追憶小學(xué)生作文

　　追憶作文一

　　白駒過(guò)隙一般，已是冬日。我忽而見(jiàn)了這灰白的天，似乎萬(wàn)物都在這蕭瑟寒風(fēng)，然而記起似乎見(jiàn)過(guò)，于是記起故鄉(xiāng)的冬景了。

　　冬天在記憶中是如此的一幅錦宣：昏暗的灰天上透著深藍(lán)，冷清的月光被垂云打得支離破碎。路邊三兩枯樹(shù)，舞著枯枝，在呼嘯的寒風(fēng)中兀立。遠(yuǎn)處綿延著亦真亦幻的群山，便是我故鄉(xiāng)的冬景。不見(jiàn)得很美，我卻愿意用錦宣來(lái)裝裱它。在此時(shí)，能隔著窗，在遇暖的燈光下捧書(shū)細(xì)品。便生一念：夫復(fù)何求？

　　為嫌詩(shī)少幽燕氣，故問(wèn)冰天躍馬行。孩子在冬天是最盼下雪的，此童真也�？傻乩矸轿簧蠀s無(wú)從可談。但雖知不會(huì)有卻年年盼，結(jié)果是年年失望，然而依舊年年盼。卻只是曾象征性地飄下兩三片，未落地便銷(xiāo)聲匿跡，更不用說(shuō)銀裝素裹山舞銀蛇般宏偉肅殺了。然而冬天是熟睡的秋，無(wú)雪亦有韻�；疑�的天際連著霜染的叢草，遠(yuǎn)處墨綠的山巒籠在濃霧中，若隱若現(xiàn)，沒(méi)有北方寒冬的凜冽卻是有江南秋韻的詩(shī)意。

　　既不下雪了，亦要讓人曬足陽(yáng)光以度過(guò)一個(gè)"暖和安適"之冬吧。偏是不盡人意，淅淅瀝瀝的霪雨填滿(mǎn)每一天，每早都添幾分清寒。聞見(jiàn)防旱警報(bào)，頓生"竟無(wú)語(yǔ)凝噎"之惑。冬日是過(guò)年的陪襯而期待煙花綻放輝煌，爆竹聲中辭舊迎新的火熱的心卻幾次被綿綿冬雨淋濕，嗚呼哀哉，無(wú)法可想。

　　然而秋風(fēng)中枯黃的草，不是綠了么？門(mén)前枯樹(shù)竟冒出幾粒新芽，溪水潺潺，寒冬之意蕩然無(wú)存，儼然是新春。冬天承接了冷暖轉(zhuǎn)換，是萬(wàn)物終結(jié)，卻賦予新生。

　　如今我遠(yuǎn)離這故鄉(xiāng)了，亦遠(yuǎn)離這故鄉(xiāng)的冬天。然而時(shí)時(shí)在記憶中相逢，偶爾所見(jiàn)的小景。使我愕然于相似，然而卻轉(zhuǎn)瞬陷入深深的回憶中。

　　追憶童年二

　　童年，似海邊的沙灘，有潮起也有潮落。潮起時(shí)，那片沙灘便被浪花給覆蓋，說(shuō)明童年已經(jīng)過(guò)去；潮落時(shí)，那片沙灘便又重新出現(xiàn)在海面。童年，便也展現(xiàn)在眼前。

　　——題記

　　回首童年，那一張張?zhí)煺娴男δ樣指‖F(xiàn)在我的腦海。當(dāng)時(shí)，他們正在比賽養(yǎng)蠶。

　　我現(xiàn)在也不記得當(dāng)時(shí)蠶卵是從何而來(lái)，只知道我與伙伴們分別得到了七八粒蠶子，然后一擁而散，比賽誰(shuí)的蠶先吐絲。

　　我拿起蠶子，興沖沖地跑回了家。我先用紙把蠶子包起來(lái)，然后再用棉花把它裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，最后放在懷里，好讓它吸收足夠的熱量。

　　以后幾天，我都拿著它去上學(xué)。終于有一天，一條僅半厘米長(zhǎng)黑色小蠶終于沖破那小殼，獲得生命。我如獲至寶，放學(xué)后直奔家中，為蠶做了一個(gè)精致的小盒，并到鄰居家摘了幾片桑葉，放入盒中，觀察著蠶的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)它慢慢挪動(dòng)著笨拙的身體到那片新鮮的桑葉上，咬下一點(diǎn)，慢慢地咀嚼……

　　不久，其他蠶也陸續(xù)沖破小殼，與大蠶一樣生活著。

　　后來(lái)，它們慢慢蛻皮，然后吐絲。它用絲慢慢地把自己包圍起來(lái)，然后將自己封閉在一個(gè)繭中。過(guò)了幾天，它們終于破繭而出，成為飛蛾，生出無(wú)數(shù)蠶子，然后死去。

　　我把繭上的絲一根根抽下來(lái)，心想：真是春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干呀！

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