學(xué)生時(shí)代作文（通用31篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的學(xué)生時(shí)代作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生時(shí)代作文 篇1
叮鈴鈴……是鬧鐘的聲音，小豆包們不情不愿地從床上起來(lái)。笨手笨腳的穿好衣服，背上書包。從他們踏入校園的第一步，從他們讀的第一個(gè)單詞，從他們發(fā)出的第一句笑聲開(kāi)始。屬于他們的學(xué)生時(shí)代的歌開(kāi)始唱響。
小學(xué)時(shí)代就如用鋼琴演奏的歡樂(lè)歌謠，孩子們甜美的歌聲嘹亮地唱出這快樂(lè)的曲調(diào)。就像風(fēng)箏在天空中飄蕩，躺在云朵上享受陽(yáng)光。像野兔在草地上自由地奔跑，聞著花香，迎著清風(fēng)�？娠L(fēng)等也會(huì)被牽住，兔子也會(huì)被花莖上的刺割傷。為什么風(fēng)等不能直沖云宵，草地上美麗的花朵也會(huì)傷害兔子？歡快的`音樂(lè)這時(shí)開(kāi)始變得平靜緩慢，真是奇怪，為什么總會(huì)有不愉快的事兒呢？
小學(xué)時(shí)代的疑問(wèn)還未解開(kāi)，熟悉的鋼琴卻換成了快節(jié)奏的架子鼓，小豆包們也長(zhǎng)高了不少。架子鼓的演奏使大家充滿熱情，小豆包們這時(shí)已變成了一個(gè)個(gè)紅彤彤的辣椒，這首歌的開(kāi)頭才剛過(guò)去，現(xiàn)在等待的是完全不一樣的環(huán)境。架子鼓的節(jié)奏越來(lái)越快，向這些少男少女飛過(guò)來(lái)的是一個(gè)個(gè)冰冷的數(shù)字，無(wú)情地?fù)糁兴麄兇嗳醯膬?nèi)心。成績(jī)，分?jǐn)?shù)，排名簡(jiǎn)直讓人措手不及。哨聲響起，腳掌觸碰到的是被陽(yáng)光暴曬得滾燙的跑道，不再是潮濕清爽的草地。奔跑的感覺(jué)只剩下痛苦而不是快樂(lè)，最后留下的只有在及格線邊緣徘徊的分?jǐn)?shù)。
不過(guò)，這就退縮了嗎？不，這些火紅的辣椒們可不甘心，他們要?jiǎng)?chuàng)作自己的歌！他們搶過(guò)了樂(lè)器，用自己的力量擊打著架子鼓，用雄厚的聲音歌唱著這充滿活力的樂(lè)曲。他們帶著頑強(qiáng)的微笑去面對(duì)著生活中的困難，青春的贊歌越來(lái)越精彩，他們用自己的努力譜寫著接下來(lái)的每一個(gè)樂(lè)章。彼此也發(fā)出了發(fā)自內(nèi)心的笑聲。這首歌才過(guò)了一半沒(méi)到，接下來(lái)會(huì)是什么樣的，會(huì)用什么樂(lè)器演奏都令人好奇。我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備去迎接接下來(lái)的挑戰(zhàn)。
學(xué)生時(shí)代作文 篇2
我一直在想一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)老生常談的問(wèn)題。一直想對(duì)女兒說(shuō)，失去的真的不會(huì)重新回來(lái)。新的一學(xué)期，女兒升入三年級(jí)，一個(gè)小學(xué)的轉(zhuǎn)折期，在二年級(jí)時(shí)就經(jīng)常聽(tīng)到老師及家長(zhǎng)談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在女兒真的上了三年級(jí)，我問(wèn)女兒：“瀅瀅，現(xiàn)在還能重新回去當(dāng)二年級(jí)的學(xué)生嗎？“女兒答道：“不能�！笔堑牟荒埽覀兌贾啦荒�，今天晚上我給女兒留了一張紙條，放在了她的文具盒里了，沒(méi)有以往鼓勵(lì)的話語(yǔ)，因?yàn)楣膭?lì)的話我說(shuō)的很多，今天我只寫簡(jiǎn)單明了的話：人的一生有些事情可以重來(lái)，但是失去的時(shí)間永遠(yuǎn)不能重來(lái)，珍惜你現(xiàn)在的每一天吧，學(xué)好才能玩得更好。我之所以寫這幾句話，只因簡(jiǎn)單的道理誰(shuí)都懂，但是總是會(huì)忘記，偶爾需要輕輕地敲醒。
在此，我想對(duì)女兒說(shuō)：孩子，學(xué)生時(shí)期真的很幸福，你現(xiàn)在可能感覺(jué)不到，等到你有一天結(jié)束你的學(xué)習(xí)生涯你會(huì)明白的。看看你的媽媽，想再回到學(xué)生時(shí)代，坐到教室里聽(tīng)老師講課，可以嗎？不，你我都會(huì)說(shuō)，不！我的肩上也有很多責(zé)任，每天需要上班，完成工作任務(wù)，還要考慮到時(shí)間接你回家，負(fù)責(zé)你的一日三餐起居飲食以及學(xué)習(xí)生活，還有我也不太清楚的許多的問(wèn)題可能會(huì)出現(xiàn)在我們的生活中，需要我去面對(duì)去解決，這你是無(wú)法體會(huì)的.，每個(gè)年齡有每個(gè)年齡的責(zé)任。我也很懷念我的學(xué)生時(shí)代，那時(shí)的我，無(wú)需考慮這許多的問(wèn)題，因?yàn)橛袐寢尅职帜�，真的我很幸福，我的心思只是上學(xué)，放學(xué)、盡情享受我的美好學(xué)生時(shí)代，只是努力讀好書，掌握更多的知識(shí)，這就是我的責(zé)任，學(xué)生的責(zé)任。現(xiàn)在我結(jié)束了我的學(xué)生時(shí)代。是的，我還在學(xué)習(xí)、看書，但是再也不可能拋開(kāi)你，拋開(kāi)工作坐到明亮的教室里上課，只是做一名學(xué)生，單純的學(xué)習(xí)各方面知識(shí)。所以說(shuō)，你很幸福，真的很幸福。
女兒呀，珍惜你現(xiàn)在學(xué)生時(shí)代充裕的學(xué)習(xí)時(shí)間，好好把握美好的學(xué)生時(shí)代，失去的時(shí)間真的不會(huì)重來(lái)，時(shí)光無(wú)法倒流。在每個(gè)階段努力做最好的自己，不留遺憾。
學(xué)生時(shí)代作文 篇3
童年是一片夜空，有著星星般的往事；童年一個(gè)美好的童話，讓我們無(wú)憂無(wú)慮；童年轉(zhuǎn)眼逝去，令我們只能回味。
在我的印象中，少兒報(bào)刊對(duì)我童年的成長(zhǎng)起到了很大的作用。
記得二年級(jí)剛訂《小學(xué)生時(shí)代》的時(shí)候，我對(duì)它愛(ài)不釋手，因?yàn)槔锩嬗新�、同齡人的佳作、知識(shí)百科……無(wú)奈，心有余而力不足，大部分都沒(méi)拼音，有拼音的又拼不出來(lái)幾個(gè)，真正令我感受到拼音的重要性。于是我讓媽媽幫我惡補(bǔ)拼音，從那時(shí)起我的拼音一天天變好，把以前一年級(jí)落下的功課補(bǔ)上了。我能讀那些帶有拼音的刊物了。而沒(méi)拼音的，媽媽則是讓我用字典一個(gè)一個(gè)查出那些不認(rèn)識(shí)的字，并注上拼音，看看字意，多讀幾遍，加深記憶。雖然很麻煩，但我樂(lè)在其中，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)認(rèn)識(shí)了許多課文中沒(méi)有的生字，就像交了很多有趣的朋友。有了它們的幫忙，我看懂了一個(gè)個(gè)生動(dòng)、有趣的故事，并發(fā)現(xiàn)了很多奧秘，慢慢的喜歡上了書，將它融入到了我的生活中，變成每天必做的一件事。每次一看書就沉醉其中，無(wú)法自拔。
現(xiàn)在的`我就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，樹(shù)離不開(kāi)土壤一樣離不開(kāi)書籍，它成為我最好的伙伴。
有一次坐在客廳，我看得正入迷的時(shí)候，突然，被媽媽的河?xùn)|獅子吼拉回了現(xiàn)實(shí)，“啊！啊怎么了？”“10：30了，你明天不上學(xué)了？”媽媽怒氣沖沖地問(wèn)我�！鞍 �！那個(gè)……媽，我先去睡了�！闭f(shuō)完便一溜煙兒地跑開(kāi)了。一晚上我都在做夢(mèng)，我變成了書中的人物，和魯濱遜一起并肩作戰(zhàn)，我?guī)退_(kāi)敵人，他去救星期五的父親……最終我們獲得了勝利。一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是做夢(mèng)，但我很開(kāi)心，因?yàn)轸敒I遜是我的偶像之一。《小學(xué)生時(shí)代》是我最好的朋友。它陪我一起走過(guò)了童年，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)足跡，給我的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣。
我非常感謝《小學(xué)生時(shí)代》。童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍記憶猶新，它將是我最珍貴的回憶。它讓我懂得了知識(shí)，讓我養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓我樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。
學(xué)生時(shí)代作文 篇4
人生如夢(mèng)，這里是夢(mèng)開(kāi)始的地方。
寒風(fēng)凜冽的季節(jié)，帶著我回到了十多年前的孩提時(shí)代。回到了在這里度過(guò)的七年時(shí)光。已經(jīng)不記得是在哪個(gè)年級(jí)的時(shí)候，突然就在圍墻邊上開(kāi)了一個(gè)小門，接著就是拆除了那個(gè)不知道走過(guò)多少遍的破舊不堪的大門。而后便有了現(xiàn)在紅磚的門頭，門頭上有著四個(gè)鎏金大字的校名的大門。進(jìn)門左手邊是兩排平房，是老師的休息室。這些地方我們?nèi)サ纳�，那時(shí)候總覺(jué)得老師見(jiàn)的越少越好。正面有兩棵棕櫚樹(shù)，這是我們那一代人比較慘痛的記憶。每個(gè)教室都會(huì)有一根教鞭，大部分的教鞭都來(lái)源于這兩棵樹(shù)。所以我們對(duì)這兩棵樹(shù)也是有著莫名的情感的，不知道是否應(yīng)該感謝它們，鞭笞出了多少優(yōu)秀的人。
墻角的銀杏在我們腦海里留有一個(gè)很深烙印。樹(shù)很高，沒(méi)有太多的分支，筆直的，靜靜的矗立在那小小的角落。如果不是秋天的`到來(lái)，可能你都不會(huì)在意她的存在。每當(dāng)深秋來(lái)臨的時(shí)候，扇形的葉片會(huì)黃的透亮，整個(gè)樹(shù)身就像是一個(gè)劇烈燃燒的火炬，煞是好看。落葉縈繞著陽(yáng)光輕舞飛揚(yáng)，在墜落中亦能傾城傾國(guó)�？倳�(huì)在這個(gè)時(shí)候，去撿拾幾片形狀姣好的葉片，放在課本里風(fēng)干，做成書簽，偶爾也會(huì)在上面寫幾行小字，當(dāng)然早已記不起那葉片上寫過(guò)些什么，就像已經(jīng)記不起某些曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我的老師一樣。后來(lái)待的幾個(gè)地方也有銀杏樹(shù)，只是書本里再?zèng)]有這樣別致的書簽。每個(gè)時(shí)段都有屬于某個(gè)時(shí)段的印記，葉片書簽就是那個(gè)階段最特別的印記。
聳立的雪松在那時(shí)的我們看來(lái)是連著天的，寶塔松的頂端是連著那九天之上，夢(mèng)幻里的天堂的。那時(shí)的我們都曾幻想過(guò)尋著這棵樹(shù)，也許就能到達(dá)五彩之端。年幼的時(shí)候總會(huì)有那么多奇妙的想法，也只有年幼的時(shí)候會(huì)有。雪松上每年都會(huì)有斑鳩來(lái)筑巢、繁衍。上課的時(shí)候那一家子看我們學(xué)習(xí)，而我們則在看它們一家子。我想大抵它們是看我們衣食無(wú)憂，而我們艷羨它們的自由，只是那時(shí)候我們艷羨的自由也很簡(jiǎn)單。清晨去的早了，就會(huì)靠著距雪松不足一米遠(yuǎn)的走廊看著太陽(yáng)升起，陽(yáng)光把我跟雪松的影子都拉的好長(zhǎng)，在某個(gè)剎那，會(huì)以為我跟雪松一般挺拔，以至于多年以后的今天，當(dāng)看到陽(yáng)光投射出自己的影子的時(shí)候，還會(huì)偶爾想起那個(gè)不知天高地厚敢與雪松一拼高下的瞬間。
教學(xué)樓是一棟三層的樓房，每層三個(gè)教室，頂層的右邊是圖書館，當(dāng)我們夠資格坐在頂層教室的時(shí)候，圖書館里面已經(jīng)沒(méi)有書了，就剩幾個(gè)光禿禿，丑陋的書架豎立在教室右半邊，左邊是一個(gè)木質(zhì)的乒乓球臺(tái)。這些在我們到來(lái)之后，被無(wú)情的清理到了墻角，這間教室也成了我們的玩樂(lè)場(chǎng)，那時(shí)候真的是很簡(jiǎn)單，不需要任何玩具，就能玩上許久，甚至于連上課鈴聲都能聽(tīng)不見(jiàn)，等老師來(lái)喊人，才忽覺(jué)已經(jīng)上課了，然后一個(gè)個(gè)意猶未盡的走回教室，挨著批評(píng)，心里卻在盤算著下課繼續(xù)玩。中間是高年級(jí)的教室，左邊是一個(gè)陽(yáng)臺(tái)。陽(yáng)臺(tái)也是我們的娛樂(lè)的地方，冬天是天然的滑雪場(chǎng)，雪天，雪花漫天飛揚(yáng)，陽(yáng)臺(tái)也披上了冬裝。只是這些落在陽(yáng)臺(tái)上的雪很快就會(huì)被我們踩的光滑光滑的，儼然成了一個(gè)小型的滑雪場(chǎng)，不善運(yùn)動(dòng)的我總是會(huì)被摔的很慘，陽(yáng)臺(tái)也作為我們的觀景臺(tái)，那時(shí)候站在陽(yáng)臺(tái)上總覺(jué)得自己站的很高很高，可以看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，可以看見(jiàn)家，可以看見(jiàn)山，可以看見(jiàn)遠(yuǎn)方。
穿過(guò)敦厚的大門，走出圍墻，和銹跡斑斑的鐵門握手惜別！
學(xué)生時(shí)代作文 篇5
學(xué)生時(shí)代的我們，已經(jīng)是低年級(jí)眼中的大哥哥大姐姐了。很多同學(xué)為了自己的形象，做廣播操時(shí)也就不會(huì)像以前一樣循規(guī)蹈矩的做。這樣做到底對(duì)不對(duì)呢？
每當(dāng)看見(jiàn)六年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們做廣播操時(shí)，總是那樣隨意亂做，好像不關(guān)自己的事，根本沒(méi)有青春的活力，所以顯得死氣沉沉。于是，其他同學(xué)打趣的說(shuō)“六年級(jí)站在哪里，哪里的地吸引力就最重�！彪m然老師多次提醒過(guò)他們?cè)S多次，可他們無(wú)動(dòng)于衷，依舊屢教不改。
那么，真正的原因是什么呢？有的說(shuō)“是因?yàn)閺V播操?zèng)]有當(dāng)今同學(xué)追求的流行，讓同學(xué)們沒(méi)有產(chǎn)生新鮮感，所以同學(xué)們才不喜歡做廣播操�！庇械恼f(shuō)“是因?yàn)楝F(xiàn)在高年級(jí)的同學(xué)都特別注重形象，認(rèn)為做廣播操是很丟臉的一件事，因?yàn)樽约旱膿?dān)心，以為自己認(rèn)真做廣播操，別人看了，就會(huì)引來(lái)嘲笑�！庇谑牵蠹曳殖闪藘膳�，展開(kāi)了調(diào)查和討論研究。
經(jīng)過(guò)一番調(diào)查后，第二個(gè)答案遙遙領(lǐng)先“因?yàn)橹匾曌约旱男蜗蠖雎粤藢W(xué)校的集體榮譽(yù)�！钡С值谝粋�(gè)答案的同學(xué)很不服氣，發(fā)起了功擊“現(xiàn)在同學(xué)們都很喜歡新鮮感，追求流行，而我們的廣播操做了一年又一年，大家難免會(huì)厭煩。所以我支持第一個(gè)答案�！蔽覀円膊桓适救�，立刻反擊到“追求流行是很正常的.事情，但也要適當(dāng)。有些人追求流行，結(jié)果把家里的錢偷來(lái)買明星的簽名。而形象是每個(gè)學(xué)生最注重的，在同學(xué)心中也有很大的影響，只有改變了同學(xué)們的觀點(diǎn)才能有集體的成功！”雙方互不相讓，幾輪下來(lái)，我們勝利的打敗了對(duì)方，取得了勝利。
走自己的路，不要在乎別人的目光。那個(gè)把自己包圍在虛偽中的你，并不是那個(gè)活潑可愛(ài)真實(shí)的你，行動(dòng)起來(lái)吧！甩掉所謂的形象包袱，那才是你，最真實(shí)的你。
學(xué)生時(shí)代作文 篇6
在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我在學(xué)校訂購(gòu)了這本《小學(xué)生時(shí)代》，是它陪伴著我，與我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的日夜。
起初拿到這本報(bào)刊時(shí)，我就被封面上優(yōu)美的片段、簡(jiǎn)約的插畫吸引了。好奇心促使著我翻開(kāi)了下一頁(yè)——那是一幅幅充滿了創(chuàng)意與童心的圖畫，仿佛隱約在告訴我們要多珍惜童年歡樂(lè)的時(shí)光。接下來(lái)是一排長(zhǎng)長(zhǎng)的`目錄，讓我大吃一驚的是，看似只有單單幾十頁(yè)的報(bào)刊竟有如許精彩的內(nèi)容。
《小學(xué)生時(shí)代》是一本非常好的報(bào)刊，是它教會(huì)我為人處世的道理。在《天地英雄》板塊中，我認(rèn)識(shí)到了視死如歸的張進(jìn)警官，他讓我懂得了：做人要公正、不能為了一時(shí)之利而去做小人；在《快樂(lè)記錄》板塊中，我認(rèn)識(shí)了被譽(yù)為“龐貝古城”的水西古城，也欣賞到了美不勝收的春景；在《春蕾依舊笑東風(fēng)》中，我不僅學(xué)到了堅(jiān)持，還懂了要微笑面對(duì)生活中的一切困難。
記得有一次，我的語(yǔ)文成績(jī)考砸了，接收了媽媽的一頓“竹筍炒肉絲”后，腦海中閃現(xiàn)出《小學(xué)生時(shí)代》里的那個(gè)故事：那個(gè)小朋友以微笑面對(duì)病魔抗?fàn)幜肆辏局薪z毫沒(méi)有一句怨言。最終，小作者微笑著戰(zhàn)勝了病魔，重獲新生的第一縷陽(yáng)光。這時(shí)，我暗下決心：今天的失敗只是一時(shí)的，只要我多努力，就一定能微笑到最后，做一個(gè)最強(qiáng)者！通過(guò)我不懈的努力，認(rèn)真的積累知識(shí)，閱讀大量文章，拓寬自己的視野，最終取得好成績(jī)。
幾年來(lái)，《小學(xué)生時(shí)代》就如良師益友，在它的引領(lǐng)下，原本我認(rèn)為枯燥的閱讀都變得有趣，煩惱的作文也逐漸游刃有余；在我心情愉快時(shí)，它與我一起分享喜悅。同時(shí)，他也教會(huì)我遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)、對(duì)待老人要恭敬，被老師夸獎(jiǎng)不要飄飄然、驕傲自滿。
童年的生活，有了《小學(xué)生時(shí)代》的陪伴，讓我懂得了許多道理，生活不再乏味無(wú)趣，而是充滿了陽(yáng)光。總而言之，謝謝你——我最誠(chéng)摯的伙伴！
學(xué)生時(shí)代作文 篇7
時(shí)間在緩緩地流近，這輩子第一個(gè)讓人呼吸困難的六月，立夏之后短暫的平靜期已經(jīng)消失，每天都在嘗試去過(guò)得很安靜。臨近末端我們還是跟以往一樣很會(huì)制造喧囂，于是教室里被裝滿的還是哈哈的玩笑聲，日子并不沉寂…
陽(yáng)光幾許和煦，幸福幾度過(guò)往。
往后的生活會(huì)沒(méi)有成堆的書本，沒(méi)有課桌，沒(méi)有每日都能照進(jìn)心里的晨光，沒(méi)有講臺(tái)沒(méi)有寫滿字的黑板沒(méi)有在印象里總是轉(zhuǎn)個(gè)不停的電扇沒(méi)有坐在我前面的可愛(ài)的你…
沒(méi)有了這些存在著的我們，天空被鋪滿的`依舊會(huì)是白白的云，涼涼的風(fēng)，那時(shí)候的日光會(huì)像現(xiàn)在一樣暖暖地照著我們的臉嗎？
會(huì)吧…世界再怎么蒼涼，荒蕪不是都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地扎根在我們的視野里。
一千年后的學(xué)校如果已經(jīng)荒廢，我們的教室會(huì)變成怎樣，半人高的雜草從斑駁的廊道與墻角長(zhǎng)出來(lái)，課桌被風(fēng)化得只剩下最原始的白色，藤蔓植物爬滿了天花板與天花板上遙掛著的電扇，而唯一不變的或許依舊是藍(lán)藍(lán)的天，還有從天上掉下來(lái)的日光。和風(fēng)吹過(guò)足球場(chǎng)的上空，將密集的蒿草叢壓低，然后如綠色的泳流，穿過(guò)了倒塌的圍墻，進(jìn)入學(xué)校外的世界。
那些記憶中晃動(dòng)著我們熱血的籃球場(chǎng)，邊沿已經(jīng)長(zhǎng)滿雜草，中間的水泥地像是另一個(gè)世界埋葬著我們整疊的回憶。
還能看見(jiàn)那些凝固的光線痕跡嗎，它們照著我們額前飄飛的劉海，跟微風(fēng)一起浮動(dòng)我們整個(gè)高中的人生，而后在我們?nèi)唛L(zhǎng)的歲月里悠揚(yáng)地晃蕩，像是夏季里總是在宿舍樓上沐風(fēng)的，已經(jīng)曬干的校服…
關(guān)于學(xué)生時(shí)代的回憶，要追溯到更早之前的初中。生活了六年的學(xué)校，教室、宿舍換了幾個(gè)但還是跟先前待過(guò)的一模一樣，而印象更加深刻的是宿舍洗手臺(tái)上一到晴朗天氣就閃爍著的浮動(dòng)的流光。因?yàn)槭亲羁窟叺乃奚�，所以擁有了這一層樓的唯一一個(gè)能看見(jiàn)水泥過(guò)道與過(guò)道另一邊的女生宿舍樓的窗口，于是每天洗臉的時(shí)候都能享受到最美好的日光。
我們晃蕩的青春有一大半交給了學(xué)生時(shí)代，并且在那之后緊握著他的雙手聽(tīng)他說(shuō)無(wú)論生老病死還是貧窮疾病……，心甘情愿地義無(wú)返顧。
學(xué)生時(shí)代作文 篇8
1897年出生的吳有訓(xùn)，父親吳起輔在城里給人家經(jīng)營(yíng)稠布莊，母親鄧寶賢在家里操持家務(wù)管理孩子，吳有訓(xùn)是家里的次子，可是長(zhǎng)子夭折，吳有訓(xùn)就成了長(zhǎng)子，家里人都寵愛(ài)他，吃穿優(yōu)先，轉(zhuǎn)眼到了上學(xué)的年紀(jì)，江西荷山石溪吳村沒(méi)有私塾，父親就找本家兄弟吳起瑞教吳有訓(xùn)并兼辦私塾，這樣吳有訓(xùn)就有了學(xué)上，先是三字經(jīng)，再是百家姓，他都背過(guò)了，他總是詢問(wèn)老師這樣那樣的問(wèn)題，老師教他已經(jīng)力不從心了，四年過(guò)去了，恰巧當(dāng)時(shí)村里一個(gè)名人退休回家，吳有訓(xùn)的父親有找到他，并且資助他繼續(xù)辦學(xué)，教授吳有訓(xùn)和同村里的孩子，這個(gè)吳起鑾在外見(jiàn)識(shí)廣博，相信物競(jìng)天擇適者生存的道理，既等舊學(xué)又明新學(xué)，既教語(yǔ)文又教數(shù)學(xué)，讓學(xué)生學(xué)國(guó)語(yǔ)，十二歲的吳有訓(xùn)跟著他學(xué)習(xí)起來(lái)，這時(shí)候吳有訓(xùn)如饑似渴的`學(xué)習(xí)，讓他父親給他買書籍，夜以繼日地讀，都累病了。
1911年，吳有訓(xùn)已經(jīng)成了一個(gè)堂堂少年，這時(shí)候辛亥革命爆發(fā)，社會(huì)變好，高安縣隸屬瑞州府，民國(guó)改元廢府 ，瑞州和府學(xué)堂改為瑞州中學(xué)，擴(kuò)大招生廣納學(xué)子，吳起鑾極力推薦慫恿吳有訓(xùn)參加考試，吳有訓(xùn)筆試過(guò)關(guān)，面試時(shí)的考題是和物競(jìng)天擇有關(guān)，他的愛(ài)好得到了發(fā)揮，不怯場(chǎng)對(duì)答如流，監(jiān)督老師以為他是縣立高等小學(xué)的學(xué)生呢，就這樣成了瑞州中學(xué)的學(xué)生。
兩年后瑞州中學(xué)奉命并入省學(xué)，吳有訓(xùn)以優(yōu)異成績(jī)轉(zhuǎn)入省立第二中學(xué)繼續(xù)就讀，就這樣17歲的吳有訓(xùn)離開(kāi)家鄉(xiāng)到了省城南昌上學(xué)。由于家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，吳有訓(xùn)放棄了報(bào)考名牌大學(xué)的心愿，就近報(bào)考了南京師范大學(xué)，預(yù)科一年，本科三年，可以免收學(xué)生學(xué)宿膳費(fèi)。就這樣22歲的吳有訓(xùn)順利的從省立第二中學(xué)考入了南京高等師范學(xué)校理化部。1919年結(jié)婚，1921年，生了兒子的吳有訓(xùn)以特別優(yōu)秀的成績(jī)考取官費(fèi)留學(xué)美國(guó)。1922年12月，吳有訓(xùn)到美國(guó)芝加哥大學(xué)研究生院報(bào)到。跟康普頓學(xué)習(xí)。
學(xué)生時(shí)代作文 篇9
母校的門口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木交錯(cuò)成蔭。夏天，海風(fēng)捋下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。我的中學(xué)生時(shí)代就是籠在這一片花雨紅殷殷的夢(mèng)中。
我哭過(guò)、惱過(guò)，在學(xué)校的合唱隊(duì)領(lǐng)唱過(guò)，在惡作劇之后笑得喘不過(guò)氣來(lái)。等我進(jìn)入中年回想這種種，卻有一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。
初一那年，英語(yǔ)期末考試前夕，是星期天晚上，我串通了另外三個(gè)女同學(xué)去看當(dāng)時(shí)極轟動(dòng)的《五朵金花》。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見(jiàn)了我們的英語(yǔ)老師和她的男朋友。他們?cè)谡易弧Ｎ遗ο胪茰y(cè)她看見(jiàn)了我們沒(méi)有，因?yàn)樗哪樐敲醇t，紅得那么好看，她身后的那位男老師（毫無(wú)根據(jù)地，我認(rèn)定他也教英語(yǔ)）比我們的班主任長(zhǎng)得還神氣。電影還沒(méi)散場(chǎng)，我身邊的三個(gè)座位一個(gè)接一個(gè)地空了。我的三個(gè)"同謀犯"或者由于考試的'威脅，或者良心的譴責(zé)，把決心堅(jiān)持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。
在出口處，我和林老師悄悄對(duì)望了一眼。我撮起嘴唇，學(xué)吹一支電影里的小曲（其實(shí)我根本不會(huì)吹口哨，我少年苦練終是無(wú)用）。在那一瞬間，我覺(jué)得她一定覺(jué)得歉疚。為了尋找一條理由，她挽起他的手，走入人流中。
第二天我一覺(jué)醒來(lái)，天已大亮。老外婆舍不得開(kāi)電燈。守著一盞捻小了的油燈打瞌睡，卻不忍叫醒我起來(lái)早讀。我跌足大呼，只好一路長(zhǎng)跑，幸好離上課時(shí)間還有十分鐘。翻開(kāi)書，眼前像騎自行車在最擁擠的中山路，腦子立即作出判斷，哪兒人多，哪兒有空當(dāng)可以穿行，自然而然有了選擇。我先復(fù)習(xí)狀語(yǔ)、定語(yǔ)、謂語(yǔ)這些最枯燥的難點(diǎn)，然后是背單詞，上課鈴響了，b－e－a－u－t－i－f－u－l，beautiful，美麗的。"起立！""坐下。"趕快，再背一個(gè)。老師講話都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，全班至少有一半人像我一樣嘰里咕嚕。
考卷一發(fā)下來(lái)，我發(fā)瘋似的趕著寫，趁剛才從書上復(fù)印到腦子里的字母還新鮮，把它們像活潑的鴨群全攆到紙上去。這期間，林老師在我身旁走動(dòng)的次數(shù)比往常多，停留的時(shí)間似乎格外長(zhǎng)。以至我和她，說(shuō)不準(zhǔn)誰(shuí)先抗不住，就那樣背過(guò)氣去。成績(jī)發(fā)下來(lái)，你猜多少分？113分，真的，附加兩題，每題10分，我全做出來(lái)了，雖然beautiful這個(gè)單詞還是錯(cuò)了，被狠狠地扣了7分，從此我也把這個(gè)叛逃的單詞狠狠揪住了。那一天，別提走路時(shí)我的膝蓋抬得有多高、多慢。
過(guò)幾天是考后評(píng)卷，我那林老師先把我一通夸，然后要我到黑板上示范，只答一題，我便像根木樁戳在講臺(tái)邊不動(dòng)了。她微笑著，驚訝地彷佛真不明白似的，在五十雙眼睛前面，把我剛剛得了全班第一名的考卷，重新逐條考過(guò)，你猜，重打的分?jǐn)?shù)是多少？47分。課后，林老師來(lái)到教室門口等我，遞給我成績(jī)單，英語(yǔ)一欄上，仍然是叫人不敢正視的"優(yōu)"。
她先說(shuō)："你的強(qiáng)記能力，連我也自嘆不如。以前，我在這一方面也是很受我的老師稱贊的。"沉默了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)一群相思鳥(niǎo)在教室外的老榕樹(shù)上幸災(zāi)樂(lè)禍。她又說(shuō)："要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也會(huì)疲累的。那時(shí)，你的腦子里還剩些什么？"
還是那條林蔭道，老師纖細(xì)的手沉甸甸地?cái)R在我瘦小的肩上。她送我到公園那個(gè)拐角處，我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星，在記憶的銀河中，我的老師。
學(xué)生時(shí)代作文 篇10
朋友，你知道《小學(xué)生時(shí)代》這份雜志嗎？如果你現(xiàn)在還不知道的話，那可真是孤陋寡聞了。這是一份非常適合小學(xué)生閱讀的月刊類雜志。書中的欄目設(shè)置豐富多彩：有“光影里的讀書節(jié)”、“原創(chuàng)”、“求智”、“悅覽”等，我非常喜歡閱讀。從一年級(jí)起，我就成了《小學(xué)生時(shí)代》的忠實(shí)讀者。每期新書一到手，我都會(huì)迫不及待地打開(kāi)，一頁(yè)又一頁(yè)地翻讀，如饑似渴地允吸著知識(shí)的“甘露”，完全沉浸在書香的幸�？鞓�(lè)之中。
我特別喜歡《小學(xué)生時(shí)代》中的“小草帽游記”欄目。在這里，我看到了美國(guó)西點(diǎn)，看到了最豪華的下水道，還看到了了不起的意大利小鎮(zhèn)帕爾瑪。另外，我還了解了克里姆林宮，知道了胡須牌八寶粥，見(jiàn)到了鑲著寶石的俄國(guó)皇冠，欣賞到了各式各樣的帽子、奇特的發(fā)型與新穎的服飾。所有的一切，都讓我感到非常新奇與興奮。
我還喜歡封面上的“時(shí)代少年之星”欄目，上面刊登了許多來(lái)自五湖四海的“少年之星”照片和文字介紹。他們都有著共同的“驕傲”，那就是獲得了許多大獎(jiǎng)，收獲頗多，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我非常羨慕，多么希望自己也能夠像他們一樣風(fēng)采無(wú)限，哪怕是獲得一些很小的獎(jiǎng)項(xiàng)也行，至少可以滿足一下自己的一點(diǎn)“虛榮心”。但我也知道，任何收獲都與汗水相伴，只有辛勤耕耘的`人，才能獲得成功。所以，我會(huì)加倍努力，向這些優(yōu)秀的時(shí)代少年學(xué)習(xí)。
《小學(xué)生時(shí)代》還有許多多姿多彩的欄目，都讓我愛(ài)不釋手，如魔咒般著迷。在“點(diǎn)點(diǎn)小e”、“爆笑超市”等欄目中，我們獲得了快樂(lè)；在“關(guān)注”與“求智”欄目中，我們獲得了知識(shí)；在“原創(chuàng)”欄目中，我們獲得了同齡人寫作的啟發(fā)……總之，這本雜志真是特別好，是一本讓人百讀不厭的好書，深受我們小學(xué)生的喜愛(ài)！
學(xué)生時(shí)代作文 篇11
學(xué)生時(shí)代，沒(méi)錢的日子是清苦的。沒(méi)錢的日子里，我用特別的方式對(duì)待生活。
沒(méi)錢的日子里，書籍是最好的精神糧食。圖書館、閱覽室、書店，捧起一本書便大加咀嚼，毛澤東、魯迅、三毛、席慕蓉……便裝滿了心里。
沒(méi)錢的日子里，便以樸素的方式接待朋友，悉心傾聽(tīng)彼此的心聲，共同品嘗追求理想的歡樂(lè)與優(yōu)愁，正是“君子之交淡如水”。此時(shí)的我才真正體會(huì)到，沒(méi)錢的日子里結(jié)交的朋友才稱得上知己，這種知己用錢買不到，而是用心去交心。
沒(méi)錢的日子里，對(duì)生活的體驗(yàn)更加深刻，心算的本領(lǐng)于是乎大有長(zhǎng)進(jìn)。沒(méi)錢的日子，五彩的生日蠟燭、奇異的生日蛋糕只能在夢(mèng)中出現(xiàn)，五角錢一頓青菜雖清淡，也令我吃得津津有味;沒(méi)錢的日子，不穿名牌，只穿校服，但閑暇時(shí)可毫無(wú)顧忌地席地而坐，而無(wú)須害怕弄臟衣衫;沒(méi)錢的日子，不進(jìn)高級(jí)消費(fèi)場(chǎng)所，溜冰場(chǎng)、錄像室、舞廳、卡拉OK室都離我們很遠(yuǎn)，校園那個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)卻是我們的天堂，打幾場(chǎng)籃球，賽跑幾回，盡情地放松長(zhǎng)時(shí)間窩居書海的緊張情緒。坦然面對(duì)沒(méi)錢的'日子，一切都那么舒心。
沒(méi)錢的日子里，我用堅(jiān)毅的品德陶冶我的性情，則沒(méi)錢的日子也是一種珍貴的財(cái)富。
學(xué)生時(shí)代作文 篇12
我特別好奇，我的祖父的學(xué)生時(shí)代究竟是怎樣的？會(huì)像我們現(xiàn)在這樣的快樂(lè)、幸福、舒適嗎？當(dāng)我翻開(kāi)祖父的這個(gè)日記本，心里的變化陰晴不定。
我的祖父從小生活在農(nóng)村，那里山清水秀、風(fēng)景如畫。白天，天是藍(lán)的；晚上，星羅棋布的夜空中閃耀的星星眨巴著眼睛，美麗極了。
祖父家庭貧困。夏天的早上祖父一大早就要趕去學(xué)校，而學(xué)校又離家很遠(yuǎn)，所以有時(shí)候，因?yàn)闂l件關(guān)系，吃不上飯，只能拿一個(gè)硬邦邦的饅頭邊走邊吃。有時(shí)候還會(huì)在上學(xué)路上哼著《王二小放牛郎》這首歌曲。太陽(yáng)火辣辣的，祖父也穿得邋里邋遢的。強(qiáng)烈的太陽(yáng)光曬得祖父黑黑的，遠(yuǎn)處看起來(lái)就像個(gè)小乞丐。當(dāng)然，這在鄉(xiāng)下不足為奇。因?yàn)�，那個(gè)時(shí)候幾乎所有的大人小孩都這樣。
到了學(xué)校，祖父會(huì)和他的同學(xué)先打鬧一陣。過(guò)會(huì)兒，便會(huì)聽(tīng)到有人大喊：“老師來(lái)了！”隨后，所有同學(xué)都慌慌張張的回到座位上，然后拿起書本，裝模作樣的開(kāi)始瞎讀一通�？晌易娓�，往往不務(wù)正業(yè)，上課時(shí)開(kāi)小差，寫小紙條傳給他的死黨。而那個(gè)同學(xué)，也做小動(dòng)作回遞他。這時(shí)候，老師就會(huì)拿著戒尺，在前面的講臺(tái)上敲一敲，我的祖父就一骨碌坐直，看著老師，仿佛好像什么事情都沒(méi)發(fā)生。有一次，祖父帶著他的伙伴們一起逃課，去池塘里捉青蛙、抓蚯蚓，玩的'不亦樂(lè)乎。老師發(fā)現(xiàn)了，便他們關(guān)在了茅房里。直到放學(xué)，他們才被釋放�？吹竭@我都嗤聲一笑，原來(lái)，祖父上學(xué)的時(shí)候也逃課過(guò)，也被懲罰過(guò)。
從那以后，我的祖父就徹底地怕了這個(gè)數(shù)學(xué)老師，立志要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用多余的錢買書學(xué)習(xí)。還會(huì)靠賣蓮子賺錢。
夏季，正是蓮花旺盛之際。一大早，趁著火毒的太陽(yáng)還沒(méi)起床時(shí)，祖父一家和其他朋友們就會(huì)去蓮花塘里采蓮蓬。蓮花是粉嫩的，粉紅的臉蛋活像一個(gè)嬌羞的小姑娘亭亭玉立地矗立在水塘之中，看上去很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。蓮蓬是碧綠的，里頭的蓮子也是碧綠的。整個(gè)蓮蓬看起來(lái)就像是個(gè)喇叭豎了起來(lái)。祖父會(huì)學(xué)著大人們，光著膀子，打著赤腳，下塘菜蓮子。大人們談笑風(fēng)生，采得盡興。而祖父邊和他的小伙伴們?cè)谒晾镦覒�。摘了朵蓮花拿在手里，隨后，又不知道哪里去捉小魚(yú)了。當(dāng)大人們喊道：“回家了！”一顆顆小腦袋便從水塘里冒了出來(lái)，有的躲在蓮蓬下面，有的拿蓮花作掩護(hù)，開(kāi)心極了。
滿載而歸后，所有人都累的，玩的滿頭大汗，祖父渾身臟兮兮的，滿是污垢，站在那兒，“嘿嘿”直笑。
夕陽(yáng)西下，到了放牛的時(shí)候了。祖父會(huì)喊著他的小伙伴們一起去很大的河里玩耍。河清澈見(jiàn)底，牛兒在一邊洗澡，祖父就在一邊游著泳。趁著伙伴不注意的時(shí)候，用手盛起水來(lái)往他們身上灑，然后再迅速潛到水底。到處一片歡聲笑語(yǔ)。有時(shí)甚至玩到晚飯過(guò)后還沒(méi)回家，因?yàn)橥娴拈_(kāi)心完全忘記了還有放牛這一回事兒。直到家人大聲喊道：“回家吃飯咯！作業(yè)還沒(méi)寫完！”祖父他們才依依不舍地牽著�；氐搅思�。
之后，祖父又刻苦學(xué)習(xí)了起來(lái)。用賣蓮子掙來(lái)的錢買了中國(guó)名著書，讀得津津有味。俗話說(shuō)的好，“世上無(wú)難事，只怕有心人”。很多年后，我的祖父成為了南豐城鎮(zhèn)一所小學(xué)的校長(zhǎng)，讓許多讀不上書的孩子們都能夠飽讀詩(shī)書，生活過(guò)的一直都很開(kāi)心，也撰寫了這本日記本里自己學(xué)生時(shí)代所有的喜怒哀樂(lè)。
祖父的學(xué)生時(shí)代有苦有樂(lè)，嬉戲的玩耍讓他開(kāi)懷大笑，辛苦的耕田讓他汗流浹背，有趣的書本讓他學(xué)富五車。那時(shí)候的經(jīng)濟(jì)很成問(wèn)題，但是現(xiàn)在，生活富裕了，不辛苦了，那我們就要抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，讓我們都收獲自己在書本中所讀的一切吧！
學(xué)生時(shí)代作文 篇13
75年我高中畢業(yè)了，在70年代像我這樣的年齡，每個(gè)人的身邊總有一部分追求者。我不糊涂，也同樣有著一種異常的敏感，我感受到了這種愛(ài)的氣息。
在校園里有一位老師，他是我的歷史老師，我們?cè)谛５膶W(xué)生是同一個(gè)系統(tǒng)，都來(lái)自五湖四海，全部是住校生，在生活上有阿姨照顧，當(dāng)時(shí)我們學(xué)校條件是最好的，只是要離開(kāi)爸爸媽媽，要獨(dú)立生活，所以在學(xué)校，老師就象我們父母親一樣的，老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，當(dāng)時(shí)我正處于青春期，老師對(duì)我的關(guān)心，我至今歷歷在目了，有一年，過(guò)國(guó)慶節(jié)，學(xué)校放假二天，我回家看我爸爸媽媽，學(xué)校離我家才幾十公里，就是現(xiàn)在的（肇慶市金利鎮(zhèn)）當(dāng)時(shí)交通不方便，汽車班次很少，那天老師他親自騎自行車載我去車站座車，我走得太急了，把車票不知放在那了，眼看就要上車了，找不著，我快急哭了，當(dāng)時(shí)對(duì)于我是一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，買一張車票好難的，是我平時(shí)省下來(lái)的錢，老師看見(jiàn)我哭了，他安慰我，叫我不要哭，他當(dāng)時(shí)拿他的錢幫我從買了一張車票，當(dāng)時(shí)我好感動(dòng)了，我不知對(duì)他說(shuō)什么好呢，等我上了車，老師對(duì)我揮著手深情的對(duì)我說(shuō)，待我向你爸爸媽媽問(wèn)個(gè)好，好好照顧自已，我當(dāng)時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，我的眼淚直流下來(lái)，我一直在想，這老師怎么會(huì)和其它的老師不同的對(duì)我，我也自問(wèn)我自已，那年代的學(xué)生，思想沒(méi)有這么復(fù)雜的，想得很簡(jiǎn)單的，沒(méi)有想到情和愛(ài)，只是想到是老師責(zé)任了，老師對(duì)我就象他的親人一樣了，他每次到學(xué)校上課，看我的目光是不一樣的，他會(huì)叫我去他家吃飯，他的熱情我答應(yīng)了，老師就帶我去他家吃飯，他的爸爸媽媽對(duì)我很好，好熱情對(duì)我，給我做好多吃的，我也沒(méi)有想得太多，吃完就和老師的爸爸媽媽道別。
處在那一個(gè)年代，象我這樣的學(xué)生也很多的，只是不同的人，得到不同的關(guān)心和經(jīng)歷了，我想老師真的是喜歡上我了，老師的目光看著我時(shí)候，我心里一直在跳，我不知道我是不是也喜歡上我的老師了，我畢業(yè)了，到了廣闊天地，老師也是很關(guān)心我的`，會(huì)打電話給我問(wèn)一些關(guān)心我的話，過(guò)得習(xí)慣不，我剛下鄉(xiāng)，想到老師還這么關(guān)心我，雖然他沒(méi)有表明，但我真的是能感到老師對(duì)我的一片情，只可惜當(dāng)時(shí)我到農(nóng)村廣闊天地去了，沒(méi)有可能在延續(xù)師生這一分情感的，在說(shuō)也不能談戀愛(ài)的，當(dāng)我回到了社會(huì)，老師成家了，我碰到他時(shí)，我們之間都知的，只是大家不點(diǎn)破這一層關(guān)系，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有開(kāi)始，所以也沒(méi)有失落的感覺(jué)，只有一分深深的情感。朋友問(wèn)我，那你當(dāng)時(shí)對(duì)愛(ài)情的看法又如何？我說(shuō)如果當(dāng)時(shí)象現(xiàn)在的思維去看問(wèn)題，我一定會(huì)接受老師，去愛(ài)他，也就是說(shuō)不會(huì)有我人生之中遺憾中一件事了。
70年代的人的戀愛(ài)應(yīng)是特有風(fēng)味的。上中學(xué)時(shí)，男女生剛剛“懂事”，基本上都不說(shuō)話；和異性說(shuō)話都會(huì)臉紅，特別靦腆。如果對(duì)某個(gè)異性有些特別的好感，通常都會(huì)傳小紙條，用最簡(jiǎn)單質(zhì)樸的方式傳達(dá)心意。那時(shí)傳小紙條自然沒(méi)有當(dāng)今的手機(jī)短信、電子郵件來(lái)得方便安全。男生往往會(huì)在教室門口或放學(xué)路上“伏擊”，膽小的送了個(gè)紙疊起來(lái)的小鳥(niǎo)就跑了，膽大的會(huì)送上一封信，還會(huì)和女生說(shuō)上幾句話。心靈手巧的女生有時(shí)還會(huì)回送一瓶幸運(yùn)星或是手工編織的幸運(yùn)環(huán)來(lái)傳情達(dá)意。當(dāng)時(shí)還有一種挺老土但是還滿實(shí)用的方法，就是男生故意去問(wèn)女生借書或作業(yè)本，然后偷偷在書或作業(yè)本里夾上表達(dá)自己心意的小紙條。這樣即可以避免直接塞紙條的尷尬，又能夠表達(dá)出自己的心意。當(dāng)然，最危險(xiǎn)的就是女生自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而被她的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，那到時(shí)男生可有得好看了。后來(lái)老師們似乎看出一些苗頭，總是有意無(wú)意地說(shuō)什么現(xiàn)在談戀愛(ài)是沒(méi)有什么好結(jié)果的，大家應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以后的機(jī)會(huì)還很多……當(dāng)時(shí)，他們說(shuō)得簡(jiǎn)直就是苦口婆心。師長(zhǎng)們還特別注意同學(xué)的行動(dòng)，生怕有什么事情發(fā)生。其實(shí)，那時(shí)候的學(xué)生都很純樸，也就只會(huì)干干遞小紙條的事情。畢竟民風(fēng)也不開(kāi)化嘛！
身處青春的人對(duì)青春是缺乏自覺(jué)的，當(dāng)你明白青春為何物，往往也同時(shí)意識(shí)到青春的不再。青春之為花，它的美麗是因?yàn)榈蛄�，而不是結(jié)果。把落花埋藏在心底，有朝一日它會(huì)變?yōu)闋I(yíng)養(yǎng)滋養(yǎng)你的將來(lái)；而真的要求一個(gè)結(jié)果，反倒是苦果惡果的多。
我在想美好的明天會(huì)來(lái)的，花開(kāi)花落……
學(xué)生時(shí)代作文 篇14
《小學(xué)生時(shí)代》就像是我的家人一樣，每天都陪伴著我。我很喜歡看里面的內(nèi)容，特別是小朋友寫的作文，非常有趣，還能讓我知道許多課堂上學(xué)不到的東西。
比如有一篇《小妹妹趣事》的文章，寫了小作者在寒假里多了一個(gè)小妹妹，妹妹很可愛(ài)，總是能給大家?guī)?lái)歡樂(lè)。當(dāng)我看到“妹妹經(jīng)常會(huì)泥‘屎’流爆發(fā)”時(shí)，我眼淚都笑出來(lái)了。我想，要是我也有一個(gè)妹妹的話，一定是件很有趣的事！我可以陪她玩，把我以前的玩具全部送給她；還可以幫媽媽照顧她，泡奶粉給她喝，給她換尿不濕；我還要把她打扮得漂漂亮亮的；要是她哭了，我就會(huì)哄她，逗她開(kāi)心，抽點(diǎn)時(shí)間帶她出去玩。
還有《家鄉(xiāng)的'特產(chǎn)——楊梅》這篇文章，它介紹了小作者家鄉(xiāng)寧波的特產(chǎn)是楊梅，寫到那里的楊梅特別誘人，我看了都直流口水。因?yàn)槲乙卜浅Ｏ矚g吃楊梅，酸酸甜甜的，還軟軟的，特別好吃。楊梅沒(méi)成熟的時(shí)候是紅色的，成熟的時(shí)候是黑的，我一次能吃十幾個(gè)，爸爸媽媽也很喜歡吃呢！記得有一次我們?nèi)乙黄鹑フ獥蠲罚坏侥抢�，我就直勾勾地盯著又大又黑的楊梅，饞得直流口水。我迫不及待地走近楊梅�?shù)，摘了一個(gè)立馬塞到嘴里，“啊，真美味��！”我摘了一個(gè)又一個(gè)，摘了一大筐，別提有多開(kāi)心了！
我愛(ài)看《小學(xué)生時(shí)代》，因?yàn)樗軌蜃屛沂斋@知識(shí)和快樂(lè)。
學(xué)生時(shí)代作文 篇15
爺爺今年68歲，每天我一有時(shí)間就纏著爺爺給我講故事，爺爺懂得太多太多。從古到今，就沒(méi)有爺爺不知道的事！
昨天晚飯后去水上公園散步，爺爺給我講起了他上學(xué)時(shí)的事，起因是因?yàn)闋敔斂吹搅宋业囊粋�(gè)帶密碼鎖的小本。
爺爺說(shuō)，爺爺從上學(xué)到高中畢業(yè)就沒(méi)用過(guò)現(xiàn)成的本，那時(shí)的本都是用一張很大的白紙切開(kāi)釘成16k和32k的白紙本，橫格本和方格本也是自己用直尺劃格，爺爺根本就沒(méi)學(xué)過(guò)拼音，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)拼音本了。爺爺?shù)谋緤A都是自己糊的，你不知道什么是糊本夾吧？爺爺說(shuō)原來(lái)供銷社（就是我們現(xiàn)在的商店）有賣一種叫馬糞紙（就是和馬糞一樣的顏色）的硬紙板，再用報(bào)紙糊上，哎呀！反正我也不是說(shuō)的很明白，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是自己做本夾。
爺爺說(shuō)包書皮哪有現(xiàn)在像我們這么美的！都是買現(xiàn)成的'書皮，那時(shí)都是用報(bào)紙或者去書店和售貨員要的包裝紙包書！
爺爺從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始一直到高中畢業(yè)就一直是班長(zhǎng)，爺爺?shù)臓敔攲?duì)爺爺非常嚴(yán)厲，上學(xué)那可是爺爺付出代價(jià)爭(zhēng)取來(lái)的，爺爺答應(yīng)家里每天放學(xué)按時(shí)回家推碾子。聽(tīng)爺爺講推碾子就是有人抱棍子推動(dòng)碾子，把糧食放在輾盤軸心的四周圍成一圈，開(kāi)始推動(dòng)碾子，轉(zhuǎn)動(dòng)幾十圈后，上面的糧食散落下來(lái)，用笤帚掃到簸箕里簸去糠皮。如果是碾米，這就大功告成了，把返回來(lái)的棒子（玉米）去掉皮后再放上去繼續(xù)推碾子，等碾成渣后再用羅把面篩出來(lái)，如此反復(fù)三四次才能完工。到家后再熬成粥或摻些野菜貼成干糧，一家人就可飽餐一頓了。在棒子粒里摻上幾顆黃豆粒，熬粥時(shí)再放上幾粒糖精,當(dāng)時(shí)對(duì)饑腸轆轆的人們來(lái)說(shuō)，不亞于現(xiàn)在坐到星級(jí)飯店吃海鮮。爺爺給我講的時(shí)候眼里噙著淚花。
爺爺每天都是放學(xué)以后，推完碾子頂著星星回家吃晚飯的，只有等到家里人都睡下了，爺爺才能點(diǎn)著煤油燈看書、學(xué)習(xí)和寫作業(yè)。
爺爺說(shuō)他的爸爸就是我的太爺爺，在爺爺小學(xué)四年級(jí)期末考試拿到全年級(jí)組第一名后給了爺爺5元錢，爺爺就把錢揣到衣服里的一個(gè)小兜（自己縫的）里舍不得花，一直到有一天爺爺去新華書店發(fā)現(xiàn)能辦借書證，爺爺就用一元錢辦了一個(gè)借書證，四元錢當(dāng)押金（本來(lái)人家是收十元押金，是爺爺?shù)膼?ài)學(xué)勁打動(dòng)了書店的人，少要六元），從此以后，爺爺推碾子更快更賣力了，因?yàn)橹挥型仆昴胱訝敔敳拍軐W(xué)習(xí)、看書，也就是在那時(shí)爺爺讀完了《三國(guó)演義》、《封神演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》等很多歷史書籍。也正因?yàn)槿绱耍庞辛撕髞?lái)爺爺給我講那么多歷史故事的事兒。爺爺就是在這種環(huán)境和簡(jiǎn)樸的生活中以年級(jí)組總分第一的優(yōu)異成績(jī)完成了他的高中學(xué)業(yè)！
聽(tīng)爺爺講他學(xué)生時(shí)代的事就像是神話又像是傳說(shuō)。其實(shí)卻是事實(shí)，我們現(xiàn)在應(yīng)有盡有，爸爸媽媽只盼著我們能好好學(xué)習(xí)就行。我們有這么好的條件，沒(méi)有任何理由不好好學(xué)習(xí)！我會(huì)以爺爺學(xué)生時(shí)代吃苦耐勞、刻苦學(xué)習(xí)的精神做為我的座右銘，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)長(zhǎng)輩們對(duì)我的期望！
學(xué)生時(shí)代作文 篇16
大一的時(shí)候，一群男生天天在上課、吃飯的路上對(duì)過(guò)往的女生評(píng)頭論足，時(shí)不時(shí)得轟然一笑，惹的過(guò)往的女生疑惑不已。如果某一天，有人看到一個(gè)美女，那么不出一天全班男生都會(huì)知道有怎么一個(gè)女生。大家就會(huì)想盡一切辦法去一睹芳容，然后進(jìn)行評(píng)論。當(dāng)時(shí)大家都說(shuō)好的是一個(gè)大四的學(xué)姐，同學(xué)說(shuō)她長(zhǎng)的洋氣、現(xiàn)代、有氣質(zhì)。班里的男生在校園里遇見(jiàn)他后都有種相同的感覺(jué)---她在看我！呵呵，其實(shí)那只是大家的一相情愿罷了！時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間，大一過(guò)去了，學(xué)姐也畢業(yè)了，同學(xué)們也不再是以前的懵懂少男了！
大二的時(shí)候，學(xué)校的校臺(tái)放一些連續(xù)劇什么的，男生們就擠在一個(gè)宿舍里看，邊看邊做些電視劇的“評(píng)論”工作。當(dāng)時(shí)放了一部韓劇，里面的主人公叫恩熙、俊熙什么的，情節(jié)很是感人，結(jié)局甚是悲慘。一大幫男生看的熱淚盈眶！可偏偏校臺(tái)播的時(shí)候不放電視劇的名字，害得大家一起猜。幸好每集開(kāi)始都有恩熙站在一棵樹(shù)下的`畫面，所以某同學(xué)猜這個(gè)電視的名字為。還有人說(shuō)是叫《愛(ài)的死去活來(lái)》等等……后來(lái)，我們終于知道那個(gè)連續(xù)劇叫《藍(lán)色生死戀》。
某一天，有人哼著張楚的歌《孤獨(dú)的人是可恥的》，大家都說(shuō)他想戀愛(ài)了。其實(shí)大家都想戀愛(ài)了！
大三開(kāi)始了，作業(yè)課也開(kāi)始了，大家沒(méi)有更多的時(shí)間去PLAY了，我多年打下的足球基礎(chǔ)也在此時(shí)荒廢了。不然中國(guó)足球也不會(huì)走到今天這個(gè)地步。大家開(kāi)始談?wù)摴ぷ�，談�(wù)搶?lái)。生活中雖然不缺少歡樂(lè)，但是沒(méi)有了原來(lái)的輕松與自在。
大四的開(kāi)始也意味著大學(xué)生涯的結(jié)束，在同學(xué)們各有去向的時(shí)候，有補(bǔ)考的同學(xué)還在忙著學(xué)習(xí)。夏天的校園是這么美麗，我們以前卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，還在抱怨學(xué)校的種種。現(xiàn)在欣賞的時(shí)間不多了。
我和同學(xué)穿拖鞋，去食堂把飯卡退掉，在校商店里泡上方便面，拎著啤酒，花生米坐在校園的林蔭路上。大口的吸著面，喝著啤酒，看著過(guò)往的學(xué)弟學(xué)妹，曾經(jīng)，我們和他們一樣。對(duì)這一切充滿了好奇與埋怨。
2006世界杯，成了我們最后的盛宴。學(xué)校給大家轉(zhuǎn)了比賽。男生宿舍里擺好了啤酒飲料。深夜里不時(shí)的傳來(lái)喝彩與嘆息。中場(chǎng)休息，好動(dòng)的家伙們坐不住了，將宿舍的暖壺扔出了窗外。突然，有人沖著對(duì)面的女生樓狂喊著：“我們要畢業(yè)了，你知道嗎？我喜歡你，祝你以后一切順利�！迸鷺且埠伴_(kāi)了：“親愛(ài)的男生們，也祝你們一切順利�！蹦猩鷤兊难劬Χ紳駶�(rùn)了，瘋狂得將宿舍的啤酒瓶，暖壺都扔到了樓下的空地上。
就這樣，我們畢業(yè)了！
學(xué)生時(shí)代作文 篇17
就在剛剛自己在抖音上刷到這樣的一個(gè)視頻，就是說(shuō)對(duì)古詩(shī)詞的一個(gè)視頻，對(duì)方出上一句讓你接下一句。
因?yàn)檫@些古詩(shī)詞都比較大眾化吧，視頻上的那些古詩(shī)詞80%的自己都能夠做出來(lái)下一句，但是得對(duì)完之后自己也忍不住感嘆，這不是自己學(xué)生時(shí)代最喜歡做的事情嗎？
學(xué)生時(shí)的自己比較偏愛(ài)語(yǔ)文，尤其是喜歡古詩(shī)。閑來(lái)無(wú)事的.時(shí)候，自己就會(huì)和宿舍里的小伙伴們比賽對(duì)古詩(shī)詞。
對(duì)方是可以拿著書的，而對(duì)下一句的人是不可以翻資料的。比如對(duì)方說(shuō)三重水復(fù)疑無(wú)路，自己就必須答上柳暗花明又一村。
那個(gè)時(shí)候自己的古詩(shī)詞記得特別的牢固，那都是對(duì)方還沒(méi)有說(shuō)出第一句的時(shí)候自己已經(jīng)說(shuō)出了下一句。
這個(gè)時(shí)候大家都佩服我的記憶力比較好，我也只能說(shuō)是興趣愛(ài)好所致！
如今走出校園好多年了，在一次看到這樣的視頻的時(shí)候忍不住記憶涌上心頭，那一些時(shí)光是真的美好啊。
學(xué)生時(shí)代對(duì)古詩(shī)詞的那些記憶，如電影般在腦海中翻滾著。
多么懷念那一段美好的時(shí)光！和學(xué)生時(shí)代自己最愛(ài)做的事情！
學(xué)生時(shí)代作文 篇18
學(xué)生時(shí)代是最美好的時(shí)光，也是最有趣的時(shí)光。多變、喜怒無(wú)常、有趣……
我屬于那種成績(jī)差的學(xué)生，是學(xué)校最底層的`學(xué)渣。每次月考前，同學(xué)們都因?yàn)橐粋�(gè)月沒(méi)有好好學(xué)習(xí)而煩惱。每次我都有勇氣說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，我在底部！”他們也習(xí)慣了，但他們會(huì)間接地鼓勵(lì)我每次都認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我知道這對(duì)我不利。并不是我沒(méi)有動(dòng)力。我才高一，還想玩，不想一個(gè)人讀書。高中第一年馬馬虎虎地過(guò)去了，也沒(méi)有耍什么花招。
后來(lái)，我慢慢地受到環(huán)境的影響，愛(ài)上了學(xué)習(xí)。我喜歡在座位上安靜地閱讀和復(fù)習(xí)書籍。我認(rèn)為這很有趣。不像別人說(shuō)的，寂寞，沒(méi)人陪，太辛苦了，我頭疼……
書里有金樓，書有自己的美，只要你努力堅(jiān)持下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)確實(shí)是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。做的好，就會(huì)比別人高，做的不好，就會(huì)比別人差。這不是我的決定，現(xiàn)實(shí)是這樣的，隨著時(shí)代的變遷，人們的思想也發(fā)生了變化。無(wú)論你從事什么職業(yè)，你都必須接受過(guò)教育，至少要有學(xué)士學(xué)位。現(xiàn)實(shí)是如此殘酷。沒(méi)有教育，他什么都不是。他是低級(jí)動(dòng)物。他找不到工作，掙錢養(yǎng)活自己和家人。想象的很可怕，我怎么活！
我現(xiàn)在高二了，每天都在灌輸知識(shí)。我知道高二還有機(jī)會(huì)，可以改變未來(lái)。如果你現(xiàn)在不努力，你將來(lái)會(huì)被社會(huì)淘汰。我知道處于底層是什么感覺(jué)。經(jīng)常被老師批評(píng)，甚至被稱為家長(zhǎng)都不舒服。太尷尬了，獨(dú)一無(wú)二；父母很尷尬，我也丟盡了臉。我知道，如果你現(xiàn)在快樂(lè)，你會(huì)難過(guò)，如果你現(xiàn)在苦，就會(huì)有甜蜜。如果你現(xiàn)在做出錯(cuò)誤的決定，你以后會(huì)后悔的。世上無(wú)悔藥，請(qǐng)珍惜當(dāng)下。
好了，不說(shuō)了，該學(xué)習(xí)了。
學(xué)生時(shí)代作文 篇19
報(bào)刊是一個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)在人們眼中的知識(shí)獲取渠道。而我們這樣的小學(xué)生就更應(yīng)該多了解知識(shí)，多熟悉天下大事。
我們浙江省內(nèi)就有一份小學(xué)生報(bào)刊很受歡迎，那就是《小學(xué)生時(shí)代》，這是一本集道德，寫作方法，軍事近況，生物百科為一體的雜志。我呢，也算是這本刊物的忠實(shí)讀者了，每一次學(xué)校訂購(gòu)這本書時(shí)，我都會(huì)訂閱，一期不落。
他也教會(huì)了我很多很多的知識(shí)，比如：鸕鶿也叫魚(yú)鷹，是一個(gè)捕魚(yú)高手；無(wú)欲則剛的歷史故事；太陽(yáng)鳥(niǎo)是東方的蜂鳥(niǎo)，屬于雀形目太陽(yáng)鳥(niǎo)科，漆雕開(kāi)的故事還有木螞蟻。
他是我成長(zhǎng)中知識(shí)的一部分來(lái)源，是我學(xué)習(xí)時(shí)，無(wú)聊時(shí)的對(duì)象，也是讓我覺(jué)得不孤單的“人”。
記得有一次，我一個(gè)人在家里，外面還刮著大風(fēng)，打著雷，下著雨。十分的陰森可怕，因?yàn)榇蚶�，連手機(jī)和電腦都玩不了，就這樣一個(gè)人靜靜待在房間里，我很怕。這時(shí)，我想到了還能看書，這樣分散注意力就不會(huì)怕了。接著我就打開(kāi)了《小學(xué)生時(shí)代》，不知道是不是因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容太有趣，太吸引人，我竟然漸漸地忘記了外面還下著雨，打著雷，刮著大風(fēng)。就這樣，我沉浸在故事中，完全沒(méi)有了對(duì)外界的察覺(jué)，自己一個(gè)人遨游在了書的世界里。
我建議同學(xué)們也一定要好好看看這本書，它是一本能讓人快樂(lè)的有“魔法”的`書籍哦！我每天開(kāi)心的閱讀，不僅豐富了知識(shí)，而且養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，《小學(xué)生時(shí)代》成為我最好的朋友，伴我度過(guò)快樂(lè)的童年。
學(xué)生時(shí)代作文 篇20
我和《小學(xué)生時(shí)代》相識(shí)于幼年。媽媽曾多次幸福地回憶著當(dāng)時(shí)的情形：在我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，看到鄰居家的大哥哥大姐姐都拿著一本花花綠綠的書在看，就蹣跚地走到一位大哥哥身邊，一把把書搶了過(guò)來(lái)，從頭翻到尾，又從尾翻到頭，一遍又一遍，好奇的眼睛里閃著光。大哥哥來(lái)要，我不給，急了還哭鼻子。直到把那本嶄新的書弄得皺巴巴的才還給他。這就是我和《小學(xué)生時(shí)代》的初次見(jiàn)面。自此，《小學(xué)時(shí)代》色彩斑斕的畫面、精美的插畫在我幼小的心靈留下了淡淡的痕跡。
后來(lái)，我上了幼兒園，不再那么年幼無(wú)知了，便常跑去找哥哥姐姐，纏著他們?yōu)槲易x《小學(xué)生時(shí)代》，里面的故事深深地吸引著我，給我留下了深刻的印象。我好羨慕哥哥姐姐們有一本這樣的書呀，真希望自己也能擁有，那我一定天天抱著它睡覺(jué)，讓它陪伴我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我漸漸長(zhǎng)大了，成為了一名小學(xué)生。一天，奇跡般地，我竟然從老師手中接過(guò)了一本期盼已久的《小學(xué)生時(shí)代》。哈哈，我終于擁有了屬于自己的`《小學(xué)生時(shí)代》！從此，每次老師一發(fā)下《小學(xué)生時(shí)代》，我就迫不及待地翻開(kāi)書，一字一句地看著，絕不漏掉任何一個(gè)字。
翻閱著《小學(xué)生時(shí)代》，我仿佛來(lái)到了一個(gè)美妙的世界。這個(gè)世界里，有許多我不知道的人和事，有我想了解的各種知識(shí)。在那么多的欄目中，我最喜歡的就是“兒童在線”和“學(xué)生戲院”。“兒童在線”會(huì)告訴我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候怎么逃避，或是別人遇到危險(xiǎn)我們?cè)趺磶椭劝踩ＷR(shí)�？戳死锩娴慕榻B后，每次到大型超市或是賓館，我都會(huì)留意一下哪里是安全通道。而在“學(xué)生戲院”里，我認(rèn)識(shí)了許多新伙伴，他們或活潑，或斯文，或調(diào)皮，或上進(jìn)，這些小伙伴在我的心中栩栩如生，就像是我身邊的好朋友一樣。
看了這么多期的《小學(xué)生時(shí)代》，慢慢的，我也希望我的文章能夠出現(xiàn)在它上面，能讓更多的人看到，讓更多的小朋友認(rèn)識(shí)我、喜歡我，交到更多的朋友。現(xiàn)在，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，老師告訴我說(shuō)，我們省里要舉辦“我的報(bào)刊·我的童年”征文比賽。聽(tīng)了這個(gè)消息，我歡呼雀躍，提筆寫下了我和《小學(xué)生時(shí)代》的故事。
學(xué)生時(shí)代作文 篇21
開(kāi)學(xué)前幾天的一個(gè)晚上，媽媽把我叫到了她的面前，親切地問(wèn)：“愷，你今年幾歲啦？”“問(wèn)這個(gè)干嘛呀，我是你生的，難道不知道我的年齡嗎？媽是不是腦子出問(wèn)題了？”我心理挺納悶的�！�12歲了呀，難道你忘記了？”我沒(méi)好聲氣地回答�！皼](méi)忘。我知道你12歲了，下半年讀五年級(jí)了。但在我眼中，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。今天媽想和你商量件事兒�！薄笆裁词掳。扛陕锔愕眠@么神神秘秘的！您說(shuō)吧。”我還是冷冷地回答。
媽讓我坐下來(lái)后，和藹地對(duì)我說(shuō)：“愷，弟弟下半年讀一年級(jí)了，你們是在同一個(gè)學(xué)校，正好可以照顧他。而我呢，由于爸爸開(kāi)在外地的店生意紅火，他一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，想叫我去幫忙�？墒俏矣址判牟幌履銈儌z，心中正猶豫著呢。所以找你來(lái)商量一下，你能照顧好自己的同時(shí)，也能照顧好弟弟嗎？”
哦，媽媽葫蘆里買的原來(lái)是這副藥��！這我可不敢輕易答應(yīng)下來(lái)。前幾年，弟弟還沒(méi)上學(xué)，媽媽也去幫忙，讓我一個(gè)人在家，我照顧自己都覺(jué)得有困難現(xiàn)在又要我照顧弟弟，弟弟比較頑皮，不太聽(tīng)我的話。于是，我支支吾吾地說(shuō)：“這……讓我考慮考慮吧。”
到了晚上，我滿懷信心地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，你就放心地去吧，我一定照顧好弟弟�！眿寢屄�(tīng)了的話，高興的像小孩一樣跳了起來(lái)：“真的？那太謝謝小愷愷啦！”然后一把緊緊抱起了我，在我的臉上親又親，久久不肯放下。
我為什么這么快就答應(yīng)了媽媽的要求呢？這得益于《小學(xué)生時(shí)代》給了我勇氣和動(dòng)力。我聽(tīng)了媽的要求后，想起了暑假前《小學(xué)生時(shí)代》中讀過(guò)的一篇文章《一個(gè)人的路》。文中的主人公6歲時(shí)，媽媽就讓她一個(gè)人去上幼兒班，路上碰到了許多困難，媽媽雖然尾隨其后，但也不去幫她一下，讓她自己解決。事后，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴她：“人的一生中肯定會(huì)有許多出乎意料的事情，你要學(xué)會(huì)面對(duì)。你的路要你自己走，任何人是無(wú)法代替的�！蔽蚁�，人家還只有6歲就要經(jīng)受“一個(gè)人”的'考驗(yàn)，而臥已十二歲了。為什么不能“一個(gè)人”生活呢？
到現(xiàn)在為止，媽媽出去快一個(gè)月了。我合弟弟的生活都安排的有條不紊。當(dāng)然，也會(huì)碰到一些困難，但一想七那個(gè)故事中的主人公合她媽媽說(shuō)的話，就會(huì)鼓起我的勇氣和力量。
啊，《小學(xué)生時(shí)代》真好，她不僅能使我們獲得豐富的知識(shí)，還能使我們明白許多道理。更能使我們成熟，長(zhǎng)大！
學(xué)生時(shí)代作文 篇22
偶像是每個(gè)人心中一直崇尚的那道光，正確追崇偶像，也是每個(gè)人應(yīng)該做到的事情，鐘南山院士也曾經(jīng)提到，自己成為偶像的目的，就是要更好地消除年輕人對(duì)偶像的盲從，讓年輕人學(xué)到偶像對(duì)問(wèn)題的看法。
2020年來(lái)，也有越來(lái)越多的人被授予“時(shí)代楷模”的稱號(hào)，抗疫一線醫(yī)務(wù)人員英雄群體，抗美援朝志愿軍，孫景坤和徐振明等，這些數(shù)不勝數(shù)的先進(jìn)人物群體，一次次帶給我們心靈上的慰藉，思想上的刷新。他們——“時(shí)代楷�！睉�(yīng)是我們的`偶像，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)精神。
時(shí)代楷模都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，他們?cè)敢忸櫞蠹疑嵝∥�。例如麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅，他因?yàn)椴辉缸屌⒆記](méi)有書讀，一生困于大山之中。他便立志要舉辦一所以女孩為校的高級(jí)中學(xué)，他為勸說(shuō)更多女孩進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，走過(guò)無(wú)數(shù)山路，資助無(wú)數(shù)家庭。途中，她摔斷過(guò)肋骨，發(fā)過(guò)高燒，也因此患上了十幾種疾病，他說(shuō)過(guò)，“我拯救了一代人，便是拯救了三代人的命運(yùn)。”即使自身患上十幾種疾病，但他從不住院休養(yǎng)，在學(xué)生面前，他依舊是個(gè)嚴(yán)厲的校長(zhǎng)，以一個(gè)人的力量挽救了萬(wàn)千女孩的未來(lái)，他就是時(shí)代楷模，更是社會(huì)國(guó)家的女英雄，他認(rèn)為女孩不可以因?yàn)樨毨Фг谏街校瑧?yīng)該以讀書為出路，他敢想敢做的英雄行為，是我們每個(gè)人應(yīng)該學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，在無(wú)數(shù)個(gè)我們看不到的地方，正有著更多的時(shí)代楷模，做著為人民著想，為人民謀利益的英雄事跡�？挂咭痪�的醫(yī)生護(hù)士，邊疆護(hù)國(guó)的英雄戰(zhàn)士，山區(qū)支教的最美教師……他們都是時(shí)代的楷模！
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)代楷模，綻放青春之光，正確追崇偶像，學(xué)習(xí)偶像身上的品質(zhì)精神，學(xué)習(xí)偶像對(duì)問(wèn)題的看法，更多的問(wèn)問(wèn)他們?yōu)槭裁催@么做。
時(shí)代楷模是每個(gè)人心中應(yīng)該崇敬的英雄人物，他們?yōu)榱巳嗣駹奚约�，他們總�?huì)在人民的危急時(shí)刻，敞開(kāi)保護(hù)傘。學(xué)習(xí)時(shí)代楷模，綻放青春之光！
學(xué)生時(shí)代作文 篇23
我家里，有一個(gè)書香小屋，一走進(jìn)去，就如同踏上了仙界，一股書的清香飛入耳鼻。里面有我所有愛(ài)看的書，有童話的，有科技的，還有教育的……可我最愛(ài)看的莫過(guò)于《小學(xué)生時(shí)代》了。
拿著書香小屋中的“一家之主”來(lái)到客廳的沙發(fā)上，端端正正地坐在那，津津有味地讀起來(lái)�！缎W(xué)生時(shí)代》這本書的封面就特吸引人，最引人注目的是《小學(xué)生時(shí)代》這幾個(gè)加粗的'大字。
翻開(kāi)第一頁(yè)，就看到了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的圖畫，圖畫中有許多校園中的小明星，下面還跟著一條條工整的字體。書中有許多的詩(shī)歌，僅僅只是幾句話，但是詩(shī)歌中蘊(yùn)含著許多的人生哲理。要是累了，就安靜下來(lái)看看幾個(gè)小故事，也許這幾個(gè)故事也可能即將發(fā)生你身邊，所以只有看了書中的解決方法，才知道應(yīng)該怎樣面對(duì)。
書中還經(jīng)常出現(xiàn)幾個(gè)智力的小游戲，受許多小朋友喜愛(ài)，有找不同、一筆畫等等。更能讓我學(xué)習(xí)的是右側(cè)會(huì)給我們?cè)S多漫畫，讓我們判斷對(duì)錯(cuò)，誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做得不對(duì)�！缎W(xué)生時(shí)代》這本書有時(shí)如同一位文化程度高的教師，會(huì)輔導(dǎo)我們?cè)鯓訉懞靡黄恼�，一段段精彩的段落出現(xiàn)在我眼前。有時(shí)又像我生活中的開(kāi)心果，開(kāi)心了要看看他，不開(kāi)心了更要看看他，這樣更能讓我開(kāi)懷大笑，使我心情變得倍兒爽！這本書個(gè)我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人，學(xué)會(huì)了數(shù)不清的知識(shí)�？戳四敲炊鄤�(dòng)物的故事，仿佛我與動(dòng)物們?nèi)跒橐惑w了，可愛(ài)的小兔、狡猾的狐貍……生動(dòng)的動(dòng)物明星讓我難以忘懷。
《小學(xué)生時(shí)代》讓我拓展了我的思維，讓我對(duì)未來(lái)充滿希望。她在我未來(lái)的世界里，早已鋪好了道路，引我上路，勇往直前……
學(xué)生時(shí)代作文 篇24
“發(fā)《小學(xué)生時(shí)代》嘍！”在這個(gè)時(shí)候，我總是最開(kāi)心的，因?yàn)槲易钕矚g的雜志正在分發(fā)中呢！每每拿到手，我總是先欣賞一會(huì)那特別惹人喜愛(ài)的封面，那融洽的畫面，簡(jiǎn)直就是書中仙境。打開(kāi)卷首，總是讓我充滿好奇和期待。一幅幅圖畫，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的標(biāo)題。讓我愛(ài)不釋手，沉醉其中！
你們知道《小學(xué)生時(shí)代》幾歲了嗎？因?yàn)橄矏?ài)她，我想了解她的一切，讓我來(lái)告訴你吧，她是90后哦，還是一個(gè)年經(jīng)充滿朝氣的23的姑娘。她像知心姐姐，又像良師益友一般陪伴著一批又一批的小學(xué)生成長(zhǎng)。給我們?nèi)松腔鄣膯⒌�，讓我健康成長(zhǎng)，為我們排憂解難；只要你愿意，她還給我們一個(gè)展示自己的平臺(tái)。
《小學(xué)生時(shí)代》的內(nèi)容很豐富，一共有六個(gè)板塊：卷首、關(guān)注、求智、社區(qū)、原創(chuàng)和閱覽。在這些板塊中，我最喜歡的是閱覽和原創(chuàng)兩個(gè)板塊。
原創(chuàng)板塊中我最喜歡的莫過(guò)于動(dòng)物世界啦！在動(dòng)物世界中經(jīng)常會(huì)介紹不同的動(dòng)物、動(dòng)物的天敵、動(dòng)物的'生活習(xí)性以及一些關(guān)于動(dòng)物的信息，還會(huì)有一些動(dòng)物們萌萌的照片哦！動(dòng)物世界中通常是以第一人稱來(lái)介紹動(dòng)物們的所有事情，以幽默詼諧的語(yǔ)調(diào)介紹“自己”，讓我了解了許多動(dòng)物不同的一方面，真的是讓我大開(kāi)眼界了呢！
喜歡“閱覽”的原因是——我喜歡里面的《爆笑超市》！前面看了那么久的書，學(xué)習(xí)了那么多的知識(shí)，可以讓大腦放松放松啦！
快樂(lè)就是通過(guò)笑傳遞的。所謂“爆笑超市”，就是在這個(gè)欄目中有許許多多的笑話咯！
“一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)人士經(jīng)過(guò)了花鳥(niǎo)市場(chǎng)，看見(jiàn)了一只非常漂亮的鸚鵡，想要買下來(lái)，于是便叫道：‘我愿意出十美元買下這只鳥(niǎo)！’‘我愿意出二十美元！’‘我愿意出三十美元！’就這樣，一直有一個(gè)聲音在與他作對(duì)，直到他把價(jià)錢喊到了兩百美元，那個(gè)聲音才消停。愛(ài)鳥(niǎo)人士問(wèn)老板：‘老板，你這鳥(niǎo)會(huì)說(shuō)話嗎？’老板回答：‘當(dāng)然了，不然你以為是誰(shuí)在和你講價(jià)錢呢？’”
看到最后，我笑到了肚子疼，真正的笑點(diǎn)在最后呢！學(xué)習(xí)了一整天，來(lái)看一下《小學(xué)生時(shí)代》的“爆笑超市”吧！
《小學(xué)生時(shí)代》如同知心姐姐一般伴我一起成長(zhǎng)，帶給我童年的美好與快樂(lè)。如同一盞明燈，照射在我的心房，給我溫暖，溫暖了整個(gè)童年的記憶；給我亮光，指引我勇敢向前，不讓我迷失方向。
學(xué)生時(shí)代作文 篇25
學(xué)生時(shí)代的列車在慢慢前行，它承載著我兒童時(shí)代的夢(mèng)幻，少年時(shí)代的理想，奏成了我少年時(shí)代的多彩的樂(lè)章……
我?guī)е活w純真的童心，走進(jìn)這充滿書香味的地方―學(xué)校，對(duì)這里一切的'一切都充滿了好奇。
聽(tīng)爸爸講，這里是文明的搖籃，是祖國(guó)最輝煌的一角，它是一個(gè)擁有神圣的稱號(hào)、奏響優(yōu)美旋律的地方。聽(tīng)媽媽講，這里有世界上最美麗的一片陽(yáng)光，有世界上最燦爛一片紅霞，它能哺育嬌嫩的幼苗，它能告訴你蒼穹的寬廣，海洋的壯闊。
從那時(shí)起，我愛(ài)上了這個(gè)文明的搖籃，愛(ài)上了這個(gè)神圣的地方。
轉(zhuǎn)眼間，我戴上了紅領(lǐng)巾，成為了一名少先隊(duì)員。聽(tīng)爸爸講，紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是用無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血染紅的，祖國(guó)把最有希望的一角系在我們胸前，讓我們永遠(yuǎn)不要忘記，我們是中華民族的兒女，是明天初升的太陽(yáng)。聽(tīng)媽媽講，紅領(lǐng)巾是國(guó)旗最溫暖的一角。少先隊(duì)員手拉手筑成了祖國(guó)明天的鋼鐵長(zhǎng)城，他們堅(jiān)定的腳步給了你我不斷的信心和力量。
站在小學(xué)的邊緣，馬上就要踏入初中的起點(diǎn)。生活變得繁忙而緊張，家長(zhǎng)們望子成龍期盼的眼神，老師們堆積如山的習(xí)題試卷，盡管如此，我們還是要記�。骸案�(jìng)爭(zhēng)誠(chéng)可貴，友誼價(jià)更高”，唉！可能這就是所謂的“少年愁”吧！
列車還在繼續(xù)前行，我相信，每一站都會(huì)成為我學(xué)生時(shí)代最美好的回憶……
學(xué)生時(shí)代作文 篇26
說(shuō)起《小學(xué)生時(shí)代》這本書，我想大家肯定不陌生吧！他就像是我們的知心朋友，會(huì)一直陪伴著我們走過(guò)小學(xué)的六年。
我第一次接觸小學(xué)生時(shí)代的時(shí)候是在三年級(jí)。那時(shí)候?qū)W校自愿訂報(bào)刊，我對(duì)它呢，也充滿了好奇，所以啊，我就跟爸爸左一句，右一句的說(shuō)。爸爸實(shí)在被我磨得受不了了，他塞給我了錢，把我打發(fā)走了。（可見(jiàn)我的“磨人技術(shù)”修煉的還不錯(cuò)。又有長(zhǎng)進(jìn)了！哈哈哈！）
就是那一次，有一個(gè)大哥哥送了一堆書進(jìn)來(lái)。我想：會(huì)是什么書��？下課，講臺(tái)上擠滿了人，這些人都是來(lái)看那堆書的。我拼命地往里擠，“啊，啊……”呼，終于被我擠進(jìn)去了。我一看，眼前一亮！哈，原來(lái)是我千方百計(jì)從爸爸那要錢定的報(bào)刊�。ㄎ业男睦锔吲d得不得了，一直在笑……）“老師來(lái)了，老師來(lái)了……”我們趕緊坐回到自己的位子上。老師開(kāi)始發(fā)書，一本兩本……終于發(fā)到我了，我迫不及待的打開(kāi)看，哇！里面的每一個(gè)字都像一個(gè)個(gè)美麗的小精靈在吸引著我。我被她“騙”走了，雖然被騙了，我的心里卻無(wú)比的`高興。我感覺(jué)自己到了另一個(gè)世界，我在海里暢游，很輕松，很自在……
讀了它，讓我從中獲得了許多知識(shí)，明白了許多道理。幾乎每一次，當(dāng)老師把《小學(xué)生時(shí)代》這本報(bào)刊發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)迫不及待地翻開(kāi)書頁(yè)看看里面藏著什么東西，可以填飽我那已經(jīng)餓得咕咕叫的肚子嘍！等我把這本書細(xì)嚼慢咽的讀完之后，這本《小學(xué)生時(shí)代》讓我知道了它的精彩。每一次，這本《小學(xué)生時(shí)代》發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我如一只餓得已經(jīng)骨瘦如柴的獅子，貪婪地讀著。
《小學(xué)生時(shí)代》里的欄目可真是多��！《小學(xué)生時(shí)代》是成長(zhǎng)的座標(biāo)——“天地英雄”、“少年會(huì)客廳”“陽(yáng)光少年”、“成長(zhǎng)你我他”等欄目為你樹(shù)立做人的楷模，啟迪人生智慧，為你的健康成長(zhǎng)導(dǎo)航。《小學(xué)生時(shí)代》是心靈的驛站——你的煩惱有善解人意的“西子姐姐”為你疏解；焦慮了，可以做做“心情體操”來(lái)放松一下;緊張憂郁了，可以到“爆笑超市”里去逛一逛，還有“時(shí)代卡通”、“點(diǎn)點(diǎn)和小e”等都可以逗你開(kāi)心一笑�！缎W(xué)生時(shí)代》是頭腦加油站——你可以在“自然探秘”中滿足好奇心、求知欲，可以參加“星際旅行”領(lǐng)略外層窨的無(wú)限魅力；可以通過(guò)“魔幻實(shí)驗(yàn)去滿足探究的興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力；“頭腦風(fēng)暴”可以讓你的思維潛質(zhì)得到充分發(fā)掘。
《小學(xué)生時(shí)代》已經(jīng)伴隨了我五年了，今年是第六年……它使我成長(zhǎng)了，我看了它，作文有進(jìn)步了，變得喜歡笑了……
我和它已經(jīng)有了深厚的友誼。在《小學(xué)生時(shí)代》里不僅有幽默的故事，還有許多的故事在生活中無(wú)處不在。讀了《小學(xué)生時(shí)代》，讓我感受到了，《小學(xué)生時(shí)代》就像我身邊的一位知識(shí)淵博的老師，讓我們不斷向它學(xué)習(xí)，使我們不斷提高，不斷進(jìn)步！
學(xué)生時(shí)代作文 篇27
烈日似火，烘烤著大地，空氣中的熱浪成為一股散不去的氤氳。落葉繽紛而下，鳥(niǎo)兒的歌聲依舊那么清脆，只是校園里少了往日的歡聲笑語(yǔ)。畢竟高考快來(lái)了，來(lái)的那么急促，似乎不讓我們高三的學(xué)生有一絲喘息的機(jī)會(huì)。
在這高中階段的最后一個(gè)暑假中，不再有悠閑的假日，藍(lán)球場(chǎng)上也有不再有我們追逐的身影。我們需要用每一分鐘來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)準(zhǔn)備高考。因此學(xué)校還租了一所學(xué)校來(lái)給我們補(bǔ)課，那是一所古老的學(xué)校，古樸色的木質(zhì)斑斕著學(xué)校的各個(gè)角落。
我們班的教室在二樓，過(guò)道的走廊長(zhǎng)而窄，以致于每次放學(xué)的時(shí)候我們都要排著長(zhǎng)隊(duì)出去，但我會(huì)等到最后再走，那樣一來(lái)也避免了人群的高峰期。
每個(gè)班總有那么一些閑人，即使是省重點(diǎn)中學(xué)也不例外，不知是每次頹廢的考試成績(jī)麻木了他們的心靈，還是他們?cè)缫芽吹藢W(xué)習(xí)，看淡了高考，去尋求一份心靈的安樂(lè)。于是面對(duì)課堂，他們或埋頭大睡，以睡眠來(lái)等待時(shí)間的流駛，打發(fā)此刻的枯燥無(wú)味。于是面對(duì)考試，他們或手機(jī)傳信，用現(xiàn)代化的高科技來(lái)為他們排憂解難。在如此緊張的備考氛圍中，他們顯然有著一份魚(yú)翔淺底的空靈，更有著一份蝶舞花叢的自由。
對(duì)許多想考大學(xué)的人說(shuō)，時(shí)間總是那么彌足珍貴的。恍若寶劍上鑲刻的星辰，婉如云朵里點(diǎn)綴的星光，一枝筆尖下的妙曼舞蹈，留下一片片體態(tài)萬(wàn)千的文字。說(shuō)不盡的煩惱，做不盡的習(xí)題，教室里沒(méi)有翩翩起舞的風(fēng)扇，有的只是一桶桶解渴的純凈水，偶爾窗外飄進(jìn)一陣微風(fēng)，便是我們的涼爽時(shí)刻了，可仍無(wú)法止住臉旁滑落不停的汗水，真是哀吾生之虛臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮��！多么渴望能夠挾飛仙以遨游，抱自由而長(zhǎng)終。
現(xiàn)實(shí)就是一種無(wú)奈，悄然滑過(guò)的記憶中竟留不下一絲痕跡，只得讓記憶隨風(fēng)而逝。那美好的曾經(jīng)，早已雜夾著歌聲四處飛揚(yáng)，而此時(shí)的月光只能飛向遠(yuǎn)方。
高三的第一次月考還未走遠(yuǎn)，第二次月考在這個(gè)暑假中又要上演了，像是一封戰(zhàn)書，每個(gè)人的獨(dú)自面對(duì)總會(huì)有太多的失意，勝者自是面有喜色，敗者神情黯淡。在疲憊不堪的時(shí)候，學(xué)校的田徑隊(duì)總是一道亮麗的風(fēng)景線，都要在操場(chǎng)上跑幾十圈，統(tǒng)一的運(yùn)動(dòng)服，矯健的身姿，他們總會(huì)給我們以安慰，給我們提供向前沖的動(dòng)力。為了高考。他們能夠承受身體上的'痛苦，而我們這點(diǎn)心靈之痛又算得了什么呢？他們?cè)诹胰盏慕棺葡掠?xùn)練，陽(yáng)光黝黑了他們本該白凈的皮膚，成績(jī)黯淡了他們純真的笑臉，正是因?yàn)闆](méi)有好成績(jī)，為了一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，他們走上了體育特長(zhǎng)生這條道路。我在他們的世界中尋找到了自己的堅(jiān)強(qiáng)。
所有的夢(mèng)想將在這個(gè)暑假中盡情的綻放，我更愿作一朵五月花，壓縮生命中所有的力量，在此刻雕綴夢(mèng)想枝頭的星光，能夠更炙烈的釋放幽香。模糊了生命中的美麗與哀愁，聆聽(tīng)花開(kāi)時(shí)輕盈自在的聲音，醉于心間。為了美好的明天而奮斗，在奮斗中過(guò)完高中階段的最后一個(gè)暑假。
學(xué)生時(shí)代作文 篇28
說(shuō)到《小學(xué)生時(shí)代》，我想大家應(yīng)該都不陌生，想必大家也是非常喜歡的。
每當(dāng)發(fā)《小學(xué)生時(shí)代》的時(shí)候，我都有一種莫名的小激動(dòng)。發(fā)下來(lái)以后，我總是會(huì)一遍遍地，不厭其煩地翻看，看的最多的便是《成長(zhǎng)你我他》專欄。欄如其名，這總能讓我感受到一些成長(zhǎng)感悟。令我印象最深刻的便是美國(guó)作家黛比·萊維的《第五個(gè)理由》。故事講的'是一個(gè)小女孩很喜歡邀請(qǐng)鄰居科拉來(lái)家里玩，可科拉從不邀請(qǐng)她，所以小女孩有了充足的理由討厭科拉�？评髞�(lái)跟她說(shuō)明了原因，她們又成了好朋友。如果你讀了這篇文章，你一定會(huì)明白，做人要大度，不能一味地去挖苦別人，而從不會(huì)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。把心放寬，學(xué)會(huì)諒解，你會(huì)交到更多朋友。
還有一個(gè)專欄“小記大本營(yíng)”也會(huì)讓你學(xué)到許多知識(shí)和一些做人道理。比如，最美三輪車師傅徐根祥，他每周三次免費(fèi)接送二樓49歲的尿毒癥病人朱建國(guó)去醫(yī)院，風(fēng)雨無(wú)阻�？纯�！這位徐師傅真是新一代活雷鋒！徐師傅用自己瘦弱的手幫助了別人。向徐師傅學(xué)習(xí)！向雷鋒學(xué)習(xí)！
喂！世界上竟然有會(huì)長(zhǎng)黃金的樹(shù)？啊！這能買多少書呀？對(duì)我這個(gè)書迷來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是買書第一，安全第二的呢！
嘿！如果你手里正拿著這小學(xué)生時(shí)代，那就請(qǐng)你一定要翻開(kāi)看看哦！
學(xué)生時(shí)代作文 篇29
在這喧囂的塵世之后，每一個(gè)人都有一顆寂寞的心。每個(gè)人都有辦法來(lái)抑制著這美麗而沉默的寂寞，這猶如慢性的毒。而我的藥方就是——閱讀。
在春光和煦的上午，走進(jìn)柳林，坐上石凳，閱讀一卷散文詩(shī)�；秀遍g，我看到了在劍橋月下孤獨(dú)沉寂的徐志摩，看到了佇立在荷塘邊的朱自清，還有那楊柳岸，意氣風(fēng)發(fā)的少年，月色下格外英俊……
在溫暖的夏日午后，關(guān)上窗簾，品一口咖啡，坐在木椅上，讀著外國(guó)文豪的得意之作，漸漸睡著了……睡夢(mèng)中，我親歷了特洛伊大地上的英雄之戰(zhàn)，基督山伯爵在暗處懲惡揚(yáng)善，當(dāng)然少不了莎翁筆下的個(gè)個(gè)經(jīng)典人物與他們的傳奇故事……
在凄冷的深秋夜晚，捧著一本本愛(ài)國(guó)詩(shī)集，一顆火熱的心在秋風(fēng)中跳動(dòng)。無(wú)論多么困然與凄涼，也擋不住炎黃子孫的滔滔愛(ài)國(guó)情！
千百年前，金戈鐵馬，收復(fù)失地的`雄心壯志在荒淫無(wú)道的統(tǒng)治下，逐漸萎靡；以一死求的大宋國(guó)威不倒的堅(jiān)毅在飛舞的馬刀下黯然失色；城樓上保家衛(wèi)國(guó)的凌云壯志在孤軍奮戰(zhàn)中變得脆弱不堪；蒼茫大地之上，忠魂都被黑暗吞噬……
寂寞是可怕的，令人痛苦的，更是冷靜的。
寂寞的背后是冷靜，所以天才都是寂寞的。因?yàn)樵谶@塵世之中，只有寂寞的人才會(huì)撕下快樂(lè)的面具，將所有的精力投入研究之中，冷靜地分析這一切的一切，但又有誰(shuí)會(huì)撕下面具愿與寂寞為伴？
寂寞時(shí)讀書，會(huì)令我撕下這束縛靈魂的面具，冷靜地看待一切，洞悉這塵世中的一切……
寂寞猶如慢性的毒，美麗而沉默……
學(xué)生時(shí)代作文 篇30
昨天晚上和媽媽去一家叫“阿明”的理發(fā)店剪發(fā)，地點(diǎn)在以前的家附近。聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)，有種似曾相識(shí)的感覺(jué)。一路上，遇到了很多人，卻一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。問(wèn)媽媽，說(shuō)是以前的鄰居。我在讀小學(xué)前就離開(kāi)了那里，也難怪會(huì)不認(rèn)識(shí)呢。幼兒園的孩子還是能記事的。雖然那么多年過(guò)去了，但每次經(jīng)過(guò)，都能拾起幾片記憶。那座橋下有戶人家，養(yǎng)了一只狗。
小時(shí)候和JJ她們每次經(jīng)過(guò)都要看看，還笑稱和一個(gè)JJ的奶奶長(zhǎng)得很像。那么多年過(guò)去了，那只狗的孫子也做爺爺了吧。還有一家小吃店，小時(shí)候每天都會(huì)和爸爸一起來(lái)吃早飯，最愛(ài)吃的'是小餛飩，里面有蛋絲，黃黃的，很好吃�？斓健鞍⒚鳌睍r(shí)看見(jiàn)了一家海荻超市，對(duì)這家超市的唯一記憶就是N年前和兩個(gè)JJ一起買了比我還高的面包�！鞍∶鳌钡搅��？吹揭粋�(gè)粗壯的男人，一個(gè)戴眼鏡的文靜女生和一個(gè)中年婦女。顯然是一家三口在乘涼。我一句話也沒(méi)說(shuō)，跟著“阿明”剪發(fā)了。老媽則是在外面聊天。洗好頭，老媽進(jìn)來(lái)了，跟“阿明”說(shuō)了什么，“阿明”就開(kāi)始“動(dòng)工”了。上上下下左左右右地?cái)[弄一番后，我的頭差不多就理好了�？粗R子里的鏡子，覺(jué)得好幼稚哦。付了錢，出了門，到了別就和老媽一齊離開(kāi)了。走到半路，老媽開(kāi)口了，說(shuō)鏡子里的我像極了小時(shí)候�？s著頭，瞇著眼，皺著眉，哭喪著臉。我只能沉默，原來(lái)我活那么大臉還沒(méi)變過(guò)啊。
學(xué)生時(shí)代作文 篇31
是你，陪我一起開(kāi)心地玩耍；是你，在我出丑、害怕的時(shí)候保護(hù)我。如果我是一棵在春風(fēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的幼苗，那你——爸爸，就是那為我遮風(fēng)擋雨的、堅(jiān)固的大棚。
一想起爸爸，我的腦海中自然地浮現(xiàn)出了一個(gè)打字——玩。說(shuō)到這個(gè)，我爸爸可是行家！下象棋、打籃球，無(wú)一不精。其中我印象最深的，莫過(guò)于那場(chǎng)球賽。
那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小區(qū)里的鮮花已經(jīng)怒放，小鳥(niǎo)偶爾在空中歡快地啼叫幾聲，風(fēng)兒把花吹得直點(diǎn)頭，這真是個(gè)打球的好天氣！我和爸爸飛快地亂套上運(yùn)動(dòng)服裝，一把抓過(guò)籃球，沖進(jìn)了球場(chǎng)。
不管三七二十一，我們二話不說(shuō)，開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的球賽，這一球，我進(jìn)攻，爸爸防守。只見(jiàn)爸爸一大步跳上前去，來(lái)到我的跟前，雙腿微曲，手臂張開(kāi)，擺出一副“老鷹捉小雞”中母雞的`架勢(shì)，眼睛死死盯著我手中的球，生怕球兒被風(fēng)吹跑了似的，我彎下腰，右手運(yùn)著球，左手擋開(kāi)爸爸的攔截，不要命地往籃筐底下沖�？砂职忠徽驹谖颐媲�，就像一座巨像似的，任我怎么推擠，都移動(dòng)不了一步，這時(shí)，老爸趁我不注意，手一彎，一下子把球搶了回去，一個(gè)遠(yuǎn)程投籃，球“唰”地一聲飛入籃筐。第二次，我有了經(jīng)驗(yàn)，只能智取，不能硬拼，爸爸故伎重演，一下子把我圍住，我把球向他面前假式一塞，爸爸側(cè)頭躲過(guò)，我一個(gè)三步上籃，哈！也進(jìn)了一球！
爸爸對(duì)我的愛(ài)，還遠(yuǎn)不止這些，和爸爸在一起的日子，是多么溫暖，一回憶，就幸福！
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