小學生的作文合集四篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學生的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
每個季節(jié)都有自己的特點，春天鳥語花香；夏天驕陽似火；秋天涼風習習；冬天白雪皚皚。而我最喜歡白雪皚皚的冬天。
下雪了！趕緊伸出你的手呀，來捉雪籽娃娃吧！她們跳到你的手里，立刻就化成了水。哎呀！雪籽娃娃還躲進你的脖子里來取暖了，弄得你涼颼颼的起雞皮疙瘩，立刻縮起脖子呵呵笑。有的雪籽娃娃落在地上，她們滾著，跳著，玩著玩著就無影無蹤了。不知道什么時候，一片片棉絮般的東西輕輕地落在你的手上，她是那么輕柔，像棉花糖一般柔軟。放在嘴里，一點味道都沒有。原來這是雪花，輕盈曼妙的雪花，她們悄然無聲地飄落，給大地換上了潔白無瑕的外衣。
真美�。√炜找幌伦幼兊昧撂闷饋�。白雪把破舊的屋頂掩蓋得干干凈凈，把光禿禿的小樹打扮得漂漂亮亮，那些掛垂著的冰凌，有的像寶劍，有的像鹿角……那些萬古長青的松柏似乎是承載著快樂、幸福的圣誕樹，突然，不知道被誰“惡作劇”地一搖，那些白雪像天女散花般飄落下來。此時，我想到一句詩：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。街道上的白雪漸漸厚了，亮晃晃的讓人不忍心踩上去。動物們在雪地上撒歡，留下了它們的杰作——月牙兒、梅花兒、竹葉兒……
哈哈哈，太好玩了！我們終于摁捺不住了，一窩蜂地沖了出去，要堆個雪人做紀念。于是我們先滾一個特大號的雪球做身子，不料，一個小伙伴一不留神，一個倒栽蔥扎進了雪堆里，笑得我們上氣不接下氣。我們拔蘿卜似的把他拔出來后，又做了一個小的雪球當雪人的頭，使出了吃奶的力氣將它安放在雪人的身子上。然后我們再找來兩顆黑色的彈珠做眼睛，用胡蘿卜做鼻子�！笆帜兀俊敝宦牎斑青辍币宦�，原來是樹枝被雪壓斷了。我們急中生智，就地取材，把樹枝拿過來，插進雪人的身子，做好了雪人的手�！按蜓┱炭 痹捯魟偮�，幾個雪球朝我飛來，我“嗖”地一聲躥到雪人的后面，躲過了“子彈”。在雪球綻開的同時，也綻開了我們的歡聲笑語……
我愛冬天，我愛冬天的精靈——雪花！
小學生的作文 篇2
在我一天天的盼望中，新年終于來到了我們家。
人們忙著準備過新年，大街小巷車水馬龍、處處人山人海，好不熱鬧。出門在外的行人都急著趕回家，不管路途多遙遠也要和家人團聚。除夕當天，家家戶戶的窗欞上貼著美麗的窗花，門前還貼上了春聯(lián)，像“爆竹聲聲辭舊歲，梅花點點迎新春”“春回大地，福滿人間”。掛上了象征著紅紅火火的紅燈籠。
隨時隨地都可以聽見那響亮的鞭炮聲，到了晚上還時不時的看見那五顏六色的煙花，千姿百態(tài)、五彩繽紛，有的紅似火，有的綠如玉，還有的白如雪，五光十色的煙花把天空照耀得如同白晝。
終于等到吃年夜飯的時候了，今天必須要吃年糕、魚、雞、湯圓。年糕意味著年年高升，魚意味著年年有余，雞意味著吉祥如意，湯圓意味著團團圓圓。這一頓飯很好吃，更讓我體會到家人團聚的親情。
初一的早上，人們開始走親訪友，互致新年祝福。大人還把美好的祝愿裝進“紅包"送給小孩和晚輩。辛苦勞動了一年的人們開始享受假期。
我喜歡過年，因為我又長大了一歲。
小學生的作文 篇3
今天晚上，我和爸爸還有哥哥去金花奧斯卡影城去看《碟中碟4》，里面講的是湯姆克魯斯，和他的好朋友黃毛要上迪拜塔，湯姆克魯斯要從103層要爬到138層，湯姆克魯斯爬到中間時沙塵暴來了，他們要很快爬到138層，爬到138層后，把有一個殺手給殺死了，最后他們?nèi)』亓酥匾募？赐觌娪拔疫�玩了蘋果手機，我還碰見黃靖哲我跟他玩了一回，我就回家了。
我今天過的真開心�。�
小學生的作文 篇4
“排練了！”那幾個星期，每天下午放學時都會有這樣的喊聲。因為我們要代表學校去參加縣里的朗誦比賽，這可不比在學校的比賽，這是為了我們整個二實小的榮譽，如果失敗了不光自己難堪，學校也不好看。所以我們每天下午放學都得留在學校進行嚴格的排練。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”。臺上那幾分鐘的結(jié)果，就看我們品時的努力了。雖說累了點，但如果我們成功了，那對我們來說是一種莫大的榮譽。
十一月二十日必將成為一個特殊的.日子，成為最激動人心的日子。
這天我們整裝待發(fā)，來到一中的禮堂。禮堂真的好大，觀眾席上已經(jīng)有一大半人入座了。我看見了許多學校的參賽選手，他們個個精神煥發(fā)。我知道我將面臨的是各個學校中最最頂尖的選手，他們一定也在誦讀比賽上下了不少功夫吧。
我們坐在指定的位置，做好充分的準備。比賽進行了一段時間后，我發(fā)現(xiàn)他們朗誦的也不是十全十美，在一些細節(jié)上也有失誤，這讓我在比賽之初那顆怦怦直跳的心也平靜了下來。這期間我們在老師的帶領(lǐng)下又熟悉了上下場順序。
我們在等著，時間很快就過去了。不一會就到了11號出場，我們趕緊在臺下站好隊，這是不知怎么緊張感又充斥了我的全身。大家從容地走上臺，安靜端莊的站立在臺中央等待著音樂的響起。望著臺下的老師同學，我們的心里好緊張，大家都不敢亂動，生怕出了一點差錯。
咦？音樂怎么不響呢，臺下好吵。我好擔心會發(fā)生什么意想不到的事。慢慢地，我又隱約聽見了音樂聲，呀！原來已經(jīng)響了一段了，想起我就是領(lǐng)誦的，便趕緊朗讀起來。我心想：這下糟了，音樂停了，我們還沒讀完。我失望極了，這下肯定得不到好成績了。
我失落地坐到位子上，只能聽見我們的分數(shù)是多少了。我們像熱鍋上的螞蟻，迫不及待的想知道最后的分數(shù)�！�94.22！”在嘈雜的聲音中，我聽見了我們的分數(shù)。這是我十分開心，我們并不是很差，反而比我想的要好。
比賽結(jié)束，緊張的排名要開始了，這讓我忐忑不安，在評委的朗誦點評結(jié)束后終于公布了名次。我們是第三名。雖然并不是最優(yōu)秀的，但相信我們的實力并不會比其他學校差。
我們不會忘記這令人難以忘懷的一天，相信這緊張的一個上午必將在我們每個人的心里留下最美的回憶。
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