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好學(xué)生作文

時間:2021-05-30 10:27:25 小學(xué)生作文 我要投稿
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好學(xué)生作文5篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的好學(xué)生作文6篇,希望能夠幫助到大家。

好學(xué)生作文5篇

好學(xué)生作文 篇1

  父愛如山,母愛如水。我的爸爸就好像那堅固挺拔的山峰,用那堅固磐石的身軀守護著我。

  記得有一次,我在半夜里突然發(fā)了高燒,渾身發(fā)燙。爸爸連忙急匆匆地向醫(yī)院健步如飛地跑去。

  到達了醫(yī)院,爸爸向醫(yī)生說明了我的情況,醫(yī)生說我要打吊針,聽了這句話,我頓時膽顫心驚,內(nèi)心惶惶不安。開始打針了,護士那細長的針就像那尖銳的刺,扎進了我的手里。我突然啜泣了起來,爸爸聽到了,就立即安慰我說:“兒子,不要哭,有爸爸在呢!”爸爸說的話就猶如春天里的一縷陽光,溫暖我的心靈,讓我停止了哭泣。時光在一點一點流逝,一轉(zhuǎn)眼間藥水被滴得空空如也。滴完了,我們就踏上了回家的步伐。一走出醫(yī)院門口,那一陣陣寒風(fēng)像一把刀割在我的臉上,還吹得我全身在瑟瑟發(fā)抖,爸爸見我正在發(fā)抖,連忙將身上的外套披在我的背上,頓時我全身暖洋洋的,我就像是在那春光明媚的春天里,寒風(fēng)再也吹不滅我心中那溫暖的愛火。過了一會兒,我們回到了家,當我正要睡覺的時候,我隱隱約約地聽到爸爸的噴嚏聲,這時我熱淚盈眶,心想:父愛就是這么地偉大無私,他的付出只為我們一家幸福快樂地生活。

  這件事深深地刻在我的腦海里,讓我久久不能忘記。父母對我們的愛,就好像沙灘里的一粒粒沙子,數(shù)都數(shù)不完。

  我愛我的爸爸,感謝你一直對我的關(guān)心和照顧,您辛苦了!

好學(xué)生作文 篇2

  “唉!當個好學(xué)生可真難!”我一到家就抱怨了起來。

  我下午下樓訓(xùn)練,結(jié)果沒寫成語練和讀書筆記;因為考前輔導(dǎo)而誤了催促同學(xué)改錯;最讓人頭疼的還是回來后桌子上亂成一團和那大篇大篇的記事。我體育好,學(xué)習(xí)也不錯,應(yīng)該是個好學(xué)生,可我卻有一大堆煩惱。好學(xué)生真是太難當了呀!

好學(xué)生作文 篇3

  小山羊愛啃手指甲,它和朋友們玩的時候也不忘“津津有味”地啃呀啃呀。結(jié)果,小山羊生病了,肚子疼得站都站不起來。

  小松鼠叫來鄰居大象伯伯把小山羊送到兔醫(yī)生那里,兔醫(yī)生檢查后對小山羊說:“你是不是經(jīng)常啃指甲呀?”小山羊哭著說“是”。

  兔醫(yī)生叫小山羊仔細看看他的手指甲在顯微鏡下有許多長著腿的細菌,方的、圓的、長的都有,小山羊嚇壞了。它再也不敢啃手指甲了,小山羊越來越少生病,它的身體就越來越棒了。

  我和媽媽一起讀完了《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》上的這篇小故事,媽媽盯著我的手指甲說:“我看我們家就有一只愛啃手指甲的小山羊,看他肚子疼了怎么辦?我們這兒可沒有大象伯伯背他去醫(yī)院!

  我不好意思地低下了頭。原來指甲里藏了那么多有害的細菌,我可再也不敢啃手指甲了。我要做講衛(wèi)生的'好孩子,少生病才能長得壯長得高。

  我知道我們班有很多同學(xué)都有啃指甲的小毛病,我們一起來改掉壞毛病,做健康的好學(xué)生,大家相互監(jiān)督吧!

好學(xué)生作文 篇4

  每個學(xué)期班級里都有評比班委的活動。這學(xué)期,吳老師讓我們投票選出10位“三好學(xué)生”。

  星期四的最后一節(jié)課就要到來了,課間時,只聽一些同學(xué)說:“嘿,上課時投我一票吧!”“好呀,你也要投我一票喲。”

  上課鈴打響了。同學(xué)們興致勃勃的,都等待著吳老師。老師來了后,選出了15位同學(xué)。“呀,原來有我。 蔽倚睦锓浅i_心,就像喝了蜜一樣。班長柯宇欣挨個把我們的名字寫了上去,然后記錄我們每一個人的個數(shù)。等了好一會兒,終于到我了,我看著同學(xué)們,又是高興又是害怕,我會不會得高分呢?柯宇欣的話音剛落,全班同學(xué)都高舉著小手,表示贊同我。我非常疑惑,心想:我真的有那么認真嗎?只見柯宇欣在我的名字下寫的數(shù)字——41后,全班都感到不可思議,大聲尖叫起來。我也非常驚喜,竟然是滿票。

  我并不能因為這次活動而驕傲,要繼續(xù)努力向上,把更好的自己展現(xiàn)給大家,希望大家相信我!

好學(xué)生作文 篇5

  在老師辦公室里,常常能聽見老師在議論著自己的學(xué)生:誰很聰明,誰很乖巧,誰成績很好……老師說得輕松,但我覺得:做個好學(xué)生其實很難。

  做個好學(xué)生,首先上課要積極發(fā)言。但自從六年級開始,同學(xué)們就不知怎么了,都不肯發(fā)言,我也一樣。往往都是老師問急了,只好自己逼著自己,在心里打好幾次腹稿,再慢吞吞地站起來發(fā)言,只為了做個好學(xué)生,讓老師欣賞,讓老媽開心。做個好學(xué)生,難!

  作業(yè)要認真仔細,也是做個好學(xué)生的標準。其實把作業(yè)做好也不難,可只要一想到好好做為能得到老師的表揚,就會覺得不想做了,連做作業(yè)的那一點點興趣也跑到九霄云外了。有時真覺得自己好虛偽,但一想到老師的一點表揚,媽媽的開心樣,就馬上拋開了那些念頭。

  在老師辦公室里,聽老師講:“千菡,快要考試了,要加油,當同學(xué)們的榜樣!”聽著老師的“期望”,心中不由得升起了一股厭煩感,但由于還是在辦公室中,只能裝出一副很謙遜的表情,一有機會,就趕緊逃出辦公室。當好學(xué)生,常常會被老師予以“重任”,當然都是和學(xué)習(xí)、考試有關(guān)的。久而久之,只要一聽到老師那“語重深長”的聲音,我急迫不及待得想開溜。

  有時候,還真有點想做一個普普通通的中等生,無憂無慮的,隨便玩啥都行,沒有好學(xué)生那么多的煩惱。我覺得:“好學(xué)生”這個名稱就像一個環(huán),把我們都束縛在了里面,怎么也脫不出身來……

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