好學(xué)生作文

時(shí)間：2024-06-22 23:06:04 小學(xué)生作文我要投稿

好學(xué)生作文六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的好學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

好學(xué)生作文六篇

好學(xué)生作文篇1

　　“不學(xué)禮，無(wú)以立�！睘槿颂幨朗请x不開禮儀的，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候、一個(gè)體貼的眼神足以讓人有一種如沐春風(fēng)般的溫暖。

　　又一個(gè)春節(jié)到了，空氣中充溢著糖果的甜味兒，一群群孩子的咯咯笑聲像鞭炮似地炸歡了半片天。吃晚飯了，我們小孩子一溜煙全蹭上了飯桌，紅燒肉、雞爪、香腸……全是我們愛吃的，可偏偏年歲最長(zhǎng)的姥爺還沒到，大伙兒只能眼巴巴地看著美食垂涎了。

　　小孩子哪里懂得這么多，我們?nèi)轮_吃，有的忍不住直接用手抓，大人們?cè)谝慌孕χ凉治覀儾欢Y貌。我們當(dāng)中的最小的妹妹沒有動(dòng)手，在一旁安靜地吮著筷頭。“小丫頭，你怎么不吃��？”舅媽笑著問(wèn)她�！拔业壤褷斠黄鸪裕彼娜忄洁降淖彀颓纹さ�?fù)P起，“媽媽說(shuō)吃飯要懂禮貌，大人吃了小孩才能吃！”稍大些的孩子聽后臉紅了，手上的動(dòng)作慢了下來(lái)。

　　姥爺終于到了，孩子們立刻狼吞虎咽地啃起了骨頭，姥爺滿臉慈祥地看著孩子們，疼愛地說(shuō)：“吃！吃！吃！多吃才能長(zhǎng)高個(gè)兒！”妹妹這才不慌不忙地吃起來(lái)。

　　妹妹的文雅令我敬佩，也令我深思：我們?cè)诔燥垥r(shí)有等過(guò)父母動(dòng)了筷子才吃的嗎？有讓父母坐主位嗎？很多時(shí)候我們更多地在意自己的感受，而忽略了一些最基本的'禮儀。記得一則公益廣告：一位母親直到頭發(fā)花白的老爺爺動(dòng)筷子之后才讓兒子吃。母親在兒子心中播下的這顆禮儀的種子，他日這顆種子一定會(huì)生根發(fā)芽長(zhǎng)成濃密的樹蔭的�！扒叭嗽詷�，后人乘涼�！碑�(dāng)禮儀的密林覆蓋整個(gè)社會(huì)時(shí)，我們的生活一定會(huì)更加美好。

　　禮者，人道之極也。從現(xiàn)在起，從你我做起，讓禮儀的芬芳濃郁整個(gè)世界！

好學(xué)生作文篇2

　　今天，我得到了三好學(xué)生證書，當(dāng)老師發(fā)給我三好學(xué)生證書的下一秒，我就心花怒放了，正在想怎么樣向家人宗光耀祖。

　　不一會(huì)兒，放學(xué)了，我剛剛才從學(xué)校里走出來(lái)，遇上爸爸，就對(duì)爸爸說(shuō)﹕爸爸，我得了三好生證書。爸爸說(shuō)﹕哦？還不錯(cuò)嗎，走，爸爸帶你吃牛排去。牛排真是美味，又香又嫩。嗯……這這這這……真是太太太太……好吃了。

　　吃完了牛排，回到了我媽媽開的那家店時(shí)，我又看上了店中的一個(gè)小型又精致的.手表，于是我就問(wèn)媽媽要，平時(shí)的媽媽總是會(huì)說(shuō)﹕你就做夢(mèng)吧。當(dāng)這時(shí)的媽媽卻說(shuō)﹕OK，你就拿走吧，誰(shuí)叫你得到了三好學(xué)生呢？

　　哇！沒想到一張三好學(xué)生證書就給了我想要的東西。

好學(xué)生作文篇3

　　“我有一個(gè)好姐姐！我有一個(gè)好姐姐！……”我有時(shí)興致好，就會(huì)搞笑亂哼。不過(guò)，有的確有這么一位好姐姐。

　　我和姐姐是孿生的，她卻負(fù)起照顧妹妹的任務(wù)，總是關(guān)心我，照顧我。

　　就在昨天，班主任興沖沖地告訴我的媽媽我們的期中考的`分?jǐn)?shù)。我們的數(shù)學(xué)都是86分，我的姐姐語(yǔ)文考了93分，我的語(yǔ)文比她差了5分�？偡志筒�5分這個(gè)消息，就像在我的心中安了一眼踴泉，“水珠”開始不斷要想向上冒。幸好，媽媽后來(lái)說(shuō)，我們倆的分?jǐn)?shù)在年段都是有名次的，姐姐的語(yǔ)文成績(jī)更是班里的第一名，不然，那不爭(zhēng)氣的“水珠”可氷聽話了，我早就……

　　我在原地上傻傻地呆了一會(huì)兒。突然，我控制不住內(nèi)心的傷感，“嘩當(dāng)！”一聲，我跑進(jìn)房間，關(guān)上門，在床上痛哭起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，姐姐推門進(jìn)來(lái)，力盡所能地安慰我：“好妹妹，別哭了，你的成績(jī)已經(jīng)很好了。你看你的數(shù)學(xué)成績(jī)也是班里的第一名，我聽媽媽說(shuō)，上80分的人很少哩！還有哇！語(yǔ)文88分，也不錯(cuò)��！再說(shuō)，你語(yǔ)數(shù)總成績(jī)還在年段有名哩！別哭了！別哭了！�。　逼鋵�(shí)，她很傷心，畢竟數(shù)學(xué)也沒考上90分�。《�，她在背后也流了不少眼淚。

　　我姐姐就是這個(gè)樣子，而我呢？卻有時(shí)不知好歹，跟她拌嘴，但是幾乎每一次她都是先“停戰(zhàn)”，讓我“勝”，可實(shí)際一想，卻是她贏了�？梢娝亩橇繂�！

　　因此，我要在此吐露出我內(nèi)心的聲音：“謝謝你，我的好姐姐！”

好學(xué)生作文篇4

　　有一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到一棵大樹下，看樹上有鳥蛋，就拿下來(lái)玩，小小的鳥蛋涼涼的，拿在手上真好玩。

　　媽媽看見了笑著說(shuō)：“兩只鳥蛋就是兩只活潑可愛的.小鳥，這會(huì)兒鳥媽媽一定很著急�！蔽衣犃耍瓦B忙跑道樹下，小心的把鳥蛋還給了鳥媽媽。鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”望著歡快的鳥媽媽，我心里感到十分輕松。

好學(xué)生作文篇5

　　“好學(xué)生”這是一個(gè)熟悉的詞，但也是一個(gè)難以做到的標(biāo)準(zhǔn)，在我的心目中好學(xué)生老師眼中成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，而是一位品德高尚的學(xué)生�！捌返赂呱小边@也是儀的簡(jiǎn)單的詞，但是要付出行動(dòng)來(lái)證明卻是難上加難，在我的映像中有一位品德兼優(yōu)的好學(xué)生，我想他的行動(dòng)足以詮釋“品德高尚”這個(gè)詞。

　　夏天美，仿佛“熱情過(guò)度”天熱的想聽歌火爐似的，學(xué)校的.商店可以用“爆滿”一詞來(lái)形容，當(dāng)然，絕大部分的同學(xué)是來(lái)買水的，在這種季節(jié)里，教室的垃圾桶裝滿了空塑料瓶，恰好今天中午的值日生請(qǐng)了病假，這個(gè)垃圾桶誰(shuí)倒呢？這是一個(gè)讓勞動(dòng)委員費(fèi)腦筋的事情，可是哪有那么多時(shí)間讓他去想。“叮鈴”上課聲音無(wú)情的響起，勞動(dòng)委員只好下課再找人來(lái)倒，或許是因?yàn)閯趧?dòng)委員忘記下課喊人去倒垃圾了吧，直到第二節(jié)課還是沒有人去倒，可是奇怪的是到第三節(jié)課上課之前垃圾被人倒掉了，這個(gè)事情我是不可能會(huì)以為是勞動(dòng)委員倒的，因?yàn)榇藭r(shí)他也在納悶，直到第二天早上班主任才說(shuō)出昨天是哪個(gè)同學(xué)默默地倒掉了。

　　倒垃圾是一件小事，但是就是因?yàn)檫@件小事，才能看出來(lái)誰(shuí)的平行好。

　　這事過(guò)了兩天，班主任就對(duì)我們進(jìn)行了一次考驗(yàn)：把一張小紙扔在地上，直到中午時(shí)看看有沒有人回去撿起。一張小紙?jiān)诘厣媳粊?lái)來(lái)往往的人無(wú)情的才踩好幾次�？煲街形缌�，或許和張小紙被人這人注意到了，一位同學(xué)把它撿進(jìn)了垃圾桶當(dāng)老師宣布是哪位同學(xué)時(shí)，我真是打心眼佩服他因?yàn)閮杉率且晃煌瑢W(xué)做的。

　　總是那么不起眼的小事看出一個(gè)人的道德水平，不久學(xué)校評(píng)選“美德少年”活動(dòng)，那位同學(xué)很榮幸的獲得了這個(gè)稱號(hào)，同時(shí)在同學(xué)們的心里，他也是當(dāng)之無(wú)愧的好學(xué)生。

　　好學(xué)生不一定學(xué)習(xí)成績(jī)要好，但品德一定要好，有一句話是這樣說(shuō)的：美德成就人的一生。品德好的那一定是人生中的佼佼者，是當(dāng)之無(wú)愧的好學(xué)生。

好學(xué)生作文篇6

　　已經(jīng)睡了3節(jié)又四分之一的課了。不，不能這樣說(shuō)，她已經(jīng)趴在桌子上側(cè)著腦袋，雙眼緊閉地坐了3節(jié)又四分之一的課了。因?yàn)樗且粋€(gè)好學(xué)生，一個(gè)好得令人抓狂的學(xué)生。好學(xué)生是不會(huì)上課打瞌睡的。

　　她是自高一以來(lái)每次大考小考都拿第一的學(xué)生，因此上課打瞌睡并打如此之久，理論上是不成立的。老師們同學(xué)們也深諳另一條定理，那就是“一個(gè)每次大考小考都拿第一的學(xué)生是不可能上課打瞌睡。”既然在她是在打瞌睡這條路上想不通。那么老師們同學(xué)們就往別的地方想了。

　　上第一節(jié)課的甲老師在想一，后來(lái)他想多想深了。想到這位每次大考小考都拿第一的學(xué)生身患絕癥將不久于人世。于是就輕輕地拍一下她的同桌，問(wèn)：

　　“她怎么了？”

　　“不知道。”

　　接著他又想去問(wèn)一下那個(gè)趴在桌子上的.她到底怎么了。后來(lái)他猛然發(fā)覺這節(jié)課將結(jié)束，于是他便急匆匆地回到講壇繼續(xù)講課了。

　　下課了，她那沒吃早餐的同桌馬上拿起餅干來(lái)并狠狠地啃下去。在吃的同時(shí)還不忙問(wèn)趴在桌面上的她：“吃餅干么�！敝宦犓鷮�(shí)實(shí)頭也不抬反應(yīng)一個(gè)字：

　　“吃！”

　　于是乎她生病并且生得不輕這個(gè)結(jié)論就徹底不成立了。

　　來(lái)上第2節(jié)課的乙老師是班主任，當(dāng)她看到趴在桌上的她時(shí)。便毫不猶豫地往二想了。原因可能是乙老師平時(shí)看連續(xù)劇看得比較多。于是下課鈴一響，她便走回辦公室拿起電話來(lái)，直撥打趴在桌上那位學(xué)生家里的電話。她的家人接到電話以后。乙老師又不好意思直截了當(dāng)?shù)膯?wèn)“你們家發(fā)生什么事啦？”只好寒暄幾句，又說(shuō)了幾句諸如想和家長(zhǎng)溝通一下的廢話以后，才好不容易憋出一句：“你們家最近過(guò)得還好嗎？”那邊的家長(zhǎng)連忙說(shuō)還好還好。乙老師剛要問(wèn)孩子最近怎么時(shí)，家長(zhǎng)便掛了電話了。因此，乙老師也就不再詢問(wèn)了。

　　那個(gè)每次大考小考都考第一的她一直趴在桌子上直到第三節(jié)課。上三節(jié)課的丙老師見此也沒有太在意。原因是一個(gè)大考小考都考第一的同學(xué)上課趴在桌子上必定有她的原因。坐在她后面的王二見丙老師對(duì)這位趴在桌子上的她沒有多大關(guān)注，便也想在課上打瞌睡了。但他并沒有在丙老師的課上打過(guò)瞌睡。于是他就先低下頭，閉上眼睛。大約兩分鐘以后，他偷偷望一下周圍。王二發(fā)覺有不少人的目光是往他這邊來(lái)了。他明白，他知道在丙老師課上打瞌睡是不可能的了。因?yàn)樯险n時(shí)如果你不是有什么嘩然取眾的舉動(dòng)，而周圍的同學(xué)都不約而同地望著你時(shí)。那就說(shuō)明老師盯著你了。于是他只好乖乖地抬起頭來(lái)，挺直腰板，強(qiáng)打精神聽課了。

　　不久，第三節(jié)課下了。鈴響過(guò)后，那位趴在桌子上的每次大考小考都拿第一，沒生病，沒失戀，沒家庭問(wèn)題的同學(xué)終于抬起頭來(lái)，揉揉眼睛，說(shuō)：“睡得真好啊。”

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