與書結(jié)緣小學(xué)生作文

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！睆挠啄觊_始，書便悄悄走近了我的生活。就像讓我通向知識圣地的船只，就像點燃希望之火的燈塔，就像引領(lǐng)我攀上高峰的精靈。書，為我的生活添上了一道絢麗的彩虹。

　　打開塵封的記憶，一幕幕與書相伴的畫面如火點般閃爍眼前。與書相伴的美好時光恰似優(yōu)美動聽的琴聲落在身旁，難以忘懷……

　　時光倒流，回到了這個熟悉的地方——圖書館。

　　早晨的鳥兒歡快地唱起歌，太陽溫暖地把光撒向每一個生命，樹木……婀娜多姿地舞蹈起來……我踏著輕快的腳步，興致勃勃地來到圖書館——這是我第一次來圖書館！

　　也許對書有一種神圣感吧，當我踏進圖書館的大門，一種走進知識海洋的親切愉悅之感悄然襲來。當我懷著期待的心情急忙走進書架，聞到那股熟悉的油墨味，感受著眾多書籍散發(fā)的韻味，溫馨感油然而生。

　　想起之前吸引我的《追蹤小綠人》，我忙站起身來，在數(shù)不勝數(shù)的書堆中，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書，我急得直跺腳，想：“怎么回事？沒這本書嗎？這本書可是很好看的！”我不甘心，重頭再找一遍，�。≡瓉硭�躲在了一個不起眼的角落。我小心翼翼地把這本書抽出，緊緊地抱在懷里，像撿了寶貝似的。數(shù)秒后，我在角落里找到了一個安靜的座位，捧著書，像雨后春筍般如饑似渴地吸收著知識的甘露。

　　一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，書中，小葉子和小曉堅不可摧的友情讓我向往，宮爺爺“去世”的事情讓我傷感，小叔傷害小綠人的事又讓我無比心痛……作者金波帶我走進了這本書，讓我身臨其境，與書中人物同樂、同悲。

　　還好，結(jié)局圓滿地畫上了句號，大家都變成了小綠人，都有兩個不同的世界，大家齊歡樂，齊傷感，是真誠讓他們擁有了兩個世界！我的心中萬般感受，這本書就像連綿起伏的山巒，讓我的心情時高時低。

　　時間不知不覺溜走了，我在圖書館泡了整個上午，可我一點也不覺得累。我無拘無束的飛馳在書的五彩世界里，遨游在書的無邊海洋中，欣賞著書帶給我的無窮魅力。正當我意猶未盡時，不知誰一把搶去我手中的書，急不可耐地說：“喂，走不走？不走回家沒飯吃了。”抬頭一看，呀，是爸爸和弟弟！我無可奈何，在爸爸不停的催促下，依依不舍地把書放回去。

　　走出圖書館，我留戀地看了一眼，心中滿是不舍。路上，弟弟與爸爸談笑風生，可我卻沉默寡言，回味著精彩段落，媽媽還以為我們吵架了呢！

　　從那時起，我與書結(jié)下了不解之緣，對它的熱愛便一發(fā)不可收拾。閑暇之余，我愛到圖書館去，翻翻書頁，動動筆桿，這已成了我生活中必不可少的精彩；我也愛買書，家里到處飄著書香味。名著經(jīng)典、小說是我的最愛。窗前，我常常翻閱著《水滸傳》、《海底兩萬里》、《綠野仙蹤》、《小王子》、《繁星春水》……尤其是冰心的散文，沈石溪的動物小說讓我如癡如醉，雖然有時囫圇吞棗，但我就是享受讀書的樂趣，甚至我還想過把整個圖書館的書“消滅”掉！

　　書看多了自然就受到了饋贈。在那一段時間起，我的作文水平得到了提升，想象不想以前那樣枯躁乏味，在三、四年級，我的作文便名列前芽，常常受到老師的好評，班級博客也留下我不少的佳作，這些我簡直不敢相信！理所當然的，書便成了最大的功臣。

　　是啊，書，是人類的“長生果”。它是生活中不可缺少的一部分。它，如同一位魔法師，給我的生活添加了絢麗的風景、神秘的色彩。

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