèi)生區(qū)域里，而我那時(shí)恰好是值日生。
雨后的地面是濕潤(rùn)的，樹干散發(fā)著類似菌類的味道，在潮濕的空氣中彌漫，我們幾個(gè)人手提肩扛，艱難地清理小樹枝，倒也樂(lè)在其中。
后來(lái)學(xué)校弄來(lái)鋸子把樹鋸成不知多少段，終于把它運(yùn)走了。大樹的命運(yùn)似乎就這樣定格了。
我也不是第一次見到這種情景了。廣州的暴雨總是那么猛，無(wú)論多少次，路邊的樹總有斷的，輕的斷枝，重的攔腰折斷。母親說(shuō)這是因?yàn)橛晁湓谌~上，枝干承受不住葉的重量便斷了。
然而，時(shí)至今日，那棵樹竟仍挺立在那里。我疑問(wèn)：為何這三四層樓高的大樹，葉那么茂盛卻沒(méi)被壓倒？
我在樹干上找到了答案。那一根根粗干扭成一團(tuán)，擰成一條麻花般的主干，終于頂住了生命的重?fù)?dān)。
我不知這棵樹生命經(jīng)歷了多少個(gè)春秋，經(jīng)歷了多少苦難，只是帶著敬畏之心仰望它，就如敬畏那些在艱苦歲月中挺過(guò)來(lái)的人們一般。
初二學(xué)生作文14
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小縣城，那里被連綿起伏的群山環(huán)繞，就像一個(gè)大搖籃，我的家鄉(xiāng)就靜靜地臥在那里。當(dāng)春風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我的家鄉(xiāng)就充滿了盎然生機(jī)。
春色最美的地方就數(shù)苔山了。伴著和煦的春風(fēng)，我來(lái)到苔山腳下，向上仰望，苔山就像一個(gè)巨大的屏風(fēng)聳入云端。沿著蜿蜒陡峭的山路走去，山間的美景映入眼簾。小草都探出頭來(lái)，嫩綠嫩綠的，苔山就好像穿上了一件綠大衣。那些不知名的野花：紅的、白的、粉的……五顏六色。一陣風(fēng)吹過(guò)，他們搖動(dòng)著美麗的身姿。四季常青的松柏，換上了新衣服，葉綠的可愛(ài)，呈現(xiàn)出耀眼的光彩。最多的還是杏樹，粉如霞，白如雪，蜜蜂在花間采蜜，蝴蝶在空中翩翩起舞。摘下一片花瓣，放在嘴里輕輕咀嚼，感覺(jué)有一股清香直入心腹，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽。枝頭上的小鳥唱著動(dòng)聽的歌聲，像在給人們報(bào)喜。登山的人也不少，有的在踏青，有的在互相嬉鬧，有的老人上廟里燒香，給春意正濃的美景增添了許多生機(jī)。
登上山頂，向下俯視。新建的樓房就像雨后春筍一樣拔地而起。公路上車水馬龍人來(lái)人往。苔山腳下，伊遜河水緩緩流淌，在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，像是跳躍的白色的銀子。聰明的隆化人用橡膠壩造成了一個(gè)人工湖，是人們休閑娛樂(lè)的好地方。來(lái)到苔山腳下，迎著橡膠壩向東走去，就來(lái)到了烈士陵園，那里被青翠的松柏覆蓋著，走進(jìn)烈士陵園，來(lái)到董存瑞烈士雕像前，瞻仰著他那英雄的形象，我心想：“如果沒(méi)有這些英雄前輩的浴血奮戰(zhàn)，能有我們今天的新生活嗎？”
走出烈士陵園，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我不由感嘆：家鄉(xiāng)的春色真美呀！
初二學(xué)生作文15
尋夢(mèng)吟
千錘萬(wàn)鑿出深山，
烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身全不怕，
要留清白在人間。
——《石灰吟》
我確鑿沒(méi)見過(guò)他。也無(wú)法可想。
只聽見過(guò)“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英雄豪氣；只聽見過(guò)“有心殺賊，無(wú)力回天；死得其所，快哉快哉”的大義凜然。一顆拖著璀璨的光芒劃破天際的流星——譚嗣同。
石灰
103天的變法，在利刃裹挾的死亡面前，終于失敗了。朋友們勸他逃走，他不肯，慷慨激昂地說(shuō)：“各國(guó)變法，都是經(jīng)過(guò)流血才成功的。中國(guó)還沒(méi)有人流血，就讓我來(lái)做第一人吧！”不久，譚嗣同便在宣武門外的刑場(chǎng)上，以身殉國(guó)了�！胺凵硭楣侨慌�，要留清白在人間�！彼慌滤�，并且，要以自己的死來(lái)警示世人，企圖使清政府覺(jué)醒。為了自己的理想與信仰而死，也就是“死得其所”吧。大家都說(shuō)他是個(gè)英雄，我也覺(jué)得他的精神就像石灰一般。石灰是些許白色的粉末，在水面前毫不起眼。因?yàn)樗�，太廣，還有許多的泥沙沉淀�？扇绻見^不顧身地投身于水中，那么，水便會(huì)沸騰。換言之，石灰便是以己之犧牲，換取水之沸騰。
……
吟
我把這種精神命名為“石灰精神”，這種大義凜然，義憤填膺的精神，不顧生死，寧折不彎的英雄氣節(jié)。可貴，難得！
順著剛才的思路往下想，石灰之犧牲，換取了水之沸騰。沒(méi)錯(cuò)。水沸騰了頃刻，可是，然后呢？石灰了無(wú)痕跡，水又恢復(fù)常溫，一切的一切，都像是未發(fā)生過(guò)一般。為什么？因?yàn)槭�，�?shí)在太少太少。而水，實(shí)在太多太多。
站在現(xiàn)代人的角度上，客觀地看這件事。譚嗣同的死，真那么有必要嗎？康有為，梁?jiǎn)⒊油鰢?guó)外，難道真的是逃兵嗎？留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。
并不是貶譚嗣同的死，只是再客觀地審視一下這件一百多年前的往事。
譚嗣同死了，我們卻記住了他。他是一個(gè)執(zhí)著的尋夢(mèng)者，但未果，便只能在夢(mèng)里輕輕吟誦那未實(shí)現(xiàn)的宏圖壯志……
我們記住了“石灰精神”，也記住了一個(gè)青年的愛(ài)國(guó)心聲！
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