小小辯論會(huì)小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文

　　最近的一節(jié)語(yǔ)文課上，我們班開(kāi)展了一次異常激烈的“小小辯論會(huì)”。說(shuō)起那場(chǎng)面，真是相當(dāng)精彩。

　　上課之前，大家恨不得馬上就開(kāi)始進(jìn)行期待已久的辯論會(huì)。“叮鈴鈴。。。。。�！鄙险n鈴響了，主持人走上講臺(tái)，向同學(xué)們宣布：“這次我們的主題是‘小小辯論會(huì)’，請(qǐng)正反方上場(chǎng)�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，迫不及待，帶著自己事先準(zhǔn)備好的資料，一窩蜂地跑上了講臺(tái)。主持人說(shuō)：“正方的觀點(diǎn)是‘小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊’，反方的觀點(diǎn)則反之。下面先請(qǐng)正方辯友發(fā)言。”正方的一位同學(xué)先發(fā)制人：“小學(xué)生上網(wǎng)好處很多，我們可以從互聯(lián)網(wǎng)上獲取很多知識(shí)，并且在做完作業(yè)的時(shí)候，我們還可以上網(wǎng)聊天、娛樂(lè)，做到勞逸結(jié)合�！辈芎ｘQ同學(xué)聽(tīng)了，上前一步，用手比劃著，微笑著說(shuō)：“你們說(shuō)的不對(duì)，小學(xué)生如果玩太長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)游戲的話，會(huì)上癮的�！闭�方的毛家偵咄咄逼人地說(shuō)：“真是自欺欺人，難道你們就不上網(wǎng)玩電腦嗎？”反方的一位同學(xué)回?fù)舻溃骸扒校�你們不也玩嗎？比如說(shuō)張仕瑋，他一個(gè)星期至少玩五六個(gè)小時(shí)呢。”張仕瑋同學(xué)一聽(tīng)，用手指著金嘉輝同學(xué)，急忙為自己辯護(hù)道：“我沒(méi)有！”，并且立即對(duì)其反擊：“哼哼，金嘉輝，今天中午你掏了100塊錢(qián)到學(xué)校門(mén)口的報(bào)刊亭去干什么了？”頓時(shí)，大家被逗得開(kāi)懷大笑，站在一旁的尤老師都在呵呵笑呢。這一句話可真有分量，一下子說(shuō)得金嘉輝同學(xué)面紅耳赤，不知說(shuō)什么好。辯論會(huì)暫停，讓大家稍作休息，準(zhǔn)備“下半場(chǎng)”的辯論。

　　過(guò)了一會(huì)兒，辯論會(huì)又再次“反攻”了。反方同學(xué)說(shuō)：“不管怎樣，網(wǎng)絡(luò)是對(duì)小學(xué)生有危害的，當(dāng)然是弊大于利！”聽(tīng)了那位同學(xué)的話，我不甘示弱，果斷地說(shuō)：“既然你們說(shuō)小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，那么你們手上拿著的這些資料又是從哪里來(lái)的呢？還不是從網(wǎng)絡(luò)上查來(lái)的！”“說(shuō)得好！”尤老師大加贊許，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。在充滿“硝煙”的辯論場(chǎng)上，大家激烈地辯論著，隨著下課鈴的到來(lái)，這次的“小小辯論會(huì)”圓滿結(jié)束了。當(dāng)然，我們也得到了最終的結(jié)論：小學(xué)生上網(wǎng)有利有弊，這就像一把“雙刃劍”，控制得好就能使自己勞逸結(jié)合，成績(jī)更好；而若控制不住，就會(huì)影響自己的成績(jī)，使自己誤入歧途。

　　辯論會(huì)上，同學(xué)們手持自己的觀點(diǎn)，不斷地向?qū)Ψ桨l(fā)起語(yǔ)言上的“進(jìn)攻”，為取得勝利在不停地努力著，同時(shí)也收獲了許多。人生也一樣，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)“辯論”，檢查自己的過(guò)去是“對(duì)”還是“錯(cuò)”，審視過(guò)去，方能探知未來(lái)。

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