作文：一件小事

一件小事作文。 教師節(jié)前一天，當(dāng)我還沉浸在孩子們的祝福聲中時(shí)，突然接到家長(zhǎng)的一個(gè)電話，以為是來(lái)自家長(zhǎng)的節(jié)日問(wèn)候，沒(méi)想到這個(gè)電話卻破壞了我的好心情：家長(zhǎng)是說(shuō)孩子學(xué)習(xí)的事情，也許是不適應(yīng)，說(shuō)聽(tīng)不懂我講課，希望得到老師的關(guān)注。

接到這樣的電話，心情自然壞到了一定程度，這是我任教以來(lái)第一次遭遇此事，不管是真是假，不管誰(shuí)是誰(shuí)非，我的原則是不讓孩子帶著情緒學(xué)習(xí)。我馬上向教過(guò)他的老師了解這個(gè)孩子的情況：原來(lái)這孩子在家嬌生慣養(yǎng)，必須哄著寵著，腦子很聰明，就是學(xué)習(xí)情緒化。

第二天上課時(shí)，我見(jiàn)他舉手很積極，就叫了他，果然回答很好，完全不像聽(tīng)不懂的樣子，就又在課下鼓勵(lì)他，見(jiàn)他如此積極，放心了許多，沒(méi)想到接下來(lái)的一次計(jì)算小測(cè)驗(yàn)，徹底讓我懵了，他居然考十幾分（滿分30分），在后幾名之列，我仔細(xì)地看了他的卷子上的錯(cuò)題，計(jì)算方法不對(duì)，書(shū)寫(xiě)格式也不對(duì)，原來(lái)他開(kāi)學(xué)初的幾天真的沒(méi)學(xué)會(huì)，也許是我們彼此還不適應(yīng)，不管怎么樣，我不能坐視，我要給孩子補(bǔ)回來(lái)，我一點(diǎn)一點(diǎn)地講解，希望聰明的他早日能趕上來(lái)，第二次測(cè)試，似乎沒(méi)有什么進(jìn)步，依然是十幾分，我沒(méi)有灰心，哪里錯(cuò)就講哪里，很耐心，我相信他一定會(huì)趕上來(lái)，第三次，稍好些，到了第四次，已經(jīng)能夠超過(guò)二十分了，格式上不再錯(cuò)了，只是熟練程度不夠，這回我真的放心了。

今天是周二，我們又測(cè)試計(jì)算，考完我就問(wèn)他怎樣，他說(shuō)覺(jué)得可以拿滿分，沒(méi)想到真的考了滿分，雖然今天班里有十多人考滿分，但其中有他，是我最高興的，作為鼓勵(lì)，我故意讓一個(gè)學(xué)生提前告訴他考滿分的消息，他果然很高興，又跑到我跟前確認(rèn)一下，接下來(lái)的課堂發(fā)言更積極了。

前幾周，我為了讓孩子在開(kāi)學(xué)初快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的交流，校信通天天發(fā)送孩子的學(xué)習(xí)情況，計(jì)算測(cè)試的前幾次，也都把全對(duì)的孩子名單發(fā)給家長(zhǎng)，以示鼓勵(lì)，所以孩子的積極性高漲，期望得到老師的表?yè)P(yáng)，可是本周，我準(zhǔn)備改為一周發(fā)一次前十名與后十名。

今天晚上，我又接到了那個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的電話，又是在說(shuō)孩子的情況，他媽媽說(shuō)孩子今天下午一放學(xué)就問(wèn)媽媽?zhuān)豪蠋煱l(fā)校信通沒(méi)有？媽媽說(shuō)：沒(méi)有，孩子，你是不是又犯錯(cuò)了？孩子說(shuō)：沒(méi)有，晚上再告訴你。結(jié)果等到晚上，也沒(méi)接到老師的校信通，孩子很失望，只好告訴媽媽考滿分的事情。家長(zhǎng)也很高興，又給我打了電話，說(shuō)孩子最近幾天改變較大，開(kāi)學(xué)初的幾天都是先寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)再寫(xiě)數(shù)學(xué)，現(xiàn)在恰恰相反，還說(shuō)很喜歡數(shù)學(xué)老師，我聽(tīng)了很欣慰，很慶幸自己能這樣做。

經(jīng)歷這件小事，我很高興，但我希望這個(gè)孩子的性格能改變一些，“自我”的感覺(jué)再弱些，如果遇到不尊重他這種性格的老師時(shí)，他又會(huì)怎樣呢？

小BOBI2010.01.03

田

2011年9月

【作文：一件小事】相關(guān)文章：

（精選）一件小事作文10-03

一件小事作文09-10

(精選)一件小事作文07-15

一件小事作文(經(jīng)典)01-09

一件小事作文[精選]09-29

一件小事作文07-04

一件小事作文【經(jīng)典】01-17

一件小事作文08-03

一件小事的作文03-12

一件小事作文01-03