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蝸牛的發(fā)現(xiàn)小學生作文

時間:2021-05-28 13:17:25 小學生作文 我要投稿

關于蝸牛的發(fā)現(xiàn)小學生作文(通用10篇)

  在日復一日的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的關于蝸牛的發(fā)現(xiàn)小學生作文(通用10篇),希望能夠幫助到大家。

關于蝸牛的發(fā)現(xiàn)小學生作文(通用10篇)

  蝸牛的發(fā)現(xiàn)小學生作文1

  今天吃好晚飯在奶奶家墻角發(fā)現(xiàn)了一只小小的蝸牛。吸在墻角一動不動。我特別興奮,把它挖下來裝進一個盒子里像捧著寶貝似的把它帶回家,還給它取名叫團團。

  一會兒,媽媽回來了,看見我把蝸牛悶得嚴嚴實實的就說:“女兒你這樣會把它悶死的,應留著點空隙!蔽疫B忙把蓋子打開了,看著它老老實實地呆著,就放心好上樓睡覺了。

  第二天,我一起床就去看團團,讓我大吃一驚,小蝸牛怎么不見了,我很著急,就四處尋找,可始終不見蹤影,我像泄氣的皮球一屁股坐地板上,忽然,眼睛一亮,發(fā)現(xiàn)地板上有一條條細細的、白白的帶子,會不會是它爬走時留下的,我急忙沿著這條帶子尋找過去,終于在沙發(fā)底下找到了這只活潑可愛的小蝸牛,我高興得跳了起來!斑@條帶子是小蝸牛的大便嗎?”我問爸爸。爸爸告訴我:“蝸牛是一種軟體動物,它整個身體都藏在螺殼里,行動時伸出扁扁的、柔柔的塊狀足匍匐前進,因為它的足底有腺體,行走時候能分泌液體,所以它爬過的地方就有痕跡了!

  哦!原來是這樣!我恍然大悟小蝸牛里有大學問啊!

  蝸牛的發(fā)現(xiàn)小學生作文2

  去年暑假,我去外婆家玩。那天剛下過大雨,我正在院子里玩,突然發(fā)現(xiàn)菜葉上有幾只小蝸牛。我開心極了,像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的。

  小蝸?烧嫒ぃ∏,它們的身體上都背著一個個淺棕色的硬殼,就好像一個小房子。硬殼上那一圈圈的螺紋,看上去像蚊香,又像是棒棒糖。蝸牛一對觸角長,一對觸角短,好像是電視機上的天線。我的好奇心萌發(fā)了:蝸牛難道只喜歡吃菜葉嗎?蝸牛有視覺、嗅覺、觸覺嗎?

  為了證明我的猜想,我把一只蝸牛捉到盤子中央,四周分別放著一片蘋果、一顆糖、一塊餅干、一片菜葉和一瓣大蒜。接著我就在一邊觀看蝸牛的反應。蝸牛并沒有做出什么驚人的舉動,它徑直慢慢地向菜葉爬去,大口大口地啃吃起來。

  我大失所望,正當我垂頭喪氣時,突然閃過一個念頭:我把蝸牛對著餅干放,它會不會去吃餅干呢?我一拍手:“對呀!我怎么剛才沒想到呢?”

  于是,我把蝸牛對著餅干,放開手讓它去爬。只見蝸牛先爬到餅干旁,用觸角碰了碰,突然扭過頭往回爬去。它來到大蒜旁,只用觸角在空氣中揮了揮,馬上轉過身子爬走了。它又來到糖前面,圍著糖轉了幾圈,失望地回過頭。正當它灰心地爬著時,抬頭一望,是菜葉!蝸牛爬了過去,狼吞虎咽地吃起來。這時,空氣中飄來蘋果的香氣。蝸牛有點動心了,爬到蘋果前又貪婪地品嘗起來。

  看到這兒,我心里似乎有了結論,便去查了資料。果然不出我所料,蝸牛的視覺很弱,靈敏的是嗅覺和觸覺,而且只喜歡蔬菜水果類。

  從這件事情中,我知道了動物的奧秘是無窮無盡的。只要我們細心觀察,認真研究,一定會有許多新的發(fā)現(xiàn)。

  蝸牛的發(fā)現(xiàn)小學生作文3

  生活中很多事情我們都不曾注意過,如:飛蛾在夜晚時常常貼著紗窗飛,蒼蠅掉在水里后會很快飛出來。

  一天中午,媽媽在廚房大叫:“快來看——蝸牛呀!”我奔過去,桌子上有四只大小、紋理不同的蝸牛。我靈機一動,將蝸牛放入水瓶中,在瓶身上鉆了幾個小孔,以便空氣進入瓶內,這樣才不會把蝸牛憋死。我拿起瓶子,走到客廳,坐到沙發(fā)上,細細地端詳著。蝸牛的粘液呈皮膚色,殼上有細細的斑紋,頭的最前端長著小小的眼睛和細細的觸角。四只蝸牛似乎耐不住尷尬的氣氛,開始攀爬了。它們向不同的方向爬著,像是在舉行登山比賽,它們的粘液在爬動時形狀不規(guī)則,邊緣似乎是曲線,過了幾分鐘,我再一看,呀!蝸牛已經爬到瓶子的中間了,這才短短的幾分鐘,不是都說慢如蝸牛嗎?我抓起瓶身使勁搖晃,我很想再把他們晃下去,看一下他們的速度。我的陰謀并沒有得逞,它們只是把觸角和眼睛縮回去。我有些生氣,拿起瓶子往桌上一拍,哈哈!這回蝸牛被我拍到瓶底了,接著,我將瓶蓋扭開。但是,蝸牛趁我不注意時,悄悄鉆出瓶口。它的頭四處亂轉,眼睛隨便掃射,看樣子相當的警惕,又很像是在尋找自己丟失的東西。我用瓶蓋小心翼翼地把它裝到瓶子里,扭上蓋子。

  通過這次觀察,我證實蝸牛爬的并不慢哦!

  蝸牛的發(fā)現(xiàn)小學生作文4

  今天是星期六,早上,我9點多才起床,發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽早已上班去了,便來到廚房找早飯吃,發(fā)現(xiàn)一只蝸牛正在啃食菜葉,心想:以前常聽別人說蝸牛是益蟲,可是益蟲怎么會吃菜葉呢?

  于是,我將蝸牛捉來做了一個實驗:我將蝸牛放在菜葉、饅頭、肉和蘋果之間,看它會挑什么吃。只見蝸牛將這些食物用觸角碰了個遍,最后,爬到菜葉上大吃起來。

  難道蝸牛真的是害蟲嗎?后來,我通過查閱《動物百科大全》明白了:原來,蝸牛并非益蟲,而是一個“十惡不赦”的大害蟲,它專門啃食蔬菜的葉子,導致蔬菜枯萎,無法食用。我還知道了:蝸牛不僅啃食蔬菜,還吃肥料,使蔬菜得不到營養(yǎng),枯萎而死。

  這一次發(fā)現(xiàn),使我明白了一個道理:處處留頭皆學問,只要你能夠留心觀察身邊的事物,就會發(fā)現(xiàn):原來,世界是那么的博大精深、神秘莫測。

  今后,我一定要更加認真觀察,發(fā)現(xiàn)更多的課外知識,長大后成為一個學識淵博的人,做出一番對社會、對祖國、對人民有巨大貢獻的作為。

  蝸牛的發(fā)現(xiàn)小學生作文5

  今天,我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。

  雨后,我看見幾只蝸牛在院壩的的墻上爬著,心里不禁生起了疑問,它是益蟲呢還是害蟲呢?為什么還會留下一條白線呢?好奇心驅使著我做了一個小實驗。

  我抓來了一片青菜葉放在蝸牛的旁邊,它看到了菜葉并慢慢地爬了過來,圍繞菜葉邊緣轉來轉去的,不過一會功夫,整片菜葉就沒有了,無疑就證實了它是害蟲。

  我又用一顆小石子,撬開了蝸牛的背殼,用樹枝把它敲起來一看,發(fā)現(xiàn)肉上有許多吸盤大小的孔,在那些孔周圍有惡心的粘液。哦!原來蝸牛是靠吸盤吐出粘液的呀!這些粘液也就是它的排泄物,它就是靠這些排泄物來爬行的。

  想不到,小小蝸牛也有學問,看來我們隨時就要留心觀察身邊的事物,才能有所發(fā)現(xiàn)。

  蝸牛的發(fā)現(xiàn)小學生作文6

  春天,春雨連綿,不停的下著。

  放學回家,我來到陽臺上,做著美夢:今天不再為花草澆水了!忽然,我看見了幾個肉色的東西,走近一看,嚇了我一跳,是我最害怕的蝸牛!我撿起來,準備扔掉,又想,我可以探索蝸牛的秘密呀!于是,我開始了試驗。

  我想,蝸牛是還蟲還是益蟲呢?我絞盡腦汁的想,忘記了,家中又沒有書。我采取“用各種食品實驗”的方法來測試蝸牛。我找來了白菜葉子和一小塊肉,然后捉來幾只蝸牛,分別編了號,把它們放在這些食物面前。它們立刻把頭縮進殼里,真是個膽小鬼!我躲在旁邊悄悄地看著,生怕驚到它們。大概它們都餓極了,爬向了自己喜愛的食物,只是每只蝸牛都選了白菜葉子嚼起來,而對別的食物聞也不聞,不大會兒,白菜葉子便給吃光了。這下可以斷定,蝸牛對植物是有害的。

  蝸牛爬過為什么會留下一條長長的線呢?接著,我又進行第二項實驗。我用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼,抽出那塊肉,好惡心呀,真想鼻涕蟲!要不要繼續(xù)呢?我想了一會兒,還是繼續(xù)吧,不能半途而廢。我用手摸了摸它的`下面,只見下面黏糊糊的,還有一些小顆粒狀的東西,那是什么?上網查,才知道,小顆粒狀的東西是它的腳,長長的“線”是它的排泄物。原來如此!

  我親自發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,我一定會深刻記住的。

  蝸牛的發(fā)現(xiàn)小學生作文7

  我清清楚楚的記得在夏天的一個下午,天氣十分悶熱,于是我走出家門,來到家門前好溪邊的那棵桂花樹下。剎那間,我看見了一只蝸牛正在桂花樹的一片葉子上緩緩向上爬行!拔伵5降资呛οx還是益蟲呢?為什么爬行過后還會留下一條長長的白線呢?一連串的問題浮現(xiàn)在我的腦海里。

  我迫不及待地跑進屋中,問正在看電視的爸爸,爸爸笑著說:“你既然這么想知道,為什么不自己去探索一下呢!

  “蝸牛是害蟲還是益蟲?”我先采取了用不同食物實驗烏龜的辦法來檢測蝸牛。我先從白菜的葉子里選了一片又綠又嫩的白菜葉子,又拿了一個饅頭和一塊中午燒的肉,又去抓了幾只蝸牛,分別編上號,把它們輕輕放在這些食物中間。它們也許都餓了吧,爬向了自己喜歡的食物,所有蝸牛都不約而同地爬向了白菜葉子,不大一會,白菜葉子就被吃的干干凈凈了。這下,我得出了一個結論,蝸牛是害蟲。

  接著我又進行了第二個實驗:為什么蝸牛在爬行過后會留下一條長長的白線。于是我把蝸牛放在了高處,它一把身子伸出來,我就迫不及待的用手去抓它的身子,可是這只蝸牛太膽小了,等我還沒碰到它,它就把身子縮回自己的殼里了。真是一個膽小鬼,于是我只能出此下冊,我用鐵釘把它的殼給弄破了,然后用手指摸了摸它身體的下半部分,只覺得黏黏的,隱約還有小小的顆粒,這是什么呢?經過查閱書本,我找到了答案,原來那小粒的東西是它的腳,那黏黏的東西是它的排泄物,有利于蝸牛的爬行。

  通過一連串的實驗,真是受益不小!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個道理:長大要想有所發(fā)明創(chuàng)造,就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題,并學著解決問題,這樣就能走向成功。

  蝸牛的發(fā)現(xiàn)小學生作文8

  “蝸牛是害蟲還是益蟲?”我采取“用各種食物實驗烏龜的方法”來測驗蝸牛。

  我先找來白菜葉子、饅頭、小蚊子等,然后又捉了幾只蝸牛,分別編了號,把它們放在這些食物面前。大概它們餓極了,爬向自己喜歡的食物,只是每只蝸牛都選上了白菜葉子,嚼了起來,不大一會兒,白菜葉便給吃完了,這下判定,蝸牛是只大害蟲。

  接著,我又進行了第二個實驗:“蝸牛爬行為什么會留下一條長長的線?”我先把它抓到高處,等它頭伸出來,過了一會兒,它的頭伸出來了,我馬上跑過去,捉住它,可是,它的頭立刻縮起來了。

  我就賭氣地把蝸牛丟在一旁,這時,爸爸走了過來說:“你現(xiàn)在做事都不有信心,長大以后,怎么能有所作為呢?”我聽了這話,就拿起一塊尖石,把蝸牛殼給撞破了,把肉摸了出來,只見下面粘糊糊的,隱約還有小粒的東西,這是它的腳,那粘糊糊的是蝸牛的排泄物,它有助蝸牛的爬行。

  通過這一連串的實驗,真是受益匪淺!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個道理:長大要想有所發(fā)明,必須從小發(fā)現(xiàn)問題,并學著解決問題。

  蝸牛的發(fā)現(xiàn)小學生作文9

  有一句話說得好:“觀察觀察再觀察。”也就是說,只有觀察才會有發(fā)現(xiàn),才會有收獲。

  一次雨停過后,我看見花園里有幾只可愛的蝸牛在墻上爬。我想:蝸牛是益蟲還是害蟲呢?我一定要親自找出答案。我開始做實驗了,我先捉幾只“可愛”的小蝸牛,把它們放在一個盤子里,然后又撿來了白菜葉,樹葉,饅頭和蚊子。起初,它們無動于衷?傻攘撕瞄L一段時間,大概是它們餓了吧?它們三三兩兩的,慢吞吞地爬向這些食物。它們先用一對較長的觸角碰了碰食物,發(fā)現(xiàn)不是它們喜歡的食物便又爬向白菜葉子和樹葉旁。也許白菜葉子和樹葉的顏色差不多,蝸牛的大觸角已經不起作用了,它們又伸出另一對較短的觸角碰了碰白菜的葉子和樹葉,這才大口大口地吃起白菜葉子來。由此可見,我得出一個結論:“蝸牛是害蟲,它能危害莊稼和一些植物,小觸角具有鼻子的功能。原來,這么可愛的小蝸牛并不可愛,讓人難以置信的是它竟然是害蟲。

  生活這個大課堂真奇妙。以后我要多觀察,多發(fā)現(xiàn),才會有收獲。

  蝸牛的發(fā)現(xiàn)小學生作文10

  在雨季的小路上,落葉上,家門前都會有一只傻乎乎、胖乎乎的蝸牛。只見它們在慢悠悠的爬著,一有點風吹草動就烏龜似的把觸角連頭一起縮進殼里,那樣子真可笑。

  笑歸笑,我的腦海里不由得浮起一個巨大的問號?書上說蝸牛是有眼睛的,它不止靠觸角識別方向,我左看右看,上看下看,但蝸牛的眼睛在哪兒呢?我怎么看不見它呢?

  于是我捉了幾只蝸牛,放進玻璃缸里,扔下幾片白菜葉想看看蝸牛的眼睛到底在哪里?第一個探索目標是蝸牛的身上,我想去年的眼睛應該和其它動物一樣在嘴巴周圍吧。我躲在陽臺下面偷偷的觀察“熟睡的蝸!薄2痪靡恢弧按髩K頭”偷偷的探出頭來,頭上的兩只觸角也伸了出來,只見它慢騰騰地爬到菜葉上,找到嫩葉開始津津有味的吃了起來。我悄悄地站起身用放大鏡細細的觀察,它的嘴巴太小了,幾乎看不出在咀嚼,但嘴周圍除了細紋,什么也沒有。

  第一個目標失敗。

  第二個目標觸角。

  我又神秘的圍著蝸牛用放大鏡看,一看,才知道它和其它動物一樣有眼睛,眼睛也是一個小黑點。

  第二個目標成功。

  真高興,我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛在觸角的頂端。

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