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關(guān)于道德的小學(xué)生作文（精選43篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于道德的小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
道德的小學(xué)生作文 篇1
什么是道德？我曾這樣問我自己，做一個(gè)有道德的人。可有人說它是一種社會意識形態(tài)，有人說它是公共汽車上的讓座，有人說它是隨手撿起一張垃圾，還有人說它是陌生人之間的幫助，還有人說……
那道德究竟是什么？只在那個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，我才深刻領(lǐng)悟了它的含義。
那天天氣很冷，整個(gè)村子都是灰蒙蒙的.一片。水龍頭被凍得都流不出水來。我圍著圍巾，帶著毛茸茸的手套，穿得像個(gè)企鵝，準(zhǔn)備和媽媽一起去溫州火車站。在這擁擠的公車上發(fā)生了這樣一件事。汽車正一路顛簸著，車內(nèi)的人們左右搖晃，售票員正慌忙的往包里掏錢。突然，從車的一頭傳來：“��！”的一聲。原來是一個(gè)人踩到另一個(gè)人腳上了。看著那人疼痛不已的樣子，原以為他會破口大罵，可是結(jié)果卻令我大吃一驚�！皩Σ黄�，對不起，真不好意思！”“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我也有妨礙到你！”天哪，這些話竟出自于兩個(gè)看似不良的青年之口。我是否也應(yīng)該做到這樣呢？
道德有時(shí)是渺小的，多做一個(gè)動(dòng)作，多說一句話，你就已經(jīng)獲得了道德。
有一次，我到超市買東西，結(jié)賬時(shí)，計(jì)算機(jī)出現(xiàn)了問題，食品的價(jià)格沒有出現(xiàn)在小票上，只需我付牙膏的2.8元錢，我毫不猶豫地對服務(wù)員提了出來，收取了我的食品的費(fèi)用。走出超市，我特別興奮，道德竟是這么一般美好的感覺。
在路上，一枚小小的螺絲釘，“屹立”在路中間，差點(diǎn)扎破我的輪胎，我沒有抱怨，只是走下車去，撿起那枚螺絲釘，把它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋遠(yuǎn)方……
道德，是一種美德，是一種財(cái)富，更是一種智慧。
什么是道德？我?guī)еЩ笕で笏恼_答案。爸爸說：道德就是要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，要從身邊的小事做起，嚴(yán)于律已。媽媽說：道德就是最美麗的花兒，要求人做事必須要問心無愧，心胸坦蕩。
那么什么才是道德呢？我思索了很久，把他們說的都總結(jié)了一下，我終于找到了自己的答案，原來道德是多獻(xiàn)一份愛心！
道德的小學(xué)生作文 篇2
在《麥田的守望者》書中，霍爾頓說：“我希望有一天，我住在一個(gè)懸崖邊，懸崖下面是大海，懸崖上面是一片碧綠的麥田。每天都有小孩子在那里玩耍。我會站在麥田邊上守望，不讓小孩子們摔下懸崖。”在我心中，麥田是良知，是樸實(shí)，是回歸人之初性本善，至真至善的道德。
天空蔚藍(lán)，麥田滴翠。我看見道德的麥田里，一個(gè)個(gè)守望的身影。那是最美教師張麗麗“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)取舍之心;那是感動(dòng)中國的郭明義捐助千萬貧困學(xué)子的一片赤誠;那是在驚濤駭浪之中挽救無數(shù)游泳者生命的全國道德模范郭文標(biāo)的.崇高人格。
同樣在道德麥田守望的，還有國學(xué)泰斗季羨林老先生。那些喧囂的歲月終于沉寂，那些浮躁的時(shí)光終于平息。曾經(jīng)十年的動(dòng)亂劫難不曾讓他的道德、良知泯滅，曾經(jīng)跌宕起伏的歲月不曾讓他的坦誠改變。曾經(jīng)的少年，今日的大師，心有良知璞玉，筆下道德文章，富貴不淫，貧賤不移，留得十年寒窗苦，《牛棚雜憶》艱辛多。守望道德，是東方大儒的學(xué)者風(fēng)范;堅(jiān)守道德，是我們所無悔追求的名人風(fēng)骨。
但是，在物欲縱橫、紙醉金迷的當(dāng)代社會，多少人退出了那片碧綠的麥田，去追趕城市喧囂的腳步。當(dāng)社會下層務(wù)工人員的住所和賴以為生的攤位被強(qiáng)拆硬扒時(shí)，那些橫暴的公安、城管和拆遷隊(duì)退出了道德的麥田;當(dāng)“明哲保身”，怕“李剛的兒子”“碰瓷的老太”的“中國式過馬路”的路人光天化日下對被車撞傷者視若無睹時(shí)，他們退出了道德的麥田;當(dāng)憑“染色劑饅頭、瘦肉精豬肉、三聚氨胺奶粉”牟取暴利時(shí)，那些眼紅心黑的生產(chǎn)廠家退出了道德的麥田;當(dāng)救起落水人員的英雄在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí)，那些悄悄離去的被救人員，退出了道德的麥田。
然而當(dāng)一所所小學(xué)建起山區(qū)孩子們眼中，沉睡已久的渴望被點(diǎn)燃，我讀懂了社會各界公益人士的麥田的力量;當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上“最美鄉(xiāng)村教師”“心靈富豪”“鎖道醫(yī)生”那令人熱淚盈眶的道德模范帖子鋪天蓋地，我讀懂了每個(gè)人心中都有那片本性的麥田。
我看到越來越多的人趕來守望。
站在春的渡日，麥田里春風(fēng)和熙，麥田朝氣蓬勃地瘋長，依舊是那碧空清湛，在明媚的陽光下閃耀。穿過紫槿，穿過木棉，我和大家一起從道德這片社會文明之源的麥田里打馬而過。麥子抽穗抽節(jié)，流瀉的陽光像金色葵花，會有多好看呢，我在想……
道德的小學(xué)生作文 篇3
社會道德是人們在社會活動(dòng)中必不可少的處事之道。它可以讓人與人和睦相處，誠信友愛，整個(gè)社會更澄凈，更和諧，更安定有序，如果缺失，則會造成世風(fēng)日下，阻礙社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
我從朋友那里聽說過這樣一個(gè)故事：有一次，我的朋友走在路口的人行斑馬線上，對面的紅綠燈閃爍著綠燈，而左邊的紅燈也很耀眼，一個(gè)阿姨好像不知道有紅綠燈一樣，從左邊的道上飛馳而來，一下撞到了朋友的腿上，蹭掉了好大一塊皮。那個(gè)阿姨也摔倒了�？墒瞧饋砗螅坏坏狼�，還破口大罵我的朋友：“你瞎了眼了！”我的朋友捂著傷腿小聲說：“對不起！”“才說對不起呀！我的車子壞了怎么辦？我摔傷了怎么辦？不要臉�！闭f罷，那個(gè)阿姨頭也不回地走了。行人見此情景，紛紛指責(zé)她的無理行為，在一片指責(zé)聲中，不知道她的心里有何感受。
還有一次，我去逛街，看見有兩個(gè)人行人撞在了一起，要說撞的也不嚴(yán)重，只要相互退一步就什么事也不會有，可是，他們卻吵的.一塌糊涂，招來一群路人圍觀，場面不可收拾。
這樣的大動(dòng)肝火，除了有傷身體，遭人譴責(zé)、恥笑外，一點(diǎn)益處都不會有。我覺得，現(xiàn)在，有越來越多的人在向有道德的人的行列邁進(jìn)，但也有少數(shù)人不懂什么是社會道德，更不會去做。
社會道德就像一棵大樹，翠綠的、新鮮的就是那些有道德的人，而枯黃的、敗落的就是那些缺乏道德的人，要想讓這棵大樹枝繁葉茂，就要有充分的陽光和雨露，要不斷地修整澆灌。我希望，每個(gè)人能從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，都能成為社會道德大樹的一片綠葉，讓有道德的種子在每個(gè)人心中萌芽，并茁壯成長！
道德的小學(xué)生作文 篇4
經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果有老人摔倒在地，55.6%的人選擇直接走開;23.4%的人會選擇找到證人之后再扶;12.6%的人則選擇撥打110;僅有5.4%的人選擇毫不猶豫的主動(dòng)扶起老人。
為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?
原來是因?yàn)楝F(xiàn)在的“碰瓷”事件太多，弄得人們不得不防，甚至不知道該如何是好：如果扶了，那么對方訛詐自己怎么辦?如果不扶，道德與心靈上又會受到譴責(zé)。那么，對于這種事件我們又該如何去面對呢?
在我個(gè)人看來，對于“老人摔倒扶不扶”這個(gè)問題，其中心點(diǎn)在于人們對于這種“碰瓷”事件的處理方法，當(dāng)然，其中有一部分的原因和道德有關(guān)。
為了塑造一個(gè)和諧而道德的社會，對于摔倒的老人我們也不可以不管不顧，而且“碰瓷”事件也不是百分百會發(fā)生的，所以我們需要一個(gè)來解決此類事情的好方法：
一、老人摔倒，我們不應(yīng)該馬上去扶，應(yīng)該迅速上前詢問傷勢，觀察老人的狀態(tài)。因?yàn)楹芏嗷加屑膊〉牟∪说故遣豢梢噪S便攙扶的，會導(dǎo)致病人的二次受傷，如果老人當(dāng)時(shí)發(fā)生了骨折等情況，你的好心攙扶就有可能導(dǎo)致病情的惡化，在這樣的情況下，絕不能輕易移動(dòng)。
二、我們應(yīng)該迅速觀察老人的傷勢之后再決定下一步應(yīng)該如何進(jìn)行。如果老人傷勢并無大礙，他不需要攙扶也能夠站起來;如果老人傷勢較重，那么，你就應(yīng)該聯(lián)系老人的家屬并及時(shí)聯(lián)系警察和救護(hù)車，讓他得到更專業(yè)的救護(hù)。
在這一過程中，你可以不攙扶老人，但是你完全可以選擇守護(hù)在老人身旁，替他遮陽擋雨，遞上水，保護(hù)老人的'安全，做你力所能及的事情，而不是簡單的攙扶，這才是正確的選擇。
要知道，對于摔倒的老人，要“敢扶”也要“會扶，”對于此類事件我們要按情況處理，不應(yīng)拘泥于老的處事方法，要有一定的應(yīng)變能力，這樣才可以造就美好社會。
以上是我的論點(diǎn)，謝謝!
道德的小學(xué)生作文 篇5
道德”是任何人必須具備的！而我發(fā)現(xiàn)了只有一部分人具備“德”。
有一次，我去買我最愛吃的雞柳。見到有一個(gè)比我要還小的小男孩兒，大概只有五六歲那么大吧。別看他還是個(gè)天真爛漫的小孩，但是他絕對是一個(gè)很乖巧、很懂事的孩子，甚至一些大人都要向他學(xué)習(xí)。
等到他買了一袋香噴噴的雞柳后，還沒走出半步他又回來了，原來是老奶奶多找給了他三元錢，小男孩用很禮貌的語言告訴老奶奶錢找多了后，又把錢還給了老奶奶。
然后那個(gè)小男孩回到媽媽身邊，說：“媽媽您先吃，我吃的不多，少吃一點(diǎn)就夠了！”小男孩排隊(duì)就排了將近20分鐘，可是他沒有自己一人獨(dú)享雞柳的美味。而他對媽媽說的話更是體現(xiàn)了“孝順”，這句話雖沒有華麗的裝飾，但它是那么的令人溫暖！他雖然年齡上、個(gè)頭上都還小，但是他的心長大了。
我發(fā)現(xiàn)的'另一件事，更是每個(gè)人都可以做到的，并且還很容易做到。雖然這件事已經(jīng)聽得很多了，但這種“小事”就可以看出一個(gè)人的德行、修養(yǎng)。我在沒事的時(shí)候在一個(gè)垃圾箱旁邊觀察，而在垃圾旁邊還有一張給報(bào)紙和一瓣香蕉皮。我觀察了有一個(gè)小時(shí)，有50個(gè)人出現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，有百分之二十的人就當(dāng)?shù)厣蠜]有東西，從上面跨了過去。還有百分之六十的人，從旁邊繞了過去。但是還有百分之十八的人不但走了過去，嘴里還罵著：“媽的，誰這么沒素質(zhì)！”但是也沒有撿起來。
但是只有一個(gè)和老的老爺爺，輕輕從地上撿起來，慢慢走到垃圾箱的前面，放到了垃圾桶里，十分謹(jǐn)慎，就怕自己又給扔出來，從新掉到地上。
幾天內(nèi)，我只發(fā)現(xiàn)了這些有修養(yǎng)、有德行得人。但是卻只是一個(gè)天真、懂事的小孩子。一個(gè)簡單個(gè)動(dòng)作、一個(gè)甜美的再回首，有時(shí)，也是對他人的尊重、愛護(hù)。
讓我們充滿愛心，充滿對他人的愛！要做，也要做一個(gè)有道德的人；要當(dāng)，也要當(dāng)一個(gè)“為他人服務(wù)”的人。所以我們要從發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)一滴開始，從“道”開始！
道德的小學(xué)生作文 篇6
做一個(gè)有道德的人先要明白什么是“德”。“德”的外化即為禮，在心為“德”，發(fā)之于心而表現(xiàn)為行為即為“德”要道德首先要學(xué)會禮貌，學(xué)會行動(dòng)。茅盾曾經(jīng)這樣說：在生活中，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)是春暉，給別人以溫暖。就是說我們不管走到哪里，都應(yīng)當(dāng)懂道德，講禮貌，和春天的陽光一般使人感到溫暖。
“德”是中國傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀精神遺產(chǎn)，使我們構(gòu)建和諧文化的準(zhǔn)繩。
最近經(jīng)常看到這樣一則公益廣告：一位盲人老爺爺坐在一棵光禿禿的`梧桐樹下，一個(gè)拿著風(fēng)車的小男孩跑過來問：“爺爺，你在這干什么？”老爺爺答到：“春天來了，我在等著春風(fēng)吹樹葉的聲音。”小男孩忽然發(fā)覺風(fēng)車被風(fēng)吹，有風(fēng)吹樹葉發(fā)出的聲音。于是，他找來小伙伴做了許多“美麗”的風(fēng)車放在樹枝上。風(fēng)車迎著風(fēng)發(fā)出了“沙沙沙”的聲音。老爺爺終于聽到了自己所盼望的聲音，臉上也露出了會心的笑容。我覺得廣告中的小男孩把道德與實(shí)踐放在了同一個(gè)起跑線上，實(shí)現(xiàn)了人世間的美好。
道德的小學(xué)生作文 篇7
一個(gè)星期三，我做完值日走到校門口等媽媽接我，卻發(fā)生了一件既讓人羞愧，又讓人生氣的事
哎呦！我不知踩上了什么滑溜溜的東西摔了一跤，屁股跟那凹凸不平的水泥地來了個(gè)親密接觸，屁股又不肥，防御力不高，把我的屁股摔得生疼。我顧不上疼痛，只想找到罪魁禍?zhǔn)�，看了看腳底，沒什么怪東西呀！我摸著屁股站了起來，向前面的地面看了一看，無意間又后退了幾步，哎呦，好痛！我坐在書包上，向前方定睛一看，一塊香蕉皮，而且有些眼熟！怎么這么像星期一的香蕉皮呀！我用腳踢了一下香蕉皮，一道藍(lán)色的'劃痕映入眼瞼，果然是我丟的，因?yàn)槲矣煤鷥|蓉的圓珠筆劃過它，我的臉頓時(shí)紅了起來，這使我想起了《美麗的小路》這篇課文，盡管這兒有人打掃、清理，可我是小學(xué)生，是少先隊(duì)員，我應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，想著這些，我趕緊撿起香蕉皮，扔進(jìn)垃圾桶。
是啊，不論你是誰，你都應(yīng)該努力做一個(gè)有道德的人，你也完全有能力做到，這是我們平常的言行規(guī)范啊。
道德的小學(xué)生作文 篇8
遵守社會公德要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，有很多人講究社會公德：尊老愛幼、尊守公共秩序、愛護(hù)環(huán)境、舉止文明
但也有些人不講究社會公德：損人利己、無視公共秩序、亂扔垃圾、亂寫亂畫、在居民區(qū)里大聲方音響
我就遇到了一件事，記得有一次，在家里拿走了一瓶水，我喝完了水，我把罐子隨手一扔，罐子噼噼里啪啦地掉在了地上，媽媽說：請快點(diǎn)撿起來，然后放在垃圾箱里。
我朝四周看看，那時(shí)是早晨6點(diǎn)鐘，周圍沒有一個(gè)人，我放心地說：放心吧，媽媽，沒有一個(gè)人看見我們的。
就算沒人也要遵守規(guī)則！
從媽媽堅(jiān)定的`話語中，我知道不能再找任何借口了，只好乖乖地把罐子放回垃圾箱里。
從此，我終于明白一個(gè)道理：要嚴(yán)于律已，自覺地遵守社會公德。
道德的小學(xué)生作文 篇9
金錢與道德，這是一對難以糾清的話題。這兩件事物都與人生緊密不可分，我們在探討更深沉問題之余，有必要先就金錢與道德兩個(gè)關(guān)鍵詞做一個(gè)解釋。
金錢，就使我們經(jīng)常使用的貨幣，貨物與貨物流通就是兩個(gè)等價(jià)物進(jìn)行交換，金錢就是充當(dāng)了一個(gè)代表價(jià)值的等價(jià)物。
道德，在人們進(jìn)行貨物交換的時(shí)候發(fā)生著許許多多的'事情，人跟人不一樣，有的人善良行事光明磊落，有點(diǎn)人邪惡喜歡做一些對不起別人的事情。
這就產(chǎn)生了不同的效果，金錢與道德并不能單純的換取幸好的幸福生活。有一些富翁很有錢，可是沒人清楚他們在獲取金錢過程當(dāng)中體驗(yàn)了什么。有一些善良的人，獲取一小部分的金錢，也可以享受一小部分金錢帶來的幸�？鞓�。
金錢與道德，只是我們生活當(dāng)中的小部分事物，需要我們客觀地對待。
道德的小學(xué)生作文 篇10
“人要有道德”大家都應(yīng)該知道，但是誰能保證不做道德的事呢？比如：別人給你點(diǎn)利益，讓你做違背自己良心的事，你會做嗎？許多人都會說：“不會！”但是真正遇到這種事你真的不會做嗎？比如：你撿到錢了，沒人看到，你會怎么做呢？
這樣的事例，還有很多，大家都明白，但是，大家都會怎樣做呢？遇到這種問題道德就成了問題，變成了沒道德，這時(shí)，道德變成了紅綠燈，而沒道德的人，就變成了闖紅燈的車子，昨天，我就遇到這種事，在我們家的四岔路口上一個(gè)人，在剛剛畫好的.墻壁上撒尿，這就違反了道德，更可惡的是墻壁上寫著“增強(qiáng)市民衛(wèi)生意識”上面已經(jīng)寫著那么大的幾個(gè)字，那個(gè)人還在那里做這種事，你說：“這種人有道德嗎？”
我們要增強(qiáng)自己的道德意識，不做沒道德的事情，做到有文明、素質(zhì)、道德文化的好市民。
道德的小學(xué)生作文 篇11
老師說過，一個(gè)人不懂得什么叫道德、道德該怎么做，那他就不是個(gè)有道德的人，他們就會問：道德是什么？以我個(gè)人的看法，做道德事其實(shí)很簡單，只要你在公共汽車讓一讓座；只要你在公共場所，不亂扔垃圾、不大聲喧嘩；不欺負(fù)弱小同學(xué)、不貪小便宜這都是道德。在我們的生活中有不少有道德的'人。
有句名言不是說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之嗎？我遇到過這樣一件事：星期六，我和媽媽一同前往琴行的路上，到了琴行門口，看到一個(gè)乞丐，他的雙腳斷啦，其中右腳已截肢，躺在地上，有的小朋友罵他是“傻子”，有的小同學(xué)還踢他……我覺得這樣十分不道德。
過了一會兒，我從琴行門口出來時(shí)，看見乞丐還在那里，我媽媽從口袋里掏出十元錢給他，乞丐連聲說：“謝謝，謝謝"
這樣幫助人的感覺，真的很好，不行啊，你試試。
只要我們一起努力，一起做一個(gè)有道德的中國人，我相信中國一定有很大的進(jìn)步！
道德的小學(xué)生作文 篇12
道德是節(jié)約。節(jié)約你做到了嗎？我想都沒有做到吧！也許是因?yàn)闆]有親身體驗(yàn)過付出的艱辛。“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！笔前�，我們的每一餐都是來之不易呀！當(dāng)我們剩飯時(shí)，我們總會用那雙無知的手將米飯撒得白花花一地，你有沒有想過，這都是我們父母和農(nóng)民伯伯那辛苦的汗水呀！
道德是良好的習(xí)慣。人走燈滅，隨手關(guān)掉水龍頭，你做到了嗎？水是生命的`源泉，因?yàn)樗�，小草油綠，大樹參天，動(dòng)物活潑可愛，因?yàn)樗�，世界才變得如此光彩絢麗，生機(jī)勃勃。如果黑暗沒有電來點(diǎn)亮光明，我們的生活將枯燥乏味，沒有如今那么精彩的電視節(jié)目，也沒有那小朋友們哭著喊著要玩的旋轉(zhuǎn)木馬了，夜晚我們也不能學(xué)習(xí)更多的知識了，就沒有。人不能像走獸那樣的活著，應(yīng)該追求知識和道德。
道德是節(jié)約，是助人為樂，是做人的根本，是一個(gè)人成功的起點(diǎn)。讓我們與道德同行，像他們一樣，做一個(gè)有道德的人。
道德的小學(xué)生作文 篇13
什么是道德，道德是文明；什么是道德，道德是愛護(hù)公物；什么是道德，道德是互相尊重…。道德既然有這么多的好處，那么就讓我們來維護(hù)道德吧！——題記
講文明文明是什么，文明是誠實(shí)，守信，有禮貌。誠實(shí)，守信，有禮貌是一個(gè)人的基本規(guī)則，所以我們一定要做到。孝時(shí)最重要的'，因?yàn)樗梢钥闯鲆桓钠焚|(zhì)，如果一個(gè)人不孝，人們就會說他（她）道德敗壞。愛護(hù)公物公物是大家的，大家的東西也包含有你的一份兒，如果你破壞公物，那麼你也是在破壞自己的東西。比如說，愛護(hù)體育器材，愛護(hù)公園里的健身器材，這些東西被破壞了，那么你還能鍛煉身體嗎？破壞公物，也叫“敗家子”。
互尊互愛是尊重老人，愛護(hù)小孩；也是人們互相尊重，在公交車上，人們給老人，小孩，孕婦，殘疾人，抱小孩的人讓座，這是尊重，給有困難的人伸出援助之手，這是互愛。大家一定要講道德，人人講道德，世界更美好！
道德的小學(xué)生作文 篇14
道德是立身之本，道德是為人處事的根源。道德管束著我們的生活，也表現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)。
今日中午小雨綿綿細(xì)長，女生們打著自己的傘，而男生們則品味這甘甜雨露。水珠灑在地面上，啪啪啪……灑在，籃球架上，滴滴滴……瞬間炸開，灑在身上，如在滋潤萬物，生機(jī)勃勃。
我看老師沒拿傘，踩著水坑，水坑中的水炸開，猶如炸魚隊(duì)拍進(jìn)水坑。跑到老師后面為他撐起一把傘，他突然發(fā)現(xiàn)沒有雨滴撒在身上了，一回頭看見了我�；氐桨嗉壙洫�(jiǎng)了我，又說他后來走到別人旁邊，有的'同學(xué)就像沒看見一樣，走過這就說明了當(dāng)代孩子們的道德修養(yǎng)有待提高。
前兩天，他和另一位老師一起走到了食堂，因?yàn)槿颂鄾]了座位，這時(shí)一位初一的學(xué)生讓了座，與他暢談后，另一位老師說，這孩子道德修養(yǎng)真高。而今天坐在他旁邊的幾位學(xué)生連喊帶罵，瘋瘋鬧鬧，道德水平極低。
道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向輝煌。
道德的小學(xué)生作文 篇15
“人什么都可以缺，但是千萬不要缺德”這是我們老師經(jīng)常教育我們的，一但缺了德，就會被人們厭惡，排棄……因?yàn)榈赖率亲鋈说母�。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。
在現(xiàn)實(shí)生活中你是否注意到了許多缺德的現(xiàn)象比如：在大街上不尊重清潔員把垃圾丟在車道上，把垃圾扔進(jìn)了河里，不把垃圾放在該放的地方，隨地吐痰……等等。
在學(xué)校學(xué)生們不尊重老師，故意和老師頂嘴，故意給老師制造麻煩，惡作劇，捉弄同學(xué)，在教室的墻上以及課桌椅上亂涂亂畫。
而在社會中，司機(jī)不遵守交通規(guī)則發(fā)生事故后司機(jī)肇事逃逸，看見發(fā)生交通事故而只會笑著袖手旁觀的`人，看見老人摔倒而不去扶的人。
現(xiàn)在你是否也該想想自己是不是缺少了什么……？
我們是一個(gè)社會主義國家我們要培養(yǎng)道德美德！
道德的小學(xué)生作文 篇16
文天祥《指南錄》一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，讓我們的激情四處燃燒。突破時(shí)間的束縛，我的思緒會變得飄逸�！皩庝鬯酪粤魍鲑猓嗖蝗虨榇藨B(tài)兮”，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原的言語更是讓我們?yōu)橹鸷场?/p>
是什么讓他們奮不顧身?是什么讓他們?nèi)绱诵拍顖?jiān)定?是母親，是祖國，賦予了他們偉大的精神——民族精神。不必說遠(yuǎn)古的屈原、文天祥，也不必說近代的關(guān)天培、林則徐，感受一下你所熟知的生活，你會發(fā)現(xiàn)我們有著同樣的思想感情，通過“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的'壯語，我們看到了民族精神的偉大力量。
孟德斯鳩說：“在一個(gè)人民的國家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德�！比缃竦脑S多人們只顧創(chuàng)造財(cái)富，追求成功，卻常常忽略了“美德”的存在。一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)再怎么富裕，如果她的每個(gè)子民都沒有道德，良心沉沒，那么這個(gè)國家依然是黑暗的，她的子民就不會幸福。
道德的小學(xué)生作文 篇17
老師和家長經(jīng)常教育我們要從小做一個(gè)有道德的人。 于是我問爸爸，什么是道德？爸爸說：“道德是我們中華民族傳承了5000余年的文化美德，比如說尊老愛幼、見義勇為、贍養(yǎng)父母、忠孝兩全等等"。我摸著頭眨著眼睛。爸爸又說：“比如在公共汽車上有個(gè)小偷在偷東西，而且明目張膽，分多人都看見了，但每一個(gè)人出來說話，當(dāng)作沒看見，這時(shí)一個(gè)小伙子走過來揭露了小偷的行為，小偷惱羞成怒，欲拔刀相向，這時(shí)汽車司機(jī)已經(jīng)把車開到了公安局門口。你說那個(gè)小伙子和司機(jī)大叔是不是很有道德？而且很聰明"？我想了想說：“昨天我在公共汽車上給一位老奶奶讓座這算不算有道德？"爸爸聽了摸著我的'頭哈哈大笑。
我終于明白了什么叫做道德，并且在心里暗暗思量，以后一定要做個(gè)有道德的人。
道德的小學(xué)生作文 篇18
小時(shí)候，爸爸教了我一道歌——我在馬路上，撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里面……我讓為這就是道德了，其實(shí)不然，道德，它并不像說起來那么簡單。
要想擁有道德，必須有勇氣，有毅力，心中要容得下他人，不必悲天憫人，也不用氣吞山河，只要一個(gè)簡簡單單的動(dòng)作。
有道德者，不驕，也不傲，在他心中，世界并非自己獨(dú)有，也不是自己沒有，一個(gè)人好好守好自己的那一份。
春天，小草布滿了荒野，雨水滋潤著桃葉柳枝，一個(gè)漁夫釣得了足夠今天使用的“獵物”后，捧著一杯暖洋洋的綠茶，在湖邊的石頭上喝起來。有人說他懶惰，可他不也正是一個(gè)有道德的人嗎？他守著自己那一份，不去強(qiáng)求。
做一個(gè)有道德的人，這是簡單的，也是最難的`。在人生的這個(gè)大棋盤中，道德這顆棋子如果被我們無情地丟棄了，那么即使勝了一局，也將成為人類史上永恒的敗筆！
道德的小學(xué)生作文 篇19
今日午時(shí)放學(xué)，正當(dāng)我興高采烈地哼著小曲蹦蹦跳跳地走在大街上時(shí)，我的前面有一群大哥哥。當(dāng)走過一個(gè)垃圾桶時(shí)，一伴年齡最大的哥哥猛地踢了這個(gè)垃圾桶一腳，其它幾個(gè)人看見了，學(xué)著他的樣貌也猛地踢向了這個(gè)可憐的垃圾桶，垃圾桶好像在說：我為了你們?nèi)祟悾龀隽四敲炊嗟?奉獻(xiàn)，可換來的卻是這樣的回報(bào)，嗚嗚，我好悲痛呀!那幾位哥哥走后，把它給扶了起來，于是，我扶起來以后，快步走向了這幾個(gè)哥哥的身后，其中一個(gè)年齡看起來最小的那個(gè)說：哥，我們要不要把那個(gè)垃圾桶扶起來呀那個(gè)年齡最大的說：不用，誰讓那家伙擋了本大爺?shù)牡�，踢它幾腳那也是活該!然后他又說：還沒把它直接扔到河里呢!這也是便宜它了!最小的又說：哦，那好吧!于是他們幾個(gè)又快步走出了我的視線。
在我們的生活中，有許多這樣的事，就讓我們?nèi)ゼ?xì)心發(fā)現(xiàn)吧!
道德的小學(xué)生作文 篇20
當(dāng)我一次次面臨道德抉擇的時(shí)候就會想起父親曾告誡我的話：道德只是一個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。
當(dāng)你在一生中，總會遇到各種誘惑，讓你心動(dòng)的東西如：金錢、權(quán)利、知名度等許多誘惑人的東西。這些人人都可以判斷對或錯(cuò)，可要真遇到真事，有不少人就可能反著干。
例如：在百貨大樓或什么公共場所，誰都知道不能帶寵物或大聲吵鬧。可有一次我就看見一個(gè)人懷里抱著一只小狗，而且不少人在公共場合大聲吵鬧。當(dāng)然我也有過類似事例如：有一次放學(xué)回家，瞧瞧沒認(rèn)識的，就跟在別的班的'后面偷溜了……
人人都知道有些行為是錯(cuò)的可偏要反著干，這就是實(shí)踐很難。對錯(cuò)誰都會說，可是為什么做起來會那么難呢?所以我希望大家說的和做的一樣。
道德的小學(xué)生作文 篇21
這個(gè)世界，不是有錢人的世界，也不是貧瘠的世界，而是道德的世界。只有有道德的人，才能美好的生存在這個(gè)世界上。
有些人因懶惰，吃東西時(shí)，連扔個(gè)紙屑都覺得煩，而有些人看到地有一張廢紙便會自覺地?fù)炱鹚�，并扔進(jìn)垃圾桶中；有些人滿嘴說出的都是臟話，而且心眼十分的小，但有些人心胸寬闊，不會為一些芝麻大的小事而斤斤計(jì)較。
道德就是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學(xué)問，也無濟(jì)于事；就像有些地位高的博士，雖然滿腹經(jīng)綸，但他沒有道德修養(yǎng)，也只是個(gè)高智商的野蠻人。我們只要心胸寬闊、不亂吐臟話、不亂扔紙屑、愛護(hù)公物。你就是個(gè)有道德的的人。
有道德的人，心靈像春天一樣萬華齊放；有道德的`人，心靈像夏天一樣豪邁奔放；有道德的人，心靈像秋天一樣碩果累累；有道德的人，心靈像冬天一樣銀白的世界。
我們因做一個(gè)有道德的人，因?yàn)樵谶@個(gè)有道德的世界，你唯有做一個(gè)有道德修養(yǎng)的人，你的生活才會更豐富，更精彩！
道德的小學(xué)生作文 篇22
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮怼?/p>
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了道德，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無數(shù)純潔的心靈。道德是最美麗的花兒，散發(fā)著迷人的清香。
道德規(guī)范約束著我們的一言一行。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會伴隨在你的身邊。
意大利詩人但丁說過：“一個(gè)知識不全的'人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補(bǔ)�！笔前。赖麓淼氖且粋�(gè)人的修養(yǎng)，一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)社會繁榮的基石。我們青少年是祖國的明天，肩負(fù)著祖國的未來，一定要做一個(gè)有道德的人，成為祖國明天的棟梁。
道德的小學(xué)生作文 篇23
我至今還記得那件事。
那件事發(fā)生在我8歲時(shí)。
那一天，我和媽媽出去逛街。媽媽帶著我去買衣服，我一路上蹦蹦跳跳的。這時(shí)，我停下了腳步，眼睛凝視著前方，啊，有一個(gè)小男孩往地上扔了一塊小石子。不好，有一位阿姨要被絆倒了，怎么辦啊？這時(shí)，我本想沖上去告訴阿姨，可是，我晚了一步，阿姨已經(jīng)摔倒了。我看向小男孩，“咦？人呢？不會跑了吧？”我在心里想著，“真可惡，撞倒了阿姨，不僅不道歉，還跑掉了�！蔽一瘟嘶晤^，想把這些事全部從腦子里“甩”出去。哎呀，阿姨！對！阿姨怎么樣了？我連忙看向阿姨�？匆姲⒁袒位斡朴频�.站起來，嗯？這不是剛才那個(gè)小男孩嗎？原來他是去扶阿姨了啊。
之后。我便走了。但是，我在想：世界上有多少人是有道德的？有多少人是知錯(cuò)就改的？
如果人人都像小男孩一樣，那多好��！知錯(cuò)就改的孩子是好孩子。
經(jīng)歷了那件事后，我就下定決心，一定要做個(gè)有道德的孩子。
道德的小學(xué)生作文 篇24
生活中，一件小事也足以讓人擁有啟示，而我就是從一件微不足道的小事中得到了啟示。
夏天時(shí)，我和爸爸去游泳。正在池里劃水劃得盡興時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人的臉有點(diǎn)發(fā)紫，我很奇怪，想游過去看個(gè)究竟。剛到那里，我發(fā)現(xiàn)水里有一股淡黃色的水柱，那人在游泳池撒尿!我頓時(shí)愣了，心里想：這人也太缺德了，在游泳池里尿尿�？此埔患∈�，卻反映出這個(gè)人的.品質(zhì)。品質(zhì)優(yōu)良的人不僅不干這種事，還勸別人不干這種事;品質(zhì)差的人，則反之。為什么外國人看不起中國人?因?yàn)槲覀冎袊械娜怂刭|(zhì)確實(shí)太差!只見那人晃晃腦袋，若無其事地走了，好像他什么事都沒做!
此時(shí)此刻，我的腦袋又蹦出好多想法：人們做了壞事太不勇于承擔(dān)責(zé)任了。中國人該改一下性格了。應(yīng)該樂于助人、勇于承擔(dān)責(zé)任、全面提升綜合素質(zhì)，這樣，才能讓外國人沖我們豎大拇指!
這次游泳，我明白了：要想讓外國人連爭帶搶地要中國人去參觀、旅游和看重我們，首先要搞的是提高國民素質(zhì)!
道德的小學(xué)生作文 篇25
天陰暗暗的，街上沒有多少人，今天又到我上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候了，我前往老師家了，卻看到了這樣的一幕。
公交車上擠滿了人，我好不容易擠到了公交車的后門，之間以個(gè)年邁的奶奶，站在哪兒，扶著椅子，就在她旁邊的一個(gè)椅子上，坐著一對男女，他們一邊聊天，一邊笑著，似乎很高興的樣子。我想：他們難道沒有注意到旁邊的奶奶嗎？
其實(shí)，我知道他們發(fā)現(xiàn)了那個(gè)奶奶在他旁邊，他們卻絲毫沒有讓座的意愿。
不久，那兩個(gè)年輕人準(zhǔn)備下車了，旁邊站著的人，知道了這兩個(gè)人要下車，全往這邊擠，想搶到兩個(gè)座位。
下車了，兩個(gè)年輕人下車了，老奶奶正準(zhǔn)備坐的`時(shí)候，其余的人卻把那個(gè)老奶奶一推，老奶奶沒有座位了，又有一個(gè)40十幾歲的人和一個(gè)20幾歲的人坐在那兒了。
唉，道德難道就這么難做到嗎？
道德的小學(xué)生作文 篇26
有這樣一本書——書中沒有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問；書上沒有作者的姓名，但每個(gè)人都是書的作者。這本書的名字叫“生活”，處處留心皆學(xué)問，我們在生活小事中能學(xué)到許多深刻的做人的道理。
《釣魚的啟示》主要講了作者小時(shí)候和他的父親一起釣魚時(shí)經(jīng)歷的事。作者那次釣魚過程中得到了啟示：從小受到嚴(yán)格的教育，就會獲得道德實(shí)踐的.勇氣和力量。是啊，我們平時(shí)要嚴(yán)格要求自己，面對利益和道德的抉擇時(shí)，我們要經(jīng)受得住道德的考驗(yàn)，不要因?yàn)樾∈路潘蓪ψ约旱囊�，要�?jīng)得起誘惑，久而久之，會形成一種良好的道德習(xí)慣。
“通往廣場的路不止一條”這句話的含義是：通往成功的路不止一條。那是父親在教堂高高的塔頂上對作者的諄諄教導(dǎo)。面對困難，我們應(yīng)該怎樣做？是放棄還是另辟蹊徑？只要開動(dòng)腦筋，努力朝目標(biāo)前進(jìn)，我相信成功永遠(yuǎn)屬于強(qiáng)者和愛動(dòng)腦筋的人。
生活是個(gè)大舞臺，我們在這個(gè)舞臺上能學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。
道德的小學(xué)生作文 篇27
文明這個(gè)詞，很多人都知道，但卻有不少人做不到。
在路上，我們經(jīng)常可以看到有人隨手亂扔垃圾，隨地吐痰。可文明之事也時(shí)常看見，這不，今天我就看到了一件文明之事。
今天我出去玩耍，看見了一位老盲人，他拿著一根木棍當(dāng)拐杖用，因?yàn)閯倓傁逻^小雨，路還有點(diǎn)滑，老人好幾次都差點(diǎn)滑倒。這時(shí)跑來了一個(gè)小姑娘尊敬的對盲人爺爺說：“老爺爺，路滑，我來扶您走吧�！闭f著，小姑娘扶著了老爺爺，還時(shí)常提醒道：“小心，前面有個(gè)小水坑�！薄�
望著兩人漸漸遠(yuǎn)去的身影，我感動(dòng)得眼睛濕潤了。
我們要學(xué)習(xí)小女孩的.文明行為，因?yàn)槲拿骺梢泽w現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)，可以體現(xiàn)一個(gè)人的道德底線。
“我以善小而不為，勿以惡小而為之”讓我們多做些好事，多做些文明道德的事，這樣我們的社會就會變得越來越美好。
道德的小學(xué)生作文 篇28
在頒獎(jiǎng)晚會上，全國道德模范走在中央電視臺的星光大道上時(shí)，他們個(gè)個(gè)都是人們心中耀眼的明星，他們大多來自平民百姓，他們的先進(jìn)事跡就是在自己的工作、學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的：他們或助人為樂，或見義勇為，或誠實(shí)守信，或敬業(yè)奉獻(xiàn)，或孝老愛親……他們是我們這個(gè)時(shí)代精神的象征，也是我們這個(gè)時(shí)代的驕傲。
自己一直都認(rèn)為，一聲問候，一句關(guān)懷的言語，一個(gè)微笑，甚至一個(gè)信任的表情，都會給人極大的暖意和鼓勵(lì)。我很喜歡微笑，不管是熟悉的人，還是陌生的人，只要他們的目光投向我，我都會給予一個(gè)微笑。真希望我們的.社會變成一個(gè)“微笑的社會”。微笑是全世界共同的語言，明年的奧運(yùn)，我們微笑地面對世界各地的朋友，這就已經(jīng)是參與了北京奧運(yùn)。
善行無疆，舍己為人，一諾千金，恪盡職守，大愛無聲……這是評審委員給全國道德模范的致敬辭，更是億萬中國人最由衷的贊譽(yù)，最崇高的褒獎(jiǎng)，最衷心的致敬
道德的小學(xué)生作文 篇29
今天下午放學(xué)，正當(dāng)我興高采烈地哼著小曲蹦蹦跳跳地走在大街上時(shí)，我的前面有一群大哥哥。當(dāng)路過一個(gè)垃圾桶時(shí)，一伴年齡最大的哥哥猛地踢了這個(gè)垃圾桶一腳，其它幾個(gè)人看見了，學(xué)著他的樣子也猛地踢向了這個(gè)可憐的垃圾桶，垃圾桶好像在說：“我為了你們?nèi)祟�，做出了那么多的奉獻(xiàn)，可換來的卻是這樣的回報(bào)，嗚——嗚——，我好傷心呀！”那幾位哥哥走后，把它給扶了起來，于是，我扶起來以后，快步走向了這幾個(gè)哥哥的`身后，其中一個(gè)年齡看起來最小的那個(gè)說：“哥，我們要不要把那個(gè)垃圾桶扶起來呀？”那個(gè)年齡最大的說：“不用，誰讓那家伙擋了本大爺?shù)牡�，踢它幾腳那也是活該！”然后他又說：“還沒把它直接扔到河里呢！這也是便宜它了！”最小的又說：“哦，那好吧！”于是他們幾個(gè)又快步走出了我的視線。
在我們的生活中，有許多這樣的事，就讓我們?nèi)ゼ?xì)心發(fā)現(xiàn)吧！
道德的小學(xué)生作文 篇30
意大利詩人但丁曾經(jīng)說過一句話：“一個(gè)知識不全的人可以用道德彌補(bǔ)。而一個(gè)道德不全的人卻難用知識彌補(bǔ)�！�
怎樣做一個(gè)有道德的人呢？你會在被人有困難的時(shí)候伸出你的援助之嗎？道德就像花兒的花瓣。沒有了花瓣�；▋翰辉倜利悾坏赖戮拖褚恢ЧP的筆芯。沒有了筆芯。筆便沒有了價(jià)值；道德就像明星的天賦。他們沒有了天賦。也便一無所有。
雷鋒曾經(jīng)做過無數(shù)件好事。其中他的戰(zhàn)友王大利的媽媽向王大利拿錢。他知道王大立身無分文。所以把自己所有的錢用“兒子”的名字寄了出去。
當(dāng)然。做一個(gè)有道德的人要從自己開始。自覺地做道德的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者。
我們小學(xué)生要看見老師就問好；幫助需要幫助的.人；不隨地吐痰、亂扔垃圾；不大聲喧嘩；不以大欺小。
長大了要盡自己的義務(wù)。為社會做一個(gè)有用的人。
道德是石。敲出希望之火；道德是火。燃燒希望之燈；道德是燈。照亮人生之路；道德是路。引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。
道德的小學(xué)生作文 篇31
道德，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在生活中，我們要做一個(gè)有道德的人。
其實(shí)，做一個(gè)有道德的人是很簡單的，只要做好、關(guān)心好身邊的每一件小事，比如：在街上或者公共汽車上看見年長的爺爺奶奶和幼小的兒童需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該及時(shí)、主動(dòng)地提供幫助，做到敬老愛幼、尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛。
有一次，我在校園里撿到了一個(gè)黃金的雞心吊墜，我想：老師平時(shí)教育我們要拾金不昧，我現(xiàn)在應(yīng)該把它交給老師才對。于是，我把這個(gè)吊墜交給了班主任。最后，金雞心物歸原主，我也被老師表揚(yáng)說是一個(gè)有道德的好孩子。
道德就在我們的身邊，最關(guān)鍵的`就是我們怎樣把它體現(xiàn)出來。大得只在一念之間，我們要把握好這短暫的一瞬間，就可以成為一個(gè)有道德的人。
道德的小學(xué)生作文 篇32
從小，我們的老師和父母就對我們說，要做一個(gè)有道德的人。但是那時(shí)的我們卻不懂得其中深刻的含義。直到現(xiàn)在，我才明白：如果一個(gè)人沒有道德就失去了做人的意義。
記得有一次，一個(gè)老奶奶過馬路，不小心摔倒了，可是周圍的人卻沒有一個(gè)去扶一下，我看著很揪心�！半y道沒有一個(gè)人去扶一下嗎？”我心里想著。唉！這應(yīng)該是不道德的吧？所以我心里一直想著一個(gè)問題：什么是道德？
道德是什么？這是一個(gè)讓人難以理解的問題，也可以說它是一個(gè)多面性的詞語�？傊�，道德是靠人為的。
還有一次，我走在大街上看見一輛車，走近一看，原來是自愿獻(xiàn)血車。只見許多好心人正在獻(xiàn)血。咦？我在想：這個(gè)場景為什么跟上次的'場景不一樣呢？難道人與人不一樣？這個(gè)差別有多大��！也許這就是道德的意義吧。
所以讓我們大家一起從現(xiàn)在開始，做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)對社會有貢獻(xiàn)的！
道德的小學(xué)生作文 篇33
做一個(gè)有道德的人，在我們上學(xué)的時(shí)候，父母，老師，都在教育我們，要學(xué)會做一個(gè)有道德的人。只有，這樣我們的社會才更加和諧、美好。
小的'時(shí)候，我們總是不懂，但是漸漸的長大，我漸漸的明白了。
我覺得，我們要做有道德的人誠實(shí)和善良是第一位的。另外，我們的一言一行還要遵守很多行為規(guī)范，比如說見到老師要問好，不要浪費(fèi)水，不要隨地吐痰，不要亂扔果皮、紙屑等等。在這里我要把寒假當(dāng)中遇見的一件事講給大家聽。
一天，我和媽媽坐公交車去姥姥家，當(dāng)公交車到一個(gè)站時(shí)，上來一位老奶奶，她行動(dòng)很不方便。看到這種情況，我站了起來說：“老奶奶您到我這里坐吧�！崩夏棠陶f：“謝謝你小姑娘�！蔽艺f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！贝蠹叶伎湮沂莻�(gè)懂事的孩子，我?guī)椭藙e人自己也感覺很快樂。
做一個(gè)有道德的人，不僅讓自己開心，還讓身邊的人開心，我覺得這是很有必要，和我們必須要具備的一種基本素質(zhì)。
道德的小學(xué)生作文 篇34
道德是什么呢？夜晚，我在床上想了好久。道德是善良，還是樂于助人。這一夜飛快的過去了。
早晨，我在車站里等車，但我還在思考道德是什么，車子來了，可我還在思考。突然，一位年過70歲的老奶奶拍了一下我的肩膀，我才回過神來，我謝過老奶奶，并把她扶上公交車，我在背包里翻硬幣，可只有幾張一百元的，并沒有一元的，我急了，老奶奶見了，就投了兩個(gè)硬幣，我連忙對老奶奶說：“我去買瓶礦泉水，換幾張一元的.吧�！崩夏棠虒ξ艺f：“不用了，上一次是一位姑娘替我投的。姑娘讓我投給像我一樣粗心的人�！崩夏棠逃謱ξ艺f：“你也幫我投給一位像你一樣粗心的人吧�！蔽艺f：“好的，下次我一定還了這一元錢�！蔽倚α耍夏棠绦α�，車廂里所有的人都笑了，笑得那么甜，笑的那么燦爛。
我終于明白了道德是什么。道德就是——樂于助人。
道德的小學(xué)生作文 篇35
擁有一顆善良的心，就是做一個(gè)有道德的人。在我們身邊，有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的人。如果我們沒有道德，那就是一個(gè)失敗之人，就好比小草失去了泥土，那就不能生長；小魚失去了河水，那就不能生活，所以道德與我們的生活密不可分。
雷鋒叔叔曾說：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的。”雖然我們?nèi)说纳怯邢薜?，可雷鋒卻能在這有限的人生中無限地為人民服務(wù)，他的這種精神是可貴的。盡管他的生活十分貧困，可他從不自卑，坦然去面對自己的一生，可我們?yōu)槭裁磪s不能像雷鋒叔叔那樣樂于助人，做一個(gè)有道德的人呢？況且我們現(xiàn)在的生活要比雷鋒以前的生活要優(yōu)越得多，為什么就不能有雷鋒那樣高尚的品質(zhì)呢？他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，指引著我們前進(jìn)。雖然他已經(jīng)離開了我們，但是他的精神卻永遠(yuǎn)活在我們心中，激勵(lì)著我們。
同學(xué)們，讓我們一起向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)吧，一起努力，爭做一個(gè)有道德的好學(xué)生。
道德的小學(xué)生作文 篇36
給人幸福的不是身體上的好處，也不是財(cái)富，而是正直和謹(jǐn)慎�！履死�。
如果你像一個(gè)乞丐伸出一雙援助的手，將他的一生完出改變時(shí)，你是否聽到真理在你耳邊跳動(dòng)的聲音，你的愛心讓你的道德開滿了鮮花，長滿了綠草。
當(dāng)你為比你小的孩子講述了一個(gè)美好的.故事，教他做人的品質(zhì)時(shí)，你是否有種未嘗試過的充實(shí)感，是否會有一種自豪感。
當(dāng)你看到了一些品質(zhì)良好的人，會毫無保留的為他人付出時(shí)，你的心會有所觸動(dòng)嗎？你會被那個(gè)人所感動(dòng)嗎？
道德，看不見，摸不著，聞不到，但用心會感受到，但道德隨處可見，如果你用心去感受道德，就會感受到，聽，是道德的旋律，時(shí)兒慢，時(shí)兒快，當(dāng)你聽見時(shí)，你的品質(zhì)已經(jīng)綠樹成茵了。
當(dāng)你在寒風(fēng)中種起一棵美麗的小樹時(shí)，你就不會冷了，你會感到溫暖，道德是你心中的小精靈，同時(shí)會教會你：向前看！不犯同樣的錯(cuò)誤。
讓我們做一個(gè)有道德的人吧！
道德的小學(xué)生作文 篇37
世界需要文明，家庭需要道德，做一個(gè)有道德的人，是我們永遠(yuǎn)追求的品質(zhì)。
不光是社會上要講究文明禮儀，家庭道德也不可少哦！平時(shí)媽媽就非常注意禮儀方面，一到這種非常時(shí)期就更別說了，媽媽每天在家里給我們做榜樣。出門前總是不忘囑咐幾句，不要隨地吐痰，也不要隨地扔垃圾，多用禮貌用語。這幾句話已在我耳邊響起多次，可媽媽卻不厭其煩。經(jīng)過媽媽多天的`囑咐，文明禮儀也漸漸成為了我的習(xí)慣。有時(shí)，家里來了客人我也會幫忙倒茶，搬凳子，偶爾我也會和客人們聊聊奧運(yùn)會，或最近發(fā)生的事情。總之，我都會熱情地招待他們。有一次，外婆到我家來，路上暈船了，我便與媽媽把她扶上了床，媽媽正在照顧外婆，我就到客廳給外婆削了個(gè)梨，并把它切成小塊喂給外婆吃，外婆蒼白的臉色一下了紅潤了許多，外婆甜甜地笑了，還直夸我呢！說我越來越懂道理了。文明禮儀從小做起，從小事做起，請大家讓這個(gè)世界變得更加美好吧！
道德的小學(xué)生作文 篇38
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，正是說明了做人要有道德為先。比如在公園里，面對五彩繽紛的花草，有的游人隨意采摘，拿在手上把玩。認(rèn)為采一兩朵花沒什么大不了的，對花沒有影響。細(xì)想如果人人都有這樣的想法，整個(gè)公園就只剩下殘枝敗葉，結(jié)果多么可怕!須知這種行為只為了愉悅自己，但卻非常的.不文明，是不道德的。正說明了“不要因?yàn)橐患坏赖碌男∈露环旁谛纳稀！爆F(xiàn)在已經(jīng)倡導(dǎo)垃圾分類了，但是效果還不盡人意，其實(shí)只需我們在投遞垃圾的時(shí)候，花上一秒鐘分辨一下分類的垃圾桶，就能減少后面垃圾處理的很多不便，舉手之勞方便大家。正是“不要因?yàn)橐患檬潞苄《蝗プ觥薄?/p>
這些應(yīng)該是做人的最基本的道德準(zhǔn)則吧，從小事做起、從我做起、從現(xiàn)在做起，做一個(gè)有道德的人，我們生活的世界將會更加美好、和諧。
道德的小學(xué)生作文 篇39
道德大家應(yīng)該都知道，生活中你做每件小事都能看出你是否是個(gè)有道德的人。如：不隨地吐痰、不說臟話，不亂扔垃圾，不在墻上亂寫亂畫。公共場合不大聲喧嘩……
那天，我和妹妹剛寫完作業(yè)，沒事干。就去看書。我們一人拿了一本自己喜歡看的書，坐在書架旁看了超聲波來。我們靜靜的走進(jìn)了書的海洋。突然，一聲雷鳴般的尖叫聲把我們的思路打破了。我左看看右看看，突然我眼前一亮，原來是位三十歲左右的女性，她長發(fā)披肩，手里拿了一部粉紅色的手機(jī)。穿著一身時(shí)尚的服裝。噢，原來她是在打電話。一瞬間全書店人都看那個(gè)女士。她打了一會兒，才發(fā)現(xiàn)全書店的人都用討厭，異樣的目光看著自己，臉一下變得透紅，連忙說：“對不起，對不起。我出去打�！蹦莻�(gè)女的`出去了之后，人們又沉浸在書的海洋里。
就像這樣的行為很令人討厭。包括一些不文明的行為，都希望大家改一下，做一個(gè)文明的學(xué)生。
道德的小學(xué)生作文 篇40
你明白嗎？道德分為幾種類型，如公共道德、婚姻道德和職業(yè)道德。
讓我向你們介紹一句古老的道德格言——“紳士愛錢，用正確的方式來賺錢”。這句古老的格言意味著世界上的人們非常喜歡錢，但有道德的人應(yīng)該以適當(dāng)?shù)姆绞綖橹畩^斗。
怎么了？從那里開始。有一次，我們的摩托車壞了，我媽媽去修理它的地方修理。我們在那里等著一個(gè)年輕人付錢，然后騎車離開，但第二天我們的摩托車又壞了，他們根本沒有幫我們修理。這就是為什么他們不守信用，這是不道德的'。
什么是道德？從那里開始。國慶節(jié)那天，媽媽和媽媽的朋友們?nèi)ス睦藥Z玩。午飯后我們上山時(shí)，看到一位老人拖著一輛摩托車。當(dāng)我母親的朋友張阿姨看到它時(shí)，她去幫忙了。這就是道德。
我們的小學(xué)應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)有道德的人？我們應(yīng)該從小事做起，在家里尊重父母，學(xué)校尊重老師，做一個(gè)有道德的人。
道德的小學(xué)生作文 篇41
從小老師就教育我一定要做一個(gè)有道德的人，可怎樣才能做到有道德呢？其實(shí)做一個(gè)有道德的人也不難，只要你有一顆善良的心，帶給別人快樂，自己也會感到快樂。
道德其實(shí)離我們很近，在學(xué)校，我們一樣要講文明、講道德。我們不能在教室里追跑打鬧；我們還應(yīng)該節(jié)約用水、用電；同學(xué)間互相幫助，團(tuán)結(jié)同學(xué)；見了老師主動(dòng)問好，這些都是在學(xué)校應(yīng)該做的。在家里，要尊敬父母，要做一些力所能及的家務(wù)，讓父母減輕一些負(fù)擔(dān)。自己的`事情自己做，制定學(xué)習(xí)生活日常安排，讓父母少為我們操心。在公共場合，我們必須從身邊的小事做起，不隨地亂扔垃圾，坐公交車時(shí)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的讓座，愛護(hù)花草，見到長輩主動(dòng)打招呼等等。
有道德，講文明，懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要立即行動(dòng)起來，從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，遵守道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做一個(gè)有道德的人。
道德的小學(xué)生作文 篇42
從小老師就教育我一定要做一個(gè)有道德的人，可怎樣才能做到有道德呢？其實(shí)做一個(gè)有道德的人也不難，只要你有一顆善良的心，帶給別人快樂，自己也會感到快樂。
道德其實(shí)離我們很近，在學(xué)校，我們一樣要講文明、講道德。我們不能在教室里追跑打鬧；我們還應(yīng)該節(jié)約用水、用電；同學(xué)間互相幫助，團(tuán)結(jié)同學(xué)；見了老師主動(dòng)問好，這些都是在學(xué)校應(yīng)該做的。在家里，要尊敬父母，要做一些力所能及的家務(wù)，讓父母減輕一些負(fù)擔(dān)。自己的事情自己做，制定學(xué)習(xí)生活日常安排，讓父母少為我們操心。在公共場合，我們必須從身邊的小事做起，不隨地亂扔垃圾，坐公交車時(shí)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的.讓座，愛護(hù)花草，見到長輩主動(dòng)打招呼等等。
有道德，講文明，懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要立即行動(dòng)起來，從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，遵守道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做一個(gè)有道德的人。
道德的小學(xué)生作文 篇43
上周在我校發(fā)生了一件在路上撒圖釘?shù)氖拢率乖S多同學(xué)的車子被圖釘來了個(gè)“親密接觸”。對于這件事我們每個(gè)人都應(yīng)該深慮一下，看看這么做給多少人帶來了不便。我們中華民族自古以來就提倡做好事，而這么做的“好事”又給多少人帶來了多少“好處”呢？好好想想這么做是不是對呢？
和這件事對比一下，幾個(gè)同學(xué)在路上看到受傷的男孩子，毫不猶豫地做出了決定：把受傷的'男孩子送到最近的醫(yī)務(wù)所，為他縫合傷口。并且向旁人借手機(jī)給男孩子的父母打電話。等男孩子的父母來了，她們幾個(gè)沒有留下任何一個(gè)人的名字，就走了。那幾個(gè)做好事不留名的學(xué)生又是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！她們這種精神不這是我們中華民族所提倡的嗎？
學(xué)習(xí)她們的這種精神可以在我們的生活中從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的太陽，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種做好事不留名的精神。
最后，同學(xué)們，讓我們共同攜起手來創(chuàng)造輝煌的明天！
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