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“我的學(xué)生”作文600字合集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的“我的學(xué)生”作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
“我的學(xué)生”作文600字 篇1
看那又長又黑的秀發(fā)，潔白整齊的牙齒，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁和那櫻桃小嘴。她是誰?她就是我的好同學(xué)——張可欣。
看看她，她又在和其他同學(xué)聊天了。真是聊得熱火朝天呀!沒錯!她就是一個既愛聊天又愛八卦的女生。
一次，我們班的兩位同學(xué)正在說悄悄話。張可欣剛好路過，聽到了一點(diǎn)兒，然后，張可欣突然停下了，機(jī)械地轉(zhuǎn)了過來，兩邊嘴角微微揚(yáng)起，那雙水汪汪的眼睛一眨一眨的，像極了一個好奇的小兔子。她捻手捻腳地走過去，盡量不發(fā)出聲響，就像一個小偷。她小心翼翼地把頭湊過去，仔仔細(xì)細(xì)地偷聽著她們討論的內(nèi)容。突然，那兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了張可欣，突然，“哇!”的一聲大叫。張可欣鎮(zhèn)定自若地把頭縮回去，叫到:"你們就告訴我吧!”那兩位同學(xué)說道：“不行!”“就告訴我吧!告訴我吧!”張可欣苦苦哀求道。兩位女同學(xué)看到她這樣苦苦哀求，笑道：“好吧，好吧�！薄癥eah!”剛才還愁眉苦臉的她一下子又變得開心起來了。
咦?她又在干什么呢?哦!原來是在與同學(xué)們討論成績呢!她可真認(rèn)真呢!嘻嘻!她也是一個愛學(xué)習(xí)的小女生呢!
一次，我和她去上卓越，下課后，我準(zhǔn)時交了小測，看見張可欣正認(rèn)真地做小測，我便輕聲對她說了一句我等她，便下了樓。沒多久，她就下來了，急急忙忙地跑過來，問道：“你最后一到題答案是多少?”“忘了。”我不緊不慢地說道�！拔铱吹嚼蠋煾木砹�，340是錯的，雖然我的答案不是340，可我還是很擔(dān)心。”“沒事的�！蔽艺f道。我們在公交車站分開了。當(dāng)我好不容易擠上車時，我的手機(jī)響了，我一聽“喂，葉蕤，我知道答案了，是280，我對了!”她高興地說�！澳阍趺粗赖�?”我疑惑的問道�！拔一厝柪蠋熈��！彼f道�！鞍�!”我驚訝的叫到。
這就是我的同學(xué)——張可欣。一個愛學(xué)習(xí)，愛八卦的女生。是我的好同學(xué)，更是我的好朋友!
“我的學(xué)生”作文600字 篇2
我現(xiàn)在的語文老師望老師，不像高老師那樣嚴(yán)厲，也不像王老師那樣溫和，她有著自己獨(dú)特的教學(xué)方法。
我們?nèi)昙墪r，王老師和嚴(yán)老師因?yàn)楦鞣N原因，兩位老師同時離開了我們班。四年級的時侯，我和同學(xué)滿懷希望的走進(jìn)了新的班級，看見了兩張陌生的面孔，后來才知道，這是我們新的老師。自從望老師來后，我們的成績在一點(diǎn)點(diǎn)提高，四年級的期中期末考試我們的語文與別人的距離由七八分減為二三分，這時望老師總會鼓勵我們，讓我們再接再厲，爭取下次考的更好。
望老師來后，知道我們語文基礎(chǔ)、閱讀和作文沒有一樣是趕得上別班的，于是便耐心的一樣一樣的為我們補(bǔ)，語文早讀時，望老師總會早早的來督促我們，好多次我都看見望老師在教室門口吃早餐，望老師不僅督促我們早讀，還給我們報(bào)聽寫。開始上語文課時侯我們都不舉手回答問題，一篇簡單的課文，別人班上一節(jié)課可以上完，我們卻要兩三節(jié)課，望老師針對這一問題又在上課時軟磨硬泡的讓大家回答問題，有時望老師說：“回答錯了沒關(guān)系，但要回答”。有時望老師生氣了會說“再不回答我要讓你們寫的啊”！每次聽到這句話，大家都會把手舉得高高的，但望老師說了不過五次�，F(xiàn)在一篇課文我們班也可以一節(jié)課上下來，有時上的甚至別人班上的還要快。
我們的閱讀和作文上，望老師也沒少下功夫，我們的閱讀作業(yè)都是望老師親自在書店為我們選的，望老師在周六周日還經(jīng)常出作文讓我們寫，寫得好的望老師就讓我們打下來然后幫我們發(fā)到網(wǎng)上去，現(xiàn)在網(wǎng)上有好多我們寫的作文呢！
望老師不但關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的生活，有時課堂上，望老師會告訴我們怎樣做人、做事。
馬上我就要畢業(yè)了，感謝老師的插柳之恩。
“我的學(xué)生”作文600字 篇3
一對芝麻小眼，一張貪吃大嘴，天生自帶喜感，再加后天“勤奮好學(xué)”，終于練就了這樣一個古靈精怪，江湖人送外號——老司機(jī)小蘿卜——他，就是我的同桌羅晨曦。陽光，快樂，活潑，這是他一向的作風(fēng)；憂傷，痛苦，眼淚，這是在他的字典里沒有的字眼。
看，同學(xué)們舉行“班會”了，他一個凌波微步躍上講臺，開始表演他的單口相聲。他一會模仿大腹便便，傲慢無禮的土豪，一會扭動水桶腰，翹起蘭花指，儼然一個“美艷”的蛇精。全班同學(xué)是人仰馬翻，捂著肚子哎喲連天。他看著臺下笑得滿臉是牙的同學(xué)們，還故作驚奇，撓了撓頭，自言自語道：“納尼，怎么都集體中風(fēng)了？看我來拯救你們，動感光波......”
把全班同學(xué)“折騰”夠了，他又來“折騰”我了。小蘿卜看我一直趴在桌子上，就跑過來，一會學(xué)公雞打鳴，一會學(xué)地主周扒皮。這不但沒有逗笑我，反而成功地把我激怒了，我的小火山終于噴發(fā)了，直接回應(yīng)了小蘿卜一個“河?xùn)|獅吼”：“是不是找抽？能不能讓我安靜一下，不就是比我高0.5分嗎，至于這樣嘚瑟嗎？哼，要不是我馬失前蹄，粗心大意，哪輪得到你如此囂張！”
小蘿卜受了我當(dāng)頭一擊，嚇得跪地求饒：“我錯啦，我錯啦，您大人有大量，一定不會計(jì)較小臣的過錯吧！”我差點(diǎn)沒忍住，噗嗤笑出聲來，我平息了一下氣息，故作淡定地說道：“愛卿平身，看在我們多年同桌之誼的情分上，就饒了你這一回，還不趕緊退下，朕想靜靜！”還沒等我說完，他早已腳底抹油溜之大吉。我只能無奈地?fù)u搖頭，哎，小蘿卜你什么時候才能消停一下！
“我的學(xué)生”作文600字 篇4
春回大地，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齊放，百鳥爭鳴。春風(fēng)吹啊吹，吹紅了花朵，吹綠了小草，吹醒了和藹可親的大地母親。春雨，滋潤了花草樹木，滋潤了稻田禾苗，滋潤了萬物間的涂炭生靈。在這美好的季節(jié)，讓我們打開心靈文明的鏡頭。
鏡頭一：學(xué)�；顒�
今天，下午最后一課時，我們學(xué)校舉行了一個很有意義的活動：爭當(dāng)文明志愿者（撿垃圾活動）。隊(duì)伍出發(fā)了，人人手里都拿著一個塑料袋，分配好任務(wù)后，我們又分成幾個小隊(duì)，開始出發(fā)了，我們走在大街上，看到有垃圾我們就撿起來，不管是什么。沿途一路，許多市民為我們在議論紛紛，應(yīng)該是對我們的嘉獎話語吧。我認(rèn)為這樣的活動很有意義，即清潔了街道又豐富了我們的文明意識。
鏡頭二：芍藥基地
夏天快到來了，有一種花正開得爭奇斗艷，那就是勺花種植基地，那里像花海一樣，而我們就這樣徜徉在花海中的蜜蜂，在享受著幸福，但是最煞風(fēng)景的是一些不文明的人摘下了許多芍花，在那里明明立著禁止采摘的牌子，真是不文明！
鏡頭三：駱駝
在芍花地頭，有一頭駱駝引起了我們的注意，原來是那些商販的駱駝，是為了給別人騎的，我看到了有人要坐時，她就使勁的踹著它，讓它跪下，駱駝也只好聽她的吩咐，這時，我好像從駱駝的眼睛里看到了一絲的哀傷，像是受了極大的委屈，我看到這幅情景，心靈不禁在留著淚水。
我們看到了文明與不文明，但我相信，是要有一個人文明，也會有其他人以此為榜樣，也會更文明。
“我的學(xué)生”作文600字 篇5
這世上有許多形形色色得人，他們各有各的特點(diǎn)，偉大的，平凡的，努力的……可我今天誰也不說，就說說我自己。
放學(xué)了，寬大的馬路上一個偏胖的女生瞪著自行車，臉上揚(yáng)起自信的`笑容，一副眼鏡給她添上了幾分呆呆的感覺。她一說話，那是一個如雷貫耳；她的各科成績都不是很棒。同學(xué)們有的說她很兇，有的說她很愛笑，有的說她很講義氣……
在課堂上，她的小手總是舉著的，一站起來。不管對不對，她總是那副自信。還記得那時，過了寒假回來，”喂，xx你怎么又胖了�！彼偸堑幕卮�；”過年不長肉，對得起死去的豬嗎。”這也是她，那個伶牙俐齒的她。
她也是一個花心的人，一到下課，手里總有一本書，從什么時候愛上書哪，這就要從二年級說起了，那一本【安徒生童話】。剛開始，那一本【安徒生童話】被她扔到角落里，沾滿了灰塵�？刹痪茫蠋熅蛠砼R幸它了，只好將它拿了出來。那一個個不起眼的童話故事，使她的內(nèi)心干涸的土地得到了滋潤，得到了滿足，那一個個故事就像手指，跳動著她內(nèi)心的心琴弦，她的心會為賣火柴的小女孩的死去而傷心，會為小美人魚的癡心而不值，會為意達(dá)的花而感到意外……從此她便開始流連花叢，那一朵朵花的馨香，讓人流連忘返。真可謂”書中自有黃金屋書中自有顏如玉”“書是知識的源泉是開啟智慧大門的鑰匙。”
她還是個堅(jiān)強(qiáng)的人，”撲�！痹隗w育課上，她因?yàn)樘郏w力不支，做蛙跳時一下子摔了。頓時哄笑一番，她有些尷尬的站起來大聲的說；'笑什么笑，你們就沒有摔過嗎？”說完蹲下，堅(jiān)持做完。
瞧瞧她，再瞧瞧我，哦！她不就是我嗎。那個有點(diǎn)呆有點(diǎn)傻但又十分堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
“我的學(xué)生”作文600字 篇6
我的柜子里掛著幾枚小小的人字拖形掛件，它們精致玲瓏，透明的掛件中還包含著幾顆顏色各異的海星，十分獨(dú)特。每每看到它，我便思潮起伏……
那是一年暑假，我們一家去菲律賓的長灘島上游玩，那天，我們乘快艇去鄰近長灘島的其它島嶼上觀光。
我們的快艇靠岸了，這時，從岸上來了一個少年，約莫十七、八歲。他有著卷卷的短發(fā)，健康的棕色皮膚，一雙眼睛明亮而有神。他見我們上岸了，便徑直朝我們走來，我一眼就看到了他手里拿的小木板，上面擺著各式各樣的小玩意兒，果不其然，這是一個小攤販。我們不理睬他，像沒看見似的向前走去，他也不氣餒，跟了一段路后便離去了。
十來分鐘后，我們又回到了快艇上， 我吃了一驚，那個少年還在那里！他很快看到了我們，又走到我們身邊來，他面帶微笑的推銷起他的商品來“這個……好看！”少年拿起一串貝殼手鏈，用生疏的中文發(fā)音極力向我們介紹道，我們并沒有想買的意思，只是微笑的看著他，他也用洋溢滿臉的笑容回報(bào)我們，同時也一刻不停歇地向我們介紹著“珍珠……這個……珍珠！”我被他這半生不熟的中文聽著有些不耐煩起來，忽然——“這個，送你！”我吃驚地看著這個少年，他拿著一串手鏈，臉上寫滿了真誠，眼里透出十二分的友好和真摯，我們都被少年的行為打動了：我們不曾相識，他卻如此友善！趕緊謝過他的好意，又買了它的幾個手機(jī)掛件，少年連連道謝，臉上笑開了花……
現(xiàn)在，那少年的樣貌仿佛就在我眼前，他那并不標(biāo)準(zhǔn)的中文仿佛還回蕩在耳邊，我會永遠(yuǎn)記住那個并不富裕卻如此有善的少年。
“我的學(xué)生”作文600字 篇7
我有一個在外人看來是個乖巧、聽話的乖妹妹，可是在我看來她是個既關(guān)心我的學(xué)習(xí)有不講理的妹妹，至于她怎么不講理了且聽我慢慢道來。
我因?yàn)橥思壦缘搅嗣妹玫哪莻�班級了，我和妹妹是同桌，我的學(xué)校成績不如她，有一次我問她題的時候，碰了她一下，她就說哎呦好疼，你掐我干嘛，我怎么掐你了，她說掐了就是掐了，我要掐了一下，我不讓她就趁我不注意的時候使狠勁掐了我一下，我因這個還疼了一天，55555555，要不是看在她是我妹妹的份上我早就打她了，我根本沒有掐她，她卻非說我掐她了，還使大勁掐我，真狠心。
她掐我我不記上心，可是當(dāng)我和她在一個群的時候她跟群里的所有人說我掐她，掐的她好疼好疼，可狠了，還說我在她家無緣無故掐了她一下，還在學(xué)校掐了，我冤枉��！我反駁說是你掐的我好疼，不是我，可能是因?yàn)槲沂悄械乃桥�，大家就相信她咯�?/p>
唉！還是別說她的壞處了，別在給她看見有掐我，555555555！還是說說她的好處吧！她對我的學(xué)習(xí)還是很關(guān)心的，有一次她問我數(shù)學(xué)作業(yè)完成了嗎？我說還沒呢，她就跟我說她會把她的數(shù)學(xué)作業(yè)拿過來讓我看，我還以為她只是說說，沒想到還真送過來了，雖然抄作業(yè)不好，但是我不會填也沒辦法啊，所以我就把這件事定為她的好處，而當(dāng)老師知道之后，讓妹妹不要讓我抄了，還說什么這是害我。
她雖然有時候很不講理，但是在關(guān)鍵時刻讓我抄作業(yè)，雖然抄作業(yè)不好，但是抄有時候也能長知識，嘻嘻，不過讓我苦惱的是我的一些網(wǎng)友認(rèn)為我是個狠心的人，唉。
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