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一節(jié)有趣的音樂(lè)課
一節(jié)有趣的音樂(lè)課1
星期四早上,我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的音樂(lè)課
隨著清脆的上課鈴聲,我們邁著輕盈的腳步走進(jìn)音樂(lè)教室。我看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著“阿細(xì)跳月”四個(gè)大字,心里浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。什么是“阿細(xì)”,什么又是“跳月”?……
通過(guò)這節(jié)音樂(lè)課,我們不僅學(xué)會(huì)了一種新的民族舞蹈,還懂得了許多彝族人的.風(fēng)俗
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“叮鈴鈴”,上課鈴聲響了。這節(jié)課是音樂(lè)課,我們排好隊(duì)伍,秩序井然地走到音樂(lè)室。
呂老師的手指在琴鍵上劃過(guò),“起立”的旋律在教室里回蕩。我們?nèi)颊玖似饋?lái),高聲問(wèn)候:“老師,您好!”呂老師笑著,手指再次在琴鍵上劃過(guò),“同學(xué)們好!”的問(wèn)候從琴聲中發(fā)出,真神奇。
“這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)吹笛子!眳卫蠋熚⑿χ,“上次我們學(xué)習(xí)了si、la、suo,今天我們學(xué)習(xí)do、re、mi、fa和高音do這五個(gè)音……”她話(huà)音一落,我們就興致勃勃地拿出笛子吹起來(lái)。
“大家先不要吹!眳卫蠋熣f(shuō),“我們先看大屏幕,認(rèn)一認(rèn),讀一讀這幾個(gè)音!
我立馬盯著大屏幕上的“do、re、mi、fa”唱了起來(lái),然后根據(jù)老師的教導(dǎo),拿起豎笛——“吁……”豎笛發(fā)出刺耳的.尖叫,仿佛在叫“救命”。咦?怎么回事?呂老師看著我,笑著說(shuō):“手忙腳亂了吧?你吹do的時(shí)候,其他的孔要用手指按住哦!
我又練習(xí)了一遍,do會(huì)吹了,高音do卻吹不囫圇。
“現(xiàn)在,請(qǐng)大家一起來(lái)吹一遍!眳卫蠋熞宦暳钕,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不約而同地拿起豎笛,有鼻子有眼兒地吹了起來(lái),聽(tīng)起來(lái)還真棒呢。
我們接著又吹了一遍,我使出渾身本事,可我知道自己還是不太會(huì),只能算是個(gè)“南郭先生”,渾水摸魚(yú),蒙混過(guò)關(guān)。
課后我可得好好練習(xí)啊,因?yàn)閰卫蠋熣f(shuō)下次要讓我們一個(gè)一個(gè)單獨(dú)吹呢。
“叮鈴鈴”的鈴聲又響了,音樂(lè)課在笛聲中結(jié)束了。
一節(jié)有趣的音樂(lè)課3
星期三下午,我們六年級(jí)學(xué)生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下,一起去文化中心參加實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)習(xí)。
一路上,同學(xué)們盡量抑制住內(nèi)心的激動(dòng),不敢去盡情欣賞那綠樹(shù)紅花、去傾聽(tīng)那鳥(niǎo)語(yǔ)花香。真是有些遺憾。不知不覺(jué)就來(lái)到了文化中心。在老師的帶領(lǐng)下,我們女生被分到了音樂(lè)室上課。
一進(jìn)門(mén),首先映入眼簾的便是那一架架電子琴,我校教音樂(lè)的薛老師早已等候在教室。我們兩個(gè)人分成一個(gè)小組,按指定位置坐了下來(lái),開(kāi)始上課了,首先,音樂(lè)老師給我們講了一些樂(lè)理知識(shí),讓我明白了什么是五線(xiàn)譜,是什么上加線(xiàn),下加線(xiàn)。同學(xué)們津津有味的聽(tīng)著。不是美學(xué)老師還耐心的問(wèn):“同學(xué)們,聽(tīng)懂了嗎?不懂的話(huà)老師再講講!彼怯H切的.話(huà)語(yǔ)讓我們倍受感動(dòng)。經(jīng)過(guò)老師的再三講解下,我便收獲了滿(mǎn)腹經(jīng)綸。
接著,課程進(jìn)入了高潮:讓我們親身嘗試一下彈電子琴,對(duì)于我一個(gè)不會(huì)彈琴的女生來(lái)說(shuō),真是無(wú)比高興!迫不及待的想試一下。帶音樂(lè)老師教給我們正確的彈奏方法后,我們拜年開(kāi)始學(xué)習(xí)第一首電子琴演奏曲,同學(xué)們都熟悉的《小星星》。因有歌詞有歌譜,還有其他原因,不大一會(huì),我就學(xué)會(huì)了彈這首曲子。
一個(gè)小時(shí)后,音樂(lè)課便結(jié)束了。我們都戀戀不舍的離開(kāi)了音樂(lè)室,離開(kāi)了老師。在這次實(shí)踐學(xué)習(xí)中,我不僅學(xué)會(huì)了樂(lè)理知識(shí),還學(xué)會(huì)了用電子琴演奏樂(lè)曲。我的收獲很大,我和喜歡上這樣有趣的音樂(lè)課!
一節(jié)有趣的音樂(lè)課4
我特別喜歡竹笛,因?yàn)樗袃?yōu)美的旋律。
當(dāng)我還在學(xué)葫蘆絲的時(shí)候,有一次,我聽(tīng)見(jiàn)了老師吹竹笛的那優(yōu)美旋律,也想去學(xué)一學(xué),老師大方地把竹笛給我,說(shuō)我可以隨便聽(tīng),我高興地接受了,老師還教了我吹竹笛的技巧。我很快吹響了竹笛,還請(qǐng)求媽媽給我報(bào)竹笛班,媽媽不加考慮地答應(yīng)了。
就這樣,媽媽給我報(bào)了名,我還有了一個(gè)屬于自己的笛子,我好開(kāi)心啊!
我還記得第一次上竹笛課時(shí),老師叫我長(zhǎng)音,因?yàn)槲乙呀?jīng)能吹響笛子了,老師說(shuō):“你學(xué)得快,但不能大意,你媽媽為你花錢(qián)奉獻(xiàn),一定得再努力,我希望你一定能實(shí)現(xiàn)你的愿望——當(dāng)音樂(lè)家!”我聽(tīng)了真的沒(méi)有大意過(guò),而是一直再練,直到今天,老師還說(shuō):“你學(xué)的真快,都可以和那些學(xué)了一年的孩子們一起吹了!蔽倚睦锫(tīng)了樂(lè)滋滋的。
一回到家,我便再一次吹起竹笛來(lái),聲音是那么優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng),我吹的歌曲是自己最拿手的“月光下的'鳳尾竹!眿寢屝Σ[瞇地夸我吹得好,我心里聽(tīng)了美滋滋的。
從此,我喜歡上了音樂(lè),對(duì)音樂(lè)有一種深深的喜愛(ài)之情。
我一節(jié)課,激發(fā)了我喜愛(ài)音樂(lè)的極大感受,因此,這件事深深地印在了我的腦海中。
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