我的朋友小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的朋友小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
我的朋友小學(xué)生作文1
他，16歲。濃濃的眉毛，圓溜溜的眼睛不大不小。卻有著寶石般的光彩。大圓腦袋的兩側(cè)長著一對招風(fēng)耳。平時(shí)還戴著一副黑眼鏡。他就是我的朋友。因?yàn)槟X袋大，而且俗話說：“腦袋大、知識多，聰明�！彼晕覀円患胰硕脊芩小按竽X袋”。我的好朋友分得清家里和外面，在家里總是活蹦亂跳，大吵大鬧。但是到了外面，就像一個(gè)內(nèi)向的女孩子，不說話、不打鬧。與在家里判若兩人。不像我似的，不管在家里還是在外面，都“瘋瘋癲癲的”。
那天我去書法班練字，我的好朋友也在那里。到了那，我看見展覽板上全是他的作品。而且每幅作品上的字都那么漂亮。有一種內(nèi)在的美。老師安排我與朋友同桌。我看見他寫得那么專心，有時(shí)，寫不好看還會(huì)咂咂嘴，眉頭也皺起來。我說：“怎么了？寫的不好嗎？”他用筆使勁點(diǎn)點(diǎn)那個(gè)不漂亮的字，我看了看說：“挺好看的啊”。確實(shí)他寫的很有韻味。不像我寫的，字看起來軟弱無力。這時(shí)朋友去問老師：“老師，這個(gè)字怎么寫啊？”老師立刻走過來告訴他。他認(rèn)真地聽著，好像要把這幾句話死記在心里似的�；氐阶簧�，他拿起筆寫起來，下筆如有神似的。字工整、雋秀、剛勁有力。就像老師寫的字，甚至可以和老師一爭上下。
放學(xué)后，他對我說：“只要好好練習(xí)、勤奮好學(xué)，不懂就問老師，這樣你的書法不久后就能和我一樣工整漂亮了。我暗下決心。一定要勤奮好學(xué)，像他寫的一樣。
“好學(xué)、有毅力、脾氣好”。這就是我的朋友，我學(xué)習(xí)的榜樣。
教師評語：通過你與朋友一起練字的事反映出你的朋友好學(xué)、有毅力、脾氣好的特點(diǎn)。
我的朋友小學(xué)生作文2
我的朋友我有一個(gè)好朋友—————陳添。 陳添是一個(gè)胖胖的，黑皮膚的四年級小學(xué)生。知道嗎，我中班的時(shí)就和他交了朋友，現(xiàn)在已經(jīng)7年了，幾乎是”形影不離”的哥們。我和陳添的關(guān)系很好，我們互相幫助，一起讀書， 一起玩耍，如果遇上矛盾，也會(huì)很快化解，我們倆就像一家人。有一次， 陳添帶了一個(gè)小玩具和我玩，玩著玩著，突然不見了，周圍只有我和他，可我們怎么找也找不到， 陳添以為是我偷了他的玩具，就說：”你賠我�！蔽倚睦锖茉�，因?yàn)槲腋緵]偷。他又說：”你不還我，我就不和你玩了�！蔽冶锊蛔×�，生氣地說：”哼，你有什么證據(jù)，你又是怎么知道是我偷的！””不和你玩了！” 陳添生氣地說�！薄辈煌婢筒煌�，誰怕誰！”于是，我們鬧起了矛盾，各走各的了有一次，上音樂課的時(shí)候，我忘了帶鞋套，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她問清情況后，便說：“我?guī)Я嗽S多雙鞋套，給你一雙吧�！闭f完，便從書包里拿了一雙給我。還有一次，有一道難題難住了我，我左思右想，怎么也想不出來。她看到我愁眉苦臉的樣子，便問我：“你怎么啦？”我說：“有一道難題我不會(huì)做�！彼B忙說：“那讓我們倆個(gè)一起來研究研究吧�！苯�(jīng)過我們倆的共同努力，這道題終于被我們解決了。每當(dāng)我不愉快的時(shí)候，她總是扮鬼臉來逗我笑。你瞧，她就是這樣一個(gè)活潑可愛、樂于助人的女孩。我喜歡她。
我的朋友小學(xué)生作文3
自從我上了一年級以后，我的朋友就多了起來。
原在幼兒園結(jié)實(shí)的不算，不出一個(gè)月的時(shí)間，我就和侯麗潔，王昱博，劉藝琳，許明軒他們成了好朋友。
我是喜歡扎小辮子的女孩，有時(shí)候我在后腦勺扎一根馬尾辮，還有時(shí)候我把我的頭發(fā)都挽起來，挽成一個(gè)好大的“疙瘩”我說：“那是面包球頭！”
侯麗潔是留著齊耳短發(fā)的小姑娘，她特別羨慕我有一頭長發(fā)。我就許愿：“等你的頭發(fā)長長了，我叫我媽媽也給你扎小辮子�！焙铥悵嵰宦牭轿疫@么說，心里覺得美滋滋的。
中午，我和王昱博劉藝琳坐在同一張桌子吃午餐。
王昱博是個(gè)愛穿白襯衫的小男孩，看起來很帥氣，每次和他一起吃飯，他總是把他喜歡吃的飯菜分給我們，所以我們都很喜歡跟他一起吃飯。
劉藝琳是個(gè)愛穿裙子的小女孩，每次和她吃飯，都能看見他那漂亮的公主裙，看著像參加宴會(huì)似的。她每次吃飯都要請客，因?yàn)樗娘埩亢苄『苄。偘衙牢兜娘埐私o我們吃。但是他很喜歡看書，有一些我不認(rèn)識的字，她都認(rèn)識，而且，還幫我細(xì)心地注了漢語拼音。
但許明軒是個(gè)愛吃菜的小男孩，我們在聊一些趣事的時(shí)候，他都在低著頭吃飯，我問他剛才講了什么，他卻什么都不知道。
我的朋友有很多，但性格卻一個(gè)都不一樣，他們還有不同的`特點(diǎn)，我都很喜歡他們！
我的朋友小學(xué)生作文4
我的朋友是我們四（1）班的數(shù)學(xué)課代表。他的眼睛其大無比，格外引人注目，被我們班同學(xué)稱為大眼睛。他就是大名鼎鼎的眼睛大人——呂梓煜。 他今年11歲，屬相是狗，星座是天蝎座。他家住在丁塔村。他長著中等的個(gè)子，寬寬的肩膀，黑黝黝的皮膚，大大的鼻子，厚厚的嘴唇，笑起來露出兩顆雪白的大門牙，臉上還有兩個(gè)小酒窩，在配上燈泡似的大眼睛，更招人喜歡了。 因?yàn)樗劬Υ�，費(fèi)淼的爺爺放學(xué)接費(fèi)淼，總是喊呂梓煜大眼睛。我為他編了一句話：呂梓煜，眼睛大，夜里走路不用怕！ 從一年級開始，我和呂梓煜就是好朋友。英語課表演對話時(shí)，我們總是一起對話;體育課踢球時(shí)，我們總是一起合作。有一次體育課，我們兩個(gè)形影不離的好朋友一起去踢足球。我首先拿到足球，我不把對方那些人放在眼里，使勁一踢，圓圓的足球飛想球門，卻沒料到半路殺出一個(gè)程咬金——呂驍錚，呂驍錚把球擋住了，我大失所望。呂驍錚開始還擊了，但我們也把球攔了下來。拿到球的是瞪起兩只大眼睛的呂梓煜，我想：機(jī)會(huì)來了！呂梓煜帶球往前沖，他把球左踢右踢，上踢下踢，像跟呂驍錚捉迷藏，搞得呂驍錚暈頭轉(zhuǎn)向，糊涂了。突然他往前沖，來了個(gè)調(diào)虎離山之計(jì)，使呂驍錚來了個(gè)措手不及。這時(shí)，足球已經(jīng)到了我的腳底下，我用盡全身力氣來了個(gè)猛踢，那流星般的足球滾進(jìn)了對方門中，我們歡呼起來了。
我的朋友小學(xué)生作文5
一提到這個(gè)人，我首先想到的就是《三國演義》里的張飛，這個(gè)人性格魯莽，暴躁易怒，簡直就是和張飛一個(gè)模子脫出來的。對，這個(gè)人就是我的朋友----董小漢。
每當(dāng)下課鈴打響時(shí)，他總會(huì)像一陣風(fēng)似的奔出教室，也不聽老師布不布置作業(yè)。似乎他上課的意義就是為了下課，下課的意義就是為了玩。一下課他就一改風(fēng)格，像換了一個(gè)人似的，一個(gè)勁的追呀、打呀！上課鈴一響，他就愁眉苦臉地走進(jìn)教室。瞧他那一副坐樣，連老師都說難看，他還爭論說，他爸爸教的高中學(xué)生也是這樣坐的，老師趁機(jī)潑他一碰冷水：“你應(yīng)該去上高中，”把董小漢說得無地自容。
說起膽量，董小漢可是天不怕，地不怕，也不怕老師打電話。老師教訓(xùn)他，他也敢頂嘴，看他那個(gè)樣子，小身板往那兒一站，面紅耳赤，振振有詞，眼睛瞪得比銅鈴還大，真是逆天了。
哎，不能再說他的缺點(diǎn)了，否則他又要發(fā)火了。就讓我再說說他的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)他的不足吧！
董小漢背詩可厲害了，不管什么情況下，他都能說出一兩句詩來。據(jù)說，他已經(jīng)把高中的古文全都背下來了，還有如《長恨歌》《琵琶行》《蘭亭序》《師說》等等。先不告訴你他背的詩有多難，只告訴你《春江花月夜》對他來說是小菜一碟，《將進(jìn)酒》他可以“倒”背如流，你就該知道他的厲害了。而且他的閱讀非常廣泛，上到《二十四史》，下至《明朝那些事兒》，他全都看過。
他舉手發(fā)言也很積極，腦子像飛速的齒輪運(yùn)動(dòng)著，總能想到些絕妙的好點(diǎn)子。
經(jīng)過我這一番介紹，你們了解他了嗎？
我的朋友小學(xué)生作文6
在5班這個(gè)溫馨而又充滿歡歌笑語的大家庭里，我不約而同的認(rèn)識了一位值得我去信任的好朋友——馮歆普。她個(gè)子高高的，扎著又粗又長的辮子，搖搖晃晃的，時(shí)不時(shí)還夾著幾個(gè)別有風(fēng)趣的小發(fā)夾，有趣極了！有一對炯炯有神的眼睛，雖說是單眼皮，可出現(xiàn)在她眼前，就再合適不過了，還生著一張粉嘟粉嘟的嘴巴。
有一次，她的話占據(jù)了我的心靈。鈴聲響了，我的心立刻慌張起來：完了完了，這節(jié)是體育課，要考50米跑。這時(shí)，我聽見了熟悉而又親切的語氣說：“別慌！冷靜下來，調(diào)整一下心情，等會(huì)可以到操場上去練習(xí)練習(xí)�！薄芭�，原來是馮歆普呀！”我按照她的話去做，漸漸地整理好心情。我們跟著隊(duì)伍來到操場上，老師說準(zhǔn)備50米跑，我和朋友在一旁抓緊練習(xí)，之后我們便開始跑步，馮歆普沒出幾秒就跑出了終點(diǎn)，通過了考試，我的心更加緊張。謙虛的馮歆普走了過來說：“加油！你一定行的�！碑�(dāng)我跑的時(shí)候，感覺后面有一道強(qiáng)烈的目光向我射來，鼓勵(lì)我前行，可是好運(yùn)偏偏從我身邊擦身而過，只差0.01秒，我失落的在操場上走著，突然，一個(gè)身影在我面前出現(xiàn)，不時(shí)地拍拍我的肩，是馮歆普，她比我更傷心的說：“王焙，你的體育星，要不我去問一下老師有沒有的重考。”我用愁眉苦臉的眼神目不轉(zhuǎn)睛地看著她，不久后，她回來告訴我：“你有希望，還能補(bǔ)考，別灰心，鼓起勇氣來�！蔽�?guī)еT歆普的鼓勵(lì)去跑步了，在跑步的過程中，我心中一直想著這句話，終于通過了......
我和朋友都很開心，互相擊了擊掌，彼此也互相微笑了一下。
我的朋友小學(xué)生作文7
我的“小胖子”伙伴，名叫張小寶。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮；一雙水汪汪的眼睛會(huì)說話；一雙大大的耳朵就像芭蕉扇；一張能說會(huì)道的嘴巴能把稻草說成黃金，身材如胖豬，做起動(dòng)作來十分滑稽，能讓你笑掉大牙。
記得有一次，在一個(gè)昏暗的夜晚，大家正高高興興地玩抓人。輪到張小寶時(shí)，他一把勁地向我沖來，不料地上有一塊石頭，他被石頭絆倒了，腳摔出了血。我們以為他哭了，可是他沒有，相反，他還自我安慰說：“不疼，不疼，張帥哥要堅(jiān)強(qiáng)�！蔽覀冇檬直攘藗�(gè)鄙視的樣子，就立刻哈哈大笑。我心里想：“小胖”可真天真、可愛。
記得還有一次，我和“小胖”在看《月光寶盒》，我們看到最后面的時(shí)候，孫悟空擺出了個(gè)勝利posture，張小寶也學(xué)他那樣擺。這樣滑稽的posture加上陳瑾龍的臉真是絕頂搭配，連植物人也會(huì)被他逗醒，真不愧是“搞笑王”——“小胖”。
“小胖”的牛脾氣也是很犟的。那一次，我們正在玩“警察抓小偷”的游戲，玩到一半，張小寶不小心把小葛給弄痛了，小葛要張小寶給他道歉，張小寶死活不肯，我出面叫他也無濟(jì)于事，他還說什么：“要來就不要怕痛，怕痛就別來！”說完就像一頭犟牛飛奔而去。
我的伙伴“小胖”就是那么滑稽，那么犟，你們喜歡他嗎？
我的朋友小學(xué)生作文8
在陽光明媚的午后，斟一杯香茗，任清香繚繞思緒；讀一本好書，細(xì)細(xì)的品味著書中的悲歡離合，酸甜苦辣，我漸漸地成長著…… ——題記
高爾基曾說過，書是人類進(jìn)步的階梯；莎士比亞把書比作是營養(yǎng)品和陽光；海倫則把書看為是船只……而作為“書迷”的我，要把書當(dāng)成我的良師益友。正是這位良師益友，把我?guī)肓藢懽鞯牡钐�，讓我領(lǐng)略到知識海洋的無邊無垠。
四、五歲的時(shí)候，我就認(rèn)識了你，那時(shí)候，我那時(shí)只是看一些連環(huán)畫和讀讀唐詩。你那華麗的服飾立即迷住了我，這也是我和你的最早相遇。
到了小學(xué)三、四年級的時(shí)候，我又迷上了漫畫，阿衰那幽默滑稽、調(diào)皮搗蛋的形象深深地印在了我的腦海，還有馬小跳這“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”的“災(zāi)星”，也時(shí)常讓我捧腹大笑。
上了六年級，我又開始看四大名著。孫大圣的七十二變讓我拍案叫絕；《水滸傳》中，一百單八將的豪情讓我真心敬佩；《三國演義》也來湊熱鬧，沒著急，少不了你的，我又操控著三國的爭霸；《紅樓夢》中，賈府由盛轉(zhuǎn)衰的情景讓我感慨萬千。
升初中了，我本身應(yīng)該在題海中遨游，可書還是逃不過我的“征服”，我開始看那些外國名著，我是多么想像彼得?潘那樣永遠(yuǎn)快樂��；我又成天惦念著像尼爾斯那樣騎著白鵝周游世界；“人可以被打倒，但絕不可以被打敗�！崩先说囊痪涫难匀缤囗敚谖业男睦锛な庨_來。
書，是我的朋友，它伴我健康的成長，伴我快樂的成長；書是一劑良藥，它讓我在迷失中尋找方向，在急躁中學(xué)會(huì)冷靜；書是冬日里的一團(tuán)烈火溫暖我的心。感謝你，書籍，讓我的與眾不同；感謝你，我的朋友，讓我的人生走向燦爛輝煌！
我的朋友小學(xué)生作文9
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕]錯(cuò)，書既像我的老師傳授我無盡的知識，又像我的朋友，他們常和我分享歡樂，分擔(dān)憂傷。有時(shí)還像我的家人，不斷給我溫暖，給我力量和鼓勵(lì)。我們之間真可以用一個(gè)詞來形容那就是——親密無間我最早看的書是連環(huán)畫，那是我大字不識幾個(gè)，但早已被那些精美的圖案吸引住了。于是我央求大人講給我聽。在他們的講解中，我知道了《西游記》、《三國演義》、《安徒生童話》、《格蘭特船長和他的女兒》……書中生動(dòng)的故事吸引著我，我時(shí)常為故事中的人物命運(yùn)牽腸掛肚，為他們的高興而高興，悲傷而悲傷。我記得有一次媽媽叫我去買味精，可那是我卻正在津津有味的看著《格蘭特船長和他的女兒》那是一本十分感人的故事。我嘴上雖然說：“知道了！”但是我根本沒放在心上。我到樓下便利店，可忘了買什么�！皣恚瑢�，就是圍巾�！蔽艺f。便利店阿姨說：“大熱天買啥圍巾啊？”我說：“我媽叫買的，快給我吧！”阿姨就給我了。我回到家被媽媽臭罵一頓還“重度撫摸”了一下呢！被打了沒關(guān)系，心里卻美滋滋的。因?yàn)榇L他們順利渡過難關(guān)了呀！就這樣自己咬我手中一有書我就忘了吃，忘了睡。
書就像一盞明燈照亮了我的道路；書就像一場春雨滋潤著我。讓我們一起在書的海洋世界暢游吧！“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”書是離不開我們的。正所謂“一日無書，百事荒蕪�！辈皇菃�？
我的朋友小學(xué)生作文10
朋友是什么？朋友是在我有困難的時(shí)候樂于幫助，在我遇到煩惱的時(shí)候替我分擔(dān)；在我快樂時(shí)共同分享……有了這些，才算是真正的朋友。
有一天，大家正在考試。前面的基礎(chǔ)知識我做得很快，做得也很順利，當(dāng)我做到閱讀題的時(shí)候，一道難題擺在我的眼前，我冥思苦想了很長時(shí)間也沒想到答案，我忍不住悄悄看了一眼同桌，正巧，她也在思考這道難題，我想了一會(huì)兒，突然冒出一個(gè)好主意，輕輕拍了拍她的肩膀，小聲問道：“第一個(gè)閱讀的第三道題，你做出來了嗎？”她對我點(diǎn)點(diǎn)頭，說道：“你也做到那道題了嗎？”看我不說話，她假裝不在意的說道：“啊，終于做出來了，真爽！”“什么？你竟然做出來了？”“快告訴我怎么做吧！”她看到我急切的目光，臉上的表情十分嚴(yán)肅，我知道她內(nèi)心一定很得意�！澳憧旄嬖V我呀！”我的眼睛都要冒火了，但同桌仍然不作聲，看到喊也沒用，求也沒用，我只好無奈的繼續(xù)冥思苦想。
過了好長時(shí)間，我突然找到竅門，想到了答案，內(nèi)心一陣狂喜，趕緊寫上了答案，下面的幾道難題我都迎刃而解……
考試結(jié)束了，我把幾道難題的答案告訴了同桌，她也把答案說了一遍，結(jié)果每道題的檔案都一樣，這時(shí)，同桌對我說：“要對自己又信心，只要有信心，一切事情都能成功！”是啊，我也覺得自己靜心思考得到的結(jié)果更值得珍惜。
事情雖然已經(jīng)過去好幾天了，但我一直不能忘記，我覺得朋友之間就應(yīng)該運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ɑハ鄮椭�，這才是真正的朋友。邵家衛(wèi)
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