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一位老人的訴說小學生作文（精選10篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的一位老人的訴說小學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一位老人的訴說小學生作文 篇1
他，年近七旬，但已在病榻上躺了好久好久了。整個人病懨懨的，絲毫沒有活下去的勁頭。
女兒看著毫無生氣的父親，心痛不已。于是決定，在一個陽光明媚的日子里，帶父親出去看看他久未謀面的新世界。
一出家門，老人一大口地呼吸著清新的空氣�？粗T口郁郁蔥蔥的樹木，他感覺全身一陣輕松。
沿著路一直走，老人看到的早已不是往日的'那般景象了。他說：“記得以前吧，那路邊的草壇根本就是肆意地長，雜亂無章的，看著讓人心煩。”女兒回答：“可不是嗎，爸！這早已不是原來的龍游城，它脫胎換骨了�！崩先诵α�，眼前整排的綠樹似乎在向每一個過路人問好。
說著，幾個騎環(huán)保自行車的年輕人從他們身邊經(jīng)過。老人好奇地問：“這是什么呀？”“啊，這是近年來的環(huán)保自行車�！迸畠褐钢h處的自行車亭說，“只要有卡，我們就可以去騎那里的自行車�，F(xiàn)在提倡少開車，為環(huán)保環(huán)境多獻一份力，讓整個家園都美麗起來�！崩先四樕嫌盅鹆诵θ�，感嘆道：“變化可真快。”
“爸，今時不同往日，我們早就意識到一個和諧的城市，是需要大家共同努力的。”老人的白發(fā)被風揚起來，他深吸一口氣：“當時，街上總感到污濁，垃圾也隨地亂扔，沒想到現(xiàn)在早就變了那么多，地上也是干干凈凈的�！�
女兒很久沒看到父親那樣開心了，她綻開笑，對父親說：“爸，你看我們整個城市都在進步，都在追逐夢想，一步一步努力去實現(xiàn)，你也該對自己的身體有信心！和我們一同追逐夢想”
老人重重地點頭：“對，我也要堅持下去，戰(zhàn)勝病魔，就像這座城市一樣煥發(fā)新的生機！”
一位老人的訴說小學生作文 篇2
我想起了一位老人，一位久遠的，卻是歲月煙塵無法淹沒的老人。
他的面容在我的記憶中已經(jīng)模糊，只記起他皮膚黝黑，頭發(fā)稀疏，黑白參半，個子矮小，但身體壯實。他的肩上扛著一根扁擔，扁擔兩頭各掛著一個用藤條編成的筐子。扁擔前端用繩子系著一疊白色塑料袋，后端鉤著一頂草帽，想來是怕太陽太毒辣而準備的。
老人是我的童年中像看見糖果一樣開心的存在。每當放學后，跟著奶奶走回家時，我最最盼望的，就是在回家的路上見著他。每當看見了老人挑著筐在街上叫賣，我都會轉(zhuǎn)頭望著奶奶，奶奶疼我，每一次都把我領(lǐng)到老人面前。這時我便瞧見了他筐里的美味：鹵雞翅、鹵牛肚、鹵花生老人掀開蒙在鹵味上的白布，一陣撲鼻的.咸香便鉆入我的鼻子，我被勾得咽了口口水，老人抽出兩根長長的木頭筷子，抬頭問：還是要牛肚吧？得到回答后，他便夾起一大塊牛肚，放在從另一個筐子拿出的砧板上，又摸出一把刀：要多少？二十塊的。老人便從那一大塊牛肚上切下一塊，剩下的重新放入筐中。又將砧板上的牛肚仔仔細細地切成一片片，扯下一個塑料袋，用刀趕著將牛肚裝入了袋中，手指靈巧地一翻，打了個活結(jié)，遞給奶奶。
那牛肚是偏黃色的那種，未入口便能讓我饞得不行。拈起一塊放入口，有牛肚特有的緊實感，又不失軟糯，很有嚼勁，好吃到讓人想把舌頭都吞進去。
我是老人攤子的常客，老人對我很和藹，笑出了一臉的皺紋。他有時將牛肚裝入塑料袋后，會用筷子給我夾一對雞翅，又或是一堆鹵花生，放入我的手心里，悄悄地對我笑一下。我向他揮揮手以示告別。走了兩步，又回頭看一眼。夕陽下，老人收拾好東西，又將扁擔挑起，走街串巷地叫賣著，背影有些單薄。
不知從哪一刻起，老人出現(xiàn)的頻率越來越少，我有時一個月才能見到他一次。后來連見都見不到了，我漸漸長大，可對牛肚的興趣卻一直未減，也嘗試過很多店的牛肚。但無論是干凈整潔的鹵味店中的，還是街邊小販盤子中的牛肚，都好像少了那么一絲恰到好處的味道。
不知何時，才能再見，那半竿落日下挑擔叫賣的身影，穿過歲月的煙塵，再次停留在，那熟悉的路邊。
一位老人的訴說小學生作文 篇3
我們的院子里有一群“調(diào)皮鬼”經(jīng)常搞惡作劇。而他們最恨的就是管衛(wèi)生的李爺爺�！罢{(diào)皮鬼”還送給了李爺爺一個綽號—“坡腳老頭”其實他不頗覺，而是她走路速度很快所以“調(diào)皮鬼”就叫他“坡腳老頭”。
李爺爺經(jīng)常穿著土里土氣的衣服，腳上穿著一雙已有數(shù)年的布鞋。所以“調(diào)皮鬼”惟獨看他不順眼。有一次，我和“調(diào)皮鬼”們?nèi)ネ嬉粡堦惸暌丫玫哪疽蝸懋敶篑R，騎在上面玩。正當我們玩得高興時，“坡腳老頭”來了。我們在玩一張正待修理的椅子時，就破口大罵：“這可不是游樂場，這是一張正待修理的椅子，別人要坐怎么辦？如果你是這張椅子，你們有什么感受！”“不就是一張椅子嗎？，至于這樣嗎！”我小聲地嘀咕�！捌履_老頭”又說：“不就是一張椅子嗎！這也是國家財產(chǎn)呢，回去好好反省吧！”我們氣呼呼地走了，我們立刻又有了想法：到馬路邊玩。我們邊走邊想不知不覺的就到了馬路
。我們玩了一會兒就覺得沒趣了。于是我們又有了一個新的大膽的`想法：到馬路那邊去玩。我們本以為很容易就過去了，但誰都不想第一個過去。最后，何慶于自告奮勇的先來，沒想到他走了還不到三步就被自行車給壓了一下，我們一個個驚慌失措，就在這時“坡腳老頭”噢，不，是李爺爺沖了上去把何慶于給拉了回來，把他報回自己家里，給何慶于上了藥。從此院子里的人都規(guī)規(guī)矩矩地叫他“衛(wèi)生員”，而我們卻更親熱地叫他“李爺爺”。
我心里一驚，一位從鄉(xiāng)下來的老人都有這種助人為樂的品質(zhì)，而我們卻沒有老人慈母般的心。
一位老人的訴說小學生作文 篇4
周末去體育館，看到了一位老人。
他的鬢角已經(jīng)變得花白，頭頂?shù)念^發(fā)也只剩下幾縷。老人的臉上布滿了皺紋，面色發(fā)黃，眼睛好像怎么也睜不開，總是瞇成一條縫。他拄著拐杖，一步一步，慢慢地走到大樹下的.石椅旁，緩緩坐下。臉上看不到一絲喜悅之色，仿佛他天生就不會笑似的。
“喂！我們一起來玩抓人吧！”“好�。∥冶ＷC你抓不到我！”“站住！別跑！”老人看了看那些正在玩耍的孩童，又看了看手中已經(jīng)有些舊了的玩具，不知怎么的，眼中泛起了淚光。
“外公！我來看您了！”一聲甜甜的叫聲把老人從無限的回憶中拉了回來。老人有些不敢相信的看著眼前扎著馬尾辮。身穿白色t恤的少女，激動的說“婷婷？真的是你嗎？婷婷！外公好想你！你這一走就是2年，也不給家里回個消息！”“對不起！外公！學業(yè)實在是太繁忙，沒空寫信，讓您擔心了！”少女一臉愧疚。“婷婷！這是外公幾年前給你買的玩具，你現(xiàn)在還要嗎？”老人拿著手中的玩具問�！耙∥耶斎灰�！”少女哭著說。
看著這一幕，我呆了。外公外婆、爺爺奶奶，他們在平常是不是也像老人這樣思念我呢？而我，卻從來都沒有思念過他們。
一位老人的訴說小學生作文 篇5
有一次，爸爸給我新買的自行車上。我就迫不及待的騎著吃去玩了。
我來到了開發(fā)區(qū)，那里有一個很大的噴泉池。我就繞著噴泉池，騎來騎去。突然飛馳而來了一輛汽車，因為我只看我腳底下了，沒有看前面前面來了一輛汽車，前面的車嗯嗯了喇叭，把我嚇了一跳我?guī)缀跤质堑谝淮悟T新車子。并且當時我騎的很快。因為我的自行車下面不是水泥地，而是瓷磚，因為很滑。猛的一剎閘。車子就給甩一邊起來，我也給“飛”出去了。我正好磕到了一個石頭上。頭也流血了，腿也流血了，車子在也飛了。我就大哭了起來。當時我的附近三四個老人正在坐著，有一位老人看見我出“車禍”了。馬上站起來，朝我跑來老人大喊到：“不要亂動，小心骨折了�！蔽覜]有亂動，老人緩緩的.把我扶了我起來了以后，老人把我扶在了一個椅子上。老人走向了，我的車子，把我的車子，扶了起來，把車子給推到了我的面前。我心里很害怕怕，心想：爸爸才給我買的車子，才騎了一次就給摔壞了，爸爸還不揍我。老人把我的車子推了過來說：“車子沒什么大事。”
老人突然著急了起來，因為老人看見了我的頭也給流血了。老人問我：“你知不知道你家人的電話號碼�！蔽尹c了點頭，我就把我家人把電話號碼說給了老人，我媽媽一會就來了。老人看見了我媽媽來了，老人架著我，媽媽趕緊去騎著車子。老人說：“你們?nèi)グ眩以谶@里幫助你們看車子，一會兒要記者老頭車子�！眿寢岦c了點頭，騎著車子就領(lǐng)我去醫(yī)院了。
我在這里謝一謝這個為幫我的老人。
一位老人的訴說小學生作文 篇6
在遙遠的東方，有一位老人，雖然拄著拐杖，卻依然堅挺著脊梁。用他那雙慈愛的大手，撫摩著他的兒女。在他那飽經(jīng)風霜的臉上，記載了中華五千年的歷史。
老人的手臂上，布滿了道道疤痕。老人永遠也無法忘記，那段屈辱與抗爭的歲月……
一百年前，老人一病不起，世界各地的惡魔們聞訊，蜂擁而至。他們吞噬老人的肉，吸嗜老人的血。他們屠殺老人的兒女，折磨老人的身心。老人無奈，在屈辱中慢慢彎下了脊梁。老人在痛苦中掙扎，他的兒女在呻吟，老人那渾濁的雙眼中流下了淚。他的心中有一團火在熊熊燃燒，燃燒著他的心。
終于，老人怒吼一聲，化作了一條巨龍，騰空而上，飛向云端，散發(fā)萬丈光芒。這光照亮了世界，也照亮了兒女們的心。惡魔們被趕跑了，老人站了起來，拄著拐杖，從此挺直了脊梁。
在他的身上，流淌著長江黃河；在他的身上，綿延著萬里長城；在他的身上，有著“世界屋脊”——青藏高原；在他的身上，生活著十三億優(yōu)秀的中華兒女。他們用辛勤的汗水，建設(shè)生養(yǎng)他們的老人；他們用無盡的`孝心，撫摩老人的傷痕；他們用對老人的無限愛，譜寫了老人更加輝煌的篇章。
這位老人像巨人一樣，屹立在亞洲平原之上，用他那深邃的目光，俯覽世界。用他那五千年的文明，改變世界。用他那勤勞的兒女，貢獻世界。
如今，他的兒女已遍布世界各地，當他們腳踏異國他鄉(xiāng)的土地，面對外國人時，他們可以自豪地說：“我是中國人！”
一位老人的訴說小學生作文 篇7
我家門口有兩棵玉蘭樹，夏天，她們開得正爛漫，像未出閣的小家碧玉。冬天，她們逐漸枯萎，原本潔白少女的舞裙像耷拉下來的兔耳朵，隨風飄動著。
玉蘭樹下有位年過八旬的老婆婆，她有著稀稀疏疏而又“奶奶灰”的短發(fā)，穿著一年到頭穿爛了的小花格子襯衫，和一條破舊的帆布褲子。無論春夏秋冬，她永遠是那副模樣。頭發(fā)，似乎一年到頭才用剪刀凌亂剪幾下。老婆婆長相十分嚇人，不識她的人還會以為她是從荒山野嶺下來的野人。
經(jīng)過我的幾次跟蹤，才發(fā)現(xiàn)她一直都是孤身一人，也許有兒女，卻從沒見過。她是一個每天靠近廢紙箱生活的老人，從早晨五點多起，到晚上，哎，也不知是幾點了。
有一天早晨，五點半，我和爸爸去小區(qū)里晨跑，還沒跑幾步，就發(fā)現(xiàn)了那個老婆婆。于是，我開始嘮開嗑了。一口氣問了她很多問題，她好像是很驚慌的`一直看著我。我們之后很久都沒有見過。不知多少天過去了，我剛要出門扔垃圾，就又看見了她，她正費勁的在一個比她還高還大的垃圾桶里翻找廢紙箱，我不禁有點心酸，哎，她一定生活得很困難吧。也不知為什么，總是感覺很慚愧，也不知是我向她問了那么多問題，使得她很驚慌吧。
這時，我把那紙箱遞給了她，她什么也沒說，只離我漸漸遠去，我望著她丑丑的背影，漸漸離去……
一位老人的訴說小學生作文 篇8
這位老人是我的爺爺，他今年60出頭，1米78的個子，光禿禿的頭頂，一雙又粗又大的雙手，額頭上一道道皺紋像刀刻的一樣，淡淡的`眉毛，有神的眼睛，一副飽經(jīng)風霜的臉，走起路來可神氣了�，F(xiàn)在爺爺一般都愛坐在沙發(fā)上看報紙或看電視里的新聞，每天還做些家務事。我喜愛我的爺爺，因為是他天天寫作業(yè)時，爺爺在一旁看著我，就好像是爸爸派來的警察似的坐在一旁。我多么想玩一會兒，天天就是寫呀算呀真沒有意思，我真有點不喜歡爺爺對我這么嚴格。中午吃過飯后，爺爺讓我做數(shù)學題目，我只好啞巴吃黃連—有苦說不出，硬著頭皮做題目。
過了一會兒，我說：“爺爺都學這么長時間了，我能玩一會兒嗎？”“天天就知道玩，不行！”爺爺不耐煩地說，我聽后，十分不情愿地底下頭做數(shù)學題目，時間一分一秒的過去了我又哀求爺爺說：“爺爺，我要上廁所�！薄叭グ桑 睜敔斦f，當我走到沙發(fā)前的時候發(fā)現(xiàn)了一本《兒童漫畫》我連忙把書塞進衣服里，跑到廁所里看，爺爺?shù)攘撕么笠粫䞍�，不見我出來，便大聲喊到：“淳淳，你上廁所怎么這么長時間！”我心里像一塊石頭懸掛在半空中似的想：這下可完了，萬一被發(fā)現(xiàn)了，肯定沒有好果子吃。我把《兒童漫畫》塞到衣服里說：“好了，馬上就來！”我躡手躡腳地把書輕輕放在沙發(fā)上，走進了書房······心里暗自慶幸，還好，幸虧沒被發(fā)現(xiàn)。哎，什么時候爺爺才能和我想到一塊去呢？可不久發(fā)生了一件事情，讓我和爺爺親密起來了。這天我們班測驗了一次數(shù)學，當我做題目的時候，發(fā)現(xiàn)一道思考題是爺爺教過我的。第二天，老師把試卷發(fā)下來，我考了100分，我高興的比喝了蜜還要甜�；氐郊依镂覍敔斦f：“爺爺，你猜我考了多少分？”“95分？”爺爺疑惑問，“不對，不對再猜猜�！弊詈笪野褦�(shù)學成績告訴了爺爺，爺爺高興地說：“不錯，這叫種瓜得瓜，種豆得豆！”我愛我的爺爺，因為爺爺是一位慈祥可親的老人。
一位老人的訴說小學生作文 篇9
我極不情愿地關(guān)掉了鬧鐘，匆匆地穿好衣服，簡單地洗漱一番后，打著哈欠，半瞇著眼睛下了樓。
天上的星辰還未散去，我能看到的，只有遠方的一片漆黑和近處幾縷微弱的橘黃路燈光，以及無盡的惆悵！
一陣窸窸窣窣的聲音傳入我的耳膜�！笆裁绰曇�？”我不禁暗自納悶。
抬頭，忽然看見遠方有一個黑點在移動，一閃一晃的，像一顆在地面行走的黑色星星。我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)那像是一個人影。我又揉了揉眼睛，沒錯！是人！
你一定想不出來！
那是一位老人！
那是一位步履蹣跚的老人，正在打掃著大街！那是一位只有微光相伴、寒風相陪的老人！
———
忽記起，在兩千多年前的某一個夜晚，也有這樣一位老人，須發(fā)花白，步履蹣跚，在寂寞的夜獨自行走。
他在國難當頭，不計個人恩怨，挺身而出，為國分憂，只身來到秦軍軍營，用自己杰出的辯才，挽救了國家的危難。
他，就是———燭之武！
命運對燭之武并不公允，幾十載飽受冷落，大半生懷才不遇，滿腹經(jīng)綸，卻只是鄭國一個小小的負責養(yǎng)馬的“圉正”。他在伏下蒼老的身軀拾起艱辛的時候，沒有人記起他；當他仰起斑白的頭顱呼出抑郁的時候，沒有人記起他。當“黑云壓城城欲摧”的時候，有人想起了他；當大軍壓境“國危矣”的時候，有人推出了他。就這樣，“今老矣”的燭之武，踉蹌著，被推到了生死難測的境地前。
沒有多少抱怨，說的只是謙遜的“無能為也矣”；沒有怎么推辭，做的只是慨然“許之”，“夜縋而出”。于是，一個一直模糊地身影，在歷史的這一刻，變大、變高、變清晰。當一個須發(fā)盡白、手無縛雞之力的`老人，在月隱風高的夜晚，被人用繩子拴著放到圍有虎狼之師的孤城外；當一個步履蹣跚、牙落齒搖的老人，在冰冷刺骨的寒風里，揉著酸痛的腰肢走進劍張弩拔的秦軍軍營，這該需要怎樣的堅定和無畏！
懷才不遇的燭之武，年輕時就躊躇滿志，壯志滿懷，希望大顯身手，為國效命。七十多載，堅持夢想，永不放棄，堅持理想，勇于承擔！在即將油盡燈枯之際，他終于遇到了自己的伯樂！
……
彼時，眼前的那一位老人的身影漸漸地清晰了起來，高大了起來�；蛟S，眼前的那一位老人，是又一個“燭之武”！又或許，眼前的那一位老人，便是幾千年前“燭之武”的化身！
順著眼前的那一位老人的方向望去，我在遠方漆黑的遼闊天際，看到了東方未來得及升起的晨曦！
一位老人的訴說小學生作文 篇10
每天上學經(jīng)過學校門衛(wèi)室，我都會笑著向那一位表情嚴肅的老人打招呼，雖然他只是微微點點頭，當我心里很高興。
這位老人是學校的門衛(wèi)，給人感覺很兇，我們都很怕他。尤其是每一次忘記帶作業(yè)本，讓爸爸媽媽把作業(yè)本帶來，我們?nèi)ラT衛(wèi)室領(lǐng)取時，總被他狠狠地訓一頓。次數(shù)多了，我們這些小不點兒也就不安分了，常常給他制造麻煩：經(jīng)常玩弄門衛(wèi)室的電話，氣得他把我們趕出門衛(wèi)室；經(jīng)常在他身旁追逐，把耍得團團轉(zhuǎn)；還趁他不注意，往門衛(wèi)室里扔紙團……可經(jīng)過一件事后，我對他的態(tài)度改變了。
那一天，過了放學時間很久了，不知為何爸爸媽媽還沒有來接我，上學前也沒聽他們說要遲點來啊。站在學校門口看著同學們一個個被家長接走，我急得像熱鍋上的螞蟻。最后只剩下我啦！看著空蕩蕩的校園，看著像門前那一條筆直的大路還沒出現(xiàn)我所熟悉的身影，我急得哭了：是不是在家里出了什么事？是不是爸媽忙著工作，把我給忘了？到門衛(wèi)室打個電話吧？看到門衛(wèi)老人那繃緊的臉，想想自己平時的為所欲為，還是算了。可這樣下去不是辦法，看來我的自己回家了。但我家離學校也太遠了，走著回去不知道走到什么時候？在我著急不知該怎么辦的時候，背后傳來一把沙啞的聲音：“你爸媽還沒來接你？先在這里等吧，別自己走回去，危險！”
我轉(zhuǎn)身看到的.就是那一張不茍言笑的臉，猶豫了一下，抬頭看看漆黑的天，再看看燈光下我那孤獨的身影，我無可奈何地走進門衛(wèi)室。
老人讓我把書包放下，問我；“你家長的電話是多少？”我把媽媽的電話號碼說了出來，老人按完數(shù)字，等了一會兒，電話通了，老人說：“我是學校門衛(wèi)室的，怎么還沒來接孩子？”聽了一會兒，老人繃緊的臉慢慢舒展開來，把電話遞給了我。我急忙拿起電話，那句“媽，快來接我”還沒出口，就聽到媽媽急促的聲音：“小怡，你乖乖在門衛(wèi)室等著，你爸爸這就過來。外婆住院了，我們都在忙�！比缓缶褪且魂嚸σ簟Ｎ野央娫挿藕�，坐在凳子上拿出書本來看，老人也在看著報紙。
不知何時，肚子咕嚕嚕地響了，我不好意思的抬起頭，只見老人放下報紙，拉開旁邊的一個抽屜，從里面拿出了一包餅干，遞給我，說：“肚子餓了，先吃餅干吧！”在老人嚴肅的眼光中，我拿過餅干，說了一聲謝謝，就迫不及待的撕開包裝，吃了起來……
此后，我再也不捉弄老人了，還為自己之前的做法感到羞愧。
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