小學(xué)生的作文

時(shí)間：2021-03-13 13:22:13 小學(xué)生作文我要投稿

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【精品】小學(xué)生的作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精品】小學(xué)生的作文6篇

小學(xué)生的作文篇1

　　春節(jié)剛過(guò)，我們?cè)诩依镉X(jué)得無(wú)聊，于是媽媽問(wèn)我說(shuō)，想不想到地里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，地里現(xiàn)在還可能有一些野菜，咱們?nèi)タ纯窗伞?/p>

　　雖然現(xiàn)在天氣還比較冷，但總體上沒(méi)有以前那樣寒冷了，刮起的風(fēng)也沒(méi)有以前那樣刺骨了。我們騎車(chē)前往黃河灘，一路上陽(yáng)光明媚，小路兩旁的柳樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，已經(jīng)能夠清晰地看到柳條泛綠了，走進(jìn)仔細(xì)觀察，細(xì)長(zhǎng)而下垂的枝條上長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠的葉芽，葉芽現(xiàn)在是骨朵狀，外面覆蓋著一層褐色的包衣，我們?cè)诹鴺?shù)旁照了幾張相。

　　一路上，經(jīng)過(guò)一處小型公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看到草地沒(méi)有以前那樣枯黃了，在枯黃中夾雜著碧綠，我們走到跟前，俯下身去，將草坪上層的枯草爛葉扒開(kāi)來(lái)，在草坪的根部能夠明顯地看到嫩綠的枝葉，我情不自禁地伸手去撫摸了一下嫩綠的小草，看上去嫩嫩的，摸上去光光的，讓人感覺(jué)心情非常舒暢�？赐旰螅瑡寢屪屛抑匦聦情_(kāi)的土堆積到小草的根部，讓小草保暖而不受凍。

　　不知不覺(jué)，我們來(lái)到了農(nóng)田邊，只見(jiàn)麥苗綠油油的，一籠一籠在田地間舒展開(kāi)來(lái)，田里的泥土也開(kāi)始消凍了，走上去酥酥軟軟的，不像寒冬間那樣冷硬，在田地里漫無(wú)目的地走著，忽然，媽媽發(fā)現(xiàn) 在眼前的農(nóng)田里有一些薺薺菜，于是我們蹲下身將野菜采摘起來(lái)，順著田間方向，我們仔細(xì)地尋找著野菜，不到半個(gè)小時(shí)，我們采摘了一塑料袋的野菜，媽媽給我說(shuō)，野菜不僅可以吃，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，在市場(chǎng)上就有一些人開(kāi)始賣(mài)野菜，價(jià)格還不便宜呢。

　　我們這次出游，既可以欣賞到早春的風(fēng)景，又可以獲得農(nóng)田里美味的野菜，好處多多，心情也很好。

小學(xué)生的作文篇2

　　我站在鏡子面前，看到了一個(gè)形象：鏡子里有一個(gè)英俊的少年，1。40米的個(gè)子，梳著周杰倫的頭型，眼睛不太大也不太小，但是很有神，鼻子不高，一張紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴，像一顆大大的紅葡萄，臉上常常掛著一張迷人的笑容。我的名字叫薛照瀚，見(jiàn)過(guò)我的人都說(shuō)我很陽(yáng)光，很健康，而且我的體育很好，唱歌很好，特別像周杰倫。

　　我屬龍，性格開(kāi)朗像一條自由自在的龍。你瞧：下課鈴一響，我就飛快地跑到大操場(chǎng)上踢足球和打藍(lán)球。真像一只活潑可愛(ài)的小猴子。

　　我的愛(ài)好是游泳和踢足球，還有打藍(lán)球。一年四季中我最喜歡炎熱的夏天了。到了夏天我就拉著媽媽去游泳。一見(jiàn)到水，便撲通一聲跳了下去，開(kāi)始游呀！游呀！活像一只自由的小金魚(yú)，快活極了！而且每次下去便不舍得上岸。實(shí)在玩的累了，才依依不舍地跟媽媽回家。

　　我雖然很玩皮，但是非常喜歡看書(shū)，那些《西游記》、《格林童話》《童話的故事》我拿起來(lái)就愛(ài)不釋手，常常被書(shū)中的人物和情節(jié)感動(dòng)，有時(shí)飯都忘記吃了。當(dāng)我看到賣(mài)火柴的小女孩，在除夕之夜又凍又餓死在了街頭時(shí)，我的淚水就沒(méi)有止境地流了下來(lái)了。

　　瞧！這就是我，如果說(shuō)你們想和我交朋友的話，請(qǐng)到我們的學(xué)校南山第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校三年級(jí)二班，我等你們，我們可以成為最好的朋友！

小學(xué)生的作文篇3

　　星期天本該是一個(gè)令人高興的日子，而我卻遇上了一件令我郁悶的事情。

　　昨天，我和資珉一起去市圖書(shū)館看書(shū)，在公共汽車(chē)上我們看見(jiàn)一位老爺爺雙手緊緊地抓住車(chē)上的兩根柱子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在車(chē)上，每當(dāng)車(chē)停下來(lái)，老人就要晃三晃，我和資珉看在眼里、急在心里。怎么辦？車(chē)上人太多找不到座位，這樣下去老爺爺可能會(huì)被摔著的。這時(shí)，資珉一拍大腿說(shuō)：“咱們請(qǐng)第一排的那位叔叔讓座吧！”，我立即贊同。說(shuō)是說(shuō)，做是做，看著那叔叔長(zhǎng)得虎背熊腰的樣子，我們都有些膽怯，我剛向前走了一步馬上就縮了回來(lái)，資珉向前走了一步也縮了回來(lái)，猶豫再三后，我倆同時(shí)走到那位叔叔面前小聲的說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)給那位老爺爺讓個(gè)座吧！”。那位叔叔轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，以極其不屑的眼光看了我們一眼又把頭轉(zhuǎn)了回去，我們倆清了清嗓子又說(shuō)了一遍，這次那位叔叔用雙眼瞪了我們一眼，我們?cè)俨桓覄窳耍蠣敔斶€不斷的感謝我們。這時(shí)，汽車(chē)到站了，我倆帶著遺憾下了車(chē)。

　　昨天的天陰沉沉的，我的心里也一片陰云。作為一名合格的成都市民應(yīng)該尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這位叔叔難道沒(méi)有想過(guò)他的這種行為對(duì)我們成都有多么壞的影響嗎？這件事真令我難過(guò)。

小學(xué)生的作文篇4

　　從前，有一個(gè)孩子，他與其他的孩子不同，當(dāng)別的孩子在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，他就已經(jīng)在思考自己以后的人生是怎樣的？當(dāng)別的孩子還在學(xué)步時(shí)，他就已經(jīng)發(fā)明出了指南針……

　　當(dāng)別的孩子在玩耍時(shí)他也從不去與他們玩，而是在忙著做研究，因?yàn)樗麤Q心要為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)。然而與此同時(shí)，他也在想著該怎么保護(hù)大自然，讓人們不再破壞自然環(huán)境。使得祖國(guó)的藍(lán)天變得更加美麗；使得空氣變得更加清新；使得河流變的更加清澈，讓小魚(yú)、小蝦等海洋生物都重新?lián)碛凶约旱募覉@；使得森林再次變得枝葉茂盛，讓小鳥(niǎo)和其他屬于森林的生物們可以再次回歸自己的快樂(lè)家園……讓大地上的萬(wàn)物都再一次擁有自己的樂(lè)園。但是要做到這一切并不容易，這個(gè)孩子在經(jīng)歷了許多災(zāi)難和重重困難之后，在經(jīng)歷了這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，他終于成功了，他終于成功地讓世間萬(wàn)物擁有了自己溫馨、幸福的家園，讓祖國(guó)的藍(lán)天變得更加美麗。但是，就這樣安寧地過(guò)了沒(méi)多久，人們就紛紛抗議，如果不能大量獲取大自然中的資源，我們就無(wú)法筑房、做科研……所以人類(lèi)又開(kāi)始到大自然中獲取過(guò)多的資源，這個(gè)孩子很著急，他既不想讓大地母親再次受到傷害又不想讓人們沒(méi)有房子，不能搞科研。忽然，他想到了只要發(fā)明一臺(tái)“萬(wàn)能機(jī)”就可以不再讓大地母親大地母親受到傷害，而且還能讓人們繼續(xù)筑房，搞科研。許多日子過(guò)去了，這個(gè)孩子經(jīng)歷了一次又一次的失敗，可他卻并不氣餒，因?yàn)樗朗∈浅晒χ福@次失敗了，下次就有可能成功。終于，經(jīng)過(guò)了這么多次失敗，他成功了。他為了不讓人們用這臺(tái)“萬(wàn)能機(jī)”制造出錢(qián)而終日沉迷、墮落，就設(shè)定了“萬(wàn)能機(jī)”只能制造出人們需要筑房的材料的研究需要的材料的程序。成功的發(fā)明出“萬(wàn)能機(jī)”后，這個(gè)孩子，噢，不。他已經(jīng)不是孩子了，而是一個(gè)大人，他對(duì)全世界的人們說(shuō)“大地是我們的母親，大自然養(yǎng)育著我們，我們不能破壞自然環(huán)境，傷害我們的母親。但是為了讓我們?cè)谶@種環(huán)境下還是能筑房，搞科研，我發(fā)明了‘萬(wàn)能機(jī)’，他可以幫我們制造出我們需要筑房的材料的研究需要的材料，但他不能制造錢(qián)……，因?yàn)槲覟榱瞬蛔屇銈儔櫬�，就沒(méi)有把這些項(xiàng)目放進(jìn)‘萬(wàn)能機(jī)’的選項(xiàng)里……”

　　從那以后，人們?cè)僖矝](méi)有破壞自然環(huán)境，大地上的萬(wàn)物也寧?kù)o的生活著……這個(gè)人的名字是：中國(guó)，他對(duì)這一切都很滿(mǎn)意。

小學(xué)生的作文篇5

　　我們?nèi)粘Ｉ钪械恼Z(yǔ)言很多：有法語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、英語(yǔ)等，我們是一個(gè)中國(guó)人，我們的母語(yǔ)當(dāng)然是漢語(yǔ)啦！

　　我們生活在漢語(yǔ)言文字的'環(huán)境之中。我們說(shuō)的是漢語(yǔ)，寫(xiě)的是漢字。漢語(yǔ)和漢字，是我們生活、交流、學(xué)習(xí)的必需的工具，是我們民族文化與文明的載體，它深入了我們的思維和思想，直至我們的血液和我們的生命，甚至我們基因。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它猶如陽(yáng)光、空氣、水一樣的重要，一樣的一刻也不可缺少。

　　漢語(yǔ)，是中華民族幾千年創(chuàng)造的語(yǔ)言，它代表著中華民族幾千年的歷史，漢字，是中華民族幾萬(wàn)年創(chuàng)造的文字，從甲骨文到現(xiàn)在正規(guī)的漢字，其中包含著多少朝代的興亡和衰敗。

　　一個(gè)國(guó)家滅亡形式有兩種，一是文化知識(shí)新流，二是國(guó)家領(lǐng)土丟失，相對(duì)而言，文化知識(shí)新流比較嚴(yán)重，你一定還記得第二次世界大戰(zhàn)吧，德國(guó)打敗法國(guó)后，強(qiáng)迫法國(guó)人民學(xué)習(xí)德語(yǔ)，并企圖改變法西蘭語(yǔ)言，這大大激怒了法西蘭人，便使德國(guó)沉淪了。

　　中國(guó)的歷史文化悠久，漢語(yǔ)，是中華民族經(jīng)過(guò)五千多年風(fēng)雨所提煉出的語(yǔ)言——I study you, I love you very much!。