關(guān)于小學(xué)生活作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生活作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生活作文 篇1

　　像那種比較安逸的生活，可以每天吃了睡，睡了吃，吃了喝，每天什么都不用想，不用想社會(huì)上的疾苦，也不用思考明天還有沒(méi)有錢(qián)花，更不用自己未來(lái)的生活會(huì)不會(huì)并不再美好自在并不悠閑快樂(lè)會(huì)怎么樣？這樣的人， 什么都不用想，每天就過(guò)著有人喂有人照顧有人愛(ài)護(hù)的生活，那樣的日子是多么美妙呢……

　　是啊，誰(shuí)不想要這樣的生活呢？可能得到這樣生活的人又能有多少呢？就算有人能照顧他們愛(ài)護(hù)他一時(shí)，可是能照顧他一輩子嗎，他能一直這樣子無(wú)憂無(wú)慮的生活下去嗎？上天賜予你的東西永遠(yuǎn)都是等價(jià)交換，你享受了一時(shí)的快樂(lè)那么以后的你就要付出的心酸，比別人的痛苦，這就是人生，這就是命運(yùn)，沒(méi)有誰(shuí)可以一直快樂(lè)自由下去的。我們也總要為了自己的渴望的，自己夢(mèng)想的，自己美好的生活而去努力的。

　　世界上所有的事情都不會(huì)是免費(fèi)的午餐 ，哪樣?xùn)|西不需要我們?nèi)ヒ稽c(diǎn)點(diǎn)的努力？就舉個(gè)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的例子吧，里的金額，難道它會(huì)有一天出一個(gè)bug從零變成一百多嗎？當(dāng)然是不可能的，那每一分每一元錢(qián)哪個(gè)不是我們一點(diǎn)點(diǎn)辛辛苦苦的.積累起來(lái)的呢？請(qǐng)不要總想著一口吃成個(gè)大胖子，那是絕對(duì)不可能發(fā)生的事情，我們不能一直活在夢(mèng)里，要做一個(gè)有夢(mèng)，但不能沉迷在夢(mèng)里的，我們必須要回歸到現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)實(shí)才是有著我們需要去努力的東西，只有在現(xiàn)實(shí)中努力的東西才會(huì)是真實(shí)的，我們才能真真切切感受到的，只要努力，那么夢(mèng)里的一切你怎么能說(shuō)現(xiàn)實(shí)中就絕對(duì)不會(huì)發(fā)生呢？安逸的生活，是的，我們所有都一直在追求的，可你沒(méi)有努力，沒(méi)有付出，怎么能獲得那么安逸幸福的生活呢？沒(méi)有下過(guò)地獄，怎么去天堂呢？你根本就連去天堂的路都不知道不是嗎？

　　好了，為了自己以后安逸的生活，自己渴望的未來(lái)，努力吧，奮斗吧！

小學(xué)生活作文 篇2

　　時(shí)光如逝，六年的小學(xué)生活即將暫停， 昔日歡聲笑語(yǔ)，吵吵鬧鬧的校園也即將暫停。

　　路！你是我上放學(xué)必須經(jīng)過(guò)的。我走了，或許偶爾也會(huì)走的，但你會(huì)想起那個(gè)與世隔絕的我嗎？會(huì)想起那個(gè)孤孤單單的我嗎？每天早上我都是一個(gè)人經(jīng)過(guò)你，沒(méi)人陪我說(shuō)話，我就對(duì)那些花花草草說(shuō)，別人看見(jiàn)，用一種看智障的表情看我。 我真是太孤獨(dú)了，還好有你們陪伴我。

　　學(xué)校！你是我去過(guò)最多的地方。你的周?chē)�環(huán)境我已經(jīng)一清二楚了。你是那么宏偉，那么堅(jiān)固的屹立在中心。經(jīng)過(guò)了數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，多個(gè)災(zāi)難。但，你始終是那么的頑強(qiáng)。你已陪我六年，六年的時(shí)光，不是說(shuō)完就完。

　　老師！您的知識(shí)是那么的廣，那么的雄厚，你傳授我們知識(shí)，教我們做人，你把有限的精神揮灑在我們這一顆顆種子上，培養(yǎng)我們。老師，我們走了，你可以放下肩上的包袱了，可以放下心上的負(fù)擔(dān)了。

　　小學(xué)的生活就這樣結(jié)束了，但我的學(xué)業(yè)生涯正在緩緩前進(jìn)。

小學(xué)生活作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在肇慶，每當(dāng)假期，我們一家人就去探望爺爺奶奶。

　　有一次，我們到奶奶的地里挖番薯，我一拿起鋤頭就挖，可挖了很久也沒(méi)有，媽媽告訴我：“番薯是有根的，它的根露在地面，方便人們?nèi)フ�，仔�?xì)找找吧！”聽(tīng)了媽媽的話我很快找到了一顆番薯的根，我拿起鋤頭，使勁在根苗處“刨土”，“喀”一聲，把鋤頭翻起來(lái)一看，番薯裂了，“��！我的番薯��！白費(fèi)了。”媽媽見(jiàn)我這么傷心，便來(lái)安慰我：“這個(gè)番薯裂了可以再挖過(guò)另一個(gè)番薯�！蔽业玫搅斯膭�(lì)，便信心重燃。我又找到了一顆根，我在根四周加把勁挖，終于，“功夫不負(fù)有心人”我挖到了一個(gè)巨大、完整的番薯。

　　接下來(lái)，我們就要煨番薯了。我們?cè)诘乩锿谝粋�(gè)坑，在坑里燒柴火，等灰燼積滿坑，用棍扒開(kāi)灰燼，把番薯放進(jìn)坑里，蓋上灰燼，繼續(xù)在坑上燒一會(huì)兒柴火。接著只有等待，等火滅了，等番薯飄香了……番薯熟了，我剝開(kāi)皮，看見(jiàn)里面是黃里透白的嫩肉！

　　煨番薯好吃極了！農(nóng)村生活真有趣！

小學(xué)生活作文 篇4

　　記憶是一條長(zhǎng)河，灑滿了辛酸與歡快的淚水。小學(xué)生活猶如一顆顆耀眼的珍珠，它們串起來(lái)，就像一條五彩斑斕的項(xiàng)鏈，值得珍藏和品味。

　　忘不了，我的語(yǔ)文老師——向老師。那時(shí)，我還在讀二年級(jí)，六一兒童節(jié)，向老師組織我們班開(kāi)展慶�；顒�(dòng)。同學(xué)們表演幾個(gè)節(jié)目后便沒(méi)人再繼續(xù)，場(chǎng)面顯得有些冷清。向老師問(wèn)：“我們班有跳拉丁舞的嗎？”男生開(kāi)始起哄：“有！游竣雯、熊錦江！”“還有劉晨程！”于是，向老師讓我們?nèi)齻�(gè)出來(lái)表演拉丁舞。平時(shí)，我很靦腆，害怕在這樣的場(chǎng)合拋頭露面，于是小聲說(shuō)：“向老師，我坐在最里面，不方便出來(lái)，就讓她倆表演吧！”向老師用溫柔而慈祥的眼睛看著我，好似看透了我的心思�！皼](méi)關(guān)系，我抱你出來(lái)！”說(shuō)著，便伸出雙手將我抱了出來(lái)，那雙會(huì)說(shuō)話的的眼睛好似在說(shuō)：“加油！你能行！你是最棒的！”我只好倉(cāng)皇應(yīng)戰(zhàn)，開(kāi)始有些緊張，但跳了一會(huì)兒，我便進(jìn)入了狀態(tài)，完全沉浸在舞蹈的魅力中。我們配合得越來(lái)越默契，表演獲得成功，同學(xué)們一個(gè)勁地鼓掌叫好。我興奮極了，心想，要沒(méi)有向老師的鼓勵(lì)，我還真邁不出這一步呢！

　　忘不了，我的閨蜜——熊錦江、余詩(shī)瑤和張珺瑤。讀四年級(jí)時(shí)，有一次上課前，我突然發(fā)現(xiàn)竟忘了帶語(yǔ)文書(shū)，這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。熊錦江仿佛看透了我的心思，拉著我找到張珺瑤和余詩(shī)瑤說(shuō)明了情況。她們幾個(gè)一合計(jì)，決定找隔壁班余詩(shī)瑤的朋友王思琪借，因?yàn)樗齻儼噙@節(jié)沒(méi)有語(yǔ)文課。熊錦江聽(tīng)后，三步并作兩步跑到隔壁班教室門(mén)口，拉住一個(gè)同學(xué)請(qǐng)她幫忙叫王思琪，不一會(huì)，王思琪出來(lái)了。余詩(shī)瑤長(zhǎng)話短說(shuō)，趕緊說(shuō)明了原因。王思琪立馬轉(zhuǎn)身跑回座位，轉(zhuǎn)眼，一本語(yǔ)文書(shū)就飛到我手中。拿到書(shū)，我心中的一塊石頭落了地，這時(shí)，一陣急促的上課鈴響起，語(yǔ)文老師大步流星走進(jìn)教室……我想，要不是閨蜜的幫助，我真不知課堂上會(huì)發(fā)生什么！

　　時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆，快樂(lè)的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝。小學(xué)是我成長(zhǎng)的搖籃，我在這里沐浴著師恩，收獲著知識(shí)和友誼，幸福而快樂(lè)的成長(zhǎng)。小學(xué)生活是甜美的，讓我永生難忘，我真怕它像一片羽毛輕輕溜走，帶走我美好而溫馨的回憶……

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