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美就在身邊小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的美就在身邊小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
美就在身邊小學(xué)生作文1
美就在身邊，我們往往錯(cuò)過(guò)了，不是生活中沒(méi)有沒(méi)，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活在繁華都市中，無(wú)數(shù)的美好等待我們探索。無(wú)數(shù)的磨難等待我們經(jīng)歷。直面人生，笑對(duì)磨難，升起心中的太陽(yáng)，讓生命綻放奇葩！升起心中的太陽(yáng)，需要感悟可敬的生命。
文天祥告訴我，當(dāng)你跌落人生低谷時(shí)，沒(méi)關(guān)系，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。蘇軾告訴我，當(dāng)你內(nèi)心充滿陰霾時(shí)，無(wú)所謂，“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。李白告訴我，當(dāng)你滿心惆悵時(shí)，笑一笑，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。漫漫人生路上，總有一束曙光照耀著你，如風(fēng)如雨，讓你升起心中的太陽(yáng)，感悟自己可敬的生命。
升起心中的太陽(yáng)，需要帶著微笑揚(yáng)帆起航。汨羅江邊，屈原仰天長(zhǎng)笑曰：“世人皆濁而我獨(dú)清，舉世皆醉而我獨(dú)醒”后沉入江底，帶走了塵世的哀怨，將自己心中的太陽(yáng)留在了人間。延安腳下，毛澤東浩然長(zhǎng)嘆曰：“獨(dú)立寒秋，橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”。毛澤東心中的太陽(yáng)是億萬(wàn)人民。當(dāng)新中國(guó)成立時(shí)，他笑了，因?yàn)樽约盒闹械奶?yáng)升起來(lái)了。任何人的成功都不是一帆風(fēng)順的`，升起自己心中的太陽(yáng)，帶著微笑出發(fā)，成功的曙光將會(huì)環(huán)繞在你身邊。
升起心中的太陽(yáng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人心中的太陽(yáng)都是不同的。小至一個(gè)鼓勵(lì)、一次表?yè)P(yáng)、一個(gè)握手、一個(gè)微笑，大到一次成功、一次獲獎(jiǎng)，抑或是終生的幸福。所以，找尋適合自己的那輪太陽(yáng)，讓充滿生機(jī)的陽(yáng)光播種在心間。
涓涓細(xì)流因?yàn)樾拇骊?yáng)光，才得以匯成江海；寥寥樹(shù)叢因?yàn)樾拇娓屑り?yáng)光，才得以棵棵成林；點(diǎn)點(diǎn)基石因?yàn)樾拇骊?yáng)光，才得以座座成山。
升起心中的太陽(yáng)，讓美在我們心田，升起心中的太陽(yáng)，讓生活過(guò)的多姿多彩。
美就在身邊小學(xué)生作文2
星期一的早晨，我早早地來(lái)到了教室。平常我總是在有同學(xué)踩臟了地板之后才走進(jìn)教室的。但今天我想瞧一瞧，經(jīng)過(guò)大掃除一番搗弄，教室究竟會(huì)變得多么干凈，多么的美？我用一張小卡片打開(kāi)了門，悄悄地站在門檻上。
強(qiáng)烈的陽(yáng)光透過(guò)窗戶的玻璃直射進(jìn)來(lái)，照射在亮得像面鏡子般的地板上，反射出來(lái)的光線，似乎也并不那么剌眼，感覺(jué)也十分柔和，暖洋洋的。課桌和椅子整齊地排成了一條線，像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的老兵。黑板黝黑發(fā)亮，臉上再也沒(méi)有了那病態(tài)的蒼容。講臺(tái)恢復(fù)了容光，同學(xué)們亂擦、亂涂和亂摸的痕跡不見(jiàn)了。銀色的課桌面上映出了窗外大樹(shù)的倩影，一切都顯得那么協(xié)調(diào)，那么的美。
活潑的教室更美，歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)們勾畫(huà)出他們美的弧線，那一張張笑臉，襯托出了最美的一面�；叵胍郧埃@兒是一座岌岌可危、搖搖欲墜的危房，經(jīng)挖土機(jī)這巨大的怪手一陣搗鼓，就成了一片廢墟。它是由工人叔叔們用最快的速度、最美的汗水一磚一瓦蓋起來(lái)的。教學(xué)樓竣工后，學(xué)校又多次對(duì)此進(jìn)行改造、加工，為的就是給這最美的同學(xué)們一個(gè)大顯身手的最美的環(huán)境。啊，這最美的教室，最美的校園！
我想著想著，竟有些不忍玷污這潔美無(wú)瑕，如似“仙境”的美麗“風(fēng)景”。我們一起在這最美的教室中尋找美，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我們身邊都是美。
在這樣美的教室中，我們漸漸地成熟，尋求人類最美的真諦。但我們也漸漸失去了人類最純真的美，失去了最美的.笑臉。我們開(kāi)始為作業(yè)而苦惱、頭痛，看不見(jiàn)也想不到，但其實(shí)這也是美。成長(zhǎng)蛻變，心靈的一種鍛煉的美。往往一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一句話語(yǔ)，也能讓我們知道，便我們明白，生活處處皆是美。美就在身邊，我們不斷地失去它，又不斷地得到它，這就是一種循環(huán)的美。掀破表面的虛偽，能畫(huà)出真正的美，人人都是最美的！
在最美的校園中，有最美的同學(xué)們，最美的同學(xué)們有最美的笑臉，最美的情誼，最美的發(fā)展史。人們漸漸知曉，漸漸豁然開(kāi)朗，哦！原來(lái)美就在身邊！
美就在身邊小學(xué)生作文3
花朵美麗芬芳是一種鮮艷的美；大樹(shù)直插云霄是一種茁壯的美；鳥(niǎo)兒翱翔在天是一種自由的美；鳥(niǎo)巢新穎獨(dú)特是一種創(chuàng)新的美；神七太空漫步是一種科技的美；人們互幫互助，和諧交融是一種內(nèi)心的美。世上有各種各樣的美，美就在身邊！
梅花香自苦寒來(lái)。在那萬(wàn)物凋謝的冬天，其他的花兒早已沉睡與雪下。只有梅花“凌寒獨(dú)自開(kāi)”，為這雪白的冬天增添一點(diǎn)美意這是一種堅(jiān)強(qiáng)的.美。
在一次馬拉松賽跑中有兩名運(yùn)動(dòng)員并排跑在前列，相互爭(zhēng)奪第一，當(dāng)快要到終點(diǎn)的時(shí)候，一名運(yùn)動(dòng)員被一個(gè)從觀眾席中扔出的啤酒瓶砸傷，倒在地上；另一名運(yùn)動(dòng)員，杰克遜只要再跑一步就能獲得冠軍，但他毅然轉(zhuǎn)過(guò)身，扶起那位受傷的對(duì)手共同邁向終點(diǎn)。這是一種奧林匹克精神的美。
在研究基因圖紙時(shí)，正是有六個(gè)國(guó)家的科學(xué)家在共同努力。雖然其中有人作梗，想要奪取專利，以此發(fā)財(cái)，但始終未能如愿以償。這就是合作的美。
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。世上至深至純的愛(ài)就是母愛(ài)和父愛(ài)。激動(dòng)而是學(xué)過(guò)一篇文章，文中有一個(gè)癱瘓?jiān)诖驳膬鹤用咳諢┰瓴话�，�?jīng)常亂發(fā)脾氣。而他那已得了肝癌晚期的老母親每日不僅要忍受病痛的折磨，還要面對(duì)兒子每日的無(wú)理取鬧。但她沒(méi)有怨言，她獨(dú)自默默的承受這一切。她甚至還要去開(kāi)導(dǎo)安慰?jī)鹤印腋惺艿竭@濃濃的母愛(ài)。這就是愛(ài)的美。
世上有千萬(wàn)種美，樣樣精彩，樣樣惹人注目。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”讓我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受身邊的美吧！
美其實(shí)就在身邊！
美就在身邊小學(xué)生作文4
在我們的生活中常常有這樣的人，他們抱怨在生活中找不到美，其實(shí)，美就存在于我們身邊。
黎明，當(dāng)我們還在酣睡時(shí)，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準(zhǔn)備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。
匆匆地走在去往學(xué)校的路上，腳下的路也在匆匆后退著，心里想著該如何渡過(guò)這漫長(zhǎng)的一天。卻不曾留意到，這時(shí)的路已經(jīng)變得十分干凈，遠(yuǎn)處還有清潔工那忙碌的身影。
母親為了讓孩子的早餐有營(yíng)養(yǎng)，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床準(zhǔn)備早餐。清潔工為了讓道路能在第一時(shí)間變得干凈，在人們都酣睡時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始工作了，難道這不是生活中的美?
走進(jìn)校園，看到同學(xué)們?cè)谛@里讀書(shū)的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的忙碌身影，不覺(jué)的感受到這也是一種美?
在街上，你有時(shí)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時(shí)，也會(huì)將桶外的垃圾隨手扔進(jìn)去。
在公交車上，有人給老人讓座;走在校園里，有向老師問(wèn)好的聲音，這也是美。
身邊美好的事處處存在，只是我們?nèi)狈?duì)美的認(rèn)識(shí)和理解。
當(dāng)我們合家團(tuán)聚，歡度佳節(jié)的時(shí)候，我們祖國(guó)最可愛(ài)的人，他們還在守邊疆，我們的監(jiān)護(hù)人員也都在自己的崗位上工作著、忙碌著。他們總是這樣年復(fù)一日的`繼續(xù)著，這不禁使我們贊嘆他們的美。
除夕之夜，當(dāng)一家人聚在電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的時(shí)候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著，他們也應(yīng)該是美的擁有者。
其實(shí)，生活中的美隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，美就在我們身邊。
美來(lái)源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會(huì)感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì)覺(jué)得生活本來(lái)就是豐富多彩的!
就我們而言吧，考試及格了，成績(jī)提高了、作文進(jìn)步了，這就是成功，應(yīng)該感到高興，也應(yīng)該把它歸于美。
只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，生活就會(huì)給你真實(shí)，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊!“美”就在我們身邊。
美就在身邊小學(xué)生作文5
又迎來(lái)了一個(gè)開(kāi)學(xué)日，又升高了一個(gè)年級(jí)，我們似乎有必要學(xué)到更多的東西�！堕_(kāi)學(xué)第一課》就給我們真真正正上了一堂課。
美是什么？是荏苒時(shí)光遺留下的芊芊芳草，也是撿起廢紙時(shí)輕輕的彎腰，更是人性的光輝，無(wú)私的精神。美麗并不是稀世珍寶特有的，正相反，平凡才是美麗的極致。擁有美麗的事物，在人們眼中甚至更甚于稀世珍寶。它們閃耀著絢麗的光，驅(qū)散了所有的不悅。正是因?yàn)檫@些美麗，世界才如此美好。
節(jié)目中，種種動(dòng)人的事件再次重現(xiàn)，勾起了無(wú)數(shù)觀眾情感的共鳴。當(dāng)鄧麗占據(jù)了全部孩子的心，最終決定留在鄉(xiāng)村繼續(xù)支教，她變成了最美的老師。當(dāng)吳斌被迎面飛來(lái)的`鐵片擊中腹部，他知道他身上背負(fù)著數(shù)十條性命，當(dāng)他忍著劇痛第一時(shí)間安全停車，叮囑乘客不要在高速上亂走動(dòng)，才請(qǐng)求乘客為他打急救電話的時(shí)候，“最美司機(jī)”這一美稱，他已當(dāng)之無(wú)愧。當(dāng)劉洋完成宇航任務(wù)返回地球，焦劉洋、葉詩(shī)文在泳池中一路披荊斬棘取得冠軍，陳一冰和體操隊(duì)員走出低谷，完美地完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)困難的動(dòng)作，徐莉佳迎風(fēng)破浪，摘得桂冠，“最美”一詞也早就歸屬他們。
其實(shí)，并不是做出一些驚天動(dòng)地的大事情才可以被稱之美麗，身邊種種平凡的感動(dòng)，同樣美麗無(wú)比。教學(xué)樓中同學(xué)們用功的樣子，老師來(lái)來(lái)回回穿梭在走廊中的身影，就是一副美麗的畫(huà)作。彎腰撿起一片廢紙，伸手關(guān)掉嘩嘩流水的水龍頭，同樣是美的一種。烈日下的建筑工地上，工人們淌滿汗水的臉，更是一種難言的美。公交車上起身讓座，募捐箱前捐款的長(zhǎng)隊(duì)，花園中澆灌著花木的園林工人……都是再平凡不過(guò)，其實(shí)也再美麗不過(guò)。身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，留心去觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。自然的美，人文的美，平凡的美……
正如法國(guó)著名雕塑家羅丹所說(shuō)，生活中并不是缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。從今天起，學(xué)著去擁有一雙慧眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界遠(yuǎn)比你所想象的更加美好。
美就在身邊小學(xué)生作文6
美是什么？有人說(shuō)，美是鳥(niǎo)語(yǔ)花香；有人說(shuō)，美是荷塘月色；有人說(shuō)，美是巍峨高山；還有人說(shuō)，美是涓涓細(xì)流�？赐曛醒腚娨暸_(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》，我對(duì)美有了新的認(rèn)識(shí)。原來(lái)，美一直在你身邊。
有了萬(wàn)戶飛天、嫦娥奔月的故事，才有了航天飛機(jī)上天；有了海底龍宮、蛟龍戲水的傳說(shuō)，才有了蛟龍?zhí)柸胨ＧО倌陙?lái)人們的無(wú)限遐想，在如今大家勇于拼搏、不斷開(kāi)拓的努力下成為了現(xiàn)實(shí)。讓人們能上天下海，盡情探索自然的美。自然美是狂野的，如同非洲的草原；自然美是幽靜的'，如同無(wú)聲無(wú)息的海底；自然美也是奇妙的，前所未聞的，如同冥冥的宇宙太空。同樣，這樣的美就是探索之美。
可能只是一粒不起眼的種子，但用靈巧的雙手栽培，就能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；可能只是一個(gè)小藥瓶?jī)�，但用智慧的頭腦仔細(xì)琢磨，便能吹出動(dòng)人的音樂(lè)；可能我們只是一些孩子，但只要努力學(xué)習(xí)，就能獲得大家意想不到的成功。我們有時(shí)可能感受不到美，但不要灰心，不要放棄，用你的全力去發(fā)現(xiàn)，去發(fā)明，去創(chuàng)造，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美是可以創(chuàng)造的。而這，就是創(chuàng)造美。
他家的梨樹(shù)熟了，送給我?guī)讉�(gè)，我家的桃熟了，也送幾個(gè)到他家，這是鄰里間的和諧。你的鋼筆沒(méi)水了，我借給你，我的鉛筆忘帶了，你借給我，這是同學(xué)間的和諧。社會(huì)是高樓，那么和諧就是融合劑，如果沒(méi)有它，高樓就不能聳立。校園、家庭就是小小的社會(huì)，只有和諧共處，才能迸發(fā)出同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的和諧美。
美還有很多種，在生活中，只有你用心去感受，美就在你身邊，在新學(xué)期中，聰明的你，準(zhǔn)備好發(fā)現(xiàn)美了嗎？
美就在身邊小學(xué)生作文7
生活中的美，能構(gòu)成一道多姿多彩的美景。小花的燦爛笑容，永遠(yuǎn)比不上生活中的美；春天的芬芳，始終也比不過(guò)這一道美景······
“嘩——”雨似斷線線的.珍珠直往下落。“女兒，下雨啦，怎么辦呢？小機(jī)靈鬼，想想辦法，待會(huì)兒我還得去外婆家那兩只新鮮的鴨子！”媽媽臉上露出了焦急的神情�！袄蠇專朐谖乙矝](méi)事干，要不我去給您拿？”媽媽聽(tīng)后，也沒(méi)辦法，只好點(diǎn)頭答應(yīng)。我匆忙的跑下樓，騎著嶄新的自行車，沖出了家外······
沒(méi)想到，雨天我的“幸運(yùn)指數(shù)”急速下降，心情也遭透了�！斑恕币魂嚽宕嗟穆曇魝鞯搅宋颐翡J的耳朵里�！败囎诱Φ牟粍�(dòng)了啦？”我自言自語(yǔ)道。我跳下車，一看，天哪！——車鏈斷了，怎么辦，怎么辦······我向四周望望，這是，我定睛一看，我的“救星”到了——修車攤。我手忙腳亂地把車推過(guò)去。一位年近六十歲的老爺爺走了出來(lái)，為想著對(duì)我說(shuō)：“孩子，修車呀？來(lái)，我看看�！闭f(shuō)著，把車子推到棚內(nèi)去。咦？這輛自行車不是剛買的嗎？怎么壞了呢？我心想。“嘿嘿······孩子，這輛車是新買的，對(duì)吧？有些裝備不是很齊全，我?guī)湍阊b上吧！”聽(tīng)后，我開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭。心想：爺爺真好！應(yīng)該是個(gè)老手了哦！想著想著，一句話打斷了我的思想�！昂⒆樱愣伺�!共十元。”我真準(zhǔn)備拿錢，摸摸左兜兜，又掏掏右兜兜。糟了，Money（錢）沒(méi)帶！爺爺似乎看透了我的心思，對(duì)我道：“沒(méi)帶錢？好了哦！沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)帶的話，就不用了啦！”爺爺幽默的說(shuō)。我驚訝的看著親切爺爺，對(duì)他說(shuō)道：“對(duì)不起，爺爺。待會(huì)兒，我會(huì)在經(jīng)過(guò)這里，我保證會(huì)還您的！”爺爺沖我笑了笑，說(shuō)完，急急忙忙的又騎上車，騎出了那充滿溫馨、充滿美的修車棚
雨過(guò)天晴，我正準(zhǔn)備拿Money（錢）還給老爺爺。再看看四周，老爺爺已經(jīng)不見(jiàn)了，我怎么找也找不著了！我想蔚藍(lán)的天空，喊道：“老爺爺，你在那兒？”
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