【熱門】小學生小貓作文3篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學生小貓作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生小貓作文 篇1

　　我去姥姥家看見一只可愛的小貓，它身上長著軟綿綿的毛，它的爪子上有小肉墊，走起路來沒有聲音，所以它很擅長捉老鼠。這只小貓很調(diào)皮搗蛋，把纏起來的線團滾來滾去，樣子既頑皮又可愛。他很喜歡吃小魚和老鼠。它捉老鼠的時候很嚇人，它的眼睛瞪得大大的，猛得向老鼠撲過去，把老鼠按到地上，刁起來躲到?jīng)]人的地方大吃一頓。小貓真是我們的好助手。我很喜歡你—小貓。

小學生小貓作文 篇2

　　我家有一只機靈的小貓，這只貓長著一身像雪一樣的毛，所以我給小貓起名叫白白。白白的眼睛綠瑩瑩的，像兩顆發(fā)光的綠寶石，像弟弟那一堆積木中的三角形一樣，真是可愛極了！

　　我曾經(jīng)觀察過白白的眼睛，早上我上學，起得早，我便發(fā)現(xiàn)白白的眼睛變成了橢圓形，到了中午光線最強時，白白的眼睛便瞇成了一條線，晚上光線最弱時，白白的眼睛就會睜得又大又圓，而且常發(fā)出綠光。

　　白白可調(diào)皮了，我每次寫作業(yè)時，小貓都從窗戶爬進來給我搗亂。桌子上有瓶墨水，他用嫩紅的舌頭伸進瓶中，舌頭立刻變成了藍黑色，我看著她那藍黑色的舌頭，忍不住立刻大笑起來，心想：哈哈，活該，這下看你怎么給我搗亂！

　　白白見我取笑小貓，有故意叼走我的筆，害的我找了大半天。我奇怪了，怎么就沒有了呢？奇怪，到哪去了呢，我疑惑不解。

　　這時，白白叼著我的筆大搖大擺的朝我走來，我氣憤憤的望著小貓，小貓卻喵喵笑我我更生氣了，我又想起了小貓那被染的舌頭，又想：哼，這下一比一平了。

　　我很喜歡白白，那一次，我正在看電視，他悄悄地從沙發(fā)后面跳到我腿上，我剛要調(diào)臺時，小貓就“喵喵”的叫喚，我說貓也懂得看電視。噢，原來那臺正在演貓和老鼠呀！

　　白白見老鼠出來了立刻撲了上去，結(jié)果就撞在了電視屏上，我笑了起來，白白又跑回來，靜靜地趴在我腿上，目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視屏，以后，每當演到貓和老鼠，我都會叫上白白一起來看電視。

　　這就是我家的小貓，一只淘氣又可愛的小貓。

小學生小貓作文 篇3

　　小貓小貓是白文生命中的精靈，可能真實存在在某個角落，也可能僅僅就是白文的精神，也是白文自己。小貓到底是不是真的存在，不重要。小貓的'弱視特征更加隱喻了白文處在病態(tài)中，是無法看清生活的。

　　小貓出現(xiàn)在病態(tài)的白文的生命里，她重復著白文曾經(jīng)的路，執(zhí)著熱烈的要著自己的愛情，她完全是白文遺忘記憶中的自己的重現(xiàn)。小貓讓白文想起了痛苦，讓白文面對了痛苦，帶白文走出了痛苦。

　　最后的小貓也許再也看不到美麗的世界，但是可以堅強的生活下去.她看到的滿眼絢爛，也是我們每時每刻所面對的生活，需要我們珍惜的生活。

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