精選“我的學生”作文匯編9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的“我的學生”作文9篇，歡迎大家分享。
“我的學生”作文 篇1
我的學校——古定小學。它坐落在玉林市城區(qū)的市中心，已有了99年的歷史，是一所百年學校，建校以來培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生，為國家輸送了大量的人材。 當你走到我們學校門口時就會看到一排的閃閃發(fā)光的大字——“古定中心小學”，走進大門一眼望去，有設備齊全的教學大樓，操場是那樣寬敞，四周綠樹環(huán)抱，花壇里，鮮花含苞欲放，到處是一片迷人的景色。后操場有一條長城畫，上面寫著：“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。”這是我們校長特意挑選的，他讓我們知道要努力學習，為祖國爭光。入門的右邊是一棟巍峨的“網(wǎng)絡中心大樓”；左邊是一棟科學樓。樓里的閱覽室，有豐富多彩、琳瑯滿目的圖書，“中華上下五千年”、“格林童話”、“十萬個為什么”……；每周星期四老師都集中到會議室、討論怎樣教學，攻破教學難題；電腦教室里擺放一排排整齊、先進的電腦；實驗室是我們了解科學、走進科學、直接參與科學實驗活動的地方；我們的教室就在學校中間的教學大樓，在這里每周星期一至星期五都會傳出悅耳的、瑯瑯的讀書聲。課堂上，教師是那樣和藹可親，對學生循循善誘；多媒體教學，生動有趣，扣人心弦。同學們都在老師的引導下，積極討論、發(fā)言，用心思考。老師不僅傳授我們知識，又熏陶我們怎樣為人處事。在這里我們渡過了一段有趣的童年……！你知到嗎？在我們這個學校曾經(jīng)培養(yǎng)出一位世界冠軍——梁戈亮。他就是在我們學校的后操場的乒乓球室練出來的，你不會想像到在這樣艱苦的地方也能培養(yǎng)出個世界冠軍來。老師時常讓我們學習他的意志和精神。我們的學校有一流設備、一流師資和一流的質量，還有“同舟共濟、求真務實、身正業(yè)精”的辦學精神，我相信在我們的學校里，祖國的小苗，都能長成參天大樹。
“我的學生”作文 篇2
人，是需要不斷進步的，刷新自我的過程便是攀上頂峰的過程，甜美而又痛苦。
“加油！加油！”我睜開眼，耳邊充斥著嘈雜的音樂聲和同學們的吶喊助威聲。頭……好暈，我搖了搖腦袋，雙腿像灌鉛似地隱隱發(fā)痛，喊聲，樂聲，風聲，都漸漸離我遠去。
忽然，在眼前的一片虛空間，我看到了一個瘦弱的小女孩。那個孩子穿著臟兮兮的xx校服，孤獨地蹲在嘈雜的人群中，滿臉羨慕地望著操場上意氣風發(fā)的運動員。那種表情，那種樣貌，那種從身上散發(fā)出的失落感……怎么這么熟悉呢？啊，我想起來了，那是xx時期的我。xx六年，我只是運動場上的觀眾，從未真正踏上跑道，從未驕傲地沖過紅線，從未得到屬于自己的號碼牌。一切有關運動員的商議都與我無關，仿佛隔了萬水千山般遙遠。六年默默無聞的觀眾，是我童年最大的遺憾。
突然，鏡頭跳轉，我在綠茵操場的晨曦微光中，看到了另一個女孩。
那個孩子穿著運動服，在跑道上正在奮力追趕著前面的運動員，她的表情專注的可怕，眼神中仿佛燃著一團火……啊，我想起來了，那是初中時的我，那時的我在替補一名運動員上場跑1500米。那時的我既驚喜又忐忑，從未想過我能在時隔多年的今天完成xx時代的夢想，但我又擔心自己的能力太弱，會影響班級的成績。于是，在那場比賽中，我拼盡了全力，最終，我拿到了名次。那次的經(jīng)歷，是我今生最英勇的回憶。
陽光，突然劃破了黑暗，刺痛了我的眼睛。我看到了飄揚的彩旗，我聽到了歡呼的吶喊，我意識到自己已經(jīng)成了一名正式的運動員，真正站在1500米的比賽跑道上。額頭的汗水流進了眼睛里，頓時澀澀的刺痛，但我的腳步卻并沒有因此而慢下來。我使勁眨了一下眼，汗水和著淚水一起順著臉頰流下來。是的，第二次的1500米的一次刷新，是不同于前年的輝煌。再見了，場上孤獨的小觀眾，再見了，初入賽場的候補新人，我將迎接全新的、勇猛的自己。痛苦和疲憊在那一瞬間全部消失，跑吧，去迎接勝利，跑吧，去歡呼雀躍，跑吧，去刷新自我……
丑小鴨只有不斷的刷新自己才能變成白天鵝，那么再見了，曾經(jīng)身為丑小鴨的我。
“我的學生”作文 篇3
每個人都有不同的理想，每個人的理想也都會變。我以前想過當醫(yī)生，醫(yī)治大家的�。晃乙蚕脒^當宇航員，航游在太空；我還想過當教師，教我的同學們……直到有一天，我肯定了我的理想—橋梁道路設計師。
這天，爸爸帶我去上課。剛進入廣渠門路，映入眼簾的就是一個“大停車場”�！斑@，這是馬路嗎？”我很驚訝�！鞍�！”爸爸嘆了口氣，“現(xiàn)在的車真是越來越堵了。”“是呀，堵車會造成汽車尾氣排放更多的，前幾天我還聽電視報導說汽車尾氣過多會造成二氧化碳過多，引發(fā)溫室效應，破壞環(huán)境呢�！卑职终f，“對，你看近兩年，北京的霧霾天氣越來越嚴重，跟車多，堵車都有關系�！�
爸爸說好多時候都是道路設計不太合理，人為造成了許多堵車現(xiàn)象。
那怎樣才能讓汽車尾氣減少呢？我要當橋梁道路設計師，把道路設計漂亮，設計實用，讓道路暢通，不再堵車。
不管我的理想是什么，我都要好好學習，增長知識，才能向我的理想靠近，為國家做出貢獻。
“我的學生”作文 篇4
我有一個非常要好的'朋友，從一年級到現(xiàn)在，我們每天形影不離，一起學習，一起游戲，她就是我們班的班長羅美欣。
她高高的個子，皮膚黑黑的，原本一頭烏黑亮麗的長發(fā)，幾天前卻被剪成了一個圓溜溜的蘑菇頭，不過，還是挺可喜歡的。一雙黑葡萄似的眼睛，仿佛會說話似的，忽閃忽閃的，高高的鼻梁下面是一張能說會道的小嘴，說起話來聲音非常的甜美。她的喜歡好和我一樣，喜歡看書、寫毛筆字、畫畫、玩電腦。
她是一個文靜的女孩，從來不和同學打打鬧鬧，在老師和同學的眼中，她不僅是一個人見人喜歡的乖乖女，還是個成績優(yōu)異的好學生。她平時學習很努力，上課專心聽講，每次考試都能取得優(yōu)異的成績。每當學校舉行一些業(yè)余活動，她都能以身作則，積極地參加。她講文明，懂禮貌，還經(jīng)常熱心地幫助那些有困難的同學。
記得上學期，有一次我在寫語文作業(yè)時，不小心把鋼筆摔壞了，當時的我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，簡直快哭了，心想沒有鋼筆可怎么寫作業(yè)呀？這時，坐在后面的她仿佛看出了我的心思，不急不忙的走過來，小聲地對我說：“別著急，我這有支備用的鋼筆，送給你”，“謝謝，謝謝……”，我激動得熱淚盈眶，打心眼里感激她。這真是雪中送炭��！如果沒有這支鋼筆，我真的不知道怎么辦才好。直到現(xiàn)在，我還一直保存著那支鋼筆，因為它是我們友誼的見證。
她的優(yōu)點很多，而且從不犯錯，唯一的缺點就是太靦腆，太害羞，上課不喜歡舉手發(fā)言，而這正是我的優(yōu)點，我希望我們在以后的學習上能夠取長補短，互相學習，共同進步。
這就是我的好朋友羅美欣，她一定很棒吧！
“我的學生”作文 篇5
媽媽之所以是我的好朋友，是因為她每天都跟我一塊兒玩，還在我有困難的時候幫助我。
我喜歡下五子棋，這是媽媽教我玩兒的。在我們一起玩的過程中，她創(chuàng)造了“一箭雙雕”的下法，即走一步棋，同時有兩行都是三個棋子，對方“必死無疑”。后來我把這種下法和從表哥那里學來的陣法融合在一起，終于打敗了媽媽。媽媽不但不嫉妒我，而且還高興地夸我“青出于藍而勝于藍”！
上四年級的時候，老師讓我們提前預習小數(shù)那部分知識，我自己看書弄不明白。媽媽知道了，就從菜市場買來了兩大塊兒近似正方體形狀的豆腐。她讓我先用刀從上面橫著平均切成10份，再豎著切九刀，平均分成100份，最后把這塊豆腐放倒，切上九刀就平均分成了1000份。每平均分一次就讓我觀察思考：每份是幾分之幾？用小數(shù)怎樣表示？兩份呢？十份呢？……如果再平均切成10000份、100000份呢？……我很快弄清了小數(shù)的意義，并知道了它和分數(shù)的關系。
像這種事情很多很多，我和媽媽是好朋友，我們在一起幸福、快樂！
“我的學生”作文 篇6
每個人都有自己小時候的成長故事，接下來，我們就來聽聽我媽媽小時候的成長故事吧！
這是媽媽小學三年級時發(fā)生的事…
那一天，下課鈴打響了，媽媽和一幫同學嘻皮笑臉，有說有笑地從教室里走出來，到操場上玩。
到操場上，同學們玩得好開心��！有的在跑步，有的在跳皮筋，還有的聚在一起，談論著什么新鮮事兒。
聽媽媽說，當時自己有急事，走得比較匆忙。因為慌慌張張，所以一不留神“咚”的撞上一個比媽媽在一個年級的女生�！皣W啦啦”，一本小冊子被撞翻在地上。真不巧，剛剛下過一場雨。地面上低洼的地方堆積著一小潭水，那本小冊子濕漉漉的。女生心疼地拿起它，因為那本小冊子抄錄著女生她喜歡的歌曲，小冊子十分精美。換成誰，自己心愛之物變成這樣，誰不會氣憤呢？
可不是嗎！小冊子的主人不得不生氣。不止是生氣，她還要求賠償一本一模一樣的還給她，要不就是得賠小冊子幾倍的錢補償她，這可難壞了媽媽，都是她自己能力所不能解決的。無奈之下，媽媽只能找家長幫忙，后來在家長和老師的協(xié)調下，終于不用賠償而解決了問題。
這件事過后，媽媽悟出一個道理：遇到自己能力解決不了的問題，得向家長或老師尋求幫忙。我悟出的是：千萬千萬不要亂沖亂撞，看著點呢！要不然，就沒這次這么幸運了。
“我的學生”作文 篇7
在幼兒園、小學的生涯中，教我的老師都是清一色的女教師。她們個個都很優(yōu)秀，不僅教我學知識學文化，生活中還像媽媽對待自己的孩子一樣精心的呵護著我，給我很深刻的印象。所以，我一直認為老師是女老師最好，她們就像媽媽一樣。
記得我拿到八中的錄取通知書時，心里就猜測我的新老師會是什么樣，是年輕的老師還是有經(jīng)驗的老師？是溫柔善良型的還是古板嚴厲型的？我腦海里猜測了N個版本，但都是女老師的形象。當我報到的那一天，見到了我們的班主任朱老師的那一刻，我驚訝了�！鞍�？我們的班主任怎么是個男老師��？男老師教學有耐心嗎？男老師會不會很兇�。俊币贿B串的疑問出現(xiàn)在我的腦海里。
在我心目中，男同志的性格都有些粗曠，沒有女同志那么細膩，眼前的新班主任是個男老師，我疑慮男老師當班主任，會不會做事情大大咧咧的心不細，會不會不懂得關心愛護學生，會不會學生犯了錯誤他就大吵大喊……
經(jīng)過近兩個學期和朱位老師的接觸以后，我徹底打消了之前的一些疑慮，我對他有了更新的認識。
我們的班主任朱老師，年齡大約五十歲左右，中等個頭，身材瘦瘦的很利索。橢圓臉盤、下巴有些尖，濃濃的眉毛下長著一雙不太大的眼睛，但千萬別小看了這雙眼睛，他銳利、有神，時刻散發(fā)著光芒，彰顯著自信。的確，朱老師確實有他值得自信驕傲的資本。
他雖然是位男老師，但他說話做事雷厲風行、快而不亂。講課有自己獨特的技巧和方法，特別是畫立體圖形的技術本領更是高超，速度之快每每讓我們看得都目瞪口呆，打心眼里信服他。他心地善良、心細如絲，我們沒有想到的許多事情，他往往先替我們想到了。他講課時的專心細致，工作上的認真負責和生活中對我們的關心愛護，一點也不亞于曾經(jīng)教過我的女老師們。想起和他相處的點點滴滴，那一件件感人的事兒就會像放電影似的浮現(xiàn)在我的眼前。
剛開學時，我們進行大掃除，教室的地面有許多白色的涂料硬塊，我們怎么掃也掃不掉。為了我們打掃衛(wèi)生時能省時省力、方便快捷，朱老師自己花錢給我們買來了許多種打掃工具，還手把手的教我們如何使用。他還放下老師的架子，不怕臟不怕累親力親為的和我們一起干活。那天，他給我留下了很“親和”的最初印象，我對這位男老師開始有了好感。
我有幸竟選上了班干部，成了班里的衛(wèi)生委員。我的職責是帶領大家把班級和責任區(qū)的衛(wèi)生打掃好，給同學們營造一個干凈整潔的學習環(huán)境。為此我很敬業(yè)，早上我都會盡量早的到學校�？墒�，我們的朱老師總到比我到得早，自愿幫我們打掃操場上的清潔區(qū)。記得那天天降大雪，校園和操場上積了厚厚的雪，那天早晨，我到校很早，急匆匆地走向我們的清潔區(qū)。遠遠的，我看到了一個熟悉的身影在來回晃動。我的心里開始有些涌動，一股暖流涌上心頭，那是我們的班主任朱老師在幫我們掃雪�。∥胰讲⒆鲀刹较蚯摆s，走近時我看到我們的朱老師頭上、身上浮著雪花，臉上紅紅的、濕濕的，不知是汗水還是雪水。那時，感激的話語就在我的嗓子眼里，可我終究沒有說出口。記得我當時拿起大掃把跟著老師一起掃了起來。很快我們班的同學們來了很多，大家都積極參與。平時看我人高馬大身強力壯的，可是那天雪太厚的緣故，我手中的掃把怎么也不聽我的使喚，盡管我們大家費了九牛二虎的力氣，掃雪的速度還是進行的很慢。這時我看到朱老師手中的大掃把飛得更快了，只聽“唰唰唰”的聲音隨著老師熟練輕快的動作，在老師的帶領下，我們干的熱火朝天，很快就把清潔去打掃得很潔凈。
這就是我進入初中的第一任班主任朱保中老師，一位知識淵博、心地善良、平易近人的好老師。他不僅具備了男性的粗狂、陽剛之氣，而且更加具有女老師所有的溫柔細膩，用“較完美”來形容他，那是再貼切不過的了�，F(xiàn)在再回想起當初我的那些猜疑、緊張和疑慮，通通都是沒有根據(jù)的遐想，是再多余不過了的。
“我的學生”作文 篇8
有人說過：“老師是一支紅燭，點燃了自己，照亮了自己！” 不是有歌中這樣唱到：“小時侯，我以為你很美麗……長大后，我就成為了你！”曾經(jīng)多么向往當一名老師，站在講臺上，威風凜凜！
長大后，我就成了你——老師！ 鄰居小妹妹的“老師” 小時侯，望著幼兒園的老師們成天帶領著小朋友們唱歌、做游戲，好不快活！突發(fā)奇想，自己要是能當一回老師那該多妙��！ 妙��！ 于是，鄰居小妹妹們成了我的“學生”，雖然也是一起玩耍、游戲，可那感覺就是不同一般，畢竟自己是“老師”，可以把大家呼來喚去，讓你干嗎你就得干嗎，不然的話——“站黑板”！不過我還是有分寸的，講究公平！ 年幼的我對此也感到了滿足！ 弟弟、妹妹的“老師” 漸漸的，人長大了，心也變的大了起來！ 對于只當“幼兒園”的“老師”感到了不滿足，看這小學的老師成天站在講臺上，傳授知識給學生們，又羨慕的不得了，心里又想：要是我自己能當一次傳授知識老師，那該多棒�。� 于是弟弟、妹妹們成了我的“學生”，每個星期，總有那么幾天，我會站在餐桌前，把它當做講桌，拿一本書、一支筆，圈圈點點，給弟弟、妹妹們“講課”！因為老師可不是好當?shù)�，所以在學校里我加倍努力，為的也就是給弟弟、妹妹們上一堂好課！但是，我一定不會像老師那么兇！ 我又一次得到了滿足！ 老爸、老媽的“老師” 現(xiàn)在的我是貪心不知足！中學生活的豐富滿足不了我的貪心！我有開始做著自己如果是一名中學教師的“美夢”！ 然而這個愿望沒有實現(xiàn)，卻給我?guī)砹艘淮胃玫臋C會——做老爸、老媽的“老師”，這可是個千載難逢的好機會，我一定會盡量努力的！ 信息社會，計算機是必不可少的，為了追逐時代的腳步，老爸的提議得到了全家的認可——買電腦、學電腦！我自然擔當起了老師的“重任”！ 我采用的當然是適合爸媽的教學方法嘍！ ……
真正的教師 也許不會再等太久，我就會捧上一本鮮紅的教師證，踏上我教師生涯真正的第一步，完成我童年時代最美的夢！
“我的學生”作文 篇9
我是孤獨寂寞宇宙中一顆小星晨，掩埋在黑暗之中，看不到地球的海闊天空，也看不到絲絲溫和的光在照亮我，只在無數(shù)星塵覆蓋的中間，正渴求著一片屬于我的另一片天空。
——題記
我是一只丑小鴨，在這個全新的世界中，只生活在一個被人拋棄，無視的角落里，藍天，綠草，都在我眼中變得黯淡無光，只能把自己默默的留在幻想的天空中。 我只希望我能夠離開這個對于我來說荒無人煙的世界，這里沒有人愿意為我分享快樂與自由，只生活無盡的掙扎中，被人歧視，侮辱，埋怨。我只是想得到幸福，平靜，天空，這一刻請為我敞開自由。 這一刻我不知道發(fā)生了什么,這里的事物都向我微笑，我也在這個無知的世界里，感受從未有明白過自由，雖然陷在朦朧中
但我感受到了這一刻美好，我似乎拋棄身邊的所有，即使我是一只鴨子，我已經(jīng)相信自己不再是那個世界里的悲傷，因為我只相信這里的我，不是一只丑小鴨，痛苦不再掩埋我，我已經(jīng)相信自己不再為痛苦掙扎，因為我只相信這里的自由，不是空虛的幻想，相信自己，相信自由，不再埋怨自己的內疚
說出你所擁有的一切，而別人所得不到的東西。 我醒了，我看見了一對美麗的翅膀，是我嗎?我?guī)显竭^了湖面，我原來是一只天鵝，生活平靜下來…… 我擁有了屬于我自己的另一片天空——自由，那一只丑下鴨，在世界之中消失。
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