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我發(fā)現(xiàn)紙船燒不著

時間:2023-04-26 09:31:07 小學生作文 我要投稿
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我發(fā)現(xiàn)紙船燒不著

        紙一遇到火,就會灰飛煙滅,所以就產生一句話——紙包不住火?墒牵粋平常的實驗卻使我徹底改變了看法。

       悅耳的上課鈴聲不厭其煩地催促著大家回到座位,王老師春風滿面地走進了教室。這節(jié)課我們來做“燒紙船”的實驗,教室里頓時炸開了鍋,有興奮的,也有不以為然的。王老師那微笑著的神情像是告訴大家,這個實驗挺好玩,很有趣喲!她享受著大家的興奮,像變戲法一樣拿出一個白紙船,介紹說:“這是用打印紙折的小紙船。”然后又指著一個形狀怪異的瓶子繼續(xù)說:“這是酒精燈!闭f著把燈點著了,教室仿佛亮了許多,老師不僅點燃了酒精燈,也點亮了同學們心中那盞“好奇”的燈。

       開始做實驗了。只見王老師從茶杯里倒了一些水到紙船里,這時,教室里安靜得出奇,靜得仿佛可以聽見水源源不斷地流進紙船的聲音,倒夠了水,王老師就把紙船移到燈上烘烤,左右輕輕地搖晃,這時的火苗,像舞動著的精靈上下竄動。

       時間一分一秒地過去了,紙船里冒出了白煙,紙船還是沒有燒著,慢慢地同學們開始不耐煩了,個個抓耳撓腮,皺著眉,急得不得了,王老師看出了我們的心思,停止了實驗。讓我們找出紙船燒不著的原因,教室里一下子沸騰了,大家各抒己見,絲毫不肯讓步,討論得如火朝天。

       王老師讓我們停止了討論,抽了幾個同學來發(fā)表自己的意見。唐志鑫同學很榮幸的被選中了,他迫不及待地張嘴就說:“我認為這火有問題!蓖趵蠋熞宦,一臉無辜地說道:“我的火怎么有問題呢?”說完,讓唐志鑫上講臺來驗證,他一本正經地驗完了。摸著手連說:“沒問題,沒問題!蓖瑢W們一陣哄笑。陳曦又站了起來說:“我認為水有問題。”王老師連忙讓陳曦喝了一口水,問道:“水有問題嗎?”陳曦滿意地舔了舔說:“真好喝!薄凹热缓煤龋撬斎粵]問題了。”

       接下來有的同學說水,有的說火苗離得太遠,有的說……說來說去。最后,王老師解釋說:“物質燃燒需要一定的溫度,紙燃燒所需要的溫度高于水蒸發(fā)的溫度,而水的不斷蒸發(fā),又不斷地帶走熱量,所以在紙船里的水燒干之前,紙船是不會燃燒的!迸!原來如此,同學們一個個都恍然大悟。

       實驗做完了,可我在科學世界里遨游的夢永遠也不會結束,我會繼續(xù)乘著我的流星飛車,帶著好奇的燈,飛往科學世界的神秘天空,在那里探索著科學的奧秘......

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